C.I.I.E.s 7ª
Tres de febrero - Gral San Martín - Hurlingham P r o v i n c i a d e B u e n o s A i r e s D.G.C. y E. Dirección Provincial de Proyectos Especiales Dirección de Formación Continua
CONVOCATORIA A CONCURSO DE CAPACITADORES Las Direcciones de los CIIE de Gral San Martín, Tres de febrero, y Hurlingham en el marco de la Resolución 1550/11 convoca a inscripción a concurso para desempeñarse como capacitador miembro del Equipo Técnico de Región 7° con una designación en 8 (ocho) módulos de Nivel Superior, con situación de revista provisional desde el 01/12/2014 hasta el 30/11/2017. El horario disponible que se requerirá será: Para ETR de Inicial / Primaria / Modalidades (Artística / Psicología / Especial / Adultos): o 4 (cuatro) módulos no fraccionados, o sea continuos, en turno mañana o tarde. o 4 (cuatro) módulos (fraccionables en 2 y 2 o sin fraccionar) en turno vespertino de 17,30 a 21,30 hs y/o sábados, para la realización de los diferentes dispositivos de capacitación y/o acciones que solicite la Dirección. Para ETR de Secundaria y Educación Física: o 2 (dos) módulos no fraccionados, o sea continuos, en turno mañana o tarde. o 6 (seis) módulos (fraccionables en 21/2 y 21/2, o 3 y 2) en turno vespertino de 17,30 a 21,30 hs y/o sábados, para la realización de los diferentes dispositivos de capacitación y/o acciones que solicite la Dirección. Para ETR tutores virtuales: o 8 (ocho) módulos en el horario de 8 a 22 hs, fraccionables teniendo en cuenta que dichos módulos deben ser declarados en la declaración jurada prevista respetando lo establecido en el capítulo 7° de Ley 10579 (Estatuto del docente) sus modificatorias y su reglamentación. PERFIL DEL/LA CAPACITADOR/A: Pertenecer a la Dirección de Formación Continua para desempeñarse como capacitador/a en la Región 7° requiere del/la aspirante: solvencia académica, compromiso, responsabilidad (cumplimiento de horarios, sobre todo el ingreso a cada comisión, de estados administrativos, asistencia a las convocatorias previstas por el Nivel Central y Regional), conocimiento exhaustivo del nivel para el cual concursa y de las normativas vigentes. Tener en cuenta que los destinatarios de la capacitación son todos los actores del sistema educativo de los distintos niveles y modalidades de la enseñanza. Al inscribirse cada aspirante: DEBERÁ ENTREGAR UN SOBRE: o CERRADO, con etiqueta expresando: Nombre, apellido, DNI Área y nivel o CONTENIENDO: Proyecto en soporte papel y en soporte digital (archivo PDF) Fotocopia de DNI incluyendo páginas de cambio de domicilio. Curriculum vitae DEBERÁ ENTREGAR UNA CARPETA CONTENIENDO (con idéntica etiqueta) Curriculum vitae Documentación respaldatoria de lo declarado en el CV Declaración Jurada de títulos y antecedentes (anexo III de R.M. 1550/11) En todos los casos deben presentar documentación completa para cada inscripción.
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El desempeño para los ETR presenciales abarca a los tres distritos de la Región 7ª (San Martín, Tres de Febrero y Hurlingham), a excepción de los cargos para área TIC según detalle. Los interesados podrán inscribirse en hasta tres cargos en la misma región. Las Comisiones Evaluadoras (CER 7°) están integradas por cinco miembros: El director del CIIE que firma la convocatoria. El director de otro CIIE que integre la Región. El Director de alguno de los ISFD de la Región quien delegará en un profesor del área a evaluar cuando su título no se corresponda con dicha área. El Inspector Jefe Regional, quien podrá delegar en un inspector del nivel a evaluar Un miembro del Equipo Técnico Central. Cronograma: 18/09/14 al 01/10/14: Difusión de la convocatoria. 02/10/14 al 08/10/14: Inscripción y notificación de aspirantes de Región 7°, en CIIE de Hurlingham, de 9 a 11hs y de 17 a 19 hs. (Avenida Roca 941, Hurlingham) 05/11/14 al 06/11/14: Notificación de puntajes asignados a todos los inscriptos, y fechas de entrevistas –de corresponder- en CIIE de Hurlingham, de 17 a 20hs. PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE CAPACITACIÓN. Los proyectos que se presenten deben partir de la concepción de la Formación Docente Continua como un proceso permanente de profesionalización en función de las necesidades de los docentes y de las escuelas para contribuir a la mejora del sistema educativo bonaerense. Las propuestas de capacitación que se formulen deberán promover el desarrollo de saberes, capacidades, habilidades, estrategias y actitudes para que cada docente replantee, fortalezca y actualice su quehacer en el aula. La meta estratégica es instalar la capacitación en los diferentes ámbitos de gestión pedagógica para atender a las singularidades propias de las instituciones del sistema, siendo aquella un elemento fundamental para introducir mejoras en el mismo. Los proyectos deben partir de la adecuación a los documentos curriculares de la jurisdicción, a la ley de educación provincial y las problemáticas de enseñanzas detectadas por las diferentes Direcciones de nivel y/o modalidad. FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS En forma impresa, fuente tipo Arial, tamaño12, interlineado sencillo, en hoja tamaño A4 y en versión digital, soporte CD archivo PDF rotulado con los datos del aspirante, año de presentación y título del proyecto. Hojas solo numeradas a pie de página. ESTRUCTURA. TÍTULO: Deberá hacer referencia al contenido específico de la capacitación. No podrá exceder los 45 caracteres. SINTESIS: Debe describir la propuesta, el objeto, orden y secuencia de desarrollo de la capacitación. Máximo 150 palabras. DESTINATARIOS: En forma clara y precisa. Especificando el nivel, ciclo y modalidad. FUNDAMENTACIÓN: Es la justificación teórica de la propuesta al problema diagnosticado y las soluciones que propone. Extensión: 200 palabras. OBJETIVOS: Se enunciarán en términos de logros que se espera alcancen los capacitandos. CONTENIDOS: Deben guardar coherencia con los enfoques pedagógico-didácticos de la jurisdicción, los lineamientos de la política educativa provincial (Ver Disp. 52/13).
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DURACIÓN Y CARGA HORARIA: Se especificará en horas reloj: 20 horas (carga presencial y no presencial). Detallar cantidad de encuentros. CURSOS VIRTUALES: Deberán especificarse los tiempos destinados a las acciones que computen carga horaria. Las actividades propias de capacitación, sean presenciales o a distancia como por ejemplo la lectura bibliográfica, no se pondera en la carga horaria. PROPUESTA DIDÁCTICA: Contemplará los siguientes aspectos: *El análisis de dificultades reales de la práctica institucional y/o áulicas. *Selección e inclusión de actividades que promuevan el debate, intercambio de experiencias, que permitan al docente replantear su práctica. *Previsión del trabajo con la bibliografía seleccionada. PRESENTACIÓN DE MATERIALES DE ACUERDO A LA MODALIDAD DEL CURSO. CURSOS PRESENCIALES: Se deberá presentar el desarrollo de una jornada tipo de capacitación, incluyendo contenidos, actividades, trabajos prácticos, bibliografía, evaluación. CURSOS VIRTUALES: El material dará cuenta de la estrategia didáctica prevista guardando coherencia con la propuesta general. Sistemas de tutorías, explicitando equipos de tutores y funciones, instancias de consulta y medios de realización. BIBLIOGRAFÍA: Para los cursantes: Abordará textos de carácter obligatorio como optativo, especificando cita bibliográfica completa. Para el capacitador: Es necesario consignar la bibliografía de consulta para el abordaje del proyecto. EVALUACIÓN: Deberá consignarse en el proyecto: a) Evaluación diagnóstica. b) Evaluación formativa. c) Evaluación final. Será requisito imprescindible incluir ejemplos de instrumentos que se aplicarán en la evaluación, consignando trabajos prácticos obligatorios y modos de devolución al cursante. SEGUIMIENTO Y MONITOREO DEL PROYECTO: El aspirante a capacitador deberá incluir instancias de seguimiento y monitoreo del proyecto.
AREAS QUE SE CONVOCAN Y ANTECEDENTES EN MATERIAS AFINES QUE ACREDITAN PUNTAJE (No excluyentes) AREA
NIVEL MODALIDAD
Generalista
Inicial
Generalista
Primaria
Generalista
Secundaria
MATERIA Didáctica y currículum de nivel inicial Didáctica y currículum de nivel Primario Perspectiva pedagógico Didáctica I
AÑO de la carrera
Carrera
DIST
2º
Profesorado de Educación Inicial
3F
presencial
REGIONAL
2º
Profesorado de Educación Primaria
3F
presencial
REGIONAL
Profesorados de Educación polimodal
HU
virtual
VIRTUAL
modalidad Desempeño
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AREA
Generalista
Generalista
Generalista
Generalista
Practicas del lenguaje
Practicas del lenguaje
Practicas del lenguaje
Practicas del lenguaje
Practicas del lenguaje
Practicas del lenguaje
Practicas del lenguaje
NIVEL MODALIDAD
MATERIA
AÑO de la carrera
Carrera
DIST
Secundaria
Perspectiva pedagógico Didáctica I
Profesorados de Educación polimodal
SM
presencial
REGIONAL
Adultos
Área Ciencias de la Educación
Profesorado en Ciencias de la Educación
SM
presencial
REGIONAL
Profesorado de educación especial especialidad intelectual
SM
presencial
REGIONAL
Psicopedagog ía
SM
presencial
REGIONAL
4º
Profesorado de Educación Inicial
3F
presencial
REGIONAL
4º
Profesorado de Educación Inicial
3F
presencial
REGIONAL
4º
Profesorado de Educación Inicial
SM
presencial
REGIONAL
4º
Profesorado de Educación Inicial
SM
virtual
VIRTUAL
4º
Profesorado de Educación Primaria
HU
presencial
REGIONAL
4º
Profesorado de Educación Primaria
HU
presencial
REGIONAL
HU
presencial
REGIONAL
Taller Especial integrador (discapacidad interdisciplinar intelectual) io Psicología Comunitaria y Psicopedagog pedagogía ía de la social (MR diversidad OE) Ateneo de Alfabetización practicas del inicial /nivel lenguaje y la inicial literatura Ateneo de Alfabetización practicas del inicial /nivel lenguaje y la inicial literatura Ateneo de Alfabetización practicas del inicial /nivel lenguaje y la inicial literatura Ateneo de Alfabetización practicas del inicial /nivel lenguaje y la inicial literatura Ateneo de practicas del Primaria lenguaje y la literatura Ateneo de practicas del Primaria lenguaje y la literatura
Secundaria
Espacio de la Práctica IV
3º
Profesorado de 3er. ciclo de la E.G.B. y de la educación Polimodal en Lengua y Literatura
modalidad Desempeño
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AREA
NIVEL MODALIDAD
MATERIA
AÑO de la carrera
Matemática
Inicial
Ateneo de matemática
4º
Matemática
Inicial
Ateneo de matemática
4º
Matemática
Primaria
Ateneo de matemática
4º
Matemática
Primaria
Ateneo de matemática
4º
Matemática
Secundaria
Matemática y su enseñanza III
Ciencias Sociales
Primaria
Ateneo de ciencias sociales
Historia
Secundaria
Espacio de la Práctica IV
Historia
Secundaria
Espacio de la Práctica IV
Geografía
Secundaria
Espacio de la Práctica IV
Ciencias Naturales
Primaria
Ateneo de ciencias naturales
Biología
Secundaria
Espacio de la Práctica IV
4º
4º
Carrera Profesorado de Educación Inicial Profesorado de Educación Inicial Profesorado de Educación Primaria Profesorado de Educación Primaria Profesorado de 3er. ciclo de la E.G.B. y de la educación Polimodal en Matemática Profesorado de Educación Primaria Profesorado de 3er. ciclo de la E.G.B. y de la educación Polimodal en Historia Profesorado de 3er. ciclo de la E.G.B. y de la educación Polimodal en Historia Profesorado de 3er. ciclo de la E.G.B. y de la educación Polimodal en Geografía Profesorado de Educación Primaria Profesorado de 3er. ciclo de la E.G.B. y de la educación Polimodal en Biología
DIST
modalidad Desempeño
SM
presencial
REGIONAL
SM
presencial
REGIONAL
SM
presencial
REGIONAL
SM
presencial
REGIONAL
3F
presencial
REGIONAL
SM
presencial
REGIONAL
SM
presencial
REGIONAL
3F
virtual
VIRTUAL
3F
presencial
REGIONAL
HU
presencial
REGIONAL
3F
presencial
REGIONAL
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AREA
NIVEL MATERIA MODALIDAD
FísicoQuímica
Secundaria
Espacio de la Práctica IV
Ambiente Natural y Social
Inicial
Ateneo de Naturaleza y Sociedad
Artística
Plástica
Espacio de la Práctica IV
Artística
Música
Espacio de la Práctica IV
Inglés
Todos
Espacio de la Práctica III / IV
AÑO de Carrera la carrera
4º
Inglés
Todos
Espacio de la Práctica III / IV
Educación Física
Todos
Práctica en terreno
4º
Educación Física
Todos
Práctica en terreno
4º
Filosofía
Secundaria
Espacio de la Práctica Docente IV
Profesorado de 3er. ciclo de la E.G.B. y de la educación Polimodal en Química / Física Profesorado de Educación Inicial Profesorado en artes visuales con orientación en PinturaGrabadoEscultura para los niveles EGB 3 y Polimodal Profesorado en Música para los niveles EGB 3 y Polimodal Profesorado de Inglés para el 3er. Ciclo de la E.G.B y de la educación Polimodal
Profesorado de Inglés para el 3er. Ciclo de la E.G.B y de la educación Polimodal Profesorado de Educación Física Profesorado de Educación Física Profesorado para la educación Polimodal de Filosofía
DIST
modalidad
desempeñ o
3F
presencial
REGIONAL
HU
presencial
REGIONAL
SM
presencial
REGIONAL
3F
presencial
REGIONAL
3F
presencial
REGIONAL
SM
presencial
REGIONAL
SM
presencial
REGIONAL
SM
presencial
REGIONAL
3F
virtual
REGIONAL
C.I.I.E.s 7ª
Tres de febrero - Gral San Martín - Hurlingham P r o v i n c i a d e B u e n o s A i r e s D.G.C. y E. Dirección Provincial de Proyectos Especiales Dirección de Formación Continua
AREA
Economía
NIVEL MATERIA MODALIDAD
Secundaria
AÑO de Carrera la carrera
Economía y Gestión y su enseñanza
DIST
modalidad
desempeñ o
Profesorado para la educación Polimodal de Economía y Gestión
HU
virtual
REGIONAL
Tecnología de la Todos los comunicación niveles y la información
Medios audiovisuales, TICs y educación
3º
Profesorado de Educación Primaria
SM
presencial
DISTRITAL
Tecnología de la Todos los comunicación niveles y la información
Medios audiovisuales, TICs y educación
3º
Profesorado de Educación Primaria
3F
presencial
DISTRITAL
Tecnología de la Todos los comunicación niveles y la información
Medios audiovisuales, TICs y educación
3º
Profesorado de Educación Primaria
HU
presencial
DISTRITAL
Tecnología de la Todos los comunicación niveles y la información
Medios audiovisuales, TICs y educación
3º
Profesorado de Educación Primaria
SM
virtual
DISTRITAL
Tecnología de la Todos los comunicación niveles y la información
Medios audiovisuales, TICs y educación
3º
Profesorado de Educación Primaria
HU
presencial
REGIONAL
CIE Gral San Martín Beatriz Taboas
CIE Hurlingham Alvarina Rodríguez Perez
CIE Tres de febrero Alejandro Garcilazo
