AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SANTO ANTÓNIO Sede: Escola Básica 2,3 com Secundário de Santo António Rua António Aleixo 2835- Santo António da Charneca Telefone: 212150072 Fax: 212150167
PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES Departamento: BIBLIOTECA ESCOLAR Eixo de Intervenção: (Nº) 1;2
Ação/Atividade
Objetivos
Plano Melhoria:
Coordenador/ Colaboradores
Público-alvo
Calendarização
Actividade CNL
Actividade de articulação entre ciclos
DOMÍNIO A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular A.1.Articulação Curricular da BE com as Estruturas Pedagógicas e os Docentes Realização de reuniões com os/ coordenadores/ representantes de grupos de recrutamento/docen tes com sugestões de cooperação com a BE;
a., b.,f. (PE.) Promover uma ligação entre a BE e outras estruturas pedagógicas; Incentivar a cooperação dos professores com a BE optimizando os recursos existentes nesta, na planificação das aulas e em outras actividades escolares;
Profs. Bibliot.
Integração da BE nas actividades curriculares;
a., b.,f. (PE.) Colaborar com os docentes em actividades previamente planeadas;
Equipa BE/ Professores;
Coordenadores/ Delegados de grupos de recrutamento/ Docentes
Ao longo do ano letivo
Pré-Escolar/ 1º,2º,3º ciclo e Ensino Secundário
Ao longo do ano letivo
x
x
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Plano Nacional de Leitura: - Articulação com os profs. de Língua Portuguesa/profs. Titulares de Turma no desenvolvimento do Projecto de Promoção de Leitura de Agrupamento; -Disponibilização e Circulação de obras do PNL;
a., b.,f. (PE.)
Articulação curricular: - Projeto “Oficina Saramago”; - Projeto Apoio Desenvolvimento curricular “ À conversa com…” - Concurso “Alcança o teu rumo” turmas de 5º ano HGP; - Produção e divulgação de listas bibliográficas relacionadas com a exploração de conteúdos curriculares; - Produção ou colaboração na produção de materiais
a., b.,f. (PE.)
Participar com o professor em actividades de sala de aula, sempre que solicitado; Produzir e difundir materiais no âmbito da leitura;
Profs. Bibliot/ Professores titulares/LP;
Apoiar a atividade docente;
Proporcionar aos docentes o conhecimento do acervo da BE;
Rentabilizar os recursos da BE;
Ao longo do ano letivo
x
Pré-Escolar/ 1º,2º,3º ciclo e Ensino Secundário;
Promover e dinamizar a leitura; Apoiar o desenvolvimento curricular;
Alunos de 4º e 5º ano;
Profs Bibliot./ Professores intervenientes;
Pré-Escolar/ 1º,2º,3º ciclo e Ensino Secundário;
Ao longo do ano letivo
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didáticos em diversos suportes: - Guiões de pesquisa; - Roda das histórias; - Fichas/jogos de leitura; - Participar com o professor em actividades de sala de aula previamente planeadas;
A.2 Promoção da Literacia da Informação
Formação de utilizadores: - Receção aos alunos do 1º e 5ºanos (Apresentação das histórias – “É um livro” e “ A fada palavrinha e o gigante da biblioteca” Oferta de marcador de livro. - Sessões de formação de utilizador – “Como descobrir um livro na biblioteca”, “Requisição Domiciliária”, “ Boas maneiras na biblioteca” e “Boas maneiras com os
a., b., g. (P.E.)
Apropriação do espaço e organização da BE, pelos alunos; Sensibilizar para a utilização da BE;
Desenvolver competências para o uso da BE revelando um maior nível de autonomia na sua utilização;
x Profs. Bibliot.;
1º/5º anos
15 de Setembro
Profs. Bibliot.;
1º/5º/6º ano
1º período
Dar a conhecer as regras de funcionamento da BE;
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livros” Apoio às turmas de 10º ano no âmbito da formação cívica;
Desenvolver competências no âmbito das literacias da informação/Ética da informação;
Profs. Bibliot./ Prof. De Formação Cívica;
Turmas de 10º ano
Ao longo do ano lectivo
a., b., g. (P.E.)
Profs. Bibliot./ Profs. Titulares de Turma/ Língua
4º/5º anos
Ao longo do ano lectivo
Profs. Bibliot./
Pré-Escolar/ 1º,2º,3º ciclo e Ensino Secundário;
Equipa da BE;
2º,3º ciclo e Ensino Secundário;
DOMÍNIO B. Leitura e Literacia Plano Nacional de Leitura: - Apoio ao desenvolvimento do Projecto de promoção de leitura: - Sessões de leitura/ formação de leitores; - Elaboração e organização de fichas de leitura; - Atualização do dossier; -Organização de maletas; -Divulgação de documentos disponíveis; Livro do Mês;
Promover e dinamizar a leitura;
Apoiar a actividade docente;
Produzir ou colaborar na produção de materiais didácticos;
Promover e incentivar a leitura domiciliária; Rentabilizar a utilização dos livros adquiridos no âmbito do PNL; Dar a conhecer um autor/uma obra mensalmente;
Divulgação de concursos/iniciativa s;
Desenvolver as competências leitoras dos alunos;
Portuguesa;
Ao longo do ano lectivo
Ao longo do ano lectivo
Comunidade Educativa;
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Hora do conto (parceria pontual com a BMB);
Desenvolver um trabalho sistemático de promoção da leitura com as turmas da escolas em articulação com o PNL;
a., b., g. (P.E.) Estimular a participação em diferentes actividades associadas à promoção da leitura; a., b., g. (P.E.) Desenvolver as competências leitoras dos alunos; Estimular e criar hábitos de leitura;
Profs. Bibliot./Animador da BMB
Pré-Escolar/ 1º e 2º ciclo
Datas a agendar
Profs. Bibliot.
2º/3º Ciclos/Sec.
Ao longo do ano letivo
Promoção do concurso mensal: Leitor do
a., b., g. (P.E.) Incentivar o empréstimo domiciliário;
Equipa da BE
2º/3º Ciclos/Sec.
Ao longo do ano letivo
Mês das Bibliotecas Escolares: - difusão das histórias “A Nuvem e o Caracol”, “Aventuras nos Céus” - Escrita criativa: Roda das histórias; - Desafio “Factos Curiosos”
a., b., g. (P.E.) Desenvolver competências leitoras; Desenvolver competências de escrita; Proporcionar actividades que promovam a utilização autónoma da BE nos tempos livres;
Profs. Bibliot.
Pré-Escolar/ 1º,2º,3º ciclo e Ensino Secundário;
Outubro
a., b., g. (P.E.) Comemorar e dinamizar a semana da leitura com actividades lúdicas e culturais; Promover e dinamizar a leitura; Criar contextos diversificados
Profs. Bibliot./ professores/ alunos/ Enc.Ed./
Pré-Escolar/ 1º,2º,3º ciclo e Ensino Secundário;
Março
Clube de Leitura
Mês;
Semana da Leitura: - Sessões de leitura; - Hora do Conto; - Encontro com o autor;
x
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Difusão de informação sobre livros, autores, materiais de apoio e eventos/actividades no Blog/página de facebook da BE;
de leitura e de produção/ comunicação da informação com recurso a suportes tradicionais e ambientes digitais; a., b., g. (P.E.) Divulgar actividades/novidades em diferentes ambientes;
Profs. Bibliot.
Comunidade Educativa
Ao longo do ano lectivo
x
DOMÍNIO C. Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade C.1 Apoio a Actividades Livres, Extra-Curriculares e de Enriquecimento Curricular Clube de Leitura
a., b.,f. (P.E.) Dinamizar atividades livres, de carácter lúdico e cultural; Estimular a participação dos alunos em atividades associadas à leitura; Formar leitores;
Desafio do Mês
a., b.,f. (P.E.) Dinamizar atividades livres, de caráter lúdico e cultural; Fomentar a autonomia dos alunos; Sensibilizar e promover para a
Profs. Bibliot/colaborado res.;
2º/3º ciclos / Ensino Sec.
Ao longo do ano lectivo
Profs. Bibliot/colaborado res.;
2º/3º ciclos / Ensino Sec.
Ao longo do ano lectivo
Profs. Bibliot/colaborado
Alunos de préescolar/ 1º ciclo/
Ao longo do ano lectivo
utilização das novas tecnologias; Atelier “Ler com Imaginação”
a., b.,f. (P.E.) Dinamizar atividades livres, de
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Ciência Divertida
carácter lúdico e cultural; Desenvolver atividades de leitura e expressão com alunos; Dinamizar sessões de leitura direccionadas a alunos do préescolar/1º ciclo;
a., b.,f. (P.E.) Promover o carácter lúdico na realização de várias actividades experimentais; Criar empatia e tolerância na realização de actividades no âmbito da Ciência;
res/alunos;
2º/3º ciclos / Ensino Sec.
Equipa da BE: Prof. Fernanda Berjano
Alunos de 2º/3º ciclo
Ao longo do ano lectivo
Profs. Bibliot., Serviço Educativo CMB, Divisão da Biblioteca e Arquivo
Pré-Escolar/ 1º/2º/3º ciclo e Ensino Secundário
Datas a agendar;
Coordenadora Interconcelhia da RBE/BMB/Profs. Bibliotecários
Profs. Bibliot.
x
C.2 Projectos e Parcerias
Actividades dinamizadas pela equipa do Serviço Educativo da CMB, Divisão da Biblioteca e Arquivo do Barreiro; Participação nas reuniões de SABE; Participação nas reuniões de Partilha de Bibliotecas Escolares do Concelho do Barreiro – 1º ciclo;
a.,b. (P.E.) Promover a cooperação com o exterior;
Partilhar experiências;
Uniformizar critérios;
Ao longo do ano lectivo;
Ao longo do ano lectivo;
DOMÍNIO D. Gestão da BE
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D.1 Articulação da BE com a escola/agrupamento. Acesso e Serviços Prestados pela BE.
Elaboração e a., b., g. (P.E.) aprovação do Dotar a BE de documentos Regimento da BE do orientadores do seu 1º ciclo; funcionamento; Revisão da Aprofundar a integração da BE no representação da BE Agrupamento; no Regulamento Interno e integração dos regimentos;
Profs. Bibliotecárias/ Conselho Pedagógico/ Conselho Geral
Comunidade escolar
1º Período
Participação/ a., b., g. (P.E.) Promoção de Discutir/Planificar acções/actividades para fazer face às necessidades de reuniões apoio curricular do agrupamento; formais/informais com estruturas educativas/docentes ;
Profs. Bibliot./ Coordenadores/ Delegados de grupos de recrutamento/ Docentes
Coordenadores/ Delegados de grupos de recrutamento/ Docentes
Ao longo do ano lectivo
Avaliação da BE de a., b., g. (P.E.) acordo com o verificar a eficácia das acções e a Modelo de Autoqualidade dos serviços da BE; Avaliação da RBE: - apresentação do relatório síntese do Domínio D sob avaliação em 2010/11 ao Conselho Pedagógico; - Reformulação do Plano de Acção; Aplicação de instrumentos de
Profs. Bibliot./ Conselho Pedagógico
Comunidade escolar
1º Período
Comunidade escolar
1º Período
Profs. Bibliot.
Profs. Bibliot./
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recolha de dados sobre o funcionamento da BE para posterior tratamento estatístico e avaliação; Análise dos dados recolhidos; Elaboração do relatório de autoavaliação da BE;
Equipa da BE
Profs. Bibliot.
Comunidade escolar;
2º Período
Comunidade escolar;
3º Período
Comunidade escolar
1º Período
Comunidade escolar
2º Período
Comunidade escolar
Ao longo do ano lectivo
D.2 Condições Humanas e Materiais para a Prestação dos Serviços
Reuniões com professores colaboradores e restante equipa da BE;
a., b., g. (P.E.) Uniformizar critérios; Partilhar experiências;
Elaboração de horários com os tempos e formas de colaboração dos colaboradores da equipa da BE;
a., b., g. (P.E.) rentabilizar os recursos humanos;
Melhorar a sinalética das áreas funcionais da BE da escola sede;
a., b., g. (P.E.) Melhorar as condições de sinalização dos espaços da BE;
D.3 Gestão da Colecção Organização e a., b., g. (P.E.) gestão do fundo Gerir a colecção; documental; Proceder ao tratamento do fundo
Profs. Bibliot.
Profs. Bibliot.
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Tratamento documental do material existente; Renovação e uniformização das etiquetas das cotas; Informatização do fundo documental livro; Automatização do serviço de empréstimo;
Implementação da Política de Desenvolvimento da Colecção;
Proposta e auscultação dos docentes de 1º ciclo/L.P. de 2º/3º ciclos para aquisição de livros no âmbito do PNL; Subscrição de periódicos;
Difusão sugestões actividades
de de
documental existente;
Equipa BE
Informatizar o acervo utilizando o programa Bibliobase; Organizar uma base de dados de leitores; Agilizar os serviços;
a., b., g. (P.E.) Avaliar e reforçar o fundo documental em função dos utilizadores da BE; Diversificar a coleção e tipos de suporte; Atualizar e adequar a coleção às necessidades dos utilizadores no âmbito da leitura orientada do PNL; Cativar diferentes tipos de leitores; Estimular a leitura informativa;
a., b., g. (P.E.) Difundir informação e recursos,
Profs. Bibliot./ Equipa da BE
Comunidade escolar
Profs. Bibliot./ Professores do 1º ciclo/L.P. de 2º/3º ciclos
Pré-Escolar/ 1º/2º/3º ciclo
Profs. Bibliot./Direcção
Comunidade escolar
Profs. Bibliot.
Pré-Escolar/1º ciclo
1º Período
Ao longo do ano lectivo
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apresentando propostas conducentes ao uso da BE; Difusão da informação através do blog/ pagina de facebook;
Promover a utilizadores;
formação
de
Profs. Bibliot.
Comunidade escolar
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