Escuelas Publicas de Norfolk

Pre-escolar de las Panteras Pequenas

2016-2017

BIENVENIDO    El personal de las Escuelas Publicas de Norfolk nos gustaria darle la bienvendia a nuestro  programa de Pre­Escolar de las Panteras Pequenas.  Los padres al igual que sus hijos son la  fundacion de nuestro programa.  Nos esforzamos en creear una asociacion con los padres de  los ninos.  Vamos a lograr esto con programas orientados a los padres al igual que actividades  orientados a los ninos.  Se que no estamos en “casa,” pero planiamos ser la segunda mejor  opcion.   

INTRODUCCION    Quiere que su hijo/a……  Desarolle las habilidades para convertirse en un avido lector?  Aprender los principios de matematicas?  Mejorar sus habilidades del hablar y lenguaje?  Ser creativo?  Hacer decisiones independiente?  Desarollar coordinacion fiscas independiente?  Llevarse bien con otros?  Estar seguro de si mismo?  Disfrutar el aprendizaje?  Amar la escuela?    Si es haci entonces el programa de Pre­Escolar es perfecto para su hijo/a.  Compartimos las  mismas metas.  Por anos padres se han preguntado, “Que es exactamente lo que esta  aprendiendo mi hijo/a en pre­escolar o kinder?  Y que es lo que puedo hacer para ayudarle en  la casa?  Este manual describe lo que esta aprendiendo de las actividades, ambiente de  aprendizaje, programa diario, y nuestras conversaciones en la escuela con ellos.  Por ultimo,  sugiere lo que puede hacer en casa para ayudarle.   

PROCEDIMIENTOS DE ORIENTACION    Cada familia tendra una orientacion  al programa (visita en casa/casa abierta) dado por las  maestras de pre­escolar.  Durante la orientacion las familias nuevas seran dados las metas del  programa, reglas, y regulaciones y seran introducidos al personal que estara trabajando con su  hijo/a.  El manual sera explicado, discutido, y firmado por los padres.           

NUESTRA FILOSOFIA    

Las Escuelas Publicas de Norfolk utiliza un curriculo de la primera infancia y evaluacion  de GOLD en el salon de los ninos.  La filosofia detras de nuestro curriculo y evaluacion  es de que ninos pequenos aprenden mejor haciendo.  Aprender no es repetir lo que  otra person dice; require de un pensamiento activo y experimentar como es que  funcionan las cosas y aprender de primera mano en el mundo que vivimos.      En los primeros anod, los ninos exploran el mundo alrededor de ellos usando sus  sentidos (tocar, probar, escuchar, olor, y mirar).  Usando materiales real como bloques  y tratando sus nuevas ideas, ninos aprenden de tamano, formas, y colores y empiezan  a notar las  relaciones entre cosas.            Con tiempo, aprenden a utilizar un objeto para representar otra.  Este es el principio de  pensamientos simbolico.  Por ejemplo, pretende que un palo es un avion o que bloque  es una hamburgesa.  Estos simbolos ­ el palo y el bloque ­ son similar en forma al  objeto que representan.    Poco a poco los ninos se vuelven mas y mas capaces de utilizar simbolos abstractos  como palabras para describir sus pensamientos y sentimientos.  Aprenden “leer”  dibujos, que es simbolos de personas reales, lugares, y cosas.  Este emocionante  desarollo en el pensamiento simbolico se lleva a cabo durante los primeros anos de  vida como juegan los ninos.    Jugar proporciona una fundacion academico o aprendizaje “academico”.  Es la  preparacion que los ninos necesitan antes de aprender los simbolos muy abstractos  tales como letras (que son simbolos de sonidos) y numeros (que son simbolos de  concepto de numeros).  Jugar nos permite lograr nuestros metas de nuestro curriculo  de educacion de infancia.           

Muchos padres estan preocupados cuando sus hijos no estan practicando letras y numeros.  Sienten que tareas los preparara para la escuela.  Podriamos darle a su hijo/a libro de trabajo.  Podriamos hacer que se memorizen su alfabeto.  Podriamos hacerle pruebas e insistirles. Pero  si lo hacemos su hjio/a podria perder algo importante.    Ninos que son apresurados en leer y escribir muy pronto puede perder pasos importantes en  aprender y pueden sufrir a la larga porque carecen sin la fundacion que necesitan para usar en  el lenguje.  Ninos que les ensenan a leer antes pueden pronunciar palabras y reconocer  palabras, pero puede que tengan poco comprension de lo que estan leyendo.  Si no les han  dado tiempo de jugar, no han explorado objetos lo suficiente para saber lo que palabras como  duro, mas duro, y mas dificil significa.  Si no les han dado la oportunidad de ensartar cuentas,  botonarse disfrazarse, cortar, pegar, derramar, y dibujar no podran desarollar las habilidades de  motoras finas para escribir.    Porque matematicas involucra mas que memorizar hechos (como 2+2=4), porque involucra  pensamientos logico, los ninos no deben de ser empujado hacer aritmetica de papel y lapiz  muy pronto.  Para adquirir la fundacion de pensamiento logico, ninos nececistan muchas  oportunidades para contar objetos, ordenarlos en pilas, y agredarle a la pila al igual a quitarle.  Es por medio de juegos como esto que ellos veraderamente van entender el concepto de  sumir, restar, dividir, y multiplicar.  Sin estas experiencia concreta, los ninos podrian dar la  respuesta corecta pero probablemente no entenderan como obtenieron la respuesta y porque.    Lo peor de todo es que los ninos esten apresurados a sujetos academicos muy pronto.  Podrian  perder el entusiasmo para aprender y perder el sentido de ellos mismos como alumnos.  Si los  ninos se les dice que aprender y memorizar por la maestra, se vuelven mas pasivos y ser mas  indpendiente para aprender, y menos entusiasmados para aprender cosas nuevas.  Ninos que  reciben suficiente tiempo para jugar aprenden preguntar sus propias preguntas y descubrir sus  propias respuestas.  Son responsables para su propio aprendizaje.  Se ven como exploradores,  descubridores, solucionadores de problemas, y inventores.   

EL OBJECTIVO DE NUESTRO PLAN DE ESTUDIOS    

El objecitvo mas importante de nuestro plan de estudios es ayudar a su hijo/a  convertirse en aprendices entusiastas.  Esto significa alentar a los ninos ser  exploradores activos y creativos que no tienen miedo a tratar sus ideas y pensar sus  propios pensamientos.  Nuestro objetivo es ayudar a los ninos ser independiente,  seguro de si mismo, alumnos inquisitivos.  Les estamos ensenando como aprender, no  solamente para pre­escolar y kinder si no para toda su vida.  Estamos dejando que  aprendan a su propio paso y en la manera que sea mejor para ellos.  Les estamos  dando buenos habitos y actidudes, particularmente en sentido positivo de si mismo,  que hara una diferencia durante su vida.  Las actividades que planiamos para los ninos, 

la manera que organizamos  el ambiente, selecionamos juegetes y materias, planificar  el horario, y hablamos con los ninos estan disenado para llevar a cabo el objetivo de  nuestro plan de estudio y darle a su hijo/a un buen empiezo de exito.   

LO QUE LOS NINOS APRENDEN EN EL HOGAR   

Nuestro curriculo trabaja mejor cuando las maestras y padres trabajan juntos.  Cada  uno tenemos algo valioso para contribuir.  Estamos entrenadas en el desarollo de ninos  y educacion de la primera infancia.  Nosotros vemos como su hijo/a actuan con otros  ninos y adultos.  Podemos evaluar lo que su hijo/a esta aprendiendo y como esta  progresando.    Pero solamente usted tiene el conocimiento profundo de su hijo/a.  Usted conoce el  mejor interes de su hijo/a, sus miedos y alegrias y lo que hace mejor.    Usted esta mejor familiarizado con el mundo que su hjio/a esta tratando de entender.  Usted sabe la relacion entre miembros de su familia y usted a compartido muchas de  las experiensas con su hijo/a, de eventos familiares idas al doctor y zologico.    Este profundo conocimiento lo/a hace el centro del proceso de aprendizaje de su hijo/a  y es un recurso muy importante para nosotras las maestras.  Si usted puede compartir  con nosotras lo que le esta pasando a su hijo/a en casa ­ la llegada de un nuevo bebe,  la muerte de un mascota, pesadillas, berriinches, viajes, separacion o divorcio ­ de esa  manera podemos entender a su hijo/a mejor.  Podemos hacer frente a los  acontecimientos positivos y dificiles a traves de historias reconfortantes, juego  dramatico imaginativa, y amor y atencion adicional.    Tambien vemos a usted como el primer y mas importante maestro.  Su casa es el  ambiente principal de aprendizaje para su hijo/a.  Usted decide la rutina de su familia ­  cuando se levanta, come, juega, limpia, visita amistades y se van a dormir.  La manera  que le habla a su hijo/a tiene una diferencia tremenda en como piensan, y se sienten de  si mismo, y el tipo de persona que se va convertir.    Si podemos trabajar juntos ­ podemos hacer unas cosas igual en la escuela y en casa ­  su hijo/a estara mucho mejor.  Lo mas consistente los adultos lo mas seguro que se va  sentir su hijo/a.  Y cuando los ninos se sienten seguros, son mas propensos en  explorar, experimentar, y aprender.   

SERVICIOS BASICOS DE NUESTRO PROGRAMA DE   PRE­ESCOLAR      COSTO DEL PROGRAMA  Nuestro programa de preescolar de las Panteras Pequenas es proporcionado a las familias de  Norfolk sin ningun costo.  Queremos asegurarnos que estemos proporcionando un programa  altamente efectivo a todos los ninos independientemente del ingreso familiar. 

   HORAS  Nuestro programa preescolar Little Panthers en la escuela Lincoln tiene sesiones de la mitad de  la mañana del día y sesiones de la tarde y sesiones de día completo. Las sesiones de la  mañana van desde las 7:50 am y continúan hasta las 11:30 am. Las sesiones de la tarde  comienzan a las 12:00 pm  y continúan hasta 3:30.  Las sesiones de día completo comenzarán  a las 8:15 am y continúan hasta las 3:00 pm.    Nuestro programa preescolar Little Panthers en la escuela Washington tiene una sesión de un  día completo que va de las 8:15 am y continua hasta las 3:00 pm   

INSCRIPCION  Como nuestro programa tiene apropiadamente siete maestras certificadas, una patologa del  hablar, y nueve para­educadoras entre los cinco salones, cada sesion tendra aproximadamente  34 estudiantes.  Nuestro programa de nino/as de 3 anos tiene sesion el Lunes/Jueves y otra  sesion el Martes/Viernes.  Nuestro programa de nino/as de 4 anos corre Lunes, Martes,  Jueves, y Viernes con NO escuela el Miercoles.  Nino/as que tiene 4 anos o van a cumplir 4  anos para el 31 de Julio del ano escolar en curso puede inscribirse en nuestro programa de  pre­escolar.  Estudiantes que van a cumplir 5 para el 31 de Julio del ano escolar en curso  tienen que inscribirse al kinder.   

PROGRAMA DE COMIDAS  Desayuno y Comida se ofrecerá sólo en sesiones de día completo.    En la Prescolar Little Panthers, usamos  la hora de comer como una extensión de nuestro  aprendizaje. Los niños aprenden muchas habilidades mientras está sentado en la mesa de  comida con sus amigos y maestras. Trabajamos en los modales, la toma de turnos al hablar y  escuchar, así como la flexibilidad en estar dispuestos a probar nuevos alimentos. Debido a  esto, preferimos que nuestros estudiantes coman la comida en estilo familiar que se ofrece a  través de la escuela.   

Desayuno:  Elegibilidad de Comida Gratis­­ Gratis  Elegibilidad de Comida Reducida­­ $ 0.30/comida  Elegibilidad de Comida Precio Completo­­ $ 1.50 / comida    Si su hijo no esta comiendo el desayuno escolar, entonces él / ella tendrá que tomar el  desayuno en casa, pero todavía se espera que se siente  en la mesa de comida con su clase.  Por favor, no envíe el desayuno a la escuela con su hijo    Comida:.  Elegibilidad de Comida Gratis­­ Gratis  Elegibilidad de Comida Reducida­­ $ 0.40/comida   Elegibilidad de Comida Precio Completo­­ $ 2.85 / comida    Si su hijo no va a comer la comida escolar, entonces él / ella se le permitirá  traer su propio  comida si cumple con las siguientes guías:      ­Por favor, llene la comida de su hijo con opciones saludables de comida (frutas, verduras,  sándwiches, agua / leche / jugo)        ­Cosas que no tengan  nueces  (esto incluye la mantequilla de cacahuete), ya que hay  niños  con alergias severas      ­No refrescos, dulces, galletas, etc. 

   

OPERCAION DEL PROGRAMA Y CERRAR  El programa de Pre­Escolar seguira el calendario oficial de la Escuelas Publicas de Norfolk.  En  varios casos si las escuelas publicas tiene escuela, el programa de pre­escolar tendra escuela.  Al igual si las Escuelas Publicas de Norfolk no tiene escuela el programa de Pre­Escolar estara  cerrado tambien.    Habra dias adicionales que el Pre­Escolar de las Escuelas Publicas de Norfolk no estara en  sesion.  Esos dias seran comunicados a usted via notas y el calendario del Pre­Escolar de las  escuelas Publicas de Norfolk.    Porfavor y escuche la estacion de radios para ver las inclemencias del tiempo y ver si las  Escuelas Publicas de Norfolk no tendra clase.  Tambien recibira una llamada automatica si no  habra clase o si entraran tarde.  Si empiezan tarde a las 10:00 a.m. dado a las inclemencias del  tiempo, NO habra clase para la sesion de la manana.           

POLIZAS GENERALES   

LIBERACION DEL NINO  Si alguien que no esta en la formas de emergencias puede recojer a su hijo/a de la escuela,  tiene que informarle a la escuela antes de que su hijo/a puede irse con ellos.  El personal de la  escuela le pedira una identificacion de cualquier persona que venga a recojer a su hijo/a que el  nino/a no reconosca para mantener seguridad.   

FIRMA DE ENTRADA Y SALIDA  Los nino/as deben ser firmados cuando lleguen y cuando se vayan.  Esto nos asegura la  seguridad de su hijo/a al igual que podemos hacer los registros de asistencia precisos.   

TRANSPORTE  El transporte es la responsabilidad de los padres/cuidadores almenos de que su hijo/a este  reciviendo un (IEP) Plan de Educacion Individual.   

ENFERMEDADES  Si su hijo/a se enferma en la escuela, sera notificado immediatamente.  El nino/a no podra  quedarse en la escuela si los sintomas siguientes estan presentes:    1. Temperatura de 100 grados o mas alto*  2. Vomito o diarrea  3. Doloridos o  descarga de ojos o oidos  4. Secrecion nasal profusa  5. Erupciones en la piel sin explicacion o irritacion  6. Evidencia de enfermedad contagiosa  7. Piojos  *Estudiantes deben estar sin simptomas o fiever por 24 horas y sin medicamiento antes de que  puedan regresar.    Esta poliza estara estrictamente forzada para minimizar la propagacion de la enfermedad a un  minimo.  Si su hijo/a esta ensenando cualquire sintoma antes de que venga a la escuela, le  pedimos que mantenga a su hijo/a en casa hasta que ya no tenga los sintomas.   

REGRESO DE ENFERMEDAD  Esta en el mejor interes de todas las familias para mantener la propagacion de la enfermedad a  un minimo, y nuestra escuela no esta equipada para satisfacer adecuadamente las  necesidades de los ninos enfermos.  por lo tanto, si su hijo/a ha estado enfermo, el o ella puede  regresar a la escuela cuando ya no tenga fiever, si el tiempo de confinamiento de la  enferemedad ha pasado, o si tiene permiso de su doctor.   

ADMINISTRANDO MEDICAMIENTO  Medicamiento se puede dar al estudiante con un permiso escrito de un padre o tutor legal.  Esto es cierto con medicamiento con receta o de la tienda.  La hoja de medicamiento tiene que  ser firmada cada dia que le estemos dando el medicamiento a su hijo/a.  Con cualquire  medicamiento ya sea de la tienda o de receta del doctor, las ordenes del doctor debe ser  presentes.  Todo el medicamiento deber estar en el bote original.  Estas polizas son parte de  nuestras regulaciones estatales y debe ser seguidos.     

TIEMPO ­ RECREO DE AFUERA  Nosotros creemos que si el nino/a esta lo suficiente bien para venir a la escuela esta lo  suficiente bien para tomar parte en las actividades de la escuela.  Esto incluye jugar afuera, con  excepto de algunos casos aislados, porfavor y vista a su hijo/a apropiadamente para el tiempo  de afuera.  Deben tener abrigos, gorras, y guantes durante el invierno.  No podran quedarse  adentro del edificio aun si no estan vesitdos apropiadamente dado que todo el personal de  pre­escolar debe estar afuera con ellos.   

ROPA  Porfavor y mande a su hijo/a comodamente y con ropa que de jugar que se pueda lavar.  Cada  nino/a debe siempre tener un cambio de ropa disponible en su mochila.  No tenemos ropa extra  en la escuela.  Todas las pertenencias deben ser marcados con el nombre de su hijo/a.  En el  invierno porfavor y vista su hijo/a con ropa calientita para poder salir y hacer actividades afuera.   

JUGETES/ARTICULOS DE CASA  Juegetes y articulos de casa no son animados, dado que es dificil compartir o pueden que los  pierdan o que se quebre.  La escuela no se hace responsable por los jugetes que traigan de  casa.   

AUSENCIA/RETRASO  Si su hijo/a estara ausente o llegara tarde, porfavor y le avisa a la escuela antes de las 8:00  a.m.  Esto nos ayudaria en planiar el bocado y actividades.  Si su hijo/a pierde 2 dias  consecutivos sin notificacion un personal de la escuela le hablara para determinar un problema.  Si las ausencias continua, el ocupo de su hijo/a se le dara al proximo nino/a en la lista de  espera.   

REPORTAR CUALQUIER SOSPECHA DE ABUSO  El personal de las Escuelas Publicas de Norfolk es muy sensible en la preocupacion de los  reportes que han incrementado en abuso de ninos, incluyendo fisico, emocional, y abuso  sexsual y negligencia.  Su hijo/a siempre estara bajo supervision de un adulto durante nuestro  cuidado y todas las precaucions estaran tomadas para asegurarnos que su hjio/a este en el  mejor cuidado y mantenerse seguros.  Todo el personal y voluntarios son revisados por los  archivos de la Policia y el regristo de abuso de ninos.  Siempre mantrendemos la comunicacion 

con cada familia, si tiene cualquiere pregunta o preocupacion de esto, del programa o de  alguien que sea empleado porfavor y no dude en comunicarse con la principal  immediatamente.  El Estatutos de Nebraska requiere que todos los profesionales que trabaje  con ninos que reporten cualqueire preocupacion que puedan tener con posible abuso de nino o  negligencia al Servicio de proteccion infantil o al Departamento de Policia.  Esta informacion  sera estrictamente confidencial, al igual que toda la informacion referente al nino/a, familiares, y  el personal de escuela.   

POLIZA DE DISCIPLINA   La poliza de disciplina de Pre­Escolar de las Panteras Pequenas es el desarrollo de relaciones  positivas entre cuidadores y su hjio/a como persona individual.  Tambien creemos en proveer  un ambiente calido y carinoso en cual puede crecer y aprender y un programa interesante y  desafiante, problems de disciplina se mantendra en un minimo,    Nuestro metodo principal de disciplina sera de caracter positivo, incluyendo uso de re­direccion  y refuerzo positivo.  Si la situacion se amerita, el nino/a puede ser quitado de una actividad  particular por un corto tiempo para que la maestra pueda pasar algun tiempo individual con el  nino/a.  Esto le permitira a la maestra hablar con el pequeno del problema y presentarle un  metodo diferente de como manejar la situacion.  Como nuestro obejecto es es ser socios con  usted, siempre los mantendremos informados de cualquiere problem de disciplina y  buscarmeos su aportacion y trabajaremos juntos en ese proceso.   

INFORMACION DEL SALON   

PERSONAL  Hay siete maestras del salon, nueve asistentes, una patologa del hablar, y otros profesionales  que trabajen con los estudiantes en el salon de pre­escolar.  El personal que trabaje con su  hijo/a dependera en el salon donde estara y las necesidades de el/ella.       

COORDINADOR DE PREESCOLAR    Sra. Jantz  La senora Melissa Jantz ha estado en educaion de la primera infancia por 11 anos tanto como  maestra de salon a como proveedora de casa de recien nacido a tres.  Ella ahora esta sirviendo  como coordinadora de primera infancia para servicios de recien nacido a cinco y incluye al  preescolar de las Panteras Pequenas.  Su objetivo principal es asegurarze que cada nino/a que  se gradue de nuestro programa se vaya con entusiasmo en aprendar mas y la confianza de  que el o ella puede crecer y madurar en un salon de Kinder. 

      MAESTRAS DEL SALON   

Sra. Todd  La Sra. Heather Todd se graudo del Colegio Estatal de Wayne en Diciembre 2006.  Obtuvo su  Certificado de Maestria en Plan de Curriculo y Instruccion del Colegio Estatal de Doane en  Mayo del 2012.  Este es su décimo año de enseñanza preescolar para Norfolk Public Schools.  La Sra. Todd y su esposo Ian tienen dos ninos; Alyssa (6) y Khloe (3).  Le encanta leer, pasar  tiempo con su familia, hacer libros de recuerdo, y trabajar con nino/as.  Esta muy emocionada  en conocer a su hijo/a y ayudarles aprender en el ano escolar del 2016­2017!   

Sra. Clausen  La Sra. Aimee Clausen se graudo de la Universidad de Nebraska­Kearney en Mayo 1998 y  recibio su Maestria en Curriculo y Instruccion en Mayo 2008.  Cumplira dieciocho años  de  ensenanza y tendra diez años enseñando en Norfolk Public Schools. Ha enseñando por nueve  años preescolar, siete años kinder, y un año de segundo grado.  Su esposo Shane y ella tienen  cuatro nino/as: Jackson (14), Johnathon (12), Cassidy (10), y Kennedy (8).  Le encanta la  fotografia, haciendo libros de recuerdo y pasando el tiempo con sus amistades y familia.  Esta  muy emocionada acerca del proximo ano escolar y espera con ilusion trabajar con usted y su  nino/a!   

Srta. Pickinpaugh   Srta Monica Pickinpaugh recibio su Licenciatura de Audiologia y Patologia del Hablar de la  Universidad de Wyoming, y su Certificado de Maestra en Educacion Especial de ninos  pequenos de la Universidad de South Dakota.  Ella hizo terapia del hablar en las Escuelas de  South Dakota por 3 anos antes de venirse a Norfolk.  Ella ha estado en el porgrama del Centro  Infantil por 27 anos.  Ella tiene 3 hijos.   

Srta. Dasher  La Srta. Lisa Dasher se graudo de la Universidad de Kearney con una Licenciatrua de  Educacion Infantil y Elemental y su Certificado de Maestra del Colegio Estatal de Wayne en  Educaion Especial.  Ha trabajado para las Escuelas Publicas de Norfolk por diez anos.  Antes  de regresar a Norfolk, tenia 20 anos de experiencia de haber trabajado con ninos de  pre­escolar.   

Sra. Luna  La Sra. Andrea Luna se graduo del Coelgio Estatal de Wayne en Diciembre del 2007.  Obtuvo  su Certificado en Educacion de Infancia Temprano por medio de la Universidad de Lincoln en el 

2015.  ​Este es su séptimo año de enseñanza preescolar de Norfolk Public Schools​.  Sra. Luna  y su esposo Joey  tienen dos ninos; Baden (15) y Brendyn (10).  Ella le gusta nadar, leer libros,  y compartir tiempo con sus hijos.     

Sra. Drahota  La Sra. Brandee Drahota ha enseñado en Norfolk Public Schools durante veinte años. Este  será su decimocuarto año de trabajo en el programa preescolar.  Tiene su Certificado de  Maestra en Plan de Estudio y Instruccion con apoyo adicional del Colegio de Doane.  La Sra.  Drahota y su esposo Ryan tienen 3 ninas, Megan (22), Kenzie y Kalie (12).  Le encanta leer y  espera poder trasmitir ese amor por leer en los ninos con los que trabaja.  Le encanta  actividades afuera y trata de incoporar la naturaleza en sus actividades del salon.  Su creencia  es de que todos lo ninos tienen talentos especiales y ayudandoles encontrar esos talentos no  solo impulsa en su educacion pero tambien en su auto estima y empatia para los demas.  Mira  hacia adelante para este ano escolar y todas las emociones y desafios que vendran.  Gracias  por confiar su hijo/a conmigo.   

Sra. Marmolejo Brianne Marmolejo graduó con su licenciatura de Wayne State en diciembre de 2010. Este es  su primer año preescolar de enseñanza para Norfolk Public Schools. La señora Marmolejo y su  esposo, Roberto, tienen cuatro hijos; Quiana (10), Roberto Jr. (5), Ricardo (3) y Gabriella (2).  !La señora Marmolejo está muy contenta de comenzar la enseñanza con NPS y ayudar a su  hijo a aprender en el curso escolar 2016­2017!   

ESPECIALIDAD DE MAESTRAS   

Sra. Mueller  La Sra. Mueller atendio a SDSU en Brookings, SD y recibio su Certificado y atendio USD en  Vermillion, SD donde obtuvo su Maestra en Patologia del Hablar.  Trabajo en la Escuelas  Publicas de Howard en Howard, SD de pre­escolar al 12 por cuatro anos antes de moverse a  Norfolk.  Trabajo con las escuelas Publicas de Norfolk por un ano antes de irse al Servicios de  Salud de Faith Regional en el departamento de Patologia de Habalar donde trabajo por 10  anos.  La Sra. Mueller ha trabajado con las Escuelas Publicas de Norfolk por los ultimos 11  anos con los ninos de recien nacidos hasta cinco anos.  Tiene 29 anos con su marido y tiene  cuatro hijos.     

ASISTENTES DE MAESTRAS   

Sra. Ramirez  La Sra.Citlali Ramirez tiene su Titulo de Educacion con emphasis en Asistente de Maestro.  Este es su séptimo año en el programa preescolar.  La Sra. Ramirez esta casada con Raul y 

tienen tres ninos pequenos; Raul (8) Saul (7) y Emilio (2).           

Sra. Bowland  La Sra. Kim Bowland ha trabajado con las Escuelas Publicas de Norfolk por 10 anos.  Era una  ninera por 10 anos y tenia una guarderia en su casa por 6 anos.  Esta casada con Clint  Bowland por 20 anos y tienen dos hijos; Christopher (16) y Kaelee (14).  La Sra. Bowland crecio  en Tilden NE.   

Sra. Johnson  La Sra. Maureen Johnson se graudo de la Esuela Secundaria de Elkhorn Valley y atendio el  colegio comunitario de Northeast.  Se graudo con un Titulo y tambien atendio el colegio Estatal  de Wayne.  La Sra. Johnson ha trabajado en educacion por los ulitmos 28 anos.  Ella empezo a  trabajar en las escuelas rurales y paso tiempo en Distrito de Emerick #96, Meadow Grove y  Distrito de Reiche #37.  Ella ha estado en el programa de pre­escolar y Infantil por los ultimos 7  anos.  La Sra. Johnson vive en un rancho en Tilden con su esposo Rich y tiene dos ninos  Richard y Ryan. 

  Sra. Hoesing  La Senor Donna Hoesing ha trabajdo para el pre­escolar de la Escuelas Publicas de Norfolk por  11 anos.  Es madre de 4 hijos y abuela de 4.  Ha disfrutado trabajar con los ninos de  pre­escolar y ayudarles a jugar constructivamente y divertirse a la misma vez!  Durante su  tiempo libre le gusta estar con sus nietos, la jardineria, y leer cuando tiene tiempo. 

  Sra. Kautz  La Senora Kelli Kautz tiene dos anos trabajando en el preescolar de las Panteras Pequenas.  Se graudo del colegio Comunitario de la comunidad de Iowa Lake con un grado asociado.  Ella  trabajo en una guarderia por doce anos con ninos de las edades de recien nacidos a 5 anos.  Ella tambien era una asistente de maestra para el quinto grado por dos anos.    

Sra. Behrens  La Sra. Behrens se graduó de Wayne State College en 2009 con su título de Licenciado en  Comunicación Oral. Ella ha sido maestra de baile durante 13 años y ha querido ayudar a los  más pequeños a experimentar la alegría de la danza. También enseñó preescolar durante 1  año, en Northern Hills. Ella ha estado con Norfolk Public Schools por 1 año. La señora Behrens  y su marido Matthew están casados ​​desde hace 4 años y tienen un hijo; Everett (3). Ella está  emocionada para el próximo año.   

Sra. Nathan   Lupita Nathan comenzó con Little Panthers Preschool durante el año escolar 2015­2016. Ella  ha disfrutado de estar con los niños en edad preescolar y le encanta ayudar a moldear sus  mentes en pequeños brillantes pensadores. Ella y su marido Andrew tiene dos niños activos,  Gavin (8) y Garrett (19 meses de edad) 

Sra. Araujo  La Sra. Elia Araujo ha sido una parte de Norfolk Public Schools  durante 15 años de trabajo  como un para­educador para muchos niveles de grado. Durante los últimos dos años ella ha  estado con los niveles de preescolar y grados bajos enfocándose en los estudiantes de ESL.  Su misión es ayudar a los estudiantes que estén donde deben estar junto con sus compañeros  y ella disfruta ayudarles que lleguen allí.  

OTRO PERSONAL IMPORTANTE  Usted y su hijo/a puede que esten en contactos con otro personal del edificio, por ejemplo  cuando hablen para la asistencia de su hijo/a o si tiene una preocupacion.  Otro personal que  deben de saber por si necesitan contactarlos son:  Michael Andreasen ­ Principal (Washington)  Colleen Petty ­ Secretaria (Lincoln)  Mary Kirby ­ Secretaria (Washington)  Diane Schilling ­ Enfermera   

APOYO DE LOS PADRES/TUTORES  Nosotros creemos que el apoyo de los padres/tutores son muy importantes en el sistema de la  escuela y empieza cuando entran al pre­escolar.  Como padre/tutor puede hacer muchas cosas  para apoyar el esfuerzo de su hijo/a y ayudarlos a crecer a su maximo potencial.  Porfavor y  tome el tiempo de demostrar interes en lo que esta aprendiendo su hijo/a en la escuela y la  informacion que lleve a casa.  Su hijo/a va disfrutar la escuela mas si saben que los estan  apoyando.   

UTILES  No hay utiles requeridos para la Pre­Escuela.  Nosotros vamos a proveer colores, marcadores,  papel, etc. Si le gustaria contribuir al salon habra un contenedor con una lista de utilez que se  ocupan a un lado de la mesa donde se ingresa.  Cualquier utiles donados seran enormemente  apreciados, pero no son requiridos.  Va ver papeles que van a casa cada dia asi que por favor  proveerle a su nino/a con una mochila de tamano grande.   

DEJAR Y RECOJER Le pedimos que deje y recoja a su hijo en la puerta del salón o la escuela. Por favor no llegue  antes que comience la sesión de su hijo  ya que necesitamos tiempo para preparar el salón de  clases para el día. Las puertas no se abrirán hasta el inicio de sesión de su hijo.   ​Usted tiene  que estacionarse en la calle y caminar con su hijo/a el edificio. Su hijo no será enviado a 

su vehículo. El estacionamiento está designado para que el bus de dejar y recoger y para  el personal de la escuela.    Por favor, esté allí para recoger a su hijo a tiempo (11:30 am para la sesión de la  3:30  para la sesión de la tarde; 3:00 para sesiones de día completo). Si no está allí para  recoger a su hijo a tiempo, su hijo será llevado a la oficina de la escuela donde usted  puede recogerlos.​  Por favor, mantenganos informados de cualquier cambio en quien lo va a  dejar y recoger a su hijo en todo momento por su seguridad. Por favor llame a la escuela en  caso de que alguien diferente, tenga que recoger a su hijo de la escuela. Si tenemos cualquier  tipo de clima severo, mientras que su hijo está en la escuela y la escuela se cancela le  pediremos que recoja a su hijo de la clase. En el caso de un inicio tardío de 10:00,  ​no ​habrá  una sesión de prescolar por la mañana y la sesión de la tarde se reunirá en su horario regular.  Sesiones de dia completo comenzará a las 10:00 am.   

ASISTENCIA  La asistencia es critca!  Nosotros estamos aprendiendo habilidades nuevas cada dia y es duro  para su ninio/a anivelarse si es que ellos/as pierden mucha escuela.  Porfavor informarle a la  oficina o a un miembro del personal de la pre­escuela por medio de escribieno una nota o  llamando si es que su nino/a va estar ausente de la escuela.   

LIBRERIA DE PRESTAR/MOCHILAS DE LLEVAR A SU CASA  La libreria de Prestar/Mochilas de llevar a casa va a comenzar en Septiembre.  Porfavor  entender, que si usted le interesa estas actividades de tarea, a usted se le va  a ser  responsable por cualquier cosa que falte o que se dane en las mochilas o las cosas.  Una nota  explicando esto y piendole su permiso para participar se le mandara antes de que las  actividades se le mande.   

CUMPLEANOS  Si su nino/a va a estar celebrando su cumpleanos durante el ano escolar ellos/as estan  beinvenidos/as a traer bocadillos para su cumpleanos.  Porfavor asegurar de traer bastante  para la clase entera si esque usted trae bocadillos y revisar con las maestras para ver si  cualqueira de los nino/as tengan alergias o temas de dieta.  El numero de estudiantes muchas  de las veces cambia durante el ano asi es que asegurar de conseguir un numero actual de los  estudiantes antes de trayendo los bocadillos.  Al igual de traer los materiales necesario para  servirlo.   

LAVANDO MANOS  Es muy importante que usted le este ayudando a su nino/a practicar lavando manos apropidado  en casa.  Nosotros hemos inluido en este paquete una hoja en como lavar sus manos  correctamente.  Nosotros vamos a estar practicando esto en la escuela durante el dia.  Porfavor  ayudranos dominar esta habilidad por medio de animandolos hacerlo correctamente en casa.   

MOSTRAR Y PLATICAR  Nosotros vamos a tener un mostrt y platicar cada dia con un nino/a compartiendo cada dia.  Cuando sea el turno de su nino/a de traer un mostar y platicar, a ellos/as se les va a dar una  mochila para poner su cosa de mostrar y platicar en ello.  A ellos/as se les permite traer una  cosa que quede adentro de la mochila para compartir con sus companerso del salon.  Como  parte del mostrar y platicar, su nino/a se le va hacer preguntas acerca de su cosa.    

ESTRELLA DE LA SEMANA  Cada semana habra un nino/a que sera nombrado “Estrella de la Semana.”  Una carta y  cartalon se le mandara antes de la semana que le tocara a su hijo/a.  Le pedimos que lo decore  y regrese el Lunes de la semana que le toque.    

COMUNICANDOSE CON NOSOTROS  Porfavor no dude en comunicarse con nosotras en la escuela (Lincoln 402­644­2550;  Washington 402­644­2557) si usted tiene cualquier pregunta o preocupaciones.  Usted se  puede comunicar con nostoras antes o despues de la escuela (los horarios de la Pre­Escuela  son de 7:50 a.m a 3:30 p.m.) o los Miercoles, los cuales son dias de planificar designados para  nosotros.  A nosotras nos da gusto tomar sus llamadas o platicar con usted despues de la  escuela.  Porfavor notar que las mananas son usualmente un tiempo muy ocupado del dia y a  veces es duro para nosotros platicar con usted a esa hora, al no ser que usted solamente  necesite pasarnos un poco de informacion rapido.  Usted tambien se puede comunicar con  nosotros por correo electronico   [email protected]​ ​[email protected]​, ​[email protected]​,  [email protected]​, ​[email protected]​, ​[email protected]​,  [email protected]​, ​[email protected]​, ​[email protected]​, y  [email protected]​.     Gracias por cualquier donaciones que usted mande y por llenar toda la informacion necesaria  para nosotros poder hacer el Pre­Escuela de las Panteras Pequenas tanto una experencia  desfrutable y segura para su nino/a.  Nosotros estamos emocionadas para el ano escolar  nuevo!  Tengan un ano maravilloso!    Sinceramente,     Las Maestras Pre­Escolar    Gracias por su apoyo al Programa Pre­escolar de las Panteras Pequenas de las Escuelas  Publicas de Norfolk.  Si tiene cualquiere pregunta, o si gusta visitar el salon  Siempre Seran Bienvenidos!       

               

Little Panthers Preschool Parent Signature Page

Yo reconozco que recibi el manual de Little Panthers Preschool y la informacion fue explicado.

Nombre del estudiante: _______________________ Firma de Padre: ____________________________ Fecha:__________________________________ _