Economía. Ejercicios tema 1 y tema 2. ENUNCIADOS 1

EJERCICIOS TEMAS 1 Y 2. Razona si es verdadero o falso1 1. Necesidades primarias son aquellas que tienen carácter biológico y cuya satisfacción nos permite sobrevivir.

2. Necesidades primarias son aquellas que hay que satisfacer para poder alcanzar un desarrollo integral como persona,

3. Los bienes libres son realmente muy numerosos a pesar de la escasez.

4. Las necesidades humanas son limitadas.

5. El coste de oportunidad es el valor de un bien en términos de otro.

6. En la economía de algunos países no existe una frontera de posibilidades de producción.

7. Un país que tiene un 10% de desempleados está situado en su frontera de posibilidades de producción.

8. La utilidad, entendida desde el punto de vista económico, es la capacidad de un bien para satisfacer cualquier necesidad.

9. Las necesidades humanas no sólo se satisfacen con bienes materiales, sino también con otras actividades que denominamos servicios.

10. Los bienes de consumo duradero son aquellos que pueden almacenarse durante largo tiempo, como los cereales, por ejemplo.

Elige la respuesta correcta2

1 2

Preguntas verdadero o falso del libro Economía, Ed. Akal, 1997. Pag. 14. Preguntas elige la respuesta correcta del libro Economía, Ed. Akal, 1997. Pag. 14.

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Economía. Ejercicios tema 1 y tema 2. ENUNCIADOS 2

1. ¿Que son necesidades primarias? a) Las primeras que se nos ocurren. b) Las que tienen los animales y seres irracionales. c) Las que es necesario satisfacer para vivir dignamente. d) Las que tienen los niños.

2. ¿Una necesidad secundaria se puede transformar en primaria? a) No, nunca. b) Sí según el nivel de desarrollo. c) Sí, si la necesidad aumenta. d) No; en todo caso, al revés,

3. ¿Si hubiera más recursos que los necesarios para satisfacer una necesidad? a) No se puede dar esa circunstancia. b) Daríamos una fiesta. c) Desaparecería el paro. d) Dichos recursos darían lugar a bienes libres.

4. ¿Qué es un. Bien? a) Un objeto útil. b) Una cosa hecha correctamente. c) El título de una canción. d) Lo que satisface una necesidad primaria.

5. ¿Qué es un servicio? a) Los utensilios de comida. b) Una actividad que satisface una necesidad. c) Lo que satisface una necesidad inmediata. d) Una obligación para con el ejército.

6. ¿Qué es el coste de oportunidad? a) La valoración de una cosa en función de lo que renuncias. b) El derecho a renunciar a un dinero oportuno. c) Las oportunidades perdidas al vivir en un sistema económico determinado. 2

Economía. Ejercicios tema 1 y tema 2. ENUNCIADOS 3

d) Las rebajas de enero.

7. ¿Qué es lo más característico de las necesidades humanas? a) Su satisfacción lleva a conseguir la felicidad. b) Siempre surgen nuevas necesidades, una vez satisfechas las presentes. c) Todas las personas tenemos las mismas necesidades. d) A nadie se le pueden crear necesidades, esto es algo que el hombre decide libremente.

8. ¿Por qué crees que a la economía se le llama ciencia de la elección? a) Porque no todos podemos tener lo mismo. b) Porque se elige siempre libremente lo que se consume. c) Porque la escasez hace que no se puedan satisfacer todas las necesidades a la vez. d) Porque, como ciencia social, la libertad de elección va unida a un concepto intrínseco.

9. Los bienes económicos son aquellos que: a) Satisfacen una necesidad, pero son muy baratos, como el agua, por ejemplo. b) Son muy prácticos y tienen utilidades muy diversas. c) Están disponibles en cantidades casi ilimitadas y hay suficientes para todos. d) Son útiles (satisfacen necesidades) y además son escasos.

10. Si un país está situado por debajo de su frontera de posibilidades de producción significa que: a) Ese país está produciendo todo lo que puede. b) Está utilizando sus recursos de la mejor forma posible. c) Sus posibilidades de producción son enormes, y no las está aprovechando. d) No está utilizando todos sus recursos disponibles, o no lo hace eficientemente.

11. Si en un determinado país existe un 10 % o más de desempleo, como el nuestro, significa que: a) Está situado en su frontera de posibilidades de producción. b) Utiliza los recursos eficientemente. c) Está por debajo de su frontera de posibilidades de producción. d) No necesita producir más, porque ya tiene cubiertas todas sus necesidades más importantes.

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Economía. Ejercicios tema 1 y tema 2. ENUNCIADOS 4

3. Responde a las preguntas y resuelve los problemas.3 1. Un disco vale 12 euros y una entrada de cine 3; si te compraras el disco, calcula el coste de oportunidad de éste en entradas de cine. 2. Diferencia bienes de servicios y explica qué necesidad satisfacen y qué recursos utilizan para ello los siguientes hechos u objetos: Un Corte de Pelo

Un coche

Un viaje a Chile

Una película

Un libro

Un campo de fútbol

Una conferencia

Una carretera.

3. Representa gráficamente la frontera de posibilidades de producción (FPP) de un país que dedica todos sus recursos eficientemente a la producción de dos tipos de bienes y cuyas posibles combinaciones son las siguientes: Combinación

Miles de Alimentos

Miles de Máquinas

1

0

24

2

1

22

3

2

19

4

3

15

5

4

9

6

5

0

a) Calcula los costes de oportunidad de cada millar de Tm de alimentos en términos de máquinas. b) ¿Podrá este país producir 2.000 TM de alimentos y 15.000 máquinas? ¿Qué significa para esa economía estar situada en ese nivel de producción? c) ¿Podrá ese país producir 3.000 Tm de alimentos y 19.000 máquinas? Razona la respuesta? 4. ¿Existe en nuestros días realmente algún bien libre? 5. ¿Son realmente ilimitadas las necesidades humanas o es un hecho que se deriva de la sociedad de consumo?

3

Preguntas y problemas del libro Economía, Ed. Akal, 1997. Pag. 16.

4

Economía. Ejercicios tema 1 y tema 2. ENUNCIADOS 5

REPASO DE CONCEPTOS.4 Economía de mercado. Economía en la cual las preguntas qué, cómo y para quién se responden por las acciones de individuos y empresas en el mercado, y no por el Gobierno. Economía mixta. Economía en la cual el sector privado y el gobierno comparten las acciones en lo referente a qué, cómo y para quién debe producirse. Curva de transformación o frontera de posibilidades de la producción. Curva que muestra las combinaciones alternativas de productos que pueden producirse si se utilizan los recursos productivos. Presenta la cantidad máxima de producción que puede obtener una economía. Coste de oportunidad. Es la opción que debe abandonarse para obtener otra cosa. Eficiencia económica. Cuando se produce al menor coste. Crecimiento. Un incremento en la capacidad productiva de la economía.

PREGUNTAS VERDADERO O FALSO.5 1. La escasez es un fenómeno relativo en tanto afecta a las economías menos desarrolladas. 2. El objetivo de la economía es explicar y predecir el comportamiento de los agentes económicos siempre que los recursos se usen eficientemente. 3. La economía se basa principalmente en el estudio del dinero. 4. La decisión de acudir al fútbol o al cine, aun suponiendo que el precio de la entrada sea el mismo en ambos casos, entraña, entre otros, un problema económico. 5. Si nos encontramos en un punto a la derecha de la frontera de posibilidades de la producción (FPP). podemos producir más utilizando los mismos recursos. 6. El objetivo de la macroeconomía es estudiar el comportamiento de cada empresa. 7. El coste de oportunidad es igual a la inversa de la pendiente de la FPP. 8. Una FPP lineal implica un coste de oportunidad constante. 9. La existencia de un coste de oportunidad creciente, derivado de la fabricación de unidades adiciónales de un bien con recursos cada vez menos adecuados para la citada producción, determina una FPP cóncava. 10. La FPP permite analizar las alternativas de producción que se plantean a una sociedad combinando todos los recursos y tecnología existentes en un momento dado. 11. La FPP depende de las necesidades de la sociedad. 12. Existe un coste de oportunidad de producir ineficientemente. 4

Tomado del libro, Principios de Economía. Problemas. Francisco Mochón Morcillo. Ed. McGraw Hill. Preguntas de verdadero o falso de Principios de Economía. Problemas. Francisco Mochón Morcillo. Ed. McGraw Hill. 5

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Economía. Ejercicios tema 1 y tema 2. ENUNCIADOS 6

13. El desarrollo o crecimiento económico se puede representar gráficamente mediante el desplazamiento a la derecha de la FPP.

PREGUNTAS TIPO TEST.6 1. Cuando nos situamos sobre la FPP estamos produciendo: a) Eficientemente, utilizando todos los recursos disponibles. b) Con un coste de oportunidad superior a un punto situado bajo la FPP. c) Con un coste de oportunidad superior FI un punto situado a la derecha de la FPP. d) Son verdaderas a) y b).

2. La FPP mide la producción en: a) Unidades físicas de producto. b) Unidades monetarias. c) Unidades monetarias por unidad de producto. d) Cualquier unidad de medida.

3. Los tres problemas económicos fundamentales son resueltos por el mercado: a) Dejando que transcurra el tiempo. b) Gracias a medidas gubernamentales. c) Dejando que cada agente busque su interés particular. d) Basándose en objetivos comunes.

4. Un sistema de economía mixta se caracteriza por: a) Que la actuación del sector publico es mínima. b) Que no existen fallos de mercado. c) El libre juego de la oferta y 1a demanda. d) La colaboración del sector público con la iniciativa privada en las decisiones económicas.

5. Tras una mejora tecnológica en la producción de un bien: a) Dada una asignación eficiente de la nueva FPP es posible aumentar la producción de algún bien sin reducir la del otro. b) Todas las asignaciones que antes de esa mejora eran eficientes pasan a ser ineficientes.

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Economía. Ejercicios tema 1 y tema 2. ENUNCIADOS 7

c) El coste de oportunidad se ha reducido. d) Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.

6. La necesidad de elegir es consecuencia de: a) El coste de oportunidad. b) Que los bienes son escasos. c) El atraso tecnológico. d) Los fallos de mercado.

7. La escasez implica que: a) El Gobierno debe distribuir los bienes. b) Las personas tienen deseos ilimitados en relación a la existencia de los bienes. c) El coste de oportunidad siempre es creciente. d) Ninguna de las anteriores.

8. La escasez de recursos implica que: a) Tenga que haber gente que pase necesidad. b) Cada recurso tiene un empleo determinado. c) Es necesario un criterio para elegir el uso que se les debe dar a los recursos. d) Alguna vez fueron ilimitados y se han ido agotando a lo largo del tiempo.

9. Suponga que en una economía sólo se producen dos bienes: cámaras de vídeo y radios, con las siguientes combinaciones. Cámaras de Vídeo

Radios

0

9

1

6

2

3

3

0

10. ¿Cuál sería el coste de oportunidad de producir una unidad adicional de cámaras de vídeo? a) Una unidad de radios. b) Tres unidades de radios. c) Seis unidades de radios. 6

Preguntas de verdadero o falso de Principios de Economía. Problemas. Francisco Mochón Morcillo. Ed. McGraw Hill.

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Economía. Ejercicios tema 1 y tema 2. ENUNCIADOS 8

d) Nueve unidades de radios.

11. La conocida frase «el tiempo es oro» hace referencia a: a) La idea del coste de oportunidad. b) El desarrollo económico. c) Simplemente un dicho popular. d) Ninguna de las anteriores.

12. ¿Cuáles de los siguientes bienes son considerados limitados en una economía? a) Los automóviles. b) El aire. c) El petróleo. d) Son ciertas a) y c).

13. ¿Cuál de las siguientes situaciones provocaría un desplazamiento de la curva de la FPP hacia fuera? a) Una disminución del volumen de capital. b) Un avance tecnológico. c) Una mayor incorporación de la mujer al mercado de trabajo. d) Son ciertas b y c).

14. La pendiente de la FPP nos da información sobre: a) La producción de una economía. b) El coste de oportunidad en una economía. c) La cantidad de bienes que tenemos que sacrificar para obtener una unidad adicional del otro tipo de bien. d) Son ciertas b) y c).

15. La microeconomía se ocupa de cuestiones tales como: a) Por qué una tortilla de patatas vale más o menos que un bocadillo de calamares. b) La incidencia de las exportaciones en la economía nacional. c) El porcentaje de renta nacional gastada por el sector publico. d) La incidencia de los impuestos en los niveles de producción y empleo.

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Economía. Ejercicios tema 1 y tema 2. ENUNCIADOS 9

16. Un estudiante se plantea la posibilidad de irse de vacaciones la semana previa a los exámenes; el coste de oportunidad de dichas vacaciones dependerá, entre otros, de: a) El coste total del viaje. b) El coste total de cualquier otro viaje alternativo. c) No hay coste de oportunidad si viaja con todos los gastos pagados. d) Son ciertas a) y b).

17. Si teniendo un partido de fútbol a la mañana siguiente decido salir de copas en vez de descansar y me gasto 800 pesetas, el coste de oportunidad de salir de copas sería: a) 800 pesetas. b) Depende del resultado del partido de fútbol. c) Depende únicamente del tiempo que perdí de descanso al salir de copas. d) Es lo que me podía haber comprado con las 800 pesetas, además del tiempo que perdí de descanso.

18. Lo característico del análisis económico es su interés por: a) El dinero. b) Los bancos. c) La sociedad en general. d) Los procesos asignativos que implican la necesidad de elegir.

19. Si la FPP es lineal: a) Las combinaciones extremas son preferidas a las centrales. b) El coste de oportunidad es constante. c) El coste de oportunidad es unitario. d) Todas las anteriores.

20. La pendiente de la FPP: a) Es mayor cuanto mayor sea el coste de oportunidad. b) Es menor cuanto mayor sea el coste de oportunidad. c) Es independiente del coste de oportunidad. d) Es mayor que el coste de oportunidad.

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Economía. Ejercicios tema 1 y tema 2. ENUNCIADOS 10

PROBLEMAS.7 1. Un ciclista profesional se encuentra planeando su temporada de carreras. Ha decidido disputar la Vuelta Ciclista a España y el Tour de Francia. Pero dada la preparación que ambas pruebas exigen y la proximidad entre ellas, debe racionar su esfuerzo. Dadas sus aptitudes, debe decidir el número de etapas que disputará a pleno rendimiento y ganará en cada una de ella según la siguiente tabla. Etapas a pleno

Etapas a pleno

rendimiento en la Vuelta

rendimiento en el tour de

Ciclista a España

Francia

3

0

2

1

1

2

0

3

a) Determinar el coste de oportunidad de ganar las etapas del Tour. b) ¿Qué forma tendrá la FPP a la que se enfrenta el ciclista en su decisión? c) ¿Podemos afirmar que las condiciones físicas del ciclista son más aptas para el Tour que para la Vuelta Ciclista a España?

2. En una economía se producen dos bienes, X e Y, de modo que la FPP viene dada por Y = 60 - 3 X.

a) Si se están produciendo 45 unidades del bien Y, ¿cuántas unidades del bien X deben producirse para que la combinación sea técnicamente eficiente? A partir de esta combinación, determinar el coste de oportunidad de producir una unidad adicional del bien X. b) Si la incorporación de nuevas tecnologías permite obtener de manera eficiente una unidad más del bien Y por cada unidad del bien X, y una unidad adicional del bien X por cada unidad del bien Y, ¿cuál será la expresión de la nueva FPP? ¿Ha variado el coste de oportunidad?

3. Si partimos de una economía que posee la siguiente FPP dados dos bienes X, Y: Y = 200 - X. a) Representar dicha función.

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Problemas de Principios de Economía. Problemas. Francisco Mochón Morcillo. Ed. McGraw Hill.

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Economía. Ejercicios tema 1 y tema 2. ENUNCIADOS 11

b) Describir la situación de la economía: eficiencia, ineficiencia o inalcanzable, para cada de los siguientes puntos: A. X = 100: Y = 100 B. X = 8O; Y = 120 C. X = 30; Y = 300 D. X = 180; Y = 10

c) Obtenga el coste de oportunidad existente entre los puntos A y B.

4. Sea una economía en la que se producen dos bienes. X e Y. Con una unidad de factor trabajo se produce una unidad del bien X y cinco unidades del bien Y. Partimos de que en la economía hay 100 unidades de factor Trabajo. a) Representar la FPP. b) Obtener el coste de oportunidad de la función de la FPP a través de la pendiente. c) ¿Qué supondría para la economía un aumento de la fuerza de trabajo en 50 unidades? Proponer otras salidas que nos conduzcan a un mismo resultado en la economía.

EJERCICIOS Ventaja Comparativa. Razona si es verdadero o falso 11. La ventaja comparativa viene a corroborar que si eres un «manitas» y puedes hacerte todas tus cosas, mucho mejor. Esto es extensible a los distintos países.

1. Si un país es más eficiente que el resto en la producción de bienes y servicios, no participará en el comercio internacional.

Elige la respuesta correcta 1. Un país tiene «ventaja absoluta» en la producción de un bien, cuando: a) Tiene costes laborales inferiores a los de otro. b) Tiene capacidad de producir ese bien. c) Sus costes globales de producir el bien son inferiores a los de otros países.

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Economía. Ejercicios tema 1 y tema 2. ENUNCIADOS 12

d) Los costes relativos de producir ese bien son inferiores. 2. Si el país A produce el bien X a 90, y el bien Y a 150, y el país B produce el X a 80, y el Y a 100: a) El país A tiene desventaja absoluta en ambos bienes. b) El B tiene ventaja relativa en Y, y desventaja relativa en X. c) Al B le interesa especializarse en Y y comprar a A el X, según la teoría de la ventaja relativa. d) Todas las afirmaciones son correctas.

3. Responde a las preguntas y resuelve los problemas. 1.- Jacinto recoge en una hora o bien 5 plátanos o bien 10 manzanas. a. ¿Cuál es el coste de oportunidad de 1 plátano para Jacinto? b. ¿Cuál es el número máximo de plátanos que Jacinto está dispuesto a dar por una manzana? 2.- Carlota recoge en una hora o bien 4 plátanos o bien 12 manzanas. c. ¿Cuál es el coste de oportunidad de 1 manzana para Carlota? d. ¿Cuál es el número mínimo de plátanos que Carlota aceptaría por una manzana? e. f.

¿Cómo podrían beneficiarse Carlota y Jacinto comerciando? Explíque qué producirá cada uno. ¿A qué precio están dispuestos a intercambiar manzanas y plátanos Carlota y Jacinto?

3.- Supón que Jacinto tarda 20 minutos en recoger un plátano y 40 en recoger una manzana. Supón también que Carlota recoge un plátano en 10 minutos y una manzana en 5 minutos. Explica cómo se benefician del comercio.

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