Colegios Amigos de los Derechos Humanos NOTICIAS Junio – Julio 2013 Queridos amigos: ¡Bienvenidos a la edición de las noticias de Junio-Julio de los Colegios Amigos de los Derechos Humanos! Los Colegios Amigos de los Derechos Humanos pretenden fortalecer las facultades de los jóvenes y promover la participación activa de todos los miembros de la comunidad escolar con el objetivo de integrar los valores y principios de los derechos humanos en todas las áreas de la vida escolar. Amnistía Internacional trabaja en colaboración con colegios de educación secundaria de todo el mundo, apoyando su travesía para convertirse en Amigos de los Derechos Humanos. Este boletín tiene el objetivo de compartir información, ideas y experiencias dentro de la red internacional de Colegios Amigos de los Derechos Humanos. Para más información, visite nuestra página web: http://www.amnesty.org/en/human-rights-education/projects-initiatives/rfsp o contacte con nosotros a través de [email protected]

En este número: Entrevista del mes con Rania El Ampassy, Coordinadora de Educación en Derechos Humanos en Grecia

Historia del mes La campaña “Mi cuerpo, mis derechos” se extiende por los colegios de Sudáfrica

Noticias Historia del activismo en la República Checa: ‘Cartas en las calles’ Aviones de papel para debatir sobre los derechos humanos Perú Marcha por un mejor entorno escolar en Sudáfrica Taller sobre los Colegios Amigos de los Derechos Humanos en Human Saly, Senegal

¡Actúa por los derechos humanos! ¡Únete al Maratón de cartas en 2013!

Más boletines disponibles online en inglés, francés y castellano 2013

2012

http://www.amnesty.org/en/library/info/POL32/004/2013/en http://www.amnesty.org/en/library/info/POL32/003/2013/en http://www.amnesty.org/en/library/info/POL32/002/2013/en

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AI número de referencia: POL 32/006/2013

1 Boletín de Colegios Amigos de los Derechos Humanos Junio-Julio 2013 AI Index Number: POL 32/006/2013

ENTREVISTA DEL MES CON… Rania El-Ampassy, Coordinadora de Educación en Derechos Humanos en Amnistía Internacional Grecia. Me llamo Rania El-Ampassy. Soy la coordinadora de Educación en Derechos Humanos en Amnistía Internacional Grecia y llevo trabajando en educación en derechos humanos los últimos dos años y medio. Q: ¿Dónde te encuentras actualmente dentro del Proyecto de los Colegios Amigos de los Derechos Humanos? ¡El proyecto de los Colegios Amigos de los Derechos Humanos está a punto de lanzarse en Grecia por vez primera! Hemos seleccionado un colegio para empezar con el proyecto y esperamos que esta experiencia positiva se Rania El-Ampassy en el séptimo Foro Internacional de extienda y anime a otros colegios a formar parte del proyecto también. Educación en Derechos Humanos en Saly, Senegal, Junio 2013 Amnistía Internacional Grecia tiene en la actualidad una red de 500 © Amnistía Internacional colegios. Trabajamos con los profesores interesados en los derechos humanos y el trabajo de Amnistía Internacional en particular organizando conferencias y talleres participativos para los estudiantes tanto en colegios públicos como privados. Ahora queremos asociarnos con los colegio para integrar los derechos humanos en todas las áreas importantes de la vida escolar. Q: ¿En qué contexto se va a implementar el proyecto? Ya que no se ha implementado el proyecto de Colegios Amigos de los Derechos Humanos antes en Grecia, hay mucho trabajo por hacer y esperamos enfrentarnos a numerosos desafíos en un clima político y económico turbulento. La escalada de los abusos de los derechos humanos, en particular con respecto a los inmigrantes, en combinación con el incremento del apoyo al partido de extrema derecha Amanecer Dorado, nos lleva a suponer que hay una necesidad especial de educar en derechos humanos. Los jóvenes están siendo reclutados en la actualidad n los colegios por parte de partidos extremistas mientras que la incertidumbre económica está jugando un rol importante en el incremento del acoso en los colegios. Asimismo, hay importante poblaciones inmigrantes en las escuelas públicas griegas que están sufriendo dificultades de integración. Estos temas relacionados con los derechos humanos pueden ser debatidos y analizados por parte de los jóvenes en el contexto de este proyecto para aumentar el entendimiento entre los jóvenes y sus capacidades para actuar con el objetivo de promover y defender los “¡Deseamos que el colegio se derechos humanos. Q: Háblanos sobre el colegio que habéis elegido para participar en el proyecto. convierta no solo en un modelo Estamos actualmente seleccionando el colegio con el colaboraremos. Nuestros inspirador, sino que también incluyen que el colegio sea público, que esté situado en Atenas (capital de Grecia) y promueva la creencia en otros que se encuentre en la actualidad ya incluido en la amplia red de colegios con los que Amnistía Internacional Grecia trabaja. Ha de ser un colegio cuya población colegios de que la educación en estudiantil sea muy dinámica y entusiasta con respecto a la participación en derechos humanos es un actividades extracurriculares como el maratón de escritura de cartas de Amnistía derecho en sí misma! Internacional (véase la última página de este boletín para más información). Q: ¿Qué desafíos potenciales podéis prever? Los desafíos más notables serán los previstos en el entorno general de aprendizaje. En Grecia, la educación en derechos humanos es vista como peligrosa y como un medio para animar a los estudiantes a oponerse a la autoridad. Los partidos políticos envenenan a menudo los entornos pacíficos de los colegios y promueven una división entre los estudiantes de diferentes orígenes. ¡Esperamos que nuestro Colegio Amigo de los Derechos Humanos no sólo se convierta en un modelo inspirador, sino que promueva la creencia en otros colegios de que la educación en derechos humanos es un derecho en sí misma! En la actualidad estamos traduciendo el manual de los Colegios Amigos de los Derechos Humanos y se lo enviaremos al Ministerio griego de Educación para promover la integración de la educación en derechos humanos en colegios de todo el país. Recientemente he asistido al taller de los Colegios Amigos de los Derechos Humanos en Saly, Senegal en junio de 2013, el cual ha demostrado ser inspirador y una experiencia inolvidable. No solo conocí a otros coordinadores de Colegios Amigos de los Derechos Humanos, sino que también me di cuenta de que otros en otras partes del mundo se enfrentan a desafíos muy similares a los de Grecia. Teniendo todo esto en cuenta, espero ansiosa empezar el proyecto aquí en Grecia este curso escolar y estoy segura de que será una experiencia inspiradora.

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Boletín de Colegios Amigos de los Derechos Humanos Junio-Julio 2013

HISTORIA DEL MES La campaña “Mi cuerpo, mis derechos” se extiende por los colegios de Sudáfrica

Estudiantes del instituto femenino de Pretoria, amigo de los derechos humanos, y el Sagrado Corazón en Sudáfrica crean flores de origami, Junio 2013 © Amnistía Internacional Sudáfrica

En el número de Abril-Mayo 2013, las noticias de los Colegios Amigos de los Derechos Humanos nos presentaron al instituto femenino de Pretoria el cual había creado una inspiradora instalación de arte de flores de origami con el objetivo de despertar conciencia sobre los derechos sexuales y reproductivos. Siguiendo el éxito de esta propuesta, el instituto femenino se asoció con el Colegio del Sagrado Corazón en la provincia de Gauteng, donde los estudiantes se reunieron, compartieron habilidades para hacer flores y ayudaron a los estudiantes del colegio del Sagrado Corazón a crear su propio jardín protesta con flores artísticas como un símbolo visual para promover los derechos sexuales y reproductivos.

La “instalación del sagrado iris” fue exhibida en la feria artística anual del colegio del Sagrado Corazón el 6 de junio de 2013. Activistas de Amnistía Internacional Sudáfrica y dos profesores del instituto femenino de Pretoria asistieron la evento. Amnistía Internacional Sudáfrica explicó que la instalación artística de protesta es parte del proyecto de Amnistía Internacional de los Colegios Amigos de los Derechos Humanos y que continuará su trabajo en la campaña global “mi cuerpo, mis derechos”. La red de Colegios Amigos de los Derechos Humanos se fortaleció con la carta presentada por los profesores del instituto femenino de Pretoria en la que animaban a los estudiantes del colegio del Sagrado Corazón a luchar por los derechos humanos. Estudiantes del instituto femenino de Pretoria, colegio amigo de los derechos humanos, y del colegio del Sagrado Corazón crearon flores de origami, Junio 2013 © Amnistía Internacional Sudáfrica

Para más información contacte con Jabu Tugwana, de Educación en Derecho Humanos en Amnistía Internacional Sudáfrica: [email protected] Flores de origami creadas por los estudiantes del instituto femenino de Pretoria y del coelgio del Sagrado Corazón en Sudáfrica, Junio 2013 © Amnistía Internacional Sudáfrica 3 AI número de referencia: POL 32/006/2013

Boletín de Colegios Amigos de los Derechos Humanos Junio-Julio 2013

NOTICIAS Historia del activismo en la República Checa: ‘Cartas en las calles’ Los Colegios Amigos de los Derechos Humanos Vyšší odborná škola a Střední škola, s.r.o. in České Budějovice y Gymnázium Teplice tomaron parte en el evento de Amnistía Internacional República Checa “Cartas en las calles” en junio de 2013.

Los estudiantes del colegio amigo de los derechos humanos en el exterior de su colegio Gymnázium Teplice listos para recoger firmar en apoyo de las personas que han sido injustamente encarceladas, Junio 2013 © Amnistía Internacional República Checa

Parte de la campaña de amnistía Internacional “Tres minutos son suficientes”, los jóvenes activistas del colegio participaron apoyando a tres individuos en riesgo que habían sido injustamente encarcelados: el defensor de los derechos humanos bielorruso Ales Běljackij; Kim Džung-Nam, el sobrino del activista norcoreano de los derechos humanos; y Soni Sodi, profesora y activista indio. Antes de actuar, los estudiantes participaron en talleres de educación en derechos humanos liderados por un voluntario con experiencia de Amnistía Internacional, debatiendo sobre la naturaleza de la campaña y los puntos básicos del activismo en las calles.

“Los estudiantes cosecharon un gran éxito. Muchos grupos fueron capaces de recoger firmas en apoyo a personas encarceladas injustamente”

El taller animó e inspiró a los estudiantes para irse a las calles y recoger firmas en apoyo a estas personas injustamente encarceladas. Como resultado de esta acción, los estudiantes recogieron un total de 139 firmas en České Budějovice en cuatro horas y 499 en Teplice en tres horas. En total se recogieron 638 firmas por parte Profesor al Colegio Gymnázium Teplice, de los Colegios Amigos de los Derechos Humanos en República Checa en sólo República Checa unas horas. Estas firmas y tarjetas fueron enviadas a los gobiernos de los países afectados, como muestra de la movilización de la opinión pública con el objetivo de defender los derechos de las personas encarceladas injustamente. Los estudiantes aprendieron que pueden actuar para defender y promover los derechos humanos y que actuar por los derechos humanos es simple. Ahora están ansiosos de participar en más campañas por los derechos humanos. Para más información contacte Jiri Bejcek, directora de proyectos de Amnistía Internacional República Checa: [email protected]

Aviones de papel sobre los derechos humanos en Perú El Colegio Amigo de los Derechos Humanos en Perú, el Colegio José Antonio Encinas, promueve el debate y el análisis de los derechos entre los estudiantes mediante la utilización de sus habilidades creativas e imaginación. En junio de 2013, los estudiantes reflexionaron sobre las formas en las que los derechos “¡Ha sido una manera divertida humanos son respetados en diferentes partes del mundo. Los estudiantes de octavo curso de aprender sobre los derechos prepararon una actividad llamada: “Lanza aviones”, pidiendo a otros estudiantes que humanos!” escribiesen en aviones de papel un frase sobre los derechos humanos. Los participantes Estudiante, Colegio José Antonio posteriormente tenían que coger los aviones e iniciar un debate basándose en las frases Encinas, Perú que descubrían. Los estudiantes aprendieron sobre los derechos como individuos, así como sobre la forma en que estos derechos están protegidos a lo largo y ancho del mundo. Para más información, contacte con Arnaldo Serna, coordinador de Educación en Derechos Humanos en Amnistía Internacional Perú: [email protected] 4 AI número de referencia: POL 32/006/2013

Boletín de Colegios Amigos de los Derechos Humanos Junio-Julio 2013

Marcha por un mejor entorno escolar en Sudáfrica Amnistía Internacional Sudáfrica apoya la campaña de educación en igualdad para unas normas y unos estándares mínimos en la infraestructura escolar desde 2009, como por ejemplo, bibliotecas, baños decentes, que no haya escuelas de barro… La educación en igualdad, uno de los socios de Amnistía Internacional, lideró una marcha en Pretoria el 17 de junio de 2013. En un memorándum que detalla sus peticiones, los participantes urgen al Ministerio de Educación a proveer unos estándares y normas mínimos para la infraestructura de los colegios. Los voluntarios y colegios de Educación en Derechos Humanos de varias regiones de Sudáfrica reunieron a 1500 activistas en la plaza de la ciudad. A su llegada, el memorándum era entregado a los asistentes.

“El papel de Amnistía Internacional en la marcha fue fundamental ya que trabajamos con colegios para crear una cultura de derechos humanos en todas las áreas de la vida escolar, incluyendo el entorno escolar” Jabu Tugwana, coordinador de Educación en Derechos Humanos, Amnistía Internacional Sudáfrica

Para más información, contacte con Jabu Tugwana, de Educación en Derechos Humanos Sudáfrica: [email protected]

¡Levantemos las manos por los derechos humanos!

Estudiantes activistas en una marcha para la mejora del entornofísico de su colegio en Sudáfrica, junio 2013 © Amnesty International South Africa

¡Los coordinadores de los Colegios Amigos de los Derechos Humanos de Amnistía Internacional se reunieron en Senegal en junio de 2013! En el taller de los Colegios Amigos de los Derechos Humanos (celebrado el 28 de junio en Saly, Senegal), 36 coordinadores de Educación en Derechos Humanos compartieron sus experiencias y aprendieorn unos de otros para reforzar la implementación del proyecto de Colegios Amigos de los Derechos Humanos.

“He aprendido como este proyecto puede ser adaptado a todas las realidades, utilizando los mejor de cada contexto local.” Coordinador de Educación en Derechos Humanos

Foto de grupo del taller de Colegios Amigos de los Derechos Humanos, Saly, Senegal, 28 de junio de 2013.

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Boletín de Colegios Amigos de los Derechos Humanos Junio-Julio 2013

ACTÚA ¡Únete al Maratón de cartas 2013! ¡Tu firma o carta pueden suponer una gran diferencia en la vida de alguien! En el corazón del trabajo de Amnistía Internacional está la protección de los derechos individuales y el maratón de escritura de cartas personifica esta visión. Todos los años, para celebrar el día de los Derechos Humanos (10 de diciembre) cientos de miles de personas de todos el mundo participan en le maratón de escritura de cartas de Amnistía Internacional llamado Escribe por los derechos para exigir que se mantengan los derechos individuales. El año pasado, más de 500.000 personas participaron en más de ochenta países en lo que fue el mayor evento por los derechos humanos, obteniendo como resultado la entrega de casi dos millones de acciones para doce casos. Desde 2009, los Colegios Amigos de los Derechos Humanos de todo el mundo han participado en este evento incrementando la visibilidad en los colegios de los temas relacionados con los derechos humanos a los que se enfrentan las personas de historias que se presentan. Los jóvenes pueden aprender sobre temas mediante poderosas historias personales y utilizar hojas de casos, vídeos, linternas y otros materiales para descubrir más sobre el tema y actuar. En años anteriores, las comunidades escolares han organizado eventos para debatir las violaciones de los derechos humanos y resaltar casos individuales que piensan que pueden ser de interés especial. También han invitado a antiguos objetores de conciencia para que compartan su historia con la comunidad escolar así como con sectores más amplios de la comunidad social. ¡Se han seleccionado doce casos para el próximo maratón de escritura de cartas 2013!

¿Cómo contribuyeron los Colegios Amigos de los Derechos Humanos en el maratón de cartas 2012?


AI Bermuda recogió 424 acciones.




AI República Checa recogió 11.590 acciones. El 75% provenían de los colegios. El 99% de los organizadores dijeron que estaban deseando participar otra vez.




Los estudiantes de Ghana escribieron un total de 2.641 cartas.




Estudiantes en Marruecos organizaron diferentes actividades en colegios de todo el país, recogiendo 2.902 firmas y 637 cartas.

Con el maratón de escritura de cartas los colegios puede... ...actuar para promover y defender los derechos humanos ... aprender sobre casos individuales y temas internacionales relacionados ...involucrar la comunidad social más amplia en actividades por los derechos humanos ...ser parte de una acción global por los derechos humanos ... conectar con otros colegios y jóvenes de todo el mundo a través de www.RespectMyRights.org

¡Ponte en contacto con tu oficina de Amnistía Internacional para descubrir cómo participar en esta actuación global!

SI quieres compartir tu experiencia dentro del proyecto de Colegios Amigos de los Derechos Humanos o noticias de tu sección relacionadas con el proyecto, ponte en contacto con el equipo de Secretariado Internacional de Educación en Derechos Humanos [email protected] antes del 20 de septiembre de 2013, si deseas que tu aportación sea publicada en la próxima edición de las noticias de los Colegios Amigos de los Derechos Humanos. 6

AI número de referencia: POL 32/006/2013

Boletín de Colegios Amigos de los Derechos Humanos Junio-Julio 2013