HILLSBOROUGH COUNTY PUBLIC SCHOOLS Early Childhood Expectations / Expectativas de Early Childhood Birth to 8 Months Cognitive Expectations / Expectativas Cognoscitivas de Nacimiento a 8 meses Student _____________________________________ School__________________________________________________
Begins to imitate or repeat sounds, facial expressions, actions or gestures / Comienza a imitar o repitir sonidos, expresiones faciales, acciones o gestos
Exploring Objects / Explorando Objetos Begins to explore objects using the five senses / Comienza a explorar objetos usando los cinco sentidos
Early Quantity and Number / Cantidad y número temprano Selects one object, then another from a group of objects / Selecciona un objeto, entonces otro de un grupo de objetos Begins to put more than one object into a container / Comienza a poner más de un objeto en un envase
Space / Espacio Explores and notices the location of objects / Explora y nota la localización de objetos Begins to track and observe people and objects from various viewpoints / Comienza a seguir con los ojos objetos que se mueven y observa la gente y objetos desde varios puntos de observación Turns toward and tracks voices, people, and objects / Voltea la cabeza hacia y sigue con los ojos voces, personas y objectos que se mueven
Time / Tiempo Associates people to events / Asocia gente a los acontecimientos Begins to anticipate familiar events / Comienza a anticipar acontecimientos familiares Begins to notice the beginning and ending of familiar events / Comienza a notar el principio y la conclusión de acontecimientos familiares Begins to repeat actions to move or make a noise / Comienza a repitir acciónes para mover o hacer ruido Check when child has met expectations / Marque cuando el niño ha alcanzado las expectativas
Spanish (rev. 3/11)
August
July
June
May
April
March
February
January
December
November
October
Creative Representation / Representación Creativa
September
Teacher _________________________________________________ Year____________________________________________________
HILLSBOROUGH COUNTY PUBLIC SCHOOLS Early Childhood Expectations / Expectativas de Early Childhood Birth to 8 Months Communications Expectations / Expectativas Comunicación de Nacimiento a 8 meses Student _____________________________________ School__________________________________________________
Recognizes voices and turns towards sound, motion or movement / Reconoce voces, y da vuelta hacia el sonido o movimiento Listens and responds to sounds by smiling, blinking, startling, crying, or changing their breathing / Escucha y responde a los sonidos sonriendo, pestañeando, asustandose, gritando, o cambiando su respiración Responds to cuddling / Responde al ser abrazado Recognizes name / Reconoce su nombre Begins to respond to familiarity with routines / Comienza a responder apropiadamente a rutinas familiares
Communicating Nonverbally-Child Initiates Comunicando Sin Palabras - Iniciado por el Niño Shows alertness during waking periods / Demuestra estar alerta cuando esta despierto Begins to use gestures to indicate wants / Comienza a usar gestos para indicar deseos
Participating in Communication-Give and Take Participando en la Comunicación - Intercambio Looks at speaker and coos / Mira a la persona que habla y parlotea Begins to imitate and interact with sounds and gestures / Comienza a imitar y interaccionar con sonidos y gestos
Communicating Verbally / Comunicar Verbalmente Uses a different cry to express different needs / Usa diversos gritos y sonidos para expresar necesidades Frequently coos, gurgles, and makes pleasure sounds / Arrulla, gorjea y parlotea con frecuencia Uses sounds to indicate wants / Usa sonidos para indicar deseos
Exploring Books / Explorando Libros Gazes at books / Ojea los libros Touches, grasps, mouths picture books / Toca, agarra, mastica libros de láminas
Enjoying Stories, Rhymes, and Songs / Gozar de historias, rimas y canciones Responds when hearing stories, rhymes and songs / Responde al oír historias, rimas y canciones Check when child has met expectations / Marque cuando el niño ha alcanzado las expectativas
Spanish (rev. 3/11)
August
July
June
May
April
March
February
January
December
November
October
Listening and Responding / Escuchando y Respondando
September
Teacher _________________________________________________ Year____________________________________________________
HILLSBOROUGH COUNTY PUBLIC SCHOOLS Early Childhood Expectations / Expectativas de Early Childhood Birth to 8 Months Fine Motor Expectations / Expectativas Motor Fino de Nacimiento a 8 meses Student _____________________________________ School__________________________________________________
Uses hands to reach for toys and objects / Usa las manos para alcanzar jugetes y objetos Grasps, releases, re-grasps, and re-releases an object / Agarra, suelta, agarra de nuevo y suelta de nuevo un objeto
Moving with Objects / Moviendo con Objetos Begins to use hands to pick up and hold / Comienza a usar las manos para recoger y aguantar Begins to use hands to dump / Comienza a usar las manos para vaciar
Visual Movement / Movimiento Visual Focuses on person or object and follows with eyes / Se enfoca en una persona u objeto y lo sigue con los ojos Check when child has met expectations / Marque cuando el niño ha alcanzado las expectativas
Spanish (rev. 3/11)
August
July
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May
April
March
February
January
December
November
October
Moving Parts of Body / Partes móviles del cuerpo
September
Teacher _________________________________________________ Year____________________________________________________
HILLSBOROUGH COUNTY PUBLIC SCHOOLS Early Childhood Expectations / Expectativas de Early Childhood Birth to 8 Months Gross Motor Expectations / Expectativas Motor Grueso de Nacimiento a 8 meses Student _____________________________________ School__________________________________________________
Lifts and turns head side-to-side / Levanta y voltea la cabeza de lado a lado Rolls over back to front / Se da vuelta Brings both hands together / Pone ambas manos juntas Extends arms to lift head and chest up to see further / Extiende los brazos, levanta la cabeza y el pecho para mirar mas lejos Sits with support / Se sienta con ayuda Crawls on stomach / Se arrastra sobre el estómago Sits without support / Se sienta sin ayuda
Feeling and Expressing Steady Beat / Sintiendo y expresando ritmo constante Turns head to music / Voltea la cabeza hacia la música Begins to play pat-a-cake or hand motion games /Comienza a jugar juegos rítmicos o de movimiento de la mano Check when child has met expectations / Marque cuando el niño ha alcanzado las expectativas
Spanish (rev. 3/11)
August
July
June
May
April
March
February
January
December
November
October
Moving the Whole Body/ Movimiento del cuerpo entero
September
Teacher _________________________________________________ Year____________________________________________________
HILLSBOROUGH COUNTY PUBLIC SCHOOLS Early Childhood Expectations / Expectativas de Early Childhood Birth to 8 Months Social Emotional Expectations/Expectativas Social Emocional de Nacimiento a 8 meses
Student _____________________________________ School__________________________________________________
Cries to express a need / Llora para expresar una necesidad Puts fingers, thumb, or toes in mouth / Pone los dedos, el pulgar o los dedos del pie en la boca Plays with own hands and feet / Juega con sus propias manos y pies Smiles, coos, babbles at or touches image in mirror / Se sonrie, arrulla, parlotea a /o toca su imagen en un espejo Moves eyes, head or hand toward a desired object / Mueve los ojos, cabeza o mano hacia un objeto deseado
Building Relationships / Formando Relaciones Makes eye contact / Hace contacto visual Smiles at faces or voices / Se sonrie a las caras o las voces Turns toward or away from primary caregiver / Voltea hacia o se aleja de su cuidador Responds to holding, cuddling, rocking, singing by quieting, attending, or smiling / Responde atendiendo, sonriendose cuando lo abrazan, lo arrullon o le cantan Becomes calm when hearing voices of care giver, teachers, familiar environmental sounds (ie. music) / Se tranquiliza al oír las voces de su cuidador, maestras, o sonidos ambientales familiares (ie. música)
Expressing Emotions / Expresando Emociones Shows sadness and fear by crying, pouting or withdrawing / Demuestra tristeza o miedo gritando o retirándose Shows pleasure and excitement by smiling and vocalizing / Demuestra placer o entusiasmo con sonrisas o vocalizando Lifts up arms while crying to be picked up and comforted / Levanta para arriba los brazos mientras que grita para ser cogido y para ser consolado
Developing Social Play / Desarrollando Juego Social Begins to play peek-a-boo / Comienza a jugar peekaboo(“te veo/no te veo”) Check when child has met expectations / Marque cuando el niño ha alcanzado las expectativas
Spanish (rev. 3/11)
August
July
June
May
April
March
February
January
December
November
October
Sense of Self / Sentido de uno mismo
September
Teacher _________________________________________________ Year____________________________________________________
HILLSBOROUGH COUNTY PUBLIC SCHOOLS Early Childhood Expectations / Expectativas de Early Childhood Birth to 8 Months Physical Health Expectations / Expectativas Salud Física de Nacimiento a 8 meses
Student _____________________________________ School__________________________________________________
Shows age appropriate growth in height and weight / Muestra crecimiento apropiado para la edad en altura y peso Current immunizations and physicals are on file / Las vacunas y los examines físicos estan al día y archivados
Oral Health / Salud Oral Closes lips, sucks, and swallows / Cierra los labios, chupa y traga Limited to using a bottle at mealtime / Uso de la botella se limita a las horas de comer Begins teething / Comienza a echar los dientes
Check when child has met expectations / Marque cuando el niño ha alcanzado las expectativas
Spanish (rev. 3/11)
August
July
June
May
April
March
February
January
December
November
October
Health and Development / Salud y Desarrollo
September
Teacher _________________________________________________ Year____________________________________________________