DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES CURSO 2012-2013 IES RÍO ÓRBIGO Veguellina de Órbigo (León) Pro...
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PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES CURSO 2012-2013

IES RÍO ÓRBIGO Veguellina de Órbigo (León)

Programación didáctica - Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares

2012 - 13

ÍNDICE 1.

Introducción ........................................................................................................................... 3

2.

Marco legal ............................................................................................................................. 3

3.

Objetivos de las actividades complementarias y extraescolares para el curso 2012/2013 .. 4

4.

Organización de las actividades complementarias y extraescolares ..................................... 4

5.

Calendario de actividades para el curso 2012/2013 .............................................................. 6

5.1.

Bloque I .............................................................................................................................. 6

5.2.

Bloque II ........................................................................................................................... 14

5.3.

Bloque III .......................................................................................................................... 15

6.

Evaluación ............................................................................................................................ 15

Anexo I.......................................................................................................................................... 16 Anexo II......................................................................................................................................... 17

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1. Introducción Las actividades complementarias son aquellas actividades didácticas que, formando parte de la programación docente y realizándose fundamentalmente durante el horario lectivo, tienen un carácter diferenciado, bien por el momento o el lugar en que se realizan, bien por los recursos o la implicación del Centro. Se consideran actividades extraescolares las encaminadas a potenciar la apertura del centro a su entorno y a procurar la formación integral del alumnado en aspectos referidos a la ampliación de su horizonte cultural, la preparación para su inserción en la sociedad o el uso del tiempo libre. Tanto las actividades complementarias como las extraescolares contribuyen de forma decisiva al desarrollo del proceso educativo, tanto en su aspecto académico como en el ámbito referido a la socialización del alumnado y en su integración con el entorno. Las funciones del Departamento de actividades extraescolares y complementarias se concretan en coordinar, gestionar, canalizar y facilitar las iniciativas y desarrollo de dichas actividades del Centro. En este programa anual de las actividades complementarias y extraescolares del IES Río Órbigo se recogen las propuestas de los departamentos, de los profesores, de los alumnos y de los padres respecto a las actividades complementarias y extraescolares para este curso 2011/2012. Las actividades se organizan en 3 bloques:  Bloque I: compuesto por viajes, excursiones y salidas complementarias.  Bloque II: constituido por las jornadas culturales, concursos literarios y matemáticos, exposiciones, conferencias, actividades relacionadas con la celebración de determinados días (paz, constitución...) y por las celebraciones conmemorativas del cincuenta aniversario del Centro.  Bloque III: referido a la Biblioteca y a otras actividades extraescolares que puedan desarrollarse en el Centro.

2. Marco legal Ley Orgánica de Educación: artículos 88 y 112 Orden de 29 de junio de 1994 por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria: artículos 49, 50, 51, 52, 53 y 54 Reglamento de Régimen Interior del Centro: capítulo 7, artículos 44 y 45

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3. Objetivos de las actividades complementarias y extraescolares para el curso 2012/2013 1. Completar los contenidos de los conocimientos teóricos y prácticos que se imparten en el aula en las diferentes materias. 2. Fomentar el interés del alumnado en el patrimonio cultural de su entorno. 3. Contribuir a que el alumnado valore el arte a través de la asistencia a conciertos, obras de teatro y visitas a museos. 4. Orientar a los alumnos en la elección de su futuro académico y profesional. 5. Valorar adecuadamente el medio natural y contribuir activamente a su conservación. 6. Mejorar la convivencia del alumnado. 7. Fomentar el hábito de la lectura a través de distintas actividades relacionadas con la Biblioteca del Centro. 8. Impulsar la participación de toda la comunidad educativa en la vida del Centro. 9. Mejorar el aprendizaje del inglés y acercar al alumnado a la cultura británica.

4. Organización de las actividades complementarias y extraescolares Se rigen lo por artículos 44 y 45 del Reglamento de Régimen Interior. Respecto a los puntos e) y p) del artículo 45 del RRI: e) “Sólo se realizará un viaje en horario lectivo cuando participen la mayoría de los alumnos a los que va dirigido. Los alumnos que no realicen estarán obligados a asistir a las clases correspondientes. p) En las actividades Extraescolares deberán participar la mayoría de los alumnos del grupo o grupos para los que se planifica la actividad. De no ser así se podrá decidir que dicho grupo no participe en la actividad. Siguiendo el criterio acordado por el profesorado durante el curso pasado, se fija en un 70% el alumnado de cada grupo al que se le haya ofertado una actividad complementaria que debe participar en dicha actividad para que se pueda llevar a cabo con ese grupo. En caso contrario, ningún alumno del grupo podrá participar en la actividad.

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No obstante, desde el tercer trimestre del curso 2011/12 se ha empezado a notar las consecuencias de la crisis económica en la participación de los alumnos en las actividades complementarias, por lo que en algunos casos, como el viaje lingüístico de 4º ESO, se tendrá que contemplar cierta flexibilidad en la aplicación del criterio mencionado. Para evitar que los alumnos que no participan en la actividad no asistan a clase, sus padres o tutores deberán de firmar la autorización del viaje dándose por enterados de la obligación de sus hijos de asistir a clase. Puede consultarse dicha autorización en el Anexo I. Respecto a la organización del Viaje de Fin de Curso, se realizará en 2º de Bachillerato, tras terminar las Pruebas de Acceso a la Universidad. Se organizarán algunas actividades para que los interesados en ir al viaje puedan recaudar algo de dinero, pero deberán hacerlo durante el curso anterior (1º de Bachillerato). Dichas actividades serán supervisadas por La Jefe del Departamento de Extraescolares y por la Dirección del Centro. Los fondos obtenidos serán utilizados exclusivamente para dicho viaje y quedarán ingresados en una cuenta corriente a nombre de la Asociación de Alumnos del Centro. En ningún caso los alumnos podrán utilizar el nombre del Centro sin la autorización expresa de la Dirección del Centro.

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5. Calendario de actividades para el curso 2012/2013 5.1. Bloque I ACTIVIDAD

OBJETIVOS

NIVEL

FECHA

DEPARTAMENTO

Visita a la editorial Everest

 Conocer el proceso de creación de un libro

1º ESO

1º Trimestre

Lengua castellana

2

Visita al Centro de Interpretación Textil de Val de San Lorenzo

 Comprender la utilización de los mecanismos en los sistemas productivos  Valorar el patrimonio industrial del entorno

1º ESO

3er Trimestre

Tecnología

3

Visita a la catedral de la Almudena y al parque de atracciones de Madrid

 Conocimiento de un templo cristiano y del arte cristiano sin olvidar la diversión

1º y 2º ESO (Alumnos de religión). Abierto al resto en función de las plazas.

Final del 2º trimestre o inicio del 3er trimestre

Religión

Actividades en el medio natural

 Conocer actividades físicas para desarrollar en el medio natural  Respetar el medio ambiente

1º y 2º ESO

Por determinar

Educación Física

1

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5

Una semana en la nieve

 Aprender deportes de nieve  Fomentar la convivencia del alumnado  Respetar el medio ambiente

6

Etapa del Camino de Santiago

 Conocer, valorar y respetar nuestro patrimonio más universal

1º y 2º ESO

2º Trimestre

Geografía e Historia

7

Visitas a museos y exposiciones

 Crear en el alumno el hábito participativo y cultural  Formar en el alumno un sentido comparativo y crítico

1º, 3º y 4º ESO

Una por trimestre

Dibujo

8

Visita al Parque Natural de las Fuentes Carrionas en Palencia y realización de un taller de control de la calidad del agua

 Conocer el estado del agua de un río  Fomentar el respeto por la naturaleza

2º ESO

8 De noviembre

Biología y Geología

9

Presentación de instrumentos tradicionales

 Conocer la tradición musical en el ámbito rural

2º ESO

2º Trimestre

Música

 Fomentar el interés en el teatro.  Conocer la organización de una biblioteca.

2º ESO

17 de enero

Lengua

Obra de teatro: "Robinson Crusoe" y 10 visita a la Biblioteca Municipal de León

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1º y 2º ESO

Por determinar

Educación Física

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11 Jornada de ruta romana por Astorga

 Conocer las excavaciones arqueológicas más importantes

Conciertos didácticos propuestos 12 por las diferentes administraciones educativas.

2º ESO

2º Trimestre

Geografía e Historia

 Valorar la audición como forma de comunicación y fuente de enriquecimiento intercultural.

2º, 3º y 4º ESO

En función de la fecha de celebración del espectáculo.

Música

Obra de teatro en Inglés y visita "El 13 sueño de la luz" en la catedral de León.

 Practicar el inglés oral

2º y 4º ESO

28 De noviembre

Inglés

14 Teatro. Grupo de la EOI de León

 Apreciar la lengua extranjera como instrumento de acceso a la información y herramienta de aprendizaje.

2º, 3º y 4º ESO y 1º y 2º de Bach.

Noviembre

Francés

Visita al Museo de la Energía de 15 Ponferrada y al Museo del Ferrocarril

 Comprender el funcionamiento de una central térmica convencional.  Valorar al patrimonio arqueológico industrial de nuestra provincia.

3º ESO

2º Trimestre

Tecnología

 Observar el relieve y los accidentes geográficos de la región.  Apreciar la importancia de la obra del canal y su repercusión en la actividad económica de la zona.

3º ESO

Marzo (a realizar a la vez que la actividad 19)

Geografía e Historia

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Recorrido por un tramo del Canal de Castilla

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17 Visita a una instalación deportiva

 Conocer las actividades propias de los gimnasios

3º y 4º ESO y 1º Bachillerato

Por determinar.

Educación Física

Viaja a Covadonga y descenso del 18 Sella

 Descubrir la importancia de los santuarios marianos  La naturaleza: disfrute y preservación como don de Dios.

3º y 4º ESO y abierto al resto en función de las plazas. (Alumnos de religión)

3er Trimestre

Religión

Excursión al parque temático de la 19 Warner en Madrid

 Observar la aplicación de personales de cómic y animación en un entorno donde también se ha recreado la escenografía de dichos personales.

3º y 4º de ESO

3er Trimestre (finalizados los exámenes)

Dibujo

20 Visita a Miguélez

 Ver el proceso completo de fabricación de conductores eléctricos.

3º y 4º ESO (alumnos de Inic. Electricidad y de Diversificación y 2º Bach. (Electrotecnia)

1er Trimestre

Tecnología

Visita al Museo de la Ciencia en 21 Valladolid

 Conocer y manipular en las exposiciones permanente y en el planetario

3º y 4º ESO y 1º de Bach

Marzo

Física y Química

Visita a la fábrica de accesorios de 22 aluminio "San Antonio" en La Bañeza

 Conocer un proceso industrial.  Observar el funcionamiento de maquinaria diversa.

3º y 4º ESO (Alumnos de Diversificación)

2º Trimestre

Orientación

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 Fomentar el interés por el teatro

3º y 4º ESO (Alumnos de Diversificación) y 2º Bachillerato

Por determinar

Lengua

Festival Internacional de Cine de 24 Gijón: realización de un taller creación audiovisual.

 Participar en un proceso completo de creación audiovisual.

4º ESO (alumnos de Informática) y 1º de Bach. (Tecnología de la Información)

21 de noviembre

Tecnología

Visita a talleres o centros de trabajo 25 (Centro de Oficios de León o Universidad Laboral de Gijón)

 Ver procesos y aplicaciones de las artes plásticas

4º ESO (Alumnos de plástica)

2º Trimestre

Dibujo

Visita al Centro de Seguridad e 26 Higiene en el trabajo de la Junta de Castilla y León

 Valorar la necesidad de adoptar medidas de seguridad en el trabajo

4º ESO (Alumnos de Tecnología)

2º Trimestre

Tecnología

27 Viaje lingüístico a Reino Unido

 Inmersión en el idioma inglés y la cultura y sociedad británicas

4º ESO

Final del 2º trimestre.

Inglés

 Orientar académicamente a los alumnos.

4º ESO (alumnos interesados en cursar FP)

2º Trimestre

Orientación

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28

Visita a Madrid para ver una obra de teatro.

Visita a la muestra de Formación Profesional en León

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29 Excursión al Lago de Sanabria

 Interpretar un paisaje glaciar

4º ESO (alumnos de Biología)

2º Trimestre

Biología y Geología

30 Visita a las Cárcavas de Barrientos

 Conocer un paraje de interés geológico

4º ESO (alumnos de diversificación)

1er Trimestre

Orientación

 Conocer el funcionamiento “in situ” del mercado secundario

4º ESO (Alumnos de Iniciativa Emprendedora) 1º y 2º de Bachillerato (Alumnos de Economía)

Sin determinar

Economía

4º ESO (Alumnos de Iniciativa Emprendedora) 1º y 2º de Bachillerato (Alumnos de Economía)

2ª Semana de febrero

Geografía e Historia / Economía

31 Visita Bolsa de Bilbao

32

Casa de Moneda y Timbre +Visita al Congreso de los Diputados

 Conocer el lugar donde se deciden las leyes de nuestro país y su funcionamiento

33

Museo de la evolución humana en Burgos

 Comprender el método científico  Analizar la evolución humana

1º Bachillerato

1er Trimestre

Biología y Geología

34

Recorrido por Vegabaño (Picos de Europa)

 Reconocer hongos  Interpretar una paisaje cárstico  Utilizar el microscopio

1º Bachillerato

Noviembre o mayo.

Biología y Geología

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35 Visita al jardín Botánico de Gijón

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Salida a la naturaleza (curso de aguas de la cueva de Valporquero)

Visita al Polígono de Arteixo (A 37 Coruña)

 Fomentar el interés del alumnado hacia el mundo vegetal.

1º Bachillerato

2º Trimestre

 Aplicar de manera visual y en un entorno natural todos los conocimientos y percepciones adquiridos sobre colores, formas, equilibrio, textura…

1º y 2º de Bachillerato

3er Trimestre Dibujo (finalizada la PAU)

 Ver y tomar contacto con la realidad del mundo empresarial al visitar alguna de las fábricas allí situadas, preferiblemente del grupo Inditex

1º y 2º de Bachillerato (Alumnos de Economía)

Sin determinar

Economía

Biología y Geología

38

"Química en acción" - Semana de la Ciencia en Castilla y León

 Promover y entender la Química y su energía mediante actividades prácticas e interactivas

1º y 2º de Bachillerato

Noviembre

Física y Química

39

Jornada de puertas abiertas de la Universidad de León

 Orientar académicamente a los alumnos

2º Bachillerato

3er Trimestre

Orientación

 Incentivar a los alumnos con talento a obtener mejores resultados escolares

2º Bachillerato de ciencias

2º y 4º Sábados de Febrero

Física y Química

40 Olimpiadas de Física y Química

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41 Viaje fin de curso al extranjero

 Conocer otras culturas  Vivir una experiencia con los que han sido compañeros de estudios durante los últimos años

2º Bachillerato

Al terminar la PAU

Extraescolares

Visita al servicio de M/E y 42 Laboratorio de Técnicas Instrumentales en León

 Conocer las tecnologías que se están utilizando en la Biología actual.

2º Bachillerato (Alumnos de Biología)

2º Trimestre

Biología y Geología

 Concienciar de la importancia de la ayuda a los más desfavorecidos

Todos

Por determinar

Ed. Física

 Mejorar la convivencia del alumnado

Grupo con mejor comportamiento durante el curso

3º Trimestre

Extraescolares / Convivencia

43

Carrera "Kilómetros de Solidaridad" Save the Children

44 Excursión a un Centro de aventuras

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5.2. Bloque II Concursos:   



Concurso de ortografía de Castilla y León. Canguro matemático. Se desarrolla durante una tarde, probablemente del mes de marzo, en el instituto. Participan alumnos de todos los niveles Olimpiada matemática. Afecta a 4 alunémonos de 1er ciclo y a 4 de 2º ciclo de ESO. Tiene lugar fuera de Veguellina. Acompaña al alumnado un profesor del departamento de Matemáticas. II Concurso de postres franceses. Dirigido a todos los alumnos de Francés del Centro. Se llevará a cabo durante las Jornadas Culturales. Días a celebrar

      

Fiesta de la francofonia (del 17 al 24 de marzo de 2012) Fiesta de la música (21 de junio de 2012) 20 de noviembre: día de los derechos del niño y de la niña 30 de enero: día escolar de la no violencia y la paz 25 de febrero: aniversario del estatuto de autonomía de Castilla y León 8 de marzo: día internacional de la mujer trabajadora 23 de abril: día del libro. Se celebrará el 24 de abril. Actividades deportivas



Torneos deportivos durante todo el curso dirigidos a todo el alumnado del Centro. Los objetivos que se pretenden alcanzar son: o Practicar diferentes deportes. o Ocupar activamente el tiempo libre. o Promover el juego limpio. Estarán coordinados por el profesorado de Educación Física del Centro. Otras actividades

   

Jornada de convivencia del Centro, a celebrar a finales de junio. Jornada de acogida del alumnado de los colegios adscritos, que tendrá lugar a principios de junio. Atelier crêpes, para todos los alumnos de Francés del Centro. Se llevará a cabo el 6 de febrero de 2013. Fiesta de la música, para alumnos de Francés de ESO y de 1º de Bachillerato, a celebrar en junio de 2013 por el Departamento de Francés con el objetivo de valorar e integrar la vida y cultura del mundo francófono.

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Jornadas Culturales Las fechas previstas para las Jornadas Culturales son el 25 y el 26 de marzo. Se realizarán:     

Talleres Actividades deportivas Actividades artísticas y culturales Charlas y/o conferencias Algunas de las actividades del bloque 1

5.3. Bloque III Actividades relacionadas con la Biblioteca. La Biblioteca del Centro permanece abierta durante el horario escolar para lectura o estudio de los alumnos de 2º de Bachillerato durante toda la mañana. Durante el recreo, todos los alumnos del Centro pueden hacer uso de ella para lectura o estudio. Además, en función de la disponibilidad horaria del profesorado, se intentará que durante uno de los recreos funcione el préstamo de libros. Por las tardes, por un convenio con el Ayuntamiento de Villarejo, la Biblioteca permanece abierta al público de 17:00 a 21:00, pudiendo ser utilizada para lectura en sala, préstamo de libros, acceso público a Internet, información bibliográfica y también para actividades culturales.

6. Evaluación La evaluación de las actividades complementarias y extraescolares se llevará a cabo de forma individual según el Anexo II. El objetivo de la evaluación es el de poder seleccionar las actividades que mejor se adaptan al alumnado y que sirven en mayor medida para completar el currículo de las distintas materias que se imparten en el Centro.

La Jefa de Departamento: Elena Isabel Iglesias Sastre Veguellina de Órbigo, octubre de 2012

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Anexo I

Curso: 2012/2013

INFORME DE LA ACTIVIDAD TÍTULO de la ACTIVIDAD: ORGANIZA/COLABORA: FECHA: HORA: LUGAR: DESTINATARIOS: PRECIO:

AUTORIZACIÓN D./Dª....................................................................................................................... ................. padre/madre/tutor-a del alumno/a ......................................................................................... ........................... curso........... Autorizo a mi hijo/a a participar en esta actividad, siguiendo las instrucciones de los profesores y/ o responsables. No autorizo a mi hijo/a a participar en esta actividad. Me doy por enterado de que según el Reglamento de Régimen Interior del Centro los alumnos que no participen en la actividad estarán obligados a asistir a las clases correspondientes.

Fdo.: .................................................. ......................................., a..............de ….................................….. de 201_ IES Río Órbigo

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Anexo II

Curso: 2012/2013

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD TÍTULO de la ACTIVIDAD: FECHA: LUGAR: DESTINATARIOS:

1.

¿La actividad ha resultado interesante a juicio del profesor? Poco interesante

2.

Suficiente

¿La actividad ha resultado interesante a los alumnos? Poco interesante

3.

Suficiente

Regular

Muy bien

Si

Indica si sería conveniente realizar algún cambio en caso de que se repitiese la actividad

7.

Bien

¿Repetirías la actividad el próximo curso? No

6.

Si

¿Cómo se portaron los alumnos? Mal

5.

Muy interesante

Si se programó alguna visita para completar la salida, ¿resulto adecuada? No

4.

Muy interesante

¿Hubo algún incidente durante la actividad?

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