EN LOS PROCESOS DE

FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL

Hemos aprendido a • saber • Ser • Hacer

FORMACION PROFESIONAL SENA induccion

etapa productiva fpi

etapa lectiva fpi

TECNOLOGO

TECNICO

AUXILIAR/ OPERARIO

TOTAL

ETAPA LECTIVA

ETAPA PRODUCTIVA

27 9 3960

21 7 3080

6 2 880

TOTAL

ETAPA LECTIVA

ETAPA PRODUCTIVA

15 5 2200

9 3 1320

6 2 880

TOTAL

ETAPA LECTIVA

ETAPA PRODUCTIVA

6 2

3 1

3 1

880

440

440

UNIDAD DE MEDIDA MESES TRIMESTRES HORAS UNIDAD DE MEDIDA MESES TRIMESTRES HORAS

UNIDAD DE MEDIDA MESES TRIMESTRES HORAS

• Apropiaciòn y desarrollo del conocimiento: la etapa productiva del programa de formación es aquella en la cual el aprendiz SENA, aplica, complementa, fortalece y consolida sus competencias, en términos de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores.

• La etapa productiva debe permitirle al aprendiz aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo los conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.

Desempeño en una empresa a través del contrato de aprendizaje en las diferentes empresas obligadas y/o voluntarias , incluido el SENA. La constancia de cumplimiento a satisfacción es expedida por la empresa respectiva.

Es una forma especial de vinculación dentro del Derecho Laboral, sin subordinación y por un plazo no mayor a dos (2) años en la que una persona natural recibe formación teórica en una entidad de formación autorizada con el auspicio de una empresa patrocinadora que suministra los medios para que adquiera formación profesional metódica y completa requerida en el oficio, actividad u ocupación dentro del manejo administrativo, operativo, comercial o financiero propios del giro ordinario de las actividades del patrocinador con exclusividad en las actividades propias del aprendizaje y el reconocimiento de un apoyo de sostenimiento que garantice el proceso de aprendizaje y el cual, en ningún caso, constituye salario. Decreto 933 de 2003

¿Qué normas regulan la contratación de aprendices?

Entre las normas que regulan la contratación de aprendices encontramos: Ley 789 de 2002 y sus Decretos Reglamentarios 933 y 2585 de 2003, Acuerdo 0015 del 11 de diciembre de 2003 y Acuerdo 0016 del 11 de diciembre de 2003.

¿Qué prácticas no constituyen contrato de aprendizaje? No constituye contrato de aprendizaje: 1. Actividades por convenios en calidad de pasantías como requisito para título. 2. Prácticas asistenciales y de servicio social obligatorio (salud) Servicio social obligatorio en 10 y 11 de lectiva secundaria. 3. Prácticas en el marco de proyectos de protección social adelantados por el Estado.

¿Quién regula la cuota de aprendices? La cuota mínima de aprendices deberá ser regulada por la Regional del SENA del domicilio principal de la empresa, Sin perjuicio del deber que le asiste al empleador de establecer el número de aprendices que le corresponde, vincularlos o realizar la monetización, debiendo informar al SENA dentro del mes siguiente a la contratación o monetización de la cuota mínima.

¿Qué empresas están obligadas a contratar aprendices? Se encuentran obligados a vincular aprendices todos los empleadores de carácter privado que desarrollen cualquier tipo de actividad económica diferente de la construcción y que ocupen un número de trabajadores no inferior a quince (15). Las Empresas de menos de diez (10) trabajadores podrán voluntariamente tener un aprendiz de formación del SENA.

¿Cuáles son las alternativas para cumplir con la cuota de aprendices? La empresa patrocinadora podrá cubrir su cuota de aprendices con los siguientes estudiantes: a) aprendices SENA. b) Alumnos de colegios articulados con el SENA. c) Alumnos de instituciones en programas reconocidos por el SENA. d) Estudiantes Universitarios.

¿Qué empresas se encuentran exoneradas de contratar aprendices? a) Las empresas que ocupen un número menor a 15 trabajadores. b) Las entidades públicas distintas de las Empresas Industriales y Comerciales del Estado y las Sociedades de Economía Mixta del orden nacional, departamental, distrital y municipal. c) Las empresas que se encuentren en proceso concordatario o se hayan acogido a la Ley 550 de 1999 y mientras subsista esta situación, continúan exentas de contratar aprendices. d) Las empresas dedicadas a la industria de la construcción.

¿Qué se entiende por trabajador, para efectos de la regulación de la cuota de aprendices? Para efectos de la regulación de cuota de aprendices, se debe entender como trabajador toda personal natural que presta un servicio personal a otra persona natural o jurídica, bajo continuada dependencia y subordinación y mediante remuneración, independientemente de la modalidad o clase de contrato de trabajo, de su duración, jornada laboral o forma de pago de salario.

¿Qué deberes tiene la empresa cuando patrocina un aprendiz en la etapa lectiva? El aprendiz recibirá un apoyo de sostenimiento mensual que sea como mínimo en la fase lectiva el equivalente al 50% de un (1) salario mínimo mensual vigente y deberá estar cubierto por el Sistema de Seguridad Social en Salud sobre la base de un salario mínimo legal mensual vigente. El apoyo de sostenimiento no podrá ser regulado a través de convenios o contratos colectivos o fallos arbítrales que recaigan sobre estos últimos.

¿Qué deberes tiene la empresa cuando patrocina un aprendiz en la etapa práctica? El aprendiz recibirá un apoyo de sostenimiento mensual que sea como mínimo en la fase practica el equivalente al 75% de un (1) salario mínimo mensual vigente y deberá estar cubierto por el Sistema de Seguridad Social en Salud y la cotización será cubierta plenamente por la empresa patrocinadora, sobre la base de un salario mínimo legal mensual vigente, además. deberá ser afiliado al Sistema de Riesgos Profesionales por la Administradora de Riesgos Profesionales, ARP, que cubre la empresa patrocinadora. El apoyo de sostenimiento no podrá ser regulado a través de convenios o contratos colectivos o fallos arbítrales que recaigan sobre estos últimos.

¿Qué horario debe cumplir el aprendiz en la empresa? En la etapa práctica o productiva, el aprendiz dedicará hasta 48 horas semanales al cumplimiento de la misma, previa concertación entre el empleador y el aprendiz. – En el periodo de tiempo en que el aprendiz alumno recibe formación integral en las aulas no se desplazará a las instalaciones de las empresas, salvo que esté contemplado en el programa de formación la alternación de las etapas.

¿Qué debe hacer un aprendiz que realiza la etapa productiva y no realiza actividades propias de su formación? 1.

2. 3.

4.

Informar al Coordinador Académico de su Centro de Formación, quien enviará al Instructor que visita las empresas de los aprendices que se encuentran en su etapa productiva. -Informar al Coordinador de Relaciones Corporativas de su Regional, quien enviará un Fiscalizador a la Empresa. -Ingresar a la sección de quejas y reclamos de la página web: www.sena.edu.co, describir allí la situación que se presenta, nombre de la empresa, ciudad, nombres y apellidos del aprendiz, tipo de formación y el nombre del Centro de Formación. -Informar a las Trabajadoras Sociales de los Centros de Formación.

Por monitoria se entiende el conjunto de actividades mediante las cuales los aprendices seleccionados apoyan los procesos de formación a través de actividades complementarias, para garantizar mayores niveles de calidad en todos los elementos que confluyen en el proceso de aprendizaje.

De acuerdo con la reglamentación establecida en la institución para los procesos de aprendizaje, el desarrollo de monitorias por parte de los aprendices SENA en las especialidades que son afines tecnológicamente a su programa de formación en un centro de formación del SENA serán contempladas como alternativa para la etapa productiva La constancia o certificado de cumplimiento a satisfacción de las actividades de monitoria la expide el subdirector de centro de acuerdo con las horas asignadas por resolución.

Estas monitorias pueden otorgarse ad-honorem o con reconocimiento económico mensual, si existe disponibilidad presupuestal. El estímulo principal será su reconocimiento como aprendices destacados y una vez finalizado su proceso de aprendizaje, formarán parte del semillero de futuros instructores-tutores SENA.

La designación de los aprendices monitores debe estar mediada por concurso abierto que ofrezca transparencia y seriedad en el proceso de selección. Cada Centro de Formación Profesional deberá realizar el proceso respectivo.

En ningún caso los monitores reemplazarán a los responsables directos de los procesos que gestiona la Entidad.

1. Monitoria para apoyo a programas de aprendizaje en el Centro 2. Monitoria para apoyo al programa de integración en la Educación Media. 3. Monitoria para apoyo al Plan de Bienestar de Aprendices. 4. Monitoria para apoyo a proyectos de emprendimiento. 5. Monitoria para apoyo a los proyectos de formaciónproducción. 6. Monitoria para apoyo a programas de formación virtual. 7. Monitoria para apoyo al desarrollo de competencias WorldSkills Resolución 1234/2013

Requisitos: 1. Estar matriculado en un programa de formación de los niveles técnico o tecnólogos 2. Haber logrado como mínimo el 25% de los resultados de aprendizaje, establecidos en el programade formación. 3. Ser aprendiz SENA con una antigüedad mínima de tres (3) meses 4. No tener medidas formativas, condicionamiento de matricula, faltas académicas o disciplinarias durante el trimestre inmediatamente anterior a la apertura de la convocatoria 5. Tener disponibilidad para ser monitor de programas de formación en los lugares requeridos por el Centro de Formación o en la institución educativa, y en los horarios previstos para ello. 6. No tener vínculos de parentesco el aprendiz con algún servidor público o contratista del respectivo centro, dentro del segundo grado de consanguinidad, segundo afinidad o primero civil. Resolución 1234/2013

La constancia de cumplimiento a satisfacción es expedida por la empresa respectiva.

Desempeño en una empresa a través de vinculación laboral o contractual en actividades relacionadas con el programa de formación de conformidad con la normativa dispuesta para contratos de aprendizaje. La constancia de cumplimiento a satisfacción es expedida por la empresa respectiva.

Desempeño del aprendiz en una empresa mediante contrato laboral en actividades relacionadas con su programa de formación. 1. El aprendiz/trabajador debe recibir el 100% de la remuneración acordada y firmada en el contrato de trabajo. 2. con seguridad social completa y pago de parafiscales 3. Con derecho a la carga prestacional legal (prima, cesantías, vacaciones etc.)

• Si usted esta vinculado laboralmente a una empresa donde está realizando labores afines con la especialidad en la que se esta formando en el SENA, debe solicitar al coordinador académico el seguimiento por los responsables del centro de formación, para ser avalada como Etapa productiva.

Plan de empresa Montaje y puesta en marcha de la empresa

Los proyectos productivos deben conducir a la constitución de una empresa en cualquiera de las modalidades vigentes en Colombia El Aprendiz prepara el proyecto (plan de negocios) en la etapa lectiva, y en la etapa productiva implementa el modelo empresarial que diseñó, asumiendo estrategias y metodologías de liderazgo, emprendimiento y autogestión

1.

2.

3.

El aprendiz debe inscribir su idea de negocio en la unidad de emprendimiento del centro. El proyecto debe ser aceptado por la coordinación académica. Debe realizar su práctica productiva en el proyecto de empresa que formuló en el proyecto.

El certificado para validar esta práctica productiva debe ser el resultado de la aceptación del instructor de la unidad de emprendimiento, el coordinador del grupo y el subdirector del centro.

SOCIEDAD ANÓNIMA

LIMITADA

SOCIEDA D por acciones SIMPLIFICADA

PRECOOPERATIVA (5 aprendices)

COOPERATIVAS (multiactivas, integral, especializada, ) (10 aprendices en rural y 20 en urbano)

ASOCIACION MUTUAL (25 aprendices)

EMPRESA COMUNAL RENTABLE

El SENA me cambio la vida

Las Pasantías son actividades pedagógicas, de contenido práctico, cuya finalidad es contribuir a la formación profesional de los aprendices donde desarrollen conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa como requisito de la formación profesional en su etapa productiva.

Las Pasantías ponen al aprendiz en contacto con el mundo empresarial y el mercado laboral dándose a conocer como futuros operarios, técnicos o tecnólogos así como también demostrar en esos ambientes el concurso del SENA para el desarrollo del País.

OBJETIVOS 1. Permitir al aprendiz poner en práctica los conocimientos teórico - prácticos adquiridos en el proceso de formación en el ambiente donde se desempeñará profesionalmente una vez concluida su etapa lectiva. 2. Optimizar el proceso formativo del aprendiz al conocer directamente el ambiente ocupacional donde desarrollará sus actividades profesionales. 3. Facilitar el ingreso de los aprendices egresados a la actividad laboral.

proceso para el desarrollo:

1. Inducción previo a la pasantía 2. Desarrollo de la pasantía 3. Evaluación y formalización en el SENA

proceso para el desarrollo:

1. Inducción previo a la pasantía 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Informar, orientar y motivar al aprendiz que realizará la pasantía. Analizar las normas y procedimientos con relación a las pasantías. Discutir los objetivos y características de la practica. Presentar y discutir los criterios e instrumentos de evaluación que regirán el proceso de pasantías. Orientar sobre las normas para la presentación del informe final. Los convenios con las empresas. Analizar los instrumentos para la elaboración del plan de actividades de las pasantías.

proceso para el desarrollo:

DESARROLLO DE LA PASANTÍA 1. Completar el aprendizaje recibido por el aprendiz, mediante la aplicación de los conocimientos para la adquisición de las experiencias, destrezas, aptitudes y actitudes necesarias en el campo de trabajo. 2. Aplicar los conocimientos y afianzarlos en condiciones reales de producción. 3. Analizar los aspectos generales de una empresa, sus actividades, la organización, sus normas y procedimientos, y puestos de trabajo.

proceso para el desarrollo:

Evaluación y formalización el SENA

1. Presentación del informe final del proceso de pasantías. 2. Evaluación del proceso de pasantías. 3. Certificación. 4. Jornada de interacción sobre las experiencias en las pasantías.

1. PRODUCCIÓN DE CENTROS. 2. SENA PROVEEDOR SENA

Cuando se definen acciones en el marco de un proceso de formación y estos posibilitan la simulación de entornos productivos reales y la aplicación de conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa para cumplir con el objetivo de la etapa productiva.

1. ENTIDADES DEL ORDEN NACIONAL.

2. ENTIDADES DEL ORDEN REGIONAL. 3. ENTIDADES DEL ORDEN LOCAL. Cuando se definen acciones en el marco de un proceso de formación y estos posibilitan la simulación de entornos productivos reales y la aplicación de conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa para cumplir con el objetivo de la etapa productiva.

Donde el aprendiz pueda aplicar las actividades que desarrolla las competencias adquiridas durante su proceso de formación

La constancia de cumplimiento la expide el subdirector de centro

Donde el aprendiz pueda aplicar las actividades que desarrolla las competencias adquiridas durante su proceso de formación La constancia de cumplimiento la expide el subdirector de centro

Una vez supera el proceso de inducción y

definido la ruta de aprendizaje, usted podrá solicitar al coordinador de formación, el registro de la alternativa seleccionada en Sofia.

Si el aprendiz opta por una alternativa

diferente

contrato

al

de

aprendizaje, esta posibilidad debe ser

aprobada

por

el

coordinador

académico, y deberá reportarse en Sofia.

Se debe asignar un funcionario para hacer seguimiento a las actividades desempeñadas por el aprendiz, de manera presencial o virtual.

Receptores de aprendices en Etapa Productiva

Receptor de aprendices en Etapa Productiva

Vinculo laboral

Emprendimiento empresa

Fondo Emprender

Contrato aprendizaje voluntario

pasantía

Inducción a la etapa productiva