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El rescate del patrimonio cultural del Maule En la región son pocas las instituciones dedicadas a la preservación del patrimonio. De ellas, una de las más destacadas es la Universidad de Talca que incluso lideró la recuperación de emblemáticos monumentos maulinos, como la Estatua de la Victoria o la del Abate Molina, las cuales tras resultar gravemente dañadas por el terremoto de 2010, estuvieron a punto de desaparecer debido a la inacción de las instituciones que debían hacerse cargo de su recuperación. Págs. 10-11.

REGIÓN

TIPS

ARTE

Educación con ADN cultural en el Maule

Conozca el Parque de las Esculturas

Artistas donan obras a la UTALCA

A punto de cumplir 35 años de existencia, la UTALCA no solo es reconocida por su calidad académica, sino que también por su estrecho compromiso con el arte y la cultura. Sepa cómo se gestó esta relación y de qué manera impacta en la comunidad. (Págs. 2-3).

Las creaciones de los mejores escultores del país del último medio siglo, es lo que pueden conocer quienes visitan el recinto. Acceda a un completo mapa que le permitirá recorrer en familia y aprender sobre las obras que se encuentran en el lugar. (Págs. 8-9).

A cerca de dos mil obras, entre pinturas y esculturas, llega el patrimonio acumulado por la Casa de Estudios. Conozca cómo se generaron los vínculos que llevaron a eximios creadores a dejar en manos de la UTALCA su importante legado. (Págs. 4-5).

Comunicada | EDICIÓN ESPECIAL PATRIMONIO

CREADORES COINCIDEN

UTALCA: Ejemplo de educación con ADN cultural en el país A punto de cumplir 35 años de existencia, la Universidad de Talca no solo es reconocida por su calidad académica, sino que también por su estrecho compromiso con el arte y la cultura. Autoridades de la Corporación explicaron cómo se gestó esta relación y de qué manera impacta en sus estudiantes y en la comunidad.

Situado en el frontis del Campus Talca, el “Friso cinético” de Matilde Pérez recibe a estudiantes y a la comunidad que llega a este recinto.

Maricel Contreras

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úblicas, tradicionales, privadas, confesionales. Entre las 59 universidades que conforman el espectro de la educación superior en Chile es posible encontrar las más diversas calificaciones. Sin embargo, pese a esta gran diversidad existe una característica que distingue a la Universidad de Talca en este vasto universo: su profundo compromiso con la promoción, resguardo y valorización del arte y la cultura. “En este momento la UTALCA lidera la búsqueda y conserva-

ción de nuestro patrimonio artístico-cultural en el país”, afirmó el secretario del capítulo chileno de la Asociación Internacional de Críticos de Arte (AICA), Ernesto Muñoz. Si bien el especialista reconoció que otras instituciones también desarrollan actividades en este ámbito, sostuvo que ello responde más a hechos puntuales que a una política institucional, como sí ocurre en la Casa de Estudios maulina. “Muchas universidades son un negocio, entonces hacen extensión no a largo plazo, sino que hacen

exposiciones llamativas que no buscan preservar el rol del arte en la sociedad”, comentó. “Como institución la universidad representa el saber y ahí tiene que quedar depositado por generaciones, por eso es importante el rol que ha tomado la UTALCA que combina enseñanza y extensión”, añadió. El destacado cineasta Miguel Littin, coincidió con esta apreciación. “La imagen de la Universidad de Talca se proyecta con mucha fuerza en todo el país, y también es muy conocido el rol que cumple con la cultura y las artes en el

Comunicada

Ciud@d Comunicada® es un periodico editado por la Universidad de Talca, de distribución gratuita. Impreso en los talleres de Diario El Centro de la Región del Maule que actúa sólo como impresor.

mundo”, contó. “Creo que la universidad es el centro natural de donde se deposita el alma y el espíritu de un país, de un pueblo y de una cultura y en este caso lo que hace la UTALCA es admirable, sin duda”, agregó el premiado realizador.

CAMPUS DE LAS ARTES Fue a inicios de la década de los 90 cuando las autoridades de la Corporación decidieron incorporar el arte y la cultura como parte de su quehacer institucional. “El concepto de universidad

Representante Legal: Álvaro Rojas Marín, Rector de la Universidad de Talca. Secretaria General: María Fernanda Vásquez, Directora de Comunicaciones: Liliana Guzmán Pincheira. Editora: Maricel Contreras Barra. Dirección: 2 Norte 685, Talca, Chile. Teléfono: (56 71) 2200200

tiene que ver con la universalidad del conocimiento, es decir, debe hacerse cargo de todos los campos del saber, desde las ciencias ‘más duras’, hasta las artes visuales. Y esto no solo por la necesidad de apoyar la creación como motor de la expresión humana, sino porque a través de las expresiones artísticas se promueve el desarrollo de la sensibilidad de todos los miembros de la sociedad”, explicó el rector Álvaro Rojas. Sobre esa base, junto con asumir el desafío de la excelencia académica, la UTALCA tomó la de-

Periodistas: María Elena Arroyo, Andrea Montoya Macías Fotografía: Claudio Mancilla Narvaez, Alejandro Aravena Muñoz, Diseño y Diagramación: Claudio Valenzuela Muñoz

3 | EDUCACIÓN

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cisión de ofrecer a sus estudiantes un entorno en donde las más diversas manifestaciones artísticas se incorporaran como parte de la vida universitaria. “Esto se traduce en que nuestros alumnos estudian a diario rodeados por las obras de destacados escultores, como Lily Garafulic, Marta Colvin, y Federico Assler, por nombrar algunos, o pueden conocer el trabajo de pintores de la talla de Ramón Vergara Grez, Pedro Olmos y Emma Jauch, entre otros. Esto ha hecho que incluso el Campus Talca, que está abierto a toda la comunidad, sea incluso denominado como el ‘Campus de las artes’, misma característica que intentamos replicar en todos nuestros planteles y que ha marcado una profunda diferencia respecto de nuestros pares”, comentó.

CURRICULUM INVISIBLE Rojas añadió que esta política institucional, que se desarrolló de forma casi paralela a la Universidad que este año cumple recién 35 años de existencia, permite entregar a los estudiantes una formación integral. “Es precisamente en la consecución de lo que podemos entender como un ideal universitario donde se da con particular nitidez el significado que juega la cultura en la formación profesional y la vinculación con el medio, es decir,

nuestros alumnos egresan con un curriculum invisible que incorpora una formación cultural a raíz del patrimonio artístico de la Universidad”, afirmó. La directora de Extensión Cultural -Artística de la UTALCA, Marcela Albornoz, complementó lo anterior con el impacto que genera en la comunidad esta política institucional. “Permite dar a la ciudad y a la región un espacio para educar estéticamente a los niños, jóvenes, familias y estudiantes de todos los niveles”, argumentó. Siguiendo esa reflexión la directiva profundizó en cuanto a que “no somos organizadores de eventos culturales, sino que estamos formando a las futuras generaciones a través de este patrimonio, de la colección de arte, el teatro, la música y a través el trabajo que realiza nuestra Editorial, todo lo cual da cuenta de una mirada transversal para abordar el desarrollo cultural”, aseveró.

PRIMERAS OBRAS Marcela Albornoz recordó los primeros pasos que dio en esa línea la Corporación. “Hay que comenzar con lo que fue, en 1981, la fusión entre la Universidad de Chile y Técnica del Estado, que forma a la Universidad de Talca. En esa época se recibimos 17 obras que eran de la colección

que la primera de estas instituciones mantenía en la región”, evocó. Agregó que el primer impulso para trasformar a la universidad en el referente cultural que es en la actualidad se generó con la llegada de Álvaro Rojas a la rectoría en 1991. “Cuando asumió se comenzó a realizar un trabajo más permanente, mucho más profesionalizado de lo que era el tema de la extensión cultural”, dijo Albornoz. “Se empezó a consolidar y a establecer un patrimonio significativo con la adquisición y donación de obras de arte a la Universidad de Talca, como las de Pedro Olmos, Emma Jauch y Giulio di Girolamo, motivo que llevó a que se bautizaran con sus nombres los nuevos espacios culturales del Centro de Extensión”, rememoró. Agregó que la dedicación y continuidad de ese trabajo llevó a que los artistas comenzaran a visualizar la importancia que daba la UTALCA al arte y la cultura. Sentados los primeros lazos, la relación se comenzó a estrechar con el nacimiento de las “Pinceladas del Maule”, evento que reunía a un grupo de destacados artistas visuales con la idea de que encontraran en la región la inspiración para sus obras. “Después de cada Pincelada los artistas donaban una obra a la UTALCA que con ello empieza a ampliar su colección. También se inició el desarrollo de un proyecto como el

NUEVAS PINCELADAS Tras la pausa que se tomó esta iniciativa, este año volverá con renovados bríos, según anticipó Marcela Albornoz. “Hubo un cambio de los paradigmas respecto de las Pinceladas en que se hizo una pausa y se van a retomar pero con un nuevo formato, ya que ahora van a desarrollarse a través de residencias con artistas invitados”, dijo sobre la actividad que se realizará entre los meses de octubre y noviembre. “Se les va a invitar a la ciudad, a realizar también intervenciones artísticas, a dialogar con la comunidad hacer también una itinerancia en la región”, detalló. En cuanto a las razones de este cambio, la directiva señaló que tras la última versión, realizada en 2012, se estimó necesario hacer evolucionar el proyecto. “En ese entonces se invitó no solo a artistas, sino también a intelectuales y poetas. Allí se generó una interacción que derivó en otro tipo de visibilidad del arte generándose también actividades en conjunto como, por ejemplo, el libro de ‘Ruegos y nubes en el azul’ de Elicura Chihuailaf que se editó con ilustraciones de Tatiana Álamos lo que se hizo a partir de la relación que se estableció en las Pinceladas”, relató. “A partir de esa experiencia se consideró que era pertinente darle un sentido más de residencia para que tanto artistas como pintores, intelectuales, poetas, escritores e incluso músicos puedan interactuar”, afirmó.

Parque de la Esculturas y en 1995 que se inauguró con la escultura ‘Trueno’, del Premio Nacional de Arte, Sergio Castillo. A partir de entonces se inicia una trayectoria de consolidación del Parque que hoy cuenta con 24 obras de gran formato”, recordó. De forma paralela, esta relación se fue profundizando en la medida que los artistas encontraron en la Corporación un espacio en el cual mostrar su trabajo. “No somos una galería de arte comercial, nuestro afán es formar y educar en el arte, así es que les damos las mayores facilidades para que puedan exponer y ellos nos retribuyen donando una obra”, relató.

GALERÍAS Cuatro son las galerías que tiene la Casa de Estudios en sus Campus de Talca, Santiago, Curicó y Colchagua. En el primero de estos espacios, bautizado como Centro de Extensión Pedro Olmos, conviven tres salas; Emma Jauch, Giulio di Girolamo y Abate Molina. A ellas se sumaron, en 2015, una nueva galería de arte ubicada en el primer piso del ex Hotel Plaza, edificio patrimonial que hoy ocupa la Universidad, y la Sala Permanente Lily Garafulic, emplazada en el recién estrenado Edificio Bicentenario de la Corporación. El rector Rojas profundizó sobre las razones que los llevaron a abrir estos nuevos espacios. “Obedece a dos motivos centrales; por un lado, este es un país donde las expresiones artísticas no reciben el apoyo necesario para su desarrollo y continuidad, y, por otro, el acceso a las manifestaciones culturales es limitado –por costo y oportunidada ciertos grupos socioeconómicos, que además se encuentran mayoritariamente concentrados en la capital”, expuso. Agregó que para hacer frente a este desbalance y acercar el arte a la región, la Universidad “abrió estos espacios para ofrecer a los maulinos -como beneficiarios directos- pero también al país, recintos de calidad para albergar el trabajo de grandes creadores”.

AMPLIACIÓN Si bien hace poco más de seis meses que la Casa de Estudio inauguró la Sala de Arte que se encuentra en el ex Hotel Plaza, ya está pensando en más.

PARA CONECTARSE CON LA CULTURA Centro de Extensión Pedro Olmos Salas Emma Jauch, Giulio di Girolamo y Abate Molina. 2 Norte 685, Talca. Parque Nacional de las Esculturas Sala Lily Garafulic (Edificio Bicentenario, primero piso). Campus Talca, Avenida Lircay sin número. Nueva Galería de Arte 1 poniente 1141, Talca (frente a la plaza de Armas). Centro de Extensión de Curicó Merced 437. Centro de Extensión de Santiago Quebec 415, comuna de Providencia. Campus Colchagua Ramón Sanfurgo 980, comuna de Santa Cruz. Así lo manifestó la Directora de Extensión, quien indicó que en ese recinto se habilitarán nuevos espacios. “Postulamos al Fondart y recibimos recursos para recuperar el subterráneo de 1.200 metros cuadrados con el fin de establecer ahí una sala de exposiciones para artistas de nuestra colección permanente como Pedro Olmos, Emma Jauch, que también incluye grabados de Roser Bru, del Taller 99”, planteó. “Ahí hay una colección extraordinaria que deseamos y queremos de manera gratuita que la comunidad de nuestra ciudad y del país pueda conocer, porque hay muchos turistas y personas, de otras localidades que nos visitan dando vida a una valiosa ruta cultural”, afirmó. Agregó que en el marco de las actividades organizadas por el día del Patrimonio Cultural, el sábado 28 de mayo la universidad se sumará a la “Noche de los Museos”. “Vamos a celebrar el mes del patrimonio con una gran actividad que coniste en realizar una visita guiada nocturna que incluirá la sala Lily Garafuclic y el Parque de las Esculturas, para lo cual, a partir de las 20:00 horas, pondremos a disposición de la comunidad buses de acercamiento que saldrán desde la Plaza de Armas de Talca”, anunció.

4 | ARTE

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PINTURAS Y ESCULTURAS EN LA UTALCA

Donaciones enriquecen patrimonio artístico de la institución Como parte de su compromiso con el entorno, en su calidad de universidad pública, la casa de estudios pone a disposición de la comunidad distintas manifestaciones del arte y la cultura. Durante años ha mantenido una estrecha relación con los artistas, con los que se establece una base de confianza y aprecio. María Elena Arroyo

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arias son las características que distinguen a la Universidad de Talca, pero hay una que la hace muy especial y que sin duda la diferencia de la mayoría de las instituciones de educación superior del país: la profunda relación que mantiene con el mundo de la cultura y las artes. Se aprecia en su Museo Nacional de la Escultura, con el Parque de Esculturas, la Sala Permanente Lily

Garafulic, la Nueva Galería frente a la Plaza de Armas y las continuas exposiciones que organiza en sus centros de extensión en Santiago, Talca y Curicó y Colchagua, que son visitadas de forma gratuita por la comunidad. Es tan profundo el vínculo que la Universidad ha construido con los artistas, que muchos creadores sostienen que en los recintos de esta Universidad se sienten acogidos, como en casa. Por eso, no es extraño que conno-

tados pintores y escultores decidan entregar a la Casa de Estudios parte importante de su legado, como fue el caso de la escultora Lily Garafulic y los pintores Manuel Gómez Hassan, Ramón Vergara Grez, Guillermo Brozales, Giulio di Girolamo, Emma Jauch, entre otros. Muchos de ellos además participaron en varias ediciones de las Pinceladas del Maule, evento que reunía a un grupo de artistas en una localidad de la región, invitación

que ellos retribuían cediendo una obra a la institución académica. Lo anterior permitió a la UTALCA conformar un valioso patrimonio, que solo en su pinacoteca alcanza a 1.840 cuadros, según la directora de Extensión Cultural Artística, Marcela Albornoz. Pero ¿por qué el afán de muchos artistas de llevar sus obras a la Universidad de Talca o buscar que aquí permanezcan? Albornoz afirmó que detrás de esa decisión hay una confianza construida a través de los años y a las alianzas reciprocas que se van conformando, lo que no es una casualidad, sino una actuación coherente con la condición de universidad pública.

DESARROLLO CULTURAL Para el rector Álvaro Rojas, de

esta condición de universidad pública emerge el compromiso de entregar un gran esfuerzo por contribuir al desarrollo cultural de la comunidad en la que está inserta. En ese sentido, recalcó que un centro de estudios universitario no solo debe ser reconocido por su calidad en la docencia y la generación de conocimiento científico, sino también por su rol en la formación de audiencias para las distintas expresiones de la cultura. “Estamos convencidos que la verdadera forma de participar en la sociedad del conocimiento requiere no solo de habilidades técnicas o profesionales; también es necesario disponer de un bagaje cultural que permita comprender de una mejor forma el proceso de la globalización, donde muchos de sus códigos dicen directa relación

En la Sala Permanente Lily Garafulic, que se encuentra en el primer piso del Edificio Bicentenario del Campus Talca, se encuentran las 75 obras que la artista donó a la Casa de Estudios.

5 | ARTE

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Me guió el agradecimiento no más porque en la UTALCA he estado exponiendo por muchos años, en el Campus Talca. Siempre fueron muy atentos y sin ningún fin de lucro, como se dice hoy. Solo tengo buenos recuerdos y lo menos que podía hacer era una donación para la Universidad” con una cultura global y con los grandes valores de ésta”, comentó el rector. A su juicio ese esfuerzo tiene como centro la promoción del humanismo.

COMPROMISO Esa sensibilidad implícita en el actuar de la Casa de Estudios, fue la que, a juicio del rector, hizo que el mundo de las artes se acercara de forma casi natural a la UTALCA. Recordó que uno de los ejemplos más recientes de esta relación lo encarnó la destacada escultura Lily Garafulic. “Ella vio en nuestra Universidad a una institución que tiene claramente asumido un sentido de trascendencia, en la cultura, la promoción de un espíritu estético en su comunidad, en especial en sus jóvenes estudiantes”, comentó. Convencido de que Lily Garafulic observó los principios que guían a una institución que no solo forma personas dignas en su profesión, sino también sensibles a las distintas expresiones de la creación literaria, ella pudo constatar consecuencia, “búsqueda de un ideal, el deseo de hacer las cosas bien, una institución de educación pública inspirada en la excelencia en su accionar”. “Sobre esas bases se fundó una relación de afecto y confianza que se fue enriqueciendo y consolidando con el trascurrir de los años”, aseveró. Y añadió que Lily Garafulic y la Universidad “fundaron confianzas, más allá de toda explicación que se pueda ofrecer, pero que tuvo un elemento adicional: lealtad entre nosotros”. Todo lo anterior, agregó Rojas, llevó a la artista a expresar su deseo

de donar las obras que estaban en su taller a la Universidad de Talca, si se reservaba un lugar dedicado y permanente a la exhibición de éstas. “Le demostré nuestro entusiasmo y a poco andar nos hizo llegar el inventario de las obras. Los dos años siguientes revisamos juntos distintos anteproyectos arquitectónicos, fijando ella el ritmo de las conversaciones”, precisó. Marcela Albornoz añadió que “el deseo de Lily era que su obra no se dispersara, que se exhibiera en su conjunto y siempre quiso que ese lugar fuera el Campus Talca, que está lleno de jóvenes. Aquí hay todo un relato de su gran obra que tiene un valor incalculable porque representa todo lo que ella significó en la escultura chilena, hay un antes y un después de ella”.

PROMESA CUMPLIDA Si bien la artista no llegó a ver materializado este compromiso, a fines de 2015 abrió sus puertas la Sala de Exposición Permanente Lily Garafulic, en el primer piso del Espacio Bicentenario, recinto que alberga las 75 obras que la escultora legó a la Institución. Son piezas creadas entre los años 1930 y 2010 que nunca quiso vender, y que la acompañaron durante toda su vida. Para la historiadora Isabel Cruz la Sala Garafulic es un espacio “de gran belleza” y añadió que como conjunto “superó lo que ella imaginó”. La especialista, autora de un libro sobre el legado de la artista, ahondó sobre las razones que impulsaron a la escultora a dejar su legado a la UTALCA. “Es un gesto que honra a la Uni-

versidad, porque ella era una persona de una alta exigencia, muy perfeccionista, que dedicó su vida al arte. El haber elegido a esta institución da cuenta de la gran estima que le tenía”, remarcó. En tanto, tras conocer las dependencias, el sobrino de la escultora, Juan Pablo Garafulic, comentó que “esto habla muy bien del trabajo que ha hecho la Universidad de Talca para mantener el legado de Lily activo”. Francisco Gacitúa -Premio Nacional de Arte 1995 y discípulo de Lily Garafulic-, manifestó que, es “la mejor sala-homenaje a un artista visual en Chile”, mientras que el escultor José Vicente Gajardo, resaltó que “esto no se ve muy a menudo en Chile. En la Universidad de Talca los escultores nos sentimos en casa y estamos muy orgullosos de que haya cobijado la obra de esta gran escultora”.

ARTE GEOMÉTRICO La presencia de la colección de Lily Garafulic ha tenido gran impacto, pero no constituye un caso aislado. Otras muestras de confianza en el centro de educación superior han sido, por ejemplo, la donación de la escultura de gran formato La Barca, de Alicia Larraín, y el comodato del Friso Cinético, de Matilde Pérez, que se aprecian imponentes desde la avenida Lircay. Además, hace cuatro años 120 obras del eximio exponente del arte geométrico Ramón Vergara Grez se sumaron a la colección de la Universidad. Cinco de estas pinturas fueron donadas a la Casa de Estudios y el resto fueron entregadas en comodato por decisión de la familia de Vergara Grez. Edith, hija menor del pintor, manifestó que el cariño que él sentía por la Universidad, con la que se mantuvo siempre vinculado, llevó a la familia a tomar esa decisión respecto a ese rico patrimonio artístico. “Pensamos que la Universidad de Concepción tenía muchas obras, también de él, y entonces decidimos que vinieran a Talca, donde además están los orígenes de nuestro padre porque él nació en Mejillones, pero mi bisabuelo salió de Talca, de donde eran las familias Vergara Correa y Vergara Miño. Creo que sus obras están en el lugar adecuado, no hay otro”, afirmó.

Cuando se entregaron las obras en comodato, la viuda del artista, Edith Bolívar, hizo presente que “en la UTALCA hay un centro que se potenciará como espacio de los artistas geométricos chilenos. Él quería que algún organismo no solo acogiera su obra; también la de sus pares. Entonces, allí se podría reencontrar con su gente”.

LABOR DE EXTENSIÓN En esa ocasión, el rector Rojas agradeció a la familia del pintor el gesto de confiar en la Universidad para depositar ese legado. Al mismo tiempo, recalcó que el rol de la UTALCA no es solo ser custodios del arte para protegerlo, sino para hacer una efectiva extensión cultural que se expresa a través de la publicación de textos dirigidos a difundir el trabajo de los creadores chilenos. También señaló que la pinacoteca de la institución se ha ido transformando en un referente del coleccionismo de arte en una universidad pública y regional. Y un hecho inserto en esta realidad es el traspaso de más de 80 de sus obras realizadas en 2011 por el destacado artista Manuel Gómez Hassan, por decisión propia. Al año siguiente, el propio pintor asistió a la presentación de un libro con imágenes y acuarelas de su creación, publicado por la Editorial de la Universidad de Talca. “Me guió el agradecimiento no más porque en la UTALCA he estado exponiendo por muchos años, en el Campus Talca. Siempre fueron muy atentos y sin ningún fin de lucro, como se dice hoy. Solo tengo buenos recuerdos y lo menos que podía hacer era una donación para la Universidad”, comentó al referirse a su decisión de traspasar un conjunto importante de sus obras a la Corporación. Varios años antes, en la década del 90, Giulio di Girolamo también donó parte significativa de su colección al centro de estudios utalinos y más adelante, Emma Jauch -asidua participante en las Pinceladas del Maule- tomó igual decisión con la biblioteca y obras relevantes de su esposo, el pintor Pedro Olmos, cuadros propios y de otros grandes pintores que eran de su propiedad. Hay otra vía a través de la cual los artistas donan obras a la universidad. Está asociada al programa de exposiciones que continuamente se realizan en las salas de los centros de extensión. “Cada artista

que expone suele donar una obra. Es una forma de retribuir porque la universidad asume el costo de trasladar las obras, el valor del seguro y el montaje. Hay un equipo que trabaja para presentar una exposición y eso es gratis para el artista y para el público, porque no hay un fin de lucro”, dijo Marcela Albornoz, reafirmando lo expresado por Manuel Gómez Hassan. Otra de las donaciones corresponde a obras de Guillermo Brozales que el público podrá apreciar como parte de una exposición colectiva que este mes se presenta en la Nueva Galería de Arte.

OTRAS DONACIONES Junto a las pinturas y esculturas que conforman el patrimonio cultural de la UTALCA, otras donaciones han llegado a darle vida a su cada vez más vasta colección. Entre ellas destacan: BIBLIOTECA DE GUILLERMO BLANCO Considerado como uno de los personajes más importantes de la Región del Maule en el Siglo 20, el escritor, periodista y académico, Guillermo Blanco, donó a la UTALCA más de mil libros de su valiosa biblioteca personal. PINTURAS DE GUILLERMO BROZALES 23 cuadros realizados entre 1962 y 2007, entre los cuales destacan “Diablada” (1981) y “En la cancha” (2000), conforman la donación que realizó a la Universidad de Talca, en el año 2008, el artista plástico Guillermo Brozales. Al dejar sus obras en manos de la Corporación maulina, afirmó que “quedan salvadas”, pues se van a difundir “en una Universidad que está creciendo día a día y que es motor del país. Mi pintura puede llegar a toda la gente, eso es lo importante”. CINETECA Un total de 70 obras, que resumen los 10 años de trayectoria del Festival Internacional de Cortometrajes, constituyeron la primera donación efectuada por el director de ese evento audiovisual, Marco Díaz, al archivo fílmico del Centro de Documentación Patrimonial de la Universidad de Talca.

6 | LITERATURA

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A TRAVÉS DE SUS CUATRO COLECCIONES

Editorial de la Universidad de Talca: calidad e identidad

El sello universitario ha publicado un total de 136 libros, entre los que se destacan la Colección de Arte de la Casa de Estudios superiores y la Colección Premio José Donoso.

Vanessa Garrido

P

or esencia, la universidad es el espacio natural en que nace y se reproduce el conocimiento. Es en sus aulas donde las preguntas sin responder pueden dar paso a investigaciones que mejoren la calidad de vida de las personas y convertirse en el germen que de vida al nacimiento de nuevas ideas, y que además preserve y difunda la cultura. Pero ser depositario de tanto saber no implica limitarse a su administración, sino que velar por que

éste llegue a la sociedad. Estas fueron algunas de las consideraciones que tuvo en cuenta la Universidad de Talca, cuando en 1993 decidió crear su propia Editorial. “La Universidad surge como la herramienta principal para la actualización y generación del conocimiento. En un mundo en el cual ‘el saber’ constituye un valor incuantificable por sus múltiples derivaciones, una Editorial Universitaria es uno de los ejes fundamentales para difundir este conocimiento, como parte primordial y propia de

la actividad investigativa, que le da sustento y sentido a su quehacer”, afirmó la directora de la Editorial UTALCA, Marcela Albornoz, quien además encabeza la dirección Extensión Cultural–Artística de la misma Casa de Estudios. Añadió que junto a esta misión contar con una unidad de esta naturaleza permite a la Institución hacer otro aporte relevante: “el rescate de la identidad cultural del Maule, que trasciende en la región y se percibe a nivel nacional”. A la fecha la Editorial ha publicado 136 libros de las más diversas temáticas, muchos de los cuales se pueden encontrar en su oficina situada en 1 Poniente 1141, frente a la vereda poniente de la Plaza de Armas. Albornoz añadió que “la Editorial cuenta con una oferta literaria que tiene un doble mérito, está compuesta -y se nutre- de obras de

calidad las cuales pone a disposición del público a un precio muy razonable para facilitar su adquisición y para eso las ofrece a un valor significativamente menor a lo que sería su costo comercial”. “Lo hacemos porque como institución educativa nuestra responsabilidad es hacer todos los esfuerzos necesarios para que el acceso a la cultura y el conocimiento esté al alcance de todos”, indicó la directiva.

LÍNEAS TEMÁTICAS Cuatro son las líneas temáticas en torno a las cuales la Editorial desarrolla su labor: Académica, Corporativa, Literatura y Humanidades. Punto aparte es la colección Premio José Donoso, que reúne obras del selecto grupo de escritores que se ha hecho merecedor del galardón entregado por la Casa de

Estudios desde el año 2001. “Nosotros no publicamos por moda, lo hacemos porque la Editorial tiene su misión clara respecto a lo que se quiere publicar, que son principalmente libros del ámbito académico y los que tienen que ver con nuestra identidad”, remarcó Marcela Albornoz. Es por eso, a su juicio, que la Editorial está bien considerada con sus productos que se distribuyen en más de 20 librerías en el país, especialmente de grandes ciudades. “Hemos tenido resultados muy interesantes con libros como ‘Memorias del Maule’, que se han agotado”, planteó. La directiva agregó que entre las publicaciones que realiza la Universidad, la colección Académica ocupa un lugar destacado, por cuanto es reflejo de una de las principales fortalezas de la Institución: los trabajos y estudios que

7 | LITERATURA

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BIBLIOTECAS PÚBLICAS: LA DEUDA DEL MAULE

Nosotros no publicamos por moda, lo hacemos porque la Editorial tiene su misión clara respecto a lo que se quiere publicar, que son principalmente libros del ámbito académico y los que tienen que ver con nuestra identidad”

Si bien nadie discute la importancia de la lectura, desde febrero de 2010 –como consecuencia del terremoto- la región del Maule carece de una biblioteca pública que permita acercar los libros a la comunidad. Pese a esta deficiencia, el encargado regional de educación artística del CNCA, Jorge Matteo, comentó que desde este organismo están trabajando varios puntos para masificar el acceso a la lectura. “El primero entendiendo que el fomento de la lectura es un esfuerzo complementario entre distintos estamentos, sean públicos, privados y ciudadanos. En este sentido, es responsabilidad de todos y todas propender los canales de participación más adecuados, que garanticen la democratización de la lectura. Un segundo punto refiere a entender la lectura como un derecho”, indicó. En esa línea en el Maule se han alzado algunas iniciativas privadas dirigidas a apoyar estos esfuerzos.

realizan sus docentes. “Nos parece muy importante que los alumnos puedan estudiar con textos generados por sus propios profesores, ya que eso no solo da cuenta de una dinámica activa en torno al desarrollo de nuevos saberes, sino que además se transforma en una motivación para que en el futuro los propios alumnos sigan esos mismos pasos”, señaló. Al respecto, el director de Investigación de la Casa de Estudios, Iván Palomo, detalló que existen dos tipos de libros: docentes y de investigación. Sobre estos últimos, destacó que son la vía más expedita para dar a conocer el resultado de los estudios que allí se realizan. “Los libros editados por nuestros académicos, que son leídos por alumnos y docentes de otras universidades y profesionales, le dan prestigio a la Institución. Por otra parte el hecho que los libros sean sometidos a pares evaluadores externos por el Comité Editorial asegura la calidad de éstos”, explicó.

COLECCIÓN DONOSO Con el objetivo de acercar sus contenidos a la comunidad y también como una forma de apoyar el fomento de la lectura, la Editorial de la Universidad de Talca se ha hecho presente en importantes Ferias Internacionales del Libro, como las que se realizan en Guadalajara (México) y Santiago. En dichos eventos despliega su variada oferta literaria, entre la que destaca la Colección José Donoso, conformada por obras cedidas por los ganadores del Premio Iberoamericano de Letras que lleva el nombre del desaparecido novelista, en cuya memoria la Casa de Estudios, con auspicio del Banco

Santander, instauró el galardón a través del cual distingue la trayectoria de destacados escritores. “Con este Premio la Universidad no sólo quiso establecer un espacio cultural que nos permitiera comprender mejor los caminos por los que transitan nuestros mejores hombres y mujeres de letras, sino que nos anima también la consecución de un ideal universitario, que permita contribuir a perfilar con nitidez el significado de la cultura en la formación profesional de nuestros jóvenes, en ésta, nuestra era postmoderna a decir de algunos, del conocimiento y la información”, dijo el rector Álvaro Rojas, cuando presentó el más reciente libro en sumarse a esta colección,v “Las cosas de la vida” del portugués António Lobo Antunes, quien obtuvo el galardón en el año 2006. “Este Premio es un regalo de la Región del Maule a Iberoamérica”, agregó el académico y coordinador del galardón, Javier Pinedo. “Las letras, como vehículo de las ideas, han ejercido un papel preponderante en la cultura de Iberoamérica, y su influencia en el desarrollo del debate cultural es parte de la indiscutible memoria histórica del continente y la península”, añadió. En ese contexto, dijo Pinedo, “los autores premiados hasta el presente han sido escritores ya reconocidos, pero que tienen aún la posibilidad de desarrollar nuevos productos literarios”. Cabe recordar que a la fecha los galardonados con este Premio son: José Emilio Pacheco (2001), Beatriz Sarlo (2002), Isabel Allende (2003), Antonio Cisneros (2004), Ricardo Piglia (2005), Miguel Barnet (2007), Javier Marías (2008), Jorge Volpi (2009), Diamela Eltit (2010), Sergio Ramírez

Uno es el caso de la librería Byblos, cuyo administrador, Juan Ignacio Barrera, señaló que “tenemos un espacio donde la gente puede venir y conocer nuestra Biblioteca, con libros donados por un poeta chileno, Pablo Poblete, radicado en Francia y que tenía una cantidad de textos que estaban guardados y aquí los estamos difundiendo. Son exclusivos. Este es un recurso que nadie más lo tiene y que fomenta la lectura”. Iniciativa similar es la desarrollada a través de “Qué Leo” por el académico de la Universidad de Talca, José Antonio Yuri. “Siempre me daba vuelta en la cabeza el tener un espacio de lectura, y la concreté hace un año. Con el tiempo me he dado cuenta que el libro es el artilugio profesional más genial que ha creado el ser humano. Es una forma de transmitir el pensamiento a través de la escritura”, aseveró. “Estamos conscientes que la lectura es una pasión desde el papel. Nosotros tenemos un espacio para las editoriales que se auto sustentan, sobre todo si son editores de la región. Nosotros hacemos presentaciones de libros, conversatorios y varias actividades en torno al libro, porque creemos que la lectura es una herramienta especial para cada uno de los individuos que se acerca acá. Tenemos claro que el que lee se salva”, reflexionó.

(2011), Juan Villoro (2012), Pedro Lemebel (2013), Silviano Santiago (2014) y Rodrigo Rey (2015).

TRASPASANDO FRONTERAS Entre otras publicaciones de la Editorial figura el texto sobre la Colección de Arte de la Universidad de Talca, ejemplar con el cual la Corporación celebró su acreditación el 2014. Lugar también destacado ocupa el libro “Ruegos y nubes en el azul”, que contiene obras del poeta, Elicura Chihuailaf e ilustraciones de la artista visual Tatiana Álamos, el cual estará presente en las Embajadas de Chile a través del mundo, gracias a la gestión realizada por el Rector Álvaro Rojas, que permitió que 250 ejemplares de esta obra maulina sean apreciadas en diferentes países. “Esta obra pasará a ser nuestra embajadora en el mundo, la que se une a proyectos literarios como la publicación de autores que han obtenido el Premio Iberoamerica-

no de Letras José Donoso, títulos en convenio con Universidades extranjeras, además de nuestra participación en Ferias Internacionales del Libro”, afirmó Marcela Albornoz.

VALORACIÓN POSITIVA El trabajo realizado por la Editorial es valorado positivamente tanto por escritores como por la comunidad. “Es una de las más sobresalientes casas editoras de carácter universitario. Publica, año a año, excelentes volúmenes de escritores nacionales y del ámbito hispanoamericano. Todo accesible al público, y por sobre todo a sus alumnos”, aseguró el reconocido escritor, abogado y crítico literario, Camilo Marks. El especialista hizo un especial reconocimiento el aporte que significa tanto para el mundo de las letras, como para la Casa de Estudios y el país el Premio José Donoso. “En nuestra pequeña república de las letras, seguramente éste es el único galardón literario que

nunca ha suscitado controversias, lo que, en los tiempos que corren, no es algo menor”, observó. También palabras de elogio para los volúmenes nacidos bajo el sello de la editorial UTALCA, expresó el poeta Bernardo González. “Me encanta la Editorial de la Universidad de Talca por sus títulos. Creo que la colección José Donoso fue un acierto, porque refleja a autores de gran relevancia a nivel nacional que llegan a nuestras tierras”, afirmó. Por su parte, el encargado de educación artística de la Dirección Regional del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (CNCA), Jorge Matteo, estimó que la presencia de la Editorial es, “un impulso a la creación y gestión de conocimientos”. “Resulta relevante esta tarea para la región y para el país. Constituye un énfasis y una invitación tanto a poner en valor todo el patrimonio de la colección de Literatura y Humanidades, como a reconocer las antologías de los escritores galardonados con el Premio José Donoso”, finalizó.

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MATERIAL E INMATERIAL:

UTALCA y el compromiso por el rescate patrimonial Desarrollar una cultura en torno a la importancia del patrimonio es parte de los desafíos asumidos por la UTALCA, entidad que ha liderado diversas iniciativas de recuperación y que, a través de sus acciones, busca también educar y generar conciencia en torno a la importancia del tema. Maricel Contreras “Comprende las obras de sus artistas, arquitectos, músicos, escritores y sabios, así como las creaciones anónimas, surgidas del alma popular, y el conjunto de valores que dan sentido a la vida, es decir, las obras materiales y no materiales que expresan la creatividad de ese pueblo; la lengua, los ritos, las creencias, los lugares y monumentos históricos, la literatura, las obras de arte y los archivos y bibliotecas”. Esta es la definición con que la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco, por sus siglas en inglés) explica el significado del patrimonio cultural, ya sea de una comunidad, país o región. La importancia de preservar este conjunto de bienes obedece, según explicó el director del Instituto de Estudios Humanísticos de la Universidad de Talca, Pedro Emilio Zamorano, en que a través de ellos una sociedad “habla” y da cuenta de su historia.

“Cuando desaparece o existe insensibilidad frente a estos recursos es solo pérdida para la sociedad, porque el patrimonio es parte de una identidad, de la memoria, de bienes en los cuales la gente se reconoce. Entonces si echamos todo abajo y vamos sustituyéndolo por lo que sea perdemos esa perspectiva de nuestra historia, de nuestra identidad”, reflexionó. “Por el contrario, cuando se valora, se estudia y educa, es solo beneficio. Que la gente tenga la capacidad, la juventud, por ejemplo, de conocer y valorar una escultura, significa que luego la van a cuidar. Además, es la manera en que la gente le toma cariño a su espacio público, a su ciudad, a su pueblo”, agregó. Pese a la importancia de este tema, a juicio del especialista no existe en la región una sensibilidad masiva en torno a ello. “No hay valoración, ejemplo de ello es lo que ocurrió con los acueductos de la época de la colonia que estaban en la 5 Oriente con 1 Norte que prácticamente

fueron barridos -nadie dijo nada, para construir ahí un centro comercial. O el caso de tantas casas hermosas que se han perdido no a causa de los terremotos sino que por descuido humano”, comentó Zamorano.

RESCATE En el Maule, son pocas las instituciones dedicadas a la preservación del patrimonio regional. De ellas, una de las más destacadas es la Universidad de Talca que incluso lideró la recuperación de emblemáticos monumentos maulinos, como la Estatua de la Victoria o la del Abate Molina, las cuales tras resultar gravemente dañadas por el terremoto de 2010, estuvieron a punto de desaparecer debido a la inacción de las instituciones que debían hacerse cargo de su recuperación. “Poder recuperar lo poco que teníamos en la región, y ojala generar más, es parte del rol de una universidad pública”, explicó el rector de la institución,Álvaro Rojas.

“No solo tenemos la responsabilidad de formar jóvenes profesionales al mejor nivel posible, de hacer ciencia, sino que también tenemos un estrecho vínculo con la comunidad del Chile central que se identifica fuertemente con todo el tema de la chilenidad. Ese patrimonio está en sus pueblos, localidades, costumbres, tradiciones, en todo lo que son las expresiones del hombre, y siempre hemos tenido una preocupación central por esta materia”, profundizó. En ese sentido, Zamorano precisó que la UTALCA tiene una línea de trabajo que abarca dos ámbitos. “Uno es la creación de patrimonio porque el Parque de las Esculturas, la colección pictórica, las publicaciones de la Editorial son creación de patrimonio. Otro es la actitud frente al patrimonio externo, con iniciativas de recuperación, de restauración, de rescate, investigación, de difusión y educación, lo que se inserta en la idea de que la es una universidad pública y el patrimonio es un bien colectivo”, planteó.

ABATE MOLINA Uno de los hitos más recientes del compromiso de la Universidad con el patrimonio regional, se expresó con la reciente in-

auguración de una réplica de la estatua del Abate Molina –cuyo original se encuentra frente al Liceo que lleva el nombre del destacado naturalista, en el centro de Talca-, en el frontis de su Biblioteca Central. “En el marco del trabajo que se estaba realizando para restaurar la obra original gravemente dañada por el terremoto de 2010, el rector Rojas planteó la idea de hacer una réplica, exactamente 150 años después de que fuera fundida en la Escuela de Artes y Oficios por Juan E. Silva”, recordó Pedro Emilio Zamorano. “Evaluamos el tema en dos instancias, primero la posibilidad técnica de clonar la obra, que resultó favorable, y luego, en una segunda instancia con la municipalidad de Talca, desde el punto de vista legal, ya que son los dueños de la obra. En una conversación con el alcalde me señaló que permitir a la UTALCA contar con una copia era lo menos que podría hacer el municipio como testimonio de gratitud frente al esfuerzo que había hecho la Universidad en la recuperación de los monumentos escultóricos de la ciudad”, relató. En este contexto, Zamorano explicó cuáles fueron las razones de la Casas de estudios para tener situar la figura del Abate en el centro de su Campus Talca. “Tiene ello que ver con la cons-

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Escanea el siguiente código y conoce el Centro de Documentación Patrimonial de la UTALCA

trucción de nuestro capital simbólico, la universidad además de sus activos inventariables, tiene un patrimonio intangible compuesto de ritos, protocolos, memorias, en este sentido, hay figuras y referentes intelectuales que le van dando un contenido histórico a nuestro proceso, a nuestra historia, por regla general estos valores operan en la abstracción, la traducción iconográfica de estos valores en imágenes visuales como esta ayudan a recordar su presencia y a hacer explícito en lo cotidiano su historia y legado”, aseguró. 

CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Como parte de la tarea asumida, la Universidad también dio vida al Centro de Documentación Patrimonial, que tiene como misión recolectar y difundir el patrimonio de las regiones del Maule, Biobío y O’Higgins, como por ejemplo, las colecciones del cronista Benito Riquelme, de los Franciscanos de Chillán, o las ediciones del Diario La Mañana -periódico que circuló en Talca entre los años 1906 y 1996-, entre otros, material que está disponible para ser consultado de forma gratuita por estudiantes, docentes e investigadores. “Lo que queremos es aportar con este bien público al conocimiento de las personas y también a la memoria colectiva, a no olvidar aquellas cosas que son trascendentes e importantes. La Universidad lo que busca con esto es contribuir a la memoria de la zona geográfica del Valle Central que ha sido y seguirá siendo la piedra angular de la chilenidad de nuestro país”, señaló el prorrector de la UTALCA, Pablo Villalobos.

COLOQUIOS PATRIMONIALES La labor realizada por la UTALCA en este ámbito, es reconocido en todos los niveles. “Ha sido primordial. El trabajo de la recuperación de las esculturas después del terremoto fue súper importante, tomaron la iniciativa, como también en el ámbito de la recuperación del patrimonio cultural con la creación

Uno es la creación de patrimonio porque el Parque de las Esculturas, la colección pictórica, las publicaciones de la Editorial son creación de patrimonio. Otro es la actitud frente al patrimonio externo, con iniciativas de recuperación, de restauración, de rescate, investigación, de difusión y educación, lo que se inserta en la idea de que la es una universidad pública y el patrimonio es un bien colectivo”

del Centro que permite reunir muy buen material de consulta para historiadores e investigadores”, dijo el coordinador regional del Consejo de Monumentos del Maule, José Guajardo. El personero destacó además que esta sensibilidad se exprese a través de las carreras que allí se imparten. “Siempre decimos que la educación patrimonial parte nace en el aula, no solo en la básica y media, sino también en la universidad donde se forman los profesionales. Si se aprovecha esa oportunidad para inculcar este concepto para generar una especie de conciencia de recuperación o de preservación patrimonial, tienes profesionales mucho más atinados, con una visión mucho más integral, no tan particular respecto del territorio y eso es algo que observamos en los profesionales de la UTALCA con que nos ha tocado trabajar, como arquitectos o diseñadores”, planteó. La directora del Consejo Regional de Cultura del Maule, Mariana Deisler, también reconoció la magnitud del trabajo realizado por la Casa de Estudios. “Si vemos la historia de la Universidad observamos que la conexión con la cultura y el patrimonio es parte de su esencia, que, en este caso no es otra cosa que poder, efectivamente, reco-

nocer aquellos valores simbólicos, sean materiales, o inmateriales, que tienen un valor para no solo comprender la vida contemporánea, el momento actual, sino que poder tener una mirada reflexiva de lo que ha sido el pasado para poder proyectarse hacia el futuro”, observó. La autoridad señaló que en reconocimiento a esta trayectoria, la entidad fue elegida como sede de los coloquios regionales sobre patrimonio. “Es una actividad que se realizará este año, de mano del Consejo de la Cultura en cada región. El ministro con las máximas autoridades de la UTALCA van a convocar a este Coloquio -que está programado para el 8 de junio próximo- y en el que esperamos que, junto con recoger toda la experiencia que tiene la Universidad en el tema de patrimonio, también relevar el rol del Estado y, la responsabilidad que la cabe en la preservación del patrimonio que es común, de todos nosotros”, subrayó.  El gobernador de Talca, Oscar Vega, también valoró el trabajo de la Instituciòn. v“Ha hecho una contribuciòn notable porque no solo ha preservado un patrimonio que es significativo para todos los maulinos, sino que ademàs crea los espacios para que todos puedan acceder a estos bienes culturales”, expresó.

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MÚLTIPLES BENEFICIOS COGNITIVOS Y PERSONALES

El aporte de las artes para un desarrollo integral Tolerancia y sensibilidad son algunos de los valores que estimula el participar en disciplinas artísticas. En la Región del Maule durante el mes de mayo se realizarán una serie de actividades para fomentar estas prácticas en la Semana de la Educación Artística. Andrea Montoya

P

ara algunas personas hablar o manejarse en público no es fácil, mientras que a otras les cuesta expresarse con fluidez. Si bien en distinta medida la falta de estas habilidades representa un problema para el desarrollo de actividades cotidianas, en el caso de los

profesionales puede derivar en una situación compleja por cuanto puede dificultar el logro de objetivos de las empresas o instituciones en que se desempeñan. Así lo observó la Universidad de Talca que, desde hace unos años, encontró en el teatro las herramientas para ayudar a sus alumnos a desarrollar estas habilidades. “La idea no es formar actores, sino que a través de las artes escénicas

los estudiantes desarrollen mejor sus capacidades de expresión oral y comunicación con su entorno”, explicó el director del Programa de Formación Fundamental de la Casa de Estudios, Andrés Vega. Los beneficios de usar esta herramienta están marcando una diferencia en los jóvenes. “El teatro les ayuda mucho, ya que se atreven a hablar en público, les ayuda a ordenar sus ideas y a expresar-

las, además de conocer un mundo distinto y ajeno a lo que se vive normalmente en la Facultad de Ingeniería”, comentó la directora de Ingeniería Civil en Computación de la entidad, Ruth Garrido. La innovadora experiencia registrada en la Institución, donde actualmente el curso es obligatorio para los alumnos de todas las carreras, permite graficar cómo más allá de los atributos estéticos o culturales, las disciplinas artísticas pueden ser un aporte para el desarrollo integral de niños, jóvenes y adultos.

INFANCIA Mientras más temprano mejor, dice el refrán, y en este caso

no es la excepción. Un experimento realizado por la Universidad de Arkansas, Estados Unidos, detectó que un grupo de jóvenes que fue expuesto a visitas a una sala de arte, no solo aumentó su nivel de compromiso hacia esa disciplina, sino que “generaron más tolerancia, empatía histórica, mejor memoria educativa y pensamiento crítico”, según reveló el profesor e investigador responsable del estudio, Jay Greene. ¿Cómo ello fue posible? La profesora de arte del Instituto San Martín de Curicó, Carolina Gutiérrez, explicó de qué manera influye en las personas.

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Escanea el siguiente código y conoce más sobre las iniciativas artístico-culturales para estudiantes

¿QUÉ APORTA EL ARTE A LOS NIÑOS? Orienta a pensar creativamente para resolver problemas. Enseña a pensar dejando finales abiertos, representando una cultura de preguntas más que una de respuestas. Los niños pueden compartir, reflexionar y aprender algo de sí mismos y el mundo en el que viven. El arte promueve la autoestima. En el proceso de hacer arte el niño está expuesto a diferentes posibilidades, al descubrimiento y a la libertad.

Desde los 0 a los 5 años el tejido neuronal de los pequeños se está formando y por medio del arte se potencia y se generan redes más fuertes en el cerebro”

Proporciona un medio para atravesar estereotipos, barreras y prejuicios, ayuda a la tolerancia. Pone en contacto a los niños con el pasado próximo o remoto. Estimula ambos lados del cerebro. Hay estudios que demuestran que los niños que hacen arte, leen mejor y logran mejores notas en matemáticas y ciencias. Los niños aprenden usando sus sentidos. Estimula a prestar más atención al espacio físico que les rodea. Incentiva el desarrollo perceptivo y desarrolla la coordinación entre los ojos y las manos. Ayuda a ser una persona más completa, el niño se siente bien realizando una actividad artística.

“Se desarrollan muchos ámbitos, el intelectual, motriz, el emocional y la capacidad creadora en general que en la vida nos sirve para la toma de decisiones o para pensar soluciones a problemas”, comentó. Por lo anterior, el profesor de arte Felipe Sepúlveda recomendó comenzar desde temprana edad el acercamiento a actividades relacionadas con estas disciplinas. “Desde los 0 a los 5 años el tejido neuronal de los pequeños se está formando y por medio del arte se potencia y se generan redes más fuertes en el cerebro”, destacó. Sepúlveda añadió que esto no implica que niños y niñas deban convertirse en pintoras o bailarines, sino que a través de estas prácticas ayudarlos a desarrollar nuevas herramientas. “Les ayuda a observar de una manera diferente el mundo, incentivando el diálogo, el trabajo práctico y el respeto por el entorno“, afirmó. Testimonio de lo anterior entregó Mónica Díaz, directora artística de la Escuela de Ballet Mozart de Concepción. “Cuando los niños salen de la Escuela se nota un cambio en su personalidad, porque pararse en un escenario mejora su capacidad de expresarse y ayuda a reforzar su autoestima y confianza”, confesó.

EL MAULE Haciendo eco a los estudios que dan cuenta de los beneficios de

estar vinculado a las artes, el gobierno durante el 2014 elaboró un Plan Nacional de Artes en Educación (2015 a 2018), con el objetivo de fomentar y fortalecer diversas experiencias de aprendizaje en esta materia. En el caso del Maule, fueron 82 los establecimientos educacionales seleccionados para comenzar con la implementación de esta medida durante el primer año. El Seremi de Educación, Rigoberto Espinoza indicó que éste es uno de los aspectos a los que se le da énfasis en la reforma. Es así como, las Escuelas de la Región recibieron el 2015 equipamiento artístico por un monto total de 136 millones de pesos y para talleres artísticos 150 millones de pesos más. La autoridad precisó que con esto se busca desarrollar la educación en forma integral, donde la calidad pase por resaltar la importancia de la educación artística en las escuelas. “La Reforma Educacional, la calidad de la educación y el obtener alumnos integrales, pasa por devolverle al arte y la cultura el lugar de importancia que le corresponde dentro de la escuela”. Junto con estos aportes, se contempla una serie de acciones como mejoras en el currículum en el ámbito artístico, creación de talleres de danza teatro, fortalecimiento de elencos existentes en los establecimientos educacionales y aumento de cobertura de las orquestas juveniles en educación básica, entre otros.

SEMANA Otra arista en este acercamiento de la comunidad a las artes como parte de una política nacional, se observa en una actividad que durante el mes de mayo se efectuará en todo Chile, denominada la Semana de la Educación Artística que se desarrolla desde hace cuatro años, organizada por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes con el apoyo internacional de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, por sus siglas en inglés). La Región del Maule participará en la iniciativa -que se efectuará entre el 23 y 27 de mayo- dirigida a sensibilizar a la ciudadanía en torno a esta materia. Para ello se realizará una variada gama de actividades entre las que se cuentan circuitos culturales, intervenciones en espacios públicos, conversatorios, espacios de reflexión y actos en establecimientos educacionales. Para esto, a la fecha se han inscritos a nivel nacional más de 600 instituciones, de ellas 54 son establecimientos educacionales, universidades y espacios culturales del Maule, donde se desarrollarán los eventos.

CONCURSO En esta misma línea de apoyo a la creación artística, el propio Consejo de la Cultura y las Artes está impulsando un concurso para grupos de estudiantes de enseñanza básica o media, de establecimientos educacionales de todo Chile denominado “Iniciativas Artísticas y Culturales para Estudiantes (IACE) 2016”, que se extenderá hasta el jueves 2 de junio. Los proyectos deben ser propuestos, diseñados y ejecutados por estudiantes, y deben tener como

objetivo central promover el arte y la cultura como elementos constitutivos de una educación de calidad, integrando elementos propios de la cultura local. Las iniciativas deben responder

a una de las cuatro modalidades: creación que desarrolle el potencial de los estudiantes mediante experiencias artístico-culturales; mediación artística-cultural, orientada a generar instancias de comunicación e intercambio entre los estudiantes y la comunidad educativa; formación de estudiantes en alguna materia o técnica específica dentro del ámbito artístico y cultural; o extensión e intercambio que potencien la vinculación e intercambio con otras agrupaciones pertenecientes a otros establecimientos educacionales. Las postulaciones deben realizarse a través de la plataforma http:// iniciativasescolares.cultura.gob.cl o en soporte papel, a través de las oficinas de las Direcciones Regionales del Consejo de la Cultura a lo largo del país.

CÓMO FOMENTAR EL ARTE EN NIÑOS Y JÓVENES Acérquelos al arte desde pequeños, comprando libros, contándoles historias, enseñándoles sus pinturas, observándolas, contando alguna historia de ellas y que ellos inventen otras. Deje tiempo y espacio para realizar estas actividades. Dé permiso a su hijo a ser diferente. El arte desarrolla individualidad en los niños e inventiva, que a veces pueden ir en contra de algunas convenciones de la cultura popular. No siempre se necesita comprar elementos de trabajo. El cuerpo por sí solo es una estrategia de aprendizaje. La danza y el juego con las sombras permiten crear espacios para que el menor se descubra físicamente. Use diversos materiales de acuerdo con el desarrollo del niño para una exploración temprana: lápices, marcadores, papeles, colores. Luego, cuando esté más grande, déjelos incursionar en el mundo de la pintura con brochas y pinceles. Es útil el trabajo con materiales abiertos, que no sean estereotipados y que estimulen la capacidad creadora del niño, por ejemplo, los elementos reciclados y las piezas que no tienen figuras prediseñadas. Permita que niños y niñas construyan, creen y potencien su imaginación. Establezca un lugar para guardar los artículos de arte, que tengan un fácil acceso y bien cuidados. Idealmente se debe incluir cajones o contenedores para lavar marcadores, papel, arcilla, y cualquier otra cosa que se sienta cómodo agregando en la medida que sus hijos se hacen mayores (perlas, materiales collage, sellos y almohadillas de tinta, etc.) Los niños necesitan tiempo vacío para explorar sus mundos interior y exterior, que es el principio de la creatividad. Entonces, ¿cómo responder cuando los niños se quejan de que están aburridos? Ayúdelos a una lluvia de ideas sobre posibles actividades, pero que quede claro que ellos deben encontrar la manera de disfrutar de su tiempo libre. La pulcritud está sobrevalorada: ya sea temor a ensuciarse las manos, o porque no pueden salir de sus materiales de arte visible y de fácil acceso, o porque viven con demasiadas reglas y no piensan fuera de la caja, los niños que viven en hogares con un enfoque en la pulcritud son calificados como menos creativo. Dele libertad para explorar y espacios que pueden ser “desordenados”. Ayuda enormemente evitar que los niños dependan de la televisión o la computadora para entretenerse. Aquellos que dependen de estos aparatos son más propensos a sentirse aburridos que otros niños, e incluso después de eliminar el hábito puede tomar meses para que encuentren otras actividades que les apasionen.

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CONOZCA QUIÉNES SON ALGUNOS DE ESTOS PERSONAJES

Maule rinde homenaje a sus figuras destacadas Instituciones, espacios públicos y monumentos erigidos en la zona tienen un trasfondo de homenaje para quienes destacaron por su quehacer o entregaron su obra a la comunidad. Andrea Montoya

E

l Liceo Abate Molina, la Sala Emma Jauch, el Premio Stella Corbalán o el Premio Iberoamericano de Letras José Donoso son una forma de homenajear a figuras vinculadas de una u otra manera a la Región del Maule, dando identidad con sus nombres a emblemáticos espacios o eventos reconocidos a nivel regional y nacional. Pero si bien estos nombres son parte de la cotidianeidad de muchas personas, no todos saben cuál fue el aporte que realizaron estos hombres y mujeres, cuyo legado se encuentra arraigado a la historia maulina. Según el director del Instituto de Estudios Humanísticos de la Universidad de Talca, Pedro Emilio Zamorano, son innumerables las figuras de la región –y en los más diversos ámbitos- que han dejado una huella que incluso trasciende las fronteras nacionales. “Se trata de una nómina muy extensa, donde podemos observar a artistas, escritores, políticos y religiosos, entre otros, que fueron claves en distintos períodos de nuestra historia”, señaló.

CULTURA Y EDUCACIÓN En el terreno de la educación es donde la presencia de estos próceres es más recurrente. Así por ejemplo, muchos liceos públicos de la región recuerdan a maulinos insignes: Abate Molina de Talca, Luis Cruz Martínez de Curicó, Fernando Lazcano de Curicó, Arturo Alessandri Palma de Romeral o el Liceo Claudina Urrutia de Lavín en Cauquenes. “Se ha dado cabida a personajes políticos, culturales y militares, lo que enriquece el espectro. Ojalá los alumnos de estos establecimientos se den el tiempo de conocer por qué de estos nombres”, comentó la profesora de Historia y docente de la Escuela Las Américas de Curicó, Gladys Astete. Algo similar ocurre en el ámbito de la cultura. A modo de ejemplo, la Universidad de Talca bautizó tres de sus salas de exposiciones con los nombres de artistas que dejaron huella en la región. “Las salas del Centro de Extensión de Talca: Emma Jauch, Pe-

dro Olmos y Giulio di Girolamo, recibieron esos nombres para brindarles un homenaje. Además es una forma de agradecer las obras que estos artistas entregaron a nuestra Casa de Estudios y su importante legado a la Región”, señaló la directora de Extensión Artística y Cultural de la UTalca, Marcela Albornoz.

LEGADO Poetas, artistas, políticos, músicos… la lista de maulinos –por nacimiento o adopción- que enaltecieron al Maule es extensa. Las siguientes son algunas de las figuras cuyo legado sigue vivo en la región: JUAN IGNACIO MOLINA (1740-1829): también conocido como el Abate Molina nació en la Hacienda “Huaraculén”, comuna de Villa Alegre. Fue un sacerdote jesuita, naturalista, geógrafo y cronista. Obligado a abandonar Chile en 1768 se asentó en Italia donde realizó estudios superiores y escribió el libro “La Historia Natural Del Reino De Chile”. Desde su destierro donó sus bienes para la creación de una biblioteca en Talca, lo que permitió la creación del Instituto Literario precursor del actual Liceo que lleva su nombre y frente al cual se encuentra ubicada una estatua de 1861 que recuerda su figura. Una réplica exacta de dicha obra fue inaugurada a inicios de mayo en el frontis de la Biblioteca Central de la UTALCA. “Todo comienza con Molina, no solo para la Universidad de Talca sino que para todos los hombres de ciencias del país”, dijo el rector de esta Casa de Estudios, Álvaro Rojas, al explicar las razones de la institución para dedicar este homenaje al intelectual. PABLO NERUDA (1904-1973): poeta oriundo de Parral con el nombre de Ricardo Eliécer Neftalí Reyes Basoalto, considerado entre los más destacados e influyentes artistas del siglo XX. Recibió el Premio Nobel por su vasta obra literaria que incluye libros como “Canto general”, “Veinte poemas de amor y una canción desesperada” y “Residencia en la

La artista visual Emma Jauch entregó a la Universidad de Talca su legado artístico, así como varias obras que pertenecían a su marido, el pintor Pedro Olmos.

tierra”, entre otros. En su ciudad natal existen monumentos recordatorios a su legado. JOSÉ DONOSO (1924-1996) reconocido escritor, profesor y periodista chileno, vinculado por sus raíces familiares y culturales a la Región del Maule. Formó parte del llamado boom latinoamericano de los años 1960 y 1970, convirtiéndose en uno de los más importantes escritores de habla hispana. Recibió el Premio Nacional de Literatura en 1990. Entre sus obras se encuentra “Coronación”, “El obsceno pájaro de la noche” y “El jardín

de al lado”. Como homenaje a su memoria, la Universidad de Talca bautizó con su nombre el Premio Iberoamericano de Letras que anualmente entrega desde el 2001, el cual se ha convertido en uno de los galardones más distinguidos. PEDRO OLMOS (1911-2014): pintor y dibujante chileno de carácter costumbrista. En la década del sesenta se instaló con su esposa Emma Jauch en Linares, donde hizo clases en el Liceo de Hombres de esa ciudad. Fue uno de los impulsores del Grupo Ancoa y uno de los impulsores de la

instalación del Museo de Arte y Artesanía de Linares. También fue restaurador del Museo de Historia de Yerbas Buenas, la “Casa de Pareja”. Legó parte de sus obras a la Universidad de Talca, donde además existe una sala de exposiciones que fue bautizada con su nombre. FRANCISCO ANTONIO ENCINA (1874-1965): historiador, abogado, político y ensayista nacido en San Javier de Loncomilla, provincia de Linares. En 1934 lanzó una nueva y polémica obra: Portales. A ésta le siguió su más célebre libro: la Histo-

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Escanea el siguiente código e investiga sobre los grandes nombres de nuestra historia

al mundo político, además se le asigna notoriedad en el ámbito caritativo. La Municipalidad de esa comuna decidió llamar en su nombre al principal Liceo de la ciudad, además de una de las calles principales. GIULIO DI GIROLAMO (19021998): Nació en la ciudad de L’Aquila degli Abruzzi en Italia, fue un artista autodidacta, que demostró sus habilidades plásticas, desde su adolescencia. Fue restaurador de pinturas de Escuelas Italianas de los siglos XVII y XVIII. Pintó diversos murales en conventos e iglesias, diseñó vestuarios para la ópera y se encargó de la decoración de famosos restoranes. Emigró a Chile en 1948 junto a su familia. El gobierno le otorgó la Nacionalidad por Gracia en marzo de 1997, un año antes de su fallecimiento. Parte de sus obras fueron legadas por su familia a la Universidad de Talca, que nombró una de sus salas culturales con su nombre. VALENTÍN LETELIER (18521919): nació en Linares, fue un abogado, político e intelectual. Se especializó en los temas de educación y derecho administrativo. Fue miembro del Partido Radical y diputado por los periodos 1879-1882 y 1888-1891. Ejerció el cargo de rector de la Universidad de Chile entre 1906 y 1913. El Liceo principal de su ciudad natal lleva su nombre.

ria de Chile desde la Prehistoria hasta 1891, editada en 20 tomos por la Editorial Nascimento. El éxito de su Historia de Chile fue tan grande que se ha republicado numerosas veces hasta la actualidad. Fue galardonado con el Premio Nacional de Literatura en 1955. En la ciudad de Villa Alegre el principal Liceo lleva su nombre. ARTURO ALESSANDRI PALMA (1868-1950): abogado y político, nació en la Hacienda de Longaví, provincia de Linares. Ocupó el cargo de Presidente de la República en los períodos

de 1920-1925 y 1932-1938. Es considerado uno de los políticos más influyentes en el Chile del siglo XX, entre otras cosas por una serie de reformas, incluida la Constitución de 1925, que marcó el fin del régimen parlamentario y la instauración del presidencialismo en Chile. El principal Liceo de Romeral lleva su nombre, además de varias calles en las diversa ciudades maulinas. CLAUDINA URRUTIA (18471948): Nacida en Cauquenes, fue una reconocida vecina de esta ciudad, que desarrolló labores de matrona y fue cercana

PABLO DE ROKHA: poeta nacido en Licantén, cuyo nombre real fue Carlos Díaz Loyola. Considerado uno de los cuatro grandes de la poesía chilena, obtuvo el Premio Nacional de Literatura en 1965. En el camino entre Curicó y el balneario de Iloca existe una escultura en honor a su persona, además de un centro cultural que lleva su nombre, mientras que la Editorial de la Universidad de Talca publicó el libro “Escrito en Rokha, Antología Poética” que contiene una completa colección de poemas conocidos e inéditos del autor. EFRAÍN BARQUERO (1931): seudónimo de Sergio Efraín Barahona Jofré, nació en la comuna de Teno, Provincia de Curicó. Poeta chileno de la llamada generación de 1950. Obtuvo el Premio Nacional de Literatura en 2008. Barquero pasó la infancia entre el ambiente campesino de su pueblo natal, Piedra Blan-

Las salas del Centro de Extensión de Talca: Emma Jauch, Pedro Olmos y Giulio di Girolamo, recibieron esos nombres para brindarles un homenaje. Además es una forma de agradecer las obras que estos artistas entregaron a nuestra Casa de Estudios y su importante legado a la Región”

ca, y el litoral cercano. Su seudónimo lo escogió de su visión del río Maule, en la ciudad de Constitución. Vive alternativamente entre Chile y Francia. Escribió libros como “La piedra del pueblo” (1954), prologado por el Premio Nobel Pablo Neruda. EMMA JAUCH (1915-1998), nació en Constitución, fue una escritora y pintora. Tuvo considerable participación por medio de su labor en la localidad de Linares, donde fue fundadora en 1966 del Museo de Arte y Artesanía e integrante de la Academia Chilena de la Lengua para dicho lugar en 1984. Obtuvo importantes premios artísticos durante su trayectoria, entre ellos fue condecorada con el Premio de Arte de la Municipalidad de Linares y el Premio Pablo Neruda, este último entregado por la Sociedad de Escritores Chilenos del Maule. Fue nombrada “Hija Ilustre de Empedrado” y “Ciudadana Ilustre de Constitución”. Su legado artístico fue legado a la Universidad de Talca, que dio su nombre a una de las principales salas del Centro de Extensión de Talca. STELLA CORVALÁN (19131994): nació en Talca, fue una escritora y poetisa. Incursionó principalmente en el género de la poesía adscribiéndose a una postura estética cercana al surrealismo. En honor a su trabajo, la Municipalidad de Talca organiza anualmente un concurso de cuentos de gran reconocimiento a nivel nacional. MARGOT LOYOLA (19182015), nació en Linares, fue una folclorista, compositora, guita-

rrista, pianista, recopiladora e investigadora del folclore. Para sus investigaciones, aplicó en terreno un método que la vinculó con las raíces de los cultores del folclor del campo y la ciudad, que culminaba con la puesta en escena de lo que observaba durante sus viajes. Junto con Violeta Parra y Gabriela Pizarro, es considerada una de las tres investigadoras esenciales del folclore de Chile. Obtuvo el Premio Nacional de Artes Musicales de su país en 1994. La Universidad de Talca le otorgó la Medalla Abate Molina en el 2013. RAÚL SILVA HENRÍQUEZ (1907-1999) sacerdote salesiano nacido en Talca y ungido como cardenal en 1962. Fue un Ferrero defensor de los derechos humanos durante la dictadura militar de Augusto Pinochet. Existen puentes y calles en su nombre en la Región del Maule y una estatua en el frontis de la Vicaría de la Solidaridad en Santiago. GUILLERMO BLANCO (19262010): El escritor y Premio Nacional de Periodismo 1999, Guillermo Blanco, nació en Talca el 15 de agosto de 1926. Tuvo una larga trayectoria y fue reconocido por sus cuentos, tales como, “Gracia y el Forastero” (1964) y “Adiós a Ruibarbo” (1974). Fue miembro de la Academia Chilena de la Lengua y correspondiente de la Real Academia Española de la Lengua. Según su voluntad, sus cenizas fueron depositadas en el parque de Esculturas de la Universidad de Talca, entidad con la que mantuvo un estrecho vínculo que, en el año 2004, llevó a la institución a concederle la medalla al Mérito Abate Molina.