REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA GOBERNACIÓN DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN COMITÉ REGIONAL DE SELECCION
DOCENTE DE CIENCIAS SOCIALES Aspectos comunes a todas las especialidades y modalidades
TEMARIO DE CIENCIAS SOCIALES
1. Conocimientos básicos referidos al individuo Psicológico Desarrollo Evolutivo (diferencias conductuales: infancia, pubertad, adolescencia). Biológico: Social-cultural Valores (La familia: tipos), Relaciones interpersonales Técnicos docentes Planificación: Tipos, lapsos, instrumentos. Evaluación: Técnica, instrumentos tipos. Organización Escolar: Proyectos y Planes Educativos de la institución. Utilidad y uso de otros espacios de aprendizaje (Biblioteca, sala de computación, otros).
Aspectos legales básicos ( Resolución de casos) Deberes y derechos del estudiante y el docente (LOPNA). Normativa legal en planificación y evaluación (LOE y Reglamentos 2. CONOCIMIENTOS GENERALES: LENGUA Y COMPRENSIÓN LECTORA Lengua materna Ortografía: (reglas, la acentuación, signos de puntuación). Redacción: (síntesis, reglas, tipos de textos, sinónimos y antónimos). Gramática: (las Oraciones: tipos, partes).
Comprensión lectora Interpretar y comprender textos.
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Competencias: lógico – matemáticas • • • • • • •
Sistemas de numeración. Adición. Sustracción. Multiplicación, División, Divisibilidad. Fracciones Máximo Común Divisor y Mínimo Común Múltiplo. Decimales. Proporcionalidad. Porcentaje. Operaciones combinadas. Sistema métrico decimal. Medidas de tiempo, superficie y volumen. Planos, mapas y coordenadas Conocimientos elementales referidos al entorno geográfico e histórico y relación con el medio ambiente local, regional y nacional. División territorial. Línea del tiempo: pasado y presente de Venezuela en lo Político, Social y Económico. Identidad Nacional (Básica) Efemérides: local, regional, nacional. Identidad mirandina. Manifestaciones culturales y tradicionales.
Aspectos básicos de la especialidad El color azul representa la asignatura, el color verde las unidades temáticas y el blanco los contenidos por temas HISTORIA UNIVERSAL. Edad Antigua Origen del hombre en la Tierra. Definición de Prehistoria e Historia: períodos, características generales (vivienda, organización social, rasgos económicos, manifestaciones culturales). La antigüedad. Repercusión de la escritura en la historia del Hombre. Aportes de las principales civilizaciones de la Edad Antigua (Egipto, Mesopotamia, Palestina, Fenicia, Grecia y Roma). Edad Media Enseñanzas de Jesús en torno a Dios y el Hombre. Repercusión del mensaje de Jesús en las distintas sociedades. Principales desplazamientos de los pueblos en la Edad Media (Invasiones bárbaras, El 2
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reino Franco y la expansión árabe). El feudalismo como estructura de la sociedad durante la Edad Media. Las Cruzadas como necesidad de expansión religiosa de Europa: conflictos generados y efectos en la sociedad medieval. La baja Edad Media como período de transición entre la antigüedad y el mundo moderno. Aspectos a considerar (expansión comercial, surgimiento del capitalismo, la burguesía como nueva clase social, las universidades, entre otros). Edad Moderna El Renacimiento como expresión artística de la nueva mentalidad moderna. El Humanismo: principios y representantes. Reforma y Contrarreforma como tendencias de cambio en la Iglesia. Efectos sociales de los cambios sufridos por la Iglesia a comienzos de la Edad Moderna. Formación de los Estados Nacionales. Fundamentos de la Monarquía Absoluta. Nuevas visiones de la ciencia y su influencia en la expansión política de las Monarquías Europeas. Doctrinas políticas y económicas durante la Edad Moderna: Mercantilismo, fisiocratismo y liberalismo económico. Aportes de Locke, Montesquieu y Rosseau y sus efectos en las estructuras políticas y sociales de Europa. Edad Contemporánea: La Ilustración como origen ideológico de los cambios estructurales de la sociedad europea y americana (ideas principales y representantes). La Independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa como efecto político de la nueva mentalidad (principales hechos de las revoluciones, protagonistas y consecuencias). La Revolución Industrial: origen, fundamentos básicos y efectos económicos y sociales. Doctrinas y Sistemas Políticos de los siglos XIX y XX: Sistema Republicano y Monárquico. La democracia como tendencia predominante en los sistemas republicanos. Socialismo, Comunismo y Fascismo. Regímenes dictatoriales en el siglo XX. Primera y Segunda Guerra Mundial: causas, hechos relevantes y consecuencias políticoterritoriales. Principales revoluciones socialistas del siglo XX (Rusia, China y Cuba): fundamentos, hechos relevantes, ideólogos y representantes. Manifestaciones de enfrentamientos entre Occidente y Oriente a partir de la segunda mitad del siglo XX: conflicto árabe-israelí, las guerras en Iraq y la amenaza mundial del terrorismo.
Historia de Venezuela Venezuela Prehispánica Culturas prehispánicas en Venezuela: períodos de asentamiento, áreas culturales, rasgos característicos y familias lingüísticas. 3
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Conquista y Colonización Los viajes de exploración españoles en los siglos XV y XVI: causas, consecuencias y vinculación con el reconocimiento geográfico de Venezuela. Trayectorias de los viajes menores o andaluces vinculados con el territorio venezolano. Fundamentos jurídicos del proceso de conquista y colonización del territorio. Capitulaciones, Bulas Papales, Provisiones, Mercedes, Reales Cédulas, etc. Características generales del proceso de fundación de ciudades. Delimitación territorial y estructura político-administrativa Formación de las provincias. Delimitación territorial y evolución desde el siglo XVI hasta el XVIII. Estructura burocrática del Estado Español en la Venezuela Colonial. Funciones de las instituciones. Evolución desde el Siglo XVI hasta el XVIII. Economía y sociedad colonial. Bases productivas de la economía colonial venezolana. Evolución desde el siglo XVI hasta el XVIII. El comercio colonial. Monopolio, impuestos, contrabando y reformas del siglo XVIII. Efectos de la actuación de la Compañía Guipuzcoana en la producción económica y el comercio colonial. Estructura de la sociedad colonial. Derechos y condición legal de los habitantes. El mestizaje y su repercusión en la sociedad del siglo XVIII. Enfrentamientos y luchas entre los grupos. Evolución de la sociedad entre el siglo XVI y XVIII. Manifestaciones culturales durante el período colonial e independentista: música, pintura, escultura. Estructura y características de la Educación durante el período colonial e Independentista. Las ideas independentistas. Movimientos preindependentistas venezolanos. Enfoques comparativos de los movimientos y su repercusión en la sociedad colonial. Hechos, ideologías y características de la sociedad europea y colonial que influyeron en el surgimiento del proyecto de emancipación La Guerra de Independencia Venezolana Análisis comparativo entre los hechos del 19 de abril de 1810 y 5 de julio de 1811 (tomando como referencias las actas de ambos acontecimientos). Características generales de la constitución venezolana de 1811. Las etapas del período independentista venezolano (I,II y III República). Descripción y análisis de las principales campañas. El pensamiento de Bolívar. Análisis de los principales documentos elaborados por el Libertador (Manifiesto de Cartagena, Decreto de Guerra a Muerte, Carta de Jamaica, Manifiesto de Carúpano, Discurso de Angostura, entre otros). Proyección en el contexto latinoamericano del ideal independentista. 4
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Análisis del proceso de formación y disolución de la República de Colombia (1821-1830). Fundamentos del Estado Venezolano a partir de 1830. Estructura de la constitución de 1830. El pensamiento liberal durante los gobiernos deliberativos. Estructura social de Venezuela durante el siglo XIX. Proyectos de desarrollo elaborados durante las décadas de 1830 y 1840 El fenómeno sociopolítico del caudillismo y su influencia en Venezuela durante el siglo XIX. Orígenes y características del caudillismo. La influencia de los militares en el poder. Alzamientos, sublevaciones, “revoluciones” o guerras civiles durante el siglo XIX. Gobiernos e inestabilidad política durante el siglo XIX. La autocracia como medio para el control de la sociedad. La oposición al proyecto de los gobiernos deliberativos Influencia del Partido Liberal y de la prensa en el acontecer político venezolano a partir de 1840. Exigencias sociales, sublevaciones y nuevos programas políticos en las décadas de 1840 y 1850. El Estado Venezolano durante los gobiernos de José Tadeo y José Gregorio Monagas. Continuismo, despotismo y nepotismo como detonantes del conflicto social que surge a finales de la década de 1850 y principios de 1860. La Federación Causas, protagonistas y programas. Páez y los conservadores ante la revolución federal. El Liberalismo Amarillo. Modernización, centralización política y autocracia. Bases del Estado Moderno Venezolano. El rol de las inversiones extranjeras entre 1870 y 1899. La promoción de nuevas formas culturales en Venezuela. Reformas constitucionales y el afán continuista. La crisis política durante el período 1888-1899. Restauración y hegemonía andina durante el período 1899-1945. Características de la economía venezolana durante el período 1899-1945 y su influencia en los gobiernos de Castro, Gómez, López Contreras y Medina Angarita. Nacionalismo y conflictos internacionales durante la presidencia de Castro. Luchas entre los sectores económicos poderosos y el gobierno de Castro. La apertura económica durante el período 1908-1935. Efectos en la sociedad venezolana. El concepto de desarrollo durante el período 1908-1945. Autocracia y persecución política durante los gobiernos de Juan Vicente Gómez. Resistencia estudiantil y oposición al gobierno gomecista. Origen de los partidos políticos modernos. Estructura de la sociedad venezolana durante el período 1899-1945. 5
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La transición política de López Contreras y Medina Angarita: reforma constitucional, apertura hacia la democracia, legalización de partidos políticos, plan de obras públicas, reformas sociales, iniciativas en el área educativa, política petrolera, etc. El golpe de Estado de 1945: revolución democrática o retorno al modelo militarista de principios de siglo. 1945-1958: Ensayo democrático, regresión dictatorial y modernización de la sociedad Composición del poder y reformismo político durante el trienio 1945-1948. Sectarismo y lucha de poderes entre civiles y militares durante el trienio 1945-1948 Predominio militar y dictadura entre 1948 y 1958. Características del nuevo modelo de país impuesto por Marcos Pérez Jiménez: “Nuevo Ideal Nacional”. Libertades políticas durante la década de 1950. Actuación de los partidos políticos modernos ante el gobierno de Marcos Pérez Jiménez. “Puntofijismo” y democracia durante el período 1859-1998. El “Pacto de Punto Fijo” y los fundamentos básicos de la democracia venezolana. Características del desarrollo venezolano durante el período 1959-1983. Posturas y acciones de los gobiernos democráticos en torno a los temas medulares de la sociedad: educación, salud, infraestructura, urbanismo, etc. Análisis de los modelos económicos implementados en Venezuela durante la democracia: Keynesianismo y Neoliberalismo. Efectos que tuvieron en la nación las políticas económicas. Evolución de la política petrolera entre 1959 y 1998. Análisis de los signos de crisis económica a partir de 1983. Análisis de los signos de crisis política y social a partir de 1989. El golpe de Estado del 4 de febrero Venezuela a partir del 1999 La Asamblea Constituyente y la Constitución de 1999 Tentativas de establecimiento de un Estado Socialista Cátedra Bolivariana La sociedad colonial a finales del siglo XVIII Transformaciones en el esquema político-administrativo del Estado Español en Venezuela y su influencia en la sociedad colonial (Real Intendencia de Hacienda y Ejército, Capitanía General de Venezuela, Real Audiencia de Caracas y Real Consulado). Ideas revolucionarias y enfrentamientos entre los grupos sociales de la Colonia a finales del siglo XVIII. Características de la educación recibida por Simón Bolívar en las últimas dos décadas del siglo XVIII. Visión general de la Vida del Libertador (1783-1811) en el contexto de la sociedad colonial de finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX. Metodología de investigación Selección de un tema y planteamiento de un problema de investigación en Historia: 6
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características, tipos y formulación. La técnica del fichaje. Tipos de fichas y su utilidad en el proceso de investigación. Procedimiento para realizar citas textuales con sus respectivas reseñas en los trabajos de investigación. Esquema general para escribir la bibliografía en un trabajo monográfico. Estrategias para promover el análisis crítico de documentos relacionados con la vida y obra de Simón Bolívar. Análisis del pensamiento político, económico, social y educativo de Simón Bolívar en función a sus documentos más significativos Cartas a familiares y amigos (tíos, hermana, maestros y amistades en general). Discursos, proclamas, decretos y reflexiones: Participación en la Junta Patriótica (1811). Manifiesto de Cartagena (1812). Decreto de Guerra Muerte (1813). Carta de Jamaica (1815) Decreto de Carúpano (1816) Discurso de Angostura (1819) Reforma Universitaria (1827) Discursos en el Congreso Admirable (1830) Geografía General Fundamentos teóricos de la Geografía Concepto, evolución histórica de la ciencia, tendencias actuales, ciencias auxiliares, metodología de investigación y ramas de la geografía. Importancia de la Geografía en la dinámica de la sociedad. La estructuración del paisaje geográfico: dorsales submarinas, cordilleras y fosas oceánicas, sismicidad, vulcanismo y recursos minerales Procesos vinculados con la conformación y modelado de la superficie terrestre: orogénesis, epirogénesis, meteorización, erosión y sedimentación. Tipos de rocas: ígneas, metamórficas y sedimentarias. Clima y tiempo atmosférico: concepto, elementos y factores modificadores. Representación gráfica (climograma) de los registros de temperatura y pluviosidad de algunas localidades a nivel nacional y mundial. Zonas geotérmicas.Clasificación de los climas según Köepen La vegetación: concepto y tipos. Vinculaciones con el clima, los suelos y el relieve. Conceptos básicos de la hidrografía: río, lago, vertiente, cuenca (tipos de cuencas), cauce, 7
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caudal, régimen y afluente. Importancia y usos de las aguas terrestres. Conservación de las cuencas hidrográficas. Grandes unidades del paisaje natural: selva, sabana, bosques y desiertos. Enfoque comparativos a través de la elaboración de cuadros. La población. Conceptos básicos: natalidad, mortalidad, tasas de natalidad y mortalidad, crecimiento natural, inmigración y emigración, densidad de población. Causas de la desigual distribución de la población en la superficie terrestre. Clasificación de la población según: edad, sexo, lugar de asentamiento (rural o urbana). Elaboración e interpretación de pirámides poblacionales. Clasificación de los países según su comportamiento demográfico: jóvenes y viejos, receptores y emisores, etc. Efectos de las migraciones. Sectores de la economía: primario, secundario, terciario y cuaternario. Principales actividades desarrolladas en cada sector de la economía (agricultura, ganadería, minería, silvicultura, pesca, industrias, comercio, servicios, telecomunicaciones, etc.). Las rutas comerciales. Clasificación de los países en: desarrollados, subdesarrollados o en vías de desarrollo. Bloques económicos y comerciales. Localización, países que los integran, patrones de producción y comercialización. Relaciones entre Venezuela y: Comunidad Económica Europea, Países Árabes, OPEP, Norteamérica (Estados Unidos y Canadá), Países Asiáticos, CARICOM, MERCOSUR, CAN, Centroamérica, Rusia y los países de la CEI, etc. La contaminación. Tipos, causas y efectos sobre el ambiente. Consecuencias de la contaminación en la vida de los seres humanos.
Geografía de Venezuela Conceptos básicos vinculados con la situación astronómica de Venezuela Latitud, longitud, meridianos y paralelos. Consecuencias de la posición astronómica de Venezuela. Posición geográfica en América y el mundo: extensión, límites, división político-territorial y consecuencias. Tipología y características de las regiones en Venezuela La región: concepto e importancia para la geografía. Conjuntos regionales venezolanos de acuerdo al relieve. Características geomorfológicos de cada región. Regiones climáticas de Venezuela: localización, características e interrelaciones con la vegetación y la fauna. Jerarquización de los factores climáticos que más influyen en 8
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Venezuela. Consecuencias que tiene en el clima venezolano su ubicación intertropical. Principales ríos venezolanos. Cuencas hidrográficas y vertientes. Diferenciación entre las cuencas venezolanas. Relaciones con el relieve, el clima y al vegetación. La población venezolana: localización. Causas y consecuencias para el país y sus habitantes. Composición de la población por: edad, sexo, actividad económica, localización, etc. Indicadores de la natalidad, mortalidad y el crecimiento natural durante el siglo XX. Migraciones internas e internacionales: causas, problemáticas y beneficios de las mismas. Regiones de Venezuela de acuerdo a las actividades productivas: agropecuarias, mineras, pesqueras, forestales, industriales y comerciales (localización, características, subtipos de actividades, relaciones con los habitantes de cada región). La industria petrolera venezolana y su vinculación con la OPEP (evaluación histórica). El comercio interno y externo: características y comparaciones. Regiones político-administrativas: causas de su conformación, entes planificadores, estados que integran cada región, actividades económicas principales (sectores de la economía), población, potencialidades y problemáticas, clima, relieve, hidrografía y vegetación. Problemas ambientales en Venezuela Agentes contaminantes. Descripción de la degradación de los suelos, vegetación, fauna, recursos hidrológicos, aire, basura, etc. Iniciativas de organismos públicos y privados por promover un cambio cultural hacia la construcción de una conciencia conservacionista. Los Parques Nacionales y las Áreas Bajo Régimen de Administración Especial.
Educación Familiar y Ciudadana Desarrollo psicosexual del adolescente Conocimiento individual y autoestima. La identidad sexual y las formas de unión afectivas entre los seres humanos: pareja, noviazgo, matrimonio y concubinato. Elementos que favorecen la consolidación de la pareja: tolerancia, integración, armonía y afectividad. El ejercicio responsable de la 9
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sexualidad como un deber individual y social. La toma de decisiones en los adolescentes. Introducción a la planificación estratégica. Sentido de autonomía y responsabilidad a través de la toma de decisiones. Importancia de lo “público” como espacio de encuentro para estrechar lazos de solidaridad con los conciudadanos. La familia como célula fundamental de la sociedad Conceptos básicos: parentesco, adopción, filiación y patria potestad. Características de la familia venezolana en la actualidad: promedio de número de hijos por parejas, número de matrimonios, número de divorcios, porcentaje de parejas que viven en concubinato. El Ciudadano y el Estado Organismos e instancias del estado encargados de velar por la protección al consumidor: INDECU, SENIAT, Ministerio de Sanidad y Asistencia Social, Ministerio de Educación y Deportes, Consejos Comunales y núcleos de desarrollo endógeno, entre otros. Procedimientos para formular denuncias ante los organismos competentes. Composición del estado y funciones de las ramas del Poder Público (Ejecutivo, Legislativo, Judicial, Electoral y Ciudadano). Analizar los principios de autonomía, interdependencia y control que deben existir entre los poderes en los sistemas democráticos. Soberanía e Identidad Nacional Conceptos básicos. Mecanismos para el ejercicio de la soberanía por parte de los ciudadanos. Análisis de la Constitución Nacional, Ley Orgánica del Sufragio y Ley de los Consejos Comunales, entre otras, para promover la comprensión del marco jurídico en el cual pueden actuar los ciudadanos para defender sus derechos y fortalecer la identidad nacional Cultura de Paz Formación para la paz. Identificación de los valores vinculados con el principio de paz mundial que debe prevalecer en el planeta. Hechos que afectan la paz mundial y alternativas de solución. Organismos internacionales (ONU, OEA, OTAN, etc) y organizaciones no gubernamentales (ONG´S) vinculadas con el tema de la paz mundial. Funciones y balances de su gestión en los últimos años. Manifestaciones culturales Venezolanas Efemérides, fiestas patrias y manifestaciones culturales propias de Venezuela: significación e importancia en la consolidación de la identidad nacional. Calendario de celebraciones
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FUENTES DIGITALES DE APOYO PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA Y LA GEOGRAFÍA . Academia Nacional de la Historia (Venezuela). http://www.anhvenezuela.org/ La Academia Nacional de la Historia (Venezuela) fundada en 1888 ofrece a través de este sitio web un conjunto de recursos útiles para estudiantes y profesores que estén realizando investigaciones de temas históricos. Los interesados podrán obtener información de fuentes primarias digitalizadas, artículos escritos por los académicos, publicaciones periódicas, noticias de eventos, entre otros recursos disponibles. Luces de Bolívar en la red (Venezuela). http://www.bolivar.ula.ve Página elaborada por la Universidad de Los Andes (Venezuela) que ofrece recursos para el análisis de la vida y obra de Simón Bolívar. Contiene documentos de fuentes primarias que han sido 16
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digitalizados, artículos, galería de imágenes y una sección especial para la enseñanza de los niños. Las grandes colecciones que posee y la estricta actualización de la página a cargo de la ULA la convierten en sitio confiable para la investigación de la disciplina y el estímulo a la renovación de prácticas docentes. Páginas de Historia de Esteban Canales. http://seneca.uab.es/historia/ Sitio web elaborado por el Profesor Esteban Canales (Profesor titular de Historia Contemporánea en la Universidad Autónoma de Barcelona). Se ofrecen en esta páginas diseños curriculares sobre asignaturas de Historia que se dictan a nivel universitario. A parte de los recursos propios de la página existe una enriquecida sección de enlaces organizados cronológicamente y por temas que permiten a los interesados investigar sobre distintos temas de Historia Contemporánea. El Profesor Canales coloca a disposición de los usuarios los textos, publicaciones, documentos, actividades y recursos vinculados con las cátedras que dicta en la Universidad de Barcelona, permitiendo ampliar las estrategias didácticas utilizadas por los docentes. Proyecto CLIO. http://clio.rediris.es/ Sitio web del Proyecto Clío coordinado por el Profesor Joaquín Soler (Licenciado en Historia, Universidad de Valencia). Los usuarios pueden encontrar diversos artículos sobre temas variados desde la Edad Antigua hasta la Edad Contemporánea. Aunque existe un mayor número de recursos vinculados con la historia española, la página ofrece secciones especiales sobre temas latinoamericanos. Los docentes disponen de una sección especial relativa a recursos y experiencias didácticas valiosas en el aula de clase. De igual manera existen enlaces con revistas electrónicas útiles para los investigadores del área. Revista de Indias. http://www.ih.csic.es/publicaciones/webindias/index.htm Sitio web de la Revista de Indias que permite a los profesores ampliar su formación en temas del período colonial español en América. La tendencia en las temáticas de la revista se inclinan hacia el estudio de temas relacionados con Latinoamérica a partir del siglo XVI. Sin embargo, se han publicado trabajos de la historia europea en el mismo período. Los profesores podrán a través de esta página mantenerse actualizados sobre las tendencias historiográficas que predominan tanto en Europa como América. Revista Aula-Historia Social. www.revistasculturales.com Revista de suscripción que vela por la difusión de temas de historia especialmente dirigidos a la enseñanza secundaria. A través de la página reseñada se pueden consultar de manera gratuita el dossier de cada edición y algunas secciones de artículos de interés. País Global. http://www.pais-global.com.ar/ A través de esta página se pueden bajar de manera gratuita mapas históricos comprendidos entre los Siglos XVI y XX. La colección ofrecida es confiable y permite mejorar el proceso de enseñanza de la disciplina. 17
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Educahistoria. http://www.educahistoria.com/cms/ Página web creada por un grupo de profesores cuyo objetivo central es divulgar contenidos de historia dirigidos a estudiantes de educación secundaria y población en general que se encuentre atraída por temas del área. Los creadores de la página ofrecen un producto gratuito que no pretende ser excesivamente especializado sino más bien caracterizarse por enfoques generales y amenos de los procesos históricos. A través de este sitio web los visitantes podrán obtener enlaces con revistas especializadas sobre temas importantes del pasado. Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. http://www.cervantesvirtual.com/ Página de la biblioteca virtual Miguel de Cervantes. Contiene información especializada de temas tanto Historia como de Geografía. Aunque la profundidad en los análisis de diversos temas convierten a este sitio en un lugar de referencias para profesores, puede ser recomendada para las investigaciones asignadas a los estudiantes. Revista National Geographic (Español). http://www.esmas.com/nationalgeographic/ Página en español de la revista National Geographic. La amplia trayectoria de la revista unido a su constante actualización son excelentes soportes para profesores de ciencias sociales especialmente en el área de la geografía. Escolar.com. www.escolar.com/index.php Página con múltiples recursos educativos para el aprendizaje escolar. Contiene orientaciones y productos que integran las tecnologías de información con asignaturas escolares. Naciones Unidas. Proyecto integral de enseñanza y aprendizaje. El ciberbus escolar. www. cyberschoolbus.un.org/infonation3/Basic.asp Página organizada con la información de las Naciones Unidas. Permite realizar comparaciones estadísticas entre países, así como la elaboración de gráficos. Recomendable para temas de geografía humana. Universidad de Oviedo. E.T.S. Ingenieros de Minas. Sección Cartografía y Mapas. www.etsimo.uniovi.es/links/carto.html Página elaborada por la Universidad de Oviedo que reseña más de 40 enlaces con sitios web vinculados con temas cartográficos. Ofrece una excelente plataforma para la actualización del profesorado de Educación Media. Instituto Geográfico Agustín Codazzi. http://www.igac.gov.co/ Página del Instituto Geográfico Agustín Codazzi (IGAC) de Colombia. Se encarga representar la información cartográfica actualizada del mencionado país suramericano. Además de abordar temas exclusivos de la geografía colombiana posee glosarios de términos geográficos y una sección dedicada a la enseñanza de la geografía para niños. Guia del Mundo. http://www.guiadelmundo.org.uy/cd/index.html 18
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Sitio web producido en Uruguay el cual presenta datos básicos sobre 247 países del mundo. Los datos ofrecidos por esta página son de carácter geográfico, histórico y cultural y cuentan con el aval de del Consejo Económico y Social (ECOSOC) de las Naciones Unidas. UNICEF. http://www.unicef.org/spanish/infobycountry/index.html Página de la UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la infancia) que ofrece un conjunto de indicadores sociales confiables sobre la situación de la infancia en distintas partes del planeta. Encarga de velar y defender los derechos de los menores de edad ha dedicado su trabajo a trabajar en beneficio de las poblaciones más necesitadas del planeta. Es una excelente página para hacer comparaciones entre el desarrollo humano de los países. Google Earth. http://earth.google.com/downloads.html Programa descargable a través de la página mencionada que permite obtener fotos satelitales, mapas, datos demográficos, hidrográficos e históricos entre otros. Permite a profesores y alumnos manejar datos actualizados sobre distintas regiones del planeta y a su vez posee recursos gráficos que pueden enriquecer significativamente la didáctica de los profesores y en consecuencia ayudar en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
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