FACH : Bildende Kunst Klasse 5. Kerncurriculum Schulcurriculum Hinweise

FACH : Bildende Kunst Kerncurriculum * Auf der Basis eigener Erfahrungen Gefühl für die Vielfalt von Darstellungsmöglichkeiten entwickeln Klasse 5___...
Author: Kornelius Roth
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FACH : Bildende Kunst Kerncurriculum * Auf der Basis eigener Erfahrungen Gefühl für die Vielfalt von Darstellungsmöglichkeiten entwickeln

Klasse 5_____________ Schulcurriculum * Ausstellen und Präsentieren von Arbeitsergbnissen * Arbeiten im Team und in Kleingruppen

* Bilder bzw. Kunstwerke: beschreiben, vergleichen und bewerten üben * Spielerisch mit Farben, Formen und Materialien umgehen und dabei gestalterische Ordnungen kennenlernen und erproben * Inhalte und Aufgaben knüpfen an die emotionale Erlebniswelt der Schüler an.

* Projektorientiertes Arbeiten im Fächerverbund, etwa mit Deutsch * Teilnahme an Ausschreibungen wie z.B. Volksbank-Wettbewerb * Literaturbezogenes Arbeiten (illustrative Aufgaben)

* Eventuell in Fächer übergreifender * Malen und Zeichnen: Farbdifferenzierung Absprache: exemplarische Kunstwerke betrachten (mischen) Farbbeziehungen (Farbenkreis) * Linie und Fläche zeichnerisch erkunden * einfache Druckverfahren wie Stempeldruck * Plastisch arbeiten : additiv mit verschiedenen Materialien * Bauen und Architektur: einfache Baukörper oder Baugruppen * Eigenes Tun im Vergleich mit Beispielen aus der Kunst reflektieren

Hinweise Unregelmäßig: Projektbezogene Kooperation mit der Theater-AG oder dem Fach Musik: Requisiten, Kostüme oder Bühnenbild

Fach : Bildende Kunst Kerncurriculum

Klasse 6____________::: Schulcurriculum

Hinweise Wechselausstellungen in ortsfesten Schauvitrinen im Eingangsbereich

* Der Erfahrungshorizont mit Farben, Formen und Materialien wird intuitiv, und spielerisch bzw. experimentell und gezielt erweitert

* Ausstellen und Präsentieren im schulöffentlichen Raum

* Exemplarische Werke der Kunst und Fotografie liefern die Basis für eigene Versuche, ein Bild zu organisieren und zu ordnen

* Projektorientiertes Arbeiten im Fächerverbund (z.B. mit dem Fach Deutsch)

z.B.: Masken erstellen für pantomimische Spiele

* Kooperation mit der Theater-AG oder dem Fach Musik

z.B.: Kostüme, Requisiten oder Kulissen anfertigen

* Kunstbetrachtung in Kooperation mit andern Fachbereichen (z.B. Geschichte Klassenstufe 7)

Der Fachbereich Geschichte bittet um die Erarbeitung grundlegender Techniken der Bildanalyse bzw. einfacher Kategorien für die Aufeinanderfolge von Epochen

* Arbeiten im Team und in Kleingruppen

* Zeichnerische Verfahren werden ergänzt mit weiteren drucktechnischen Möglichkeiten * gelegentliche Wettbewerbsteilnahmen sowie Collage und Mischtechniken * Experimentell oder gezielt gesammelte Erfahrungen dokumentieren und/oder präsentieren * Farbkontraste und deren Wirkungen * Malgründe und Farbrezepturen * Prinzipien der Bildorganisation (Reihung, Streuung, Schichtung, Symmetrie. Figur und Grund) * Hochdruck (z.B. Linolschnitt, Kartonschnitt) * Plastizität (Tier, Figur, Relief) mit unterschiedlichem Material * Bauen: mit Naturmaterial, einfache Konstruktionsprinzipien, Einrichten * Arbeitsbeispiele als Basis mündlicher oder schriftlicher Auseinandersetzung

Fach : Bildende Kunst Kerncurriculum

Klasse 7 Schulcurriculum

Präsentation eigener Arbeiten Die Schülerinnen und Schüler lernen in Werkprozessen und Projekten eigene Wege des Suchens, Entfaltens und Dokumentierens Spielerisches und projektorientiertes Arbeiten zu entwickeln. Eventuelle Präsentation von Resultaten für Es werden Lösungswege praktisch erarbeitet schulinternes Publikum. und gedanklich reflektiert. So gelangen die Anwendungsmöglichkeiten Neuer Medien Schüler und Schülerinnen von der Wahrnehmung zur Gestaltung und gewinnen erkunden und erproben (Digitalkamera, Video, usw.) aus Ihren Erfahrungen Erkenntnisse. Der Unterricht orientiert sich an dem wachsenden Bedürfnis der Schülerinnen und Schüler, Ihrer Erfahrung von Wirklichkeit eine gestaltete Form zu geben. Es werden räumliche Darstellungstechniken vermittelt, die eine vertiefte Auseinandersetzung mit Ihrer Erfahrungswelt ermöglichen. Bilderzählung (evtl. mit Medieneinsatz wie z.B. Digitalkamera) - Kompositorische Elemente kennen lernen - Mittel und Materialien zur plastischen Darstellung erweitern das Gestaltungsrepertoire - Planung und Bau von Modellen machen

Gelegentliche Teilnahme an Wettbewerben. Schulhauserkundung und praktisches Arbeiten auf dem Schulgelände

Hinweise In Absprache Kooperation mit den Fachbereichen Geschichte und Deutsch Gegebenenfalls Besuch der Galerie der Stadt Backnang

Fach : Bildende Kunst Kerncurriculum

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verschiedenen Formen des Wohnens (Behausungen) anschaulich. Körperbezogene Aufgaben ergänzen die erarbeiteten Raumerfahrungen.

Klasse 7 Schulcurriculum

Hinweise