200501 FISIOTERAPIA DEL SISTEMA MUSCULOESQUELÉTICO Curso 10-11

Datos generales de la asignatura 6 ECTS 2º Curso /1er semestre/ Tipo OB Meritxell Anaya. [email protected] Diplomada en Fisioterapia. Profesora titular de la EUCS Manresa. Francesc Rubí. [email protected] Graduado en Fisioterapia.

Descripción general de la asignatura En esta materia se estudian los procedimientos necesarios para identificar y realizar el tratamiento fisioterapéutico más apropiado en las alteraciones del aparato locomotor, así como su prevención. También se desarrollarán procedimientos para la promoción de la salud a través del movimiento, así como la utilización de guías de buena práctica clínica en las alteraciones del aparato locomotor. Se estudia el movimiento humano y su control por parte del sistema nervioso central. La organización del aparato locomotor, la terapia a través del movimiento y del propio movimiento. El estudio de la marcha normal y patológica. La fisioterapia de las partes blandas y la fisioterapia en traumatología y reumatología. Los principios básicos de la propiocepción, los estiramientos y el refuerzo y trabajo muscular.

Competencias Competencias específicas E1. Demostrar que conoce la morfología, fisiología, patología y conducta de las personas, tanto si están sanas como enfermas, en el medio natural y social. Resultados del aprendizaje E1.19. Describir y analizar los métodos de análisis del movimiento humano. E5. Integrar, a través de la experiencia clínica, los valores éticos y profesionales, los conocimientos, habilidades y actitudes propias de la fisioterapia para resolver casos clínicos concretos en el ámbito hospitalario, extrahospitalario y de atención primaria y comunitaria. Resultados del aprendizaje E5.1. Resolver casos clínicos susceptibles de tratamiento fisioterapéutico en el ámbito de las afecciones del sistema músculo-esquelético. E9. Diseñar el Plan de Intervención de Fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia. Resultados del aprendizaje E9.1. Diseñar ejercicios terapéuticos para las enfermedades y lesiones ortopédicas, traumatológicas, reumatológicas y deportivas. E9.2. Diseñar los procedimientos de cinesiterapia, movilización, manipulación, masoterapia y técnicas manuales propias de la fisioterapia. E9.3. Diseñar las diferentes modalidades de electroterapia. E17. Participar en la elaboración de protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia científica, fomentando actividades profesionales que dinamicen la investigación en fisioterapia. Resultados del aprendizaje. E17.1. Describir y analizar los protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia en las alteraciones del sistema músculo-esquelético. E20. Aplicar los mecanismos de garantía de calidad en la práctica de la fisioterapia, según criterios reconocidos y validados. Resultados del aprendizaje E20.2. Describir y analizar los mecanismos de garantía de calidad en los procesos de atención fisioterapéutica del sistema músculo-esquelético.

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Competencias transversales T1. Analizar y sintetizar. T2. Organizar y planificar. T3. Expresarse de forma fluida, coherente y adecuada a las normas establecidas, tanto de forma oral como escrita. T5. Resolver problemas. T6. Tomar les decisiones más adecuadas ante una situación determinada. T9. Razonar con sentido crítico. Competencias generales G1. Desarrollar un pensamiento y un razonamiento crítico y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias como en una tercera. G2. Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.

Recomendaciones Es recomendable tener superadas las asignaturas: Anatomía I y II, Fisiopatología y Fundamentos de Fisioterapia.

Bloques didácticos BLOQUE 1: GENERALIDADES DEL TRATAMIENTO FISIOTERAPÉUTICO DE LAS AFECCIONES DEL SISTEMA MUSCULOESQUELÉTICO. - Procesos y fases en el sistema de regeneración tisular. o Hueso o Cartílago o Tendón o Ligamento y cápsula articular - Teoría del acompañamiento. - El dolor: ¿proceso o síntoma? - Abordaje fisioterapéutico en patologías reumatológicas. o Articulares o Extraarticulares o Sistémicas BLOQUE 2: TRABAJO MUSCULAR - Alteraciones del tono y la función muscular. - Principios básicos de tonificación y trabajo muscular. - Estiramientos: o Tipología y características o Indicaciones más importantes. BLOQUE 3: CONTROL MOTOR Y MOVIMIENTO -

Fases del control motor. Integración medular. Control motor y funcionalidad. La marcha normal y sus alteraciones. p

Metodología general Durante el transcurso de toda la asignatura se realizarán actividades grupales e individuales. El bloque 1 se realizará mediante clases expositivas y casos clínicos propuestos por el profesor. Estos deberán ser resueltos por grupos de alumnos que, posteriormente, expondrán oralmente al resto de compañeros de clase. Se llevará a cabo un debate entre grupos reducidos, de forma que diferentes alumnos deberán argumentar los diversos contenidos de la asignatura. Los bloques 2 y 3 se trabajarán mediante clases expositivas, ejemplificaciones prácticas, artículos,... Además, en el bloque 3 se trabajará mediante vídeos a analizar.

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Evaluación de la asignatura El sistema de avaluación se realizará de forma continua, en el que cada bloque tendrá un porcentaje determinado sobre el 100% de la asignatura. -

Actividades evaluativas Bloque 1: equivalen al 40% de la totalidad de la asignatura. Actividades evaluativas Bloques 2 y 3: equivalen al 30% de la totalidad de la asignatura Examen de integración: equivale al 30% de la totalidad de la asignatura. Actividades voluntarias: dan opción a que el alumno pueda mejorar la nota de un bloque (un máximo del 20% de la nota del bloque)

BLOQUE 1 (40%) Las actividades a evaluar serán las siguientes: • Resolución de los casos clínicos propuestos por el profesor y exposición de estos por parte de los alumnos: 15% de la totalidad de la asignatura • Debate entre grupos reducidos sobre un tema propuesto por el profesor: 10% de la totalidad de la asignatura • Examen individual tipo test de respuesta múltiple sobre todos los contenidos del bloque 1: 15% de la totalidad de la asignatura BLOQUE 2 y 3 (30%) • •

Realización de un cuestionario individual: 10% del total de la asignatura Visualización, análisis y evaluación de un vídeo sobre la marcha de forma grupal: 20% (10% por parte del profesor y 10% de evaluación entre iguales)

EXAMEN DE INTEGRACIÓN (30%) •

Prueba escrita individual de preguntas cortas y de respuesta múltiple, en la cual se integrarán y relacionarán todos los contenidos trabajados en la asignatura. Se realizará al finalizar los bloques.

ACTIVIDADES VOLUNTARIAS Se da la posibilidad a los alumnos de poder mejorar, máximo en un 20%, la nota de un bloque mediante la realización de 1 actividad de aquel bloque. Las actividades se consensuarán con el profesor durante el curso. En ningún caso el alumno que no la realice se verá perjudicado. Se insiste en el carácter voluntario de estas actividades.

La nota final de la asignatura resulta de la suma de las diferentes notas obtenidas en las distintas actividades propuestas en los 3 bloques y la del examen de integración. Para superar la asignatura es necesario que la nota final sea igual o superior a 5. Para aquellos alumnos que no hayan optado a la evaluación continua o bien, la suma de ésta no llegue al 5, deberán realizar una prueba única. Teniendo en cuenta que al no haber realizado o superado la evaluación continua no se habrán podido conseguir todas las competencias que pertenecen a esta asignatura, la nota máxima posible de esta prueba única será de 7 sobre 10.

Bibliografía BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BLOQUE 1 Balius, R. Patología muscular en el deporte. Diagnóstico, tratamiento y recuperación funcional. Editorial Masson. 2005 Downie,P. Cash. Kinesiología en ortopedia y reumatología. Editorial Medica Panamericana, SA.1987 Duckworth, T. Ortopedia y fracturas. 3ª edición. Editorial McGraw Hill. 1998 Génot, C (et al) Kinesioterapia I/II. Editorial Médica Panamericana, SA. 1988

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BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA BLOQUE 1

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