ELTERNINFORMATIONSABEND 20. JUNI 2017 _____________

SCHULPFLEGE

AGENDA  Begrüssung/Einleitung Uwe Betz-Moser - 5 Minuten

 Schwerpunktprogramm Schule 2016/18, Aktivitäten 2017 und 2018 Uwe Betz-Moser – 10 Minuten

 Zuteilung Schulpflegemitglieder Schuljahr 2017/18 Uwe Betz-Moser – 5 Minuten

 Der Lehrplan 21 – „Was bedeutet das für Eltern und Schüler- und Schülerinnen“ Uwe Betz-Moser – 20 Minuten

 Projekt „Einführung und Umsetzung LP21“ SL Hans Peter Rüegg, Projektleitung – 5 Minuten

 Information zum Start und Ablauf Pilot „TaSte“ (Tagesschule Steiacher) Walter Stämpfli – 15 Minuten

 Personelles – Neue Schulleitung, Leitung SSF Lehrpersonen und weiteres Personal Andrea Langhart - 10 Minuten

 Open Forum Fragen

BEGRÜSSUNG/EINLEITUNG  Wer ist alles anwesend  Kurzrückblick

JAHRESBERICHT 2016 GEMEINDE



 Homepage: www.wangen-brüttisellen.ch/ Aktuelles/ Neuigkeiten

AGENDA  Begrüssung/Einleitung Uwe Betz-Moser - 5 Minuten

 Schwerpunktprogramm Schule 2016/18, Aktivitäten 2017 und 2018 Uwe Betz-Moser

 Zuteilung Schulpflegemitglieder Schuljahr 2017/18 Uwe Betz-Moser

 Der Lehrplan 21 – „Was bedeutet das für Eltern und Schüler- und Schülerinnen“ Uwe Betz-Moser

 Projekt „Einführung und Umsetzung LP21“ SL Hans Peter Rüegg, Projektleitung

 Information zum Start und Ablauf Pilot „TaSte“ (Tagesschule Steiacher) Walter Stämpfli

 Personelles – Neue Schulleitung, Leitung SSF und Lehrpersonen Andrea Langhart

 Open Forum Fragen

SCHWERPUNKTPROGRAMM 17/19

Bezug: www.wangen-bruettisellen.ch /de/politik/politik/Informationen oder in Papierform Gemeindeverwaltung Stationsstrasse 10 8306 Brüttisellen

SCHWERPUNKTPROGRAMM 16/19 AKTIVITÄTEN 2017 SCHWERPUNKTPROGRAMM 17/19 Lösungsansätze

Ltg

Angestrebter Zustand 2019 Tätigkeit 2017

ub/rha

Ein umfassendes und zeitgemässes Personalkonzept ist verabschiedet und auf SJ 17/18 eingeführt

ub/rha

Start im SJ 17/18 mit Pilot Tagesschule Steiacher als 3jähriger Versuchsbetrieb

ub/rha

Die Therapieangebote und DAZ werden evaluiert

ub/rha e) Die Qualität der Schule sichern und steigern

Umsetzung der Einführungsplanung des LP21 mit den nötigen einzelnen oder gemeinsamen Die von der Schulpflege Weiterbildungsanlässen, Sicherstellung der festgelegten Legislaturziele Organisation, Ressourcen und Umsetzungsaufträge der 2014 bis 2018 sind erreicht SL an die UT-Teams

ub/rha

Aufgleisen einer umfassenden Qualitätssteuerung für alle Ebenen

ub/rha

Mögliche andere Führungs- und Organisationsmodelle für die Schule und Schulverwaltung werden als Entscheidungsgrundlage aufgezeigt

SCHWERPUNKTPROGRAMM 16/19 AKTIVITÄTEN 2018 SCHWERPUNKTPROGRAMM 16/19 Lösungsansätze

e) Die Qualität der Schule sichern und steigern

Ltg

Angestrebter Zustand 2019 Tätigkeit 2018

ub/rha

Ein umfassendes und zeitgemässes Personalkonzept ist verabschiedet und auf SJ 18/19 eingeführt

ub/rha

Evaluation (Überprüfung) Sonderpädagogisches Konzept: DaZ, IF und ISR inklusive festlegen von Massnahmen und allfälligen Anpassungen

ub/rha

Umsetzung der Einführungsplanung des LP21 mit den Die von der Schulpflege festgelegten Legislaturziele nötigen einzelnen oder gemeinsamen Weiterbildungs2014 bis 2018 sind erreicht anlässen, Sicherstellung der Organisation, Ressourcen und Umsetzungsaufträge der SL an die UT-Teams

ub/rha

Weiterführen einer umfassenden Qualitätssteuerung für alle Ebenen

ub/rha

Mögliche andere Führungs- und Organisationsmodelle für die Schule und Schulverwaltung werden als Entscheidungsgrundlage aufgezeigt

WEITERE ZUSÄTZLICHE AKTIVITÄTEN 2017  Einführung Änderungen/Anpassungen zum neuen Berufsauftrag  Nachfolgesuche CO-SL Steiacher und Leitung SSF  Austausch über Zusammenarbeit Schulpflege – Schulleitungen – Leitung SSF (Sonder- und Sozialpädagogische Fachstelle)  Start Pilot Angebot Tagesschule Steiacher  Start Strategische Vision „Science Learning Centre Innovationspark“  Vieles ist jeweils auch laufend im Kurier 2018  Neue Legislaturziele 19/23 der Schulpflege im 1.Q. 2018  Gemeinsamer Weiterbildungsanlass der gesamten Schule  Umsetzungsplanung und Weiterbildungen zum LP21  Weiterführung Vision „Science Learning Centre Innovationspark“

AGENDA  Begrüssung/Einleitung Uwe Betz-Moser - 5 Minuten

 Schwerpunktprogramm Schule 2016/18, Aktivitäten 2017 und 2018 Uwe Betz-Moser

 Zuteilung Schulpflegemitglieder Schuljahr 2017/18 Uwe Betz-Moser

 Der Lehrplan 21 – „Was bedeutet das für Eltern und Schüler- und Schülerinnen“ Uwe Betz-Moser

 Projekt „Einführung und Umsetzung LP21“ SL Hans Peter Rüegg, Projektleitung

 Information zum Start und Ablauf Pilot „TaSte“ (Tagesschule Steiacher) Walter Stämpfli

 Personelles – Neue Schulleitung, Leitung SSF und Lehrpersonen Andrea Langhart

 Open Forum Fragen

ZUTEILUNG SCHULPFLEGE SCHULJAHR 2017/18 d.h. ab August 2017: Oberwisen Steiacher Unterstufe Steiacher Mittelstufe Bruggwiesen

   

Marianna Ciampi Fredrik Olsson Diana Hiemann Walter Stämpfli

AGENDA  Begrüssung/Einleitung Uwe Betz-Moser - 5 Minuten

 Schwerpunktprogramm Schule 2016/18, Aktivitäten 2017 und 2018 Uwe Betz-Moser

 Zuteilung Schulpflegemitglieder Schuljahr 2017/18 Uwe Betz-Moser

 Der Lehrplan 21 – „Was bedeutet das für Eltern und Schüler- und Schülerinnen“ Uwe Betz-Moser

 Projekt „Einführung und Umsetzung LP21“ SL Hans Peter Rüegg, Projektleitung

 Information zum Start und Ablauf Pilot „TaSte“ (Tagesschule Steiacher) Walter Stämpfli

 Personelles – Neue Schulleitung, Leitung SSF und Lehrpersonen Andrea Langhart

 Open Forum Fragen

Zürcher Lehrplan 21

Kurzinformation für Eltern

Folie 14

Inhalte 1. 2. 3. 4.

Einführungsplan Lehrplan 21 Ziele und wichtige Aspekte des Lehrplans Hinweise auf vertiefte Informationen Fragen, Diskussion

Folie 15

Der Weg zum Zürcher Lehrplan 21 (II)

Schuljahr 2018/19: Inkraftsetzung Kindergarten- und Primarstufe bis 5. Klasse Schuljahr 2019/20: Inkraftsetzung 6. Klasse und Sekundarstufe I

Folie 16

Foto: Iwan Raschle

Lehrplan 21: Pluspunkte, Ziele und wichtige Aspekte

Folie 17

Pluspunkte des Lehrplans 21  Mit dem Lehrplan 21 steht dem Kanton Zürich ein zeitgemässer Lehrplan zur Verfügung.  Er nimmt aktuelle Entwicklungen in der Gesellschaft auf, z. B.  Medien und Informatik  Wirtschaft, Arbeit, Haushalt  Kompetenzorientierung

Foto: Claudio Minutello

Folie 18

Ziele des Lehrplans 21  Der gemeinsame Lehrplan von 21 Kantonen erleichtert den Wohnortswechsel von Familien mit schulpflichtigen Kindern.  Er ist die Grundlage für aufeinander abgestimmte Lehrmittel in der deutschsprachigen Schweiz.  Er ist ein Schritt, um die Aus- und Weiterbildung der Lehrpersonen zu harmonisieren.  Er dient als gemeinsame Grundlage für die Leistungsbeurteilung und die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler.

Folie 19

1. Kompetenzorientierung

Foto: Thinkstock

 Das Anwenden von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten steht im Vordergrund. Also die Verbindung von Wissen und Können.  Die Orientierung an Kompetenzen ist nichts Neues.  Der Kindergarten-Lehrplan und der Lehrplan Englisch sind heute schon kompetenzorientiert.  Methodenfreiheit ist gewahrt.

Folie 20

2. Kompetenzaufbau in Etappen

 Einteilung der elf Schuljahre in drei Zyklen  Lernziele sind für das Ende jedes Zyklus‘ definiert.  Die von den Erziehungsdirektorinnen und Erziehungsdirektoren der ganzen Schweiz schon 2011 vorgegebenen Bildungsstandards («Grundkompetenzen») sind im Lehrplan 21 ebenfalls berücksichtigt.

3. Fachbereiche (I)

Folie 21

Folie 22

3. Fachbereiche (II) Stark diskutierter Diskussionspunkt im Kanton Zürich war die Lektionentafel  Ist seit 13. März 2017 erlassen / verbindlich  Startzeitpunkt Englisch: neu ab 3. Klasse und neu mit je 3 Lektionen 3./4.Klasse  In 2. KL. 1 Lektion mehr Deutsch  Sek  MINT-Bereich wird gestärkt (Informatik, Naturwissenschaften und Technik – Mathematik bleibt gleich).  Lektionen für die Module «Berufliche Orientierung» und «Medien und Informatik» reservieren.

Folie 23

3. Fachbereiche (III) Neuerungen in der Lektionentafel des Kantons Zürich  Berufliche Orientierung: neu eine Lektion in der 2. Sek, in der 3. Sek neues Wahlfach  Projektunterricht: neu zwei statt 3 Lektionen in der 3. Sek  Bisheriges Fach Religion und Kultur wird mit Ethik ergänzt  Textiles und Technisches Gestalten (Handarbeit) und Bildnerisches Gestalten: Reduktion auf der Primarstufe von insgesamt 27 auf 24 Lektionen

Folie 24

Lektionentafel: Ausgewogene Verteilung

Primarstufe

Foto: Iwan Raschle

Foto: Claudio Minutella

Folie 25

4. Neue Akzente

Folie 26

5. Überfachliche Kompetenzen

Foto: Thinkstock

Folie 27

Zentrale Informationsplattform Der aktuelle Projektstand ist dokumentiert unter:

Foto: Thinkstock

www.volksschulamt.zh.ch/lehrplan2 1

AGENDA  Begrüssung/Einleitung Uwe Betz-Moser - 5 Minuten

 Schwerpunktprogramm Schule 2016/18, Aktivitäten 2017 und 2018 Uwe Betz-Moser

 Zuteilung Schulpflegemitglieder Schuljahr 2017/18 Uwe Betz-Moser

 Der Lehrplan 21 – „Was bedeutet das für Eltern und Schüler- und Schülerinnen“ Uwe Betz-Moser

 Projekt „Einführung und Umsetzung LP21“ SL Hans Peter Rüegg, Projektleitung

 Information zum Start und Ablauf Pilot „TaSte“ (Tagesschule Steiacher) Walter Stämpfli

 Personelles – Neue Schulleitung, Leitung SSF und Lehrpersonen Andrea Langhart

 Open Forum Fragen

Folie 29

Der Weg zum Zürcher Lehrplan 21 (II)

Schuljahr 2018/19: Inkraftsetzung Kindergarten- und Primarstufe bis 5. Klasse Schuljahr 2019/20: Inkraftsetzung 6. Klasse und Sekundarstufe I

AGENDA  Begrüssung/Einleitung Uwe Betz-Moser - 5 Minuten

 Schwerpunktprogramm Schule 2016/18, Aktivitäten 2017 und 2018 Uwe Betz-Moser

 Zuteilung Schulpflegemitglieder Schuljahr 2017/18 Uwe Betz-Moser

 Der Lehrplan 21 – „Was bedeutet das für Eltern und Schüler- und Schülerinnen“ Uwe Betz-Moser

 Projekt „Einführung und Umsetzung LP21“ SL Hans Peter Rüegg, Projektleitung

 Information zum Start und Ablauf Pilot „TaSte“ (Tagesschule Steiacher) Walter Stämpfli

 Personelles – Neue Schulleitung, Leitung SSF und Lehrpersonen Andrea Langhart

 Open Forum Fragen

PILOT TAGESSCHULE STEIACHER Schule Wangen-Brüttisellen

Tagesschule Ste Ta Steiacher

PILOT TAGESSCHULE STEIACHER Schule Wangen-Brüttisellen

ENTWICKLUNG DER TAGESSTRUKTUREN

Anzahl Brüttiseller Kinder in der ausserschulischen Betreuung 90 80 70 60 50 40 30 20

10 0 10/11

11/12

12/13

13/14

14/15

15/16

16/17

PRIVAT ORGANISIERT

"TAGESSTRUKTUREN" MITTAGSTISCH

HORT

PRIVAT ORGANISIERT

"TAGESSTRUKTUREN" MITTAGSTISCH

HORT

1 TAG

2 ODER MEHR TAGE

TAGESSCHULE ALLES "UNTER EINEM DACH" GEMEINSAME LEITUNG

UNTERRICHT, BETREUUNG, ESSEN, HAUSAUFGABEN, FREIZEIT SIND VEREINT.

TAGESSCHULE ALLES "UNTER EINEM DACH" GEMEINSAME LEITUNG

UNTERRICHT, BETREUUNG, ESSEN, HAUSAUFGABEN, FREIZEIT SIND VEREINT.

TAGESSCHULE ALLES "UNTER EINEM DACH" GEMEINSAME LEITUNG

UNTERRICHT, BETREUUNG, ESSEN, HAUSAUFGABEN, FREIZEIT SIND VEREINT.

TAGESSCHULE ALLES "UNTER EINEM DACH" GEMEINSAME LEITUNG

UNTERRICHT, BETREUUNG, ESSEN, HAUSAUFGABEN, FREIZEIT SIND VEREINT. …IM STEIACHER WIRD JEWEILS EIN KLASSENZUG ALS TAGESSCHULKLASSE GEFÜHRT…. …DER UNTERRICHT AN DIESEN KLASSEN MUSS NICHT INNERHALB DER BLOCKZEITEN ERFOLGEN… …DIE SCHULE ERHÄLT EINE FREIE ZEITSTRUKTUR…

HEUTE: SCHULE MIT TAGESSTRUKTUREN Tagesablauf

7.00 8.10

Mo Di Do

Fr

Mi

Auffangzeit

Morgenbetreuung mit Frühstück

Auffangzeit

Unterricht

Blockzeiten für alle

Unterricht

11.50

8.10

11.50

Mittagspause

Essen und betreute Freizeit

Mittagspause

13.40/14.25

13.30 Unterricht

Unterricht gemäss Stundenplan

Freies Spielen, gemeinsame Aktivitäten

15.20

betreute Freizeit Betreuung

18.00

7.00

individuelle Heimkehr gemäss Abmachung mit Eltern

18.00

SOMMER 2017: TAGESSCHULE STEIACHER Tagesablauf Mo Di Do

8.10

Fr

Mi

Auffangzeit

freiwillige Morgenbetreuung mit Frühstück

Auffangzeit

Unterricht

Blockzeiten für alle

Unterricht

13.40/14.25

Kernzeit

11.50

Mittagspause

Essen und betreute Freizeit

18.00

7.00 8.10

11.50 Mittagspause 13.30

Unterricht

Unterricht gemäss Stundenplan

Betreuung

Aufgabenhilfe, Freifachkurse, betreute Freizeit

15.20/16.15

17.00

Kernzeit

7.00

Freies Spielen, gemeinsame Aktivitäten

ab 17.00 individuelle Heimkehr gemäss Abmachung mit Eltern

betreute Freizeit 17.00 18.00

SOMMER 2017: TAGESSCHULE STEIACHER Tagesablauf Änderungen Mo Di Do

8.10

Fr

Mi

Auffangzeit

freiwillige Morgenbetreuung mit Frühstück

Auffangzeit

Unterricht

Blockzeiten für alle

Unterricht

13.40/14.25

Kernzeit

11.50

Mittagspause

Essen und betreute Freizeit

18.00

7.00 8.10

11.50 Mittagspause 13.30

Unterricht

Unterricht gemäss Stundenplan

Betreuung

Aufgabenhilfe, Freifachkurse, betreute Freizeit

15.20/16.15

17.00

Kernzeit

7.00

Freies Spielen, gemeinsame Aktivitäten

ab 17.00 individuelle Heimkehr gemäss Abmachung mit Eltern

betreute Freizeit 17.00 18.00

SOMMER 2017: TAGESSCHULE STEIACHER Stundenplanbeispiel Schülerin 3. Klasse: 2 Tage in Tagesschule, 1 Tag in Tagesstrukturen

Zeit 7.00/7.20 - 8.10

Montag

Dienstag B

Mittwoch

Donnerstag B

Freitag

8.10 - 11.50

U

U

U

U

U

11.50 - 13.30

B

B

B

13.40 - 15.20

U

U

U

F A B

A F B

15.30 - 16.15 16.20 - 17.05 17.05 - 18.00 U = Unterricht

B = Betreuung

A = Aufgabenhilfe

F = Freifachkurse

SOMMER 2017: TAGESSCHULE STEIACHER Stundenplanbeispiel Schülerin 3. Klasse: 2 Tage in Tagesschule, 1 Tag in Tagesstrukturen; Änderungen

Zeit 7.00/7.20 - 8.10

Montag

Dienstag B

Mittwoch

Donnerstag B

Freitag

8.10 - 11.50

U

U

U

U

U

11.50 - 13.30

B

B

B

13.40 - 15.20

U

U

U

F A B

A F B

15.30 - 16.15 16.20 - 17.05 17.05 - 18.00 U = Unterricht

B = Betreuung

A = Aufgabenhilfe

F = Freifachkurse

UNTERSCHIEDE TASTE – TAGESSTRUKTUREN Mittagstisch: kein Unterschied

UNTERSCHIEDE TASTE – TAGESSTRUKTUREN Betreuung: kein Unterschied

UNTERSCHIEDE TASTE – TAGESSTRUKTUREN Betreuung: kein Unterschied

UNTERSCHIEDE TASTE – TAGESSTRUKTUREN Unterricht: kein Unterschied

UNTERSCHIEDE TASTE – TAGESSTRUKTUREN Aufgabenhilfe

UNTERSCHIEDE TASTE – TAGESSTRUKTUREN Freifachkurse

…ZUM SCHLUSS NOCH DIES:

MIT GEGENWIND IST IMMER ZU RECHNEN….

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 Schwerpunktprogramm Schule 2016/18, Aktivitäten 2017 und 2018 Uwe Betz-Moser

 Zuteilung Schulpflegemitglieder Schuljahr 2017/18 Uwe Betz-Moser

 Der Lehrplan 21 – „Was bedeutet das für Eltern und Schüler- und Schülerinnen“ Uwe Betz-Moser

 Projekt „Einführung und Umsetzung LP21“ SL Hans Peter Rüegg, Projektleitung

 Information zum Start und Ablauf Pilot „TaSte“ (Tagesschule Steiacher) Walter Stämpfli

 Personelles – Neue Schulleitung, Leitung SSF, Lehrpersonen und weiteres Personal Andrea Langhart - 10 Minuten

 Open Forum Fragen

PERSONELLES SCHULE STEIACHER Linda Sulzer

   

Primarlehrperson Beschäftigungsgrad 36 % (10 L.) Kantonale Anstellung Ab 1. August 2017

PERSONELLES SCHULE STEIACHER Jana Rüegg

 Primarlehrperson 2. Klasse mit Marianne Kaltenbrunner  Beschäftigungsgrad 50 % (14 L.)  Kantonale Anstellung  Ab 1. August 2017

PERSONELLES SCHULE STEIACHER Jessica Iseli

   

Klassenlehrperson 4. Klasse Beschäftigungsgrad 86 % (24 L.) Kantonale Anstellung Ab 1. August 2017

PERSONELLES SCHULE STEIACHER Melanie Hauser

   

Logopädin Beschäftigungsgrad 97 % (27 L.) Kommunale Anstellung Ab 1. August 2017

PERSONELLES SCHULE STEIACHER Nadja Calörtscher

   

Schulleiterin Beschäftigungsgrad 88 % Kantonale Anstellung Ab 1. August 2017

PERSONELLES TAGESSTRUKTUREN Bachir Thiam

   

Lernender im Hort und Mittagstisch Beschäftigungsgrad 100 % Kommunale Anstellung Ab 14. August 2017

PERSONELLES ALLE SCHULEN René Kuster

   

Leiter Sonder- und Sozialpädagogische Fachstelle Beschäftigungsgrad 60 % Kommunale Anstellung Ab 1. Mai 2017

PERSONELLES SCHULE OBERWISEN Maduri Högger

   

Schulsozialarbeiterin Beschäftigungsgrad 50 % Kommunale Anstellung Ab 21. August 2017 bis 9. Februar 2018

PERSONELLES SCHULE OBERWISEN Mirjam Oetiker Müller

   

Kindergartenlehrperson im Kiga Dorf Beschäftigungsgrad 15 % (4 L.) Kantonale Anstellung Ab 1. Januar 2017

PERSONELLES SCHULE OBERWISEN Sarah Maier-Homberger

   

Primarlehrperson Beschäftigungsgrad 61 % (17 L.) Kantonale Anstellung Ab 1. Januar 2017

PERSONELLES SCHULE BRUGGWIESEN Dominique Matthieu

   

Sekundarlehrerin Beschäftigungsgrad 75 % (20 L.) Kantonale Anstellung Ab 2. März 2017

PERSONELLES SCHULE BRUGGWIESEN Isabella Sinkovic

   

Sekundarlehrerin Hauswirtschaft Beschäftigungsgrad 41 % (12 L.) Kantonale Anstellung Ab 1. August 2017

PERSONELLES SCHULE BRUGGWIESEN Oliver Fleischmann

   

Fachlehrer Sport Beschäftigungsgrad 52 % (15 L.) Kantonale Anstellung Ab 1. August 2017

PERSONELLES SCHULE BRUGGWIESEN Marie-Jeanne Fries

   

Sekundarlehrerin Beschäftigungsgrad 84 % (24 L.) Kantonale Anstellung Ab 1. August 2017

PERSONELLES SCHULE BRUGGWIESEN Sophia Gafner

   

Sekundarlehrerin Beschäftigungsgrad 97 % (28 L.) Kantonale Anstellung Ab 1. August 2017

AGENDA  Begrüssung/Einleitung Uwe Betz-Moser - 5 Minuten

 Schwerpunktprogramm Schule 2016/18, Aktivitäten 2017 und 2018 Uwe Betz-Moser

 Zuteilung Schulpflegemitglieder Schuljahr 2017/18 Uwe Betz-Moser

 Der Lehrplan 21 – „Was bedeutet das für Eltern und Schüler- und Schülerinnen“ Uwe Betz-Moser

 Projekt „Einführung und Umsetzung LP21“ SL Hans Peter Rüegg, Projektleitung

 Information zum Start und Ablauf Pilot „TaSte“ (Tagesschule Steiacher) Walter Stämpfli

 Personelles – Neue Schulleitung, Leitung SSF und Lehrpersonen Andrea Langhart

 Open Forum Fragen

DANKE!

Wir danken Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit und wünschen einen guten Heimweg!