Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: Ética y valores Asignatura: Ética Docente: Helberth José Prada Código: Estudiante: Curso: Segundo Ficha Nº 14 Indicador de Logro: Aplica la confianza y la creatividad como elementos que todos Calificación necesitamos para desarrollar nuestra vida de forma armoniosa e integral.
TERCER PERÍODO 2013 1. Los dones y talentos son: a. emociones para que estemos tristes b. tareas de matemáticas para ser más inteligentes c. regalos o cualidades que Dios nos ha dado para que sirvamos a los demás 2. Cuál de las siguientes palabras no es un talento: a. Cepillarme los dientes b. Tocar guitarra c. Escribir y narrar cuentos 3. Grafica a través de dibujos cuatro (4) clases de dones o talentos en las personas:
4. De las siguientes afirmaciones cuál no corresponde al valor de la confianza: a. aprender a querernos a nosotros mismos b. pensar que todo nos va a salir mal c. alegrarnos de todo lo que podemos hacer bien d. creer en que los demás son buenas personas 5. En un cartel pega imágenes alusivas a las cosas o valores que necesitamos para aprender a confiar en nosotros mismos y en las demás personas. 6. Cuál de los siguientes enunciados no tiene que ver con el valor de la creatividad: a. hacer lo que otros ya han hecho b. Inventarse un cuento o historieta nueva c. Elaborar un dibujo que antes no existía d. Escribir una nueva poesía 7. De las siguientes palabras cuál es necesaria para que seamos creativos: a. el dinero b. un Xbox c. una hamburguesa d. la imaginación y la fantasía
8. Pon en práctica tu creatividad. Puedes realizar un cuento, una poesía, una historieta, un dibujo, una canción o cualquiera otra cosa que sea totalmente nueva, es decir, que antes no haya existido.
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Código: GAI-03-RO5 MATERIAL DE APOYO
VERSIÓN 01
Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: Educación religiosa Asignatura: Religión Docente: Helberth José Prada Código: Estudiante: Curso: Segundo Ficha Nº 14 Indicador de Logro: Comprende la eucaristía como una fiesta en la cual celebramos el don de Calificación la amistad y la asocia con el mandato divino de santificar las fiestas.
TERCER PERÍODO 2013 1. De las siguientes afirmaciones cuál corresponde al significado de “sacramentos”: a. Son los mandamientos de la ley de Dios b. Son juegos o dinámicas para divertirnos c. Son regalos o acciones sagradas que Dios nos da para estar más cerca de él. 2. Cuál de las siguientes palabras no es un sacramento: a. Confirmación b. Misericordia c. Matrimonio 3. Elabora un dibujo sobre el sacramento del bautismo.
4. De las siguientes afirmaciones cuál no corresponde al sacramento de la eucaristía: a. Rezamos el rosario b. Es la acción de gracias que damos a Dios c. Escuchamos la Palabra de Dios d. Recibimos la hostia consagrada 5. Dibuja tres maneras como debemos comportarnos en la eucaristía o santa misa.
6. Cuál de los siguientes enunciados no es un mandamiento de la ley de Dios: a. Santificar las fiestas b. Orar por los difuntos
c. Respetar a papá y a mamá d. No tocar las cosas ajenas 7. Cuál de las siguientes afirmaciones nos muestra cómo podemos santificar las fiestas: a. Participar de un paseo al mar y a la playa b. Bailando reggaeton o vallenato c. Participando de la eucaristía todos los domingos d. Participar de un cumpleaños
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MATERIAL DE APOYO
Código: GAI-03-RO5 VERSIÓN 01
Fecha: DD___ MM___ AA____ Docente: MARTA NIETO M. Curso: segundo Ficha Nº: 12 Calificación Indicador de Logro: Conoce y aplica correctamente los temas vistos en el periodo. Área: LENGUA CASTELLANA Código: Estudiante:
Asignatura: ESPAÑOL
PLAN DE APOYO (IIIP)
1. Completa las oraciones con pronombres personales. •
______________ es amigo de Rodrigo.
•
______________ ayudo a mi papá a arreglar el jardín.
•
_____________ eres el mi mejor amiga.
•
_____________ estamos promoviendo una campaña de reciclaje.
•
_____________ van a acampar a la Sierra Nevada.
2. Encierra los verbos en el siguiente texto.
Los bichos nocturnos Me gusta mucho el campo cuando es de día. La naturaleza es hermosa y disfruto siempre de todo lo que me rodea. Pero, al llegar la noche, siento mucho miedo. Cuando comienza el canto de las chicharras y el aleteo de los animales nocturnos, cierro bien las ventanas. Luego me meto a la cama y me cubro hasta la cabeza, porque no quiero que alguno de esos bichos raros venga a interrumpir mi sueño. 3. Escribe 5 verbos en infinitivo, terminados en: ar
er
ir
__________________
_____________________
_____________________
__________________
______________________
_____________________
__________________
_______________________
_____________________
__________________
______________________
_____________________
__________________
_______________________
_____________________
4. Escribe al lado qué clase de oración es. •
¿Quieres jugar en el patio?
•
¡Los niños armaron un castillo de arena!
_______________________________
•
Ese programa de televisión lo ven todos.
_______________________________
•
Los conejos no comen carne. ____________________________
_______________________________
5. Conjuga el verbo cantar en los tres tiempos verbales. Presente
Pasado
Futuro
Yo Tú Él Nosotros Ellos 6. Completa las palabras con c o con cc. Afi_____ión
anima_____ión
extra_______ión
Cole______ión
apari______ión
sele______ión
7. Clasifica las señales de tránsito, teniendo en cuenta lo visto en clase.
_____________
________________
_____________
_____________
8. Responde: •
¿Cómo debemos dirigirnos a las personas cuando solicitamos información?
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MATERIAL DE APOYO
Código: GAI-03-RO5 VERSIÓN 01
Asignatura: Comprensión
Indicador de Logro: Lee e interpreta el texto dado
Fecha: DD___ MM___ AA____ Docente: MARTA NIETO M. Curso: segundo Ficha Nº: 11 Calificación
PLAN DE APOYO (IIIP)
Teniendo en cuenta la lectura del libro ¨ La tiza rosada¨ RESPONDE en el cuaderno de comprensión con la pregunta y la respuesta. Con letra leíble y en orden. 1. ¿Cómo se llama la niña del cuento? 2. ¿Cómo se llama el niño del cuento? 3. ¿Cómo es la actitud de Jil? 4. ¿Cómo es la actitud de Lea? 5. ¿Cuál era el deseo de Lea? 6. ¿Qué tenía la mamá de Lea? 7. ¿Qué regalo le dio Lea a la mamá? 10. ¿Cuál fue el regalo que Jil pidió? 11. ¿Qué regalo había en el calcetín de Jil? 12. ¿De qué color que menos le gustaba a Jil? 13. ¿Qué dibujó Jil en el muro de la zapatería? 14. ¿Cuál fue la condición para que Jil prestara las tizas? 15. ¿Qué pidió Jil a Lea para prestarle la tiza rosada? 16. ¿Qué le dio Lea a Jil por la tiza? 17. ¿Qué hizo Lea con la tiza rosada? 18. ¿Qué milagro realizó la mariposa rosada? 19. ¿Cuál es la enseñanza de esta historia?
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Código: GAI-03-RO5 MATERIAL DE APOYO
VERSIÓN 01
Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: Humanities Asignatura: English Docente: Ana María López Torres Código: Estudiante: Curso: Segundo Ficha Nº: Indicador de Logro: Identifica y reconoce los temas vistos del tercer periodo Calificación
Material de apoyo III Periodo 1).Write the corresponding seasons and weather:
A bus driver A firefighter A mechanic A pólice officer A waitress A chef A doctor A sales Clerk
serves food fixes cars protects people makes food helps sick people sells things drives a bus puts out fires
11). Look at and complete:
•
The park is __________ the restaurant
•
The post office is ___________ the tree and house
•
The hospital is ___________ the restaurant
•
The police station is ___________ the grocery station
•
The post office is ____________ the hospital
Between In front of Next to Opposite Behind
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Código: GAI-03-RO5 MATERIAL DE APOYO VERSIÓN 01
Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: matemáticas Asignatura: matemáticas Docente: DIANA MILENA ÁLVAREZ Código: Estudiante: Curso: 2 Ficha Nº: 14 Indicador de desempeño: El estudiante resuelve multiplicaciones y reconoce los números hasta de cinco cifras
10. resuelve las siguientes multiplicaciones 2x5= 7x7= 4x4=
6x8= 3x9= 5x8=
7x4= 9x9= 2x9=
6x6= 7x5= 6x9=
9x4= 5x9= 9x8=
8x3= 8x7= 8x8=
5x4= 7x3= 2x7=
4x8= 6x5= 4x6=
6x7= 3 x 6= 5x5=
9x7= 4 x 3= 2x0=
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Código: GAI-03-RO5 MATERIAL DE APOYO
VERSIÓN 01
Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: SOCIALES Docente: Marilú Márquez Ojeda Código: Estudiante: Curso: Segundo Ficha Nº:19 Indicador de Logro: identificar los recursos naturales de nuestro país y las formas de Calificación conservarlo. MATERIAL DE APOYO TERCER PERIODO 1. ¿Qué son los recursos naturales? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué son recursos naturales inagotables? Da ejemplos _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
3. ¿Qué son recursos naturales renovables? Da ejemplos _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 4. ¿Qué son recursos naturales no renovables? Da ejemplos _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 5. ¿Qué es el suelo? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
Dibuja una forma de conservar el suelo
6. ¿Qué es el aire? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ Dibuja una forma de cuidar el aire
7. ¿Qué es la fauna? Da ejemplos _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 8. ¿Qué es la flora? Da ejemplos _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 9. ¿Qué es el agua? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Dibuja una forma de de cuidar el agua
10. ¿Qué son las zonas de conservación ambiental? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Las zonas de conservación se clasifican en: _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
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MATERIAL DE APOYO
Código: GAI-03-RO5 VERSIÓN 01
Fecha: DD___ MM___ AA____ Docente: MARTA NIETO M. Curso: segundo Ficha Nº: 12 Calificación Indicador de Logro: Conoce y aplica correctamente los temas vistos en el periodo. Área: MATEMÁTICAS Código: Estudiante:
Asignatura: Geometría
PLAN DE APOYO (IIIP)
1. Colorea cada figura según la clave. Cuadrado: azul
Triángulo: rojo
Rectángulo: verde
2. Utiliza la regla para medir las figuras
3. Encierra los objetos que se pueden comprar por metros.
4. Completa según la altura a la que se encuentra cada objeto.
5. Escribe en metros, los datos de cada situación.
6. Colorea la medida más adecuada para medir cada objeto.
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MATERIAL DE APOYO
Código: GAI-03-RO5
TERCER PERIODO
Área: Tecnología e Informática Asignatura: Informática Código: Estudiante: Indicador de Logro: Ejecuta todo lo visto en clase en ejercicios prácticos
VERSIÓN 01
Fecha: DD 12 MM 08 AA 2013 Docente: Laura P. Ospino Durán Curso: Segundo Ficha Nº: 16 Calificación
1. Escribe correctamente la secuencia para ingresar a Paint _______ Clic en PAINT _______ Ubicamos el puntero en TODOS LOS PROGRAMAS _______ Clic en INICIO _______ Clic en ACCESORIOS
2. En cuál menú activamos la barra de herramientas, la paleta de colores ____________________________ 3. Escribe el nombre de las herramientas con las que puedes dibujar en Paint _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4. Escribe el nombre correcto de las siguientes herramientas en Paint
5. De la siguiente imagen encierra las herramientas que me permiten seleccionar un dibujo
6. Realiza el siguiente dibujo en Paint
7.
Escribe dos líneas de texto y ubícalas en diferentes partes del dibujo
Me gusta mucho estar en casa, para compartir con mi familia 8.
Colócale diferente tipo de letra y tamaño
9.
Utiliza estas herramientas en el texto
10. Guarda el dibujo con el nombre “casa” y colócala de papel tapiz en tu escritorio 11. Escribe los pasos correctos para guardar un dibujo como papel tapiz o fondo de pantalla _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
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Código: GAI-03-RO5 MATERIAL DE APOYO
VERSIÓN 01
Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: CIENCIAS Docente: Marilú Márquez Ojeda Código: Estudiante: Curso: Segundo Ficha Nº: 15 Indicador de Logro: identificar los cambios que presentan los seres vivos y como estos Calificación se adaptan al medio. 1. Diga la diferencia entre factores abióticos y bióticos _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué es el medio ambiente? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3. ¿Qué es el hábitat? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 4. ¿Cómo se clasifica el hábitat? _________________________________________________________________________________________ 5. Diga las adaptaciones de las plantas v __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ v __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 6. Diga las adaptaciones de los animales _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
7. Dibuja el animal según su característica Animal que se arrastra
animal que nada
Animal que vuela
animal que camina
8. describe las principales características delos animales que viven en clima frio ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 9. describe las principales características de los animales que viven en clima cálido _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 10. ¿Cuáles son las adaptaciones del ser humano? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________
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Código: GAI-03-RO5 MATERIAL DE APOYO
VERSIÓN 01
Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: CIENCIAS NATURALES Asignatura: QUIMICA Docente: Marilú Márquez Ojeda Código: Estudiante: Curso: Segundo Ficha Nº:14 Indicador de Logro: reconoce los conceptos básicos sobre la trayectoria de los objetos Calificación que se mueven. PLAN DE APOYO TERCER PERIODO 1. ¿para qué le sirve la energía a los objetos? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 2. Colorea de verde los aparatos que funcionan con energía
3. Colorea la imagen y luego contesta las siguientes preguntas: a) cuál es el móvil: ____________________________________________ b) cuál es el punto de referencia: ________________________________
4. de tres ejemplos de móviles: __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 5. ¿Qué es trayectoria? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________
6. ¿En qué dirección se mueven los objetos? _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 7. Dibuja un animal lento y otro rápido
8. Dibuja en cada espacio propuesto, un medio de transporte que se pueda utilizar en cada caso
En vacaciones, Camilo que vive en Bucaramanga, visitara a su tía que vive en Europa.
Lucero que estudia en el Colegio Integrado Santa Teresita debe de ir a mega moll a comprar unos útiles.
9. ¿Por qué son importantes los medios de transporte? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 10. Colorea el medio de transporte que se inventó primero.
