Unidad Didáctica V: Comparisons.

Conocimiento de la lengua En esta sección vamos a estudiar los siguientes aspectos gramaticales y léxicos: Adjectives. Another y other. Comparative adjectives. Superlative adjectives. Comparativo de igualdad. Too / enough. Prepositions. Formación de palabras: agent nouns. Contenidos léxicos - áreas temáticas: mercado laboral y servicios públicos. Todo ello nos ayudará a conseguir los siguientes objetivos:

Describir personas, animales, objetos, situaciones y lugares. Expresar la noción de medida. Comparar personas, animales, situaciones, lugares y objetos. Formular preguntas ante respuestas dadas. Conocer los sufijos para la formación de agent nouns.*Dar información sobre el mercado laboral y los servicios públicos. En el transcurso de la unidad didáctica, leeremos y escucharemos los comentarios de Mr Wilson, nuestro profesor-guía, que nos introducirá los diversos aspectos a estudiar.

Adjectives

"When we started living in London, I usually got up, opened the window, saw the sun or the rain and thought: "This is a beautiful city and I'm glad to live here". Some years later, I woke up due to the heavy traffic, took a look at myself at the mirror and told my wife: "I'm getting old, I can't stand all this noise, we need a change, what do you think?"

Previous: Mark ha usado adjetivos en diferentes posiciones. Estudia este subapartado y completa las siguientes reglas con las opciones que se te dan a continuación en cursiva y en negrita: detrás / delante La mayoría de los adjetivos se colocan +

del nombre

como en beautiful city. Se colocan adjetivos de algunos verbos como be, get, smell, taste, sound, etc, tal es el caso de getting old.

Iniciemos ahora el estudio de los adjetivos centrándonos en sus características, posición dentro de la oración y algunos usos especiales con el artículo determinado the: a. Características. Los adjetivos no tienen número, es decir, no tienen una forma de plural, a excepción de los adjetivos demostrativos: this - these; that - those. Observa:

Ejemplo That house is big but those flats are small. Esa casa es grande pero esos pisos son pequeños.

Los adjetivos tampoco tienen género, es decir tienen una única forma para el masculino, femenino y neutro, a excepción del adjetivo posesivo de 3ª persona del singular, cuyas formas son his para el masculino, her para el femenino e its para el neutro. Echa un vistazo a estos ejemplos:

Ejemplos I know Carla and I like her. Conozco a Carla y me gusta (ella). I bought a computer; I use it a lot. Compré un ordenador; lo uso mucho.

Nota En ocasiones, un nombre que se coloca delante de otro nombre adquiere

las características de un adjetivo. Observa estos ejemplos:

Ejemplos I found a five-pound note on my bed. Encontré un billete de cinco libras encima de mi cama. There were a lot of orange trees in that street. Había muchos naranjos en esa calle. b. Posición. La mayoría de los adjetivos se colocan delante del nombre al que describen, o del que dicen algo. En este caso se llaman atributivos o adjetivos usados atributivamente. Observa este ejemplo:

Ejemplos She's lost an expensive ring. Ella ha perdido un anillo caro.

I bought a comfortable car. Yo compré un coche cómodo.

Los adjetivos van detrás de los verbos copulativos o linking verbs. En este caso, se trata de adjetivos predicativos o adjetivos usados predicativamente. Entre estos verbos tenemos los siguientes: Verb

Example

Translation

be

I'm glad to be here.

Estoy contento de estar aquí.

come

My dream came true.

Mi sueño se hizo realidad.

fall

I fell asleep immediately.

Me quedé dormido inmediatamente.

feel

She feels bad.

Ella se siente mal.

get

You're getting fat.

Estás engordando.

look

Gina looks happy.

Gina parece feliz.

seem

You seem honest.

Tú pareces honrado.

smell

That meal smells good.

Esa comida huele bien.

sound

That music sounds bad.

Esa música suena mal.

taste

It tastes awful.

Sabe horrible.

Nota Algunos adjetivos sólo se usan detrás del verbo to be como glad, afraid y awake. Observa estos ejemplos:

Ejemplos She's glad to be here. Ella está contenta de estar aquí.

I'm afraid of mice. Yo tengo miedo de los ratones. She's not awake yet. Ella no está despierta todavía.

Algunos adjetivos van detrás de how en preguntas sobre medidas y distancias, y detrás de las medidas o distancias en las respuestas. Observa estos ejemplos:

Ejemplos "How long is a tennis court?" "It's twenty-four metres long."

"¿Cuánto mide una pista de tenis?" "Mide veinticuatro metros de largo." "How deep is the river?" "It's two metres deep." "¿Qué profundidad tiene el río?" "Tiene una profundidad de dos metros." "How wide is the river?" "It's five metres wide." "¿Qué anchura tiene el río?" "Tiene cinco metros de ancho." "How high is the wall?" "It is about two metres high." "¿Qué altura tiene el muro?" "Tiene alrededor de dos metros de alto."

Nota En este sentido hay que conocer cuáles son los nombres correspondientes a estos adjetivos (long, deep, wide y high): long

length. deep

depth. wide

width. high

height.

Por ello, las cuatro preguntas de los ejemplos anteriores podrían también plantearse así:

Ejemplos "What's the length of a tennis court?" "¿Cuál es la longitud de una pista de tenis?" "What's the depth of the river?" "¿Cuál es la profundidad del río?" "What's the width of the river?" "¿Cuál es la anchura del río?" "What's the height of the wall?" "¿Cuál es la altura del muro?" Otros adjetivos que van detrás de how en preguntas serían los siguientes:

Ejemplos "How tall are you?" "¿Cuánto mides tú?"

"How busy is he?" "¿Cómo está él de ocupado?"

"How far do you live?" "¿A qué distancia vives?" c. Casos especiales con el artículo determinado the. El artículo determinado the seguido por algunos adjetivos se puede usar para referirse a un grupo de gente. Se usa esta construcción en sentido plural. Estudia estos ejemplos:

Ejemplos I collected money for the poor. Recogí dinero para los pobres.

The rich often eat here. Los ricos a menudo comen aquí.

Además, si va seguido de un adjetivo de nacionalidad puede utilizarse para referirse a los ciudadanos de ese país en sentido plural. Observa estos ejemplos:

Ejemplo The English come to Spain in summer. Los ingleses vienen a España en verano.

Nota Otros adjetivos de nacionalidad con este uso serían the Irish, the French o the Spanish. Algunos adjetivos de nacionalidad han de usar la forma de plural con -s. Observa:

Ejemplo The Italians are nice. Los italianos son majos.

Nota Otros adjetivos de nacionalidad con este uso serían the Americans, the Russians o the Germans.

Autoevaluación

Elige la opción correcta para completar la oración: I want to buy Selecciona... I think that Selecciona...

are Marta's I phoned Sandra but I only talked

to Selecciona... mother Tom is playing the guitar in his room and it Selecciona... Selecciona... love the Canary Islands.

"Now we are going to study another kind of adjectives. Go on..."

Another y other

“I met a Spanish teacher and other French teachers four years ago in a teacher training course in Chester, a beautiful city in the north-west of England. I have been in contact with them since then. The Spanish teacher, whose name is Carlos, lives and teaches English in another wonderful city, Salamanca. He and his wife have invited us to go there to visit them and know the city, but we haven’t been there yet. Maybe next year, when I retire.”

Previous: Mark ha usado los dos adjetivos que vamos a analizar en este subapartado. Estúdialo y completa las siguientes reglas con las siguientes opciones que se te dan en cursiva y en negrita: other / another El adjetivo adjetivo

se emplea con nombres en singular. El se emplea con nombres en plural.

Ampliemos el estudio del uso de estos dos adjetivos indefinidos: a. Another. Significa otro/a, y en algún caso otros/as, se utiliza delante de nombres en singular.

Observa estos ejemplos:

Ejemplos I need another dictionary. Necesito otro diccionario.

She's looking for another house. Está buscando otra casa.

Another también se puede usar delante de few o de un numeral. En este caso el nombre que seguiría iría en plural. Estudia estos ejemplos:

Ejemplos I want to spend here another few days. Quiero pasar aquí unos cuantos días más.

He knew another two teachers. Conoció a otros dos profesores. b. Other. Significa otro, otra, otros, otras y se utiliza delante de nombres en plural. Observa estos ejemplos:

Ejemplos "Do you need other books?" "¿Necesitas otros libros?"

Eva bought other rulers for the exam. Eva compró otras reglas para el examen. The consonants 1 Other siempre va seguido por un sustantivo en plural, excepto cuando va precedido por el artículo the, en cuyo caso también admitiría un nombre en singular. Estudia este ejemplo:

Ejemplo The other night I knew your brother. La otra noche conocí a tu hermano.

Nota Others y the others no preceden a ningún nombre y funcionan como pronombres. Observa:

Ejemplos I found these matches but I didn't see the others. Encontré estas cerillas pero no vi las otras. Some players train a lot but others don't do anything. Algunos jugadores entrenan mucho pero otros no hacen nada.

Autoevaluación Elige la opción correcta para completar la oración: Let me see Selecciona... I need Selecciona...

to finish my work here. Selecciona... "Do you want ?" Yes, I saw your old rackets in the kitchen but I couldn't find Selecciona... in your room I saw Bruce Springsteen in concert Selecciona... We'd like to buy Selecciona... Give me Selecciona... We wanted Mr Knopfler to sing

for our new car magazines because these ones are boring

Alice's favourite songs but he sang Selecciona... Mark wants to do Selecciona... next winter. My grandson's pets have got lost. He wants to have Selecciona...

"Can you compare people, places, etc? Go on..."

Comparative adjectives

"We have got two dogs: Tango and Rondo. Tango is stronger and bigger than Rondo, but I think that Rondo is more intelligent than Tango. Alice says that it's the other way round. We both agree that Rondo is nicer and noisier than Tango. By the way, do you want to know them?"

Previous: Mark ha usado algunos adjetivos en grado comparativo para comparar a sus dos perritos. Estudia este subapartado y completa las siguientes reglas de formación de estos adjetivos en grado comparativo con las opciones que se te dan a continuación en cursiva y en negrita: bigger / more intelligent / stronger / noisier / nicer Los adjetivos de una sílaba añaden -er para formar el comparativo, como por ejemplo . Los adjetivos de una sílaba terminados en -e sólo añaden una -r para formar el comparativo, como es el caso de . Los adjetivos de una sílaba terminados en vocal + consonante duplican la última consonante y añaden -er para formar el comparativo, como por ejemplo . Los adjetivos de dos sílabas terminados en -y, cambian la -y por -i y añaden . -er para formar el comparativo, como es el caso de Para los adjetivos de dos y tres sílabas terminados se emplea la palabra more para el comparativo, como por ejemplo

.

Iniciemos a continuación el análisis de los adjetivos en el grado comparativo de superioridad, de inferioridad y del uso de los mismos. a. Grado comparativo de superioridad. La mayoría de los adjetivos de una sílaba forman el comparativo añadiendo el sufijo -er.

Ejemplos tall

taller long

longer

Los adjetivos de una sílaba acabados en -e añaden solamente la -r.

Ejemplos

nice

nicer large

larger

Los adjetivos de una sílaba terminados en vocal corta y una consonante (t, d, g, m, n) duplican esta consonante y añaden -er.

Ejemplos wet

wetter sad

sadder

Los adjetivos de dos sílabas terminados en -y cambian la -y por "i" y añaden -er.

Ejemplos pretty

prettier lucky

luckier

Con los siguientes adjetivos de dos sílabas se puede añadir -er o anteponer la palabra more:

Ejemplos clever

quiet

cleverer o more clever narrow

quieter o more quiet simple

narrower o more clever

simpler o more simple

Con el resto de adjetivos de dos sílabas, de tres o de más se antepone la palabra more a los adjetivos:

Ejemplos serious

more serious interesting

more interesting

Hay una serie de adjetivos que tienen un comparativo irregular:

Ejemplos good

bad far

better (mejor)

worse (peor) further, farther (más lejos)

Nota further y farther se usan para expresar distancia, pero further significa "adicional, "más".

Nota much y many tienen la forma de comparativo more y little tiene a less. b. Grado comparativo de inferioridad. Se forma anteponiendo less al adjetivo. Observa los siguientes ejemplos:

Ejemplos tal

less tall easy

less easy

Nota esta construcción se usa mucho menos que el comparativo de igualdad en forma negativa que veremos en un subapartado posterior.

Nota less, al igual que more, también se puede usar con un nombre. Observa:

Ejemplo I have less money than you. Tengo menos dinero que tú.

c. Uso. El comparativo de superioridad y el de inferioridad se utilizan para comparar dos personas, animales, lugares, cosas, acciones, etc. El segundo término de la comparación se introduce

con than que significa "que". Observa estos ejemplos:

Ejemplos Steve is older than Sam. Steve es mayor que Sam.

Nota existe la forma elder para referirse a miembros de la familia. Se puede decir "my elder / older sister" pero no se puede decir "My brother is elder than me." En este caso debería ser "older". Observa este ejemplo:

Ejemplo You're older than me.

Nota el segundo término de la comparación es un pronombre personal objeto (me) que puede ir solo. El pronombre personal sujeto (I) no podría ir solo, si apareciera habría de ir acompañado por un verbo, bien el principal o un auxiliar. Esta oración, pues, se podría escribir así: You're taller than I am. Observa estos otros ejemplos:

Ejemplo My dog is bigger than yours. Mi perro es más grande que el tuyo. Sam is more intelligent than Tom. Sam es más inteligente que Tom. His car is less fast than yours. Su coche es menos rápido que el tuyo.

Para reforzar al adjetivo en grado comparativo se pueden usar algunas palabras que gradúan esa comparación. Entre esas palabras tenemos much y a lot (mucho), a bit y a little (un poco) y slightly (ligeramente). Observa estos ejemplos:

Ejemplos He's is a bit taller than me. Él es un poco más alto que yo.

Your car is much better than mine. Tu coche es mucho mejor que el mío.

El comparativo también se usa en la construcción comparative + and + comparative, que indica cambios continuos. Se traduce por "cada vez + el adjetivo". Veamos algunos ejemplos:

Ejemplos Your English is getting better and better. Tu inglés es cada vez mejor.

My city is getting bigger and bigger. Mi ciudad es cada vez más grande.

El comparativo también se usa en la construcción the +comparative + the + comparative. Estudia este ejemplo y su traducción:

Ejemplos The younger, the better. Cuanto más joven, mejor.

Autoevaluación Elige la opción correcta para completar la oración: Steve is Selecciona... David His car is Selecciona...

hers

This poem was Selecciona... I had expected Mary is Selecciona... Sandra This translation is Selecciona...

that one

"Let's study the superlative adjectives now. Go on ..."

Superlative adjectives

"My wife often asks me why football is the most famous sport in the world, and I always answer her that I really don't know. Maybe it's because it's very cheap to practise it, one of the cheapest sports, with no doubt; perhaps because it's played in the biggest stadiums in the world. I don't know, but what I know is that I love playing and watching it. I play it in the park next to the Royal Crescent in Bath twice a week and I watch all Arsenal matches every weekend: the best team in the world."

Previous: Mark ha usado algunos adjetivos en grado superlativo. Estudia este subapartado y completa las siguientes reglas de formación de estos adjetivos en grado superlativo con las opciones que se te dan en cursiva y en negrita: best / cheapest / most famous / biggest Los adjetivos de una sílaba añaden -est para formar el superlativo, como Los adjetivos de una sílaba terminados en -e sólo añaden -st para formar el superlativo, como por ejemplo largest. Los adjetivos de una sílaba terminados en vocal + consonante duplican la última consonante y añaden -est para formar el superlativo, como es el caso de Los adjetivos de dos sílabas terminados en -y, cambian la -y por -i y añaden -est para formar el superlativo, como por ejemplo noisiest. Para los adjetivos de dos y tres sílabas se emplea la palabra most para el superlativo, como por ejemplo

Existen adjetivos con

formas irregulares para el superlativo, como

Iniciemos el análisis de los adjetivos en el grado superlativo y su uso. a. Grado superlativo La mayoría de los adjetivos de una sílaba forman el superlativo añadiendo el sufijo -est.

Ejemplos tall

tallest long

longest

Los adjetivos de una sílaba acabados en -e añaden solamente la -st.

Ejemplos nice

nicest large

largest

Los adjetivos de una sílaba terminados en vocal corta y una consonante (t, d, g, m, n) duplican esta consonante y añaden -est.

Ejemplos wet

wettest sad

saddest

big

biggest slim

slimmest

Los adjetivos de dos sílabas terminados en -y cambian la -y por "i" y añaden -est.

Ejemplos pretty

prettiest lucky

luckiest

Con los siguientes adjetivos de dos sílabas se puede añadir -est o anteponer la palabra most:

Ejemplos clever

quiet

cleverest o most clever narrow

quietest o most quiet simple

narrowest o most narrow

simplest o most simple

Con el resto de adjetivos de dos sílabas, de tres o de más sílabas se antepone la palabra most a los adjetivos:

Ejemplos serious

most serious interesting

intelligent

most interesting

most intelligent

Hay una serie de adjetivos que tienen un superlativo irregular:

Ejemplos good

best (el mejor)

bad

worst (el peor)

far

furthest, farthest (el más lejano)

Nota much y many tienen la forma de superlativo most y little tiene a least. b. Grado superlativo de inferioridad. Se forma anteponiendo least al adjetivo. Observa los siguientes ejemplos:

Ejemplos tall

least tall easy

clever

least easy

least clever interesting

least interesting

c. Uso. El grado superlativo se utiliza para decir que algo o alguien tiene la máxima (o la mínima) cualidad de un adjetivo dentro de un grupo. Observa estos ejemplos:

Ejemplos Mr Clapton is the best guitarist in the world. Mr Clapton es el mejor guitarrista del mundo.

That was the happiest day of my life. Ese fue el día más feliz de mi vida. My house is the oldest building in the town. Mi casa es el edificio más viejo de la ciudad. I'm the eldest/oldest in my family. Soy el mayor de mi familia.

Nota existe la forma eldest para referirse a miembros de la familia. This is the most interesting book I've ever read. Este es el libro más interesante que yo he leído. That is the least expensive hotel. Ese es el hotel menos caro.

Detrás del superlativo ponemos "in" con lugares, grupos y organizaciones formadas por personas, "of" con períodos de tiempo y el present perfect con la palabra ever entre have/has y el past participle. También se pueden emplear otros tiempos.Estudia estos ejemplos:

Ejemplos The post office is the most modern building in the street. La oficina de correos es el edificio más moderno de la calle.

July is the hottest month of the year. Julio es el mes más caluroso del año. You're the most famous person I've ever met. Tú eres la persona más famosa que yo he conocido jamás. You're the best person I know. Eres la mejor persona que conozco. It's the best car you could buy. Es el mejor coche que podías comprar.

Nota antes del superlativo se utiliza el artículo determinado the.

El superlativo se usa en una construcción que equivaldría a nuestro "ísimo" anteponiendo most al adjetivo. En este caso no se usa the. Estudia este ejemplo:

Ejemplo You're most nice. Tú eres simpatiquísimo.

Autoevaluación Elige la opción correcta para completar la oración: Sarah is Selecciona... My car is Selecciona... This is Selecciona... Mr Knopfler is Selecciona... That was Selecciona...

the class. the street. Britain. the year.

Comparativo de igualdad

"My wife Alice is the same age as me, so we are quite similar in the sense that we share some hobbies and likes: music, literature, films, etc. But there are also some aspects in which we don't agree, for

instance, she's not as interested in new technologies as me, of course, she can use the computer, she is a lawyer and she needs it for her work, but she doesn't want to use things like MP4, iPod, or other electronic gadgets, and I'm very keen on them."

Previous: Mark ha usado algunas de las estructuras que vamos a ver para establecer comparaciones de igualdad. Estudia este subapartado y completa las siguientes reglas de uso con las opciones que se te dan a continuación en cursiva y en negrita: the / as / adjective Podemos establecer comparaciones de igualdad con as + as. También podemos comparar dos personas, cosas, etc iguales con same + (nombre) +

.

Ampliemos seguidamente lo esbozado por Mark: a. As + adjetive + as Esta estructura se usa cuando queremos indicar que dos personas, animales, cosas, etc son iguales. Entre as y as se coloca el adjetivo tal cual, sin añadirle ningún sufijo ni anteponerle ninguna palabra. Estudia estos ejemplos:

Ejemplos Paul is as tall as Mark. Paul es tan alto como Mark. Sam is as intelligent as his brother. Sam es tan inteligente como su hermano. The book is as boring as the film. El libro es tan aburrido como la película.

Esta estructura también se emplea para indicar que dos personas, animales, cosas, etc no son iguales

Ejemplos Your car isn't as cheap as mine. Tu coche no es tan barato como el mío. This flat isn't as expensive as the house. Este piso no es tan caro como la casa. This car isn't as good as that one. Este coche no es tan bueno como ese.

Nota Observa el uso de one detrás de that para no repetir car.

Con esta estructura podemos establecer comparaciones de igualdad con much y many. Much iría seguido por un nombre incontable o iría solo y many iría seguido por un nombre contable en plural o se usaría también solo. Observa estos ejemplos y sus traducciones:

Ejemplos I've got as much money as you. Tengo tanto dinero como tú. This flat costs as much as the house. Este piso cuesta tanto como la casa. He knows as many people as you. Él conoce tanta gente como tú. I've got lots of things to do, as many as you. Tengo muchas cosas que hacer, tantas como tú. b. So + adjetive + as Se puede usar esta estructura cuando queremos indicar que dos personas, animales, cosas, etc no son iguales. Observa estos ejemplos:

Ejemplos Your car isn't so cheap as mine. Tu coche no es tan barato como el mío. Sam is not so intelligent as his brother. Sam no es tan inteligente como su hermano. c. The same as Se puede usar esta estructura cuando queremos indicar que dos personas, animales, cosas, etc son, tienen lo mismo de algo, actúan de la misma manera en algo. Entre same y as puede ir un nombre tanto incontable como contable, singular o plural, o también puede no ir nada. Observa estos ejemplos y sus traducciones:

Ejemplos I did the same as you yesterday. Hice lo mismo que tú ayer. Mark is the same age as Alice. Mark tiene la misma edad que Alice. Steve has done the same things as his brother. Steve ha hecho las mismas cosas que

su hermano.

Autoevaluación Elige la opción correcta para completar la oración: Elvis is Selecciona... Patrick. Selecciona... My pool isn't the river. Ann lives in Selecciona... You know Selecciona... My MP3 is Selecciona... Our college isn't Selecciona...

her sister. me. yours. Mark's school.

I don't earn Selecciona... This exercise isn't Selecciona...

you.

The weather Selecciona... Mike's new novel has Selecciona...

the one of the workbook. it was yesterday. the last one.

Review of comparative sentences

"My friend Carlos, you know, the teacher of English that lives and works in Salamanca, agrees with me in the fact that the rephrasing exercise is very useful because it makes the students think about the structure they have in the sentence given and the structure they need for the sentence they have to write. In one of his last emails he sent me some examples of the sentences his students write: a. "Lewis is taller than Andy." "Andy isn't as tall as Lewis." b. "There isn't a hotter city in Spain than Córdoba." "Córdoba is the hottest city in Spain." Carlos says that they have to distinguish the use of all the comparative structures clearly, and I agree with him, so let's go down to work."

Previous: Analiza las oraciones que Carlos envió a Mark y revisa los tres subapartados anteriores para completar las siguientes oraciones: a.Tom's book is not as interesting as Peter's drawings. Peter's drawings are than Tom's book. b. There's a better writer in England than Mr Lewis. Mr Lewis is

writer in England.

El siguiente esquema y el estudio de los tres subapartados anteriores nos ayudarán a realizar ejercicios como completar oraciones con una estructura de comparativo o superlativo o ejercicios de rephrasing, donde se da una oración y el inicio de la que se ha de escribir, manteniendo el significado de la que se da.

Ejemplo Comp. de superioridad FORMA - Adjetivos de1 sílaba añaden -er. - Adjetivos de 1 sílaba terminados en “e” añaden -r. - Adjetivos breves de 1 sílaba duplican

Comp. de igualdad As + adjetivo + as (todas las oraciones) So + adjetivo + as (sólo oraciones negativas)

Comp. de inferioridad Less + adjetivo

Superlativo - Adjetivos de1 sílaba añaden -est. - Adjetivos de 1 sílaba terminados en “e” añaden -st. - Adjetivos breves de 1 sílaba duplican

consonante y añaden -er. - Adjetivos de 2 sílabas acabados en “y” “y” pasa a “i” y añaden er. - Adjetivos de 2 sílabas: clever, narrow, quiet, simple o añaden -er o anteponen “more”. - Resto de adjetivos de 2 sílabas, 3 y más anteponen “more”. - Adjetivos con comparativos irregulares: good better, bad worse, far further, farther) - Much, many more. - Little less El segundo término de la comparación siempre es introducido por than.

The same + noun + as

The same + as

consonante y añaden -est. - Adjetivos de 2 sílabas acabados en “y” “y” pasa a “i” y añaden -est. - Adjetivos de 2 sílabas: clever, narrow, quiet, simple o añaden -est o anteponen “the most”. - Resto de adjetivos de 2 sílabas, 3 y más anteponen “the most”. - Adjetivos con superlativos irregulares: good the best, bad the worst, far the furthest, the farthest) - Much, many the most. - Little the least Detrás del superlative o del superlative + el nombre se escribe: - in lugares, grupos de personas. - of expresiones de tiempo. - Subject + Present perfect u otro verbo. - Delante del superlativo se pone el artículo

determinado “the”.

USO

- Para comparar dos personas, cosas, etc. Ejemplo: My table is bigger than yours. - Estructuras especiales: Comparative + and + comparative Ejemplo: Your English is getting better and better. - The + comparative + the. Ejemplo: The sooner, the better.

- Dos personas, cosas, etc, (no) son iguales. Ejemplos: I’m as old as you. You are not as tall as me. He lives in the same street as me.

- Para comparar dos personas, cosas, etc. Your table is less big than yours.

- Máxima (o mínima) posesión del significado de un adjetivo de algo con respecto a un grupo. Ejemplos: Paul is the tallest boy in the class. That was the happiest day of my life It’s the best film I’ve ever seen. He’s the least nice in the family. - Construcción especial equivalente a ísimo, sin the. Ejemplo: You’re most kind.

Nota los adverbios forman el comparativo igual que los adjetivos.

Autoevaluación Completa estas oraciones con la forma adecuada de comparativo o superlativo: Sheila is family. My flat is His car is as Mike's car. My hair is the same colour

(slim) girl

the

(comfortable) than yours. (expensive) mine.

Your saxophone is

(bad) than his.

That day was life.

(lucky)

This book is not as

(sad)

My new neighbours are others.

my the film.

(nice) than the

"Bohemian Rapsody" was

(good) song

that year. My life is

(complicated) than hers.

Elige la opción adecuada que signifique lo mismo que la/s oración/es dada/s: There isn't a worse writer in France than Mr Bernard. Selecciona...

My lorry is slower than yours. Selecciona...

Larry is stronger than Benny. Selecciona...

Mark is 59 years old. Alice is also 59. Selecciona...

My son eats more than my daughter. Selecciona...

My dog is not as big as Tom's dog. Selecciona...

There aren't more intelligent girls in the school than Helen and Amy. Selecciona...

This parcel is not as heavy as that one. Selecciona...

My house is larger than his flat. Selecciona...

I usually wear black shoes, Lewis wears black shoes, too. Selecciona...

"Let's take a look at "too" and "enough". Go on"

Too / enough

“In the afternoons I usually go shopping for food with Alice, except when she’s too tired. In that case, I have to go on my own. So before leaving, I go to the kitchen and see if there isn’t enough food for the rest of the week. I don’t mind going to the shopping centre alone because I always take a look at the offers of records and books, but unfortunately, they are not cheap enough.”

Previous: Mark ha usado algunas de las estructuras que vamos a ver en este subapartado. Estúdialo y completa las siguientes reglas con las siguientes opciones: detrás / delante. Too se usa Enough se usa delante de nombres.

de adjetivos o de adverbios. de adjetivos o de adverbios y

Ampliemos a continuación el uso de too y de enough. a. Too. Se usa el adverbio too delante de adjetivos o de adverbios con el significado de "demasiado". Observa estos ejemplos:

Ejemplos The man is too strong. El hombre es demasiado fuerte. His brother drives too fast. Su hermano conduce demasiado rápido.

Podemos usar un infinitivo con to detrás de too + adjetivo / adverbio. Estudia estos ejemplos:

Ejemplos The water is too cold to drink. El agua está demasiado fría para beber. That house is too expensive to buy. Esa casa es demasiado cara para comprar.

Podemos también usar detrás de too + adjective / adverb la estructura for + object. A esta estructura también le puede seguir un infinitivo con to. Observa los ejemplos y sus traducciones:

Ejemplos This tea is too hot for Alan. Este té está demasiado caliente para Alan. The text is too difficult for her to translate. Este texto es demasiado difícil para que ella lo traduzca.

Las estructuras ya vistas en la Unidad nº 4 too much + nombre incontable y too many + nombre contable en plural pueden añadir for + object y to infinitivo. Estudia estos ejemplos:

Ejemplos I've got too much work to do. Tengo demasiado trabajo que hacer. There are too many places for her to see. Hay demasiados lugares para que ella vea. b. Enough. Se usa el adverbio enough detrás de adjetivos o de adverbios con el significado de "bastante", "suficientemente". Observa estos ejemplos:

Ejemplos The tea is not cold enough. El té no está lo bastante frío. His brother doesn't drive slowly enough. Su hermano no conduce lo suficientemente lento.

Podemos usar un infinitivo con to detrás de enough. Estudia estos ejemplos:

Ejemplos This milk isn't hot enough to drink. Esta leche no está lo bastante caliente para beber. He doesn't drive fast enough to win the race. Él no conduce lo bastante rápido para

ganar la carrera.

Podemos también usar detrás de adjective / adverb + enough la estructura for + object. A esta estructura también le puede seguir un infinitivo con to. Observa los ejemplos y sus traducciones:

Ejemplos This car is not fast enough for him. Este coche no es lo suficientemente rápido para él. The book is short enough for you to read today. El libro es lo bastante corto para que tú lo leas hoy.

Enough, usado como determinante, se usa delante de un nombre incontable o contable en plural con el significado de "bastante". También se pueden usar las estructuras for + object y to infinitive. Observa estos ejemplos:

Ejemplos I've got enough books for my students. Tengo bastantes libros para mis estudiantes. There are enough candles for you to light the room. Hay velas suficientes para que tú ilumines la habitación.

Enough puede usarse en solitario actuando de pronombre. Mira este ejemplo:

Ejemplo "Take more money if you haven't got enough." "Coge más dinero si no tienes suficiente."

c. Too /Enough. Podemos usar too + adjective / adverb y adjective / adverb + enough para decir lo mismo con diferentes palabras. Observa:

Ejemplos She's is too young to see the film. You drive too fast for me.

She isn't old enough to see the film.

You don't drive slowly enough for me.

También podemos unir dos oraciones en una con too / enough. Observa:

Ejemplos The house was not big enough. We didn't buy it. The house was too small for us to buy.

Nota Observa que en esta última oración desaparece it

Autoevaluación Elige la opción correcta para completar la oración: Mark is Selecciona... I've got Selecciona...

to play tennis today.

for all the children. You don't speak English Selecciona... to get that job. He trained Selecciona... to win the competition. The pavement is Selecciona...

Prepositions

"This is my first car, my old Mini. I bought it on June 2nd,1978. I will never forget that date because it was and it is my first car. I only drive it when I go shopping with Alice before dinner. We've got another car, bigger and faster, but it's not the same. I love my Mini."

Previous: Mark nos ha presentado a su primer coche y ha usado varias preposiciones. ¿Cuáles son? Estudia este subapartado llamado Prepositions y sus subsubapartados y contesta a esta pregunta:

/

y

.

Las preposiciones (prepositions) tienen la función de unir dos palabras o elementos de una oración indicando la relación que existe entre ellas: tiempo, lugar, movimiento u otros usos. Observa estos ejemplos:

Ejemplos She usually goes to bed at ten. Ella normalmente se va a la cama a las diez. He lives in a big house. Él vive en una gran casa.

Nota en el primer ejemplo la preposición at indica tiempo y en el segundo la preposición in indica lugar. En cuanto a la posición dentro de la oración las prepositions se colocan: Delante de nombres o sustantivos. Observa:

Ejemplo The pen is under the bed. El bolígrafo está debajo de la cama.

Delante de pronombres. Mira este ejemplo:

Ejemplo I like going shopping with you. Me gusta ir de compras contigo.

Delante de gerundios. Observa el siguiente ejemplo:

Ejemplo He reads a book before sleeping. Él lee un libro antes de dormir.

Al final de algunas oraciones interrogativas. Estudia la siguiente pregunta:

Ejemplo

"Where is your brother from?" "¿De dónde es tu hermano?" "Now, let's see some of the uses of prepositions."

Preposiciones de tiempo In: se utiliza con meses, años, estaciones con el significado de "en". Además puede significar "dentro de". Observa:

Ejemplos She was born in March. Ella nació en marzo. He's going home in two days. Él se va a casa dentro de dos días.

Nota También se utiliza en las expresiones in the morning (por la mañana), in the afternoon (por la tarde), in the evening (por la noche).

On: se usa con días de la semana y fechas. Mira estos ejemplos:

Ejemplos She plays tennis on Fridays. Ella juega al tenis los viernes. I was born on March 2nd. Yo nací el dos de marzo.

From: significa "de", "desde". Estudia este ejemplo:

Ejemplo I work from nine to two. Trabajo desde las nueve hasta las dos.

Till / until: significan "hasta". Observa:

Ejemplo I'll study until one o'clock. Estudiaré hasta la una en punto.

For : indica la duración de una acción. Mira el ejemplo:

Ejemplo We were in Edinburgh for two years. Estuvimos en Edimburgo dos años.

Since: significa "desde". Indica el punto del pasado en el que comenzó la acción. Suele usarse con el present perfect. Observa:

Ejemplo He's worked here since 1995. Él trabaja aquí desde 1995.

To: significa "a", "hasta". Mira este ejemplo:

Ejemplo We studied French from seven to nine. Nosotros estudiamos francés desde las siete hasta las nueve.

Preposiciones de lugar In: significa "en", "dentro de". Observa:

Ejemplo The pencil is in the box. El lápiz está en/dentro de la caja.

At: significa "en" y se usa con lugares. Se utiliza además en expresiones hechas como "at home", "at school", "at work" (en casa, en el colegio, en el trabajo). Mira el ejemplo:

Ejemplo

I'll wait for you at the station. Te esperaré en la estación. Se utiliza con las direcciones que tienen un número. Observa:

Ejemplo I live at 23 Sunset Street. Vivo en el número 23 de la calle Sunset.

Nota en este caso si no dijéramos el número utilizaríamos in.

Ejemplo I live in Sunset Street. Vivo en la calle Sunset.

También se utiliza en expresiones como at the end of ...

Ejemplo She lives at the end of this street. Ella vive al final de esta calle.

On: significa "encima de". Mira el ejemplo:

Ejemplo My tie is on the bed. Mi corbata está encima de la cama. También se emplea para indicar donde se está/vive/trabaja, etc.

Ejemplo He lives on the second floor. Él vive en la segunda planta. Además se utiliza para indicar dónde está situada una persona/un lugar/un objeto, etc, en las expresiones on the right / on the left "a la izquierda"/ "a la derecha." Observa:

Ejemplo The hospital is on the right. El hospital está a la derecha.

Under: significa "debajo de". Mira el ejemplo:

Ejemplo My tie is under the bed. Mi corbata está debajo de la cama.

Opposite: significa "enfrente de". Observa:

Ejemplo I live opposite the church. Yo vivo enfrente de la iglesia.

Next to: significa "junto a". Echa un vistazo al ejemplo:

Ejemplo The cinema is next to the bank. El cine está junto al banco.

Near: significa "cerca de". Observa:

Ejemplo The bus station is near the new hotel. La estación de autobuses está cerca del nuevo hotel.

In front of, behind: significan "delante de" y "detrás" respectivamente. Estudia los ejemplos:

Ejemplos Mark is in front of Brenda. Mark está delante de Brenda. Brenda is behind Mark. Brenda está detrás de Mark.

Between: significa "entre" dos personas/cosas, etc. Mira el ejemplo:

Ejemplo The cat is between the two cars. El gato está entre los dos coches.

Among: significa "entre" más de dos personas/cosas, etc. Observa:

Ejemplo Mike is afraid of being among many people. Mike tiene miedo de estar entre mucha gente.

Above: significa "encima de". Mira el ejemplo:

Ejemplo We live above our parents. Vivimos encima de nuestros padres.

Below: significa ·"debajo de". Observa:

Ejemplo We live below our parents. Vivimos debajo de nuestros padres.

Beside: significa "al lado de". Echa un vistazo al ejemplo:

Ejemplo My cat sleeps beside my bed. Mi gato duerme al lado de mi cama.

Preposiciones que indican movimiento To: significa "a". Observa los ejemplos:

Ejemplos Send it to me. Envíamelo. I want to go to school. Quiero ir al colegio.

Nota En la expression go home no se utiliza la preposición.

At: significa "a". Mira:

Ejemplo She arrives at the station at six. Llega a la estación a las seis.

Nota Con el verbo arrive se usa "at" con lugares/puntos dentro de una ciudad/pueblo. Con poblaciones, ciudades y países se usa "in". Observa los ejemplos:

Ejemplos I arrived at the airport at six. Llegué al aeropuerto a las seis. John arrived in Sidney before lunch. John llegó a Sidney antes de comer.

Into: significa "en". Indica "dirección hacia adentro". Observa:

Ejemplo She went into the room. Entró en la habitación.

Out of: indica un movimiento hacia fuera. Estudia el ejemplo:

Ejemplo He is coming out of the house. Él está saliendo de la casa.

Across: indica un movimiento que va de un lado a otro. Observa:

Ejemplo

She's walking across the square. Está cruzando la plaza.

Along: significa "por", "a lo largo de". Echa un vistazo al ejemplo:

Ejemplo He's walking along Poe Street. Él está paseando por la calle Poe.

Towards: significa "hacia". Observa:

Ejemplo We went towards the sea. Fuimos hacia el mar.

Up/down: indica movimiento hacia arriba y hacia abajo. Mira el ejemplo:

Ejemplo Go up/down the stairs. Sube / Baja las escaleras.

Through: significa "a través de", "por". Observa:

Ejemplo Go through these streets. Atraviesa/pasa por estas calles.

Otras preposiciones Otras preposiciones tienen otros usos. Entre ellas tenemos las siguientes: About

alrededor de. Observa:

Ejemplo She's about twenty. Tiene alrededor de veinte años.

After

después de. Mira el ejemplo:

Ejemplo He sleeps after lunch. Él duerme después de comer.

contra. Estudia el ejemplo:

Against

Ejemplo They fight against racism. Ellos luchan contra el racismo.

alrededor de. Observa:

Around

Ejemplo He swam around two miles. Él nadó alrededor de dos millas.

Before

antes de. Echa un vistazo al ejemplo:

Ejemplo I have a shower before breakfast. Me ducho antes del desayuno.

By

significa "en" con medios de transporte (car, bus, plane, train, etc).

Ejemplo She goes to work by train. Ella va al trabajo en tren.

Nota En este sentido se utiliza siempre la preposición by salvo en la expresión on foot.

Ejemplo "How do you go to school?" "I go on foot." "¿Cómo vas al colegio?" "Voy a pie."

With

con. Observa:

Ejemplo We study with them. Nosotros estudiamos con ellos.

Without

sin. Mira el ejemplo:

Ejemplo He can't live without his car. Él no puede vivir sin su coche.

Nota Además existen diversas combinaciones formadas por adjetivo + preposición, como married to o polite to, nombre + preposición como application for o solution to y verbo + preposición, como listen to o laugh at. Mira estos ejemplos:

Ejemplos He's polite to everybody. Él es educado con todo el mundo. I can't find a solution to this problem. No puedo encontrar una solución para este problema. She listens to music in her bedroom. Ella escucha música en su habitación.

Autoevaluación Elige una preposición adecuada para completar las siguientes oraciones: I live Selecciona...

32 Norris Road. "Where is your car, Sam?" "It's Selecciona...

your car and Dan's car." We are going back home Selecciona... Christmas. If Mark is in front of Laura, Laura is Selecciona... Mark. My mother is going Selecciona... in the living room. I don't have to work Selecciona...

the stairs to meet my friends who are Fridays.

They study English Selecciona... five to seven. He was born Selecciona... July. "Where is the pen?" "It's Selecciona... the table." I went Selecciona... the hotel room and saw a dog.

"This is the end of the grammar part. Now we are going to learn some words which will help you in your written and oral messages."

Formación de palabras: Agent nouns

"We can add suffixes to some nouns and verbs to form agent nouns, that is, the person who does something: assistant, student, speaker, politician, pianist, actor. Sometimes you have to be a bit careful with the spelling. Let's learn more about it."

Previous: Mark ha utilizado seis nombres agentes o agent nouns en este texto. Lee este subapartado y completa esta regla con las siguientes opciones en cursiva y en negrita verbos / -ian / -or / -ent : Podemos formar nombres agentes añadiendo los sufijos -ant / / -er /

/ -ist /

a nombres o a

para referirnos a la persona que realiza una determinada acción.

Los nombres agentes o agent nouns son nombres derivados de nombres o de verbos a los que se les ha añadido un sufijo. Estos agent nouns realizan la acción relacionada con ese nombre o con ese verbo. Muchos nombres de profesiones se forman así. Observa estos ejemplos:

Ejemplos

teach

teacher. Profesor (el que enseña)

music

musician Músico (el que hace música)

En el siguiente cuadro se muestran estos sufijos. Observa los casos en los que se produce un cambio en el spelling del nombre que se forma al añadir el sufijo: Nombre o verbo

+ Sufijo

Nombres

assist, disinfect, serve, study drive, speak, write

-ant -ent -er

assistant, disinfectant, servant student driver, speaker, writer

library, music, politics cycle, journal, type

-ian -ist

librarian, musician, politician cyclist, journalist, typist

act, edit, invent

-or

actor, editor, inventor

Ejemplos Brad Pitt is a good actor. Brad Pitt es un buen actor. Mr Updike writes well, he's a great writer. Mr Updike escribe bien, es un buen escritor.

Autoevaluación Elige la opción correcta para formar un agent noun: Journal Selecciona... Speak Selecciona... Edit Selecciona... Assist Selecciona... Music Selecciona... Act Selecciona... Typ Selecciona... Writ Selecciona... Politic Selecciona... Invent Selecciona...

Contenidos léxicos-áreas temáticas: Profesiones y servicios públicos

"When our children were small, they had a lot of dreams for

their future. Tom wanted to be a fireman and work in Australia and Mary said that she wanted to be an actress and work in Hollywood. Then when they were fifteen or sixteen, they changed their minds and now Tom wants to be a journalist and write for a newspaper and Mary would like to be a Geography teacher and work in India. Interesting, isn't it?"

En los siguientes subsubapartados vamos a ver los siguientes aspectos léxicos. Profesiones y vocabulario relacionado con profesiones: verbos y nombres. Servicios públicos.

Profesiones y vocabulario relacionado con profesiones a. Profesiones: English

Spanish

English

Spanish

architect

arquitecto

engineer

ingeniero

cheff

jefe de cocina

lawyer

abogado

chemist

farmacéutico

mechanic

mecánico

cook

cocinero

sales person

vendedor

electrician

electricista

tour guide

guía turístico

Ejemplos I want to be a cook. Yo quiero ser cocinero. Guy works as an electrician in that company. Guy trabaja como electricista en esa compañía.

Nota

Se puede preguntar a una persona por su profesión de las siguientes maneras:

Ejemplos "What do you do?" "I'm a teacher." "¿A qué te dedicas?" " Soy profesor." "What's his job?" "He's an engineer." "¿Cuál es su trabajo?" "Él es ingeniero."

Recuerda con los nombres de profesión en singular usamos el artículo indeterminado a(n). b. Verbos: English

Spanish

English

Spanish

apply for a job

solicitar un trabajo

employ

contratar

ask for reference

pedir referencias

fire someone

despedir a alguien

attend an interview

acudir a una entrevista

terminate a contract

finalizar un contrato

be promoted

ser ascendido

work in shifts

trabajar en turnos

be self-employed

ser autónomo

work overtime

trabajar horas extra

Ejemplos He wants to apply for that job. Él quiere solicitar ese trabajo.

I think I'm going to be promoted. Creo que voy a ser ascendido. c. Nombres: English

Spanish

English

Spanish

curriculum vitae

currículum

qualifications

requisitos / capacidades

employment bureau employee employer

agencia de empleo empleado empresario

salary staff unemployment

sueldo personal paro, desempleo

perks

beneficios adicionales

vacancy

puesto vacante

Ejemplos The staff meeting finishes at ten. La reunión del personal termina a las diez.

I've got a good salary and perks. Tengo un buen sueldo y beneficios.

Autoevaluación Une las palabras en inglés de la izquierda con su correspondiente traducción de la derecha: a) cheff

Selecciona...

b) be promoted

Selecciona...

c) perks

Selecciona...

d) lawyer

Selecciona...

e) apply for a job

Selecciona...

f)

staff

Selecciona...

g) chemist

Selecciona...

h) work in shifts

Selecciona...

i)

vacancy

Selecciona...

j)

be self-employed

Selecciona...

Servicios públicos English

Spanish

English

Spanish

emergency services

servicios de emergencia

social services

servicios sociales

fire brigade

cuerpo de bomberos

police service postal service

servicio de policía servicio postal

Tourist information centre Town, City Council town planning

oficina de información y turismo Ayuntamiento urbanismo

public transport

transporte público

water services

servicios de agua

Ejemplos I want to work for the social services of our city. Quiero trabajar para los servicios sociales de nuestra ciudad.

They never use the public transport. Ellos nunca usan el transporte público.

Autoevaluación Une las palabras de la izquierda con su traducción de la derecha: a) postal service

Selecciona...

b) fire brigade

Selecciona...

c) town planning

Selecciona...

d) water services

Selecciona...

e) Town council

Selecciona...

f)

tourist information centre

Selecciona...

g) emergency services

Selecciona...

h) police service

Selecciona...

i)

public transport

Selecciona...

j)

social services

Selecciona...

Para saber más Puedes realizar más ejercicios de gramática o vocabulario en la siguiente web: Mansión inglés o también en la siguiente: Curso inglés

Leer y escribir: Comprensión de textos escritos

“Now you are going to know an astronaut who is preparing himself for his first flight into space. Let’s read the text.”

La lectura del siguiente texto nos ayudará a reforzar la consecución de uno de los objetivos de esta unidad didáctica:

Comprender un texto escrito utilizando estrategias de comprensión adecuadas a las tareas requeridas, identificando los elementos esenciales del texto y captando su función y organización discursiva. Para conseguir una comprensión adecuada de un texto escrito se recomienda que sigas los siguientes pasos: 1. Lee el título e identifica las palabras clave. Esto te ayudará a una mejor comprensión del texto. 2. Realiza una lectura rápida del texto para que tengas una idea general del mismo. No te preocupes si te encuentras palabras que no conoces. 3. Lee la tarea a realizar y el texto más despacio tantas veces como necesites. Finding synonyms

Autoevaluación

Lee este texto y elige la opción correcta: "A dream come true" "Oh, yes, it was a long time ago, I was seven years old then, but I still remember that day when everybody was in front of those old TV sets, watching Neil Armstrong walking on the moon for the first time," Eric Jones, an astronaut at NASA, talks about the moment when he knew that he wanted to become an

astronaut, "I thought that Neil was doing something special which made him be a very lucky person and I told myself that I wanted to feel the same as him. I didn't tell anybody about it because I was sure that my parents, who knew about my plans after finishing university some years later, wouldn't let me follow that way because of the danger that it might have. From that moment on, I was determined to study some sort of engineering in order to apply for a position as an astronaut at NASA." Nowadays Mr Jones is preparing himself for his first flight on the space shuttle after years of theoretical and practical training, "I'm very excited about my first flight into space. The older astronauts have told us that it will be an incredible experience, so I'm pretty sure that I will feel a bit nervous, especially when the countdown reaches zero and the shuttle starts to move. At that very moment, the speed of the shuttle will quickly increase and the pressure on our chests will feel enormous for a few seconds". Most of the time astronauts carry out experiments and simulate situations in which it's very difficult to breathe because of the huge pressure, while in others they feel and become weightless as if they were in space, "This is a stressful job without much free time. If we are not simulating different situations, we are studying several subjects for the scientific studies we have to develop while we are in space. In addition, we have to take a lot of exercise in order to keep ourselves fit, so we spend eighteen hours at work. In short, you have to be a scientist and an athlete at the same time." Mr Jones doesn't know yet what he will do when he has a few spare hours in space, "Maybe I won't do anything but look out of the window and think that my dream has come true." Eric Jones decided to become an astronaut Selecciona... His parents knew that Eric wanted to work at NASA Selecciona... Eric and the other astronauts Selecciona... Eric Selecciona...

Para saber más Puedes realizar más ejercicios de expresión escrita en la siguiente web: Isabel Pérez

Leer y escribir: Composición de textos escritos El siguiente apartado persigue la consecución del siguiente objetivo de la unidad:

Escribir una carta formal bien estructurada en un estilo adecuado a los lectores a los que va dirigido y a la intención comunicativa. Nuestro amigo Mark nos muestra a continuación el extracto de una carta formal escrita por un alumno llamado Steve Marlow en un estilo informal:

Modelo de carta Hi Mr or Ms, I saw your advertisement for full-time staff in your fast food restaurant and I'm writing to ask for some more information. Can you tell me when I would start working? Write soon Bye Steve Marlow

Este extracto de una carta formal contiene elementos que sería más propios de una carta escrita a un familiar o a un amigo y no al jefe de personal de un restaurante, por ejemplo. En el siguiente subapartado estudiaremos el siguiente aspecto que nos ayudará a subsanar este hecho: Lenguaje formal e informal. Una vez que lo hayas estudiado podrás entender la versión adecuada del extracto de la carta anterior:

Modelo de carta Dear Sir or Madam, I saw your advertisement for full-time staff in your fast food restaurant and I am writing to ask for some more information. I would be grateful if you could tell me when I would start working. I look forward to hearing from you Yours faithfully, Steve Marlow

Formal and informal language Veamos a continuación las características del formal e informal language. a. Formal language: Usamos el lenguaje formal o formal language cuando nos dirigimos a alguien, principalmente por escrito, que no conocemos muy bien o para utilizar un tono educado o menos directo. Se usa el formal language cuando por ejemplo queremos solicitar un trabajo, pedir información o manifestar alguna queja. Mira los siguientes ejemplos:

Ejemplos I would be grateful if you could send me some more information. Estaría

agradecido si me pudiera enviar algo más de información. I look forward to hearing from you. Espero recibir noticias suyas. El formal language usado a la hora de escribir formal letters tendría las siguientes características: Uso de oraciones más largas y complejas en cuanto a su estructura. Observa:

Ejemplo I believe I would be suitable for the job. Creo que yo sería adecuado para el trabajo.

Uso de las formas completas de los verbos y no de las breves, es decir, se preferiría I am a I'm o I would be a I'd be. Mira el ejemplo:

Ejemplo I am writing to complain about your restaurant. Escribo para quejarme de su restaurante.

b. Informal language: Por el contrario, usamos el lenguaje informal o informal language cuando nos estamos dirigiendo a alguien conocido o familiar. Mira los siguientes ejemplos:

Ejemplo "Can you send me some more information?" "¿Puedes mandarme más información?

"Write me soon." "Escríbeme pronto." El informal language, que no sería el apropiado a la hora de escribir formal letters y sí informal letters, tendría las siguientes características: Uso de oraciones más cortas en cuanto a su estructura. Observa:

Ejemplo I think I'm hard-working. Creo que soy trabajador.

Uso de las formas breves de los verbos y no de las plenas. Mira este ejemplo:

Ejemplo I'm writing to complain about your restaurant. Escribo para quejarme de tu restaurante.

Uso de expresiones coloquiales, como "guess what?" ("¿sabes lo que pasa?") y "How's it going?" ("¿Qué tal / Cómo te va?"). Mira este ejemplo:

Ejemplo "How's it going in London?" "¿Cómo te va en Londres?"

Autoevaluación Elige la opción de formal language adecuada para una formal letter: I Selecciona... Selecciona...

the vacancy at your restaurant this letter

Selecciona...

soon

Selecciona...

as a shop assistant

Selecciona... the position.

send me some more information about

Elige la forma de informal language para completar estas oraciones: Selecciona... " Selecciona...

clever and intelligent " "Not bad, and you?"

Selecciona...

the job

Selecciona... Selecciona...

from you my CV

A formal letter Una carta formal (A formal letter) debería incluir lo siguiente: Adecuada colocación de las direcciones del emisor, destinatario y de las fechas. Exposición de la razón o razones por las que se escribe. Cuerpo principal de la carta. Conclusión. Estudiemos a continuación el siguiente esquema que nos ayudará a comprender dónde van situados los diversos elementos en una carta formal: a) address of the writer b) date of the letter c) name and address of

- the person / company - you are writing to.

d) greeting e) body of the letter f) Conclusion of the letter g) Ending of the letter h) Signature

Veamos qué es cada uno de estos elementos (a-h) y, en su caso, qué expresiones podemos emplear: 1. Address of the writer (Dirección de la persona que escribe). Observa:

Ejemplo 24 Norris Road.

London N14 6YH

Nota

El número de la vivienda precede al nombre de la calle y a la palabra "Road", "Street","Avenue", etc. Detrás de "London" se coloca el código postal o "postcode". b) Date of the letter (Fecha de la carta). Debajo de la dirección del emisor se coloca la fecha, siempre con números ordinales. Observa los ejemplos:

Ejemplo 2nd March 2004. 11th June 1999. c) Name and address of the person / company you are writing to. (Nombre y dirección de la persona / compañía a la que escribes). Se coloca en el ángulo superior izquierdo. Observa el ejemplo:

Ejemplo Mr Benson 22 Bath Street Bristol m16 5 Y7 d) Greeting. (Saludo). Se coloca debajo de la dirección a la que estás escribiendo. Veamos las expresiones usadas:

Ejemplo Dear Mr / Ms + nombre del destinatario. Dear Sir / Madam, (si no se sabe el nombre del destinatario) e) Body of the letter. (Cuerpo de la carta). Al menos tendrá un párrafo donde se explicarán las razones por las que se escribe y otro u otros más donde se expondrá el contenido de la carta en sí. Veamos ahora diversas expresiones que se podrían emplear en esta parte: - Razones para escribir la carta: I am writing to ask / enquire about ... (Escribo para preguntarte por ...), ... to apologise for ( ... para disculparme por ...), ... to complain about ... (para quejarme por ...), ... to apply for ... ( ... para solicitar ...), ... to request some information about ... ( ... para pedir información sobre ...), I am writing in response to ... ( Estoy escribiendo en respuesta a ...), I read / saw your advertisement in ... (Leí / Vi su anuncio en ...), Regarding ... (En lo que se refiere a ...), etc. - Para expresar la sucesión de hechos: Firstly, ... (En primer lugar, ...), Secondly, ... (En segundo lugar, ...), Finally, ... (Finalmente), In conclusion, (En conclusión, / resumen,) - Expresiones de lenguaje formal: I would be grateful for information about ... (Le agradecería información sobre ...), I would be grateful if you could ... (Le agradecería si usted pudiera ...), I would like to point out that ...(Me gustaría indicar / señalar que ...), I wish to find out more about, ... (Deseo descubrir más sobre ...), I would like to apply for ... (Me gustaría solicitar ...), etc.

- Para adjuntar documentos: I enclose my CV (Le remito / adjunto mi curriculum vitae), I enclose a stamped addressed envelope (Le adjunto un sobre sellado y con la dirección), etc. f) Conclusion of the letter. (Conclusión de la carta). La carta debe concluir con expresiones como I look forward to hearing from you (Espero tener noticias suyas), I look forward to receiving a reply (Espero recibir una respuesta) acompañadas o no por otras oraciones. g) Ending of the letter. (Fin de la carta). La carta debe terminar con Yours faithfully (Atentamente) si previamente había empezado por Dear Sir / Madam. Si la carta empieza por Dear Mr / Ms + el nombre del destinatario, debe finalizar con Yours sincerely (Atentamente, Cordialmente). h) Signature. (Firma y nombre). Aparece la firma y el nombre. Además, pueden resultar útiles las siguientes expresiones: Para añadir información: What's more, in addition, furthermore, moreover (además), too, as well, also (también), etc. Para expresar causa y resultado: this is because ... (esto es porque ...), as a result (como resultado), therefore (por lo tanto), etc. Por otra parte, para redactar una formal letter es conveniente seguir un proceso de escritura (writing process) adecuado. Writing process

Autoevaluación Mira este anuncio y completa esta carta eligiendo las opciones dadas: "Wanted: vacancies for part-time kitchen helpers in our restaurant on Saturdays and Sundays between 17 and 22 pm. Please write to Better Meat, 34 Holden Street, Bristol OFR 3FT" Selecciona... Bristol YG3 6VF 30th January 2009 Better Meat 34 Holden Street Bristol OF4 3FT Selecciona... I am writing Selecciona... the advertisement for part-time kitchen helpers in the local paper and I Selecciona... it, so I would be grateful if you consider me for the position. I think that I am suitable for this job because I've studied cooking at school Selecciona... . In addition, I am a very responsible person, hard-working and enthusiastic. As you can see from my CV, which I enclose, I have worked in Selecciona... (6) of Bristol and Bath, so I have experience as a kitchen helper. I even spent two months in Madrid working as the chef of a little restaurant. At the moment I am working as a tourist guide for French visitors, because Selecciona... , but I would like to leave that job and return to a restaurant, which is my great passion. My dream is to start my own restaurant in the future. Therefore, I would be happy Selecciona... whenever you wish. I look Selecciona... Robinson.

you very soon. Selecciona...

faithfully, John

Para saber más Puedes realizar más ejercicios de expresión escrita en la siguiente web: Isabel Pérez