Die Digitalisierung der Hochschulbildung Internationale Trends, Herausforderungen und Chancen
Die Digitalisierung der Hochschulbildung Internationale Trends, Herausforderungen und Chancen
Reimagining Corporate Learning Presented by:
Anant Aga...
Die Digitalisierung der Hochschulbildung Internationale Trends, Herausforderungen und Chancen
Reimagining Corporate Learning Presented by:
Anant Agarwal, edX CEO and MIT Professor Johannes Heinlein Vize Präsident Strategic Partnerships - edX
1 Mrd
2x
In den nächsten 20 Jahren werden mehr als 1 Milliarde Frauen zusätzlich in das Arbeitsleben eintreten
Die am schnellsten wachsende Gruppe von Studenten an Hochschulen sind Berufstätige
94% dieser Frauen werden aus Schwellen- und Entwicklungsländern kommen
Zwischen 2017 und 2027 wird der Anteil der über 25jährigen Studenten doppelt so schnell wachsen, wie der der unter 25jährigen.
TAXI
ON-DEMAND PLATFORMS (Lyft, Uber)
KINO
STREAMING (Netflix, Amazon etc)
HOTEL
ONLINE MARKETS (Airbnb, FEWO VRBO)
Too Costly Poor Quality
Tech Moving Too Fast
No Scalability
Outcomes Not Defined
Strategische Perspektiven – Lektionen der letzten 5 Jahre (*) Universitäten können und müssen Technologieinnovationen vorantreiben Akademische Pathways und Kredits sind einem konstantem Wandel unterworfen
Kooperationen und langfristige strategische Investitionen sind unabdingbar
80% aller Universitäten haben ein zentrales Office für Digital Teaching & Learning etabliert 90% aller Universitäten haben MOOC Inhalte in den Lehrbetrieb integriert 95% der Hochschulen arbeiten mit Drittanbietern oder deren Technologieplatformen / Inhalten Das Studium der Zukunft wird durch alternative Wege und Methoden des Lehrens und Lernens geprägt 90% aller MIT Studenten/innen nutzen MOOC Technologien und Inhalte als Teil ihres Grundstudiums
90% der Universitäten kooperieren in Analyse, Austausch und Anerkennung digitaler Lernstrategien Hochschulen kooperieren finanziell, um den gemeinsamen Ausbau digitaler Lernstrategien voranzutreiben
(*) Analyse von +1000 Kursen, 15+ Millionen online learners und +200 Hochschulen weltweit (davon ca. 25% aus Europa)
Strategische Perspektiven – Lektionen der letzten 5 Jahre (*) Investitionen müssen sich auf regionale, nationale oder globale Trends und Ziele beziehen
Forschung & Analyse sind fundamentale Bausteine um die digitale Kompetenz zu erweitern
Digitale Lernstrategien werden von regionalen, nationalen und supranationalen Plattformen dominiert Digitalisierung und die finanziellen Konsequenzen sind für Hochschulen die wichtigste Herausforderung der nächsten 5-10 Jahre
Die Einführung digitaler Lernprozesse verbessern Lernergebnisse Eine Kernfrage für Hochschulen: “Was bedeutet digitale Kompetenz für unseren Lehrbetrieb und die Lernergebnisse?“
(*) Analyse von +1000 Kursen, 15+ Millionen online learners und +200 Hochschulen weltweit (davon ca. 25% aus Europa)
Big Data + Neuroscience
Analyse - edX Platform Active Learning - Interpolated Testing
Aktivität
Okana, Gabrieli et al, 2016 MIT Brain and Cognitive Sciences, MITili
EEG data
Big Data Driven: Video Länge und Engagement
Philip Guo assistant professor of Computer Science at the University of Rochester
Die Zukunft – Schon Heute Zugriff und Lernmethoden
Kredits und neue Zertifizierungen
Kooperationen und Brücken bauen
Operative und administrative Veränderungen in Hochschulen
Digitalisierung und Hochschulentwicklung – Die nächsten Jahre
Fokussierung auf Lernergebniss e
Wirksame offene digitale Werkzeuge und Inhalte (OER) sind bereits Bestandteil fast aller Hochschulstrategien
Welche Rolle spielen Politik, Hochschulen und Studierende bei der Entwicklung digitaler Lernmethoden? Der Staat kann eine wichtige Rolle in der weiteren Entwicklung der Digitalisierung in der Lehre und des Lernens spielen
Individualisierung der Lehre
Offene Lehrund Lernmethoden
Lebenslanges Lernen als wichtiger Baustein für Hochschulen Das Studium muss an die neuen Technologien angepasst werden
Digitalisierung und Hochschulentwicklung – Die nächsten Jahre
Scale (Größe), Technologieplatform und Infrastruktur
Digitalisierung beinhaltet auch ein Nachdenken über langfristige “Standortpolitik“ und Investitionen
Die räumliche Infrastruktur der Hochschulen wird durch die Digitalisierung verändert Wesentlich für die Entwicklung digitaler Lernmethoden: das Zusammenspiel verschiedener Technologiewerkzeuge (plug & play), wie API and LTI Entwicklung (API = Application Program Interface; LTI = Learning Tools Interoperability)
Neue Richtlinien und Geschäftsmodelle
Hochschulen nutzen Ihre Digitalisierungsinitiativen als Unterscheidungsmerkmal gegenüber Wettbewerbern (Marketing) Die Attraktivität einer Hochschule macht sich auch daran fest, inwieweit sie mit digitalen Lern- und Lehrmethoden arbeitet Digitalisierung beeinflusst nicht nur künftige Investitionen in Personal, sondern im größeren Rahmen auch in Vermögenswerte