FORMULARIO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS DE EXTENSION UNIVERSITARIA

Denominación o título del proyecto: Patrimonio de la Universidad Nacional de Cuyo. Propuesta para su protección, difusión y accesibilidad. Marcar con una x lo que corresponda Proyecto nuevo o a ejecutar : X Proyecto en ejecución 

2. Responsable/s del proyecto:

RESPONSABLE/S (CV abreviado)

Lic. Erreguerena, Fabio Lic. Tejedor, Matilde Pssga Soler, Mónica Lic. Parodi, Raúl Mgter. Pacheco, Mónica Ingeniero Grillo, Daniel Od. Marón, Sonia Prof. Niveyro, Liliana AS Barbieri, Carlos Lic. Martín, Juan Carlos Dr. Santoni, David

FUNCIÓN

Secretario de Extensión Universitaria Rectorado - Universidad Nacional de Cuyo Secretaria de Extensión Universitaria – Facultad de Filosofía y Letras Secretaria de Extensión Universitaria – Facultad de Educación Elemental y Especial Secretario de Extensión Universitaria – Facultad de Ciencias Económicas Secretaria de Extensión Universitaria – Facultad de Artes y Diseño Director de Extensión Universitaria – Facultad de Ingeniería Secretaria de Extensión Universitaria – Facultad de Odontología Secretaria de Extensión Universitaria – Facultad de Ciencias Agrarias Secretario de Extensión Universitaria – Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Secretario de Extensión Universitaria – Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria Area de Extensión Universitaria – Facultad de Ciencias Médicas

3. Equipo de Trabajo Apellido y nombre

DNI

Función

Lugar donde presta sus funciones

Institución a la que representa Liceo Agrícola y Enológico D. F. Sarmiento -UNCuyo Facultad de Filosofía y Letras - UNCuyo Secretaria Extensión Universitaria- Facultad de Artes y Diseño Secretaria Extensión Universitaria -Facultad de Artes y Diseño Secretaria Extensión Universitaria -Facultad de Artes y Diseño Secretaria Extensión Universitaria -Facultad de Artes y Diseño SID – Secretaría Académica Rectorado

Sr. Benjamín J. Bender

23.152.559

Encargado

Museo de Ciencias Naturales “ José Lorca”

Mgter. Laura C. Piazze

17870069

Prof. Vivian Magis

4.760.966

Técnico Profesional Directora

Museo “Prof. Salvador Canals Frau” Museo Universitario de Arte (MUA)

Prof. y Lic. Mónica L. Ferrazano

13.335.467

Administrativo

Museo Universitario de Arte (MUA)

Prof. Mariana Serbent

28.431.411

Pasante

Museo Universitario de Arte (MUA)

Srta. Fernanda García Marino

14.146.414

Pasante

Museo Universitario de Arte (MUA)

Prof. Rene Gotlehf

6.887.115

Director

Sr. Pablo Agüero

24.486.029

Administrativo

Ing. Agr Francisco Melis

13.335.325

Director

Centro de Documentación Histórico (CDH) Centro de Documentación Histórica (CDH) Museo Histórico de la Facultad de Ciencias Agrarias

Ing. Agr. María Eugenia Videla

11.846.885

Docente

Ing. Agr. Enrique Pereyra

11.846.786

Docente

Jardín botánico, herbario, patrimonio artístico Colección Herpetológica

Ing. Agr. Susana Marín

16.767.325

Docente

Colección Entomológica

SID – Secretaría Académica Rectorado Facultad de Ciencias Agrarias – UNCuyo

Facultad de Ciencias Agrarias – UNCuyo Facultad de Ciencias Agrarias – UNCuyo Facultad de Ciencias Agrarias – UNCuyo

4. Relevancia y justificación del proyecto 4.1. Enunciar sintéticamente el contexto social y/o cultural que da origen al proyecto En el año 2008, impulsado por la Secretaría de Extensión Universitaria de la UNCuyo (SEU), es creada por resolución rectoral 1668/08, la Comisión Asesora para el rescate y puesta en valor del patrimonio cultural, natural, científico e histórico de la UNCuyo, compuesta por representantes de las distintas unidades académicas y la SEU. Dicha comisión tiene por objeto poner en valor el patrimonio de la UNCuyo, posibilitando su visualización, accesibilidad y articulación con las actividades de educación, investigación, extensión, conservación y divulgación.

Durante los setenta años de existencia de la universidad, en cada unidad académica se ha ido creando, en función de las distintas temáticas y disciplinas científicas que se desarrollaban en cada una de ellas, espacios particulares, más o menos informales u organizados, en los que se acumularon piezas, materiales e información, importantes para las actividades de enseñanza e investigación. Entre los más conocidos se destacan el Museo de Ciencias Naturales José Lorca (Liceo Agrícola y Enológico Domingo F. Sarmiento), dedicado a las Ciencias Naturales y que posee más de 3500 piezas en su acervo; las importantes y valiosas colecciones de Herpetología (sobre las que se han sentado las bases del conocimiento nacional en esta temática), de Entomología, el Jardín Botánico y las colecciones de muestras vegetales de la Facultad de Ciencias Agrarias, que en su conjunto suman mas de 8000 ejemplares; el Museo Prof. Salvador Canals Frau de la Facultad de Filosofía y Letras, concentrado en arqueología y antropología, con más de 5000 piezas; el Museo Universitario de Arte (Secretaria de Extensión Universitaria – Facultad de Artes y Diseño) con más de 2000 piezas;.la Colección de Anatomía de la Facultad de Ciencias Medicas. También es importante incluir en este contexto los distintos archivos y centros de documentación de las Facultades, como el Centro de Documentación Histórico de la Universidad (SID-Secretaría Académica del Rectorado), y el Museo Histórico de la Facultad de Ciencias Agrarias. En la actualidad, la mayoría de estas colecciones se encuentran escindidas de la dinámica pedagógica a partir de las cuales se originaron y suscitan poco interés entre los profesores y estudiantes, así como en la comunidad en general. Necesitan ser puestas en valor para que vuelvan a adquirir el sentido práctico con el que inicialmente fueron pensadas, reanudando sus aportes a la enseñanza y la investigación universitaria y a su vez resultar visibles y accesibles a la comunidad en general. La tendencia hoy es que museos, archivos y colecciones universitarios posean un espacio específico y diferenciado de las cátedras, departamentos docentes o institutos de investigación, en los que surgieron, para encontrar formas de articulación más productivas con éstos. No son pocos los museos de universidades argentinas como la de Buenos Aires, La Plata y Córdoba, donde existen programas consolidados de gestión del patrimonio universitario. De esta manera pueden desplegar sus funciones particulares de manera más eficaz, que consisten en la conservación y el ordenamiento del patrimonio; su conocimiento e investigación y su difusión y divulgación, tanto en el interior de la universidad como en el medio, a través de la enseñanza y la comunicación museográfica. Por último, cabe destacar que el presente proyecto, junto con el de “Intervenciones artísticas en las facultades de la UNCuyo como estrategia de integración comunitaria” constituyen los dos proyectos que el Consejo Asesor de Extensión universitaria, compuesto por todos los secretarios de extensión universitaria de las unidades académicas, resolvió por unanimidad priorizar en la presente convocatoria del PPUA. Para la definición de estos dos proyectos como prioritarios se ponderaron las políticas institucionales de la UNCuyo, la situación del área de extensión universitaria en general y las necesidades para el fortalecimiento de la función dentro de la UNCuyo y la comunidad en general.

4.2 Identificar el o los problemas / situación / necesidad a resolver Uno de los principales problemas que obstaculizan el desarrollo de los museos y colecciones de la UNCuyo es la ausencia de una política patrimonial general que valorice su trascendencia local, regional y nacional, teniendo en cuenta la necesidad de su protección y articulación con las políticas existentes en cada una de las unidades académicas, posibilitando el acceso de la comunidad toda a estos valiosos museos y colecciones. Si bien este es uno de los problemas de mayor trascendencia, su plena resolución excede los límites del actual proyecto. Con el actual proyecto pretendemos resolver un conjunto acotado de problemas y situaciones que nos posibilitarán avances indispensables en la construcción de una política institucional integral que rescate y ponga en valor el patrimonio de la UNCuyo, permitiendo el acceso de la comunidad mendocina a su acervo. Problemas a resolver en el marco del presente proyecto:

- Falta de un diagnóstico integral del área de patrimonio de la UNCuyo. - Ausencia de un relevamiento integral de la situación de los distintos museos, colecciones, archivos y fondos documentales. - Falta de conocimiento del estado general del patrimonio universitario. - Falta de visibilidad y accesibilidad por parte de la comunidad mendocina a los distintos museos y colecciones. - Inexistencia de guiones museográficos y circuitos que posibiliten la accesibilidad de la comunidad en general. - Ausencia de una definición clara de lo que debe considerarse patrimonio de la Universidad. - Falta de capacitación y formación especifica para el tratamiento del patrimonio universitario. - Escasez de ámbitos donde compartir y discutir la problemática del área con otros actores del sistema universitario, la provincia y la Nación. - Ausencia de normativas generales que guíen y reglamenten estas actividades para asegurar su adecuado tratamiento. - Insuficiencia de planes de gestión sobre la conservación del patrimonio universitario.

4.3. Justificación teórica del proyecto Las universidades están abocadas a la enseñanza y producción de conocimiento científico, desarrollo tecnológico y artístico. La función sustantiva de extensión universitaria coadyuva a la vinculación con el medio, articulando los objetivos institucionales de la universidad con las necesidades de la sociedad en general y sectores de mayor vulnerabilidad social en particular. En el cumplimiento de estas actividades los integrantes de la comunidad universitaria despliegan saberes y prácticas que pueden o no materializarse y que constituyen el patrimonio universitario. En las últimas décadas se ha revalorizado el patrimonio universitario dentro de los nuevos marcos teóricos sobre el patrimonio cultural, dándole una significación que hasta entonces no poseía. En línea con las recomendaciones que sugiere el Commitee of Ministers to member states on the governance and management of university heritage - Council of Europe, el patrimonio universitario comprende el legado tangible e intangible producido por la institución y que está constituido por la edificación, los sistemas educativos, la comunidad universitaria (funcionarios, docentes, investigadores, estudiantes, graduados y no docentes) así como el medio social y cultural del que es y ha sido parte. Cualquier rastro de actividad humana material y simbólica realizado por la comunidad de educación superior es parte de su patrimonio. Sus productos materiales (cuadros, libros, tesis, revistas, máquinas, motores, herbarios, jardines, grabaciones, videos, momias, animales, instrumentos, artefactos, fotos, etc.), creencias, prácticas, valores, logros, formas de transmisión de conocimiento y capacidad de innovación, así como su función social y cultural. Esta definición del patrimonio universitario es resultado de una concepción abierta y dinámica que está atenta a la transformación de su naturaleza y a las transformaciones de su selección que se consideran socialmente construidas. La importancia de la preservación y difusión del patrimonio deriva de su condición vinculante del pasado y el presente, a través de la recuperación de la memoria social. (Arantes 1984). Los legados culturales que constituyen el patrimonio se convierten en referencias simbólicas en la medida que estructuran, articulan y fomentan la constitución de identidades. Es por ello que resguardar, investigar y difundir el patrimonio universitario es vital tanto para el desarrollo de la comunidad universitaria como de la comunidad local que la contiene.

4.4. Identificación de los destinatarios -

-

La comunidad universitaria de la UNCuyo. La comunidad de Mendoza. Alumnos de los diversos niveles educativos de la provincia como del país o el extranjero Profesores e investigadores de otras universidades del país o extranjeros. Escuelas primarias y secundarias de la provincia. Turistas y publico en general

4.5. Justificación de la estrategia seleccionada En función de las nuevas concepciones patrimoniales que han extendido la condición de patrimonio a los bienes tangibles e intangibles producidos por las universidades, en tanto órganos de formación superior enraizados en el medio en el que actúan, la realización de un diagnóstico integral que identifique el patrimonio universitario y describa su estado es el paso previo necesario para la posterior planificación de su gestión. Se ha considerado apropiado encargar la dirección y supervisión de dicha tarea a los integrantes de la Comisión Asesora del Patrimonio de la UNCuyo (Resolución Rectoral 1668/08), ya que son las personas más capacitadas para emprenderlo. La comisión está conformada por representantes de distintos espacios de gestión del patrimonio (histórico, artístico, natural) que en la actualidad funcionan en la universidad. Sus miembros poseen distintas formaciones disciplinares lo que asegura una consideración integral del patrimonio universitario. Esta comisión será la encargada de formular las herramientas de relevamiento, la discusión del diagnóstico del área y la propuesta al Consejo Superior de los marcos normativos generales para la gestión del patrimonio universitario. La tarea de relevamiento se debe llevar adelante en todas las unidades académicas de la universidad, para lo cual se considera necesario contratar y/o becar a alumnos o graduados jóvenes, que después de recibir una capacitación puedan realizar el trabajo de campo para obtener la información que se busca. La capacitación estará a cargo de al menos dos integrantes de dicha Comisión Asesora o profesionales de otras áreas que tengan la pertinencia de la temática. Será necesario también que los integrantes de dicha comisión reciban la asistencia técnica de otros profesionales para procesar, sistematizar y analizar dicha información, antes de proceder a la elaboración del informe diagnóstico. Para satisfacer las necesidades de formación y actualización profesional en la gestión patrimonial, que conduzca a aprovechar otras experiencias sobre problemáticas que se enfrentan en la universidad, se ha planeado invitar a profesionales de algunas universidades nacionales que ya se han enfrentado a este tipo de problemática, como las de Córdoba, la Plata y/o Buenos Aires, entre otras, para realizar talleres de trabajo. Estos talleres también tienen como objetivo favorecer la integración de los distintos profesionales que gestionan el patrimonio de la universidad para facilitar la aplicación de políticas de gestión integrales. Todas estas actividades deberían permitir generar herramientas para la construcción y diseños de guiones museográficos y circuitos culturales idóneos y pertinentes que coadyuven a la accesibilidad de la comunidad al importante acervo contenido en el área de patrimonio de la UNCuyo Finalmente, para ayudar a la visibilidad y presencia en la agenda político institucional, se ha realizará unas jornadas de discusión e intercambio sobre patrimonio universitario y así generar espacios de discusión y de socialización de experiencias de áreas similares del sistema universitario, como así también de otros actores del sistema universitario, de la provincia de la Nación.

5. Objetivos 5.1. Objetivos Generales 1- Fomentar el reconocimiento y aprecio del patrimonio universitario como parte sustancial de la identidad de la comunidad universitaria y de la cultura local y nacional. 2- Establecer mecanismos para una adecuada preservación, conservación, organización, administración y comunicación del patrimonio universitario. 3- Posibilitar la visibilidad y accesibilidad de la comunidad al acervo contenido en los museos, colecciones, archivos y fondos documentales de la UNCuyo.

5.2. Objetivos Específicos 1- Realizar un relevamiento del patrimonio universitario. 2- Generar un diagnóstico integral del área de patrimonio de la UNCuyo. 3- Proponer lineamientos para la adecuada gestión del patrimonio universitario teniendo en cuenta las diversas formas en las que se manifiesta (fondos documentales, archivos, colecciones, museos). 4- Generar guiones museográficos y circuitos culturales que posibiliten la accesibilidad de la comunidad al acervo patrimonial. 5- Difundir la importancia de la adecuada gestión del patrimonio universitario en los espacios apropiados para su mejor conservación, investigación y difusión. 6- Establecer marcos normativos comunes para la adecuada administración, conservación, investigación y difusión del patrimonio universitario. 7- Propiciar la profesionalización del personal que gestiona los distintos espacios que resguardan el patrimonio universitario a través de la realización de talleres y/o grupos de jornadas de trabajo e intercambio de experiencias. 8- Establecer convenios de colaboración para el desarrollo de actividades de rescate, conservación, restauración y difusión del patrimonio universitario. 9- Posibilitar espacios de intercambio y discusión sobre la problemática del patrimonio universitario con distintos actores del sistema universitario, la provincia y la Nación.

6. Metas (indicadas en meses), recursos humanos y recursos de infraestructura Metas

Tiempo

Recursos humanos CAP1

Recursos de infraestructura Oficina, computadoras, impresora, scanner, cámaras digitales, escritorios, sillas, papel, tinta, útiles de escritorio, cds, programas, movilidad, etc.

1- Diagnóstico del patrimonio universitario de la UNCuyo 1-1- Elaboración de instrumentos de recolección de datos 1-2- Entrenamiento del personal para realizar el relevamiento 1-3- Realización del relevamiento en cada unidad académica y dependencia de la universidad. 1-4- Sistematización y análisis de la información relevada 1-5- Elaboración del informe de diagnóstico 2- Elaboración de reglamento general

7 meses

2 meses

CAP

Oficina, scanner, cámaras digitales, computadoras, impresoras, escritorios, sillas, papel, tinta, útiles de escritorio, cds, programas.

3- Relevamiento de marcos normativos nacionales e internacionales

2 meses

1 pasante

4- Capacitación del personal a través de talleres de trabajo

3 meses

3 profesionales invitados

Oficina, computadoras, scanner, cámaras digitales impresoras, escritorios, sillas, papel, tinta, útiles de escritorio, cds, programas. Salón, computadoras, cañón, escritorios, sillas, pizarrón, tizas, impresoras, tinta, útiles de escritorios, programas, cds, alojamiento, movilidad, etc. Oficina, scanner, cámaras digitales, computadoras, impresoras, escritorios, sillas, papel, tinta, útiles de escritorio, cds,

1 mes

8 personas

1 mes

2 profesionales

3 meses

5 relevadores

1 mes

2 profesionales 2 relevadores 2 profesionales

1 mes

CAP

5- Construcción de guiones museográficos y diseños de circuitos de acceso

1

4 meses

3 profesionales CAP

CAP: Comisión Asesora de Patrimonio (resolución 1668/08). Compuesta por referentes designados por las unidades académicas.

programas. 5- Jornadas de intercambio de experiencias

2 meses

CAP

6- Difusión de resultados del diagnóstico y de reglamentación elaborada

3 meses

CAP

Aulas, computadoras, cañón, escritorios, sillas, alojamiento, movilidad, material gráfico. Impresion Salón, computadoras, cañón, escritorios, sillas, pizarrón, tizas, impresoras, tinta, útiles de escritorios, programas, cds, alojamiento, movilidad, etc.

7. Cronograma de actividades Actividad

M e s e s 1 - Diagnóstico del patrimonio 2- Elaboración de reglamento general 3- Relevamiento de marcos normativos nacionales e internacionales 4- Capacitación del personal a través de talleres de trabajo 5- Jornadas de intercambio de experiencias 6- Difusión de resultados del diagnóstico y de reglamentación elaborada 7- Construcción de guiones y diseño de circuitos

1

2

3

8. Resultados 8.1. Enunciación de los resultados esperados

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1- Confeccionar una herramienta que permita el relevamiento integral del área. 2- Capacitación de los relevadores que aplicará la herramienta mencionada. 3- Ejecución del relevamiento. 4- Procesar la información obtenida en situación de campo. 5- Elaborar un informe diagnóstico sobre las condiciones generales en las que se encuentra el patrimonio universitario a partir de la sistematización y análisis de los datos relevados. 6- Relevamiento de marcos normativos relacionados al patrimonio dentro del sistema universitario nacional y ámbitos gubernamentales y no gubernamentales. 7-. Elaborar un documento normativo que establezca los principios de gestión del patrimonio universitario que regule las actividades de todas las unidades académicas de la UNCuyo. 8- Proponer al Consejo Superior de la UNCuyo un marco normativo común para la gestión del patrimonio universitario. 9- Realización de una jornada de intercambio de experiencias relacionadas al área de patrimonio con otras universidades nacionales y actores provinciales y nacionales. 10- Realizar dos talleres de formación profesional destinados a los encargados de gestionar el patrimonio universitario en la UNCuyo. 11- Construcción de guiones museográficos y diseño e circuitos para accesibilidad, comunicación y difusión del patrimonio universitario. 12- Publicación y difusión de resultados.

8.2. Enunciación de los indicadores de medición -

-

-

Realización del relevamiento diagnóstico de los distintos museos, colecciones, archivos y fondos documentales. Publicación del Informe de situación de los distintos museos, colecciones, archivos y fondos documentales. Publicación del marco normativo común, aprobado por el C. Superior, para la gestión del patrimonio universitario y de las normas para su conservación, actividades de investigación y difusión. Publicación de un catálogo de los distintos museos, colecciones, archivos y fondos documentales que albergan las diferentes Unidades Académicas de la Universidad Nacional de Cuyo. Realización de dos talleres de formación y actualización profesional de los RRHH afectados a las áreas de patrimonio. Realización de jornadas de discusión e intercambio de experiencias con otros actores nacionales y provinciales. Publicación de los guiones museográficos y diseño de los circuitos de acceso.

8.3. Coherencia del proyecto La Universidad Nacional de Cuyo necesita poner en valor y hacer visible su acervo patrimonial (museos, colecciones, archivos, bibliotecas y fondos documentales). Este proyecto permitirá elaborar un diagnóstico que servirá para proponer reglamentaciones y normas sobre los bienes patrimoniales, y proponer trazar nuevas política de gestión para conservar y utilizar adecuadamente el patrimonio, profundizar su conocimiento y articular diversas formas de difusión y extensión dirigidos a los diversos sectores de nuestra comunidad local.

Como sosteníamos en el punto 4.2, la plena resolución de la problemática global del área de patrimonio exceden los límites del actual proyecto. Con el actual proyecto pretendemos resolver un conjunto acotado de situaciones que nos posibilitarán avances indispensables en la construcción de una política institucional integral que rescate y ponga en valor el patrimonio de la UNCuyo, permitiendo el acceso de la comunidad mendocina a su acervo.

9. Identificar al final de la ejecución del proyecto, algunos de los ítems que a continuación detallan: a) Líneas de investigación que sugieran como consecuencia de su implementación

La progresiva inserción de los muesos y colecciones en la dinámica pedagógica de la universidad posibilitará que el material existente en dichos museos y colecciones puedan ser objeto de investigación, tesinas, prácticas educativas, trabajos de posgrado. Al mismo tiempo, permiten abrir nuevas líneas de investigación en torno a las distintas disciplinas a los que estas colecciones y fondos se remiten, como a la funciones de comunicación de los espacios de gestión del patrimonio y al mismo campo de la gestión del patrimonio universitario. b) Determinar el rescate de la propuesta en alguna cátedra, sea ésta participante del proyecto o por lo menos afín con sus objetivos. c) Considerar la posibilidad de que el proyecto pueda generar alguna innovación curricular Existe una importante necesidad de formación de profesionales en diversas áreas de la gestión de patrimonio. El trabajo ha desplegar puede generar oportunidades de proponer ámbitos pedagógicos destinados a formar profesionales encargados de archivos, museos, fondos y colecciones, oferta pedagógica inexistente en la provincia. d) Fundamentar si el proyecto implementado debe ser replicado e) Especificar nuevas propuestas para extensión universitaria El diagnóstico que propone realizar este proyecto es el punto de partida necesario para trazar una política de gestión que en otras instancias plantee distintas estrategias para conservar adecuadamente el patrimonio, profundizar su conocimiento y articular diversas formas de difusión que faciliten el acceso de distintos sectores de la comunidad local al mismo.

10. Bibliografía ALFAGEME G., BEGOÑA y MARÍN T., TERESA. (2006) Uso formativo de los Museos Universitarios... Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales. Mérida-Venezuela. Enero-Diciembre. Nº 11:263-286.

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11. Especificar los aportes que puedan realizar organizaciones gubernamentales o no gubernamentales u otros actores para la ejecución de la propuesta. Instituciones y/o actor/es Aporte

Profesionales de la Red de Museos de Mendoza (Secrtetaría de Cultura de la Provincia e Mendoza) MACMuseo Arte Contemporáneo- Santiago de Chile (Dir. Francisco Brugnoli) Dirección de Patrimonio y Museos –Secretaría de Cultura de la Nación Universidades Nacionales (UBA, UN de Córdoba, UN de La Plata por ej.)

Consultores/Capacitadores

Cursos/Seminarios/participación en Jornadas

Consultores, Cursos, Seminarios

Aseoramiento/capacitación/participación en Jornadas

12. Financiamiento. Indicar rubro desagregado por cantidad y tipo de insumo solicitado (ej.: becas, capacitación, bienes de consumo, equipamiento, entre otros), el costo unitario y total por insumo y el costo total por rubro y por proyecto. Los fondos para mejora de equipamiento no podrá superar el 20% del monto solicitado a la Secretaria de Políticas Universitarias. Cantidad Tipo de insumo Costo unitario Costo Total

1

Cámara digital

$ 1.000

$ 1000

1

Honorarios profesionales construcción herramienta de recolección de datos Soft procesamiento de la información Honorario supervisor relevamiento Becas relevadores (3 meses)

$ 1500

$ 1500

$ 1500

$ 1500

$ 1000

$ 3.000

$ 500

$ 100

2

Viáticos locales para relevadores Honorarios capacitadores

$ 6000 (3 meses x $ 500 x 4 becas) $ 1000

$ 1100

$ 2200

2

Pasajes capacitadores

$ 400

$ 800

4

Alojamiento jornadas

$ 200 (2 días)

$ 800

1 1 4

10

500

Gráfica general jornadas

$ 1900

3000

Gráfica guiones museográficos y circuitos de acceso a los museos,

$ 4000

2000

colecciones, archivos y fondos documentales Publicación de catálogo de los distintos museos, colecciones, archivos y fondos documentales

$ 3000

Total $ 26.700

13. Contraparte. Deberá destinarse el 20% del monto total solicitado a la Secretaria de Políticas Universitarias. Especificar los recursos que se aportarán, ejemplo: personal, infraestructura, insumos, financieros u otros La contraparte será aportada por la Secretaría de Extensión Universitaria del Rectorado y consistirá básicamente en: Cantidad

200

Tipo de insumo

Costo unitario

Costo Total

3

Útiles de escritorio (lapiceras, lápices, resaltadores, goma, etc) Alojamiento capacitadores

$ 400

4

Pasajes jornadas

$ 400

$ 1600

50

Cds

$2

$ 100

50

$4

$ 200

50

Útiles de escritorio (lapiceras, lápices, resaltadores, goma, etc) Dvd

$3

$ 150

100

carpetas

$2

$ 200

100

Archivos

$3

$ 300

20

Tinta

$ 85

$ 1700

30

Resma de Papel

$ 23

$ 690

$ 850

Total $ 6.190 14. Aval del Rector/a y del Secretario/a de Extensión o equivalente. (Compromiso de la Universidad)

Presentamos a la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación este

Proyecto, bajo el titulo: Patrimonio de la Universidad Nacional de Cuyo. Propuesta para su protección, difusión y accesibilidad, aceptando las bases de la convocatoria, y manifestamos el compromiso de la universidad en lo que respecta s los siguientes puntos:

1) Arbitrar todos los medios establecidos al interior de la institución para dar cumplimiento a los objetivos, las actividades y el cronograma de trabajo del Proyecto. 2) Garantizar la rendición de los fondos asignados por la SPU en los términos que se establezcan en el Convenio de Transferencia. 3) Garantizar el envío en tiempo y forma de los informes de Medio Termino y Final del Proyecto al Programa de Promoción de la Universidad Argentina.

LUGAR Y FECHA: Mendoza, 13 de agosto 2009

Firma y sello del Rector/a

Firma y sello del Secretario/a de Extensión Universitaria