En Todas las Cosas, Amor

2016-2017 Family Handbook Manual para Familias 2016-2017

Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz

Prince of Peace School Escuela Príncipe de Paz Visión Nosotros, la comunidad de la Escuela Príncipe de Paz, facultamos completamente al estudiante con una preparación para una vida en un mundo de cambios constantes. Misión Reconocer que cada niño es una imagen única de Dios, el estudiante es el enfoque de la escuela Príncipe de Paz. En un ambiente de respeto mutuo alimentamos la mente, cuerpo, corazón, y alma a través de alabanza, servicio, y académicamente. Creencias Fundamentales  Cada niño es capaz de aprender a un alto nivel.  Todos los niños deben ser tratados con amor, aprecio, cariño, y respeto.  Cuando se hacen decisiones, los niños deben ser nuestro enfoque.  Todos los estudiantes tienen un regalo especial de Dios y necesitan que estos talentos sean alimentados a través de una variedad de enseñanzas.  Mostramos respeto hacia todas las personas involucradas en el proceso de enseñanza. Metas  Los estudiantes trabajaran continuamente a su potencial más alto.  Los estudiantes usaran sus conocimientos y destrezas para resolver problemas reales eficientemente.  Los estudiantes demostrarán las enseñanzas de Jesús a través del cuidado de sí mismos, de otros, de su sociedad, y el de su medio ambiente.  Los estudiantes leerán, escribirán, hablaran, y escucharan eficientemente por una variedad de propósitos.

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Prince of Peace Parish/Príncipe de Paz 1138 S. de la calle 25 Milwaukee, WI 53204

Parroquia Príncipe de Paz Nuestra Misión To grow in the Love of Christ and Witness to His Gospel. Crecer en el Amor de Cristo y ser Testigos del Evangelio.

Nuestra Misión

Las Escuelas Católicas de Seton son un sistema de transformación educativo comprometido con la superación de los desafíos sociales y académicos, capacitando a los estudiantes, familias, y educadores para alcanzar su máximo potencial proveído por Dios. Ca

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Tabla de Contenidos Dirección de la parroquia de la escuela Calendario 2016-2017 Lista del Personal Relación con las Escuelas Católicas de Seton Relación con la Parroquia y la Arquidiócesis Proceso de Planificación y Acreditación Identidad Católica Practicas Imparciales Pólizas de Admisión/Matriculación/Retiro Pólizas de Matriculación para el Programa de Familias, Milwaukee Parental Choice Proceso de Apelación para Aplicaciones Rechazadas de MPCP Criterios del Personal Póliza en el Número de Estudiantes por Clase Probatoria del Estudiante Póliza de Transferencia de Estudiantes Precio de Colegiaturas y Honorarios Falta al Contrato de Pagos Póliza y Practicas de los Registros de Estudiantes Transferencia de los expedientes de estudiantes en caso del cese de operaciones de la escuela Revelación de Custodia de Menores Programa de Desayuno Programa de Almuerzo Comunicación Padres Involucrados en las Noches Educativas Programa Educativo para Padres Comité Escolar Procedimientos para Visitantes Código de Conducta Aplicable a Todos los Visitantes Inquietudes de los Padres Procedimientos de Quejas por los Padres Voluntarios Computadoras y Telecomunicaciones Supervisión General de los Estudiantes Horario de los Días de Clases Transportación en el Autobús entre ambos edificios Transportación de Estudiantes Cuidado Después de Clases Reglas de Vestir Clases de Educación Física Infracciones al Código del Uniforme Infracciones por Goma de Mascar Teléfonos Celulares para Estudiantes Propiedades Personales de los Estudiantes Política de Celebración de Cumpleaños

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6 7 9 10 10 10 10 10 11 11 12 12 13 13 13 14 14 15 15 16 16 16 16 17 17 17 17 18 19 19 21 21 21 22 23 23 23 23 25 25 26 26 26 27

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Política de Bocadillos Asistencia/Ausencia Ausentismo Tardanzas Enfermedad Póliza de Compromiso para la Salud Medicamentos para Estudiantes en la Escuela Procedimientos durante Accidentes Plan para Manejar una Contusión Póliza de Alergias Póliza sobre los piojos/liendres Política de Entrenamiento para Ir al Baño Seguridad en el Trafico Normas de Seguridad y Procedimientos Información del Estado sobre Asbestos Plan para la Calidad Ambiental de Interiores Procedimientos del Cierre de la Escuela Durante Emergencias Participación en las Misas/Oración en el Salón Paseos Educación Utilizando Videos y Medios de Comunicación Electrónicos Currículo o Plan de Estudios Lista de los Libros de Texto Tareas Exámenes Conferencia de Padres/Guardianes/Maestros/Estudiantes Reporte de Calificaciones, Reporte de Progreso, y Grados Política de Promoción Requisitos de Graduación Nominación Anual de Arcángeles Nominación Mensual de Arcángeles Retiro para los Estudiantes de los grados del 6-8 Estudiantes con necesidades Especiales Referido De Apoyo en Colaboración Necesidades Especiales en Exámenes Póliza de Conducta Personal Probatoria, Suspensión, Aislamiento, y Expulsión Política de Intimidación Acoso-Estudiante/Estudiante-Adulto/Estudiante Acoso Sexual en la Escuela Castigos Corporales El uso de Contención Física Póliza y Procedimientos de Abuso Infantil Protegiendo las Familias de Dios Actividades Después de Escuela Programa Atlético Pólizas Aceptables para el Uso de la Tecnología Escolar

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27 28 28 28 29 29 33 33 34 34 36 36 36 37 37 37 37 37 38 38 39 39 39 40 41 41 42 43 43 43 43 43 45 45 46 47 50 51 51 52 52 52 53 53 54 56

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz

Oficinas:  Prince of Peace School/Escuela Príncipe de Paz  Parroquia Príncipe de Paz  Escuelas Católicas de Seton Prince of Peace School/Escuela Príncipe de Paz Patti Blaszczyk, Directora Todd Cantwell, Sub Director Pplantel de la calle 25 (Grados K3, K4, 1-3) 1114 Sur calle 25 Milwaukee, WI 53204 Teléfono: 383-2157 Fax: 383-7645 [email protected]

Plantel de la calle 22 (Grados 4-8) 1646 Sur calle 22 Milwaukee, WI 53204 Teléfono: 645-4922 Fax: 645-4940 [email protected]

Prince of Peace Parish/Parroquia Príncipe de Paz Pastor: Fr. Jose M. Gonzalez 1138 Sur calle 25 Milwaukee, WI 53204 Teléfono: 645-8786 Fax: 645-8918

Escuelas Católicas de Seton Donald Drees, Presidente de Escuelas Católicas de Seton William H. Hughes Ph.D., Director Académico de Escuelas Católicas de Seton 3501 Sur Lake Drive, Milwaukee, WI 53207-0912 Teléfono: (414) 831-8400 Sitio Electrónico: http://www.setoncatholicschools.com/ Manual Para Familias 2016-2017

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Prince of Peace School/Escuela Príncipe de Paz Calendario Escolar 2016 – 2017 Agosto 15-18 19 22-26 29 30

Septiembre 1 5 6 15 16 16

Reunión de Maestros Periodo Vacación Reunión de Maestros Día para Entregar los Útiles Escolares (12pm-6pm) Primer Día de Clases *Día de Horario completo Primer Día de Servicio de Alimentos – Desayuno y Almuerzo

19 22 27

Reunión de Padres de Familia de 8vo Grado @ Plantel de la calle 22 NO HAY CLASES-Día del Trabajo Noche en Familia de 5:30-7pm @ Plantel de la calle 22 Reunión de Padres de Familia para los Grados 4to y 5to @ Plantel de la calle 22 Día de Campo -Otoño Tercer Viernes –Día de Conteo para “Choice” Día de “Spirit Wear Day” Reunión del Comité Escolar, 5:30pm @ Plantel de la calle 22 Reunión de Padres de Familia para los Grados 1ro y 3ro @ Plantel de la calle 22 Reunión de Padres de Familia para los Grados 6to y 7mo@ Plantel de la calle 22

5 7 13-14 15 19 21 28

Se Envían a Casa Reportes de Progresos Día para la Toma de Fotos NO HAY CLASES-Reunión de Maestros Caminata Para Una Educación Católica “Walk for Catholic Education” Noche en Familia de 5:30-7pm @ Plantel de la calle 22 Día de “Spirit Wear Day” Fiesta “Monster Mash” Solo para Estudiantes de 4to a 8vo Grado

Octubre

Noviembre 2 3 4 7 9 11 18 23 24-25 30 Diciembre 3 8 16 19-20 23-30

Día Regular de Clases Conferencias para Padres/Maestros/Estudiantes 4pm-7pm @ Plantel calle 22 NO HAY CLASES Conferencias para Padres/Maestros/Estudiantes 7:30am-7pm @ Plantel calle 22 NO HAY CLASES 8vo Grado-Examen de Admisión para las Escuelas Preparatorias Reunión del Comité Escolar, 5:30pm @ Plantel de la calle 22 Noche en Familia 5:30-7pm @ Plantel de la calle 22 Día para la Retoma de Fotografías Día de “Spirit Wear Day” er Final del 1 Trimestre NO HAY CLASES-Días Festivos de Acción de Gracias Se Envían a Casa Boletas de Calificaciones

Desayuno Con Santa 8-12pm @ Plantel de la calle 22 Primera Reconciliación Concierto Navideño, Gimnasio del plantel de la calle 22, 6pm Día de “Spirit Wear Day” Tienda de Regalos de Santa, Grados de K4 a 3ro NO HAY CLASES- Vacaciones Navideñas

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Enero 1 3 11 16 18 20

NO HAY CLASES-Vacaciones Navideñas Se Reanudan las Clases Concurso para deletreo de palabras “Spelling Bee”- Príncipe de Paz NO HAY CLASES-Reunión de Maestros Se Envían a Casa Reportes de Progresos Día de “Spirit Wear Day”

6 8

10 17 24

Reunión del Comité Escolar, 5:30pm @ Plantel de la calle 22 Día Regular de Clases Conferencias para Padres/Maestros/Estudiantes 4pm-7pm @ Plantel calle 22 NO HAY CLASES Conferencias para Padres/Maestros/Estudiantes 7:30am-7pm @ Plantel calle 22 NO HAY CLASES NO HAY CLASES-Reunión de Maestros Día de “Spirit Wear Day”

3 7 15 17 24

Final del 2do Trimestre Noche en Familia 5:30-7pm @ Plantel de la calle 22 Se Envían a Casa Boletas de Calificaciones NO HAY CLASES-Reunión de Maestros Día de “Spirit Wear Day”

4 7 10 13

26

Noche en Familia, 5:30-7pm @ Plantel de la calle 22 Concierto de Primavera-Grados de 3ro a 6to, 6pm @ Plantel de la calle 22 Reunión del Comité Escolar, 5:30pm @ Plantel de la calle 22 Jueves Santo Salida a las 12:30pm Vacaciones de Pascua Día de “Spirit Wear Day” Noche de Juegos, Grados de 1ro a 3ro, @ Plantel de la calle 25 Se Envían a Casa Reporte de Progresos

1 3-5 6 19 26 29

Retiro de 7 Grado vo Retiro de 8 Grado Misa de Primera Comunión para Estudiantes de la Escuela, 10am, Iglesia Príncipe de Paz Día de “Spirit Wear Day” Carnaval Familiar de Primavera, 5-8pm @ Plantel de la calle 22 NO HAY CLASES-Día Conmemorativo

6

Graduación de Octavo Grado, 6:30pm @Parroquia Príncipe de Paz Ultimo Día de Servicios de Alimentos-Desayuno y Almuerzo Final del 3er Trimestre Ultimo Día de Clases de K4 a 7mo Grado Ceremonia de Premiación- Desayuno-9:30am; Salida @Plantel de la calle 25 Reunión de Maestros

Febrero

9

Marzo

Abril

14-23 28

Mayo

mo

Junio

7

8

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Prince of Peace School/Escuela Príncipe de Paz Lista del Personal Escolar 2016-2017 Srita. Amanda Alexander

K4 Grado

Srita. Natalie Rotheray

K4 Grado

Sra. Michelle Datka

K5 Grado

Sra. Malena Torres

K5 Grado

Srita. Aimee Monsees

1er Grado

Srita. Rachel Novak

1er Grado

Srita Brianne Kashak

1er Grado

Srita. Jillian Tovarek

2do Grado

Sra. Jennifer Wood

2do Grado

Sra. Stephanie Stone

2do Grado

Sra. Erin Luedke

3er Grado

Srita. Alyssa Rudd

3er Grado

Sra. Trisha Ewig

3er Grado

Srita. Sara Clements

4to Grado

Srita. Kathryn Barber

4to Grado

Srita. Samantha Ruehl

4to Grado

Srita. Cassandra Westover

5to Grado

Srita. Brodi Ott

5to Grado

Srita. Tiffany Svec

6to Grado

Srita. Katy Kaminski

6to Grado

Sr. Bryan Klister

7mo Grado

Sr. Mathew Courchane

7mo Grado

Sra. Karie Williams

8vo Grado

Sr. Jan Ellestad

8vo Grado

Sra. Wanda Foy

Especialista en Lectura

Sra. Patricia Bruhn

Especialista en Lectura

Sr. Jason Grodsky

Coord. de Servicios Académicos

Sra. Christine Stango-Yogerst

Intervencionista Grades 1-3

Sr. Brian Timmerman

Ed. Física -Grados K-3

Srita. Kasia Brzezicka

Ed. Física -Grados 4-8

Sr. Nicholas Hartmann

Música-Grados K-3

Sra. Tina Sherman

Música-Grados 4-8

Sra. Jean Berens

Arte-Grados K-3

Srita. Angélica Muñoz

Arte-Grados 4-8

Sr. Cristian Guerrero

Asistente de enseñanza-calle 25

Sr. José Guzmán

Asistente de Matemáticas-calle 22

Sra. Naomi Stewart

Especialista en Lenguaje- calle 25

Sra. Ángela Zimney

Especialista en Lenguaje –calle 22

Srita. Elisabeth Gladston

Español-Grados 6-8

Sra. Susan Henzig

Formación de la Fe

Sra. Zenaida Guzmán

Auxiliar del Jardín de Infantes

Sra. Imelda Aguilar

Auxiliar del Jardín de Infantes

Auxiliar del Jardín de Infantes

Sra. María Miranda

Auxiliar del Jardín de Infantes

Sra. Patricia Blaszczyk

Directora

Sr. Todd Cantwell

Director Auxiliar

Sr. Antonio López

Especialista en Tecnología

Sr. Dan Seitz

Sra. Victoria Blanco

Asistente Administrativo- calle 25

Sra. Lirse Jones

Decano de Estudiantes calle 22 Coordinador de Tecnología Asistente Administrativo- calle 22

Sra. Diana Ramírez

Secretaria- calle 25

Sra. Maricela

Secretaria - calle 22

Sra. Linda Valdez

Trabajadora Social Escolar-calle 25

Sra. Mary Hanrahan

Trabajadora Social Escolar-calle 22

Sr. Peter Hinkes

Instrucción de Titulo I – calle 22

Sra. Emily Daeda

Instrucción de Titulo I – calle 25

Sra. Donna Tandetzke

Contadora

Sra. Nancy Petrovic

Instrucción de Titulo I– calle 25

Padre José M. González

Pastor

Sr. Vic Valdez

Director Desarrollo

Padre Mauricio Fernández-

Pastor Asociado

Sra. Margaret García

Interprete

Pastor Asociado

Sra. Michele Harrell

Directora de Serv. de Alimentos

Boscan Padre Carlos Zapata

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Relación con las Escuelas Católicas de Seton La Escuela Príncipe de Paz forma parte de las Escuelas Católicas de Seton. Las Escuelas Católicas de Seton son una red de colaboración con las escuelas primarias católicas de la Arquidiócesis de Milwaukee proporcionando los programas de formación académica y espiritual de más alta calidad para todos los estudiantes. Estamos comprometidos con el éxito de toda la vida de todos nuestros estudiantes, preparándolos para la evolución del mundo y en todos sus desafíos y alegrías. Seton es un catalizador para el logro. Trabajamos con los profesores, el personal, las familias y los estudiantes en las escuelas para proporcionarles la posibilidad de apoderarse de su propio futuro - y el futuro de sus vecindarios.

Relación con la Parroquia y Arquidiócesis Prince of Peace School/Escuela Príncipe de Paz pertenece a la parroquia Príncipe de Paz. La escuela opera bajo las normas y regulaciones parroquiales de Príncipe de Paz y de la Oficina Escolar de la Arquidiócesis de Milwaukee.

Proceso de planificación y Acreditación La Escuela Príncipe de Paz es un miembro de la Acreditación de Escuelas Independientes y Religiosas de Wisconsin (WRISA) y de la Arquidiócesis de Milwaukee. Estos sirven para evaluar la calidad del programa educativo de cada escuela arquidiosana. La evaluación e implementación se producen durante un período de siete años. En 2009-2010, la Escuela Príncipe de Paz fue visitada y obtuvo una acreditación completa. Durante el año escolar 2016-2017, la Escuela Príncipe de Paz se encuentra en el séptimo año y será visitada por un equipo de acreditación.

Identidad Católica de la Escuela Príncipe de Paz Siendo una escuela Católica, las clases religiosas, servicios de oración y la liturgia son parte integral del día escolar. Estudiantes de otras religiones y creencias son bienvenidos. En el tiempo de matriculación, a todo padre/guardián, se le informa de la identidad Escolar y se les involucra en la discusión acerca de como esto afectara a sus hijos. La Escuela Príncipe de Paz respeta la dignidad de cada estudiante. El sexo, religión, raza y étnica no impide la aceptación de ningún estudiante en nuestra escuela Católica.

Practicas Imparciales Todas las personas son hijos e hijas de un dios cariñoso y comparten igualdad en el amor incondicional de Dios. Todos los programas educativos para los niños y la juventud son para reflejar este cariño, incluyendo experiencia. Los programas educativos son pro-activos en promover apreciación hacia la diversidad y incluyendo el lenguaje y comportamientos. Esta apreciación se demuestra en el programa educativo y los maestros, el personal, y los administradores deben responder adecuadamente cuando casos de discriminación o lenguaje exclusivo o comportamiento son detectados o reportados. Manual Para Familias 2016-2017

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Póliza de Admisión/Matriculación/Retiro 1. Estudiantes que en este momento asisten a la escuela cuyos Padres/guardianes cumplen con su contrato y obligación financiera y se identifican con las expectativas de la escuela, son bienvenidos para continuar con su matriculación mientras proporcionen una nueva aplicación y esta sea entregada antes de finalizar el periodo de las matriculaciones. 2. El proceso de la matriculación para las familias nuevas incluye una entrevista con el director y presentar y llenar todos los documento necesarios, tales como: Acta de nacimiento y de bautismo, boletas de calificación del año anterior, verificación de ingresos, número del seguro social, contrato de acuerdo de la enseñanza y otras formas necesarias. Los estudiantes no se pondrán en la lista de la clase hasta que la matriculación este completa, incluyendo todas las formas que sean necesarias. 3. Cuando el número de estudiante recomendado se ha alcanzado, los nombres de estudiantes son puestos en una lista de espera. Se les llama a las familias tan pronto se tenga un espacio. 4. Las familias que retiran a su(s) hijo(s) antes del final del año escolar, deben someter una forma de retiro. La escuela Príncipe de Paz debe tener esta forma de aviso para poder mandar los registros de su(s) hijo(s) a la nueva escuela.

Póliza del Programa “Milwaukee Parental Choice” para Padres La Escuela Príncipe de Paz acepta estudiantes en el Programa Escuelas Opcionales ‘Parental School Choice’ (MPCP) según las siguientes pautas: 

Los aplicantes del Programa Choice (MPCP) para el siguiente año escolar, ya sea que son los que continúan en el programa de la escuela o son nuevos matriculados, serán aceptados no antes del 1ro de enero, previo al siguiente mes de septiembre.  La escuela debe aceptar toda matriculación al programa (MPCP), solamente durante tiempo abierto de matriculación, el cual es determinado por la escuela y se comunicará al público en general. Cada tiempo de matriculación debe durar por lo menos 14 días.  Una matriculación de estudiante al ‘MPCP’, se considerará completa, solamente si todo lo siguiente es entregado a la escuela durante el tiempo de matriculación: (a) una aplicación completa del Programa “Milwaukee Parental Choice” (forma MPS-PCP-3A); someter la aplicación en línea a través del sitio electrónico del Departamento de Instrucciones Publicas de Wisconsin (MPCP) (b) prueba de ingreso total del hogar para participantes que son nuevos en MPCP; (basando los impuestos federales del año anterior del padre o guardián, presentar las circunstancias de evidencia de los ingresos actuales del hogar que hacen ahora elegible al estudiante para el programa ‘choice’); ( c) una copia del acta de nacimiento para todo estudiante nuevo en Príncipe de Paz; y (d) una copia de registro de vacunas (si la escuela lo requiere).  Antes del tiempo de matriculación, la escuela debe determinar el número de espacios disponibles al MPCP para cada grado. La escuela debe avisar al matriculado, al momento de su matriculación, el número de espacios disponibles en el grado del aplicante, las fechas de los periodos de matriculación abierta y la fecha y locación del sorteo de nombres para la aceptación si en el caso Manual Para Familias 2016-2017

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que haya más aplicaciones que espacios disponibles. La escuela también debe avisar al matriculado, que no tienen que estar presentes durante el sorteo, se les avisará inmediatamente después del sorteo (pero no después de 60 días de la aplicación inicial) si son o no son aceptados. Después del final del tiempo de matriculación, si el número elegible al MPCP en cualquier grado, sometido durante el tiempo de matriculación es más del número de espacios disponibles en el grado necesitado, la escuela tendrá un sorteo para determinar cuál persona es aceptada. El sorteo, si es necesario, se tomará una semana antes del final del periodo de matriculación. En el sorteo, toda matriculación sometida durante el periodo de matriculación tendrá igual oportunidad en ser elegido, con las siguientes excepciones. Los estudiantes que continúan en el programa ‘choice ‘en esa escuela privada, se le dará preferencia al miembro de la misma familia. El sorteo se tomará acabo para llenar los espacios que quedan en cada grado, después de continuar con los estudiantes de ‘choice’ y los miembros de la familia, serán asignados. Si en el sorteo se escoge un estudiante con miembros de la misma familia, matriculándose en el programa ‘choice’, y hay espacio, se le dará preferencia de aceptación al miembro de la familia. El sorteo continuará hasta que todos los espacios se hayan llenado y la lista de espera sea determinada en el evento de que un espacio sea disponible. Una carta se mandará a todos los que sometieron matricula informando la aceptación o el número de la lista de espera, el próximo día del sorteo. Se les debe avisar a todos los matriculados su estado dentro de 60 días de la fecha cuando la matriculación fue sometida a la escuela. Personas aceptadas en ‘MPCP’, deben tener un tiempo razonable para confirmar la matriculación. Las aplicaciones en la lista de espera no se transportan al siguiente año escolar. Así que, estudiantes matriculados los cuales no fueron aceptados en el programa choice, y quisieran aplicar para el siguiente año escolar deberán llenar de nuevo una aplicación.

Proceso de Apelación para Aplicaciones Rechazadas de MPCP Como una parte de la Póliza de Inscripción de Familias para el Programa Milwaukee Parental Choice, Se incluyen los siguientes puntos: 

Un aplicante rechazado tiene cinco días laborales a partir de la fecha de recibo del aviso de rechazo para proporcionar evidencia escrita a la escuela que el aspirante fue rechazado incorrectamente. Las evidencias deberán incluir documentación de ingresos y de residencia. El director responderá a la suplica del aspirante durante los cinco días laborales del recibo de la notificación de aceptación o rechazo de la suplica.

Niveles del Personal Todos los maestros de la escuela Prince of Peace/Príncipe de Paz tiene un mínimo de una licenciatura. Todos los profesores tienen al corriente una certificación de Profesorado del Departamento de Instrucción Pública de Wisconsin o están trabajando hacia la terminación de un programa certificado a través de un plan de estudios aprobado por la arquidiócesis. Todos los administradores tienen un mínimo de un titulo de Maestría. El resto del personal de tiempo completo tales como el personal de oficina, profesores de tutoría y ayudantes de maestros tienen un mínimo de un diploma de preparatoria o se han ganado un diploma de equivalencia general (GED). Manual Para Familias 2016-2017

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz La Escuela Príncipe de Paz tiene una directora, un asistente de director, un director de servicios académicos, dos especialistas en lectura, y dos especialistas en idiomas, los cuales también tienen la certificación de Wisconsin DPI. Además, la escuela Príncipe de Paz mantiene los servicios de dos trabajadoras sociales escolares con licencia en el estado de Wisconsin.

Póliza del Número de Estudiantes por Clase Lo siguiente son recomendaciones del número de estudiantes por clase en la Escuela Príncipe de Paz  K4 y K5 - hasta 25 estudiantes  1˚ Grado - 21 estudiantes  2˚ Grado - 23 estudiantes  3˚-4˚ - 25 estudiantes  5˚- 8˚ Grado - hasta 27 estudiantes El aumento en grados de primero hasta segundo, permite un incremento paulatino en las matriculaciones, permitiendo a Príncipe de Paz la capacidad más cercana antes del tercer grado. Las administradoras determinan el número de estudiantes por clase.

Probatoria del Estudiante Se espera que todos los estudiantes sigan las reglas de la escuela y regulaciones, los nuevos estudiantes son particularmente observados. Todos los estudiantes están en tiempo de prueba durante el primer y segundo trimestre del primer año. La razón de esta observación es para determinar si el programa escolar es apropiado al estudiante dentro un tiempo apropiado de ajuste. Si hay alguna dificultad, el padre/guardián se incluye en la plática con el director y el maestro, en relación de su continuación en la escuela.

Póliza de Transferencia de Estudiantes Colocación de Grado La escuela príncipe de Paz colocará a estudiantes que sean transferidos de otra escuela en el nivel del grado indicado en la boleta de calificación más reciente. Esta póliza se aplicará a los estudiantes que sean transferidos al principio de un año escolar así como a los que sean transferidos durante el transcurso del año escolar. La información del grado será obtenida primeramente del padre/guardián al terminar el proceso de la inscripción. Cuando se reciben los expedientes, toda la información será verificada. Si la colocación del grado diferencia, la escuela Príncipe de Paz conserva el derecho de regular la colocación del grado actual. Si no ascendieron a un estudiante en su escuela anterior, no serán ascendidos en POP sin un examen de colocación.

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Príncipe de Paz administrará un examen de Medidas de Progresos Académicos a todos los nuevos estudiantes para determinar el nivele de logros dentro del grado dicho. Los estudiantes que no tienen un acceso a las calificaciones debido a la pro eficiencia del lenguaje también tendrán el WAPT administrado para determinar su conocimiento apropiado del idioma.

Expulsión de una Escuela Anterior La Escuela Príncipe de Paz cree que todos tienen el derecho a un ambiente educativo seguro y reconoce que algunos estudiantes pudieron haber tomado decisiones en su pasado que dieron lugar a la expulsión de una escuela o de un distrito escolar. En el evento que un estudiante ha sido expulsado de otra escuela o distrito escolar y busca admisión en la Escuela Príncipe de Paz, el director y/o asistente de director entrevistará a los padres/guardianes y al estudiante. La administración de la escuela se reserva el derecho de aceptar o de negar la admisión de un estudiante después de las entrevistas y exanimación del archivo acumulativo del estudiante. Cuando un estudiante previamente expulsado de otra escuela o distrito escolar es aceptado en la Escuela Príncipe de Paz dicho estudiante será puesto en probatoria por un año escolar. Los padres/ guardianes del estudiante deben reunirse con el director o asistente de director para desarrollar un plan académico, de comportamiento y/o un plan de asistencia. Los padres/guardianes deben trabajar con el director, asistente de director, profesores y otro personal escolar juzgado necesarios por los administradores de la escuela para ayudar a que el estudiante se convierta en un miembro exitoso en la comunidad escolar de Príncipe de Paz. La administración se reserva el derecho a determinar si la escuela Príncipe de Paz es el mejor ajuste para el estudiante. Esta decisión se puede tomar en cualquier momento durante el año escolar.

Precio de la Colegiatura y Honorarios El precio de la colegiatura se determina cada año por la parroquia con la consideración del comité escolar. Para el año escolar 2015-2016 una familia con un niño en la escuela es responsable por $1,200 el cual es 18% de la colegiatura. Por cada niño adicional la familia es responsable por $800 el cual es 12% de la colegiatura. Cada año, cada familia firma un contrato sobre el precio de la colegiatura con la escuela. Se espera que los padres/guardianes, sean leales al contrato. El pago debe ser pagado en una de las siguientes maneras:  El precio total de la colegiatura durante el mes de agosto pagado directamente a la escuela Príncipe de Paz.  Plan de pagos de diez meses, de agosto a mayo pagados directamente a la escuela Príncipe de paz.

Falta al Contrato de Pagos Todo pago de contrato se debe cumplir o arreglos hechos a la satisfacción de la Escuela Príncipe de Paz. Estas deudas de contrato, incluyendo pago de colegiatura, cobros de almuerzos, dinero de fondos recaudados y cualquier deuda con resultado a la pérdida o daño a la propiedad de la escuela (por ejemplo. libros, equipo, uniforme de deporte, etc.). Familias de estudiantes del octavo grado las cuales deben dinero de una deuda de contrato, no se permite que paguen por actividades de graduación hasta que el pago o arreglos para el pago se hayan hecho a la satisfacción de la Escuela. Manual Para Familias 2016-2017

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Criterios y Prácticas de Registros de Estudiantes La escuela Príncipe de Paz mantiene registros de cada estudiante lo cual refleja la relación interna de los aspectos físicos, emocionales, sociales e intelectuales del desarrollo del estudiante. Registros acumulativos, se mantienen en la escuela desde el inicio de cada estudiante. El archivo se comienza y se documenta, sobre la historia del estudiante. Después de que el estudiante se haya graduado o determinado su educación, el registro permanente se mantiene por 65 años. Después de esto, los registros permanentes pueden ser ofrecidos a la parroquia para los archivos. La Información acerca de los estudiantes se usa juiciosamente y siempre se colabora para su bienestar. Todos los reportes, exámenes y evaluaciones, dado el requisito de un estudiante adulto o el padre del estudiante menor, podrán revisar la información con la presencia de una persona calificada para explicar e interpretar los registros. La escuela cumplirá las pautas del estado y la Arquidiócesis que gobiernan las colecciones, mantenimiento, administración y dispersión de los archivos del estudiante con el máximo cuidado y responsabilidad. No se requiere una autorización escrita del padre/guardián o el estudiante adulto para transferir y mandar los registros a una nueva escuela donde el estudiante ha sido matriculado. El estudiante adulto o el padre/guardián de un estudiante menor, tienen acceso y el derecho total de cuestionar la exactitud de los datos colectados. Si el padre/guardián no está de acuerdo, pueden agregar una declaración escrita de su desacuerdo en el archivo. Nadie más que el personal de la escuela, estudiante adulto y padre/guardián del estudiante menor, tiene acceso a los datos del estudiante sin un permiso legal o un permiso escrito del estudiante adulto o padre.

Transferencia de expedientes Estudiantiles en caso del cese de operaciones En caso que la escuela Príncipe de Paz cese sus operaciones, los expedientes de todos los estudiantes serán transferidos a la oficina de escuelas de la archidiócesis de Milwaukee, 3501 South Lake Drive, P.O. Box 070912, Milwaukee, WI 53207-0912, (414) 758-2254. La oficina de escuelas mantendrá los expedientes del progreso de todos los estudiantes por lo menos cinco (5) años después de que la escuela cese sus operaciones. Se notificarán a los padres por carta y el consentimiento parental será obtenido para transferir los expedientes en caso que la escuela Príncipe de Paz cese sus operaciones.

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Revelación de Custodia de Menores Padres/guardianes de menores que están en una acción legal de divorcio o custodia deben comunicarle a la escuela las decisiones de la corte. Si una decisión legal restringe el contacto con cualquiera de los padres, una copia de tal decisión debe ser provista a la escuela. Si la corte a dado una orden que afecta el lugar donde vivirá el niño seguido al estatuto Wis. Stat. 767.24 (u otro estatuto comparable de otro estado), copias de los reportes de progreso (boletas de calificación) serán provistas a ambos padres en conformidad con Wis. Stat. 118.125 (2) (a) al menos que a uno de los padres se le haya negado periodos de convivencia con el niño por la corte bajo la ley Wis. Stat. 767.24 (4), en tal caso la información del estudiante no será provista a tal padre, en conformidad con la ley Wis. Stat. 118.125 (20 (m). (Regulación Arquidiócesis 5124.2)

Programa de Desayuno Un desayuno gratis se ofrece diariamente por la mañana a todos los estudiantes en las escuelas de la calle 22 y de la calle 25. El desayuno incluye por lo menos una porción de cada grupo de alimentos. El desayuno comenzara a servirse desde el 26 de agosto del 2015 y terminara el 7 de junio del 2016.

Programa de Almuerzo Los estudiantes en ambas escuelas tienen la oportunidad de comer almuerzo caliente, proporcionado por un servicio contratado. El almuerzo en ambos edificios se transporta caliente y se sirve como tal. . El almuerzo comenzara el 30 de agosto, 2016. El último día de almuerzo en ambos edificios será el 6 de junio, 2017. Para los estudiantes que no comen almuerzo caliente, tenemos leche disponible para ellos. Los estudiantes que eligen no comer almuerzo caliente no podrán traer comida rápida (chatarra) o refrescos para su almuerzo. Esta institución es un proveedor de oportunidades de igualdad.

Comunicación Comunicación entre el hogar y la escuela, es muy importante para trabajar juntos para el beneficio de cada estudiante. Oportunidad para la comunicación se encuentran en las siguientes maneras:  Juntas del Comité Escolar (revise el calendario)  Algo por escrito semanalmente con un sobre de regreso  Conferencia con el Padre/Guardián, Maestro y Estudiante  Noche en Familia (revise el calendario)  Programas por la tarde de Eventos especiales por las Trabajadoras Sociales de la Escuela  Comunicación frecuente del maestro, escrita o verbal  Conferencias individuales  Actividades patrocinadas por la escuela  Actividades de la Parroquia Manual Para Familias 2016-2017

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Noche en Familia Este año la Escuela Príncipe de Paz está ofreciendo noches en familia. Una tarde por mes donde las familias son invitadas a una cena y una actividad. Las fechas para las reuniones están enlistadas en el calendario de este manual. Todas las noches en familia serán llevadas a cabo en el edificio de la calle 22. La directora de los servicios de alimento, los profesores, los administradores y otro personal prepararán la cena para las familias. La cena será servida de 5:30 pm-6pm; la actividad se llevara a cabo de 6pm-7pm. Las puertas se cerraran a las 6pm. Se anima a todas las familias a asistir a todas las Noches en Familia.

Programas Educativos Para Padres Las trabajadoras sociales de la escuela proveen programas educativos para los padres durante todo el año escolar de la Escuela Príncipe de Paz.

Comité Escolar El Comité de la Escuela Príncipe de Paz es un sub.-comité del Comité de Formación Cristiana del Consejo Parroquial y cumple con la Constitución del Concejo y Ordenanzas llevando la misión educativa/ formación, de la Iglesia y la póliza del Arquidiócesis. Es responsable y recibe la autorización del Consejo Parroquial. La razón primaria del Comité Escolar es, asistir al Consejo Parroquial en desarrollar conciencia que la comunidad entera, sea responsable de promover el aspecto educativo y formativo en la misión de la parroquia. El Comité Escolar participa en el diseño y evaluación del programa educativo/formativo de la Escuela Parroquial. El Equipo Pastoral y administrativo, atenderán como extra oficiales del Comité Escolar. Los Oficiales extras nombrarán siete (7) miembros para participar en el Comité Escolar. Otros miembros servirán un término de un año. Los términos pueden ser consecutivos. Un atento especial se hará para incluir padres socios en el Comité Escolar. El comité se reunirá durante el año escolar en el edificio de la calle 22. Por favor revise el calendario en el manual para las fechas de las juntas.

Procedimientos para Visitantes La Escuela Príncipe de Paz le da la bienvenida a todo visitante. Se espera que todos los visitantes sigan las pólizas de la escuela y procedimientos. • Todo visitante debe reportarse a la oficina de la escuela en cuanto lleguen y su visita debe ser registrada por una persona de la oficina. • Todo visitante debe usar un emblema de Visitante mientras estén en el edificio. Manual Para Familias 2016-2017

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz • En cuanto la visita acabe, el visitante debe regresar a la oficina para firmar su salida y regresar el emblema de Visitante • Visitas pueden ser prohibidas durante cierto horario, tal cual el comienzo y al final del día escolar, durante los exámenes estandarizados o cuando un estudiante está en proceso de evaluación. • Visitantes que desean tener una conferencia con un maestro o un empleado durante las horas de clases, deben hacer arreglos por adelantado. • Visitantes no deben perturbar las instrucciones en las clases. • Ningún visitante tiene el permiso de ir directamente a una clase para llevar o recoger un estudiante o platicar con un maestro, solamente si tiene permiso por la administración. • Cualquier empleado que observe a un visitante sin identificación apropiada, deberá inmediatamente cuestionar al visitante y llevarlo/a a la oficina.

Código de Conducta Aplicable a Todos los Visitantes Es la meta de la Escuela Príncipe de Paz proporcionar un positivo escenario educativo para cada estudiante. El ambiente propicio para aprender debe ser ordenado y respetuoso. Para crear y para mantener esta clase de ambiente, es necesario regular la conducta de todas las personas dentro de las instalaciones de la escuela y en las funciones de la escuela. Todas las personas dentro de la propiedad de la escuela o que asista a las funciones escolares se conducirán de una manera respetuosa y ordenada. Una conducta desordenada no será tolerada. Los ejemplos de la conducta desordenada incluyen, pero no se limitan a: o Correr por los pasillos. o Hacer un inapropiado y/o irrazonable ruido. o Usar un lenguaje o gestos profanos, obscenos, vulgares o abusivos. o Obstruir el tráfico de vehículos o peatonal. o Acoplarse en cualquier acto deliberado que interrumpa la operación normal de la comunidad escolar. o Ingresar a cualquiera de las instalaciones de la escuela o permanecer en cualquiera de los edificios de escuela sin la autorización después del horario normal de cierre. o Holgazanear en las premisas de la escuela. o Fallar al cumplimiento de las direcciones válidas de los profesores, administradores o los otros empleados de la escuela o de otra manera el mostrar falta de respeto. o Cometer un acto de la violencia en contra de un estudiante, profesor, administradora o otro empleado de la escuela, o intentar hacerlo. o Poseer una arma. Los funcionarios autorizados para la aplicación de ley son las únicas personas permitidas para cargar un arma en su posesión mientras que estén dentro de la propiedad de la escuela o una función de la escuela. o Exhibir lo qué aparece ser una arma. Manual Para Familias 2016-2017

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz o Amenazar utilizando cualquier arma o hacer cualquier forma de daño a otro individuo, por cualquier otros medios. o Intencionalmente, o con imprudente indiferencia o falta de atención , dañar o destruir la propiedad de un estudiante, profesor, administrador o otro empleado de la escuela o otra persona, incluyendo pero no limitados a, grafiti o provocar un incendio. o Intencionalmente, o con característica imprudente o falta de atención, dañar o destruir la propiedad de la escuela. o Estar bajo la influencia de alcohol o de otras drogas no prescritas por un trabajador de cuidado médico con licencia. o Acoplamiento en cualquier actividad ilegal. Las personas que no se comporten de una manera respetuosa y ordenada se les pedirán que se marchen de las instalaciones. Si se rehúsan a marcharse, estarán sujetos a la expulsión o al arresto y al procesamiento de acuerdo a la discreción de los administradores y de la policía. Donde por una orden legal, pueden ser excluidos de las instalaciones y/o de funciones de la escuela en el futuro.

Inquietudes de los Padres Cooperación y buena comunicación entre el hogar y la escuela es esencial para el progreso de los estudiantes. El personal de la escuela está disponible para la comunicación de padres/guardián. POR FAVOR haga una cita cuando quiera hablar con un miembro del personal. Los padres que tengan una cita para una conferencia con un maestro, deben seguir las instrucciones requeridas para los visitantes a la escuela. En cuanto llegue el padre/guardián, a la conferencia con el maestro, la directora, asistente de directora o la persona designada informara al maestro la presencia del padre/guardián y el maestro de su hijo/a se reunirá con usted en la oficina de la secretaria. Después el maestro llevará al padre/guardián al lugar designado para la reunión. Si el padre/guardián tiene una inquietud especial, deben avisar a la escuela inmediatamente. La comunicación siempre debe iniciarse con el maestro o el personal directamente involucrado. Si la inquietud no se resuelve, póngase en contacto con la directora o director asistente. Dos trabajadoras sociales escolares de tiempo completo proporcionan servicios para los estudiantes y sus familias. Animamos a los padres o tutores con preocupaciones o preguntas entrar en contacto con la trabajadora social en cualquiera de los dos edificios durante los horarios regulares de clases. Además, los programas de educación para los padres se ofrecen abordando asuntos pertinentes escolares y / o asuntos familiares.

Procedimientos para Quejas por los Padres En ocasiones desacuerdos entre los padres/guardianes de los estudiantes de la escuela pueden ocurrir con un miembro de la escuela Príncipe de Paz. Para mantener armonía dentro de la comunidad cristiana los procedimientos de quejas se deben seguir para que estas sean atendidas a tiempo y con sinceridad. Manual Para Familias 2016-2017

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Antes que una queja formal se iniciada, el padre (s) o guardián (es) deben reunirse con el empleado con el cual se tiene el desacuerdo y ver si se pueda llegar a un acuerdo consistente con la filosofía de la arquidiócesis. Si se llega a un acuerdo no es necesario proseguir. Una queja informal no hecha a tiempo (generalmente que no exceda 10 días) será considerada abandonada. Paso 1 Si no se llega a un acuerdo, el padre (s)/guardián (es) puedan iniciar una queja formal proveyendo una carta al supervisor del empleado no más tarde de diez días después de la junta informal previamente mencionada. La carta debe contener lo siguiente:  La hora/fecha de la junta informal  El nombre y puesto del empleado con el cual el desacuerdo existe  Hechos acerca del desacuerdo  Recomendaciones especificas para resolver la situación Después de recibir la carta, el supervisor le proveerá al empleado cinco (5) días para responder a la queja y después hacer una cita dentro de diez (10) días con las personas interesadas para ver si se puede llegar a una resolución. Si se llega a una resolución, el proceso está concluido. Si no se hay una resolución, prosiga al paso 2. Paso 2 El padre(s)/guardián(es) le proveerán al presidente de Escuelas Católicas de Seton una copia de la carta dada en el paso 1 dentro de cinco (5) días de haberse cumplido el paso 1. El pastor inmediatamente llamara al empleado para que él/ella responda y trate de resolver la situación en una de las siguientes maneras: 1. El presidente convocara a los interesados para tratar de llegar a un acuerdo mutuo. (Disputas en las cuales el presidente es el supervisor comienzan aquí). 2. El presidente puede llamar a la oficina de la arquidiócesis de las escuelas y pedir ayuda para resolver el asunto. Si llega a un acuerdo, el proceso está concluido. 3. El presidente puede pedirle al comité de quejas repasar los detalles y le dé una recomendación a él. Paso 3 Si no hay resolución en paso 2, la queja será escuchada por el comité de quejas local. El comité locas de 3 o 5 miembros escuchara ambos lados de la disputa no más tarde de 30 días después que el padre(s)/guardián(es) mande una copia de la carta en el paso 1 al comité. El comité, nombrado por el presidente y escogido de un grupo de candidatos cuales poseen cualidades que les permitirán reconocer imparcialmente la situación, proveerá una recomendación a ambos lados. Las conclusiones del comité serán comunicadas a todas las personas involucradas. Después de tal comunicado la tarea del comité se da por terminado. (Póliza de la arquidiócesis 1312)

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Voluntarios Príncipe de Paz da la bienvenida a personas que ofrezcan su tiempo como voluntarios. Todos los voluntarios deberán llenar una forma de inscripción antes de trabajar en la escuela. Todos los voluntarios trabajaran bajo la supervisión y dirección de un personal certificado. Todo voluntario deberá registrar su entrada y salida en las oficinas de la escuela y usar un gafete mientras permanezca en las premisas escolares. En orden de acceder con la Conferencia de Arzobispos Católicos de los Estados Unidos, Estatutos para la Protección de los Niños y la Juventud, todos los empleados de la escuela y todos los voluntarios de la escuela con acceso regular a los estudiantes, se les requiere lo siguiente:    

Someter una Revisión Criminal, llevado por la Parroquia Príncipe de Paz. Lea el Código de Principios Éticos y la Responsabilidad del Reporte Mandatario, firma, y someter a la parroquia la declaración de verificación adjunta. Asista a la sesión “Protegiendo la familia de Dios” antes de comenzar a trabajar Participar en cualquier entrenamiento apropiado “Protegiendo la familia de Dios”, por Internet (es requerido para todo el personal de pago y voluntarios normalmente considerado como una posición pagada.) [Póliza 4111.1 adoptada el 5-4-04]

Computadoras y Telecomunicación Cualquier persona, incluyendo estudiantes, empleados y voluntarios que usan las computadoras de la escuela y equipo de tele comunicación, deben leer la Póliza de la Aceptación del Uso y firmar la Forma Aceptación del uso [(6161.2(a) o (d)]; antes que se le permita el uso de tal equipo. Póliza del Arquidiócesis 6161.2

Supervisión General de Estudiantes Entrada:  Estudiantes que llegan antes de las 7:15am deben estar bajo la supervisión de sus padres.  Las puertas de entrada se abren a las 7:25am, en cuyo caso los profesores de la clase/del salón de clase escoltarán a los estudiantes a los salones de clase para iniciar el día académico. El desayuno se servirá a cada estudiante durante la mañana.  Los estudiantes deben ser acompañados al edificio por un adulto o ser dejados en el área apropiada del estacionamiento.  Ellos deben caminar hacia el edifico.  Los estudiantes que lleguen después de las 7:30am, se considera tarde y deben reportarse acompañados del padre o guardián a la oficina para recibir un pase de tardanza, antes de entrar a sus clases. El reloj de la oficina escolar es el que determina la hora oficial. Todos los estudiantes que lleguen tarde deberán ser acompañados dentro del edificio por un adulto el cual deberá firmar por ellos.

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Salida:  Estudiantes que toman el autobús, sus maestros los dejaran salir según el horario del autobús.  Todos los estudiantes en el edificio de la calle 25 saldrán a las 3:05 p.m. los lunes, martes, jueves y viernes. Los miércoles la hora de salida será a las 2:15 p.m.  Todos los estudiantes en edificio de la calle 22 saldrán a las 3:15 p.m. los lunes, martes, jueves y viernes. Los miércoles la hora de salida será a las 2:25 p.m.  Los estudiantes estarán formados en fila con su clase en el gimnasio.  Los padres deben entrar al edificio para recoger a sus hijos.  Diez minutos después de la hora de salida los estudiantes que caminan a casa, saldrán del gimnasio con el permiso de sus maestros.  Todos los estudiantes que no son recogidos a tiempo serán supervisados por el personal de la oficina. A los padres se les cobrara por este servicio. Supervisión Esperando el Autobús  Todo estudiante que usa el autobús, está bajo la supervisión de un monitor, antes de subir al autobús.  En cuanto el estudiante se reporte y se ponga en fila, él/ella se mantiene en la línea hasta que sea su turno para subir al autobús.  Ya que el estudiante haya subido al autobús, están bajo la supervisión de la persona que está manejando el autobús.  Los estudiantes deben subir al autobús en silencio e inmediatamente busquen un asiento.  Todos los estudiantes deben usar su cinturón hasta que lleguen al otro edifico y el autobús haya parado.  Los estudiantes deberán seguir las reglas puestas en el autobús.

Supervisión en la Cafetería durante el Almuerzo  Durante el almuerzo dos maestros estarán en la cafetería supervisando los estudiantes.  Si los estudiantes comen antes del recreo, los profesores de clase/del salón de clases deben escoltar su clase a la cafetería y permanecer ahí hasta que sus estudiantes estén sentados.  Si los estudiantes asisten al recreo antes de comer, los supervisores del recreo deben escoltar las clases a la cafetería.  Estudiantes en los grados K4-5 debe sentarse en sus mesas asignadas  Los estudiantes deben pedir permiso a un supervisor para salir de sus asientos  Los estudiantes deben limpiar su mesa y acomodar sus sillas antes de salir. Almuerzo  Tres supervisores monitorean durante el almuerzo Horario de los Días Escolares Los estudiantes siempre están bajo la supervisión del personal de la escuela, de las (7:30 a.m.) hasta el fin del día. La hora de salida es a las 3:05 para estudiantes que asisten a la escuela de la calle 25 y 3:15 para estudiantes que asisten a la escuela de la calle 22, diariamente a excepción de los miércoles. Los miércoles la

salida es a las 2:15 para estudiantes que asisten a la escuela de la calle 25 y 2:25 para estudiantes Manual Para Familias 2016-2017

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz que asisten a la escuela de la calle 22. Se espera que todos los estudiantes cumplan con las directivas del maestro y/o supervisor designado durante estas horas. Si un estudiante no es recogido a tiempo, el estudiante será supervisado por el personal escolar. A los padres se les cargara un mínimo de $10 cada 15 minutos por este servicio. Oficialmente los edificios escolares cierran a las 4pm. Si a esta hora su hijo/a no ha sido recogido, se le llamara a la policía. Se necesita permiso de la administradora (oficina de la escuela) para que el estudiante pueda salir de la escuela durante las horas previamente mencionadas. Los estudiantes nunca deben salir de la escuela durante estas horas a menos que sea bajo la supervisión del padre/guardián. El padre que desea llevarse a su hijo/a por cualquier razón, tiene que firmar el libro de registro “Entrada tarde/Salida temprano” en la oficina. A los estudiantes no se les llamara hasta que esté presente el padre en el edificio y lo haya registrado para llevárselo.

Transporte de Autobús La Escuela Príncipe de Paz proporciona transporte para los estudiantes que lo necesitan antes y después de escuela. Las formas de permiso les permiten a los estudiantes abordar el autobús a cualquier función estas deben estar en los archivos de la oficina de la escuela. Estudiantes que son transportados entre edificios serán colocados en un horario según el criterio determinado por la administradora del edificio. Se les recuerda a los padres que informen a la escuela de cualquier cambio en la salida regular del estudiante.

Transportación del Estudiante Habrá ocasiones en las que el estudiante deberá ser transportado al edificio alterno durante el día de clases. En el acontecimiento que el estudiante es suspendido o necesita ir a recuperación al campo alterno, se le llamara y se le notificara al padre(s). La notificación de los padres le da al equipo administrativo o designado el permiso para transportar al estudiante al campo alterno.

Programa de Cuidado Infantil Después de Clases La Escuela Católica Príncipe de Paz ofrece cuidado infantil después de clases. El Programa de Cuidado Infantil Después de Clases opera solamente los días completos de escuela de 3:00 - 5:30 pm en el sótano de la iglesia Príncipe de Paz. Los padres deben inscribir a sus hijos para el Cuidado Infantil Después de Clases, ya sea en la oficina del plantel de la calle 25 o plantel de la calle 22. Se requiere una cuota de inscripción de $20 por familia. La tarifa de servicio del Cuidado Infantil Después de Clases es de $35 por un estudiante por trimestre o $70 por dos o más estudiantes por trimestre. La cuota de inscripción y la Tarifa del servicio del Cuidado Infantil después de Clases deben ser pagadas por adelantado por trimestre. Estudiante (s) no puede asistir al Programa de Cuidado Infantil Después de Clases si la cuota de registración y la tarifa de servicios no han sido pagados en su totalidad. Los padres deben recoger a sus hijos no más tarde de las 5:30 pm.

Reglas de Vestir para los estudiantes Como adultos sabemos lo importante que es vestirse apropiadamente para el trabajo. Lo que nos ponemos refleja responsabilidad a nuestro trabajo y demuestra el orgullo que sentimos por nuestro trabajo. Para nuestros estudiantes venir a la escuela y aprender ese es su trabajo. Las reglas vestir ayudan a los estudiantes a desarrollar un aprecio hacia el trabajo que han de desempeñar aquí en la Manual Para Familias 2016-2017

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Escuela Príncipe de Paz. También ayuda a desarrollar un sentido de orgullo y conexión hacia la escuela. A este fin, el comité escolar de la Escuela Príncipe de Paz ha quedado en total acuerdo a los siguientes cambios a las reglas de vestir. Todos los cambios comenzaran a ser efectivos el primer día clases del año escolar 2014-2015. Reconociendo que niños de diferentes edades tienen diferentes necesidades debido al desarrollo físico, se esperan diferentes expectativas de vestimenta para los estudiantes en los grados K-4 a 3ro, y de 4to a 8vo . Los estudiantes de la Escuela Príncipe de Paz usaran uniforme diariamente incluyendo a los paseos, a menos que la administradora del edificio les de permiso. Los estudiantes no pueden usar ropa o estilos de peinado que en ninguna forma pueda distraer el proceso de aprendizaje de todos los estudiantes. Las administradoras tienen la última palabra en tales situaciones. [Adoptado 16/11/00] (rev. 4/22/04) (rev. 5/15/05) (rev. 5/8/08) Reglas del vestuario A todos los estudiantes se les requiere que vistan en uniforme Niños  Camisas estilo polo de manga larga o corta en color blanco o vino con cuello  Sudaderas de Príncipe de Paz o una blanca o vino sin dibujos ni gorra  Camiseta interior debe ser blanca  Pantalones de uniforme color kaki (con o sin pliegues)  Pantalón corto color kaki (con o sin pliegues)  Cinturón con hebilla regular (4to a 8vo grados)  Zapato Tenis Niñas       

Camisas estilo polo de manga larga o corta en color blanco o marrón con cuello Sudaderas de Príncipe de Paz o una blanca o vino sin dibujos ni gorra Camiseta interior debe ser blanca Pantalones o capris de uniforme color kaki (con o sin pliegues) Pantalón corto o falda short color kaki (con o sin pliegues) Cinturón con hebilla regular (4to a 8vo grados) Zapato Tenis

Joyas  No más de un arete por oreja, no más largo que una moneda de diez centavos o más largo de ½ pulgada debajo de la oreja.  Joyas en la muñeca y el cuello deben ser modestas y de buen gusto.  Estas reglas deben ser cumplidas en los días que usan y no usan uniforme. Manual Para Familias 2016-2017

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Apariencia  Las camisas deben estar fajadas.  Los pantalones deben ser usados en la cintura.  Los zapatos deben estar amarrados. Días sin uniforme (cumpleaños, eventos especiales, Funciones para recaudar fondos)  La ropa debe ser apropiada para una escuela católica.  Si se usan mallas, se debe vestir una camiseta lo suficiente larga que llegue hasta la mitad del muslo.  Si se usan pantalones de mezclilla tubitos, se debe vestir una camiseta lo suficiente larga que llegue hasta la mitad del muslo. No se permite lo siguiente  Pantalones estilo cargo  Pantalones de pana o de tela de camiseta  Tatuajes  Agujeros que no sean en las orejas  Diseños cortados o creados con tinte en el cabello o las cejas  Maquillaje  Uñas pintadas  Uñas postizas  Tinte en el pelo  Los hombros descubiertos La lista previamente mencionada no está completa. La administración se reserva el derecho de determinar la ropa apropiada de la escuela. A los estudiantes que infraccionan las reglas de vestir se les pedirán que resuelvan el problema. Infracciones repetidas tendrán como resultado consecuencias.

Clases de Educación Física Se requiere que los estudiantes usen zapatos atléticos para la clase de educación física.

Infracción al Código de Vestimenta Para mantener responsables a los estudiantes en los grados de 6to a 8vo para seguir el código de vestimenta se les dará una consecuencia a todo aquel que no cumplan con las pólizas del uniforme. Esto puede incluir, pero no limitarse a, cumplir un tiempo de detención después de finalizar el horario escolar.

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Ocasionalmente, se presentan circunstancias especiales las cuales pueden ocasionar que el estudiante no esté cumpliendo con el código de vestimenta. En estos casos, padres o guardianes debe comunicarse a las oficinas de la escuela y proporcionar la información en cuanto a cuál será la infracción y la razón de la infracción. Infracción de Goma de Mascar A los estudiantes no se les permite masticar goma en la escuela. Los estudiantes que se les encuentre masticando goma o distribuyendo goma de mascar recibirán una consecuencia la cual puede incluir, pero no está limitada a, cumplir un tiempo de detención después del horario escolar. Teléfonos Celulares del Estudiante El uso y / o posesión de teléfonos celulares por los estudiantes durante las horas de clase están prohibidos. Los estudiantes que necesiten ponerse en contacto con los padres antes o después de las horas de clase son bienvenidos a para que usen el teléfono en la oficina. Si los padres creen que existen circunstancias especiales, deben comunicarse con el director o subdirector. Los teléfonos celulares que son traídos a la escuela serán confiscados. Teléfonos sólo serán devueltos a los padres. Si un padre o tutor siente que su estudiante necesita llevar un teléfono celular a la escuela, deben reunirse con el director o subdirector escolar para discutir esto. El director o subdirector determinará si se le permitirá al estudiante llevar un teléfono celular a la escuela. El director o subdirector rara vez da permiso al estudiante para llevar un teléfono a la escuela.  Los estudiantes que caminan a la escuela y / o caminan a casa o asisten a un programa después de clases fuera de la escuela se les dará permiso de traer un teléfono a la escuela.  Los estudiantes que son recogidos después de clases o que asisten a un programa después de clases en la Escuela Católica Príncipe de Paz no necesitan un teléfono celular. Ellos podrán utilizar un teléfono de la escuela para llamar a los padres en caso de que surgiera una necesidad. Si a un estudiante el director o subdirector le da permiso de llevar un teléfono celular a la escuela, la documentación correspondiente deberá ser firmada por el padre, estudiante, y director o subdirector. Esta documentación será archivada en la oficina de la escuela. Los estudiantes con la documentación apropiada en el archivo deben entregar su teléfono celular en la oficina al llegar a la escuela. El estudiante puede coger el teléfono celular al final del día. El teléfono no es para ser utilizado en la premisa escolar. Si el estudiante tiene que hacer una llamada dentro de la escuela, utilizara los teléfonos de la escuela. 

A los estudiantes que se les ha dado permiso para llevar un teléfono a la escuela y que no cumplen con las normas y reglamentos de la política de teléfono celular se les revocara el permiso para llevar un teléfono celular a la escuela. La Escuela Príncipe de Paz no será responsable por cualquier daño, extravió, o robo de teléfonos celulares que se traigan a la escuela.

Propiedades Personales del Estudiante Los estudiantes no deben traer artículos personales con excepción de los artículos escolares aprobados por la escuela. Los estudiantes no deberán traer artículos personales tales como, pero no limitándose a: electrónicos, juguetes, monederos o carteras, etc. a la escuela. Si se le encontraran a un estudiante tales artículos, un miembro del personal les quitara los artículos y solamente se les regresarán a los padres o guardianes. La escuela Príncipe de Paz no es responsable por la perdida, daño o robo de propiedades personales.

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Póliza de Celebración de Cumpleaños Cada niño es una persona única hecha en la imagen y la semejanza de dios. La celebración de la vida de cada niño en su cumpleaños es una tradición en la escuela Príncipe de Paz. Como un regalo de la escuela, se le permite a cada estudiante un día para no vestir el uniforme en su cumpleaños. Si el estudiante tiene su cumpleaños durante el verano, él/ella puede escoger una fecha durante el año escolar en la que pueda celebrar su cumpleaños. Las fiestas de cumpleaños para los estudiantes no se permiten durante el día de escuela. No pueden traerse golosinas, globos o decoraciones debido a que no son apropiados para el escenario escolar. Los estudiantes podrán traer un bocadillo por estudiante para compartir en su salón de clases (por favor vea las políticas de bocadillos en este manual). No se permite colocar varios bocadillos en una bolsa. Los estudiantes o padres no podrán traer cámaras fotográficas o cámaras de video para tomar fotos o videos mientras que el estudiante esta festejando su cumpleaños con su clase. Está en contra de las políticas de la Arquidiócesis el tomar fotos o videos de niños o personas para un uso personal sin la autorización de los padres. Las invitaciones para fiestas fuera de la escuela no se podrán repartir en las instalaciones de la escuela. Póliza de Bocadillos Muchos estudiantes gozan compartir un bocadillo especial con sus compañeros durante su cumpleaños. Los niños pueden traer un bocadillo para compartir con sus compañeros. No se permite colocar varios bocadillos en una bolsa. Los bocadillos deben ser dados a cada estudiante en el salón de clases y no a los estudiantes en otros salones de clases. Los bocadillos pueden ser traídos a la escuela por el estudiante. Si los bocadillos se traen más adelante durante el día, los padres deben llevar los bocadillos a la oficina de la escuela. La oficina entregará los bocadillos al salón de clases. Si un niño trae más de un bocadillo para compartir con su clase, se le pedirá a el/ella elegir solamente un bocadillo para compartir. El otro será enviado a casa. Todos los bocadillos de cumpleaños serán repartidos durante la tarde. El momento específico será determinado por el profesor de clases. Los bocadillos del cumpleaños deben ser algo rápido y fácil para repartir y comerse. Deben ser porciones individuales. Los pasteles de cumpleaños o pizzas no son permitidos. Si se trae un pastel o una pizza, no se compartirá con la clase y se enviara de regreso a casa con el niño al final del día. Lo que sigue es una lista sugerida de bocadillos. Por favor elija solamente un bocadillo.  Pastelitos “Cupcakes”  Galletas  Donas  Bolsas individuales de frituras  Barritas de queso individual  Bocadillos de fruta  “Little Debbie o Hostess” bocadillos individualmente envueltas  Pastel de Chocolate “Brownies” cortados y listos para ser servido  Pedazos individuales de fruta tales como manzanas, peras o plátanos  Tazas de pudín (también deben proveerse cucharas)  Tazas de gelatina (también deben proveerse cucharas)  Jugos en cajita  Puré de manzanas (las cucharas deben también ser proveídos)  El Gogurt (producto del yogur) en paquetes individuales (también deben proveerse cucharas)  Bocadillos de arroz “Krispie” individualmente empaquetados o cortados y listos para servirse. Si no está seguro si un bocadillo es aceptable, por favor llame a cualquiera de las dos oficinas.

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Asistencia / Ausencias La Arquidiócesis de Milwaukee indica que tiene que haber 180 días de clases por año. Los padres/guardianes tienen la responsabilidad de ver que su hijo/a asista a clases, con excepción de una enfermedad o necesidad familiar, la cual hace imposible que asista. Cuando un estudiante está ausente, el padre debe llamar a la escuela antes de las 8:30 a.m. ese mismo día, explicando la razón de la ausencia. Puede dejar un mensaje en la máquina de mensajes o con la secretaria de la escuela. Cuando reporte una ausencia, es muy importante que recuerde mencionar la razón de la ausencia y solamente el padre/guardián, o adulto designado, puede hacer la llamada. Esta llamada temprano se requiere para la seguridad de su hijo/a. La escuela se pondrá en contacto con el padre o guardián si la ausencia no es reportada. Cuando el estudiante regresa a clases, una nota avisando la razón de la ausencia debe ser entregada al maestro si en caso no hubo contacto con la escuela. Estos datos serán anotados en los archivos durante el año escolar. El día de la ausencia, el estudiante no puede participar en eventos/actividades después de escuela. Citas al dentista y al doctor se consideran ausencias justificadas si el estudiante presenta una nota del doctor al maestro cuando regrese a la escuela. Sin embargo, le aconsejamos fuertemente que citas se hagan después de clases para que el aprendizaje del estudiante no sea interrumpido por la ausencia de clases. Nosotros esperamos que el padre/guardián, traiga a su hijo/a a la escuela antes o después de la cita al doctor o dentista. Si el estudiante está ausente más de tres (3) días seguidos, por alguna enfermedad, el padre/guardián debe proporcionar a la escuela una nota del doctor, indicando que su hijo/a ha estado bajo el cuidado de un doctor en cualquiera de los tres (3) o mas días que ha estado ausente para que puedan ser considerados justificados. Los estudiantes que lleguen después de las 8:30 a.m., se consideran ausentes por la mañana dando como resultado medio día de ausencia. Estudiantes que se retiran antes de 10:30 y no regresan por el resto del día serán considerados ausentes por la mañana y por la tarde dando como resultado un día completo de ausencia. Los estudiantes que se retiran después de las 11:15 am. y antes de las 2:30 p.m., se considera ausentes por la tarde dando como resultado medio día de ausencia. Se requiere del padre que proporcione razón por la ausencia Ausentismo Los padres/guardianes tienen la responsabilidad de ver que sus hijos asistan a la escuela. Si la ausencia de un estudiante no tiene justificación, él/ella, se considerara ausente. Se podría contactar a un oficial de ‘TABS’ para reportar las ausencias. El padre/guardián será notificado si un oficial de TABS fue contactado. La asistencia en la escuela es una obligación para los niños en edad de 5-17 años. La Escuela Príncipe de Paz enviara cartas a los padres cuando su hijo/a este ausente por un total de tres (3) días sin justificación, también después de cinco (5) ausencias sin justificación y finalmente diez (10) ausencias Manual Para Familias 2016-2017

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz sin justificación por semestre. La trabajadora social de la escuela se reunirá con las familias de aquellos niño (s) que hayan acumulado cinco (5) y entonces ocho (8) ausencias injustificadas por semestre para poder resolver la situación. Con la décima (10) ausencia injustificada, la escuela proseguirá a la siguiente acción dentro de la comunidad de la escuela o con el abogado de distrito.

Tardanzas Todo estudiante debe llegar a tiempo a la escuela. Ellos deben estar en su lugar listos para comenzar el día de actividades de aprendizaje, la hora designada a cada edificio (7:30 a.m. en ambas escuelas). La hora que marca el reloj de la oficina se utilizara para determinar los estudiantes que llegan tarde. Llegar tarde impide al estudiante el alcanzar su máximo potencial como estudiante. Llegando tarde también interrumpe al maestro y al resto de los estudiantes. Si un estudiante llega tarde, él /ella debe reportarse a la oficina de la escuela para recibir un nota de tardanza, el cual deberá mostrar al maestro antes de entrar a la clase. Todos los estudiantes que lleguen tarde deberán ser acompañados por uno de sus padres, el cual debe firmar el libro de registro de “llegada tarde”.

Enfermedades Estudiantes que se enferman en la escuela, serán mandados a casa después que el padre haya sido informado. Convendría si cada familia tuviera un plan para que un pariente o vecino pueda recoger al estudiante, si a caso el padre/guardián no puede. NO SE PERMITE QUE EL ESTUDIANTE CAMINE SOLO A SU CASA. El estudiante enfermo permanecerá en la oficina hasta que un padre/guardián u otro adulto con permiso, firme y recoja al estudiante de la escuela. Un estudiante enfermo debe quedarse en casa. Estando en la escuela no beneficia al estudiante y puede enfermar a otros.

Cuando el estudiante está en la escuela, se espera que ellos participen en todas las actividades incluyendo el recreo y educación física. Porque debido a otras necesidades y responsabilidades los maestros no pueden supervisar al estudiante enfermo durante la hora de recreo. Requisito para no participar en la clase de educación física, debe ser acompañado con una nota del doctor indicando la razón por no participar y la fecha que el estudiante puede ingresar a la clase de educación física. Los estudiantes que tienen una justificación del doctor para no participar en educación física, no son permitidos a participar en actividades deportivas. Si un estudiante está ausente por una enfermedad contagiosa, el padre/guardián debe llamar al Departamento de Salud de la Ciudad de Milwaukee. Póliza de Compromiso para la Salud Escuela con un Ambiente Saludable La escuela príncipe de Paz valora la salud y el bienestar de los estudiantes y de su personal. Para promover la salud en la escuela, Príncipe de Paz planeara e implementara las actividades que apoyan y promueven comportamientos saludables. Actividades educativas para los miembros del personal pueden incluir información sobre comportamientos de vida saludables, alimentación saludable, actividad física, y la prevención de lesiones. Manual Para Familias 2016-2017

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Alimentación saludable y el ejercicio físico será activamente promovido por el personal hacia los estudiantes, padres, maestros y la comunidad. Se anima al personal escolar para que sea un ejemplo a seguir en el comportamiento de una alimentación saludable y ser activos. Metas de la Póliza La escuela Príncipe de Paz utilizara a estudiantes, padres, maestros, profesionales en los servicios de alimentos, profesionales en la salud, y otros miembros de la comunidad interesados en desarrollar, aplicar, supervisar, y revisar las pólizas de salud. Todos los estudiantes tendrán la oportunidad, la ayuda y el estimulo para estar físicamente activos regularmente. Los alimentos y las bebidas servidas durante el día escolar cumplirán con las recomendaciones de la actual Guía Dietética para Americanos “USDA Dietary Guidelines for Americans”; tomando en cuenta las diversidades religiosas, étnicas y culturales del cuerpo del estudiante; y será proporcionado en un escenario limpio, seguro y agradable con el tiempo adecuado para que los estudiantes coman. La nutrición y la educación física fomentaran de por vida hábitos de alimentación saludable y actividades físicas, establecerá un acoplamientos entre la educación de salud, el programa de alimentos de la escuela, y una relación con la salud, seguridad y los servicios comunitario de bienestar. La nutrición será promovida a través de la educación con el objetivo de mejorar la salud del estudiante y la reducción de la obesidad infantil. Educación Nutricional y promoción La meta fundamental de la educación de nutrición es para influenciar positivamente los comportamientos de alimentación de los estudiantes.  Los estudiantes reciben educación nutricional que es interactiva y les enseña las habilidades que ellos necesitan para adoptar comportamientos alimenticios saludables.     

Los estudiantes reciben mensajes nutricionales consistentes a lo largo del salón de clases y en la cafetería. Los niveles exigidos y las normas del Plan Educativo de Salud incluye ambos nutrición y educación física. La nutrición se integra a la educación de salud o al centro de los planes de estudio (ejemplo., matemáticas, ciencias, artes lingüísticas). Los conceptos de nutrición serán reforzados por todo el personal escolar. El personal que proporciona la educación de nutrición tiene un entrenamiento apropiado.

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Príncipe de Paz es una escuela que se enlista como un Equipo de Nutrición, que conduce actividades educativas de nutrición y promueve la intervención de los padres, estudiantes, y de la comunidad.

Actividades Físicas La meta fundamental para la pieza de actividad física en Príncipe de Paz es el proporcionar las oportunidades para que cada estudiante: desarrolle el conocimiento y las habilidades para Actividades físicas especificas; mantenerse en buena salud; participar regularmente en Actividades físicas; y entender los beneficios a corto y largo plazo de un estilo de vida físicamente activo. 

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A los estudiantes se les dan oportunidades de actividades físicas durante el día escolar a través de la clase de educación física (EF), periodos de recreo diariamente y/o periodos para estar en forma, y la integración de actividades físicas en el plan académico de estudios. A los estudiantes se les dan oportunidades para actividades físicas a través de una gama de programas incluyendo, pero no se limita a, competencias dentro de la escuela, atletismo inter-escolar, y en asociaciones o club de actividades físicas. Príncipe de Paz anima a los padres y/o guardián a apoyar la participación de sus hijos en actividades físicas, para ser un modelo a seguir físicamente activo, e incluir actividades físicas en eventos familiares. La importancia de actividades físicas es reforzada por todo el personal escolar.

Normas para Alimentos y Bebidas en las Instalaciones de la Escuela Los hábitos de por vida de la alimentación de los estudiantes son influenciados por los tipos de alimentos y bebidas disponibles para ellos. Las escuelas tienen la responsabilidad de ayudar a los estudiantes a establecer y mantener de por vida patrones saludables de alimentación.    

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Los salones de clases pueden permitir al día un bocadillo nutritivo bajo la supervisión del profesor/a. el bocadillo puede ser por la mañana o por la tarde. Alimentos competitivos (esos que no son parte del programa alimenticio de la escuela) no serán ofrecidos durante los servicios regulares de alimentación (desayuno/almuerzo). Todos los alimentos y bebidas disponibles en este recinto educativo serán consistentes con las actuales Guías Dietéticas para Americanos “USDA Dietary Guidelines for Americans”. El personal de Nutrición de la Escuela tomara todas las medidas para asegurarse que el acceso de los estudiantes a los alimentos y bebidas cumplan o excedan todas las leyes y normas federales, estatales, y locales. El Personal de Nutrición de la Escuela adherirá a todo el federal, estatal, y local la seguridad de los alimentos y la garantía de las normas La escuela proporcionara a los estudiantes acceso para lavarse las manos o sanitarse las manos antes de comer sus alimentos o bocadillos.

Programa de Nutrición Escolar/Personal  La Escuela Príncipe de Paz proporcionara programas de alimentos saludables y seguros que conforman terminantemente todos los estatutos y las regulaciones federales, estatales, y locales. Manual Para Familias 2016-2017

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La escuela designara a la persona apropiada para ser responsable del programa de nutrición de la escuela, cuyos deberes incluirán la creación de normas y procedimientos de nutrición para la selección de alimentos y bebidas y tenerlas disponibles en el recinto educativo para asegurar que las opciones de alimentos y bebidas son constantes con las actuales Guías Dietéticas para Americanos “USDA Dietary Guidelines for Americans”.

Comunicación con los Padres Es importante que los estudiantes reciban constante información a través de la escuela, casa, comunidad y medios de comunicación con respecto a una buena nutrición y saludables estilos de vida.  La Escuela Príncipe de Paz reconoce que los padres/guardianes tienen la responsabilidad principal y fundamental de promover y proteger la salud y el bienestar de sus hijos. La escuela apoyara esta responsabilidad proporcionando materiales educativos que ayudaran a las familias al hacer decisiones saludables relacionadas con la nutrición y actividades físicas.  La escuela apoyara los esfuerzos de los padres al proporcionar una dieta sana y diariamente actividades físicas para sus hijos.  La escuela animara a los padres a empacar almuerzos, bocadillos, y bebidas saludables.  La escuela proporcionara información sobre la educación física y otras oportunidades de actividades físicas destinadas en la escuela y apoyara los esfuerzos de los padres para proporcionar a sus hijos oportunidades para estar físicamente activos fuera de la escuela.  La póliza de salud está disponible en el Manual de Padres de Familia para que los padres la revisen. Puesta en Práctica y Supervisión  La póliza de salud será puesta en práctica y revisada anualmente. Actividades Escolares que Promueven el Bienestar del Estudiante Ambiente de la Cafetería  La escuela proporciona alimentos limpios, seguros, un ambiente agradable para los estudiantes.  La escuela proporciona suficiente espacio y áreas para servir las porciones para asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a los alimentos de la escuela con el más mínimo tiempo de espera.  La escuela tiene bebederos disponibles, así los estudiantes pueden obtener agua en los alimentos y a través del día.  La escuela anima a todos los estudiantes a participar en el programa de alimentos escolares y proteger la identidad de estudiantes que comen alimentos gratis o a precio reducido. Tiempo para Comer  La escuela asegurara un tiempo adecuado para que los estudiantes disfruten comiendo sus alimentos saludables con sus amigos en la escuela.  La escuela programara el tiempo del almuerzo lo mas cercas a la mitad del día escolar como sea posible. Alimentos y Actividades Físicas como una Recompensa o Castigo  La escuela prohibirá el uso de los alimentos como una recompensa o castigo en la escuela. 

La escuela no negara la participación del estudiante en el recreo u otras actividades físicas como una forma de disciplina o para reponer tiempo en el salón de clases.

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Actividades Escolares Constantes y Ambientales  La escuela proporcionara oportunidades para cursos de entrenamiento profesional y desarrollo para el personal y maestros en las áreas de nutrición y educación física.  La escuela apoya a los padres, maestros, administradores escolares, estudiantes, profesionales de servicios de alimentos, y a miembros de la comunidad para servir como un modelo a seguir al practicar una alimentación saludable y estar físicamente activo, en ambos en la escuela y en casa.  La escuela apoya y proporciona oportunidades para estudiantes, maestros, y voluntarios de la comunidad para practicar una alimentación saludable y para servir como modelo a seguir en las áreas de la cafetería de la escuela.  La escuela apoya a todos los estudiantes a participar en el programa de alimentos de la escuela, es decir. El Almuerzo de Escuelas Nacional, incluyendo bocadillos para el programa después de escuela, y programa de desayunos de la escuela. Medicamentos en la Escuela No se administrara ningún medicamento por el personal de la escuela sin llenar las formas necesarias. (Puede encontrar las formas en la parte de atrás del manual o en la oficina de la escuela.) Cuando sea posible, el padre/guardián, debe administrar la medicina en casa. Sin embargo, si el estudiante necesita medicina recetada u otra clase de medicamento durante las horas de clases, una forma de la arquidiócesis se DEBE llenar y mandar a la oficina de la escuela antes de que se les pueda dar la medicina. No se aceptarán notas escritas a mano. Esta forma se mantendrá en el archivo de la oficina. Todos los medicamentos se mantendrán en la oficina de la escuela en un gabinete bajo llave. Todo medicamento debe llevar una etiqueta con el nombre y la dosis indicada. La enfermera o secretaria mantendrá un archivo confidencial medico que incluya todas las formas necesarias para cada estudiante que necesite medicamento. [Por favor revise la forma 1 y 2] Estudiantes con asma, que carga un inhalador deben llenar una forma de la arquidiócesis de Milwaukee y ser firmada por el doctor, padres/guardianes, administrador, y maestro. Según las reglas del estado, Príncipe de Paz no requiere que el inhalador se mantenga en el gabinete de medicinas en la oficina. Si su niño requiere una prescripción de emergencia tal como el inyector de epinefrina (adrenalina) “EpiPen” o glucógeno, debe proveer un plan de cuidado a la oficina. Favor de llamar a la oficina para ayuda en creer este plan. Procedimientos De Accidentes Heridas de los estudiantes durante las horas de escuelas deben ser reportadas al maestro inmediatamente, al supervisor a cargo o a la oficina de la escuela. En caso de que obtenga una herida seria, la escuela llamara al padre/guardián. Se decidirá qué acción se tomará después de evaluar la herida. Un reporte de accidente se llenará, se les mandará una copia a los padres y la original se colocará en los archivos. Manual Para Familias 2016-2017

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Plan para Manejar una Contusión La Escuela Príncipe de Paz reconoce que una concusión cerebral es una lesión grave en el cerebro que resulta de una fuerza o sacudida aplicadas directa o indirectamente a la cabeza produciendo un conjunto de signos y síntomas que reflejan una disfunción cerebral. Príncipe de la Paz se ha comprometido a prácticas seguras y la educación de los padres, los estudiantes atletas-, entrenadores, maestros y personal sobre la naturaleza y los riesgos de las conmociones cerebrales y procedimientos para detectar y tratar estas lesiones cerebrales antes del regreso seguro para jugar, recreo, gimnasio y / o clases de educación física. Si un estudiante / atleta exhibe o reporte cualquier signo o síntoma de una concusión cerebral, él / ella será removido de la práctica, el juego o clase. Los padres serán notificados inmediatamente. Los padres deben obtener una evaluación médica adecuada por un profesional de la salud con entrenamiento en evaluación concusión cerebral. El despeje para jugar, participar en clases de educación recreo, gimnasio y físico es una decisión médica. El profesional de la salud con licencia que evalúa el estudiante / atleta es el único individuo para proporcionar espacio libre. El profesional de la salud con licencia no puede ser un padre o guardián del deportista / alumno. Príncipe de la Paz no permitirá que el estudiante / atleta participen en una práctica, juego, recreo, gimnasio o clases de educación física mientras experimenta cualquier persistente o persistencia de los síntomas de una conmoción cerebral, no importa que pequeños sean. Póliza de Alergias La escuela Príncipe de Paz está comprometida a proporcionar un ambiente seguro y educativo para los estudiantes. Nosotros comprendemos el preponderante incremento de graves alergias entre la comunidad escolar. Reconociendo que el riesgo a una exposición accidental de los alérgicos se puede reducir en el escenario escolar, la escuela Príncipe de Paz está comprometida a trabajar en cooperación con los padres, estudiantes, y médicos para minimizar los riesgos y proporcionar un ambiente educativo seguro para todos los estudiantes. Los Padres tienen la responsabilidad de enseñar a sus hijos a:  Reconocer los primeros síntomas de una reacción alérgica.  Comunicarse con el personal escolar tan pronto como él/ella sienta que la reacción está comenzando.  Cargar su propio inyector de epinefrina (adrenalina) cuando sea apropiado.  No compartir bocadillos, almuerzo o lonches, bebidas o utensilios (en la alergia de alimentos).  Comprender la importancia de lavarse las manos antes y después de comer (en la alergia de alimentos). Conforme los estudiantes crecen, es la responsabilidad de los padres él:  Fomentar la promoción de la seriedad de la alergia a adultos y a los compañeros.  Comunicar los síntomas tan pronto como aparezcan a la enfermera escolar y/o a los maestros.  Fomentar la educación en la lectura de las etiquetas y en la seguridad de los ingredientes.  Administrar su propio inyector de epinefrina (adrenalina).  Desarrollar una conciencia de su medio ambiente, incluyendo las zonas de alergia-controladas y practicar un comportamiento apropiado de acuerdo a la edad con respeto a la salud y seguridad.

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Los padres Deben:  Informar a la oficina escolar sobre las alergias de su hijo antes de que comience la escuela, o tan pronto como sea posible después del diagnostico. Todas las alergias deberán ser verificadas con la documentación de un medico.  Trabajar con el personal escolar para desarrollar un plan de salud individual para su hijo.  Llenar y presentar todas las formas medicas necesarias.  Proporcionar a la escuela un número de teléfono celular actual, teléfono del hogar y mantener actualizada la forma para contacto de emergencia y de la información médica.  Proporcionar a la escuela los medicamentos de emergencia actualizados y así poder ser colocado en todos los lugares necesarios para el actual año escolar. El medicamento cumplirá con las leyes del estado de WI en las etiquetas apropiadas y fechas de expiración.  Considere proporcionar a la escuela una pulsera de alerta médica para su hijo. Se espera que los estudiantes con alergias:  Lavarse las manos apropiadamente antes y después de comer y durante el transcurso del día escolar (para alergias de alimentos).  Evitar el compartir y/o intercambio de comidas y/o utensilios para comer con otros (para alergias de alimentos).  Aprender a reconocer los síntomas personales.  Informar a un adulto inmediatamente si él/ella comió algo que crea contiene los ingredientes de los cuales es alérgico(a), o ha entrado en contacto con el conocido alérgeno.  Desarrollar conciencia acerca de su medio ambiente y de las zonas de alergia-controladas.  Saber totalmente el plan individual de salud. La administración de la Escuela espera que:  Seguir todas las leyes y pólizas/normas de la arquidiócesis que puedan aplicarse.  Hacer disponibles las apropiadas formas de alergias para los padres y explicarles que es necesario que las formas sean entregadas y aprobadas por la administración antes de que el niño asista a la escuela.  Reunirse con los padres y escuchar sus necesidades y preocupaciones.  Crear un plan de emergencia para tratar reacciones alérgicas que pongan en peligro la vida al consultar con la enfermera escolar, padres de los estudiantes/guardianes y médicos.  Asegurarse que el plan individual de salud sea puesto en acción dentro de la escuela.  Notificarle al personal las locaciones de la epinefrina (adrenalina) en la escuela. Se espera que los maestros:  Saber los signos y los síntomas de reacciones alérgicas severas según lo proporcionado por el plan del cuidado médico del estudiante y estar consciente de y poner en ejecución el plan de emergencia si hay sospecha de una reacción. Manual Para Familias 2016-2017

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Repasar el plan individual de salud con la enfermera, administración, y padres/guardianes de todo estudiante en el salón de clases con alergias que pongan en peligro su vida junto con otros pertinentes miembros del personal. Participar en el entrenamiento sobre estudiantes con alergias que pongan en peligro su vida incluyendo demostraciones y como usar la epinefrina (adrenalina). En colaboración con la enfermera y los padres/guardianes del niño alérgico, fijar

un protocolo con respecto al manejo de alimentos en el salón de clases (en el caso de alergia de alimentos).  Notificar a los padres a través de una comunicación por escrito de cualquier actividad relacionada con la escuela que requiera el uso de alimentos antes de que se lleve a cabo el proyecto o actividad (en el caso de alergia de alimentos). Póliza sobre los piojos/liendres La escuela Príncipe de Paz está dedicada a la salud y a la seguridad de todos los estudiantes. Si se encuentra que uno de los estudiantes tiene piojos/liendres, él/ella será removido del salón de clases y será enviado a casa. Los padres necesitaran tratar la infestación. Los estudiantes podrán regresar a la escuela cuando no tengan piojos/liendres vivos. Cuando los estudiantes regresen después de haber sido enviados a casa serán revisados por el personal de la escuela. Si de nuevo fueran encontrados piojos/liendres vivos, el niño será enviado de nuevo a casa. Póliza de Entrenamiento para Ir al Baño La siguiente política ha sido aprobada por el Pastor de la Escuela Príncipe de Paz y por el Comité Escolar de Príncipe de la Paz el 2 de abril de 2012. La póliza fue enmendada y aprobada por el Pastor y el Comité Escolar de la Escuela Príncipe de Paz en la fecha 24 de Junio, 2013. Todos los estudiantes que asisten a la Escuela Príncipe de Paz deben estar completamente entrenados para usar el baño antes de comenzar el grado de Jardín de Niños para cuatro años. Esto significa que deben de hacerse cargo de todas sus necesidades del baño independientemente. Pantalones desechables no se pueden usar, a menos que sean médicamente necesarios y recetado por un médico para ser usados por un tiempo cortó hasta que el problema médico se ha resuelto. En el caso de un accidente, los niños necesitan limpiarse y si está disponible, un cambio de ropa limpia será proveído. Los padres deben lavar y volver esta ropa lo más pronto posible. Si no hay ropa disponible, los padres serán llamados para traer un cambio de ropa limpia. En el caso de un accidente intestinal, los padres serán llamados para cambiar a su hijo.

Si un niño tiene accidentes frecuentes, el niño será considerado no estar entrenados para ir al baño y que no cumple con esta política y dar lugar para una expulsión. Seguridad de Tráfico Los siguientes procedimientos se han desarrollado y son supervisados por la administradora de cada edificio para la seguridad de todo estudiante, maestro y adre/guardián: 1. Un guardia es asignado a una esquina de la calle y otros lugares donde hay peatones y tráfico. 2. Procedimientos para vehículos en el patio de recreo y en la calle son comunicados por un adulto, y supervisados por la directora, administradoras y el personal.

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Pólizas de Seguridad y Procedimientos Para la seguridad de los estudiantes y del personal, la seguridad del edificio por la mañana, es muy importante. Todas las puertas de la escuela, se mantendrán cerradas por la mañana. La entrada a la escuela es controlada por la oficina (secretaria). La secretaria observará la entrada central, a través de una cámara y acceso al edificio se dará después de que se identifiquen y razón por la cual está en la escuela. Toda persona que entre a la escuela, DEBE llegar a la oficina. Nadie puede ir directamente a los salones de los estudiantes sin tener el permiso de la oficina. La escuela Príncipe de Paz tiene prácticas mensuales de incendios y dos practicas para tornado. Estas regulaciones van de acuerdo con el estado y la seguridad local de fuego. La escuela tiene un procedimiento a mano, en caso de una situación de emergencia. En caso de una emergencia la cual requiere la evacuación del edificio, los estudiantes solamente podrán ser liberados a un padre o adulto elegido.

Información del Estado sobre Asbestos La Escuela Príncipe de Paz, junto con la ley del estado, requiere tener una inspección de contenido de asbesto cada tres años. La última inspección en el edificio de la calle 25 fue realizada en el otoño del 2012, y no hubo ningún problema o violación. La siguiente inspección se llevará a cabo en el otoño del 2015 La inspección pasada en el edificio de la calle 22 fue realizada en el otoño del 2013, y no hubo problemas o violaciones. La inspección siguiente está programada para el otoño del 2016.

Plan Ambiental para la Calidad de Interiores La escuela Príncipe de Paz cumple con todas las regulaciones y requisitos identificados bajo los estatutos de Wisconsin 120.12 (5) y 121.02 (1) (i) y con el código administrativo de Wisconsin PI 8.01 (2) (i). Una copia del plan ambiental para la calidad de interiores podrá ser obtenida en las oficinas de la escuela durante las horas regulares de oficina.

Procedimientos del Cierre de la escuela durante emergencias Cerramiento de escuelas por razones de mal tiempo o un aviso de emergencia se programara por televisión, canal 4, 6 o 12 y por el radio WTMJ y WISN. Cuando las escuelas públicas cierran, por razón de la temperatura, también la Escuela Príncipe de Paz. Si ocurre una tormenta severa durante horas de clases, las clases continuaran hasta la hora de salir. Sin embargo, padres/guardianes pueden recoger a sus hijos durante el día. De otra manera, ningún estudiante saldrá de la escuela durante el día.

Participación en las Misas/ Oración en el Salón Siendo una escuela Católica, clases de religión, oraciones y servicios litúrgicos, son parte integral del día escolar. La familia es el primer recurso del desarrollo en la fe del estudiante, la escuela Católica cultiva esta vida de fe en el estudiante, proporcionando una variedad de experiencias religiosas, apropiado a la variedad de Manual Para Familias 2016-2017

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz edades y antecedentes de cada estudiante. Todos los días se experimentan oraciones tradicionales, música, reflexión en silencio, etc. Para el año escolar 2016-2017, los estudiantes del Jardín de Niños de cuatro años hasta el octavo grado, asistirán a misa cada semana en la Iglesia Príncipe de Paz. Los Misas regulares son los miércoles a las 7:45 a.m. Misas especiales para días de fiesta obligatorios, no se dará una misa regular esa semana.

Paseos Paseos son parte del currículo escolar. Los paseos facilitan una variedad de experiencia en aprendizaje, aumentando las actividades de la clase. La participación del estudiante y asistencia al paseo es requerida y esperada. Los paseos no son considerados un evento opcional. Si un padre tiene alguna pregunta o preocupación acerca del paseo, ellos deben ponerse en contacto con el maestro que está coordinando el paseo. Todos los paseos tienen el permiso de la administradora del edificio. Se informara a los padres por adelantado (por carta) del paseo. Una hoja de permiso, firmada por el padre/guardián, se requiere para la participación del estudiante. La hoja es una forma reglamentada de la Arquidiócesis, dada en cada paseo individualmente. Una sugerida donación es recomendada, la cual cubrirá una porción del transporte y el costo del evento. Se espera que los estudiantes se comporten en una manera apropiada. Maestros y acompañantes siempre acompañan a los estudiantes. Se espera que los estudiantes usen su uniforme al paseo, solamente si la administración indica lo contrario. El rembolso del dinero donado para un paseo no será regresado en el caso que el estudiante no asista al paseo. Hojas de permisos de todos los estudiantes, deben estar en los archivos, dando el permiso de los padres para usar el autobús. Todos los estudiantes deben tener un permiso en los archivos para poder caminar entre edificios. Todos los estudiantes deben tener un permiso en los archivos para poder caminar al y del parque cercano, para la clase de educación física y otras actividades relacionadas a la escuela.

Educación usando videos y medios de comunicación electrónica Medios de comunicación electrónica incluye, pero no está limitado a películas videos discos, y cintas. Medios de comunicación electrónica comprados por la Escuela Príncipe de Paz pueden ser usados en el salón cuando están relacionados directamente con lo que se está enseñando, se correlaciona con el programa de estudios, e intensifica y enriquece el aprendizaje de los estudiantes. Materiales no comprados por la Escuela Príncipe de Paz deben ser vistos previamente por un miembro del personal y determinar si es apropiado y se correlaciona con el currículo. Ocasionalmente se les deja ver una película como premio. En este caso, la película debe ser previamente vista por un miembro del personal. Los estudiantes en los grados kínder 4-3ro se les permitirá ver películas clasificadas G. Los estudiantes en los grados 4to -8vo se les permitirá ver películas clasificadas G o PG. Los padres pueden pedir que su hijo/a no vea ciertas películas. Manual Para Familias 2016-2017

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Programas de Estudios La Escuela Príncipe de Paz cumple con las expectativas puestas por el Departamento de Escuelas de la Arquidiócesis de Milwaukee. Las expectativas se alinean con los niveles del estado de Wisconsin. Los recursos usados para ayudar en la enseñanza del plan de estudios, elegidos por el personal administrativo y el cuerpo docente es el reflejo de la misión, la filosofía, y de las metas de la escuela. El valor y prácticas de la Fe Católica Cristiana penetran el currículo completo. El enfoque es colocado en la necesidad del estudiante, para crecer en sabiduría y habilidades para ser exitoso en la sociedad de hoy, como ciudadanos responsables. Por esta razón, se utilizan las mejores prácticas para aumentar el logro académico del estudiante en todas las áreas del plan de estudios. Estos acercamientos se acomodan al estilo de aprender de niños de varias culturas y habilidades. En adición a los libros, el programa educativo incluye libros suplementarios, computadoras, paquetes de aprendizaje, materiales manipulativos, juegos, recursos audio visuales, paseos y los maestros crean recursos y materiales. Esfuerzo continuo de la administración y del personal, se hace para mantener todo al corriente y revisar el currículo para que se mantenga al corriente. Un plan total para la revisión del currículo sigue según la recomendación del Arquidiócesis de Milwaukee. Todo el personal participa en la planificación del currículo, son licenciados y certificados por el Estado de Wisconsin.

Lista de Libros Grado K-8 K-5 6-8 K-8 K-5 6–8 K–5 4 6–8 K–5 6–8 K–6 7–8

Libro Religión Lectura Lectura Ingles Matemáticas Matemáticas Estudios Sociales Estudios Sociales Estudios Sociales Ciencia Ciencia Música Música

Compañía del Texto Sadlier, 2011 McGraw Hill, 2014 Houghton Mifflin Harcourt, 2014 Great Source, 1999 Harcourt, 2013 Big Ideas Learning, 2013 MacMillan, McGraw Hill, 1995 Gibbs Smith, 2003 Prentice Hall, 2002, 2003 Pearson, 2015 Pearson, 2013 Holt Rinehart Winston, 1988, 2002 Silver Burdett Ginn, 1999

Tarea La tarea se refiere a una asignatura que se debe preparar durante un tiempo de estudios supervisado en la clase o afuera de clase o cuando se requiere trabajo individual en tiempo de estudio, clase o en casa. La tarea es desarrollo en naturaleza y aumenta en ámbito con la madures y capacidad del estudiante.

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Las tareas asignadas deben de: 1. Profundizar la comprensión del estudiante y habilidades relacionadas a contenidos que se les ha enseñado. 2. Preparar a los estudiantes con nuevos contenidos o dejar que ellos elaboren con contenidos a los que han sido introducidos. 3 Ayudar al estudiante a desarrollar buenos hábitos de estudio y habilidades organizativas. 4. Adoptar actitudes positivas hacia la escuela. 5. Comunicar al estudiante que el aprendizaje toma trabajo en casa igual como en la escuela. 6. Comunicar al padre el enfoque en la clase, lo que se espera del estudiante y como el trabajo del estudiante es evaluado. Tiempo sugerido para las tareas cada tarde son: Grado Pre K – K 0-15 minutos Grado 1-3 15-30 minutos Grado 4-5 30-60 minutos Grado 6-8 60-90 minutos Se aconseja que el padre/guardián, apoye y observe la terminación de tarea. Algunas maneras son:  Facilitar un lugar y tiempo consistente apropiado  Repasar la tarea terminada  Ayude al niño/a cuando tenga dificultad con la tarea  Demuestre interés en el trabajo de su hijo/a  Firme y regrese la libreta de asignaturas cuando sea necesario. Los estudiantes en los grados 6-8 servirán una Detención de tarea de 3: 15-4: 15 pm en el plantel de la calle 22 cuando no hayan terminado una asignación el día que debe ser entregada o por no llevar la tarea cuando es debido. La Detención de tarea se cumplirá en el día que la tarea no se termino. Los padres serán contactados si su hijo tiene que servir una detención de la tarea.

Exámenes La Arquidiócesis de Milwaukee requiere pruebas de rendimiento estándar para los grados de segundo al octavo. El examen “Forward” ha sido elegido para este fin, y será dada a los estudiantes en los grados 3 8.

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz El programa de Elección de los padres de Milwaukee requiere pruebas de rendimiento estándar para los grados de tercero a octavo. Se requiere que el examen “Forward” sea aplicado. Este examen se administra a todos los estudiantes en los grados de tercero a octavo. A todos los estudiantes en los grados de 1 al 8 se les administran el examen de Medidas del Progreso Académico (MAP) en septiembre. Las familias reciben la notificación de los resultados de la prueba que den algunas indicaciones provechosas del nivel del logro del estudiante. Los profesores utilizan estos resultados de la prueba en el planeamiento del plan de estudios, para mejorar las necesidades académicas de los estudiantes. Los profesores también evalúan el progreso académico del estudiante verbal/lingüístico y proyectan gravámenes basados así como las varias actividades de la sala de clase que reflejan el contenido que es enseñado. Conferencia Padre/guardián/Estudiante-Profesor Las conferencias formales para discutir del progreso, el logro, y el crecimiento personal se programan dos veces al año. Las conferencias durante el primer trimestre son (Octubre 21 y 22, 2015) y en del segundo trimestre son (Febrero 3 y 4, 2016) es obligatoria para cada estudiante y padre/guardián. Las boletas de calificación serán distribuidas durante las conferencia. Los padres que no pueden asistir a las conferencias obligatorias o el no haber tenido una conferencia en el plazo de dos semanas a la fecha de la conferencia no se les permitirán enviar a sus hijos a la escuela hasta que ocurra la conferencia. Conferencias adicionales pueden ser requeridas para cualquier otra fecha del año escolar. Boletas de Calificación, Reporte de Progreso, Calificación Los reportes se mandan para permitir al estudiante y a sus padres/guardianes, ver el progreso en el trabajo escolar. Un estudio prudente del reporte por el estudiante y padre/guardián, ayuda establecer un programa de cooperación entre el hogar y la escuela. Todos los reportes también sirven como una ocasión para que los estudiantes se fijen metas para mejorar. . Las boletas de calificación se dan tres veces durante el año escolar, al cierre de cada trimestre. Las fechas de cuando se dan las boletas se encuentran en el calendario escolar. Las formas de las boletas de calificación, son proporcionadas por la Arquidiócesis de Milwaukee. Reportes de progreso de medio término, se dan a mediados de cada trimestre. Las Fechas de estos reportes se encuentran en el calendario. Las prácticas constantes de calificación a través del nivel de los grados son una parte integral para informar a los padres del progreso de sus hijos. Los estudiantes en los grados K4-8 no recibirán calificaciones tradicionales de los logros (A, B, C, D, U). Las calificaciones de logros para los estudiantes serán incorporados usando un método de rúbrica de cuatro puntos (0-3). S Las marcas de los niveles exigidos utilizarán la escala de cuatro puntos mínimo (raramente está en o por debajo del nivel del grado), básico (está a veces en el nivel del grado), competente (está generalmente en el nivel del grado), y avanzado (constantemente en y sobre el nivel del grado). Un estudiante no puede ser

considerado avanzado al desarrollarse en el nivel del grado. El estudiante debe demostrar la capacidad de ir más allá de lo qué se espera en el nivel del grado.

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Póliza de la promoción Prínce of Peace/Príncipe de Paz (POP) tiene altos niveles para la promoción. Deseamos asegurarnos que todos los estudiantes estén listos para trasladarse al siguiente nivel de grado. Las decisiones de la promoción se basan en la preparación del estudiante según lo observado en las tarjetas de calificaciones, las calificaciones en los exámenes, la asistencia, la preparación de desarrollo, y muchos otros factores. Las decisiones de la promoción y de la retención se toman siempre en el mejor interés del estudiante individual. La decisión final para la retención recae en el equipo administrativo de la escuela. En la cual se seguirán las pautas de la Archidiócesis. Niveles Académicos Exigidos En la escuela Príncipe de Paz (POP) medimos el crecimiento del estudiante con respecto a las expectativas fijadas por la archidiócesis de Milwaukee la cual se basa en los niveles académicos exigidos por el estado de Wisconsin para cada nivel de grado en particular. El crecimiento del estudiante se reporta de manera trimestral usando una tarjeta de calificación estándar. Si un estudiante es 2 años o más debajo de nivel del grado en la lectura, la escritura o la matemática, la promoción al grado siguiente estará en la discreción del equipo administrativo. Exámenes Estandarizados Las decisiones para promover o para retener a estudiantes también considerarán el funcionamiento de un estudiante en la prueba estandarizada usada en cada nivel del grado. El funcionamiento mínimo en cualquier área es una razón para la retención y la promoción del estudiante estará en la discreción del equipo administrativo. Asistencia Los estudiantes que tengan 10 o más días de ausencias durante el año escolar pueden ser retenidos. Es crucial que los estudiantes estén en la escuela a tiempo para obtener constantemente las habilidades necesarias para trasladarse al siguiente nivel de grado. Preparación de desarrollo Algunos estudiantes no están listos para el plan de estudios o para enfrentar los desafíos sociales en el nivel de grado siguiente. Tal preparación será determinada por sus habilidades de organización, habilidades sociales, y la preparación emocional en su nivel del grado actual. El profesor y el equipo administrativo promoverán a estudiantes basados en observaciones en estas áreas a través del año escolar. Otros factores Otros factores podían incluir: edad cronológica, capacidad intelectual, tamaño físico, grado actual, miembros de la familia, amigos, actitud del niño y opinión del padre. Comunicación Los padres serán informados de una posible retención en una conferencia formal que incluirá al guardián del padre, al estudiante, al profesor, y al director o asistente de director. La notificación de una posible retención se debe comunicar entre el final del segundo y tercer cuarto, no más pronto o no más tarde, y deberá ser documentada. Manual Para Familias 2016-2017

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Requisitos para Graduarse Los estudiantes en octavo grado, que han recibido los requisitos para pasar al noveno, se les darán un diploma a través de la escuela, parroquia y Arquidiócesis de Milwaukee. Los estudiantes cuales reciben el diploma, han completado satisfactoriamente el currículo establecido para los estudiantes en octavo grado de la Escuela Príncipe de Paz. Esos estudiantes que no han logrado completar el currículo para los estudiantes en octavo grado en la Escuela Príncipe de Paz, no recibirán un diploma. Todos los pagos de honorarios, multas y deudas sobresalientes se deben hacer antes que un estudiante reciba su diploma. Nominación Anual de Arcángeles Cada año en la graduación, los maestros y el personal de Príncipe de Paz, reconocen y honoran el éxito del estudiante en octavo grado o estudiantes que dan buena reflexión en modelar la escuela Príncipe de Paz. La Nominación Arcángel, es en nombre de la mascota de la escuela, el arcángel. La Nominación Arcángel simboliza fuerza, fe, devoción y estar cerca de Dios, esta se presenta al estudiante de octavo grado, quien consecuentemente ha demostrado esfuerzo ejemplar en las áreas académicas, de servicio y ciudadanía mientras ha servido con la presencia de Dios en nuestra comunidad escolar. Un maestro u otro personal de la escuela, nomina a los calificados. El nombre del nominado se coloca en votación y los maestros de la escuela Príncipe de Paz y el personal seleccionan el ganador. Nominación Mensual de Arcángeles Cada mes se presentan premios arcángeles, a los estudiantes de todas las clases, que consistentemente demuestran los principios cristianos en estudiante de Príncipe de Paz. Este premio es presentado cada mes después de misa. Retiro para los Estudiantes en los Grados 6 - 8 Cada año los estudiantes de octavo grado asisten a un retiro, por la razón de unir las clases entre ellos y con su creador. Cada año los estudiantes del octavo grado asisten a un retiro de 3 días en Campamento Gray en Reedsburg WI. El tema del campamento es cuidar el ambiente y ayudar a los estudiantes a reconocer el impacto de Dios en toda creación. Es una experiencia maravillosa para todos los estudiantes y acompañantes que asisten. Para muchos de los estudiantes suministra la experiencia por primera vez, en un alrededor pasivo y natural. Los estudiantes de sexto y séptimo grado asistirán a un retiro de un día. Necesidades Especiales del Estudiante La admisión de la escuela católica, la enseñanza, y la retención de los estudiantes con discapacidades o necesidades especiales serán determinadas por el administrador consultando al equipo de Apoyo del Aprendizaje de la escuela. Se llenara un plan de requerimientos para el estudiantes (Formulario 6164.3) con el fin de documentar los ajustes razonables la escuela proporcionará al estudiante con necesidades especiales de aprendizaje. Manual Para Familias 2016-2017

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Los padres deben proporcionar información actualizada y precisa sobre las necesidades del estudiante que asistirá a la escuela para determinar si los ajustes razonables son posibles, la documentación adecuada debe ser proporcionada por los padres para apoyar los ajustes para cubrir la necesidad del estudiante. Aquellos estudiantes que puedan requerir instrucción académica especializada, la modificación del plan de estudios, o la modificación de las evaluaciones deberán llenar el Proceso para el Descubrimiento del Niño “Child Find Process” el cual es para la identificación y la intervención de sus necesidades especiales. Un niño con necesidades educativas excepcionales las cuales no pueden ser satisfechas a través de ajustes razonables deberán ser referidos a las escuelas públicas para determinar si el niño es elegible para recibir los servicios. La decisión final para la admisión, la instrucción y la retención recae en el director. Los administradores darán una cuidadosa consideración a la admisión de alumnos con necesidades especiales, pero no están obligados a admitir, re-inscribirse, o continuar la matrícula de estudiantes cuyas necesidades no pueden ser satisfechas con adaptaciones razonables. Las escuelas católicas / parroquias de la Arquidiócesis les dan la bienvenida a los niños con necesidades especiales y que puedan ser capaces de hacer ajustes razonables para los estudiantes con necesidades especiales en algunas circunstancias, Cada vez que un estudiante busca la inscripción en la escuela católica, la escuela debe preguntar si el estudiante tiene antecedentes o es actualmente elegible para una educación especial y servicios relacionados disponibles bajo los Individuos con Discapacidades (IDEA). Un estudiante elegible para la colocación bajo IDEA debe estar matriculado en la escuela católica sólo si hay un programa y los recursos disponibles para satisfacer las necesidades especiales del estudiante. Las parroquias de la Arquidiócesis deben ofrecer programas de educación religiosa para las personas con necesidades especiales. Los programas educativos relativos a la educación religiosa pueden ser mejor atendidos a través de redes informáticas, colaboración y / o agrupación con otras parroquias (Póliza de la Arquidiócesis 6164.3 rev. 7-2014) El programa regular y el currículo en la Escuela Príncipe de Paz, incluye oportunidad para los estudiantes con aprendizaje diverso y necesidades en el comportamiento. Varios factores contribuyen a esas oportunidades. Los siguientes servicios están disponibles en el programa de la escuela:          

Director de Servicios de Instrucción a Estudiantes Especialista en Apoyo con el Lenguaje Especialista en Lectura Enseñanza Individual Servicios de Titulo I Mejores Prácticas de Aproximación en todas Las Materias. Personas con recursos profesionales: trabajadora social, enfermera Tiempo de Estudio en la hora de Lonche y después escuela Comunicación frecuente entre el hogar y escuela Instrucciones Diferenciadas

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Referidos de apoyo en colaboración La Escuela Príncipe de Paz tiene un Equipo de apoyo en Colaboración (CST) compuesto por las administradoras, trabajadoras sociales, la enfermera (cuando es necesario), y la directora de servicios educativos (DSIS). Dicho grupo (CST) se reúne regularmente para iniciar y repasar los servicios proveídos a los estudiantes. Padres y personal pueden pedir que se ofrezcan ciertos servicios. Preocupaciones de Padres Cuando un padre tiene una preocupación acerca del comportamiento o académicos de su hijo/a, necesitan llenar la forma “Parental Request for Services”. Los padres pueden obtener esta forma en la oficina o con un maestro. La forma debe regresarse a la oficina de la escuela y se le entregara a la administradora del edificio. La administradora asigna a una persona que se encargara del caso. La persona encargada revisara el caso y quizás pida tener una junta con los padres y estudiante y determinar qué servicios proveerle. La persona encargada del caso puede pedir al maestro que llene la forma CST “Collaborative Support Team”. Preocupaciones del Personal Una vez que un miembro del personal llene una forma CST “Collaborative Support Team” esta es entregada a la administradora del edificio. El Equipo de Apoyo en Colaboración (CST) se reúne para determinar la acción tomar. La Escuela Príncipe de Paz utilizará la respuesta de intervención (RtI) modelo para ayudar a apoyar a los estudiantes que están teniendo dificultad académicamente y con su comportamiento. Los profesores que trabajan con los estudiantes serán los responsables de poner las intervenciones apropiadas para el estudiante en ejecución. El profesor de la sala de clase de cualquier intervención notificará a los padres de cualquier intervención puesta en el lugar para su hijo (a) y el progreso del estudiante. Si el Equipo de Apoyo en Colaboración decide conducir exámenes, se enviara una carta a los padres/guardianes informándoles de los exámenes que se llevara a cabo. La directora de servicios educativos (DSIS) le dará la prueba al estudiante. Una vez que los resultados sean obtenidos, se creara un Plan de Acción Individual para el estudiante y servicios serán proveídos. El Plan de Acción Individual será revisado regularmente por el Equipo de Apoyo en Colaboración.

Necesidades Especiales en Exámenes Padres/guardianes, maestros o directores pueden peticionar algún examen a la especialista en aprendizaje de la escuela o a una Escuela Pública de Milwaukee (MPS) al equipo de IEP (Plan Individualizado de Estudios) si se sospecha de una seria dificultad en el aprendizaje/comportamiento. Los padres tienen el derecho de requerir una evaluación al equipo de IEP, a través de contacto directo con MPS. Cualquier iniciación, por un maestro, de requerir una evaluación del equipo de IEP, debe ser solamente después de avisar a la administración y a los padres.

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz El personal profesional de la escuela recomendara exámenes de necesidades especiales solamente con el mejor interés para el estudiante para identificar la necesidad de aprendizaje. Se les anima a los padres/guardianes su cooperación.

Póliza de Conducta Personal ‘Usted amará al señor su dios con todo su corazón, con toda su alma, Con toda su mente, y con toda su fuerza. Usted amará a su vecino como a usted mismo’. No hay mandamiento más grande que este. '” Mark 12: 29 – 31 La escuela Príncipe de Paz ha adoptado una nueva filosofía para la disciplina. Se llama “Amor y Lógica.” Amor y Lógica fue desarrollada por Jim Fay y Doctor Foster Cline. Esta póliza de producto personal, refleja los principios de “Amor y Lógica”. Para más información sobre “Amor y Lógica,” por favor visite www.loveandlogic.com o llame al 1-800-338-4065. Centro de Creencias 1. Nosotros creemos que los estudiantes son responsables en resolver sus propios problemas con la guía de un adulto, siempre y cuando la solución no ocasione problemas a otros. 2. Nosotros creemos que conservar y/o aumentar el respeto a sí mismo y la dignidad en cada estudiante es importante para el éxito de una acción disciplinaria. 3. Nosotros creemos que los estudiantes deben tener la oportunidad de hacer decisiones y vivir con la consecuencia, sean buenas o malas. 4. Nosotros creemos que el adulto ponga el énfasis en ayudar al estudiante a aprender cómo resolver problemas y adaptar nuevos comportamientos, en lugar de hacer que el estudiante “pague” por conductas malas que haya hecho. 5. Nosotros creemos que los estudiantes deben enfrentar consecuencias en lugar de castigos cuando sea posible. Cada estudiante es un individuo único. Como resultado, cada situación disciplinaria, es también única en naturaleza. Consecuencias por mal comportamiento proporciona el mejor valor de aprendizaje cuando le corresponde al estudiante único y la situación única. La probabilidad de que los estudiantes aprendan de sus errores aumenta dramáticamente cuando el niño ve una conexión razonable entre su comportamiento y la consecuencia. El personal de Príncipe de Paz se dedica en seguir las creencias centrales que proporcionan una guía para tratar con la disciplina del estudiante. La guía en la creencia central y el atento de individualizar procedimientos disciplinarios y ayudar a los estudiantes que miren la conexión razonable entre su comportamiento y la consecuencia. Metas de las Pólizas de Conducta Personal Las expectaciones de nuestra escuela son diseñadas para llegar a las siguientes metas. 1. Mantener una orden de operación en la escuela. 2. Mantener un aprendizaje de optimismo para todos los estudiantes. Manual Para Familias 2016-2017

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz 3. Ayudar a los estudiantes desarrollar habilidades y comportamientos necesarios para una saludable interacción social. 4. Ayudar a los estudiantes aprender cómo sus decisiones afectan la calidad de sus vidas y las vidas de otros. 5. Ayudar a los estudiantes desarrollar responsabilidad y carácter. La Expectación de la Escuela 1. Estudiantes trataran a otros con el mismo respeto con el que ellos esperan recibir por un adulto en la escuela. 2. Acciones del estudiante, manera de vestir, posesiones no deben causar problemas para nadie. 3. Si acciones del estudiante, manera de vestir, posesiones causan un problema para alguien, se le pide a él/ella, resolver el problema. 4. Si el estudiante no quiere o elige no resolver el problema, un miembro del personal hará algo. Lo que tenga que hacer, depende del estudiante y la situación especial. 5. Problemas de la escuela serán tratadas por un personal de la escuela. Actividades criminales serán referidas a la autoridad necesaria.

Tiempo Probatorio, Aislamiento, Suspensión y Expulsión Tiempo Probatorio El estudiante puede ser colocado en probatoria por un periodo de tiempo por el Director o Asistente de Director. Después de las conferencias con los padres/guardianes del estudiante y con el personal pertinente Director o Asistente de Director determinaran las condiciones para levantar el tiempo de prueba. La decisión de la administración es final. Situación Probatoria para Estudiantes Nuevos en Príncipe de Paz Todo el estudiante nuevo a Príncipe de Paz o regresa después de un año o más, se mantienen en tiempo de prueba los dos primeros trimestres completos del año escolar. La razón por el tiempo de prueba, es para permitir a los estudiantes nuevos o los que regresan, a familiarizarse con los procedimientos de la Escuela Príncipe de Paz. Cuando suceden situaciones, el personal de la escuela, incluye al padre o al guardián con el propósito de resolver la dificultad. Si los problemas continúan, la registración del estudiante bajo probatoria nuevo o que regreso puede ser terminada por el Director o Asistente de Director, el cual tendrá la decisión final. Suspensión y Expulsión Procedimientos en suspensión y expulsión, puede ser dada cuando la conducta de un estudiante pone en peligro la propiedad, la salud o seguridad de otros o interrumpe el proceso del aprendizaje. Ejemplo de comportamientos serios incluyen, pero no se limitan, a los siguientes:  Posesión o el uso de armas o posesión de “lo que parece” armas  Posesión o el uso de drogas ilegales o alcohol  Posesión o el uso de cualquier objeto considerado potencialmente dañoso a otros  Vandalismo Manual Para Familias 2016-2017

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Actividad en gangas [incluyendo pero no limitado a: pintar, ropa, señales con la mano u otras señales, dibujos, declaraciones y o informes] Peleas Abuso verbal Hostilidad ofensiva Cualquier conducta severa o inapropiada dentro de las Instalaciones escolares relacionados con actividades que pongan en peligro la vida o la seguridad de otros. Amenazas, verbalmente, escritas o a través del uso del lenguaje corporal, el cual implica daño físico o mental.

Suspensión La suspensión es justificada solamente en circunstancias inusuales y normalmente es una suspensión dentro-escuela. Antes de cualquier suspensión, el estudiante debe ser avisado de la razón de la suspensión. El padre/guardián del estudiante suspendido se le da aviso oportuno de la suspensión y razón por la acción. Suspensión en la escuela puede variar en tiempo, es decidido por el director o asistente de director, pero no debe exceder más de cinco días. Las condiciones de la suspensión en la escuela se determinan por la directora del edificio. Los estudiantes en suspensión dentro de la escuela siguen bajo la responsabilidad de la escuela. Los estudiantes que están sirviendo una suspensión, no tienen permiso de participar en ninguna actividad escolar hasta que hayan regresado a su clase. Un estudiante se considera suspendido de la escuela cuando la decisión del director lo aconseja. Suspensión fuera de la escuela no se considera muy a menudo y es la responsabilidad del director o asistente de director. Un máximo de cinco días puede ser impuesto a menos que una notificación por escrito de una reunión acerca de la expulsión se haya programado, Tal aviso no debe durar más de un total de quince días de escuela consecutivos, que debe servir en la suspensión hasta la junta de expulsión se lleve a cabo. Una suspensión fuera de la escuela, se da por el director inmediatamente después de una ofensa disciplinaria seria. Tal suspensión es con el propósito de una investigación. Los padres deben reunirse con un administrador o un decano de estudiantes antes de que un estudiante pueda ser admitido de nuevo a clases después de que haya ocurrido una suspensión. Expulsión Expulsión se considera la terminación de la matriculación, permanentemente o por una de tiempo extenso. Expulsión se debe considerar como algo raro y se debe usar solamente como últimos medios. Una expulsión resulta cuando hay repetidos rechazos en obedecer las reglas de la escuela o de conducta el cual pone en peligro propiedad, salud o la seguridad de otros y es considera en el mejor interés de la escuela. Una ofensa extrema puede ser causa de una expulsión. Los estudiantes que no se les permite regresar el año siguiente por razones en el comportamiento, se consideran expulsados. Manual Para Familias 2016-2017

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Procedimientos de Expulsión 1. Una expulsión solamente puede llevarse a cabo después de que una junta sobre la expulsión haya tomado parte. Padre/guardián legal, debe ser avisado por escrito por lo menos cinco días antes de que la junta se lleve a cabo; este tiempo de aviso puede ser no aplicable con mutuo consentimiento del padre y de la escuela si la fecha de la junta es aconsejable que sea más pronto. 2. El comité de la junta hace una recomendación al pastor de la primaria. Las recomendaciones son de: a. Expulsión b. Sugerencias de otra manera de disciplina en lugar de expulsión c. Exonerar al estudiante por cualquier acto incorrecto que el estudiante haya hecho 3. Antes de que la junta se tome acabo, se les informa a los padres y al estudiante que el estudiante puede ser retirado voluntariamente hasta que el tiempo de la acción de disciplina, es aprobada, se finalice y se tome acabo. 4. Si se decide que el estudiante será expulsado, se les avisa a los padres por escrito sobre la acción. El derecho para apelación se le hace saber a los padres. Apelación El estudiante o el padre/guardián, puede, dentro de los cinco días siguientes a la notificación de la expulsión, apelar al Superintendente de las Escuelas por escrito las razones de la apelación. El superintendente investigara que los procedimientos correctos hayan sido seguidos tal a la definición de la póliza del Arquidiócesis. Si los procedimientos no fueron seguidos, el superintendente referirá el asunto a la parroquia con una recomendación sobre cual paso del procedimiento necesita continuar con el proceso. Pautas de Procedimiento para un Juicio de Expulsión en Escuelas Primarias  La Escuela Príncipe de Paz asegura la póliza de los elementos de la expulsión se hayan seguido. El código de disciplina de la escuela y pólizas son consideradas con las de la Arquidiócesis.  El juicio de expulsión es compuesto de 3-4 personas. Los miembros, que son Escogidos por el pastor o su designado, son de varias fuentes dentro de la parroquia. Las personas escogidas por el pastor son consideradas “adecuadas” para la situación. Uno de estos miembros del comité presidirá y facilitara el juicio, no al pastor.  Un juicio de expulsión no es un juicio legal, por lo tanto ninguno de los grupos pueden tener un abogado presente en el juicio.  El pastor está presente durante el juicio y el comité de la deliberación del juicio.  La escuela es representada por la directora, las administradoras junto con cualquier maestro apropiado. La escuela tiene cierto tiempo [lo máximo 30 minutos] para presentar el evento Manual Para Familias 2016-2017

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cronológico que llegue al proceso de expulsión, junto con los documentos de confirmación y las razones por las cuales la expulsión es solicitada. El estudiante que está asignado para la audiencia y su/sus padres/tutores se les da el mismo tiempo de presentar su versión de los hechos y las razones del porque no se justifica la expulsión. Miembros del comité pueden hacer preguntas claras al final de cada presentación. Representantes de ambos grupos no pueden interrumpir durante su presentación. Un tiempo breve [5-7 minutos] se les da a ambos lados para hacer preguntas, responder y comentarios finales. Cualquier otra pregunta del comité del juicio puede ocurrir en este tiempo. El juicio acaba y los representantes de la escuela y los estudiantes/padres se van. El comité del juicio repasa los datos y asuntos que fueron presentados y le dan recomendaciones al pastor, en lo que ellos creen es la disciplina de acción apropiada; esta recomendación debe resumirse brevemente por escrito. El pastor puede aceptar la recomendación totalmente, parte o rechazar todo. El pastor tiene la responsabilidad final para la decisión de expulsar o no expulsar. Se le avisa a la familia del estudiante la decisión final, dentro 24 horas. Una carta certificada se manda, dando detalles de la acción final y firmada por el pastor y director, no más tarde del día siguiente del juicio. Si la decisión para la expulsión se sostiene, una fecha y hora cuando la expulsión se hace oficial, también se indicara en la carta. Padres/guardianes del estudiante se informan en la carta que el derecho para apelar al Superintendente de la escuela existe. Se le da el derecho al padre de sacar al estudiante de la escuela antes de la fecha de plazo; la decisión de sacar al estudiante, debe ser por una carta escrita firmada por el padre/guardián.

Póliza de Intimidación La Escuela Príncipe de Paz se esfuerza en proporcionar un seguro, protegido y respetuoso ambiente de aprendizaje para todas las estudiantes en los edificios de la escuela, en los terrenos de la escuela, y en los autobuses y en cualquier actividad patrocinadas por la escuela. La Intimidación tiene un impacto social, físico, psicológico y un impacto académico en los intimidantes, víctimas y personas presentes. La escuela consistente y vigorosamente maneja la Intimidación de modo que no haya una interrupción al medioambiente y proceso del aprendizaje. La Intimidación es un comportamiento deliberado o intencional usando palabras o acciones, con la intención de causar miedo, intimidación o daño. La Intimidación puede ser un comportamiento repetido e implica un desequilibrio de poder. El comportamiento puede ser motivado por una distinción de características ya sean reales o percibidas, por ejemplo, pero no se limitan a: edad; nacionalidad; raza; origen étnico; religión; género; identidad del género; orientación sexual; cualidades físicas; capacidad o inhabilidad física o mental; y estado social, económico o de familia. El comportamiento de Intimidación puede ser: 1. Físico (ejemplo.- asalto, golpear o puñetazo, patada, robo, amenazas, comportamiento) Manual Para Familias 2016-2017

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2. Verbal (ejemplo.- el amenazar o usar lenguaje de intimidación, bromear o llamar por sobrenombre, hacer comentarios racistas) 3. Indirecto (ejemplo.- propagar rumores crueles, intimidación con gestos, exclusión social y enviar mensajes insultantes o fotos por teléfono móvil o usando la internet - también conocido como Intimidación Cibernética) El comportamiento de Intimidación es prohibido en la Escuela Príncipe de Paz y en cualquier evento de Príncipe de Paz incluyendo pero no se limita a los paseos, actividades extra curriculares, prácticas atléticas, a los juegos atléticos, etc. Todos los miembros del personal y funcionarios de la escuela que observen o son enterados de actos de intimidación son obligados a reportar estos actos a la administración de la escuela. Cualquier otra persona, incluyendo un estudiante ya sea esta la víctima de la intimidación o está enterada de la intimidación o de cualquier otra individual inquietud se les anima a reportar esta conducta a cualquier miembro del personal. Ese miembro del personal reportara el incidente a la administración de la escuela. Los reportes de intimidación se pueden hacer verbalmente o por escrito y pueden hacerse confidencialmente. Todo tal informe, ya sea verbal o por escrito, serán tomados seriamente y un reporte claro del incidente será documentado. Un informe por escrito del reporte, incluyendo todos los detalles pertinentes, será anotado por el destinario del informe. No habrá venganza en contra de los individuos que hagan tales informes. Los individuos que acudan a un comportamiento vengativo estarán sujetos a una acción disciplinaria. Si se determina que los estudiantes participaron en un comportamiento de intimidación o que tomaron represalias en contra de cualquier persona debido al reporte de comportamiento intimidatorio, la administración escolar tomará las acciones disciplinarias, hasta e incluyendo la suspensión, la expulsión y/o la remisión a los funcionarios de la aplicación de ley para una posible demanda legal como sea apropiada.

Acoso: Estudiante a Estudiante – Adulto a Estudiante Cualquier estudiante que crea que ha sido sujeto a un acoso debe ponerse en contacto con un adulto de la escuela. La persona que ha sido notificada del incidente debe inmediatamente reportar tal información a la administradora del edificio. Debe inmediatamente llevarse a cabo una investigación. Si las alegaciones son confirmadas debe tomarse una acción apropiada. Acción apropiada debe incluir pero no es limitada a:  Documentar el incidente por escrito  Sanción(es) disciplinarias  Mediación  Consejo profesional  Referido a la trabajadora social de la escuela Manual Para Familias 2016-2017

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Referido a agencias externas Probación/suspensión/expulsión

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Probación/terminación

En la magnitud de una queja de acoso sexual involucra contacto sexual o una aparente imposición del daño físico o emocional en el estudiante, las autoridades civiles apropiadas deberán ser notificadas de acuerdo a la sección 48.981 del estatuto de Wisconsin. No se toleraran ninguna represalia en contra del estudiante o adulto que reporte un acoso. Castigo Corporal Castigo corporal se define como el uso de castigo físico por una ofensa. Ningún empleado de la escuela debe administrar o proporcionar apoyo al castigo corporal. Esta actitud de castigo corporal no se debe usar, siguiendo naturalmente la creencia en los valores y dignidad de cada individuo y de nuestras creencias en la escuela, como una comunidad de fe donde el clima de amor Cristiano, mutua comprensión, respeto y confianza prevalecen. Defensa propia no es castigo corporal, solamente si la fuerza que se uso es más de lo necesario para defenderse de el ataque. El uso de fuerza razonable es necesario para proteger el interés de la tercera persona, no es castigo corporal. [Por ejemplo: Se usa si la fuerza razonable protege a un estudiante de un ataque por otro estudiante.] El Uso de Restricción Física Cualquier razonable y apropiado medio, incluyendo el uso de contención física, puede ser usado por el personal de la escuela. a. Para calmar un disturbio que amenaza la lesión física de cualquier persona. b. Para obtener la posesión de un arma u otros objetos peligrosos que están en el control del estudiante. c. Por defensa propia o para defender a otros. d. Para protección de la propiedad. Póliza y Procedimientos sobre el Abuso de Niños Se requiere que todo el personal, reporte sospechas de un abuso infantil. Cuando se sospecha un abuso, el personal de la escuela debe inmediatamente ponerse en contacto, por teléfono o personalmente, la agencia del condado, departamento de sheriff o policía y en caso de niños Indios Americanos, el gobierno de la tribu y debe informar a la agencia o departamento, los datos y circunstancias que contribuyen a la sospecha de abuso o negligencia o que se cree que el abuso puede ocurrir. El departamento de sheriff o policía debe en un plazo de 12 horas, excluyendo los sábados, domingos o días de fiesta referidos a la agencia del condado y en caso de niños Indios Americanos, al gobierno de la tribu se reportaran todos los casos. La agencia del condado puede requerir un reporte subsiguiente por escrito. Cada agencia del condado adoptara una política por escrito especificando las clases de informes que serán una rutina para las agencias que imponen la ley. La agencia del condado debe, dentro 60 días después de recibir el reporte de una persona a la que se le pide reportar, informar al reportador que acción, si hay alguna, fue tomada para proteger la salud y bienestar del menor el cual es el sujeto del reporte.

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Protegiendo Las Familias de Dios En orden de cumplir con la Conferencia de los Estados Unidos de Obispos Católicos Capitulo para la Protección de Niños y la Juventud, tal como se usa en el Arquidiócesis de Milwaukee a través del iniciativo “Defendiendo Todas las Familias de Dios”, la escuela Príncipe de Paz proporciona programas de educación en Ambiente Seguro, para los niños en el programa escolar por la mañana y anualmente verifica estos programas con la arquidiócesis. Además, oportunidades educativas para los padres que proporcionan a la comunidad total, asuntos apropiados para un Ambiente Seguro. En orden de cumplir con la Conferencia de los Estados Unidos de Obispos Católicos, Capitulo para la Protección de Niños y la Juventud, todos los trabajadores y voluntarios de la escuela con acceso regular a los estudiantes, se les requiere hacer lo siguiente:    

Someterse a una revisión de Antecedente Criminal, llevado a cabo por la Parroquia Príncipe de Paz. Leer la Norma Ética de Conducta y Responsabilidad Obligatoria de Reportar, firmar y someter a la parroquia la declaración de verificación adjunta. Asistir una sesión de conocimiento Protegiendo Las Criaturas de Dios, antes de comenzar a trabajar. Participar en cualquier apropiado Protegiendo Las Familias de Dios un entrenamiento que ocurre a través del año escolar (se requiere que todo empleado y personal voluntario, el cual normalmente es considerado como una posición pagada.) [Póliza 4111.1 adoptada 5-4-04]

Actividades Después de Escuela Las actividades después de escuela son valiosas como un elemento que apoya el proceso completo educativo. Este proceso concierna a la persona en total, el crecimiento de la persona como individuo— sea espiritualmente, académicamente, emocionalmente, físicamente y socialmente. Maestros, padres y miembros de la comunidad cuales han sido aceptados por el director, pueden dirigir las actividades después de escuela. La mayoría de actividades después de escuela se dirigen hacia los estudiantes de 4º a 8º grado. La participación en actividades después de escuela en Príncipe de Paz, se considera como un privilegio. La participación puede depender sobre la terminación completa de la tarea, la determinación final se establece discretamente, por el maestro, la administradora y la directora. La administradora puede prohibir a un estudiante de actividades después de escuela, por mala conducta o si esta reprobando. Estudiantes suspendidos son prohibidos en participar en actividades el día de la suspensión. Los estudiantes que completan su suspensión y regresan a clase antes del fin del día escolar, pueden participar en las actividades programadas. La Escuela Príncipe de Paz ocasionalmente presenta acontecimientos por la tarde para que asistan los estudiantes. En los últimos años estos incluyen: Noche Brujas “Monster Mash”, Encierro “Lock-In” y Noche de Juegos “Game Night”. Los estudiantes que han entregado sus hojas de permiso y han pagado para asistir no se les regresaran el dinero en caso que el estudiante no asista por alguna razón.

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz Programa Deportivo Estudiantes en grados 5º,6º,7º y 8º, pueden participar en los deportes de temporada. La directora Asistente de Directora puede prohibir a un estudiante de un equipo atlético por mala conducta o si esta reprobando. Las Pólizas de la Arquidiócesis para los deportes se respetaran; ningún estudiante puede jugar en más de un equipo del mismo deporte en la misma temporada. La escuela anima una participación saludable de todo estudiante elegible, para el crecimiento personal y social. La participación en programas atléticos en la escuela Príncipe de Paz, se considera un como un privilegió. La participación en eventos atléticos, dependen en la terminación completa de las tareas, determinación final se establece discretamente, por el maestro y la administración. El entrenador de cualquier equipo atlético, puede establecer reglas en su equipo. Estas reglas deben consistir con la póliza escolar, igualmente con la póliza del Arquidiócesis. Un entrenador puede disciplinar a un miembro de su equipo, por violaciones de estas reglas. Las reglas establecidas por el entrenador deben estar escritas y en los archivos del director atlético y el director. Copias se darán a los miembros del equipo y a los padres/guardianes. Los estudiantes atleta, representan la Escuela Príncipe de Paz. Cualquier estudiante atleta el cual no demuestre un comportamiento apropiado, será expulsado del equipo. El director tiene la decisión final, con discreción, en la expulsión final de cualquier programa deportivo en la Escuela Príncipe de Paz. Es la responsabilidad del maestro del estudiante atleta y del entrenador, en reportar cualquier violación/penalidad, al director atlético o al director. A los estudiantes atletas se les distribuyen uniformes para cada deporte que juega en la Escuela Príncipe de Paz. Estos uniformes son propiedad de la escuela y se proporcionan para su uso en los juegos únicamente. Cuando un estudiante participa en un deporte se le da un uniforme, ellos y el padre/guardián firman una forma de permiso para usar el equipo. Los padres/guardianes, comprenden que ellos son responsables por cualquier daño al uniforme fuera de lo normal por su uso. La participación diaria en el programa de deportes en la Escuela Príncipe de Paz requiere, de acuerdo con la Póliza de la Arquidiócesis, que el estudiante atleta asista a la escuela los días del evento. 

El estudiante atleta no puede participar en las prácticas o juegos si están ausentes en la escuela en el día de tal práctica o juego. En caso de que el estudiante este ausente el viernes, él/ella puede participar en el evento deportivo llevado a cabo el siguiente sábado o domingo.

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Los estudiantes atletas que están suspendidos, son prohibidos de participar en deportes en los días de la suspensión. Los estudiantes que han cumplido la suspensión y han regresado a la clase antes del fin del día escolar, pueden participar en eventos o practicas programadas.

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Estudiantes cuales están ausentes menos de la mitad del día escolar con un aviso por adelantado de la falta justificada (por ejemplo, cita con el doctor o dental) pueden participar en prácticas o juegos si asisten a la escuela antes del fin del día escolar.

Estudiantes atletas que no pueden participar en la clase de educación física, por razón de una enfermedad o herida, no se les permite participar en prácticas o juegos hasta que tengan permiso de su doctor. Los entrenadores deben recordar que representan una institución Católica. En ese caso, ellos siempre necesitan demostrar una conducta adecuada, usar lenguaje apropiado y dar un buen ejemplo a los estudiantes. Cada equipo tendrá dos entrenadores. Padres, miembros de familia y amistades de los atletas participantes se espera que se comporten apropiadamente, respetando a cualquier participante en el juego, incluyendo los atletas, oficiales, entrenadores y personas en el público. Personas difíciles de controlar, pueden ser expulsadas del juego por un oficial de la liga y puede prohibírseles su entrada en los juegos futuros. La escuela debe proporcionar todo el material de primeros auxilios necesarios para cada deporte y dichos materiales estarán disponibles y accesibles para todos los juegos y prácticas. Certificación de los Entrenadores Todos los entrenadores deben tener certificados y la certificación debe incluir lo siguiente: 1. Una preparación básica en entrenamiento en la filosofía Católica/Cristiana, riesgos en la manejar y prevenir las heridas. Los entrenadores también tendrán entrenamiento en el deporte que estarán entrenando. 2. Entrenamiento en el programa de la Arquidiócesis “Protegiendo A Todas Las Familias de Dios”, es requerido para los voluntarios, los cuales trabajan/supervisan a niños y los jóvenes regularmente. Preparación básica o profunda, se requieren antes de asumir las obligaciones de entrenador. El cumplimiento del entrenamiento especifico del deporte requerido, debe ser logrado dentro de los dos años del comienzo de la obligación de entrenamiento. El programa requerido por la Arquidiócesis “Protegiendo A Las Familias de Dios”, debe ser cumplido dentro de 90 días después del comienzo de las obligaciones de entrenamiento. Transportación a Eventos Deportivos Carros privados podrán usarse para transportar a los estudiantes a los juegos y prácticas. 1. Una forma de Información del conductor voluntario, debe entregarse, firmada (se encuentran en la oficina de la escuela) debe ser presentada al pastor o director, por cada vehículo que se usará. Si el mismo carro se usa en uno o más eventos, antes de la fecha que se venza el seguro del vehículo. Se requerirá una nueva hoja solamente si hay algún cambio en la información que se haya dado. Una hoja nueva se requiere después de que el seguro del vehículo se haya vencido. Manual Para Familias 2016-2017

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz 2. Acompañantes deben demostrar un buen ejemplo a seguir por los estudiantes. Esto incluye, no fumar o beber mientras están con el estudiante. Información adicional con respeto a la póliza de deportes escolares estará disponible en la junta anual deportiva. Para más información acerca de la póliza de deportes, puede obtener una copia del manual deportivo del director de deportes o en la oficina.

Pólizas Aceptables por la Arquidiócesis de Milwaukee para el Uso de Computadoras y tecnología El computar, almacenar datos y la recuperación de información en el sistema son diseñados para servir al estudiante, a la facultad y a los voluntarios de la Escuela Príncipe de Paz. El acceso a la red de Internet se proporciona para aumentar las metas educativas legítimas de la escuela. La escuela Príncipe de Paz proporciona el uso de computadoras y recursos interconectados, para el uso del estudiante, empleados y otras personas afiliadas con la Escuela Príncipe de Paz. El equipo, los programas y las capacidades de la red proveídos a través de los servicios de la escuela/parroquias son y continúan siendo una propiedad de la Escuela Príncipe de Paz. Se espera que todos los usuarios conduzcan sus actividades en la línea en una manera ética y legal. El uso de estos recursos son un privilegió, no un derecho. El uso erróneo de estos recursos tendrá como resultado a la suspensión o a la perdida de estos privilegios, así como consecuencias disciplinarias, legales y/o monetarias. El uso educativo apropiado o aceptable de estos recursos incluye:   

Ingresar a la internet para recuperar información de bibliotecas, bases de datos y a los sitios de la red electrónica a nivel mundial para ampliar y enriquecer el programa de estudio. Usar la capacidad del correo electrónico para facilitar proyectos de aprendizaje de larga distancia. Usando una lista de servicios y grupos de noticias para ganar el acceso a información actual de eventos locales, estatales, nacionales, y mundiales.

Ejemplos del uso inapropiado o no aceptable, de estos recursos incluye, pero no son limitados, aquellos que violen la ley, las reglas de etiqueta de la red, u obstaculicen la integridad o la seguridad de cualquier red conectada a la Internet. Algunas prácticas inaceptables incluyen:  Transmisión de cualquier material en violación de los E. U. o leyes del estado no se permiten. Esto incluye, sin límite ha: material de derechos de propiedad; amenazas, acoso, material pornográfico, material obsceno; o materia protegida por una comercialización secreta. La transmisión de propiedad registrada sin el permiso escrito del autor o creador a través del correo electrónico de la escuela o de otros recursos de la red en violación de los derechos de propiedad registrada de los E.U. se prohíbe la ley de derechos de propiedad. Como con todas las formas de comunicación, correos electrónicos y otros recursos de la red, no pueden ser utilizados de una forma que interrumpa el trabajo o al ambiente educativo. Esta exposición o transmisión de mensaje, imagines, caricaturas o la Manual Para Familias 2016-2017

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz transmisión o el uso de correos electrónicos o de otros mensajes electrónicos que sean sexualmente explícitos, constituye un acoso, el cual es prohibido por la escuela. También es ilegal que cualquier persona permita con conocimiento que cualquier facilidad de telecomunicación bajo su control, sea utilizada para la transmisión de material ilegal. 

El uso de finanzas personales o ganancias comerciales, anuncio de producto, grupos políticos, o mandar correo chatarra no solicitado, o se prohíben las cartas en cadena.

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Se prohíbe el vandalismo. Esto incluye, pero no es limitado a, cualquier intento en hacer daño o destruir datos de otro usuarios, el de la red , Internet o cualquier otra red o sitios conectados a la red, internet. Intentos de quebrar los códigos de seguridad y/o contraseñas de seguridad, también serán consideradas una forma de vandalismo.

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Se prohíbe la creación, propagación y /o virus en computadoras.

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Se prohíbe la falsificación, leer, borrar, copiar o modificar mensajes electrónicos de otros usuarios.

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Se prohíbe borrar, examinar, copiar o modificar archivos y/o datos que pertenecen a otros usuarios.

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Destrucción intencional del hardware o de los programas o intenciones de exceder o modificar los parámetros del sistema, es prohibido. Nada en esta póliza prohibirá al operador de la escuela el interceptar y parar los mensajes de correo electrónico que tienen la capacidad de sobre cargar los recursos de la computadora. Se puede imponer la disciplina por sobrecargar intencionalmente los recursos de computadoras de La Escuela Príncipe de Paz.

Acceso al correo electrónico de la Escuela Príncipe de Paz y a los sistemas electrónicos de comunicación similares son un privilegió y ciertas responsabilidades acompañan este privilegió. Se espera que los usuarios de la Escuela Príncipe de Paz demuestren el mismo nivel de ética y profesional, tal y como se requiere en comunicaciones de cara a cara o por escrito. Los mensajes anónimos o falsos, se trataran como una violación de esta póliza.  Intentos sin autorización para tener acceso al correo electrónico de otra persona o el utilizar la dirección electrónica o el nombre de otra persona, correo electrónico o dirección de computadora para mandar correos electrónicos o comunicaciones similares, se prohíbe y pondrá al individual en una acción disciplinaria.  Todos los usuarios comprenden que la escuela/parroquia no puede garantizar la privacidad o confidencialidad de los documentos electrónicos y/o cualquier mensaje confidencial ya que asuntos legales, no deben ser comunicados por correo electrónico. 

La Escuela Príncipe de Paz se reserva el derecho de tener el acceso al correo electrónico para recuperar información y registros, para mantenimiento rutinario y limpieza de la

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Prince of Peace School/Escuela Principe de Paz computadora, para llevar a cabo una investigación interna, o para revelar mensajes, datos, o información falsa a las autoridades en la aplicación de la ley. 

Cualquier información contenidas en el disco duro de las computadoras de Príncipe de Paz o discos de computadoras que son comprados por la Escuela Príncipe de Paz son considerados propiedad de la Escuela Príncipe de Paz.

Este acuerdo se aplica a cualquier unidad conectada a la Internet. Cualquier intento de violar las condiciones de este acuerdo resultara en la revocación de los privilegios del usuario, aunque tenga éxito o no al intentarlo. Además, la acción disciplinaria de la escuela/parroquia, y/o demandas legales pueden ser tomadas. La decisión del director/pastor con respecto al uso inapropiado de los recursos tecnológicos o de telecomunicación es final. La remuneración monetaria se tratara de obtener para los daños que necesitaran reparaciones o el reemplazo de equipo y/o programas.

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