Die Digitalisierung der Hochschulbildung Internationale Trends, Herausforderungen und Chancen

Die Digitalisierung der Hochschulbildung Internationale Trends, Herausforderungen und Chancen Reimagining Corporate Learning Presented by: Anant Aga...
Author: Hartmut Breiner
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Die Digitalisierung der Hochschulbildung Internationale Trends, Herausforderungen und Chancen

Reimagining Corporate Learning Presented by:

Anant Agarwal, edX CEO and MIT Professor Johannes Heinlein Vize Präsident Strategic Partnerships - edX

1 Mrd

2x

In den nächsten 20 Jahren werden mehr als 1 Milliarde Frauen zusätzlich in das Arbeitsleben eintreten

Die am schnellsten wachsende Gruppe von Studenten an Hochschulen sind Berufstätige

94% dieser Frauen werden aus Schwellen- und Entwicklungsländern kommen

Zwischen 2017 und 2027 wird der Anteil der über 25jährigen Studenten doppelt so schnell wachsen, wie der der unter 25jährigen.

TAXI

ON-DEMAND PLATFORMS (Lyft, Uber)

KINO

STREAMING (Netflix, Amazon etc)

HOTEL

ONLINE MARKETS (Airbnb, FEWO VRBO)

Too Costly Poor Quality

Tech Moving Too Fast

No Scalability

Outcomes Not Defined

Strategische Perspektiven – Lektionen der letzten 5 Jahre (*) Universitäten können und müssen Technologieinnovationen vorantreiben Akademische Pathways und Kredits sind einem konstantem Wandel unterworfen

Kooperationen und langfristige strategische Investitionen sind unabdingbar

80% aller Universitäten haben ein zentrales Office für Digital Teaching & Learning etabliert 90% aller Universitäten haben MOOC Inhalte in den Lehrbetrieb integriert 95% der Hochschulen arbeiten mit Drittanbietern oder deren Technologieplatformen / Inhalten Das Studium der Zukunft wird durch alternative Wege und Methoden des Lehrens und Lernens geprägt 90% aller MIT Studenten/innen nutzen MOOC Technologien und Inhalte als Teil ihres Grundstudiums

90% der Universitäten kooperieren in Analyse, Austausch und Anerkennung digitaler Lernstrategien Hochschulen kooperieren finanziell, um den gemeinsamen Ausbau digitaler Lernstrategien voranzutreiben

(*) Analyse von +1000 Kursen, 15+ Millionen online learners und +200 Hochschulen weltweit (davon ca. 25% aus Europa)

Strategische Perspektiven – Lektionen der letzten 5 Jahre (*) Investitionen müssen sich auf regionale, nationale oder globale Trends und Ziele beziehen

Forschung & Analyse sind fundamentale Bausteine um die digitale Kompetenz zu erweitern

Digitale Lernstrategien werden von regionalen, nationalen und supranationalen Plattformen dominiert Digitalisierung und die finanziellen Konsequenzen sind für Hochschulen die wichtigste Herausforderung der nächsten 5-10 Jahre

Die Einführung digitaler Lernprozesse verbessern Lernergebnisse Eine Kernfrage für Hochschulen: “Was bedeutet digitale Kompetenz für unseren Lehrbetrieb und die Lernergebnisse?“

(*) Analyse von +1000 Kursen, 15+ Millionen online learners und +200 Hochschulen weltweit (davon ca. 25% aus Europa)

Big Data + Neuroscience

Analyse - edX Platform Active Learning - Interpolated Testing

Aktivität

Okana, Gabrieli et al, 2016 MIT Brain and Cognitive Sciences, MITili

EEG data

Big Data Driven: Video Länge und Engagement

Philip Guo assistant professor of Computer Science at the University of Rochester

Die Zukunft – Schon Heute Zugriff und Lernmethoden

Kredits und neue Zertifizierungen

Kooperationen und Brücken bauen

Operative und administrative Veränderungen in Hochschulen

Digitalisierung und Hochschulentwicklung – Die nächsten Jahre

Fokussierung auf Lernergebniss e

Wirksame offene digitale Werkzeuge und Inhalte (OER) sind bereits Bestandteil fast aller Hochschulstrategien

Welche Rolle spielen Politik, Hochschulen und Studierende bei der Entwicklung digitaler Lernmethoden? Der Staat kann eine wichtige Rolle in der weiteren Entwicklung der Digitalisierung in der Lehre und des Lernens spielen

Individualisierung der Lehre

Offene Lehrund Lernmethoden

Lebenslanges Lernen als wichtiger Baustein für Hochschulen Das Studium muss an die neuen Technologien angepasst werden

Digitalisierung und Hochschulentwicklung – Die nächsten Jahre

Scale (Größe), Technologieplatform und Infrastruktur

Digitalisierung beinhaltet auch ein Nachdenken über langfristige “Standortpolitik“ und Investitionen

Die räumliche Infrastruktur der Hochschulen wird durch die Digitalisierung verändert Wesentlich für die Entwicklung digitaler Lernmethoden: das Zusammenspiel verschiedener Technologiewerkzeuge (plug & play), wie API and LTI Entwicklung (API = Application Program Interface; LTI = Learning Tools Interoperability)

Neue Richtlinien und Geschäftsmodelle

Hochschulen nutzen Ihre Digitalisierungsinitiativen als Unterscheidungsmerkmal gegenüber Wettbewerbern (Marketing) Die Attraktivität einer Hochschule macht sich auch daran fest, inwieweit sie mit digitalen Lern- und Lehrmethoden arbeitet Digitalisierung beeinflusst nicht nur künftige Investitionen in Personal, sondern im größeren Rahmen auch in Vermögenswerte

The Future of Education is

In-Demand, On-Demand

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