FACULTAD PSICOLOGIA PROGRAMA DE PSICOLOGIA CURSO DE ESPECIAL INTERÉS BOGOTÁ D.C. TÍTULO: DISEÑO DE UNA CAPACITACIÓN EN LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL

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RESUMEN ANALÍTICO EN EDUCACIÓN - RAE –

FACULTAD PSICOLOGIA PROGRAMA DE PSICOLOGIA CURSO DE ESPECIAL INTERÉS BOGOTÁ D.C. AÑO DE ELABORACIÓN: 2015 TÍTULO: DISEÑO DE UNA CAPACITACIÓN EN LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL AUTORES: ORJUELA VELA, Sebastian y PERDOMO ZAMORA, Tatiana. DIRECTOR: Ferro Vasquez, Jaime MODALIDAD: PÁGINAS: 61

TABLAS: 2 CUADROS: 0 FIGURAS: 6 ANEXOS: 5

CONTENIDO: 1. Resumen 2. Definición de competencia 3. Tipos de competencia 4. Liderazgo 5. Liderazgo Transformacional 6. Evaluación del liderazgo 7. Juego de Roles 8. Estudio del Mercado 9. Discusión y Conclusiones 10. Referencias 11. Apéndices

PALABRAS CLAVES: Competencia, liderazgo, juego de roles, habilidades.

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DESCRIPCIÓN: El presente trabajo tiene como propósito diseñar una capacitación en liderazgo transformacional con la ayuda de un manual como apoyo que tendrán los capacitadores. Ya que en la actualidad las empresas se encuentran en un constante proceso de cambio. Para dar cumplimiento a este objetivo se diseñó un manual encaminado a la planeación estratégica de una capacitación para fortalecer la competencia de liderazgo transformacional, dedicado primordialmente a representantes o lideres organizacionales de aquellas medianas y grandes empresas que estén afiliadas a Asocajas; ubicadas principalmente en la ciudad de Bogotá D.C en el sector del Chico – Norte. Por medio de esta capacitación no solo podrá adquirir una herramienta que le ayudara a incrementar su productividad y satisfacción, si no que la podrá utilizar en todas sus áreas cuando lo vea necesario.

METODOLOGÍA: La competencia a desarrollar es un modelo de liderazgo (Liderazgo Transformacional) su metodología será a través de talleres, utilizando técnicas como lo son “juego de roles”, que nos permitirá medir el liderazgo y el impacto que presenta entre ellos. La metodología utilizada será de enseñanza-aprendizaje ya que abra consultas e intercambios en las sesiones, dudas, inquietudes y ejercicios prácticos. El proceso enseñanza - aprendizaje, es un proceso organizado y dialectico que dentro de una capacitación ayuda a dar a conocer,

hacer

y vivir la experiencia teórico-práctica como

resultado de la actividad del individuo y la interacción que este tiene con la organización.

CONCLUSIONES: El diseño de la capacitación en liderazgo transformacional y con la ayuda de un manual de apoyo que tendrán los capacitadores fue creado como un instrumento para orientar y poseer las 2

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herramientas necesarias que debe tener el capacitador en liderazgo transformacional. En la actualidad nos encontramos en un mundo competitivo por el cual nos vemos en la necesidad de innovar, teniendo claridad que el producto diseñado es una pieza diferente que aporta conocimientos y aprendizajes prácticos a los líderes dentro de una organización. Según Ilias, y Gerhardt, (2002) la eficacia del liderazgo se refiere a la capacidad de influir en los demás y alcanzar los objetivos colectivos. Eso es lo que buscamos en las organizaciones alcanzar objetivos, y ayudar a mejorar su productividad. Como recomendación se sugiere que el rol del capacitador no termine solo en brindar el servicio de la capacitación, si no que se haga un seguimiento donde se pueda evaluar la eficacia de la capacitación. FUENTES: Alles, M. (2005) Gestión por competencias. El diccionario. 2da. Edición. Buenos Aires: Granica. Avolio, B.J., y Bass, B.M. (2004). Multifactor Leadership Questionnaire (3ª ed.). Palo Alto: Mind Garden Baena P. (2005) Comunicación y Liderazgo. México: Publicaciones Cultural Bass, B., Avolio L. (1993). Biography and the assessment of transformational leadership at the world class level. Journal of Management, 13, 7-19. Recuperado el 8 de enero de 2011 de http://web.ebscohost.com Bernard, C.(1968) The Functions of the Executive, Thirtieth anniversary edition, Harvard University Press, Cambridge, MA Borell, F (2002) Cómo trabajar en equipo. Madrid: Gestión 2000 Borjas, L. (2011) La competencia de liderazgo en gerentes venezolanos. Revista Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y Reflexión. Universidad Militar Nueva Granada, Bogotá. Colombia vol. XIX, núm. 2, diciembre, pp. 141-152 3

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LISTA DE ANEXOS: Apéndice A. Resultados encuesta de mercadeo Apéndice B. Actividad 1 Apéndice C. Actividad 2 Apéndice D Actividad 3 Apéndice E. Video Apéndice F. Certificados Apéndice G. Pagina Web

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