Ergebnisse der Arbeitsgruppen- MindMaps Region 4 Kooperationen

Region 4 AG 1

PR 23/ 27

Beteiligung

U18- Wahlen finden in den JFEs statt Buddy- Projekt gemeinsame Beratung Kinderclub, Träger, Schule, JA unter Verantwortung des JA Kooperationsverträge Schule- JA Teilnahme von RSD- MitarbeiterInnen an Dienstberatungen in Schule und Kita klare Verfahrensweisen für Schule/ JA vorhanden, konkrete Ansprechpartner gemeinsame Projekttage/ Veranstaltungen AGen in Schulen und JFE Schulstation (Buddy- Projekt) Schule reagiert kurzfristiger auf Schuldistanz -> gemeinsame Hilfen durch Schule/ Jugendhilfe

Kinderschutz/ Einzelfall

Projektebene A Projektebene S Schulpflicht/ Schuldistanz

Stolpersteine

Ideen/ Möglichkeiten

Kooperation KJGD Verwaltungswege Krankheitsstand in Schulen fehlender Kooperationspartner einer weiterführenden Schule

Übergang Kita- Schule Kommunikation zwischen Schule und Kita Kita besucht Schule häufiger als in den vergangenen Jahren gemeinsame Projekte zwischen Kita und Schule Elternabende um Schule in der Kita

AG 2

PR 26

Beteiligung

Allg. Angebote der JFE U18- Wahl in JFEs Graffiti- Projekt mit Gangway Gestaltung von Elektrokästen durch Vattenfall Schülerparlament, Schuülervertreter Konfliktlotsen, Buddy- Projekt Schul-/ Klassenramgestaltung, Umweltprojekte, "DASS"- Mülltrennung Zukunftswerkstatt

politische Bildungsprojekte mit JFEs

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Ergebnisse der Arbeitsgruppen- MindMaps Region 4 Klassenrat, Schülerzeitung, Diakonisches Lernen Einzelfall/ Kinderschutz

Projektebene A

Zusammenarbeit/ Austaush mit RSD

Austausch zum Einzelfall mit Soz.Päd. Der JFEs -> Datenschutz!

Meldebogen Kindeswohlgefährdung Gewaltmeldeverfahren (JA, Schulpsychologie, Polizei) Austausch Lehrer/ SozialpädagogInnen

Zeitstruktur/ -mangel der Fachkräfte Austausch zw. Schule und Jugendhilfe (Heime, WGs etc.) oft nicht stetig verschobene Arbeitszeiten Teilnahme an Schulhilfekonferenzen o.ä. nur mit Einverständnis der Eltern -> kontraproduktiv laut Gesetz (Datenschutz) dürfen nicht alle Infos ausgetauscht werden Unklarheit zu Leistungsverträgen der Jugendhilfe (Verlängerung der Finanzierung?) Fluktuation des Personals in den JFE steht langfristiger Zusammenarbeit im Wege

Koop. in Freizeitbereich im Rahmen des Ganztag Koop. mit Vereinen (KickSchoolTeam, Jugendclub,…)

Beteiligung an Schulfesten Sternzeit FAS - Charitas Projektebene S

Schulstation + Schulsozialarbeit

Karuna, Balance, SchoolTeam

Intensivierung des Austausches zwischen Schule und Jugendhilfe -> JFEs als Ressource nutzen, Kontaktdaten austauschen

Öffnung der JFE während der Schulzeit für gemeinsame Projekte -> informelles Lernen Orientierung der Projektplanung am Jahresarbeitsplan der Schulen bzw. Änderung der Schulplanung als Kalenderjahr

lange "Betreuung" im EFB/ Beteiligung der Schulen an Kiezfesten + Ganztagsschule Höhepunkten der JFE verschobene Arbeitszeiten der Vorstellung der JFEs, Weiterleitung von KollegInnen in den JFE Veranstaltungstipps an Schule formelle Voraussetzungen -> trotz wenig Schulsozialarbeit in Schule für alle wichtig B&T + ndH Schüler mit und sinnvoll! -> andere Kriterien für die Verhaltensproblemen od. aus schwierigen Bewilligung von Schulsozialarbeit nötig! Familienverhältnissen Notwendigkeit zur Unterstützung der Lehrer bei akuten Unterrichtsstörungen, Deeskalation, Elterngespräche, Elternkurse, …

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Ergebnisse der Arbeitsgruppen- MindMaps Region 4 Polizei, Bahnpolizei

Schulpflicht/ Schuldistanz Übergang Kita- Schule Kooperationsvereinbarungen zwischen Kita & Schule Schulbesuche, Lernwerkstatt, Teilnahme am Unterricht vor Schuleintritt + an Schulfesten

Verhandlung zur verbindlichen Schulsozialarbeit mit Schulemt/ Jugendamt/ Schulaufsicht/ Politik/ Senat Austausch mit KollegInnen der Schulverweigererprojekte kaum vorhanden zu viele Kitas, deswegen nicht Koop. mit jeder Kita möglich unterschiedliche Vorbereitung auf Schule (unterschiedliche Profile/ Standards der frühkindlichen Erziehung/ Förderung) Abschaffung von "Vorklassen" Trennung zwischen Erziehung und Gleichstellung der Professionen, Akzeptanz, Bildung ist kontraproduktiv/ hemmend -> Bezahlung Bildungsauftrag der Lehrer bezogen auf Lehrplan -> wenig Beachtung der Sozialkompetenzen bzw. Förderung von Erziehungsdefiziten -> Abschiebung der Verantwortung auf Eltern

Übergang SchuleBeruf

Praktikum, berufsfeldorientiertes Lernen

AG 3

PR 26

Beteiligung

AG en an Schulen (Buddys etc.) Kooperation Schulen- JFEs Zusammenarbeit U 18- Wahl/ Spielplatzplanung o.ä.

Einzelfall/ Kinderschutz

Projektebene A

Datenschutz

Kooperation Schulen + Vereine

JA- abhängig, Mitarbeiter- abhängig Personalmangel im JA Elternrecht über Kinderschutz kein Geld/ Personal

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Ergebnisse der Arbeitsgruppen- MindMaps Region 4

Schuldistanz

Gewaltprävention SSD/ Medienprojekte (Berliner Schule 2.0)

fehlende personelle Kontinuität

Information von Schulamt zum Jugendamt besser als vor 3-5 Jahren

unzureichende Kenntnis der gegenseitigen Strukturen

Projekte ab 9. Klasse (2. Chance)

keine Projekte in früheren Klassen (7+8) Möglichst an jeder Schule die Kinder "anzubinden" Verantwortung wird immer wieder an Raum/ Geld/ Personal Schule zurückgegeben institutionelle Augenhöhe

Übergang Grundschule-Kooeprationsbeziehung zw. Schulen, Sek 1 gemeinsame Projekte, Schnuppertage, Feste (Run for Help) Übergang Kita- Schule Kooperationsbeziehungen zwischen Kita und Schule gemeinsame Elternversammlungen, Tag der offenen Tür, Unterrichtsbesuche, Schnuperstunden, gemeinsame Aktionen zu Festen Übergang SchuleKooperationspartner (Bewerbuntgstraining etc.) Beruf Praktikumszeiten 9. Klasse/ OTA 8. Klasse

AG 4

PR 28

Allgemein

Beziehungen Netzwerk vorhanden Vertrauen Austausch Info- Fluss

Datenschutz Befindlichkeiten Finanzierung "Neurosen" Arbeitsbelastungen Verantwortlichkeiten Fehlendes Kennen der entsprechenden Angebote und Personen

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Schülern Erfolgserlebnisse ermöglichen (aus 2. Chance nicht zurück an Regelschule, sondern fürs Leben fitmachen)

Ergebnisse der Arbeitsgruppen- MindMaps Region 4 Einzelfall/ Krisenteam -> alle Professionen an Schule Kinderschutz (Hort, Lehrer, Schulleitung, Sozialarbeiter) Projektebene Vorbereitung auf Schule Schulpflicht/ Meldepflicht: Schule ans Schulamt Schuldistanz Übergang Grundschule-Thema! Sek 1 Übergang Kita- Schule TransKids- Projekt -> Kitas aus Sozialraum + Grzimek- GS Netzwerk Erieseering Übergang SchuleKooperation mit Arbeitsagentur Beruf Werkstätten für Menschen mit Behinderungen

AG 5

PR 28

Beteiligung Einzelfall/ Kinderschutz

Tierpark- Projekt in Kniese- Schule Zusammenarbeit EFB + Schule im Einzelfall

Projektebene A

Projektebene S Schulpflicht/ Schuldistanz

Familienrat an Schulen? Dissenz in Erwartungen von Schule und JA -> was ist überhaupt möglich?

in eindeutigen Kinderschutz- Fällen, JA + Schule Zusammenarbeit Schulhilfekonferenzen: JA, EFB u.a. Institutionen Fallteam/ Fachteam Netzwerk Erieseering AG §78 für freie Träger Kooperation NTC + Orwell (Tanz- AG) Kooperation Eastside + Orwell- OS Inklusionsprojekt Kooperation NTC + Grzimek- GS (Naturschutz) Schulsozialarbeiter -> Elternarbeit, Projekte mit Eltern Schulhilfekonferenzen

mehr Transparenz von AG Schuldistanz

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Ergebnisse der Arbeitsgruppen- MindMaps Region 4 JFG (?)

Übergang Kita- Schule soziale Gruppe bei JuLi in Schulanfangsphase

Übergang SchuleBeruf

Suspendierung -> Schulpflicht aus Sicht von JA und Schule unterschiedlich Frühförderung in Kooperation mit EFB u.a. Trägern (Einzelfälle)

Kooperationsvertrag Kniese- Schule + Kita "Bärenkinder" Kooperation mit JobCenter, Berufseinstiegsbegleitung, BVBO, Initiative "Inklusion" + SCHWOB 2010 Schulsozialarbeit -> Berufsorientierung, …

AG 6

PR 31 + 32

Beteiligung Projektebene A

Projektwoche Grundschule + InVia/Rainbow Karlshorster GS + STZ Ikarus

naturwissenschaftliche Angebote fehlen (bes. für Mädchen)

Übergang Kita- Schule Koopeationsvereinbarungen

AG 7

PR 21 + 32

allgemein

Beteiligung Einzelfall/ Kinderschutz Projektebene A

Projektebene I

Schule hat nicht genügend Zeit, um den vielen Kooperationsvereinbarungen zu entsprechen -> das geht zu Lasten der Kinder BIP: Schulhofgestaltung, Seepark Wagner- GS: beginnt mit U18- Wahl Auffälligkeiten bei Rela…(?)konsum der Kinder -> wer hilft? Kreativangebote Musikschulen, Sportvereine, Tanzangebote, Kinderakademie Gewaltprävention über Träger i.R.d. Ganztag

Zusammenarbeit der Schulen untereinander

U18- Wahl breiter streuen psychosoziale AG in Lichtenberg

Finanzierungsschwierigkeiten, erst wenn Kategorien erfüllt sind, kann Geld akquiriert werden

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Ergebnisse der Arbeitsgruppen- MindMaps Region 4 Rahmenbedingungen schaffen/ verbessern/ Inklusionsverfahren veraltet Projektebene S selbstfinanzierte Schulstation BIP Schulpflicht/ kein Thema Schuldistanz Übergang Kita- Schule zweisprachige Einrichtungen in Kita und Schule Wie werden Eltern auf den Schulbesuch (Tolstoi- GS) der Kinder vorbereitet? Wer kann das leisten? Kooperation Kita- Schule gut

Einbezug der Eltern präventiv notwendig (Normen, Werte, Selbständigkeit) dazu Standards aus Schule notwendig Wie lange und wie intensiv begleiten die überorganisierten Eltern Grenzen setzen/ Eltern den Schulalltag? loslassen lernen hohe Jugendarbeitslosigkeit im Prinzenviertel? Nicht nachvollziehbar

Übergang SchuleBeruf Allgemein Netzwerk Beteiligung Einzelfall/ Kinderschutz

Einbezug der Eltern präventiv notwendig (Normen, Werte, Selbständigkeit)

Projektebene A Projektebene I Projektebene S

Schulpflicht/ Schuldistanz Übergang Kita- Schule Übergang Grundschule- Sek. 1 Übergang Schule- Beruf

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