CUADERNO DE BITÁCORA. exploradores

CUADERNO DE BITÁCORA exploradores COMMONS DEED Reconocimiento-NoComercial-Compar tirIgual 2.5 España Usted es libre de: copiar, distribuir y comuni...
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CUADERNO DE BITÁCORA

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Si te gusta vivir al aire libre, salir al campo, los grandes juegos llenos de enigmas y acciones. Si quieres aprender técnicas de campismo y ponerlas en práctica en actividades y aventuras vividas con la unidad de exploradores. Si te gusta construir, explorar, observar, cocinar, crear, inventar, imaginar… Si quieres aprender a desenvolverte y estar preparado para cualquier circunstancia. Si quieres tener amigos con los que compartir verdaderas aventuras…

¡ BIENVENIDO A LA UNIDAD DE EXPLORADORES !

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PRESENTACIÓN

Este es tu cuaderno de progresión personal que te acompañará a lo largo de tu vida como explorador. En él encontrarás una serie de informaciones que te permitirán entender cómo se vive esta gran experiencia que es la vida del explorador y también tienes un espacio para ti, para apuntar las cosas que te parezcan más importantes, para dibujar, para anotar tus proyectos personales… A lo largo de los tres años que te proponemos vivir en la unidad de exploradores, este cuaderno te será útil y te acompañará en todas tus aventuras y cuando hayas terminado tu vida en esta unidad y pases a la siguiente (pioneros) será un buen recuerdo. En el cuaderno de progresión personal encontrarás: - Presentación ………………………………………………………………………………………………...... 4 - Tú, tu familia y tu entorno ……………………………………………………………………….......... 5 - Tú, tu grupo scout y la unidad de exploradores ………………………………………................ 6 - ¿Quiénes son los exploradores? ............................................................................................. 7 - Etapa de acogida …………………………………………………………………………….................... 11 - Carta de los exploradores …………………………………………………………………………........… 12 - Primera aventura ………………………………………………………………………………….........… 13 - Etapa de servicio……………………………………………………………………………..................… 36 - Progresión Personal……………………………………………………………………………….........… 42

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Nombre y apellidos

Foto

Fecha y lugar de nacimiento Domicilio

Teléfono

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TÚ, TU FAMILIA Y TU ENTORNO

Colegio Nombre del padre/madre/tutor/tutora Nombre y edad de los hermanos/as Amigos/as del colegio Amigos/as del barrio Lugar de veraneo Amigos del verano Aviso en caso de emergencia

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TÚ, TU GRUPO SCOUT Y TU UNIDAD DE EXPLORADORES Pertenezco al grupo

Desde

Los colores de mi pañoleta son El jefe del grupo es Entré en la unidad de exploradores

Mi tutor/a fue

Mi patrulla es

Y su lema es

Mi patrulla es

Y su lema es

Mi patrulla es

Y su lema es

Coordinador/a de unidad

Teléfono

Adjuntos de unidad

Teléfono Teléfono

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Los exploradores nos sentimos tan cercanos a la naturaleza que identificamos cuatro de los elementos que la forman con las cuatro relaciones que integran todos los aspectos de la persona y los concretamos en cuatro modelos de persona cuyo ejemplo nos ayuda a guiar nuestro crecimiento y desarrollo personal:

* El Fuego, hace referencia a la relación con uno mismo, con su

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¿Quiénes son los exploradores?

cuerpo y con su mente y lo identificamos con La Guerrera. Relacionada con el fuego, es una persona inteligente que persigue la fortaleza interior y exterior para superar las pruebas de la vida, conoce y cuida su cuerpo y el del otro sexo valorando sus diferencias, intenta encontrar solución para cualquier problema mirándolo todo desde diferentes puntos de vista; sabe reconocer y gestionar sus emociones y las de los que le rodean y busca la perfección en sus actos, pero conoce y valora sus capacidades y sus limitaciones.

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* La Tierra, hace referencia a la relación de la persona con el mundo que habita, que explo-

ra y construye y se identifica con El Agricultor. Relacionado con la tierra, percibe su entorno y su cultura desde el arraigo de donde vive, pero sin olvidar su responsabilidad global y colectiva. Valora la experiencia de los antepasados pero añade una revisión creativa que le convierte en un actor preocupado y protagonista de la situación en el mundo, diferenciando la acción de la publi cidad de la verdadera información, aplicando sus conocimientos a la conservación y mejora de la naturaleza y al consumo responsable. Conoce y valora las nuevas tecnologías pero sin olvidar el encanto y la utilidad de la artesanía y la habilidad manual. Se responsabiliza de sus tareas y cumple con ellas.

mezclarse y unir elementos muy diferentes y se identifica con La Navegante. Relacionada con el agua, se arriesga a viajar, a conocer a otras personas y otras culturas y a relacionar se con ellas enriqueciéndose con sus diferencias e intercambiando sus propias "mercancías". Su lema es compartir y complementarse, busca el reparto equitativo de las tareas, decide con los demás y respeta las decisiones adoptadas participando en el desarrollo de los proyectos personales y comunitarios.

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* El Agua hace referencia a la relación con los demás, debido a su gran capacidad de

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* El Aire hace referencia a la relación con la trascendencia, con aquello que va más allá

de la persona y que le da sentido a su vida; se identifica con El Sacerdote. Relacionado con el aire, desarrolla la trascendencia de la persona buscando el sentido de su vida y su felici dad en el ser, frente al tener. Teniendo a Jesús como modelo, sueña con un mundo mejor y lucha por conseguirlo estando seguro de que ello es posible. Profundiza en el conocimiento de sus creencias y en las de los demás, enriqueciéndose y fortaleciendo con ello su propia identidad. Acepta sus pequeñas limitaciones o decepciones y ayuda a los demás a aceptar las suyas.

La vida en la unidad de exploradores se divide en tres etapas. Para recorrerlas, los exploradores nos guiamos, igual que en la naturaleza, por los puntos cardinales, entrando en la unidad caminando hacia el Este, punto por donde sale el sol. En esta primera etapa que llamamos de Acogida, con ayuda de un Tutor (explorador más experto), aprendemos:

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ETAPA DE ACOGIDA

* Qué es una aventura, cómo se organiza en misiones de patrulla y cómo se realiza mediante compromisos y responsabilidades personales * Cuáles son los valores de los exploradores, que están recogidos en la Carta de los exploradores * Cómo tenemos que trabajar nuestro desarrollo y crecimiento personal basándonos en los cua tro modelos de persona.

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CARTA DE LOS EXPLORADORES Caminando por el mundo, buscamos nuevas experiencias, descubrimos a cada paso todo tipo de culturas de las que con curiosidad y respeto, aprendemos a ser más abiertos a los demás, comprendiendo el verdadero valor de las cosas. Junto con nuestros compañeros, realizamos aventuras increíbles que nos ayudan a conocernos mejor entre nosotros para superar con alegría e ilusión las dificultades que aparezcan. Al llegar a la cima de una montaña, la inmensidad de la naturaleza nos maravilla, y es el momento de hacer un alto en el camino para pensar y dar alas a nuestra imaginación; reflexionando sobre la dirección que llevamos, con la posibilidad de cambiar el rumbo.

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PRIMERA AVENTURA REFLEXIÓN

Nombre y resumen:

En esta aventura he aprendido:

Mi misión en mi patrulla es:

En esta aventura me he sentido:

Yo colaboro con:

Mi tutor me ha ayudado:

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PRIMERA AVENTURA (ACOGIDA)

En:

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RECUERDOS DE LA AVENTURA: Notas, dibujos, fotos, momentos, frases, etc.

"Me gusta lo que me han enseñado mis compañeros y quiero empezar mi camino con ellos, comprometiéndome a vivir según la carta de los exploradores desarrollándome en las cuatro relaciones…"

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Pasados dos o tres meses, si decido entrar a formar parte de la unidad de exploradores me comprometo a intentar vivir según los valores de la carta de los exploradores y a asumir compromisos personales en las misiones de patrulla de las aventuras futuras. Este paso lo doy completando y realizando mi promesa:

A partir de esa ceremonia en la que me hacen entrega de un pasa pañoletas del color de mi rama, es decir, azul, empieza mi etapa de desarrollo o profundización y caminaré hacia el Sur. Cada vez que cumpla con mi responsabilidad en la aventura me darán una maderi ta azul como símbolo de reconocimiento. ¿Cómo me he sentido en la promesa?

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Nombre y resumen aventura:

Me he ocupado de: He realizado: Me ha faltado:

Misión/es de mi patrulla: Para realizar la actividad he tenido que aprender:

Compromiso personal: actividad y otros

Preparar:

Fuego: Calendario aventura:

Aire: Tierra: Agua:

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RECUERDOS DE LA AVENTURA: Notas, dibujos, fotos, momentos, frases, etc.

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Nombre y resumen aventura:

Me he ocupado de: He realizado: Me ha faltado:

Misión/es de mi patrulla: Para realizar la actividad he tenido que aprender:

Compromiso personal: actividad y otros

Preparar:

Fuego: Calendario aventura:

Aire: Tierra: Agua:

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RECUERDOS DE LA AVENTURA: Notas, dibujos, fotos, momentos, frases, etc.

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Nombre y resumen aventura:

Me he ocupado de: He realizado: Me ha faltado:

Misión/es de mi patrulla: Para realizar la actividad he tenido que aprender:

Compromiso personal: actividad y otros

Preparar:

Fuego: Calendario aventura:

Aire: Tierra: Agua:

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RECUERDOS DE LA AVENTURA: Notas, dibujos, fotos, momentos, frases, etc.

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Nombre y resumen aventura:

Me he ocupado de: He realizado: Me ha faltado:

Misión de mi patrulla: He tenido que aprender: Preparar: Compromiso personal:

Mi tutoría ha servido:

Tutorizado: Fuego: Calendario:

Aire: Tierra: Agua:

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RECUERDOS DE LA AVENTURA: Notas, dibujos, fotos, momentos, frases, etc.

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Nombre y resumen aventura:

Me he ocupado de: He realizado: Me ha faltado:

Misión de mi patrulla: He tenido que aprender: Preparar: Compromiso personal:

Mi tutoría ha servido:

Tutorizado: Fuego: Calendario:

Aire: Tierra: Agua:

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RECUERDOS DE LA AVENTURA: Notas, dibujos, fotos, momentos, frases, etc.

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Nombre y resumen aventura:

Me he ocupado de: He realizado: Me ha faltado:

Misión/es de mi patrulla: Para realizar la actividad he tenido que aprender:

Compromiso personal: actividad y otros

Preparar:

Fuego: Calendario aventura:

Aire: Tierra: Agua:

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RECUERDOS DE LA AVENTURA: Notas, dibujos, fotos, momentos, frases, etc.

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Nombre y resumen aventura:

Me he ocupado de: He realizado: Me ha faltado:

Misión de mi patrulla: He tenido que aprender: Preparar: Compromiso personal:

Mi tutoría ha servido:

Tutorizado: Fuego: Calendario:

Aire: Tierra: Agua:

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RECUERDOS DE LA AVENTURA: Notas, dibujos, fotos, momentos, frases, etc.

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Nombre y resumen aventura:

Me he ocupado de: He realizado: Me ha faltado:

Misión de mi patrulla: He tenido que aprender: Preparar: Compromiso personal:

Mi tutoría ha servido:

Tutorizado: Fuego: Calendario:

Aire: Tierra: Agua:

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RECUERDOS DE LA AVENTURA: Notas, dibujos, fotos, momentos, frases, etc.

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Acabada la etapa de desarrollo o de profundización, empiezo mi etapa de servicio y eso quiere decir que empiezo a caminar hacia el Oeste, el lugar donde se pone el sol cada día para volver a salir al siguiente. Ha llegado el momento de ser yo quien ayude a los demás como hicieron conmigo en su momento. Como símbolo de esta nueva etapa que empieza me entregarán un pasa pañoletas de dos colores, azul de la rama y mora do como color del servicio. Y cada vez que cumpla un compromiso en una aventura me darán como símbolo de reconocimiento una maderita morada. A partir de este momento puedo y debo ser tutor de los nuevos exploradores que necesi ten aprender las cosas básicas de la unidad.

Reflexión: ¿Cómo me siento al comenzar mi etapa de servicio?

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Me he ocupado de: He realizado: Me ha faltado:

Misión de mi patrulla: He tenido que aprender:

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Nombre y resumen aventura:

Preparar: Compromiso personal:

Mi tutoría ha servido:

Tutorizado: Fuego: Calendario:

Aire: Tierra: Agua:

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RECUERDOS DE LA AVENTURA: Notas, dibujos, fotos, momentos, frases, etc.

Me he ocupado de: He realizado: Me ha faltado:

Misión de mi patrulla: He tenido que aprender:

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Nombre y resumen aventura:

Preparar: Compromiso personal:

Mi tutoría ha servido:

Tutorizado: Fuego: Calendario:

Aire: Tierra: Agua:

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RECUERDOS DE LA AVENTURA: Notas, dibujos, fotos, momentos, frases, etc.

Me he ocupado de: He realizado: Me ha faltado:

Misión de mi patrulla: He tenido que aprender:

exploradores

Nombre y resumen aventura:

Preparar: Compromiso personal:

Mi tutoría ha servido:

Tutorizado: Fuego: Calendario:

Aire: Tierra: Agua:

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RECUERDOS DE LA AVENTURA: Notas, dibujos, fotos, momentos, frases, etc.

Me he ocupado de: He realizado: Me ha faltado:

Misión de mi patrulla: He tenido que aprender:

exploradores

Nombre y resumen aventura:

Preparar: Compromiso personal:

Mi tutoría ha servido:

Tutorizado: Fuego: Calendario:

Aire: Tierra: Agua:

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RECUERDOS DE LA AVENTURA: Notas, dibujos, fotos, momentos, frases, etc.

Me he ocupado de: He realizado: Me ha faltado:

Misión de mi patrulla: He tenido que aprender:

exploradores

Nombre y resumen aventura:

Preparar: Compromiso personal:

Mi tutoría ha servido:

Tutorizado: Fuego: Calendario:

Aire: Tierra: Agua:

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RECUERDOS DE LA AVENTURA: Notas, dibujos, fotos, momentos, frases, etc.

AVENTURA

MISIÓN

ACCIÓN

GUERRERA

NAVEGANTE AGRICULTOR SACERDOTE COMPROMISO

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HE PROGRESADO EN:

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En mi caminar hacia el Sur, he trabajado los cuatro elementos intentando parecerme a los cuatro modelos y he conseguido:

COMPROMISO:

AVENTURA: Dibujo Guerrera/Fuego

Dibujo Navegante/Agua

AVENTURA: Dibujo Guerrera/Fuego

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Dibujo Sacerdote/Aire

COMPROMISO: Dibujo Navegante/Agua

AVENTURA: Dibujo Guerrera/Fuego

Dibujo Agricultor/Tierra

Dibujo Agricultor/Tierra

Dibujo Sacerdote/Aire

COMPROMISO: Dibujo Navegante/Agua

Dibujo Agricultor/Tierra

Dibujo Sacerdote/Aire

Dibujo Guerrera/Fuego

Dibujo Navegante/Agua

AVENTURA: Dibujo Guerrera/Fuego

Dibujo Sacerdote/Aire

COMPROMISO: Dibujo Navegante/Agua

AVENTURA: Dibujo Guerrera/Fuego

Dibujo Agricultor/Tierra

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COMPROMISO:

AVENTURA:

Dibujo Agricultor/Tierra

Dibujo Sacerdote/Aire

COMPROMISO: Dibujo Navegante/Agua

Dibujo Agricultor/Tierra

Dibujo Sacerdote/Aire

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AVENTURA: Dibujo Guerrera/Fuego

COMPROMISO: Dibujo Navegante/Agua

AVENTURA: Dibujo Guerrera/Fuego

Dibujo Agricultor/Tierra

Dibujo Sacerdote/Aire

COMPROMISO: Dibujo Navegante/Agua

Dibujo Agricultor/Tierra

Dibujo Sacerdote/Aire

Terminada mi etapa de desarrollo y en mi camino hacia el Oeste, he ayudado a siendo su tutor/a en las aventuras siguientes:

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Dibujo Guerrera/Fuego

Dibujo Navegante/Agua

AVENTURA: Dibujo Guerrera/Fuego

Dibujo Sacerdote/Aire

COMPROMISO: Dibujo Navegante/Agua

AVENTURA: Dibujo Guerrera/Fuego

Dibujo Agricultor/Tierra

Dibujo Agricultor/Tierra

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COMPROMISO:

AVENTURA:

Dibujo Sacerdote/Aire

COMPROMISO: Dibujo Navegante/Agua

Dibujo Agricultor/Tierra

Dibujo Sacerdote/Aire

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AVENTURA: Dibujo Guerrera/Fuego

COMPROMISO: Dibujo Navegante/Agua

Dibujo Agricultor/Tierra

Dibujo Sacerdote/Aire

Superado ya el Oeste, me llega el momento de caminar hacia el Norte, una nueva Rama: Pioneros Crecer siempre comporta un reto y un placer, ahora ha llegado el momento de pararme a reflexionar lo que he vivido y aprendido estos tres años y lo que espero de los tres siguientes. Para ello tengo este espacio. ¡Ánimo y buena caza! Explicación del rito, fecha y…

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Señor Jesús enséñame a ser generoso, a darme sin medida, a trabajar sin descanso, a luchar sin miedo de las heridas y a no esperar otra recompensa que saber que estoy haciendo tu voluntad. Amén

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ORACIÓN:

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