UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA CENTRO DE CAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN A DISTANCIA
EDUCACIÓN COSTARRICENSE M.SC. OLMAN BOLAÑOS ORTIZ PAC – 2012-II
Fuente:
emancipacionsye.com
Temática y orientación de la videoconferencia
Temas Dimensiones de la educación Visión general del educación costarricense: desde la época prehispanica hasta mediados del siglo XX
Recursos Preguntas para reforzar. Videos cortos
Objetivo general
Fortalecer el estudio del desarrollo educativo costarricense
TEMA 1 Dimensiones teóricas de la educación
Antropológica
Sociocultural
Político‐ económica
Fuente:
guardianesdelplaneta.over‐blog.es
Axiológica
Dimensión antropológica La
forma
en
que
la
persona
se
incorpora
socialmente
Adquisición
de
una
cultura,
imaginario
social
La
relación
dialéctica
entre
enseñanza‐aprendizaje
y
construcción
del
ser
social
Fuente:
bypsicotropico.blogspot.com
Ejemplos
Los procesos de socialización y configuración de la persona
La visión que adquiere el individuo del mundo
La respuesta a los intereses del sujeto
Dimensión sociocultural de la educación
La educación es resultado de un modelo sociocultural. Construye, modifica y sostiene la realidad social.
Religión
Valores
Herencia
Sistemas
sociales
Fuente
noticias.universia.es
Identidad
Dimensión política y economía de la educación
Política
Fuente:
elrepublicanoliberal.blogspot.com
Discurso
ideológico
y
social
Orientación
de
país
y
los
intereses
específicos
La
influencia
del
contexto
material
en
lo
educativo
La
respuesta
queda
la
educación
a
las
demandas
productivas
Se
refleja
en
el
funcionamiento
del
sistema:
el
ámbito
curricular,
lo
administrativo,
las
prácticas
socioeducativas
Objetivos
de
la
educación
versus
los
intereses
económicos
Económica
Video
1
Fuente:conversandoenpositivo.cl
Dimensión axiológica
• ¿Cuáles predominan a nivel social? • ¿Cómo influye la educación en la generación de los mismos?
Valores
Desafío • La forma de enseñar y vivir los valores • El abordaje que hace el sistema educativo y lo que espera el ámbito social
• La crisis social es resultado de la ausencia de valores • ¿Qué papel juega la educación en generar una transformación en los valores sociales?
Impacto
Para reforzar Describa el las características políticas, culturales y axiológicas del sistema educativo costarricense. Comente casos delas funciones económicas del aparato educativo costarricense Desarrolle una propuesta para fortalecer los valores desde el espacio educativo.
Fuente:
blog.pucp.edu.pe
TEMA 2 Visión general del esarrollo de la educación costarricense
Periodo
prehispánico‐
conquista
‐ colonial
Rasgo
en
el
siglo
XIX
Primera
mitad
del
siglo
XX
Vida en función de la parte productiva
División social del trabajo
Agricultores, artesanos, jefes políticos y religiosos
Fuente:
redcultura.com
Rasgos de la educación periodo prehispánico
Se encuentra en la vida misma del grupo Ligada a las formas y normas de vida Fuente:
guiascostarica.com
Medio de la práctica, el ejemplo, la imitación, la repitencia oral y la memorización.
Aprendizaje por intercambio a partir de la experiencia. Adquisición de las destrezas para dominar su entorno
Video
2
2.Conquista y educación
Los vehículos culturales de la conquista: la evangelización y la lengua.
En ambos casos el instrumento es la educación
Cconquistadores aprendieron dialectos, como una forma de adoctrinar a la población originaria ,
Conquista y educación En Costa Rica se limitó catequizar, a la lengua y aspectos prácticos.
La monarquía dictó leyes la educación: lengua, catecismos, lectura, escritura, numeración, gramática latina.
Existía una diferenciación de clase: hijos de principales aprendían contenidos más elevados, los plebeyos doctrina.
Fuente:
aantiguamakashacetiempo.blogspot.com
3.Generalidades de la educación durante la época colonial
Reflejo de la realidad material del país Fuente:
educarchile.cl
Limitadas culturalmente
Escuelas de primeras letras: escasas, de corta duración, limitadas a la posibilidad de contar con maestro y niños.
Generalidades de la educación durante la época colonial
Sistema de aprendizaje de carácter autoritario
Base religiosa en todo lo educativo
Instrucción era rudimentaria Método memorístico
La secundaria y la formación profesional exclusiva a los sectores con más privilegios
Para reforzar
Fuente:
blog.pucp.edu.pe
Analice
los
aspectos
más
importantes
de
la
educación
entre
las
comunidades
originarias
¿Por
qué
se
considera
al
proceso
educativo
colonial
limitado
culturalmente?
Fuente:
museocostarica.go.cr
Rasgos de la educación I parte del siglo XIX
Desarrollo incipiente
Dos perspectivas: educación popular Educación nacional
Descentralizada
Principalmente la PRIMARIA
Paulatina intervención del Estado
Fuente:
arteyurbanismocr.blogspot.com
Avance cultural y cívico
Características
-Textos de instrucción cívica
- - Desarrollo de la prensa y publicación de materiales - - La educación como parte de la formación ciudadana
Problemática
-
La realidad social y la carencia de profesionales adecuados, mermaron avances educativos
Francisco Osejo
Fuente:
wapedia.mobi
Reforma educativa liberal
Centralización
educativa
estatal
Reglamentación
y
legislación
de
la
educación
Planificación
de
la
educación
primaria
y
secundaria
Creación
de
instituciones
educativas
Fuente:wvw.nacion.com
Otras rasgos de la reforma educativa liberal
Fuente:
asamblea.go.cr
Plan de estudios
Gratuita y obligatoria
Lineamientos fundamentales
División en grados Juntas de educación
Rasgos fundamentales de la reforma
La
democratización
La
centralización
por
el
Estado
Instaura
la
enseñanza
laica
(suprime
la
enseñanza
de
la
religión)
Eleva
a
nivel
profesional
la
formación
del
personal
docente.
Logra
combinar
elementos
de
la
cultura
universal
con
la
realidad
costarricense.
5. Características de la educación en el siglo XX
Aspectos generales Se
organiza
y
estructructura
el
sistema
educativo
nacional
Ampliación
y
cobertura
del
sistema
educativo
Mayor
nivel
profesional
docente
Reforma
en
todos
los
ámbitos
de
la
educación
Educación
como
un
espacio
que
genera
cambios
en
los
derechos
Fuente:
afilalapiz.blogspot.com
Primer
período
De
1900
a
1940
Innovación en el proceso educativo
Características del periodo Corrientes pedagógicas
Reformas
Tecnificación docente
Cambios educativos
Aspectos
Orientados a la formación pedagógica Libros de texto Coeducación
Reglamento orgánico
Bibliotecan de públicas
Fuente:
www.nacion.com
El papel de la Escuela Normal en la etapa de estudio Preparación
docente
Le
da
una
visión
social
de
la
educación
Espacio
para
incorporación
mujer
Introducción
de
corrientes
pedagógicos
Centro
de
cambio
sociocultural
y
artistico
Semillero
intelectural
Figuras docentes/ líderes sociales
Fuente:
uned.ac.cr
Fuente:
asamblea.go.cr
Fuente:
http://benevquez.typepad.com/blog
Para reforzar Fuente:
blog.pucp.edu.pe
Comente la herencia educativa de las reformas educativas liberales Analice las razones por las que la autora considera la primera parte del siglo XX, como una época de oroa
Período De 1940 a 1970
REFORMA SOCIAL: UCR, CCSS, CÓDIGO DE TRABAJO, GARANTÍAS SOCIALES
GUERRA CIVIL
Fuente:
asamblea.go.cr
CONSTITUCIÓN POLÍTICA- UN NUEVO MODELO DE ESTADO
Papel de Universidad de Costa Rica
Agrupa
a
la
escuelas
dispersas
Fuente: vinv.ucr.ac.cr
Docencia
superior,
espacio
de
reflexión
y
producción
UCR
Investigación
y
extensión
Formación
docente
y
profesional
Cambios legales e institucionales Mayor participación del Estado en el proceso educativo Fuente: http://www.sindioses.org
Recursos materiales y educativos, por ej bibliotecas
Código de educación
Escuela de enseñanza especial
Cambios legales e institucionales Constitución
del
49:
obligaciones
educativas
del
estado
y
derechos
fundamentales
Fuente: dialogocomosfilosofos.com.br
Creación
del
Consejo
Superior
de
Educación
Incorporación
a
organismos
internacionales
Características de la etapa
Educación técnica
Cobertura
Fuente: uned.ac.cr
Mayor nivel y formación acorde al modelo de desarrollo
Rasgos generales del periodo ‐
Cambios
constitucionales decisivos en relación a la educación
- Se establece la Ley Fundamental de Educación, la Ley Orgánica del Ministerio de Educación.
- Desarrollo educativo en todos los niveles; primaria, secundaria(técnica, agropecuaria), la creación del INA
Rasgos generales del periodo
‐La educación es sinónimo de inversión social.
- Crecimiento institucional en todo el país, reclutamiento masivo de docentes.
- Cambios significativos en los programas educativos y la orientación de los mismo hacia el modelo de desarrollo
Reflexión
final
• Ideológicas
• Culturales,
políticas
y
económicas
Bases
educativas
Desarrollo
educativo
• Transición
y
herencia
occidental
• Visión
política
desde
el
siglo
XIX
• Fundamental
en
el
desarrollo
del
país
Educación
democrática