Desarrollo de Base de datos

Regional Distrito Capital GESTIÓN Y FORTALECIMIENTO SOCIO EMPRESARIAL GUIA APRENDIZAJE Desarrollo de Base de datos RESULTADOS DE APRENDIZAJE Realiz...
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Regional Distrito Capital GESTIÓN Y FORTALECIMIENTO SOCIO EMPRESARIAL

GUIA APRENDIZAJE

Desarrollo de Base de datos

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento del hardware de los equipos. Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar

Instructor ELVIA MARIA MEDINA V

Bogotá, Junio de 2011

REGIONAL DISTRITO CAPITAL COORDINACIÓN FORMACIÓN PROFESIONAL Y EMPLEO Sistema de Gestión de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE INDIVIDUAL

Fecha: 04-06-10 Versión: 1 Página _ de __

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACION:

Técnico en Sistemas

PROYECTO DE ASOCIADO:

Prototipo de base de datos para el control y mantenimiento de un parque computacional

MODALIDAD DE FORMACION:

Combinada 

ACTIVIDAD DEL PROYECTO:



 RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

TAREA DE APRENDIZAJE Y DURACION



Diseñar un cronograma de actividades para la construcción del sistema de formación. Construir Base de datos, ejecutar y documentar mantenimientos necesarios a los equipos de cómputo.

Aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los requerimientos del cliente Construir bases de datos utilizando un sistema de gestión de bases de datos relacional para uso personal en pequeñas organizaciones.

Consultar información con respecto a la construcción de empresa (cámara de comercio)/ Análisis de requerimientos para el diseño de Bases de Datos. 4 Horas

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2. CARACTERIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.1 Introducción

La atención oportuna de los requerimientos de diferentes usuarios con respecto a soporte técnico de los equipos de cómputo, es un punto crítico dentro de las organizaciones, pero el control y seguimiento de los mantenimientos bien sean correctivos o preventivos constituyen también un factor importante dentro de la administración, bien sea con personal interno o a través del outsorcing. Las actividades contenidas en esta guía apuntan a desarrollar la capacidad de análisis, diseño conceptual, lógico y físico de Bases de Datos.

2.2 Tarea de Aprendizaje  Explicar conceptos de Bases de Datos  Presentar por grupos de trabajo avances del diseño, planeación de la Base de Datos

Evidencias de aprendizaje: Conocimiento: Responder preguntas generales sobre Base de Datos. Desempeño: Sustentar el trabajo del desarrollo de la Base de Datos desde su análisis hasta su implementación. Producto: Entregar la Base de Datos propuesta e informe de “gerencia “ de proceso de creación de la misma.

2.3 Proceso de Aprendizaje

Haciendo uso de las herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas, realizar las siguiente actividades: Constitución de su empresa siguiendo el paso a paso publicado en la web de la Cámara de Comercio de Bogotá y diseñar su portafolio de servicios a través de un folleto.(ver guía ublicada en la wiki del grupo en el mes del Abril)

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Fases para la construcción de la Base de Datos Análisis de Requerimientos Realice una breve descripción de la empresa que hipotéticamente le ofrecerá sus servicios: Nombre o razón social, misión, visión, tiempo de funcionamiento, productos o servicios, sector económico al que pertenece, dirección, planta física, recurso humano(organigrama), usuarios externos (clientes, proveedores). a. Descripción de la necesidad a satisfacer, con base en el flujo de la información (DFD), donde se evidencie las entradas- procesos-salidas. b. Elaborar cronograma de actividades para el desarrollo de las fases del proyecto (ver documento PDF en la wiki), el tiempo estimado, “incluya las técnicas para recolección de información, en la fase de análisis”. Diseño Conceptual (MER-DER) (ver archivo PDF BD) Diseño Lógico/ Normalización(ver archivo PDF BD) Modelo Físico (ver archivo PDF BD) Implementar la Base de Datos en MS Acces: Tablas, formularios, consultas, informes, macros. Con 5 registros para las tablas maestras y 10 para las tablas detalle. Anexos: Formatos, listas de chequeo, etc.

2.4 Ambientes de Aprendizaje

Ambientes ubicados en el centro de formación provisto de:   

Computador Video Beam Tablero acrílico

2.5 Evaluación del aprendizaje

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Conocimiento: Responder preguntas generales y especificas de Bases de Datos. Desempeño: Aplicar los procedimientos trabajados para el diseño e implementación de la Base de Datos. Producto: Elaborar el documento que contenga propuesta desde el análisis, diseño implementación de la Base de Datos.

2.6 Conclusiones  Grupos de trabajo con 3 integrantes como máximo.  Asesoría (mínimo 2) por grupo previa concertación de la fecha.  Entrega final el 20 de Junio, sustentación por espacio de 20 minutos, simulando un informe al director de proyectos de la empresa que contrata y/o al gerente de la misma.

2.7 Bibliografía y Cybergrafía



DISEÑO DE BASES DE DATOS RELACIONALES CON ACCESS Y SQL

Rebecca M. Riordan (Editorial McGraw-Hill) 

BASES DE DATOS Y SISTEMAS RELACIONALES

Delobel, C.; Adiba, M. (Ediciones Omega) 

BASES DE DATOS RELACIONALES

Juan Carlos Casamayor Ródenas; Laura Mota Herranz; Matilde Celma Giménez (Prentice Hall) 

INTRODUCCIÓN A LAS BASES DE DATOS. EL MODELO RELACIONAL

Olga Pons Capote; Nicolás Maarín Ruiz; Juan Miguel Medina Rodríguez ; Silvia Acid Carrillo; Mª Amparo Vila Miranda (Paraninfo) www.google.com www.altavista.com

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