Programa de: Logística Administrativa, Cod. 021337 Pre-requisitos: Administración del Recurso Humano, Cod.021322, Investigación de Operaciones, Cod. 021325

Tercer Ciclo Visión y Misión de la Universidad Visión

Visión y Misión de la Facultad Visión

Ser una institución de educación superior altamente competitiva, líder en su género, innovadora y creadora de conocimientos científicos y tecnológicos, en la que sus educandos alcancen una formación integral, armónica y potencien sus aptitudes y capacidades, en un ambiente de libertad y aceptación de los supremos valores del cristianismo. Y que sus egresados, sean capaces de asumir los desafíos del mundo contemporáneo y de una sociedad cambiante, comprometidos con el desarrollo económico, social, político y cultural del país, en permanente interacción con el entorno nacional, con renovada vocación de servicio y espíritu de solidaridad.

Misión

Ser la facultad que desarrolle constantes e innovadores procesos educativos de formación profesional de las Ciencias de la Administración, reconocida en su entorno por su continua acreditación académica, su producción investigativa, la formación integral de sus estudiantes y su sinérgica relación con el sector público, privado y la comunidad en general.

Misión

Formar, en niveles de excelencia académica y de acuerdo con las necesidades y demandas de la sociedad, profesionales, investigadores, técnicos y docentes científicamente competentes, éticamente responsables y socialmente abiertos al cambio progresista, mediante el desarrollo integrado de la docencia, la investigación y el servicio a la comunidad, a fin que ésta tenga la oportunidad de participar de los beneficios de la ciencia, la tecnología y la cultura. Asimismo, que sus graduados sean capaces de conservar, acrecentar y difundir la cultura universal, afirmando los valores propios e inmersos en el proceso productivo del país, y que contribuyan con espíritu crítico a la solución de los problemas nacionales.

Formar profesionales en Ciencias de la Administración, especializados en Mercadotecnia, Administración de Empresas y Administración Pública; integrales, críticos, creativos, innovadores, capaces de desempeñarse con éxito en la gestión de organizaciones en el marco de un entorno cambiante y globalizado con personal docente altamente calificado.

DESARROLLO CURRICULAR DE COMPETENCIAS PROFESIONALES I.

OBJETIVOS GENERALES Conocer e interpretar científicamente los distintos ámbitos de la logística que existen, así como investigar, analizar y proponer soluciones a los ámbitos investigados, mediante el desarrollo y aplicación de las siguientes COMPETENCIAS GENERICAS: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

Abstracción, análisis y síntesis Aplicación de Conocimientos en la práctica Organización y planificación del tiempo Conocimiento sobre el área de estudio y la profesión Comunicación oral y escrita Uso de tecnologías de información y comunicación Actualización permanente Capacidad crítica y autocrítica Actuación en nuevos escenarios Creatividad Toma de decisiones Trabajo en Equipo

II.

OBJETIVOS ESPECIFICOS Con los elementos de apoyo que el estudiante de Logística Administrativa, recibe de la Plataforma de las Competencias Genéricas, está en la capacidad de proyectar con mejor asertividad, las siguientes COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

1. Capacidad de aplicar los conocimientos a problemas de administración. 2. Capacidad de integrar un sistema logístico integral 3. Mejorar e innovar los sistemas administrativos 4. Formular planes administrativos 5. Identificar interrelaciones funcionales en la organización.

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA UNIDAD

1. La logística y su importancia en la administración.

CONTENIDO DE LA UNIDAD

ACTIVIDAD DOCENTE

EVALUACIÓN POR TEMA

1.1 Definición de la logística

CALENDARIZACION

julio julio

1.2 Logística de los negocios y cadenas de suministros 1.3 Importancia de la logística, costos, expectativas, inventarios Logística y cadena de estrategias de suministros

Clases Magistrales Dinámica de Grupos Trabajo en Equipo

BIBLIOGRAFÍA 1. Ballou Ronald H. Logística, administración de la cadena de suministro. V edición. Pearson, Prentice Hall. 2004 2. Christopher, Martin. Logística, Aspectos Estratégicos. Editorial Limusa.2002

2 puntos julio

Compras, suministros, clientes etc.

2.1 Estrategia de la logística y cadena de suministros. 2.2 Planeación de la cadena de Suministros 2.3 Selección del canal adecuado 2.4 Adición del desempeño Clases Magistrales 2.4.1Flujo de efectivo Dinámica de Grupos 2.4.2 Rendimiento sobre la inversión Laboratorio 2.4.3 Ahorro 2.4.5 Presupuestos

agosto

agosto 3 puntos

2. Ballou Ronald H. Logística, Administración de la cadena de Suministro. V edición. Pearson, Prentice Hall. 2004 Christopher, Martin. Logística, Aspectos Estratégicos. Editorial Limusa.2002

OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA UNIDAD

CONTENIDO DE LA UNIDAD

ACTIVIDAD DOCENTE

EVALUACIÓN POR TEMA

CALENDARIZACION

BIBLIOGRAFÍA

PRIMER PARCIAL Examen extraordinario

10 PUNTOS

Del 2 al 23/08 30 DE AGOSTO 1.

3. Logística del producto

4. Estrategia de Transporte 5.Estrategia de Inventarios y control

3.1 Clasificación y ciclo de vida del producto. 3.2 Características del producto 3.3 Relación ventas servicio 3.4 Procesamiento de pedidos 3.5 Estrategia y ventaja competitiva

SEGUNDO PARCIAL Examen extraordinario 4.1 Importancia del transporte 4.2 Trasporte nacional e internacional y costos 4.3 Exportaciones e importaciones (cartas de crédito) 4.4 Programación y diseño de rutas

5.1 Evaluación de Inventarios 5.2 Problemas de inventario 5.3 Uso del inventario para obtener ventajas competitivas. 5.4 Sistema de almacenamiento y Manejo

Clases Magistrales Trabajo en Equipo Presentación de trabajo

10 Puntos

Agosto septiembre

.3 Relación ventas servicio

15 PUNTOS

Clases Magistrales Dinámica de Grupos

Clases Magistrales Trabajo en Equipo Dinámica de Grupos

Ballou Ronald H. Logística, administración de la cadena de suministro. V edición. Persson, Prentice Hall. 2004 2. Christopher, Martin. Logística, Aspectos Estratégicos. Editorial Limusa.2002 3.

Chese, Aquilano, Jacobs. Administración de Producción y Operaciones. VII Edición. Irwin McGraw Hill. 2001

2

Christopher, Martin. Logística, Aspectos Estratégicos. Editorial Limusa.2002

Del 27/09 al 18/10 25 /10

Septiembre

Octubre

3.Chese, Aquilano, Jacobs. Administración de Producción y Operaciones. VII Edición. Irwin McGraw Hill. 2001

OBJETIVOS ESPECIFIC OS DE LA UNIDAD

CONTENIDO DE LA UNIDAD

EVALUACIÓN POR TEMA

ACTIVIDAD DOCENTE

EXAMEN FINAL Retrasada

CRITERIOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE DE LA TEMÁTICA: El curso se desarrollará a través de exposiciones del catedrático, lecturas obligatorias con comprobación, dinámicas de grupo, exposición oral dinamizada, exposición colectiva o individual de los alumnos, debates dirigidos. 1 Se evaluará el contenido a través de dos exámenes parciales y trabajos que se asignarán a los alumnos de manera individual o por grupos 2 Distribución del puntaje: PRIMER EXAMEN: SEGUNDO EXAMEN PARCIAL ACTIVIDADES TOTAL DE ZONA EXAMEN FINAL TOTAL:

10 PUNTOS 15 PUNTOS 25 PUNTOS 50 PUNTOS 50 PUNTOS 100 PUNTOS

BIBLIOGRAFÍA CALENDARIZACION

Del 15 al 30/11 ENERO, 2011

2. Christopher, Martin. Logística, Aspectos Estratégicos. Editorial Limusa.2002 3. Chese, Aquilano, Jacobs. Administración de Producción y Operaciones. VII Edición. Irwin McGraw Hill. 2001

BIBLIOGRAFÍA 1. 2. 3.

Ballou Ronald H. Logística, administración de la cadena de suministro. V edición. Persson, Prentice Hall. 2004 Christopher, Martin. Logística, Aspectos Estratégicos. Editorial Limusa.2002 Chese, Aquilano, Jacobs. Administración de Producción y Operaciones. VII Edición. Irwin McGraw Hill. 2001

El acreditamiento de Administración de Empresas, una Ventaja Competitiva para La Universidad Mariano Gálvez de Guatemala y para sus egresados: Una acreditación a nivel internacional, significa que una Casa de Estudios Superiores cumple con estándares de calidad, en la formación académica de sus estudiantes, ya que dispone de una capacidad distintiva al ofrecer a la sociedad, profesionales con la preparación suficiente para desempeñarse en los niveles de exigencia que la demanda global requiere. Esta es la manera en que actualmente la Facultad de Ciencias de la Administración, desarrolla los talentos de los Administradores de Empresas, quienes se ven beneficiados por la aceptación a nivel latinoamericano de su titulación, siendo tan válida, como en su país de origen.

Las ventajas para los estudiantes que deciden cursar su formación en una carrera con acreditación oficial. o o o

Los beneficios de esta decisión los experimenta desde el proceso formativo. La acreditación fomenta en las carreras una cultura de calidad, lo que conlleva una permanente evaluación y mejoramiento ininterrumpido. Asimismo, cada vez son más las empresas del sector público y privado que, ante la sobreoferta de profesionales, otorgan un trato preferencial a los graduados de carreras que cuentan con la acreditación oficial.

Una carrera acreditada trae beneficio particularmente para los estudiantes y egresados, ya que al acreditarse se demuestra que el proceso de admisión es transparente, es decir los que entran es porque se lo merecen, no usaron palancas, sus instalaciones son buenas para el estudio de la carrera, su plan de estudios es acorde a lo que se pide en el campo laboral, sus profesores son gente preparada, no presentan paros o huelgas y eso se toma en cuenta para acreditar una carrera, pues son beneficios para una buena educación y sobretodo a la hora de buscar trabajo, pues quien proviene de una carrera acreditada es mucho mas aceptado, ya que se considera que viene con mayor preparación que alguien de una carrera sin acreditar.