DICIEMBRE 2004

FUNDADO EN 1980

Nº 140

Alumnos del Colegio A. Urdaneta • PP. Agustinos • Loiu (Bizkaia) http://www.colegiourdaneta.com

Concurso postales navideñas

1er Premio Naroa Ecenarro 1º B - Primaria

El proyecto educativo familiar B

IX Congreso de la Amistad, Alicante Pág. 3

ajo el epígrafe “El proyecto familiar y la educación”, se ha celebrado en Alicante el IX Congreso de la Amistad, dirigido a las APAS de los diferentes colegios de agustinos de España. De este congreso han salido unas interesantes conclusiones sobre el papel de los padres a la hora de optar por un proyecto educativo familiar para sus hijos. Comoquiera que estas conclusiones suponen de (sigue en pág. 2)

Campamentos Escuela-Granja Baratze Págs. 4 y 5

2

NOTICIAS

El proyecto educativo familiar (viene de 1ª página)

por sí suficiente motivo de reflexión, creemos conveniente reproducirlas íntegramente en este editorial: 1. La participación de los padres en los centros educativos de sus hijos ha de entenderse como una prolongación natural del ejercicio del deber que han contraído con los mismos al aceptar traerlos al mundo: la educación, es decir, conducirlos hacia la construcción de una personalidad madura. 2. Corresponde prioritariamente a los padres definir cuál es el proyecto educativo familiar más apto para dicha construcción. En consecuencia: a. Se insta a los padres de los colegios agustinianos a que ejerzan su soberanía a la hora de determinar los proyectos o modelos educativos escolares más acordes con su proyecto familiar. b. Se insta a que defiendan la capacidad de elegir en qué manos ponen a sus hijos, oponiéndose a cualquier injerencia de las instancias administrativas, obligadas a garantizar la educación y no solamente la escolarización. c. Se insta a que las Apas y otros órganos en los que estén representados los padres den prioridad en la actual coyuntura a la defensa de los derechos civiles de sus hijos en materia de educación, y a la toma de conciencia de sus representados del contenido de dichos derechos. 3. Creemos que en las Apas, con el apoyo comprometido del colegio, habrían de dedicarse esfuerzos y recursos para establecer espacios de actividades de reflexión y de formación de los padres, que les faciliten asumir su protagonismo educativo. 4. En un momento de reflexión generalizada sobre la familia, creemos que los valores definitorios de la propuesta educativa agustiniana –amor, interioridad, libertad, verdad, solidaridad y justicia– pueden contribuir a reforzar las relaciones familiares y al crecimiento de todos sus miembros. 5. Los padres y madres de familia de colegios agus-

tinianos reivindicamos el máximo respeto hacia todas las personas que viven afectadas por situaciones familiares de conflicto, a la vez que pedimos a las instancias políticas la protección y ayuda de la realidad familiar. 6. Decir que la familia es comunidad significa recordar que es amplio regazo donde tienen cabida incondicional los mayores y pequeños, los discapacitados y los que por razones y circunstancias diversas pueden ser rechazados por la sociedad. 7. Creemos que la situación actual en España exige hombres y mujeres que aúnen lucidez, responsabilidad y esperanza para que, desde su condición de padres, ofrezcan unos modelos renovados de familia, inspirados en el humanismo cristiano y en la rica antropología agustiniana. 8. Nuestros hijos se mueven en tres grandes escenarios: familia, escuela y calle. Se ha ensanchado más la calle a expensas de la familia y la escuela. Esta realidad nos convoca a todos a privilegiar y multiplicar las ocasiones de encuentro familiar y colegial. 9. Nos parece de particular urgencia proclamar que la familia goza de garantía antropológica de supervivencia. Al esfuerzo y responsabilidad de los cónyuges y de los otros miembros de la célula familiar, hay que sumar la ayuda de Dios, garantía de la eficacia de nuestros proyectos. Alicante, 1 de noviembre de 2004. Que el Señor que nace en Belén nos ayude a todos en la árdua labor educativa que tenemos por delante, y que El sea nuestra constante guía de referencia. FELIZ NAVIDAD A TODOS. P. Jesús Buey

Necrológicas Nuestro más sentido pésame al profesor José Lucas López, profesor de Primaria, por el reciente fallecimiento de su madre. Igualmente, queremos recordar al padre de Pilar Hermoso, fallecido hace unos meses y cuya noticia debió aparecer en el periódico anterior. Igualmente, transmitimos nuestro pesar al P. Eustaquio Arrausi, miembro de la Comunidad, por el fallecimiento de su hermano Juan. Para ellos y sus familiares nuestro abrazo solidario y nuestras oraciones por su eterno descanso.

os

recomiendo Hoy de menú... Setas

E

s en esta época, cuando atravesando zonas de bosques, vemos numerosos coches aparcados en los bordes de las carreteras, son los aficionados a las setas, que en otoño, se lanzan a la búsqueda de los más sabrosos ejemplares de Russulas, Lactarius, Cantharellus y demás familias de setas para que adornen y complementen la gastronomía diaria además contribuir a la concepción de un gran prestigio dentro de la cuadrilla de amigos.

Falleció el P. Espinosa

Hace unos días se recibía en el colegio Urdaneta la triste noticia del repentino fallecimiento del P. Valentín Espinosa en Venezuela a los 72 años de edad. El P. Espinosa fue primero Director y más tarde Coordinador del antiguo COU, por lo que era muy conocido entre los antiguos alumnos y probablemente algunos de los padres que hoy tienen sus hijos en el colegio le recordarán de sus juveniles años de COU en el colegio de San José. Además de sus años en el Colegio Urdaneta, el P. Espinosa pasó gran parte de su vida en Venezuela, donde ejerció su labor académica y pastoral en distintos colegios y parroquias, dejando tras de sí el testimonio de su fe y su vida, hasta que el Señor le llamó a su regazo. Religioso, trabajador e incansable, a su edad seguía trabajando en la administración del Colegio San Agustín en distrito de el Marqués, en Caracas, donde le sorprendió la muerte. Descanse en paz.

Diciembre 2004 Desde el punto de vista nutricional, las setas al igual que las verduras, son alimentos muy ricos en agua, oscilando entre el 80-90% este contenido. Además, también son muy ricas en oligoelementos: Hierro, Magnesio, Silicio o Azufre, en Carbohidratos, cuyo contenido es muy variable (3%-8%) y en proteínas (2%-5%) conteniendo todos los aminoácidos esenciales. La fibra también es un componente importante, conteniendo aminoácidos esenciales. La fibra también es un componente importante, conteniendo aproximadamente un 1%. Es necesario advertir del peligro que poseen algunas setas, ya que una cantidad no despreciable de ejemplares son tóxicos y algunos concretos incluso mortales. El caso más conocido es la Amanita Phalloides, causante de la mayoría de muertes por consumo de setas en nuestro entorno. Es necesario conocer las setas para evitar confusiones entre dos ejemplares muy parecidos pudiendo ser uno un gran comestible y el otro tóxico. Al igual que el año pasado y coincidiendo con la aplicaciones de los temas de los vegetales y los hongos en 1º de E.S.O., hemos tenido el placer de haber contado con la presencia de Ana Isabel Robredo, Bióloga e investigadora del campo de la fisiología vegetal de la U.P.V./ E.H.U., que se acercó al colegio el día 10 de noviembre para hacer una exposición a los alumnos/as de dicha etapa sobre el mundo de los vegetales y los hongos, englobándolos dentro del amplio campo de la botánica. Anabel, ¿Por qué pensáis los expertos que se ha puesto tan de moda el «salir a por setas»?. En mi opinión se ha promocionado mucho este tema desde el punto de vista del ocio dando una posibilidad más de pasar el tiempo libre, también creo que la propaganda de la gastronomía con setas también tiene responsabilidad en el origen de este fenómeno. Se dice que cuando una seta es roja o negra, es venenosa. ¿Cuál dirías que es el método infalible para saber si una seta es comestible o no? Conocerlas bien. Es el único método seguro, saber sus características y sólo coger las setas que conocemos. Si tenemos alguna duda, podemos coger alguna para estudiarla o consultar con algún experto y así aprender más. ¿Crees que es fácil confundirse y coger una seta

venenosa pensando que es buena? Es fácil, porque hay ejemplares comestibles que sólo se diferencian por algún detalle difícil de discernir si no se conocen o no se va a buscarlo, y la posibilidad de confusión aumenta de manera directamente proporcional a nuestro desconocimiento. Habitualmente las personas más prudentes son las que más conocen. Cuando vamos un domingo a buscar setas: ¿Cómo deben ser recogidas en el bosque? No deben ser metidas en bolsas de plástico ni en cierres herméticos, sino en cestas, se debe llevar una navaja y cortarlas por la parte inferior del pie para conservar intacto el micelio y para en caso de duda, facilitar la identificación de la seta en cuestión. ¿Cuál es la seta que más te gusta? El Boletus edulis más conocido como «Hongo», en láminas y a la plancha con un poquito de aceite y ajo troceado muy pequeño, está delicioso. Pedro Ibarrola Solaun

Nuevo Consejo Escolar C

omo es preceptivo, y cumpliendo la normativa del Gobierno Vasco, se ha renovado la mitad de los miembros del Consejo Escolar. Tras la votación realizada en el estamento de los padres al haberse presentado varias candidaturas, votación a la que acudió un número reducido de padres, el Consejo Escolar ha quedado constituido de la siguiente manera: – Entidad titular: P. Jesús Buey (Director) P. Juan José de la Varga P. Victoriano Valbuena P. Antonio Vaca – Padres: Javier Estefanía María Nieves Martínez José Contreras Pedro Schmitt – Profesores: Bernard Valcárcel Nuria Saiz Gregorio Rojo Alberto Pérez – Personal no docente: Ham Uriache – Alumnos: Ana Eguiraun Alvaro Ibarra

NOTICIAS

Diciembre 2004

3

IQUITANZ Misiones Agustinianas ONGD

Nuevo proyecto conseguido

Aprendiendo con

D

esde hace mucho tiempo atrás queríamos satisfacer una necesidad apremiante para el trabajo en las comunidades campesinas del río Marañón en Iquitos. Esta necesidad era la compra de un motor para desempeñar el trabajo integral que lleva a cabo la Parroquia Santa Rita de Castilla en sus diferentes áreas: • promoción de la salud integral (mantenimiento de botiquines, capacitación y formación de promotores/as de salud, formación de parteras, etc.) • la promoción humana (formación de promotores/as de derechos humanos, corresponsales de la radio La Voz de la Selva) • pastoral (animadores de comunidades cristianas, catequistas para niños). En esta zona se requiere necesariamente una movilidad fluvial, pues su ámbito geográfico se extiende en 35.000 km2 de la selva baja de la Amazonía Peruana. Al no existir carreteras, la movilidad fluvial es el único medio de desplazamiento para llegar a los pequeños núcleos de población. Hasta la actualidad la lancha “Sta. Rita II” viene cumpliendo esta importante tarea pero los años de uso han deteriorado el motor de que dispone, un Perkins 85 HP y precisaba urgentemente ser sustituido. Para resolver

San Agustín

esta situación pretendemos comprar e instalar en la lancha “Sta. Rita II” un nuevo motor Caterpilar, modelo 3304 AN, de 85 HP. Los beneficiarios del proyecto son 390 agentes de desarrollo a los cuales se forma y capacita a lo largo del año en cursos de formación y capacitación en áreas específicas. Indirectamente son beneficiados 20.000 pobladores, hombres y mujeres, campesinos ribereños y nativos de la selva amazónica. Con este nuevo motor van a poder ir al centro Ika Uka donde poder recibir los cursos que les formen para tan importante labor como es la sanitaria y la promoción humana principalmente. La Diputación Foral de Vizcaya nos ha concedido una subvención de 29.700,00 € de los 35.000 € que necesitamos, con la que va a ser posible la compra de este

Lancha Sta. Rita II a la que se le va a cambiar el motor.

nuevo motor para volver a desarrollar estos cursos tan necesarios para los promotores de salud, de derechos humanos y animadores de las comunidades. Desde la ONG Asociación no Gubernamental de Ayuda al Tercer Mundo “Iquitanz” queremos agradecer la ayuda con la que la Diputación Foral de Vizcaya nos brinda en este proyecto que redundará en beneficio de tantas personas con recursos limitados en la Selva Amazónica Peruana.

Campaña de Medicinas A partir del mes de enero de 2005 comenzaremos a recoger toda clase de medicamentos que tengáis en casa para enviar a las postas médicas de Iquitos (Perú). Este año nos han pedido, sobre todo, cajas de antibióticos, remedios para el sistema nervioso, antipiréticos para el dolor, remedios para el estómago. Podéis hacernos llegar a través de vuestros hijos o poneros en contacto con el P. Carolus o con Mª Jesús en la Recepción del colegio. Muchas gracias. En el río todo se hace en bote.

Proyecto 33 - Perú - 00 “Mantenimiento de botes y motores” Parroquia Santa Rita de Castilla – Río Marañón (Iquitos - Perú) Costo: 857.183 pts (año 2000); 923.191 pts (año 2001) Financiado por Iquitanz

El primer paso en la búsqueda de la verdad es la humildad. El segundo, la humildad El tercero, la humildad.

IX

Congreso de la amistad, en Alicante

Los días 30, 31 de octubre y 1 de noviembre tuvo lugar en Alicante el IX Congreso de la Amistad, que reúne a los representantes de las APAs de los colegios de agustinos y agustinas de España. En el Congreso se dieron cita unas 150 personas procedentes de toda la geografía española, que disfrutaron en un ambiente cálido y acogedor de las ponencias impartidas por D. Abilio de Gregor i o , peda-

gogo, profesor de Salamanca y autor de varios libros, y el P. Santiago Insunza sobre “El proyecto familiar y la educación”. El Colegio Urdaneta estuvo representado por algunos padres de la Junta Directiva de la APA y por la dirección del Colegio.

El primero disertó sobre la necesidad de que la familia tenga un proyecto familiar educativo para sus hijos, mientras el P. Insunza proponía las líneas maestras del proyecto educativo agustiniano como un apoyo para el proyecto familiar. Los asistentes participaron en diferentes grupos de trabajo donde estudiaron dichos temas y compartieron distintas experiencias. Cabe destacar el buen ambiente reinante

entre los participantes, así como la excelente acogida por parte de la Dirección y la APA del Colegio San Agustín de Alicante. El Congreso, como resultado de las diferentes ponencias y debates en los grupos de trabajo, elaboró unas interesantes conclusiones, que reseñamos en el editorial de este periódico.

4

CAMPAMENTOS

Dani de camarero con delantal.

Diciembre 2004

Arantza como siempre, castigándome.

El perro pasa de la cámara.

Escuela-Granja Baratze Baratze: Muchos de vosotros ya sabéis que estoy hablando de la Granja-Escuela situada en Gernika. Allí se hacen muchas cosas como montar a caballo, limpiar cerdos, estar con pavos, gallinas,.... También nos enseñan cosas sobre las abejas y vamos a invernaderos, hacemos bollitos de leche y un telar y muchas cosas muy interesantes y divertidas. Si vas, no se te ocurra perdértelo, te aseguro que te gustará. Andrea Zorrilla, 6º F

Sin duda alguna esto es el comedor.

La frutera de Baratze.

Caballo grande o jinete pequeño. Baratze también tiene su página web.

¿Dos o tres? ¡Qué cara de bueno! Sólo falta que le den un beso.

Mira quién lo tenía. Y pone cara de no haber roto un plato.

¡Hermosos ejemplares!.

Aquí son cinco los animales. ¿Racional el que come o el que mira?

CAMPAMENTOS

Diciembre 2004

5

Amasa el pan panadero y... ¡estaba rico! Esta fue la primera vez que Arantza montó a caballo.

¡A mover el culo!

Berriz ere Baratzen Aurten, beste urtetan bezala, B ereduko laugarren maileko ikasleok hiru egun eman genituen Baratze baserri-eskolan, hain zuzen ere, urriaren 13, 14 eta 15 egunetan egon ginen hor. Baratzen eguna luzea denez denetariko aktibitate egiteko aukera eduki genuen: ikasi, ibilbideak egin, jolastu, dantza egin, eta abar luze bat. Eta noski, ekintzak hain ezberdinak izateak guztioi gure gustokoa aurkitzeko aukera eman zigun: batzuentzat perretxikotan ibiltzea zen onena, beste batzuentzat ardiei janaria ematea, ogi goxoa gure eskuz egitea ere izugarri gustatu zitzaigun, beste batzuen ustez jantzi bereziekin erleen bizitza ezagutzea zen onena, batzuek untzi jaioberri leunak laztantzea edota zaldiz ibiltzea gogokoena zuten,...baina gauza pare bat ziurta dezakegu: ekintza bakoitzarekin zerbait berria ikasi genuen eta hiru egun hauek ez ditugu ahaztuko hurrengo egonaldiaren zain gauden bitartean. Más que un carnero parece un corderillo.

¿Quién lo es más de los cuatro?

Como al conejo se le ven, los enseña.

Viaje a Lanzarote El Grupo de alumnos que

¡Queremos marcha, marcha...¡

Qué limpios son los cerdos.

formaron el equipo ganador de la III Edición del Concurso “El País de los Estudiantes”, compuesto por 23 alumnos y dos profesores, disfrutó de un viaje de cinco días de duración en la isla de Lanzarote como parte del premio, en el que se otorgaba al equipo ganador 10.000 euros para un viaje. En la isla disfrutaron de un tiempo extraordinario y realizaron varias excursiones, como la visita al Parque Nacional de Timanfaya, con

el correspondiente paseo en dromedario, los Jameos del Agua, la Cueva de los Verdes, el Mirador del Río, la zona vinícola de la Geria, el Museo del Cactus, o la casa-museo de César Manrique, artista emblemático de esta isla volcánica. También disfrutaron de las estupendas playas y piscinas. En resumen un viaje fantástico y un buen premio a su trabajo. Ahora ya están trabajando en el reportaje que, elaborado por este grupo, se publicará próximamente en el suplemento “El País Semanal”.

6

NAVIDAD

Diciembre 2004

Papá Noel y dejó los regalos en el pueblo. Entonces empezaron a conocer la navidad. Jaime, 4º D

Mi popurrí Hay un barquito en el mar le vi comiendo turrón viene con los Reyes de Oriente, con Melchor, Gaspar y Baltasar ¿No es linda la Navidad? Andrea, 5º B

Premio 1º Primaria Alvaro Mijares, 1º A

Mi historia de Navidad El año pasado el día de navidad me llevé una desilusión. Me levanté de la cama, fui corriendo al árbol de navidad y ¡caramba! ¡no había regalos!, fui corriendo a la habitación de mi hermano y le dije: despiértate ya dormilón y me dijo: ¿qué quieres? ¡qué no hay regalos! le dije. Y mi hermano me contestó, pues claro, hoy es día 5 y no 6. Me llevé la desilusión de mi vida, me había despertado a las 8,00 para nada.

Premio 2º Primaria Guillermo Herrera, 2º A

Cuentos de Navidad

Anécdota en Navidad El año pasado el día antes

Dormido mi sueño cuando me desperté si le ves a Baltasar pellízcale que no me ha traído mi tren

✿ Que si vendrán los pájaros con la felicidad y la alegría si ves a Baltasar oro, incienso y mirra, ¿algo cogerás?

Cristina, 5º D

Andrea, 5º B

Pareados Navideños Llegando la Navidad Todo es felicidad. También a los niños malos los Reyes les traen regalos. Lo bueno del Olentzero es que llega el primero. Cantaremos villancicos pequeños y mayorcicos. Los crismas enviaremos a todos los que queremos.

Premio 3º Primaria Ainhoa Guajardo, 3º A

Poesías de Navidad

La figura perdida Todos los seis de diciembre mi familia y yo ponemos el árbol y el belén. Un año, después de poner el árbol, sacamos todas las figuras del belén de la casa donde estaban guardadas del año anterior y.. ¡qué disgusto! No encontrábamos al niño Jesús. Buscamos y buscamos y por fin apareció en el castillo de Herodes.

Premio 4º Primaria Javier Lafuente, 4º A

Reyes junto a la cama están por la mañana coches y juegos veo por la ventana ¿dónde están las palmas?

Premio 5º Primaria Marina Gorrochategui, 5º F

de los reyes, me di un golpe y me hice una brecha en la cabeza. Mi madre me curó como pudo porque sangraba muchísimo y el pelo se quedó pegado de sangre. Por la noche casi no pude dormir. Al día siguiente los Reyes le trajeron a mi madre un libro de primeros auxilios.

Esta Navidad también el niño nace en Belén. Y montar el Nacimiento con cien figuras, no miento. Brindaremos con champán taraí tachín tarará tachán. Lo bueno del uno de enero que es del año el primero.

Borja, 5º

Mikel, 4º D

Premio 6º Primaria Iñaki Muñoz, 6º C

Siempre en la Misa del Gallo yo canto, no me callo. Helena, 5º B - Primaria

El día de las bromas El año pasado el día de Año Nuevo, mis primos y yo compramos bromas. Nos salieron genial, el bote de sal por el de azúcar. Cuando fueron a tomar café todo el mundo lo escupió. Luego pusimos una cosa en la lámpara que cuando la encendías salía humo. La encendieron y salió un montón de humo y todos gritaron ¡fuego, fuego! se quema la casa. Y mi abuela dijo: el humo sale de la lámpara. A ver qué es, y dijo: nos han vuelto a gastar una broma. ¡Ja, ja, ja,! Pablo, 5º D

¡No conocían la Navidad!

Premio 1º E.S.O. Jane Miskowicz, 1º C

Érase una vez un pueblo pequeño donde no conocían la navidad. Un día un niño dijo que vio una estrella fugaz con regalos. Esa noche vino

Si vienes a casa por Navidad turrón y chocolate comerás y, ¿cuándo llegarás?

✿

Premio 2º E.S.O. Estibaliz Amparan, 2º A

Premio 3º E.S.O. Maitena Masip, 3º D

NAVIDAD

Diciembre 2004

7

Presents for Christmas In Christmas, many people are in their houses with their families, because in a few days Santa Claus in coming, and many children are happy and very nervous waiting for their presents. Ane Monasterio, 5º A Iñigo, 6º D

Once upon a time, on a Christmas night, a girl named María was looking for Father Christmas and she couldn’t find him. She was very sad. A long time later, she was walking on the street and she saw a poor man asking for money. She gave her all the money she had and suddenly the poor man said: thank you María. I’m Father Christmas.

Leire, 6º B

La Navidad siempre es bonita La navidad es perfecta porque vienen los Reyes, nace Jesús y muchos niños/as y yo somos felices con nuestros regalos. Aunque haya muchos niños/as en el mundo que pasan hambre, frío y sed, son muy felices al menos esos días. Marta, 4º F

Burgosen nengoen nire lehengusuarekin ibai izoztuta batean patinatzen. Jende asko zegoen eta bapatean izotza apurtu egin zen et aura agertu zen berehala. Korrika alde egin genuen. Iñigo, 2º E - E.S.O.

Iaz nire amona eguberri egunenean mozkortu egin zen, eta komunera joan zen botaka egitera. Ni hurrengo

Alex, 3º E

A famous violinist Sofia’s dream was to play the violin, but her parents couldn’t buy her one because they were poor. That’s why she always sat next to the window of the music school so that she could listen to the violin sound. It was Christmas and Sofia waited for the violinist but after waiting for a long time, he didn’t arrive. Then she knew that the violinist was on holiday and Sofia went home feeling very sad. Then she remembered Santa Claus and she wrote a letter to him and next day Santa Claus left the

Gabonetako Gertakariak

My favourite year Last year I went to my garden to cut a pine to decorate. I watched the procesion on television and I saw the three Wise Kings. I ate the grapes with skin and the nuggets. That was my favourite year. Asier, 5º D

Nire senideen baserrian egoten ginen afaltzen gabonzaharrean eta hamabiak pasatu ziren. Inor ez zen konturatu. Orduan nire izekok ideia bat zuen. Koilar batekin botila batean hamabi kolpe egiterakoan gu mahatsak jaten ari ginen. Irene, 2º E - E.S.O.

Orain dela hiru urte gertatu zen. Nire osabaren jatetxean afaldu genuen urteko azken egunean. Hamar minuto falta ziren hamabiak heltzeko eta ama konturatu zen ez zeukala mahatsarik. Olibak ekarri zituen. 2º E - E.S.O.

On Christmas I was staying at my grandmum’s house, we were having dinner and we heard a noise. We opened the door and we saw all the presents under the Christmas tree. We were very happy because we all had lots of presents. goizean komunera joaterakoan susto handi bat hartu nuen, nire amona han zegoen oraindik lotan.

Patricia, 4º A

Joaquín, 2º A

Leyre, 5º D

Macarena, 4º A

Laura, 1º B

A naughty Olentzero Last year I was very sad because the olentzero rang the bell on my door and I went to open the door, there weren’t any presents. I closed the door and I went back to the table, after a while the bell rang again and I saw all my presents. Andrea, 4º B

When I was very little, my brother and my cousin had a great surprise!. On my first Christmas, the Olentzero knocked on the window and my brother hid under the sofa because he was scared and so my cousin and all my family werte laughing. Arrate, 4º A

Cristina, 2º E - E.S.O.

Nire anaiak kanpaiak hotsetan mahats pilo bat sartu zuen ahoan eta eztarrian geratu ziren hitotzear. Nire aitak eskua sartu zion bere ahotik eta banan banan atera zituen mahats guztiak.

Christmas

Lander, 2º E - E.S.O.

Erregeen kabalgatan geunden nire hilobarekin. Lehenengo lerroan ipini ginen gozokiak hartzeko. Baltasar pasatzen ari zenean gozoki bat buruan jo zidan eta “me cago en diez” bat atera zitzaidan. Nire hiloba jatorra gau osoa egon zen hori esaten.

Nik nire aitari lehergailu txiki batzuk sartu nizkion zigarro batean eta berak pizterakoan susto handi bat hartu zuen eta ez zuen berriro erre.

violin in her house. After some time, she learnt to play the violin. She earned money by playing the violin, in this way Sofia became a famous violinist.

Jaime, 2º E - E.S.O.

Andoni, 2º E - E.S.O.

Paula

Oscar, 4º F

La navidad, es de verdad, una preciosidad, eso es la navidad. Raquel, 5º B

Christmas is the best holidays in the year. Bermeo and La Quadra are two villages in Bizkaia. In Bermeo and La Quadra there is a very ancient tradition. On 24th of December children go on a round from house to house singing Christmas carols and after listening to them, people give them some money. The children usually buy presents for them or for other people with the money they get. Ander e Ibon, 5º A

8

EDUCACIÓN ✿

Educación Vial Bide Hezkuntza

El otro día vinieron unos ertzainas al colegio para darnos educación vial. A mi me gustó mucho y yo creo que a mis compañeros también, era muy divertida la teoría y la práctica, aunque a mi me gustó más la práctica, y a la mayoría de la gente también. Los ertzainas eran muy majos y nos contaron historias que les habían pasado dando educación vial en diferentes colegios. Además de pasárnoslo bien aprendimos muchas cosas, como por ejemplo, las señales. La práctica me gustó mucho aunque las motos que nos dejaban iban muy despacio, mejor que hubiesen sido más rápidas, aún así, me lo pasé muy bien y eso es lo importante. Manu, 6º E

“Asegurando el riesgo” A lo largo de un mes se

han desarrollado en el colegio unas jornadas sobre Educación Vial destinadas a alumnos/as de tercer ciclo de Educación Primaria (5º y 6º). Cada clase a lo largo de 3 sesiones ha tenido la ocasión de conocer en teoría y en la práctica una serie de habilidades, valores, actitudes y hábitos para desenvolverse con más seguridad en el mundo del tráfico. Los niños/as han llegado a la conclusión de que minimizando los riesgos como peatones, conductores de bicicleta o pasajero se alejan del peligro de sufrir un accidente. Estas son sus impresiones. Aurten bide hezkuntza egitea tokatu zaigu. Oso esperientzia polita eta interesgarria izan da. Gidatu genuen motorra oso astiro zihoan eta semaforo, trafiko seinale eta zebra bide asko zeuden. Andrea, 5º B

En Educación Vial me lo pasé muy bien. Los profesores se llamaban Josune y José Luis, eran majos. Lo mejor fue conducir. Las motos de tres ruedas iban lentas, pero aún así algunos tuvieron problemas. A mi me hubiese gustado que fuesen más rápidas. A pesar de todo fue muy emocionante.

1º PRIMARIA

El general Anestesia y la ciudad dormida Precio alumno: 7,00 € Un delicioso viaje desde la mesa del quirófano hasta la ciudad dormida. La protagonista invitó a jugar al general Anestesia cambiando las reglas de la “Ciudad dormida”.

3º PRIMARIA

El misterio del loro rapero Precio alumno: 6,25 € Amadeo Bola detective de una importante compañía de seguros, tendrá que bucear en los entresijos del mundillo musical del hip hop en esta ocasión. Y es que el objeto robado es, nada más y nada menos, que un loro que forma parte de una famosa banda de rap. ¿Quién será el secuestrador? la fan alocada... son algunos de los extravagantes personajes que se convertirán en sospechosos.

La cárcel de Cundi

o n a r Ve 005

Inglés en Irlanda Programa de vida en familia, clases y actividades. Examen “Trinity College”

✘ ✘ ✘

2

DUBLIN WATERFORD NEW ROSS

También programas en internados

U.S.A.

INGLATERRA WORTHING

También programas en régimen de internado.

ESPAÑA Régimen de internado 4 horas diarias de inglés con profesores Irlandeses.

Coordinación:

✘

P. Francisco Pajares Colegio P. Andrés de Urdaneta

Valencia de D. Juan. León

AUSTRALIA

Teléfono: 944 53 33 08

Vida en familia, clases y actividades

Año Académico Oficina Central:

4º PRIMARIA

clases y actividades

✘ Programa de sólo vida en familia

Adultos: Mayores de 16 años. Curso intensivo de inglés.

✘

Precio alumno: 9,50 € ¡Curc! ¡Soy Cundi! ¡Un conejillo de Indias! Un conejillo de Indias del Perú. Perú está en América; y hace mucho tiempo, América se conocía por el nombre de Indias Occidentales. Mi historia es muy emocionante. ¡Leed! ¡leed!.

✘ Programa de Vida en familia,

✘

Anónimo, 5º F

Libros del mes ...

2º PRIMARIA

Markel, 5º B

Lo que más me gustó de Educación Vial fue las motos. Los profesores eran graciosos. También me gustó porque perdíamos clases y era muy divertido.

Diciembre 2004

BRISBANE

1. Vida en familia + High School 2. Prestigiosos Internados ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

USA CANADÁ IRLANDA INGLATERRA SUIZA, FRANCIA, ALEMANIA,…

Ed. Bellas Artes. Alcalá, 42. 28014 Madrid. Tel.: 91 531 28 86. Fax: 91 532 79 71

Domund 2004 Desde estas líneas queremos agradecer toda la ayuda que habéis mostrado en la campaña misionera del Domund 2004. En el colegio los donativos han ascendido a un total de 2.009,52 € que han sido ya depositados en la Delegación Diocesana de Misiones. Muchas gracias a todos por vuestra generosa contribución a que la Palabra de Dios siga expandiéndose a todos los rincones de la tierra.

El caso de la misterioso epidemia del profesor Precio alumno: 7,15 € El equipo de Charly & Company y todos sus compañeros de clase, incluidos los odiosos Bad Boys, viajan de excursión a una fortaleza medieval situada en el campo. Por suerte, han podido llevarse con ellos a su perro. Pero misteriosamente, y de uno en uno, los profesores que les acompañan empiezan a caer enfermos con síntomas de envenenamiento.... El instinto detectivesco de Charly entra en acción. Para él, aquello no puede ser una casualidad. Y empieza a investigar.

10

COLABORACIONES

intentarán regresar a su hogar salino aunque la mayoría no lo conseguirá.

Experiencia para no olvidar Este verano, decidimos hacer algo distinto y nos apuntamos al campo de trabajo que organizaba Carolus. El plan era pasar dos semanas en el “Ateneu Popular” de Sant Roc en Badalona a las afueras de la internacional y «solidaria» Barcelona. Sant Roc está lejos de ser un barrio corriente: con una población mayoritariamente gitana, este barrio sufre serios problemas sociales y culturales que afectan a toda la comunidad aunque inevitablemente los niños son los más afectados.

l “Ateneu Popular” de E San Roc pretende dar solución a esta situación ofreciendo a los niños del barrio acudir a un “Casal” realizando una serie de actividades, evitando que estén tanto tiempo en la calle lo que únicamente contribuye a que entren en contacto con las drogas, el alcohol y la violencia urbana. En estas actividades los

niños estaban organizados en diferentes grupos por edades y cada grupo tenía dos “señus” (como decían ellos refiriéndose a los monitores). Realizábamos distintos talleres, excursiones a parques de atracciones, parques acuáticos, juegos de agua, salidas a museos, piscina, etc. Conocimos a gente, que como nosotros participaron en el campo de trabajo (gente de Zaragoza, Madrid, Valladolid...) con los que compartimos muy buenos momentos. Con ellos realizamos otras actividades entre las que estaba una visita por Barcelona y una excursión a Walter 2000 durante un fin de semana donde a pesar del frío lo pasamos muy bien. A pesar de lo que nos había avisado Carolus, el barrio era distinto de lo que imaginábamos, era un barrio sucio con

casas en muy mal estado y la gente pasaba la mayoría del tiempo en la calle, donde hacían su vida y donde todas las familias se conocían. A medida que les fuimos conociendo nos dimos cuenta de que tienen unos valores totalmente distintos a los de nuestra sociedad. El tener una buena casa, no es tan importante como el tener un buen coche, un sistema de DVD, ...

Aparte de las cosas materiales, daban mucha importancia a sus relaciones familiares. Dentro de una misma familia, todos se protegían entre ellos, aunque esto no quita para que de vez en cuando, hubiese enfrentamientos, ya que la violencia estaba presente a diario. Eran niños que no recibían la suficiente atención en casa, que tenían mucha falta de cariño y siempre estaban a la espera de una muestra de efecto que nosotros estábamos siempre deseando darles. La despedida fue dura, nos quedan muy buenos recuerdos de unos niños a los que tenemos muchas ganas de volver a ver, pero para entender lo que se vive en Sant Roc hay que meterse dentro y no solo leer unas líneas. Alba Helguera y Paula Beitia

Diciembre 2004

La cigüeñas blancas regresan al frío

La Navidad de los Animales

Las zancudas, cansadas ya de los cálidos rayos africanos o del sur penínsular, inician el retorno hacia sus lugares de crías, y ya se las puede ver en muchos campanarios y tejados. Sobre todo del suroeste pero también del centro peninsular. Mientras tanto, las cigüeñas negras todavía permanecen en el cercano continente donde darán la bienvenida al nuevo año 2005.

Las rapaces se aman

Mientras la especie humana busca los más originales regalos y menús, sus vecinos más silvestres siguen en estas fiestas navideñas su calendario biológico que a muchos les lleva a detener o ralentizar el ritmo de su vida.

No brindan con cava pero sí celebran el momento con acrobacias y cariñosos lances. Buitres leonados y negros están en su temporada de ligue al igual que los búhos reales, cuyos noviazgos consuman en esta época.

Qué hacen los animales en Navidad

Y otras aves buscan más calor

La Navidad es una época muy especial; por ejemplo el hombre durante el año intenta planear una navidad perfecta; cenas, regalos, comidas especiales de esa época, etc, ... ¿Pero te has planteado alguna vez lo que hacen los animales en navidad? Ellos no la preparan, solamente se preocupan de las bajas temperaturas del frío invierno. Cada animal lo vence a su manera, por ejemplo el oso duerme en cuevas o sitios cerrados, es decir, hibernan, las aves emigran a África en busca del calor, en definitiva, cada animal tiene su manera. Pero hay otros que pasan las navidades en las bocas de las personas porque los cazamos o pescamos para nuestras cenas, como el marisco, el cordero y muchos más.

en nosotros mismos porque fuera de nuestras casas hay más seres vivos que pueden estar celebrándola a su manera. Iratxe Pesquera, 2º B - E.S.O.

El oso ibérico se esconde El frío y la falta de alimento obligan al gran mamífero, tras acumular en su cuerpo

Cientos de miles de gansos, grullas, palomas torcaces o estorninos que han huido del frío invierno del norte europeo, permanecen durante estos días en tierras íberas y pasan aquí la Nochebuena y la Nochevieja indiferentes al jolgorio festivo de los humanos. Mikel Crespo, 2º B - E.S.O.

Itziar Iturregui, 2º B - E.S.O.

¿Celebran la Navidad los animales? Mucha gente solo cree que las personas somos los único que celebramos la navidad. ¿Pero alguien se ha parado alguna vez a pensar si los animales la celebran o no? Seguro que la mayoría no lo han pensado. Los animales no son tontos, pero mucha gente no se para a pensar. Puede que alguno esté sufriendo y otro durmiendo pero de alguna manera la celebran. Por eso tenemos que pararnos y pensar qué pueden estar haciendo o que les puede estar ocurriendo. No solo tenemos que pensar

grasas suficientes, a refugiarse en cuevas. Durante el letargo invernal reduce su actividad al máximo con excepción de las hembras que traen al mundo en esta difícil estación a sus oseznos.

El Salmón remonta el río Como si les entrara morriña, los salmones cantábricos, por navidad regresan a sus dulces aguas natales, a las cabeceras de los ríos donde vinieron al mundo. Tras la dura remontada a contracorriente por el curso fluvial se reproducirán e

La Navidad en el zoo La cebra con su pijama a rayas duerme esperando al Olentzero. La jirafa con su largo cuello sobre las hojas duerme junto a sus compañeras Las ballenas nadan impacientes a causa de la navidad. Los delfines saltan sobre el agua felices porque es 24 de Diciembre. Al siguiente día todos se despiertan impacientes por abrir su regalo, pero no reciben ni regalo ni felicitación de nadi, porque el Olentzero no se ha acordado de los animales. ¿Cómo crees que se sentirán los animales?. Arkaitz Soldevilla, 2º B - E.S.O.

COLABORACIONES

Diciembre 2004

Estas fiestas son muy especiales La gente parece más contenta, todo el mundo se da besos y se felicita. Las calles están llenas de luces navideñas. En casa ponemos el árbol de Navidad y el Belén, acompañados de villancicos. Cuando era pequeño, el niño Jesús, nos escondía un regalo y teníamos que buscarlo por toda la casa después de cantar un villancicos celebrando su nacimiento. En Nochevieja y después de atragantarnos con las uvas, hacemos guerras de espuma y de colores tiramos serpentinas, petardos, bengalas, jugamos a las cartas y nos reímos un montón. Nos vamos muy tarde a la cama pero no estamos cansados. El 5 de enero quedó con mis amigos para ver la cabalgata de los Reyes Magos y esa noche sigo durmiendo nervioso esperando el día siguiente. Me gustan mucho estas fiestas, están llenas de besos, alegría, canciones, sorpresas, felicitaciones, familia, amigos... ¿Y se este año, además, vinieran acompañadas de nieve...? ¿Os lo imagináis? Felices Fiestas. Jon Angulo, 2º D - E.S.O.

Tradiciones navideñas La navidad es un tema ya muy conocido hoy día. La navidad es el tiempo en el que se conmemora el nacimiento de Jesús. Pero... ¿qué hacemos en navidad?. En navidad celebramos grandes banquetes en los que comemos más de lo normal, también cantamos villancicos y además queramos o no queramos, si celebramos la navidad estamos celebrando el nacimiento de Jesús. La navidad tal y como la conocemos es una creación del siglo XIX. El árbol de navidad es originario de zonas germanas y se ha extendido por Europa y América, los villancicos fueron recuperaros y se compusieron nuevos, no se pueden olvidar las tarjetas navideñas o postales. También están los personajes tradicionales como Santa Claus y los Reyes Magos, los vascos tenemos al Olentzero y por supuesto a los Reyes Magos.

árboles o arbustos con alegres y centelleantes colores. Es muy típico, ir el día 21 de diciembre a la Feria de Santo Tomás. Bilbao se convierte en un gran mercado cuando se realizan las primeras compras; (capón, los caracoles, las frutas y verduras de los caseríos...). Se degusta al talo con chorizo, se bebe txakoli y se escucha todo tipo de música. El día 24 de diciembre, el día en que llegó Olentzero a las calles, acompañado de todos los niños sabe que después de una buena cena familiar será el que reparta los regalos que todos esperamos ansiosos. Y la noche de Nochevieja, Euskadi se llena de luz y ruido para recibir el nuevo año. En el momento que dan las 12 campanadas, la noche se despierta con los fuegos artificiales, los cohetes, las tracas, las serpentinas,... y esa noche será más día que nunca. ¡Felices fiestas a todos!

Lo primero que nos recuerda la proximidad de la Navidad es la decoración de las principales calles de todos los pueblos, llenas de luces y

La navidad, época del año en la que todo es felicidad y estás con tus familiares celebrándolo y cantando los villancicos. Algunos días nieva y puedes estar con los amigos jugando feliz y contento. Otros, hace tanto frío que prefieres quedarte en casa calentito hablando con los demás sobre cómo te lo estás pasando y qué es lo que has estado haciendo. Hay varios días que son más especiales, porque suele haber regalos por parte de tus familiares, en los que puede que estés un poco más ilusionado. Esos días pueden ser: Nochebuena y el día de los Reyes Magos. Después está Nochevieja, que es el fin de año en que todos lo celebramos con gran ilusión comiendo las famosas uvas de navidad al son de las campanadas.

La navidad aquí Para los vascos, La Navidad ha sido siempre uno de los más amados días de fiesta del año. Teniendo a la familia entera cerca para tener juntos la cena de Navidad, nuestros villancicos y nuestras antiguas costumbres, como el Olentzero, han sido siempre el centro de la celebración, la cual nosotros, como vascos que somos, vivimos con gran intensidad. El árbol de navidad es todavía una de las referencias clave alrededor de este tiempo en Euskadi. Ahora no hay necesidad de arrastrar el árbol hasta la casa, pero en mucho hogares de todo Euskadi un pino o un árbol de navidad decora los apartamentos y las casas. Pero sin duda, la tradición que está más profundizada en el País Vasco es el Olentzero o el hombre de carbón. Los villancicos también constituyen una parte importante de las festividades. La idea es que los villancicos representen un saludo alegre, el cual es llevado de casa en casa donde un verso es dedicad a una familia entera o a un miembro en especial. Estas canciones todavía son interpretadas en todas las familias vasca, como Olentzero buruhandia... Andoni Alvarez, 2º A

La Navidad en Euskadi Hoy en día cuando hablamos de la Navidad, lo primero que se viene a la cabeza son los regalos, los Reyes Magos, Papá Noel o en nuestro caso Olentzero. En las familias de Euskadi

Los duendes de la zona al enterarse de la valentía le llamaron Olentzero e hicieron que cada 25 de diciembre visitase a los niños y les dejase regalos. Gonzalo de la Hera, 1º A - E.S.O.

El Olentzero en la cultura vasca Es el equivalente a los Reyes Magos en el resto de España. No era santo porque iba de borrachín, pero muy cálido y simpático. Hacía carbón en los montes de Navarra y supo del nacimiento de Jesús por un fenómeno metapsíquico. El 24 de diciembre baja a los pueblos para anunciar el nacimiento de Jesús y para dar regalos a los niños.

Los Reyes Magos Los Reyes Magos reparten sus regalos a los niños de España el día 6 de enero. Ese día hay un desfile donde los Reyes Magos reparten dulces a los niños. Para los Reyes Magos y sus camellos se dejan coñac, agua, mandarinas y nueces. Los niños que se han portado bien, encuentran al día siguiente un regalo y los que se han portado mal reciben carbón, hecho de dulce.

Estibaliz Pereda, 1º A

Nekane Arostegui, 2º B - E.S.O.

Costumbres navideñas en Euskal Herria

Viva la Navidad

11

Papá Noel Papá Noel visita a la mayoría de niños de habla inglesa, pero también a Brasil, China y Chile. Papá Noel procede de Holanda y su hogar se estableció en el Polo Norte y su medio de transporte para entregar los regalos a los niños es en trineo, arrastrado por unos renos. Iñigo Marcos, 2º B

Olentzero

como en las de casi todo el mundo es típico poner un árbol de navidad y decorarlo con guirnaldas, lazos, campanas... Todas las navidades de casi toda la gente sin iguales, aunque cada una se diferencia por ejemplo en la nuestra en algún personaje, canciones, gastronomía, etc. Por lo demás en todo el mundo son parecidas las navidades, pero yo creo que aunque cada vez se parezca más las costumbres, aquí, en Euskadi siempre tendremos a nuestro Olentzero y nuestras costumbres pasadas por nuestros antepasados. Irantzu Ibaseta, 2º A

Olentzero carbonero Había una vez, hace mucho tiempo un carbonero que vivía en el monte, cerca del pueblo donde iba cada día a vender carbón y a comprar comida. El carbonero después de vender y comprar lo que necesitaba jugaba con los niños y todos los niños le querían. Hubo un día que iba a vender carbón cuando vio una casa quemándose y dentro había muchos niños, entonces el carbonero entró en la casa y salvó a los niños, pero él no tuvo tanto suerte y se asfixió con el humo. Todos los niños se pusieron muy tristes.

En Euskadi, el día 25 de Diciembre no es Papá Noel quien reparte los regalos, sino el Olentzero. Olentzero es un personaje de la mitología vasca que vive en un monte y mientras realiza su trabajo de carbonero, vigila como se portan los niños durante todo el año. Si los niños se portan bien, les lleva regalos. En cambio, si se portan mal les lleva carbón. Olentzero lleva puesto siempre una camisa de cuadros blanca y azul, unos pantalones azules, unas medias de lana blancas, unas abarcas y una boina. Otro aspecto muy característico de él es que siempre está fumando una pipa. Ah, se me olvidaba, no te quedes al lado del árbol a ver si le ves porque entonces no aparece. Gorka Mota, 2º B

12

COLABORACIONES

vida necesita un poco de acción. Ahora me dispongo a decir los defectos de los chicos que son bastantes, por ejemplo, que sólo pensamos en chicas y aunque sea una cosa mala seguramente ellas también pensarán en chicos en los que ellas llaman «momentos íntimos» que generalmente es ir al baño en pandilla. En definitiva, los chicos y las chicas somos muy parecidos cada uno con sus pros y sus contras aunque hay que vivir respetándose.

La Navidad vista en otros países Costumbres extrañas China En China el Año Nuevo es el 1 de Enero, la primera fiesta oficial del año. La celebración recibe el nombre de Festival de Primavera y se celebra en Enero o Febrero dependiendo del calendario lunar chino. El Festival de Primavera, como fiesta más importante, se caracteriza por ser varios días de festejos que incluyen banquetes, reuniones familiares, carnavales y danzas del dragón. El gobierno se asegura de que los alimentos sean abundantes durante los días de la celebración; pescado, carne, gambas, arroz y jiaozi (budín chino) son manjares típicos.

Escocia En Escocia la Nochevieja recibe el nombre de Hogmanay y los niños van a la puerta de los vecinos para cantar y gritan Hogmanay para recibir tortas de avena a cambio. Los hombres en Hogmanay aprovechan para vestir las faldas escocesas.

día para descansar y para visitar a los amigos. Aida Villarroel, 2º D

Tradiciones navideñas ¿Sabíais que hay distintas tradiciones en el mundo?... Por ejemplo en Bolivia el día de Nochebuena cenan “picana”, una especie de caldo picante con verduras, pollo, maíz y patata, y lo acompañan con vino seco. El día de Navidad desayunan “buñuelos” que son rosquillas remojadas en miel, “chambergos” (parecido a los buñuelos), “panetón” que es una galleta con frutas y “sopaipillas” que es un tipo de galleta rellena de dulce de leche. Por otro lado, en Brasil realizan una ofrenda con flores a la Reina de los Mares. Las personas piden sus deseos para el año nuevo arrojando flores al mar. También hay una tradición checa muy curiosa que consiste en que las jóvenes solteras checas el día de Nochebuena lanzan sus

Diciembre 2004

Jaime Martínez, 2º E - E.S.O.

Chicas Chicos Chicas Los chicos tienen cosas buenas y cosas malas aunque las buenas aún estoy por descubrirlas. Yo tengo muchos amigos de mi edad pero parece que tienen 5 años menos. Son pocos los que tiene una madurez mínimamente semejante a las de una chica de su misma edad. Además los chicos al igual que las chicas tienen unos gustos muy parecidos en lo referido a las aficiones, que suelen ser: coches, chicas y fútbol. A mi personalmente me parecen unos gustos bastantes superficiales, pero al fin y al cabo son gustos. También puedo decir que las chicas son más cotillas y charlatanas pero todos tenemos defectillos. Aunque los chicos tengan unos gustos totalmente diferentes, tenemos que respetarnos y saber convivir juntos tranquilamente.

El rincón de los peques

Marina Álvarez, 2º E - E.S.O.

Chicos Otra tradición ligada a la Nochevieja es el firs-footer o primera persona que cruza el umbral de una casa después de media noche. Si esa persona tiene el pelo moreno y lleva regalos, la familia tendrá buena suerte durante todo el año.

Inglaterra En Inglaterra celebran al igual que nosotros el día de Navidad pero lo curioso es que el día siguiente al 25 de Diciembre se celebra el Boxing Day. Esta celebración es una antigua tradición inglesa; ese día los criados y tenderos llevaban unas pequeñas cajas de barro para recoger propinas y gratificaciones. En la actualidad, es un

zapatos por encima de sus cabezas hacía atrás para pronosticar el futuro. Si el zapato cae al suelo con la punta señalando la puerta significa que la joven se casará dentro de un año y abandonará la casa natal. En España el día de Nochevieja con cada campanada se toma una uva una mientras que en Italia esa noche se festeja comiendo un plato de lentejas. Por lo demás aquí no tenemos tradiciones muy raras o por lo menos a nosotros no nos las parecen. Ah!, ¡Se me olvidaba! En EEUU dan la bienvenida al Año Nuevo con una cuenta atrás de 10 segundos en lugar de las doce companadas. Sergio Campos, 1º B

Para mi hablar de este tema me parece un poco embarazoso aunque si hay que hablar, se hablará. Tengo que comenzar diciendo que mis ideas no se generalicen ya que puedo exponer una idea y que alguna chica se sienta fastidiada. Bueno, empiezo diciendo sus cosas buenas que son bastantes, por ejemplo, son muy responsables hay que reconocerlo y son más maduras para esas cosas. Puede darse la ocasión que ser más madura que los chicos puedan hacerles pasarse de listas. En el caso de las chicas, yo creo que les dan 1.000 vueltas a los chicos, tengo que decir que podemos ser los que más nos metemos en líos pero eso se debe a que las chicas no se meten en ninguno, cosa que tampoco es buena porque la

Adviento: ¿sólo consumo? “Amatxu, creo que pronto va a ser Navidad, porque hoy Jon ha traído un librito de El Corte Inglés lleno de juguetes, y además venía el robot que me voy a pedir este año”. Desgraciadamente es de esta manera como los niños de hoy en día identifican la llegada del Adviento; cada año nos invaden antes los turrones, las luces navideñas y los anuncios de juguetes, es decir, no hemos terminado de guardar aún los bañadores y ya estamos con los villanci-

cos en la boca. Menos mal que las andereños de todos estos pequeños saben darle verdadero sentido a la Navidad. Todos ellos celebrarán con entusiasmo el nacimiento de Jesús, colaborarán en adornar las aulas a su debido tiempo e incluso recibirán emocionados la visita del Olentzero. Todo esto y mucho más en este mes de diciembre. Tampoco queremos olvidarnos de aquellos compañeros que por diferentes motivos han ido a otros lugares a vivir. ¡Desde aquí y de parte de todos nosotros les deseamos Felices Navidades!

MÚSICA

Diciembre 2004

Van Halen Van Halen se formó en 1974 cuando los hermanos Alex y Eddie Van Halen se unieron con el Showman David Lee Roth y el bajista Michael Anthony, empezando así una nueva etapa para la música rock a historia de la banda L empieza con los hermanos Van Halen, nacidos en Holanda en 1955 y 1957 respectivamente, los cuales se mudan a California en el 67. Ya desde pequeños mostraron su interés por la música tocando el piano, debido a la influencia recibida de sus padres, que eran músicos. Pronto empezaron a cambiar sus gustos. Alex empezó a decantarse por la guitarra y Eddie por la batería. Eddie Van Halen se construyó su propia guitarra a partir de la pastilla de una Gibson y el cuerpo de una estrato y le añadió muchas franjas de color negro al cuerpo blanco de la guitarra. A partir de ese momento todas sus guitarras tenían parecida estructura. En el 74 conocieron a un cantante caracterizado por ser un auténtico showman; ese era David Lee Roth, que era integrante de “The Red Balls” y por insistencia de Eddie aceptó ser el cantante de su grupo. A estos se les unió Michael Anthony como bajista formando el grupo entero de nombre Mamooth, nombre que no duró mucho debido a que había otro grupo con ese nombre que les hacía la competencia, fue entonces cuando decidieron bautizar al grupo con el apellido de los hermanos Van Halen. Entre 1974 y 1977 estuvieron tocando en clubs nocturnos

en la cuna del rock americano: Los Ángeles. En 1977 Gene Simmons, el bajista de Kiss les vio y les gustó y gracias a sus recomendaciones y financiaciones consiguieron introducirse en la discografía Warner. Su primer disco surgió en el 78 con el nombre de “Van Halen”, que cosechó muchos éxitos con canciones como “You Really Got Me”, “Ain't Talking about Love” o “Runnin’ with the Devil”. Eddie Van Halen llevó la técnica de la guitarra eléctrica a nuevas alturas con su manejo de las dos manos y sus magnificentes bendigs. Eddie Van Halen es el padre vitalicio del Tapping a dos manos. Se le ocurrió por primera vez cuando después de haber ido a un concierto de Led Zeppelin y haber visto a Jimmy Page hacer un tapping con su mano izquierda fue a su casa y pensó que si un tapping con una mano sonaba bien con las dos manos quedaría mucho mejor, así que puso las manos sobre el diapasón como si fuese un piano y empezó a tocar. De esta manera podía tocar solos realmente rápidos sin excesiva dificultad y muy efectivos. Muestra de ello es “Eruption”, la cual significa un punto y aparte en la técnica de la guitarra eléctrica y es considerado como el principio de una nueva era para dicho instrumento.

El año siguiente, en 1979 editaron su segundo disco, llamado “Van Halen II” con éxitos como “Dance the Night Hawai” y “You’re No Good”. Dos años más tarde salió el disco “Fair Warning”, el cual contenía uno de los éxitos más grandes de la banda: “Unchained”. En 1983, salió “Diver Down”, con tales éxitos como “Pretty Woman”, “Cathedral” o “Big Bad Bill”. Después en el año 1984, salió el disco del mismo nombre (1984) que fue el punto culminante de la Era de David Lee Roth. Su primer single, Jump, sacó del primer puesto del mercado a Thriller de Michael Jackson, y éste, admirado por la calidad de Eddie, le pidió la colaboración en uno de sus temas, Beat It. Esto provocó mucho a David Lee Roth, que para vengarse grabó su propio disco en solitario sin avisar nada a los otros miembros de la banda. En 1986 lanzaron “5150” en el que se incluyó el single “Why Can't This Be Love” y en 1991 salió a la venta “For Unlawful Carnal Knowledge” del que se extrajo “Right Now”. Todos sus discos volvieron a ser platino. A mediados de los noventa las tensiones entre un Eddie lejano de las drogas y un Hagar bastante alocado hicieron que el cantante abandonara el grupo después de haber grabado “Balance” en 1995. La salida de Hagar dejó el espacio para que Roth volviera y grabara un par de canciones para el disco de grandes éxitos, además de presentarse en los premios MTV... para luego volver a dejar la banda. Roth fue sustituido por Gary Cherone, un cantante de la banda de heavy metal Extreme. Con él grabaron el último disco de Van Halen, titulado “Van Halen III”. A comienzos de la era 2000, Cherone también anunció su alejamiento, lo que se sumó a la enfermedad de Eddie, a quien se le diagnosticó cáncer de lengua. Pero al parecer, la mala racha se ha superado y Van Halen inicia este 2004 una renovada etapa, con el regreso de Sammy Hagar y la presentación de un nuevo álbum: “The best of both worlds”. Y con un nuevo disco anunciado para el 2005. Isaac Montero, 1º C - BCH

13

Desde la grada ¡Ya llega la Navidad! Época de frío, lluvia, ... pero también de regalos e ilusiones. Desde la grada os desea todos un Próspero Año Nuevo lleno de buenos resultados deportivos. Fútbol Comenzaros por fin los más pequeños, los Benjamines, a los cuales deseamos todo tipo de éxitos, eso si con el esfuerzo y compromiso que corresponde. El resto de equipos siguen una línea parecida dentro de sus competiciones. Si bien el Juvenil parece que no se conforma con la categoría recién estrenada y tiene aspiraciones a alcanzar una superior. Por otro lado está el Infantil Preferente al cual no levanta cabeza quizás porque la categoría le viene grande. Baloncesto No recuerdan los más viejos del lugar un arranque de temporada tan bueno del equipo Nacional. Será la pretemporada, será el entrenador, será el manager general, serán las nuevas incorporaciones... Balonmano Novedoso comienzo de temporada con el minibalonmano, que obliga a cambiar un poco la infraestructura del deporte en cuanto a porterías, terrero de juego, jugadores... El equipo Nacional después de comenzar titubeante, ya está consolidado en puestos cómodos de la clasificación.

Javi Casas, exalumno en el Athletic, y van....

avi Casas, ex-alumno y J ex-jugador del colegio Urdaneta debutó por fin como titular en San Mamés. Ya había jugado con el primer equipo fuera y en Copa UEFA, pero decidimos esperar hasta su debut en la Catedral para hacerle la entrevista. Aquí está con nosotros, feliz y contento de vuelta al colegio y con dos componentes del equipo Infantil de Urdaneta que le harán una serie de preguntas que nos hagan conocerle un poco mejor. Comenzó como jugador de futbito en el colegio con 10 años y luego fue pasando por las diferentes categorías Alevín, Infantil y Cadetes del colegio. Después fue al Arenas y posteriormente al juvenil del

Casas de pie 2º por la derecha en su etapa Cadete.

Athletic, hasta este año que ha debutado con el primer equipo. ¿Cómo te sientes en tu debut en San Mamés? La verdad es que es una sensación increíble, es impresionante sentirte en el centro de miles de personas sabiendo que te observan. Al principio impone bastante pero después te centras, la gente anima y hasta te creces. Va a ser inolvidable. ¿Es cierto que San Mamés es diferente? Eso dicen ¿no?. Pero sí es cierto que San Mamés es uno de los mejores campos de Primera sin duda alguna, por la instalación, el tapete, y (sigue en pág. 13)

14 (viene de pág. 12)

Javi Casas exalumno

sobre todo por el público que aunque muy exigente sabe valorar el buen fútbol. ¿A qué se debe la diferencia de juego fuera de casa? En casa siempre es más fácil jugar, la gente te empuja y tienes la obligación de hacerlo bien y tirar para arriba. Fuera quizás falta un poco de mentalidad y confianza, pero estoy seguro de que esto cambiará a partir de ahora. ¿Tú objetivos más inmediatos? A corto plazo son ir sumando partidos en Primera y coger confianza y experiencia suficientes como para ser un defensa de total garantía. Danos dos nombres: uno en tu puesto y otro de un contrario difícil. Uno de los jugadores que me fijo en Asier del Horno porque ejemplo mejor y más cercano no tengo. Otro es para mi el mejor lateral izquierdo del mundo: Roberto Carlos. Como contrario diría que Joaquín es algo más que un jugador y por eso está en

DEPORTES Un compañero: Cualquiera de los que tengo. Un libro: Los pilares de la tierra. Un número: El 9 Un consejo de amigo: Que siempre hay que ser uno mismo para poder se feliz y hacer feliz a los demás. Un consejo de jugador: Hay que divertirse. Jugando y que te guste lo que haces. Para ello es fundamental el entrenamiento diario y la actitud. Nos han dicho que en el colegio eras bueno al baloncesto, que incluso dejaste el fútbol. Lo cierto es que me gustaba y me defendía. Me fui porque entre Manolo que me convenció con eso de que no te pringas, ni te mojas y que el fútbol era de garrulos, mi familia (mi hermano jugó al baloncesto) y yo que no quería jugar atrás, me pasé un año muy divertido jugando basket, hasta darme cuenta de que realmente me gustaba más el fútbol. Y del colegio, ¿qué nos dices? Me acuerdo mucho. Tengo

Nuestros equipos Fútbol 7 Benjamín A Urdaneta De pie: David (entrenador), Boris Gómez, Xabier Rodríguez, Ignacio Gabiola, Asier Muñoz, Jaime Borque, Borja Canibe, Iker (entrenador). Agachados: Sergio Valle, Alberto García, Gonzalo Cadarso, Jorge Alava. Pequeños si, pero con sabor a Campeones.

Fútbol 7 Benjamín B Urdaneta De pie: Gaizka, Borja Cámara, Nelson (entrenador), Víctor, Guillermo Morlan, Borja, Enrique Vadillo, Isaac (entrenador). Agachados: Javier Pérez, Santiago Tarancón, Alberto Sanz, Nicolás Los más pequeños pero los que mayor ilusión tienen por jugar al fútbol. Seña de identidad de futuros futbolistas.

Balonmano Infantil Urdaneta A

la selección. Os garantizo que es una «faena» tener que marcarle. ¿Qué opinas del fútbol base? El fútbol base es la materia prima del Athletic y es muy importante para este club. Hay que cuidarla y conseguir que los chavales tengan ilusión y sobretodo se lo pasen bien. Por otro lado la labor de cantera que hacen en lugares como el colegio es de elogiar ya que al final también los mejores acaban jugando en el Athletic. ¿Hasta dónde en las Copas? Sin olvidar que lo más importante es la Liga y es en lo que más centrados tenemos que estar, en la Copa el equipo tiene muchas ganas e ilusión y para sacar la gabarra. En la UEFA sabemos que va a estar más difícil, pero con el esfuerzo de todos intentaremos llegar lo más lejos posible. Una ilusión: Acabar mi carrera en el Athletic.

Diciembre 2004

Javi y nuestros entrevistadores.

un recuerdo muy grato de Urdaneta. La mayoría de mis amigos son de allí. Recuerdo el trato agradable de Mari Carmen Goiri, los chillidos de Arantza, las clases superamenas de Juan Carlos, los exámenes de Religión que ponía Alberto, y por supuesto de todos los curas, sin excepción, a los cuales desde aquí mando un saludo. A nivel deportivo me acuerdo sobretodo de lo que era correr alrededor del campo y de los entrenamientos en cemento porque llovía. ¿A quién no puedes dejar de dar las gracias? Pues a todos los profesores, curas y entrenadores que he tenido porque gracias a ellos estoy donde estoy, pero sobre todo a mi padre, el cual ha sido mi seguidor número uno y con el que he pasado todos los ratos buenos y malos, Él ha sido muy importante. Mikel Sandonis, Andoni Loizaga y Pablo Ortiz de Urbina, 1º B - E.S.O.

De pie: Iñigo Ibáñez, Carlos Arribas, Mikel Careaga, Ignacio Tavera, Adrián Aragonés, Juan Carlos Torres. Agachados: Aitor Guerrikaetxebarria, Iñigo Navarro, Borja Lazaro, Rubén Núñez, Alex Bilbao. Acaba de empezar la temporada este equipo en donde hay mezcla de jugadores de 1º y 2º. Cuando comiencen a compenetrarse darán mucho de que hablar ilusión no falta.

Balonmano Infantil Urdaneta B De pie: Gonzalo, Mikel Benito, Javier Irigoyen, Igor Llaguno, Mikel, Alvaro Díez, Borja Llonin, Natxo. Agachados: Guillermo Sánchez, Gonzalo Pérez, Alex Pagazaurtundúa, Borja Sáinz. Equipo de parecidas características que el otro infantil. El reto está en quien queda mejor en la liga. Seguro que los dos lo harán fenomenal. Ellos son el futuro de nuestro balonmano. Que así sea.

HUMOR

Diciembre 2004

Chistes

Chistes

¿Cómo se llama el ministro de limpieza chino? - Yokito Tukaka

Chistes

Manolito ¿sabes la diferencia que hay entre el papel higiénico y la cortina de la ducha? - No, mamá. Entonces has sido tú, ¿verdad?

● ¿Cómo se llama el ministro japonés de Hacienda? - Mikedo Kontodo

●

●

Doctor, doctor ¿cómo se encuentra mi hijo, el que se tragó una moneda de dos euros? - Sigue sin cambio

¿Qué tal he estado, pregunta el portero en los vestuarios - El domingo pasado estuviste mejor, le contestan. - Pero si el domingo pasado no jugué, replica. - ¡Precisamente por eso!

●

¿Sabes por qué se ahogaron unos de Lepe que iba en barco? - Porque se estropeó y se bajaron a empujarlo.

Un chico fue al reconocimiento médico antes de ingresar en el colegio. El médico le preguntó: ¿has tenido alguna dificultad con la nariz o los oídos? - Si, contestó el niño, me molestan cada vez que me quito la camiseta.

Iñigo Muñoz Riera, 5º B

Asier Ares, 5º B

●

¿Cómo....

Carta a Zaragoza

L

os alumnos de 6º B, 6º C y 6º F estamos escribiendo a unas clases de 6º del colegio San Agustín, en Zaragoza. Nos escribimos tres o cuatro veces al año y es muy divertido. Estas Navidades mi clase 6º F ha comprado 25 postales de Iquitanz para mandárselas (naturalmente las pagamos nosotros). Nuestro profesor de lengua Ignacio Rubio nos ha dicho que puede que nos reunamos con nuestros amigos al final de curso. ¡Nos encanta escribirnos!

¿Cómo se dice “sofá de eskai” en japonés? - Tunalgatesuda ● ¿Cómo se dice orinal en japonés? - Sacuda su pito ● ¿Cómo se dice hambre en japonés? - La gula abunda ● ¿Cómo se dice ascensorista en árabe? - Bajalajaula

Javier Martín, 6º F

Andrea Zorrilla, 6º F

Sopa de letras R L L C C L H

V E L A S S J

X O G P H R S

Z N L A I E T

H A C P L N D

I M B A N O F

O A A N A J S

U M E O V G X

T S I E I I H

O R U L D E I

Q P C M A O O

G J H N D L U

Busca seis palabras relacionadas con la Navidad. Andrea Alonso, 5º B

15 Acertijos

Bush acababa de dar una charla en un colegio estadounidense y dice: ahora podéis hacer todas las preguntas que queráis. - Levanta un niño la mano: ¿Cómo te llamas? - Steve ¿Qué me quieres preguntar? Tengo tres preguntas: 1º ¿Por qué invadiste Irak sin el consentimiento de la ONU?. 2º ¿Por qué capturaste a Sadam? 3º ¿Qué pasó con Bin Laden? De repente suena el timbre y Bush dice: Bueno en la siguiente clase seguimos.

1. ¿Cuál es el animal que des pués de muerto da muchas vueltas? 2. Prefiero tener Alzheimer (olvidarse de las cosas) que Parkinson (temblar) ¿sabes por qué? 3. El que lo hace lo vende, el que lo compra no lo usa nunca y el que lo usa nunca lo ve. 4. ¿Es posible que Pedro se case con la hermana de su viuda? 5. En invierno se busca porque da calor, en verano estorba y se echa al rincón. 6. Dos hermanitos, muy igualitos, que cuando llegan a viejos abren los ojitos.

Vuelven del patio Venga la ronda de preguntas. Levanta uno la mano. ¿Cómo te llamas? - Bob ¿Qué me quieres preguntar? Tengo cinco preguntas: 1º ¿Por qué invadiste Irak sin el consentimiento de la ONU?. 2º ¿Por qué capturaste a Sadam? 3º ¿Qué pasó con Bin Laden? 4º ¿Porqué sonó el timbre antes? 5º ¿Dónde está Steve?

¿Para qué cruzó la gallina la carretera? - Para pasar al otro lado.

Jone Miskowicz Gete, 1º C

Chistes El padre ha muerto y el hijo dice: ahora tendremos que realizar la última voluntad de papá: ser enterrado con 6.000 euros. El hijo menor dice: si, pero sólo pondremos 4.000 euros porque hay que descontar el 25% del IRPF. La hija dice: el 16% I.V.A. ¡Basta ya! ¡vuestro padre no se merece esto!, le enterraremos con la tarjeta de crédito y que gaste lo que quiera. Andrea Zorrilla, 6º F

Jorge Morlan Arnaiz, 1º A - E.S.O.

● ¿Qué hizo Jesús en la última cena? - Cenar ● ¿Qué fue lo primero que hizo Jesús al nacer? - Respirar

Adivinanzas 1. Un señor hambriento quiere encender un cigarrillo, una estufa y una cocina, y tan sólo tiene una cerilla ¿qué encendería primero? 2. Si estás encerrado en una plaza con cinco salidas, pero en cada una hay cinco leones muertos de hambre ¿cómo saldrías? 3. En Santander vive un pescadero que mide dos metros de altura y calza un cincuenta ¿qué pesa? 4. ¿Por qué es imposible comerse dos pasteles en ayunas? Asier Ares, 5º B

Adivinanzas 5. ¿Qué hay entre Pinto y Valdemoro? 6. ¿Cuál es el número que si lo pones al reves vale menos? 7. Si estás participando en una carrera y adelantas al segundo, ¿en qué posición terminarías la carrera? 8. Hay gatos en un cajón, cada gato en un rincón, cada gato ve a tres gatos ¿cuántos gatos son? Pablo Irízar, 5º B

● ¿Qué hizo Colón después de poner un pie en América? - Poner el otro ● ¿Qué le dice un árbol a otro? - Ponte las catiuscas que viene el perro ● Un hijo le dice a su padre: ¿Por qué los espectadores se meten con aquel joven? - Porque ha tirado una pelota contra el árbitro. ¡Pero si no le ha dado! - Por eso hijo, por eso. Pepe Álava Amézola Javier Sánchez Pando Uribe-Etxebarria y Álvaro SáenzCortabarria Aprell, 5º B

Va un bilbaino a una tienda de mapas y dice: ¿me das un mapamundi de Bilbao? Manu Suárez Goitia, 6º E

Soluciones Acertijos 1. El pollo asado 2. Porque es mejor olvidarse de pagar la cerveza que regalarla. 3. Un ataúd. 4. No, porque Pedro está muerto. 5. El brasero. 6. Los zapatos.

Adivinanzas 1. La cerilla 2. Por cualquiera, porque todos están muertos 3. Pescado 4. Porque después de comerse el primer pastel, ya no está en ayunas 5. La Y 6. El número 9 7. El segundo 8. Cuatro gatos Mikel León, 6º C

16

DE CINE

Diciembre 2004

Pantalla Navideña Sky Captain y el mundo del mañana

Las vacaciones de estas fechas proporcionan entrañables sensaciones: el eco de los villancicos, los deseos de paz y prosperidad, la nieve ¡ojalá caiga como el año pasado!. Lo que no falta son estrenos sensacionales, como son estas superproducciones bien distintas entre si que Hollywood ha preparado

El vértigo de volar

P

elícula de aventuras con el look de las de antes pero con la tecnología de ahora, digital. La película está protagonizada por Angelina Jolie que interpreta a una aguerrida francesa, Jude Law que es Sky Captain, Gwyneth Paltrow es Polly Perkins y Bai Ling que hace de dama misteriosa. Es una película de aventuras y ciencia ficción, una comedia romántica que hace homenaje al cine clásico. Jude Law es Sky Captain. Angelina Jolie es Franky, Impecable.

Además es una comedia con diálogos entretenidos pero sin caer en bromas zafias y facilonas. La estética de la película recuerda los años 30 y 40, incluyendo elementos futuristas. Sky Captain es un personaje basado en el aviado Claire Chenault, el jefe de la escuadrilla de mercenarios The Flying Tiger, antes de la segunda guerra mundial. Era un héroe potencial a sueldo. Sky Captain, en su aventura alrededor del planeta amenazado por el científico Totenkopf, tendrá como acompañante a la periodista Polly Perkins con la que mantendrá una relación amorodio que los críticos comparan a la de Humphrey Bogart y Katherine Hepburn en el clásico “La reina de África”. Se podría resumir en lo que decía G. Ribisi “es difícil ver juntos buen gusto, entretenimiento y efectos especiales”, pero está claro que en esta película está asegurado. Iñigo Cuñarro, 4º B - E.S.O.

Alejandro Magno El mundo en sus manos

A

l fin llega al cine la historia épica del gran héroe de la Antigüedad, Alejandro Magno. Esta película narra la historia del gran Alejandro Magno, que vivió en el siglo III antes de Cristo. En esta época heredó el reino de Macedonia de su padre Filipo, que había sido asesinado. Pero Alejandro, en vez de sucumbir ante los problemas, llevó las fronteras de su pequeño reino hasta los confines de Asia. Desde Grecia a la India pasando por Anatolia, Egipto, Siria, Persia y Mesopotamia. Occidente y Oriente quedaron unidos por primera vez gracias a sus conquistas llevadas a cabo sobre el caballo Bucéfalo. La historia de un héroe de 20 años que conquistó en diez el 70% del entonces mundo conocido, derrotando al poderoso imperio persa, y que murió cuando contaba con solamente 28 años. Dirigida por Oliver Stone, en este reparto hay caras muy conocidas como Colin Farrel (Alejandro Magno), Angelina Jolie (como Olimpia, la madre del conquistador), Jared Leto (como Hefestión, el mejor amigo de Alejandro) y Anthony Hopkins (como Ptolomeo, veterano guerrero y amigo de confianza hasta la muerte). Esta superproducción de la Warner Bross, que ha costado 150 millones de €, ha dejado en la nevera a otra

S

uperproducciones como las de este mes se pueden ver gratis. Jugando con Disney puedes conseguir invitaciones para los mejores cines de Bilbao, Circuito Coliseo y Mikeldi. Fíjate en la imagen. Piensa un poco (retrocede a la infancia si es preciso), ¿A qué título clásico del cine animado pertenece la imagen de este mes? Nos parece tan fácil que por esta vez no te damos pistas. ¿Lo sabes? ¡esa es!. Recorta o fotocopia el cupón adjunto, rellena los datos con letra mayúscula y entrégalo en el mostrador de Recepción ¡ya!. Último día de entrega 14 de enero. Solución número anterior: Alicia en el país de las Maravillas. Ganadores, tras sorteo: Jaime Martínez Díez (2º E ESO), Sofía Moreno Montes, (6º A Primaria) y Alexander Rodríguez Ruiz, (1º D ESO).

Galería Disney Título: ................................................ ..................................................................

Clive Farrel encarna al conquistador macedónico. Angelina Jolie como Olimpia madre de Alejandro.

Apellidos: ....................................... ..................................................................

Nombre: ........................................... película de Alejandro Magno que iba a tener como protagonista a Leonardo Dicaprio. La película, que será un éxito de taquilla, nos la traerán los Reyes, ya que se estrenará el 7 de enero. Iñigo Laña Ruiz, 4º B - E.S.O.

..................................................................

Etapa: ................................................. Curso: ................................................. Sección: ............................................