APLICATIU GUIA DOCENT PROVISIONAL (2012-2013)

1. Dades de l’assignatura Nom de l’assignatura

Art i cultura popular de Asia oriental

Codi

101545

Crèdits ECTS

6

Curs i període en el que s’imparteix

2012-13, Primer semestre

Horari

Dt.. 13:00-15:00, dj. 13:00-14:30 Facultat de Traducció i d’Interpretació

Lloc on s’imparteix Llengües

Español, japonés

Professor/a de contacte Nom professor/a Departament Universitat/Institució

Minoru Shiraishi Traducció i Interpretació Universitat Autònoma de Barcelona

Despatx

K-1009

Telèfon (*)

Et.2467

e-mail Horari d’atenció

[email protected] Dl.15:30-16:30,dt 15:00-17:00 i dj. 14:30-16:30

2. Equip docent Nom professor/a Departament Universitat/Institució Despatx Telèfon (*) e-mail Horari de tutories (Afegiu tants camps com sigui necessari) (*) camps optatius

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3.- Prerequisits

No hay prerequisito para matricularse esta asignatura, solo que tenga una cierta interés sobre el arte, la cultura y interculturalidad de Asia oriental.

4.- Contextualització i objectius formatius de l’assignatura El objetivo de esta asignatura es comparar y comprender grandes corrientes y movimientos artísticos; fundamentos de los estudios comparativos culturales y artisticos de Asia oriental. Concretamente esta asignatura se concentra en la historia cultural y el arte plástica, su evolución estética y técnica y las influencias que se pueden ver entre China, Corea y Japón. Es decir, no es establecer un análisis detallado de las obras de arte, sino más bien invitar a reflexionar sobre la relación de la gente común con la actividad artística en el seno de la cultura de los países asiáticos, China, Japón y Corea.

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5.- Competències i resultats d’aprenentatge de l’assignatura

Competència

(E28) Conocer las grandes corrientes y movimientos literarios, filosóficos y artísticos de Asia Oriental.

Resultats d’aprenentatge

Competència

(E26) Aplicar conocimientos del arte y cultura popular para el análisis y comprensión de textos escritos en las lenguas de Asia Oriental.

Resultats d’aprenentatge

Competència

(E5) Conocer , comprender, describir y analizar los valores, creencias e ideologías de Asia Oriental.

Resultats d’aprenentatge

Competència

(E35) Conocer y comprender los fundamentos de los estudios comparativos culturales.

Resultats d’aprenentatge

Competència

(E23) Aplicar conocimientos lingüísticos, culturales y temáticos para el análisis y comprensión de textos escritos en las lenguas de Asia Oriental.

Resultats d’aprenentatge

Competència

(G2) Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.

Resultats d’aprenentatge

Competència

(E25) Conocer y comprender el arte y cultura popular de los países de Asia Oriental.

Resultats d’aprenentatge

Competència Resultats d’aprenentatge

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(E47) Consultar, seleccionar y utilizar fuentes de información en las lenguas propias de Asia Oriental

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Competència Resultats d’aprenentatge

(T4) Trabajar en equipo en un contexto internacional multilingüe y multicultural.

6.- Continguts de l’assignatura 1. Agrandamiento de escultura búdica. 2. Transformación de la imagen de figuras búdicas, en China actual. 3. Origen de la figura de Buda con su contexto cultural 4. El contexto histórico, social y cultural de las cuevas de la ruta de seda, especialmente de la cueva de Dunhuang 5. Las pinturas y las esculturas arquitectónicas de la cueva：objetivo, destinatario y técnicas 6. Exposiciónes y debates en Grupo 1. 7. Arte plástica de budista japonesa, su contexto histórico, social y artístico. 8.Prosperidad y decadancia del arte búdica en Japón 9. Pintura china y su influencia en Asia oriental. 10. Encubramiento del arte urbano (arte plástica) 11. Exposiciones y debates en Grupo 2. 12. El origen y su evolución de te en el asia oriental La estética y su performance de te en Japón 13.Pintura de reproducción masiva 14. Exposicion Colección de las obrad artísticas. 15. Examen

7.- Metodologia docent i activitats formatives     

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Presentación de aspectos teóricos Comentarios de textos e imagenes Análisis y síntesis de textos e imágenes Debates y presentaciones en oral de temas de estudio Trabajos en grupo e individuales.

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TIPUS D’ACTIVITAT

ACTIVITAT

HORES

RESULTATS D’APRENENTATGE

52.5h

Dirigides

35%

(E28) (E25) (35) (5) (E26) (E23) (E2)

Introducció de matèria nova

40.30h

Exposición oral

6h

Devate

6h

Trabajo en equipo

15h 10%

(T4)

Estudi individual

75h 50%

(G2) (E23)

Supervisades

Autònomes

8.- Avaluació En principio, la nota final del alumno resultarà de la suma de los parciales siguiente: - 30%: Participación de las actividades en clase. - 40%: Presentación de trabajo oral del equipo. Presentación de trabajo individual. - 30%: Examen “No presentado”. Se considerará no presentado a quien no realice al menos las pruebas de evaluación equivalentes al 70% de la nota final. Los alumnos que tengan una nota final de la evaluación continua de 4 a 5 y/o aquellos que hayan realizado como mínimo el 70% de las pruebas de evaluación y hayan obtenido una nota final entre 4 y 5, podrán realizar una prueba alternativa específica a determinar en cada caso concreto (examen oral, examen escrito, trabajos específicos de desarrollo de temas, etc.) para poder superar y completar la parte que necesiten recuperar de la evaluación continua de la asignatura. Estas pruebas se realizarán de la semana 16 a 18 del semestre. El listado de los estudiantes con la posibilidad de realizar estas pruebas adicionales, las características de las mismas y la fecha, lugar y horario, se publicará junto con las notas finales de la asignatura.

ACTIVITATS D’AVALUACIÓ

PES (%)

Se utiliza la evaluación continua

HORES

Trabajo individual escrito

30%

75h 5% 20 h

Trabajo en grupo escrito y oral

20%

17.5h

Presentación de trabajo escrito y o oral

20%

17.5h

Carpeta docente

30%

20h

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RESULTATS D’APRENENTATGE

(E28) (E25) (35) (5) (T4) (E26) (E23) (E2) (G2)

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9- Bibliografia i enllaços web SHIRAISHI, Minoru. Manual de Arte y cultura popular de Asia oriental . Universidad de Autónoma de Barcelona TORRALBA, Federico. Estudios sobre arte de Asia Oriental. Zaragoza : Prensas Universitarias De Zaragoza, cop. 2008 GROUSSET, René. Historia del arte y de la civilización china. Barcelona; México: Noguer, 1961. SECKEL, Dietrich. Arte budista. Barcelona : Praxis, cop. 1963 Col·lecció El Arte de los pueblos Matèria Art budista SWANN, Peter C. El Arte de China, Barcelona : Juventud, 1967 TREGEAR, Mary. El Arte chino. Barcelona : Destino; London : Thames and Hudson, 1991. ERVERA, Isabel. El arte chino. Madrid: Historia 16, 1989. SHIMIZU, Christine. El Arte chino. Barcelona [etc.] : Paidós, 1987 BEDIN, Franca. Cómo reconocer el arte chino. Barcelona : Médica y Técnica, 1980 PISCHEL, Gina. Breve historia del arte chino. Barcelona : Labor, 1969 Korean arts & lifestyle [Enregistrament vídeo] Publicació [S.l.] : Korea Foundation, 2005 NAM, Sang-suk. An Introduction to Korean traditional performing arts. Seoul : Minsokwon, 2009 IENAGA, Saburo. Japanese art : a cultural appreciation. New York : Weatherhill, 1979, c1978 MASON, Penelope. History Japanese Art . New York: Harry N. Abrams, cop. 1993 TSUDA, Noritake. A History of Japanese art : from prehistory to the Taisho period : a comprehensive guide to the temples, museums, and art treasures of Japan. North Clarendon : Tuttle Publication, 2009 ROBERTS, Laurence P. A diccionary Japaneses Artists: painting, sculpture, ceramics, prints, lacquer, Publicació Tokyo: New York : Weatherhill, 1990 STANLEY-BAKER, Joan. Arte japonés. Barcelona : Destino; London : Thames and Hudson, 2000. TSUDZUMI, Tsuneyoshi. El Arte japonés. Barcelona : Gustavo Gili, 1932. ALMAZÁN, David (coordinadores) La Mujer japonesa : realidad y mito / Elena Barlés Báguena ; V. Publicació Zaragoza : Prensas Universitarias de Zaragoza, 2008 Descripció 1027 p. : il. col.; 22 cm Col·lecció Colección Federico Torralba de Estudios de Asia Oriental ;3 NOMA, Seiroku. John M. Rosenfield (translator), The Arts of Japan: Late Medieval to Modern, Kodansha America, 1978. NOMA, Seiroku. John M. Rosenfield (translator), The Arts of Japan: Ancient and Medieval Vol.1, Kodansha America, 2003. ZEAMI. Shohei Shimada (Translator), The Fushikaden, Iwanami bunko 33-001-1, Tokyo, Iwanami, 1975. Digitalizado, 5 Mar 2007. OKAKURA, Tenshin. Muraoka Hiroshi (translator), Cha no hon, Iwanamibunko 115-1,

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Tokyo, Iwanamishoten, 1929. OKAKURA, Kakuzo.Carle Soldevila (traductor), El Llibre del te, Barcelona, Alta Fulla, 1978. Museo Británico [Enregistrament video] : El origen del arte budista Publicació [Espanya] : Midas Home Video, DL 1991 Descripció 1 videocassette (VHS) ((50 min.)) : col., so Col·lecció British Museum ; 4 Matèria British Museum -- Catàlegs Art budista Gènere/Forma Documentals d'art Mohitotsu no Silkroad, (DVD), 148 minutos, Tokyo, NHK, 2012. http://www.nhk-ep.com Buda, Ooinaru tabiji, 3 Butsuzo Tanjo to ruten, 48minutos, Tokyo, NHK, 2009. http://www.nhk-ep.com Buda, Ooinaru tabiji, 5 Toho no kannonrakudo, 49minutos, Tokyo, NHK, 2009. http://www.nhk-ep.com

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2012-2013 10.- Programació de l’assignatura

Setm. 1

presencial 1.Explicación sobre la guia de docente 2.Grupos 3.Noción sobre las figuras búdicas

1.2

Transformación de la imagen de figuras búdicas, en China actual 25/49mts

2

DVD. Tanjo to ruten 25/49mits

2.2

25/49mits

3

Las figuras de buda en el siglo V en China. El contexto histórico y

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Lliuraments* Qué es Kannon? Trabajo en grupo

GRUP/S: 1

Controls** 1.1. Entregar la ficha de grupo.

Cómo es la figura budica, su origen y desarrollo? Porque hecen figura grandes, qué significa? Qué necesita para hacer las figuras grandes? Trabajo en grupo Sobre la cueva Dunhuang. Cuando , Quien, Paraqué y cómo, la situación actual. 9

social, cultural, artístico de la cueva de Dunhuang. DVD 60(1 y 2)/148 3,2,

DVD30(3)

4

Las pinturas arquitectónicas, objetivo y destinatario. DVD 30(4)/148

4.2

Misterio de la Cueva de Dunhuang. DVD(5)/148

5

DVD Chugoku sekai isan 60mits

5.2 6 6.1 7

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Relación con el mundo oeste Trabajo en grupo Origen del Arte China, qué son las características? Qué función tienen estas figuras? Qué podemos leer en estas figuras? Las pinturas de pared,. En qué imagen podemos encontrar la comunicación entre este y oeste? Qué técnica se usaban? Cómo eran la vida de pintores? Trabajo en grupo Porqué se ceró la cueva? Podemos comparar con llas obras de arte de aquí España? Repasar y refereccionar el contenido aprendido

Exposiciónes y debate.1

Trabajar en equipo y individual Trabajo en grupo Trabajo escrito individual

Las figuras de buda japonesas, su contexto histórico, social y artístico.

Arquitectura y Buda. ¿Qué clase y variedad de figuras búdicas exsite? Cómo evolucieron las figuras búdicas en Japón?

Trabajo en grupo Trabajo escrito individual

10

DVD Houjyuji 50/108mitsu

Trabajo en grupo

7.2.

Las Bosatsus y pinturas de Horuiji DVD Horyuji 50/108mitsu

¿Qué clase de Bosatsu existe en Horyuji? ¿Qué caracteristicas tienen artísticamente? ¿Qué puntos comunes se pueden encontrar con las figuras Chinas y Coreanas? Trabajo en grupo

8

Prosperidad y decadancia del arte búdica en Japón DVD Ashura 80minutsu

¿Cómo es lavida de artistas? ¿Quíenes son patronas? ¿Qué son las características de las figuras de la época?

8.2

DVD Byodoin 50 mits

Trabajo en grupo

7.1.

9

Pintura china y su influencia en Asia oriental DVD Kankoku

¿Qué tipo de pintura introduje a Japón y Corea?

9.2

DVD Suibokuga

10

Encubramiento del arte urbano.Arte

Taller de sumie Trabajo en grupo Yamatoe Ekakimono, Byoubu

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10.2

plástica urbano DVD Katsurariryu Azuchi momoyama

11

12

Exposiciones y debates en Grupo 2 El origen y su evolución de te en el asia oriental

Kougei Trabajo en grupo

Trabajo escrito individual

Cómo se toma el te hoy en día Cómo es el ceremonia del te?

12.2.

13

13.1 14

15

La estética y su performance de te en Japón Pintura de reproducción masiva Japonismo Exposicion Colección privada de las obras artísticas Ceremonia del te Examen

kizoushi Ukiyo-e hanga

Trabajo escrito individual

Trabajo en grupo

Examen.

*Puntualment, i en funció de les necessitats d’aprenentatge del grup, els professors podran demanar als alumnes que facin alguna tasca addicional 26/05/2009

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no inclosa en aquesta llista. Per als períodes llargs sense classe (pont de la constitució, vacances de Nadal), es proposaran activitats optatives als alumnes. **Els controls sobre cada unitat de contingut es farà un cop acabat l’estudi d’aquesta unitat, a la setmana següent o l’altra.

ACTIVITATS D’APRENENTATGE DATA/ES Dt Dj

ACTIVITAT Teorica, Análisis y reflexion Teorica, Anàlisis, reflexion y práctica

Aula Aula

LLOC

LLIURAMENT Trabajo en grupo o individual Trabajo en grupo o individual

LLOC Act. supervisada Act. supervisada

MATERIAL Manual y DVD Manual y DVD

RESULTATS D’APRENENTATGE (E25) (E28) (E26) (E5) (E35) (E23) (G2) (E47) (T4)

LLIURAMENTS DATA/ES Dt Dj.

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MATERIAL Manual, libros para consultar Manual, libros para consultar

RESULTATS D’APRENENTATGE (E25) (E28) (E26) (E5) (E35) (E23) (G2) (E47) (T4)

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