Boletín de Noticias Negro y Dorado de la Mensaje de la Directora
Escuela Primaria Arredondo
¡Celebrando la Excelencia Todos los Días!
Noviembre/Diciembre 2014 Próximos Eventos
Nov. 1-‐7-‐ Continúa la Recaudación Brax-‐PTO Nov. 4-‐ Pruebas del Distrito TD3 Nov. 6-‐ Cena de las Tareas, 5:00-‐6:00pm Nov. 7-‐ Gran Final del Viernes (Roberts) 9:00-‐ 9:15am Nov. 11-‐ NO HAY CLASES, Día de los Veteranos Nov. 13-‐ Cena de las Tareas, 5:00-‐6:00pm Nov. 14-‐ Gran Final del Viernes (PALS), 9:00-‐ 9:15am Nov. 19-‐ Reportes de Progreso se Envían a Casa Nov. 20-‐ Cena de las Tareas, 5:00-‐6:00pm Nov. 20-‐ Junta de la PTO, 6:30pm Nov. 21-‐ Gran Final del Viernes (Tabb), 9:00-‐ 9:15am Nov. 21-‐ Junta de la PTO, 9:30am Nov. 24-‐ Trote del Pavo Nov.26-‐28-‐ NO HAY CLASES, Receso de Acción de Gracias
Diciembre Dic. 4-‐ Cena de las Tareas, 5:00-‐6:00pm Dic. 5-‐ Gran Final del Viernes (Tolson),9:00-‐9:15am Dic. 11-‐ Concierto de Invierno, 6:30pm Dic. 12-‐ Concierto de Invierno, 9:00-‐9:45am st Dic. 15-‐19-‐ NO MENTORIAS de 21 Century Dic. 17-‐ Teatro Childsplay en Arredondo Dic. 18-‐ Caminata Jingle Dic. 20-‐ Gran Final del Viernes (Guevara), 9:00-‐ 9:15am Dic. 22 a Enero 2-‐ NO HAY CLASES, Receso de Invierno
Enero Enero 5-‐ REGRESO A CLASES
Ahora que el clima está cambiando, queremos recordar a las familias la política del uniforme escolar de Arredondo.
Colores del Uniforme: • Camisas o blusas: azul marino, blanco, negro, azul claro, rosa claro • Ropa de la parte inferior: pantalones, pantalones cortos, falda-‐pantalón, falda, jumpers: azul marino o caqui Las camisas/blusas se deben usar de la siguiente manera: • Camisas/blusas tipo polo de botones con mangas largas o cortas y cuello sencillo • Cuello de tortuga o cuello alto • Camisas/blusas deberán estar fajadas todo el tiempo • Sudaderas azul marino o blancas, sudaderas con gorro o hoodies, suéteres o chalecos pudieran ser usados adentro del plantel escolar. Las camisetas o sudaderas no deberán tener logotipos, etiquetas o emblemas. La ropa de la parte inferior del cuerpo se debe usar de la siguiente manera: • Pantalones de vestir, pantalones cortos, jumpers, falda-‐pantalón • Las faldas-‐pantalón, jumpers y faldas deberán medir no más de 4 pulgadas arriba de la rodilla. En los días de clase de educación física se deberá usar pantalón corto de color azul marino o caqui debajo de la falda o jumper. • Los pantalones cortos de los niños deberán medir no más de 4 pulgadas debajo de la rodilla. • No se permite usar mezclilla, pantalón vaquero, deportivo, a la cadera, de perfil bajo, carpintero, de cargo, colgando, ni pantalón elástico o spandex. • Si usan cintos, deberán ser de color negro o café sin emblema, logotipo o decoración. Los cintos deberán ser usados en las presillas del pantalón para permitir que los pantalones cierren en la cintura. Los zapatos y calcetines se deben de la siguiente manera: • Calcetines (Estilos pueden incluir: al tobillo, media pantorrilla, a la rodilla o mallas) deben de ser de color sólido blanco, negro o azul marino. • Se permiten zapatos cerrados, deportivos o de vestir sin tacón. En los días de clases de educación física se deberán usar zapatos deportivos. • No se permiten sandalias o zapatos con luces parpadeantes. Prendas de abrigo: • Las chamarras y abrigos están exentos de los requerimientos del color del uniforme escolar. Los abrigos no se beben amarrar alrededor de la cintura (fuera de la hora de recreo) o usar en los salones de clases o dentro del plantel escolar. Excepciones del uniforme escolar: • El director/administrador será responsable de la decisión final sobre la forma apropiad del aseo y de la vestimenta. • En los días especiales anunciados, el código de vestimenta puede ser modificado por la administración. • Los estudiantes de la Escuela Arredondo celebran el orgullo del Correcaminos cada viernes. Los estudiantes podrán usar la camiseta del espíritu escolar y el pantalón del uniforme escolar los viernes. Las camisetas del espíritu escolar se pueden comprar de la Organización PTO. De lo contario camisetas/blusas de color sólido amarilla o negra pueden ser usadas. No se permiten camisas o blusas con emblemas.
El no adherirse a los lineamientos del uniforme escolar tendrá las consecuencias especificadas en la política del uniforme. Si tiene alguna pregunta o inquietud, no dude en comunicarse con Alison Bruening-‐Hamati, Directora al 480-‐897-‐ 2744.
Noviembre/Diciembre 2014
Proyecto de Servicios de Aprendizaje para Toda la Escuela Arredondo
Este año la Escuela Primaria Arredondo participará en el Proyecto de Servicios de Aprendizaje para toda la escuela. Estos proyectos tienen el propósito de enriquecer la experiencia de aprendizaje, enseñar responsabilidad cívica y fortalecer a las comunidades. Para el año escolar 2014-2015, nuestro personal y estudiantes estarán recaudando fondos al patrocinar al Hospital St. Jude Children’s Research. St. Jude fue fundado por el artista Danny Thomas en 1962, con la ayuda del Dr. Lemuel Diggs y su amigo Anthony Abraham del concesionario de automóviles de Miami, Florida, en base en la premisa que "ningún niño debe morir en el amanecer de su vida". La declaración de la misión del Hospital St. Jude Children’s Research es “avanzar las curas y medios de prevención para las enfermedades pediátricas catastróficas, a través de la investigación y el tratamiento”. Los descubrimiento del Hospital St. Jude han cambiado por completo cómo los médicos tratan a los niños con cáncer y otras enfermedades, la tasa de supervivencia para la leucemia linfoblástica aguda, el tipo más común de cáncer infantil, se ha incrementado del 4 porciento en 1962 al 94 porciento actualmente. Durante este tiempo, la tasa de supervivencia global del cáncer infantil ha aumentado del 20 porciento al 80 porciento. El Hospital St. Jude ha tratado a niños de toda la nación y de más de 70 países. Los médicos de todo el mundo consultan con el Hospital St. Jude en los casos más difíciles. (fuente: Hospital Infantil St. Jude) 40 grado tendrá la primera recaudación de fondos para el Hospital St. Jude Children’s Research durante el evento de Truco o Dulces en la Cajuela el 24 de octubre 2014, 6:30pm. La venta de ornamentas continuará la siguiente semana (del 27 al 31) antes de clases de 8:20 a.m. a 8:55 a.m. ¡Ayúdenos a lograr nuestra menta de recaudar $1,500 para ayudar a los niños y a las familias necesitadas!
Donaciones de Crédito Sobre Impuestos para el 2014 El Estatuto Revisado de Arizona 43-‐1089.01 le permite a cada contribuyente del estado donar hasta $200 por año a las escuelas públicas para apoyar las actividades extacurriuclares o programas educativos y reclamar un crédito estatal de impuestos de dólar por dólar. Las parejas casadas declarando impuestos conjuntamente, podrán donar hasta $400 por año ($200 por persona). La Escuela Arredondo utiliza el dinero del crédito sobre impuestos para financiar excursiones para apoyar el currículo del salón de clases, programa de Lectura Acelerada (A.R.), ¡Presentaciones del Teatro Childsplay y mucho más! Para más información y para donar en línea, visite http://www.tempeschools.org/taxcredit . Si desean hacer una donación con cheque, favor de pasar por la oficina escolar y completar el Formulario de Donación de Crédito Sobre Impuestos. Las donaciones deben ser recibidas o selladas para el o antes del 31 de diciembre para poder ser elegibles para el crédito sobre impuestos para este año fiscal. Las donaciones hechas después del 31 de diciembre será elegibles para el próximo año fiscal.
Noticias del Centro Comunitario 21st Century ¡La Cena de las Tarea está de Regreso! ¿Necesita ayuda para ayudar a su niño con las matemáticas? ¿Qué hay de ayudar a su niño a mejorar su precisión en la lectura? A partir del 16 de octubre, todos los padres de familia están invitados a venir a la biblioteca para trabajar en las tareas y cenar con su niño/s de 5:00-‐6:00pm. Acompañe a los maestros y personal de Arredondo y le ayudaremos a ayudarle a que la terminen. Este modelo es inspirado de la Cena de Tareas del Distrito Manzano Mesa en Albuquerque, NM que se presentó en el noticiero NBC Nightly News. ¡Para más información visite! http://www.nbcnews.com/video/nightly-‐news/54186952 -‐ 54186952
¡La Organización PTO de Arredondo los Necesita! La PTO de Arredondo está trabajando arduamente para apoyar a los maestros y estudiantes. Han planeado varios eventos para este año escolar, incluyendo comidas para los maestros el día largo de conferencias de padres y maestros. ¡FAVOR DE PARTICIPAR EN LA PTO!
www.aepto.org
facebook.com/arredondoelementarypto
[email protected]
Instagram@arpto
Programa Desarrollo a los Primeros Cinco Años de Vida o Thrive to Five El programa Thrive to Five quiere asegurar que todos los niños estén preparados para tener éxito en la escuela. Hay clases gratuitas y servicios de apoyo para los padres de familia y cuidadores de niños desde recién nacidos hasta los cinco años, incluyendo Preparación para el Kinder, Listo para Leer, Disciplina Positiva y más. Los programas se ofrecen en inglés y español en varias escuelas primarias de Tempe. Visite http://www.thrivetofive.org para información de las clases y como registrarse. Les recomendamos visitar la página web de su escuela y haga clic en el enlace E-‐Notification para inscribirse y recibir el boletín de noticias del Programa Thrive to Five. Para más información del Programa Thrive to Five comuníquese al 480-‐858-‐ 2306.
Noviembre/Diciembre 2014
Programa de Educación del Carácter para Toda la Escuela Basado en el libro Tools for Citizenship & Life de Sue Pearson Este mes los Correcaminos aprenderán acerca de la amistad. La amistad es como un arco iris, vienen en un amplio espectro. Algunas amistades son íntimas y pueden tener un enorme impacto en nuestras vidas. Algunas son más limitadas, aunque existan desde hace mucho tiempo, como cuando platicamos sobre el tiempo y de cosas menos importantes. Debido al poder de influenciarnos y protegernos, debemos elegir a los amigos con precaución y cuidado. Nuestra amistad prácticamente puede cambiar el curso de nuestras vidas, para bien o para mal. ¿Por qué practicar la amistad? Interactuar con otras personas es un imperativo personal y social. A largo plazo, nuestro éxito de formar amistades da forma a nuestras vidas más poderosamente que nuestra comprensión en la lectura, la escritura y las matemáticas. En 1991, el Departamento de Trabajo Estadounidense indicó en el informe, What Work Requires of Schools o Lo que el Trabajo Requiere de las Escuelas, la calidad personal de la sociabilidad que los jóvenes deben tener al ingresar a la fuerza laboral. El Departamento define la “sociabilidad” como “la capacidad para demostrar comprensión, simpatía, adaptabilidad, empatía y cortesía en un grupo”. Ya sea en casa o en el trabajo, hacer y mantener amigos es fundamental para nuestro éxito y bienestar personal. Como adultos importantes en la vida de nuestros hijos, tenemos que pasar mucho tiempo y esfuerzo para ayudar a practicar y dominar estas Destrezas para Toda la Vida. Pueden leer sobre estos personajes y personas reales que demuestran la amistad en las siguientes historias o cuentos: Nivel Primaria Berenstain Bear’s Trouble with Friends Berenstain, J. and S. We Are Best Friends Aliki Nivel Secundaria Fly, Homer, Fly Peet, Bill A Taste of Blackberries Smith, Doris B.
Amistad…. Hacer y mantener un amigo a través de la confianza mutua y solidaridad Los Correcaminos de Arredondo demuestran Amistad al: -‐ Ofrecer ayuda a los compañeros de clase cuando sea necesario en todo lo que puedan -‐ Ignorar o enfrentar a los compañeros de clase que corren malos rumores -‐ Ser amable con todos los compañeros de clase -‐ Compartir los materiales
Platique con su niño acerca de otras formas que pueden mostrar amistad en la escuela y en casa; la hora de cenar es una gran oportunidad para hacer esto.
Envuelto de Verduras y Frijoles
Ingredientes: ½ taza de cilantro (picado), 2 pimientos verdes o rojos (sin semillas y picados), 1 cebolla (pelada y rebanada), 1 lata de frijol negro (50% reducido de sal, escurridos y enjuagados), 2 mangos (picados), 1 limón (exprimido) 1 aguacate (pelado y rebanado), 4 torrillas de harina (sin grasa, 10 pulgadas) Instrucciones: En un sartén, sofría los pimientos y la cebolla durante 5 minutos sobre fuego medio. Agregar los frijoles, mezclar bien. Reducir el fuego a lento y cocine por 5 minutos. En un tazón pequeño, combine los mangos, limón, cilantro y aguacates. Guarde ½ mezcla para el adorno. Encima de las tortillas, coloque ¼ de la mezcla de frijoles y ¼ de la mezcla de mango. Doblar las orillas de las toritillas. Enrollar las tortillas alrededor del relleno en forma de taquito. Adorne los taquitos de frijoles y verduras con el resto de la mezcla de mango.
Porciones: 4 Tamaño de la Porción: 1 taza Calorías por Porción: 480 Costo Aproximado: Por receta-‐ $4.04, Por porción-‐ $1.01 Fuente: California Department of Health Services,
http://recipefinder.nal.usda.gov/recipes/veggie-‐bean-‐wrap
Mejor rendimiento escolar. Las comidas familiares parecen dar a los niños un beneficio en el salón de clases. En 1994, Louis Harris y Asociados realizaron una encuesta a 2000 estudiantes de preparatoria, los estudiantes tomaron un examen para medir su capacidad académica y respondieron a una serie de preguntas personales. Los estudiantes que regularmente hacían una comida familiar 4 o más veces por semana, obtuvieron mejores resultados que los que comían 3 o menos veces a la semana. Estos resultados cruzaron las líneas raciales y fueron un mayor indicador que si el niño se encontraba en familias de uno o dos padres. ¡Así que pruebe la receta de este mes o alguna otra receta deliciosa y saludable de http://recipefinder.nal.usda.gov/ y disfrute de una cena con su familia!
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Noviembre/Diciembre 2014
Proyecto Child Find (Hallar Niños) § §
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Si tiene preocupaciones sobre el desarrollo o progreso de su hijo/a en la escuela … § ¿Qué es el proyecto Child Find (Hallar Niños)? Es un proceso para “hallar” a niños que puedan tener retraso en el desarrollo o una discapacidad. El Programa de Intervención Temprana de Arizona y las escuelas locales pueden ayudar a niños con discapacidades desde nacimiento hasta los 21 años de edad. Proporcionan intervención temprana y servicios de educación especial para niños elegibles. No hay ningún costo para los servicios del Proyecto Child Find. ¿Qué si tengo preocupaciones? Si tiene preocupaciones sobre el desarrollo o progreso de su hijo/a en la escuela, puede recibir ayuda del Proyecto Child Find. Contacte al Programa de Intervención Temprana de Arizona o a la oficina de Necesidades Especiales del Distrito Escolar de Tempe #3, al 480-730-7287. § ¿Cómo trabaja el Proyecto Child Find?
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Si su hijo/a es menor de 3 años de edad, un especialista de Intervención Temprana de Arizona irá a su hogar para platicar con usted sobre sus inquietudes y observar a su hijo/a. Para niños de 3 a 21 años de edad, las escuelas locales usan un medio de valoración para revisar el desarrollo o el rendimiento de su niño en las áreas que afectan el desarrollo y el aprendizaje en la escuela:
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Visión y Oído; Destrezas de movimiento o coordinación; Comportamiento o Desarrollo Social; Destrezas del Habla o Lenguaje; Pensar y Realizar Trabajos; y Comportamiento Adaptivo. ¿A quién contacto para el Proyecto Child Find? Para los niños recién nacidos hasta los 3 años de edad, el número de teléfono de las oficinas del Programa de Intervención Temprana de Arizona es local Arizona es 602532-9960. Para los niños de 3 a 5 años de edad, llamar a la Escuela Getz al 480-897-6233 y preguntar por información de valoración preescolar. Para los niños de 5 a 21 años de edad, llamar a la oficina de Necesidades Especiales al 480-730-7287 o a su escuela pública local.
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Para información del Proyecto Child Find viste la página web: http://ade.az.gov/ess/childfind o llame al 1800- 352-4558 y pregunte por el Programa Child Find. Pida una copia de “Traveling the Special Education Highway” o Navegar en el Sistema de Educación Especial.
Hallar a Niños Dotados El Distrito Escolar de Tempe #3 ofrece administrar pruebas para niños dotados en las áreas de razonamiento verbal, cuantitativo (matemáticas), y no verbal en un examen aprobado por la Mesa Directiva Estatal para la identificación de niños dotados.
Las referencias para las pruebas de los estudiantes de kínder a octavo grado se hacen a través de los maestros, padres de familia y estudiantes. Si usted desea referir a un estudiante de kínder a octavo grado para las pruebas, puede solicitar un formulario de referencia en la oficina escolar o al Departamento de Educación para Niños Dotados. Los formularios de referencias los puede llenar en cualquier momento durante el año escolar.
Hay tres ocasiones durante el año escolar que se administra la prueba, aunque cada estudiante puede hacer esta prueba solamente una vez al año. La próxima sesión de pruebas se llevará a cabo del 3 al 17 de septiembre y la fecha límite para referir a un estudiante para esta sesión de pruebas será el 21 de agosto. Habrá otra oportunidad para hacer las prueba en enero y abril. Si tiene alguna pregunta de cómo referir a su niño para una prueba, favor de llamar a nuestro maestro de niños dotados o comunicarse con el Departamento de Educación de Niños Dotados, al 480-‐730-‐7306.
Nuestra Misión La Escuela Primaria Arredondo se compromete a: Cumplir y superar los puntos de referencia que se miden en una variedad
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de evaluaciones Modelar, enseñar y reforzar comportamientos que aseguren una
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comunidad positiva como lo mide el Programa Plan de Intervención de Apoyo a la Disciplina Positiva Proporcionar oportunidades para la participación de la familia a través de
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clases y eventos, según la asistencia Al comprometernos a este sistema integral de apoyo, estamos asegurando que nuestros estudiantes sean responsables, respetuosos y precavidos.
Escuela Primaria Arredondo ¡Celebrando la Excelencia Todos los Días! 1330 E. Carson Dr. Tempe, AZ 85282 Tel: 480-‐897-‐2744
Visión - Fomentar la tenacidad, la innovación y el alto rendimiento para preparar a nuestros niños a aprovechar las oportunidades del mañana. Misión - Inspirar Excelencia- *Cada Niño *Cada Adulto *Cada Día Metas - *Aprovechamiento académico excepcional para todos los estudiantes *Administración responsable de todos los recursos disponibles *Compromiso del personal y del estudiante para lograr la excelencia