CODIGO DE CONDUCTA DE ESTUDIANTES

BUENA CIUDADANIA

2006-2007 300 Hub Etchison Parkway Richmond, Indiana 47374

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• Informacion de Directorio – Las Escuelas de la Comunidad de Richmond pueden compartir datos de “Directorio” con cualquier grupo, por cualquier medio, incluyendo oral, escrito, o medios electronicos. Informacion del directorio puede incluir pero se limite al: nombre de estudiante, direccion, numero telefonico publicado, correo electronico, fecha y lugar de nacimiento; foto, especialidad academica; participacion en actividades y deportes reconocidos; altura y peso de miembros de equipos atleticos; nivel academico; estatus de inscripcion; fechas de asistencia; fecha de graduacion; diplomas, honores, y premios; mostrar trabajo estudiantil sin calificacion; agencia educativa o institucion asistido mas recientemente; o cualquier dato cual no se considere perjudicar o invadir la privacia de uno si se revele. Informacion de Directorio no se dara a ninguna organizacion para el proposito de hacer ganancia.

MODIFICADA MAYO 2006

MIEMBROS JUNTA DIRECTIVA ESCOLAR Sr. Rick Ahaus Sra. Kelly Baumgartner Sra. Suzanne Derengowski Sra. Patricia G. Heiny Sra. Julie Ripperger Sr. Aaron Stevens Sr. David Stidham

Los padres y estudiantes adultos pueden rehusar permitir a la Corporacion revelar cualquier o todos los datos cuales se consideren “informacion de directorio” al avisar por escrito al Director de Servicios Estudiantiles dentro de diez (10) dias de haber recibido este aviso al publico. Avisos se remiten a: Richmond Community Schools, Attn: Student Records, 300 Hub Etchison Parkway, Richmond, Indiana 47374. Bajo la ley federal, Ningun Nino Se Deja Atras, se requiere que la corporacion escolar revele al reclutamiento militar al pedir del militar, el nombre del estudiante, direccion, y numero telefonico. Los padres tienen el derecho pedir por escrito que no se revele esta informacion al reclutamiento militar a la hora que sea mientras el estudiante este en la escuela secundaria. (Politica de la Junta 5400). AVISO DE APLICAR INSECTICIDA De vez en cuando, por el ano, puede ser necesario echar insecticida a lugares externas o internas de la escuela y la propiedad. Aplicar insecticida no se hara cuando los estudiantes, empleados, o otras personas esten presentes en la area que se trate. Los padres cuales quieren solicitar aviso en adelantado de cualquier aplicacion de insecticida, debe de avisar al Director. Despues de avisar, los padres deben de recibir un aviso dos dias antes de aplicar la insecticida. El aviso incluira el nombre del ingrediente activo, lugar de aplicacion, fecha de aplicacion, el nombre y telefono de la persona que tenga mas informacion. Para mas informacion acerca de esta politica, regla, o historiales estudiantiles, comunique a las Escuelas de la Comunidad de Richmond (765-973-3300).

MISION DE LA JUNTA Las Escuelas de la Comunidad de Richmond seran un sistema publico escolar muy eficaz y bien respetado cual le dara orgullo a la comunidad. • • • • • •

Los estudiantes de RCS experimentaran ensenanza apropiada y de metodos investigados e aprobados. Las experiencias educativas aumentaran las posibilidades, las aptitudes, y los intereses de cada estudiante. Todos los estudiantes se graduaran comprendiendo el valor de la educacion, aprendizaje y responsabilidad personal. Los estudiantes estaran preparados tener exito en el colegio o en el trabajo. El curriculum correspondera a los estandares academicos mas altos del estado de indiana. Nuestros empleados se reconoceran, se evaluaran, y se recompensaran por contribuir al exito de nuestros estudiantes.

Y, recursos disponibles se asignaran de tal forma para realizar altas metas educativas.

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INDICE Junta Directiva/Miembros Mision de la Junta Carta del Superintendente Lema de Escuelas de la Comunidad de Richmond Prologo Mision/Escuelas de la Comunidad de Richmond

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¿Que es el Codigo de Conducta para Estudiantes? Derechos y Responsabilidades del Estudiante Derechos Basicos de la Educacion Educacion Vestirse y Peinarse Libertad de Expresion Ambiente Escolar Segura Tratamiento Justo y Respetuoso Debido Proceso de la Ley Derechos/Propiedad Personal Procedimiento/Codigo de Conducta Estudiantil Niveles de Disciplina Consequencias de Comportamiento Inoportuno Participacion de Padres Debido Proceso para Disciplina del Estudiante Suspenderse Expulsarse Razones para Suspenderse o Expulsarse Armas Peligrosas Revisar Lockers y Reviso Personal Estacionamiento Droga y Alcohol Programas de Asistencia Estudiantil Transportacion Asistencia Reglas del Uso Aceptable Procedimiento para Tratar a Quejas Conclusion Aviso Anual Acerca de Historiales Educativos Informacion del Directorio Aviso de Aplicar Insecticida

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AVISO ANUAL PARA PADRES Y ESTUDIANTES ACERCA DEL DERECHO DE HISTORIALES EDUCATIVOS Los historiales educativos se reglamentan por la ley del estado y federal. Los requisitos de estas leyes y reglas se incluyen en la politica de la Junta Administrativa de Educacion. #5400 con el nombre Historiales Estudiantiles. Por lo general, este politica provee lo siguiente: • El Director de Servicios Estudiantiles es responsable mantener y procesar todos historiales estudiantiles. Esta oficina se encuentra en el Edificio Administrativo de las Escuelas de la Comunidad de Richmond, 300 Hub Etchison Parkway. Para obtener los historiales, comunique a la Asistente de Records. Al (765) 973-3300. • Los historiales son confidenciales y solamente se revelan de tal forma como diga esta politica. • La politica se trata al los historiales estudiantiles de la primaria y la secundaria. • Padres y estudiantes tienen derecho revisar su historial educativo en momentos apropiados. • Antes de revelar los historiales educativos al tercero, la escuela requiere tener un pedido firmado con fecha de un de los siguientes: 1) un padre/madre de un estudiante que tenga menos de18 anos y no asista todavia a una escuela possecundaria; o 2) un estudiante quien tenga por lo menos 18 anos o asista una institucion educativa pos-secundaria (un estudiante eligible). • Ciertas personas pueden revisar los historiales estudiantiles sin el permiso de los padres o estudiante eligible. Este incluye: oficiales de la escuela quienes tengan razones academicas legitimas; oficial de una escuela posgraduado o corporacion escolar donde tiene la intencion inscribir el estudiante o participar en servicios; o, una agencia de justicia juvenil cual sirva al estudiante. Esta corporacion escolar remite los historiales educativos a estas agencias sin aviso en adelantado a los padres o estudiante eligible. • Cada historial estudiantil se guarda en archivos confidenciales ubicados en la oficina escolar. La informacion en el historial estudiantil es disponible repasar solamente por los padres o tutor del estudiante, al estudiante de por lo menos 18 anos, o a los que indiquen la ley o las reglas de la corporacion escolar. Los historiales de estudiantes anteriores de RCS se guardan en la oficina del distrito al 300 Hub Etchison Parkway. • Los padres, tutor, o estudiante adulto tiene derecho pedir un cambio o dato adicional a su historial e obtener una junta con oficiales de la corporacion o hacer una queja con la Oficina de Educacion de EEUU, si no se le satisface la exactitud del contenido del su historial o con la conformidad de la corporacion con los Derechos Federales Educativos y la Acta de Privacia. NOTA: “Evaluacion Entre Pares” no viola Derechos Federales Educativos ni la Acta de Privacia (FERPA) segun la decision de la Corte Supremo de EEUU en el caso Falvo contra Distrito Escolar Independiente Owasso No. I-011, 229 F.3d 956 (10th Cir. 2000).

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PROCEDIMIENTO PARA TRATAR A QUEJAS Este guia protege los derechos de los estudiantes por proveer a los estudiantes reglas por cual se puede disfrutar su derecho. De vez en cuando, uno de los padres o un estudiante puede pensar que un oficial escolar le haya negado de una forma injusta al estudiante participar en un program educativo o le haya sometido de una forma injusta a una regla o estandar. Cualquier problema de este tipo se debe de mencionar primero al maestro(a) luego al director. El estudiante o los padres deben de hacer cita para hacer saber sus preocupaciones o quejas. Una cita se debe de hacer afuera del dia escolar del estudiante o en el tiempo de preparacion del maestro(a). Se debe de hacer una cita dentro de lo menos tiempo posible, segun la gravedad de la queja, e el horario de los que tienen que ver. Si la queja no se resuelve de una forma aceptable despues de hablar con el personal apropiado, se puede avisar a un administrador en la Oficina Central. Todo esfuerzo se hara por resolver el problema e explicar por completo lo que haya pasado con el estudiante. Si es que los medios informales no satisfacen al estudiante o a los padres, se puede hacer formalmente una queja. La queja puede resultar en una junta donde el estudiante y los oficiales escolares presentaran sus puntos de vista. CONCLUSION Este Condigo de Conducta es para proteger el proceso educativo. Se escribio mas que nada para promover un ambiente propicio al aprendizaje. Reconoce los derechos y responsabilidades del estudiante, derechos y responsabilidades administrativos, y el papel de los padres. Esperamos que quien sea que lea este guia se dara cuenta que la disciplina no se confunde con el castigo. La meta de disciplinarse es auto-control; comportamiento aceptable a la comunidad escolar. Este codigo les beneficia a todos estudiantes, facultad, y personal de la Corporacion de las Escuelas de la Comunidad de Richmond. Cada escuela puede tener su propia guia, cual se trata mas a las necesidades especificas de su propia facultad, personal y estudiantes. Este codigo provee los datos principales de la politicia de la Junta Directiva, y el manual de la politica de la Junta se debe de ver para la explicacion completa de cualquier politica particular. La politica de la Junta se encuentra en el sitio del Internet de Las Escuelas de la Comunidad de Richmond – www.rcs.k12.in.us. Las escuelas de la Comunidad de Richmond remitira los records disciplinarios acerca de suspensiones o expulsiones afuera de la escuela cuando sea necesario para proteger la salud o seguridad de la escuela, los empleados y/o los estudiantes donde asista o quiera asistir o este mandado un ex-estudiante, tiempo completo o medio tiempo. (Politica de la Junta 5400).

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Julio 2006 La escuela es un lugar donde gente de todas edades pueden juntar estando seguros fisicamente e intelectualmente. La Junta Directiva de Las Escuelas de la Comunidad de Richmond se compromete a ayudar ninos creer en si mismos, respetarse y disfrutar la ensenanza. Para que se lleve a cabo este objetivo, un ambiente debe de existir en la escuela que les de seguridad fisica y tambien respeto para el exito academico. El Codigo de Conducta sirve como regla del comportamiento que esperemos de los estudiantes. Las reglas indicadas en este y en el manual de la politica del Consejo, establecen la estructura por cual un ambiente seguro y comprensivo exista para aprender. Este manual se hizo de tal forma para proveer informacion oficial que sea facil de utilizar. Favor de darse cuenta que la Asamblea General de Indiana adopto la propuesta legal de la Asamblea 1288 en la primavera 2005, cual cambia la ley bajo Titulo 20. Titulo 20 es la parte de la ley de Indiana que pertenece a la educacion primaria y secundaria. El impacto de esta ley nueva es que habra cambios dentro de un ano. A pesar de que la ley sigue igual, los numeros y las letras cuales le correspondan a esta ley, cambiaran. Les avisaremos de los cambios tan pronto posible. Las escuelas necesitan el apoyo de los padres y la comunidad para proveer un ejemplo de comportamiento positivo para los estudiantes. Les promovemos a los padres y a los estudiantes comunicar cualquier preocupacion acerca del comportamiento de los estudiantes para poder resolver cualquier conflicto de una forma pacifica. Sinceramente, Allen B. Bourff, Ed.D. Superintendente Escolar

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Lema de la Escuela de la Comunidad de Richmond TRATE A LOS DEMAS COMO QUISIERA QUE SE LO TRATARAN El Estado de Indiana establecio la regla “Buena Ciudadania” cual refuerze lo siguiente: • • • • • • • • • • • • •

Ser honesto y decir la verdad. Respetar la autoridad. Respetar la propiedad de otros. Siempre hacer lo mejor que uno mismo pueda. No robar. Tener la capacidad vivir en paz en la sociedad, y no usar violencia para resolver problemas, incluyendo metodos de resolver conflictos. Tomar responsabilidad propia por la familia y la comunidad. Tomar responsabilidad ganar para vivir. Tratar a los demas como uno quisiera que se lo trataran. Respetar la bandera nacional, la Constitucion de los Estados Unidos, y la Constitucion del estado de Indiana. Respetar a sus padres y casa. Respetarse a si mismo. Respetar los derecho de todos tener su propio punto de vista y creencias religiosas.

Por lo tanto, se compromete: Que las escuelas de la Comunidad de Richmond apoye a la ley de Indiana IC 20-30-5-6 y promueve ensenar los estandares de “Buena Ciudadania” por toda la escuela publica en todas las ensenanzas y todas las actividades, incluyendo a las actividades extra-curriculares y co-curriculares. Los adultos de las Escuelas de la Comunidad de Richmond promoveran y ensenaran las reglas de “Buena Ciudadania” en las interacciones con los estudiantes e demostrar la lema del distrito academico con los demas. 6

5.

Seguridad • Usar solamente la cuenta asignada. Todos las contrasenas son de la propiedad del propietario. Contrasenas no se deben de compartir. • Intentar inscribir al red usando la contrasena de otro puede resultar en perder su cuenta. • Si haya problemas de seguridad, avisa al maestro(a). 6. Vandalismo y Acosar • Vandalismo puede resultar en perder su cuenta tanto como restitucion para los danos. Vandalismo incluye cualquier acto intencional hacer dano, modificar, y/o destruir “software”, componentes del red, “hardware”, o datos del otro. • Acosar a otros puede resultar en perder su cuenta. 7. Procedimiento Para Usar • CADA USUARIO DEBE DE COMPLETAR Y REGRESAR EL ACUERDO DEL USUARIO FIRMADO POR LOS PADRES/TUTOR ANTES DE USAR. ESTE TIENE EFECTO HASTA QUE SE TERMINE POR ESCRITO POR LOS PADRES. • Los estudiantes tienen que tener permiso del maestro(a) antes de usar el red. • Instrucciones orales e escritas de la clase se deben de respetar a todas horas. 8. Material Inapropiado Si los estudiantes encuentran material polemico, inapropiado, o ofensivo notifique a un maestro(a) de inmediato. 9. Los estudiantes NO pueden comprar nada por el Internet. 10. Disciplina por Uso Inapropiado • Violar las leyes o reglas puede resultar en perder acceso al red y/o accion disciplinaria. • Violaciones pueden resultar en perder por completo su cuenta. Las escuelas de la Comunidad de Richmond (RCS) no hacen ninguna garantia de ninguna tipo, ni expresado ni implicado, por el acceso del Internet que provee. RCS no es responsable por danos del usuario incluyendo pero no limitado a: • Perder datos por interrupciones al servicio. • Errores del usuario. • La exactitud, clase de, o calidad de informacion acumulado en los aparatos del almacenamiento de datos; ni la exactitud, clase de, ni calidad de informacion acumulado por el acceso del Internet de RCS. • Propiedad personal electronica que se usa para tener acceso al red. • Obligaciones economicas no autorizadas al resultar del uso del Internet que provee RCS.

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PROLOGO La Junta Directiva, por hacer este Codigo de Conducta del Estudiante, demuestra a los estudiantes, los padres, a los empleados, y a la comunidad el deseo proveer un ambiente positiva para aprender. El fundamento filosofico para todos nuestros esfuerzos es la lema de las Escuelas de la Comunidad de Richmond. Esta lema nos guia y nos dirige en nuestras acciones cotidianas como esforzamos asegurar un ambiente educativa sana, segura, feliz, y calido para cada estudiante. REGLAS DEL USO ACEPTABLE RED DE COMPUTADORAS EL USO APROPIADO Y ETICO Esperemos que los estudiantes comprendan y pongan en practica el uso apropiado del red de computadoras. Se entrenaran a los estudiantes antes de recibir acceso al red con una cuenta estudiantil. CONDICIONES Y REGLAS DEL USO 1.

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Privilegio • El uso del red de computadoras es un privilegio. • El uso inapropiado, incluyendo plagiar y cualquier violacion de estas condiciones y reglas, resultara en cancelar la cuenta del estudiante. Uso Aceptable • Siempre estar conforme con la politica y reglas de las Escuelas de la Comunidad de Richmond. • Siempre estar conforme con las leyes federales y de indiana sobre la transmision de material con derecho del autor, o obscena, o de amenaza, o de secretos de un oficio. Vigilancia • Las Escuelas de la Comunidad de Richmond tiene el derecho repasar cualquier material en la cuenta estudiantil para determinar uso inapropiado. • Archivos y mensajes (correo electronico) se trataran como los “lockers” y los escritorios y son sujetos a inspeccion. Comportamiento Educado • Ser amable. • Usar lenguaje apropiado • No revelar datos personales, direcciones, o numeros telefonicos • Reportar al meastro(a) cualquier mensaje ilegal o inapropiado. • No impedir al red. • Atribuirle a quien le corresponda cualquier informacion que use.

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Las Escuelas de la Comunidad de Richmond Lema Las Escuelas de Richmond junto con la comunidad ayudara a todos los ninos creer en si mismos, respetar a los demas, y experimentar el gusto de aprender. Por ensenar bien, los ninos aprenderan primero las aptitudes basicas, incluyendo el pensar, usar palabras, numeros y ideas. Aparte, les ofreceremos a los ninos una oportunidad aprender mas de lo que quieren y necesitan saber. Adultos demostraran y ensenaran a los ninos resolver bien el conflicto, tomar riesgos con nuevas ideas, y entender que pueden equivocarse sin que les juzgue. Es nuestra intencion asegurar que se respeten los derechos de los estudiantes mientras aprendan y promover auto-disciplina. Cuando sea necesario disciplinar, los empleados lo haran de una forma justa. Este documento escrito, define las reglas que utilizaran las Escuelas de Richmond. El manual, El Codigo de Conducta para Estudiantes, describe los puntos principales de la politica de la Junta Directiva, y el manual de la Junta se debe de ver para la descripcion completa de la politica. La politica del Consejo se encuentra en el sitio del internet de la escuela – www.rcs.k12.in.us. Es la politica de las Escuelas de la Comunidad de Richmond no discriminar por raza, color, religion, sexo, origin nacional, edad, o incapacidad, en sus programas educativas ni en sus politicas de empleo bajo la acta de Derechos Civiles de Indiana (IC.22-9-1), IC.20-33-1-1, Titulos VI y VII de la Acta de Derechos Civiles de 1964, la Acta de Pago Igual de 1973, Titulo IX (1972 Amienda Educativa), Seccion 504 de al Acta de Reabilitacion de1973. Cualquier pregunta acerca de estar conforme las Escuelas de la Comunidad de Richmond con el titulo IX, secc. 504 o la Acta Americana de Incapacidad se debe de hacer con las Escuelas de la Comunidad de Richmond, Atencion: Director de Servicios Estudiantiles, 300 Hub Etchison Parkway, Richmond, IN 47374 Tel:973-3300 o a la oficina de Derechos Civiles, U.S. Dept. de Educacion, Washington , DC, 312-886-3456 (oficina regional).

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un nino de “faltar habitual”. Una lista de agencias de la comunidad se incluira.

¿QUE ES EL CODIGO DE CONDUCTA PARA ESTUDIANTES? El Codigo es una declaracion oficial del Consejo de las Escuelas de la Comunidad de Richmond cual: • • • • •

describe un ambiente escolar positiva. especifica los derechos y responsabilidades del estudiante. protege los derechos del estudiante. define la conducta que interrumpa un ambiente positiva establece el proceso para la disciplina.

El comportamiento de los estudiantes esta sujeto a las siguientes condiciones en este Codigo de Conducta. • • • • •

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mientras en la propiedad de la escuela, inmediatamente antes, durante de, y despues del horario escolar y a todos momentos cuando se junten en la escuela para un evento escolar; durante de la escuela del verano; en la propiedad de la escuela, a la hora que sea; afuera de la propiedad de la escuela, en una actividad o evento escolar; viajando a, o de regreso de, un evento escolar. A pesar de que los estudiantes tal vez no esten bajo la supervision directa de un oficial de la escuela durante de estas horas, cada estudiante seguira las reglas de conducta que se definan en este documento y estara sujeto a las consequencias de cualquier violacion; y dentro o afuera de la propiedad escolar, si es que sea ilegal la conducta y se puede considerar como impedirse a los propositos de la escuela y la educacion.

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DEL ESTUDIANTE DERECHOS BASICOS DE LA EDUCACION Los estudiantes de Las Escuelas de la Comunidad de Richmond tienen el derecho recibir una educacion publica que sea gratis. Este derecho se puede quitar solamente por buena razon como establece procedimiento justo y las leyes que le corresponden. Las Escuelas de Richmond se comprometen proveer oportunidades educativas equitativas para todos los estudiantes a pesar de color, creencia, raza, origin nacional, edad, sexo, incapacidad, o capacidad pagar.

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2.

Al recibir aviso de la escuela que el estudiante haya acumulado dos (2) faltas demas de ausencias no aprobadas, el Oficial de Asistencia de RCS puede determinar que sea un nino de “faltar habitual”. Ningun estudiante se considerara un nino de “faltar habitual” hasta que el o ellas haya acumulado diez (10) ausencias no aprobadas en un ano escolar.

Nivel C – Faltar Habitual 1. Si se establezca que un estudiante sea de “faltar habitual”, se avisara a los padres de tal decision por escrito enviado por correo registrado. Una copia del aviso se mandara a la escuela. Los padres tendran diez (10) dias para apelar la decision. Si es que se solicite una apelacion, el superintendente asignara un investigador imparcial para determinar si el estudiante debe de seguir clasificado como un nino de “faltar habitual”. 2. Si ninguna apelacion se solicite, o si el investigador imparcial para la apelacion determine que sea un estudiante de “faltar habitual”, las siguiente agencias se avisaran para debido proceso en acuerdo con el estatuto de indiana: a. Para estudiantes entre 13 y 17 anos, se avisara a la Agencia de Vehiculos de Motor de Indiana y el estudiante tal vez no se permitira recibir su permiso de conducir o el provisional para manejar un vehiculo; o, si es que ya haya recibido su permiso, se le puede revocar como indique el codigo de indiana 20-8.1-3-17.2. Esta condicion se mantendra hasta: 1. el estudiante tenga 18 anos; o 2. al revisar su caso, la asistencia del estudiante haya mejorado lo suficiente segun las reglas y la politica de las Escuelas de la Comunidad de Richmond. b. Estudiantes que tengan 12 anos o mas, se puede reportar a la Division Juvenil de Policia de Richmond por violar la ley de “asistencia obligatoria”. c. Para los estudiantes que tengan 11 anos o menos, la familia se puede reportar a la oficina de Proteccion de Ninos del Condado de Wayne, Division de Familias y Ninos para asistencia e intervencion. d. Para el estudiante de la edad que sea cual falte demas, se puede reportar a los padres/tutor a la Oficina del Fiscal del condado de Wayne para iniciar procedimiento contra los padres por faltar asegurar que el nino asista a la escuela segun el codigo de indiana 20-8.1-4-32. e. Para los estudiantes de edad 14 a 17 quienes hayan recibido un permiso de trabajo, el permiso se puede revocar como diga el codigo de indiana 20-8.14-32. Nivel D – Solicitacion Expulsar Si el estudiante sigue faltando despues de utilizar todos los metodos para resolverlo, se puede recomendar que el estudiante este expulsado.

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dentro de 48 horas de la ausencia de la razon. Se puede avisar por escrito, o en persona, o por llamada. Faltar demasiado, aun por razones aprobadas, puede resultar en intervencion. Si los padres no mandan al estudiante por enfermedad o incapacidad mental o fisica, la Escuela de la Comunidad de Richmond, Oficina de Servicios Estudiantiles, puede pedir un certificado del doctor verificando la incapacidad del estudiante. El Codigo de Indiana, 20-8.1-3-20 especifica que es ilegal refutar o no entregar el certificado dentro de seis (6) dias de haberselo pedido. La responsabilidad del estudiante estar presente cada dia cae en las manos del estudiante y los padres. La escuela hara un esfuerzo junto con la familia para asegurar que el estudiante este en la escuela diario. Despues de hacer un esfuerzo razonable promover la asistencia de un nino, la escuela puede solicitar ayuda de alguna agencia de la comunidad, si es que siga faltando. Las Escuelas de la Comunidad de Richmond utilizara el siguiente procedimiento cuando haya faltas excesivas no aprobadas o faltas que pueden ser ilegitimas excesivas. Nivel A – Intervencion de la Escuela. 1. La escuela vigila y toma cuenta de la asistencia diario. Las escuelas pueden tomar cuenta mas seguido. 2. Despues de dos (2) faltas no aprobadas, la escuela iniciara la intervencion del nivel escolar. Este puede incluir pero no esta limitado al: a. llamada telefonica a los padres/tutor b. aviso por escrito a los padres. c. junta con el estudiante y/o padres. Si la asistencia no mejore, la escuela intervendra de otra forma de nivel escolar tal como: visitar al hogar, juntar el equipo de Asistencia Estudiantil, y/o crear un contrato para la asistencia. 3. Despues de cinco (5) ausencias no aprobadas, la escuela avisara a los padres por escrito del problema de la ausencia del estudiante y las consequencias posibles si es que siga faltando. 4. Despues de siete (7) ausencias no aprobadas, la escuela avisara al Oficial de Asistencia de RCS para intervencion adicional. Nivel B – Intervencion del Oficial de Asistencia Aviso al Oficial de Asistencia de las Escuelas de la Comunidad de Richmond no quiere decir que se termine la intervencion al Nivel A. Intentar resolver el asunto seguira del nivel escolar a la vez que el Oficial de Asistencia intervenga. 1. Al recibir aviso de la escuela del estudiante quien tenga siete (7) dias o mas de ausencia no aprobadas, un aviso se mandara a los padres por correo registrado del Oficial de Asistencia con una copia a la escuela. El aviso hace saber a los padres que haya posibilidad que el estudiante se considere

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EDUCACION RESPONSABILIDADES A. Asistir la escuela seguido B. Llegar a tiempo e estar preparado para clase C. Saber y seguir reglas D. Cooperar con empleados e apelar decisiones por medios propios. E. Buscar ayuda cuando sea necesario por comunicar con empleados apropiados para hacer saber sus necesidades.

DERECHOS A. Todos los estudiantes cuyos padres/tutor (con ciertas excepciones) radiquen dentro de la region de RCS tienen derecho a una educacion publica iniciando con kinder hasta el duodecimo ano. El derecho del estudiante a la educacion publica incluye un curriculum diversificado que se ensenara por maestros preparados, en salones limpias, con provisiones. VESTIRSE Y PEINARSE

RESPONSABILIDADES A. Vestirse y arreglarse de una forma propia para actividades educativas. Por eso, el vestirse y arreglarse no debe de distraer de la disciplina, el orden, la seguridad, ni el ambiente sana que se necesite para el proposito educativo de nuestras escuelas.

DERECHOS A. Los estudiantes se vestiran y se arreglaran de una forma que no interrumpa el proceso educativo, no es peligroso a ellos o a otros, no sorprenda la conciencia moral de la comunidad, y no falte el respeto a otros. LIBERTAD DE EXPRESARSE

RESPONSABILIDADES A. Estar seguro que tales declaraciones no impidan a la ensenanza, presentar una condicion peligrosa, incluir algo obscena, difamar, calumniar, como define la ley, o proponer el violar la ley o regla escolar, a menos que sea por debido proceso legal. B. No participar voluntariamente en conducto sexual.

DERECHOS A. Los estudiantes pueden opinar en publico o privado, por escrito o oral, sus opiniones, preocupaciones, o ideas. B. Los estudiantes pueden abogar cambiar la ley o reglas de la escuela mientras sigan las reglas que le corresponden.

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AMBIENTE ESCOLAR SEGURO RESPONSABILIDADES DERECHOS A. Los estudiantes tendran un ambiente A. Controlar su comportamiento para que no se inicie ninguna escolar segura. situacion que cause dano a nadie. B. Ayudar prevenir cuando sea posible cualquier acta peligrosa de otro. C. Comunicar a un adulto cuando exista alguna amenaza que pueda afectar a un individuo. TRATAMIENTO JUSTO Y RESPETUOSO DERECHOS A. Estudiantes tienen derecho esperar tratamiento amable, justo y respetuoso de la facultad y los estudiantes.

RESPONSABILIDADES A. Respetar a los derechos de todos que tienen que ver con el proceso educativo.

DEBIDO PROCESO DE LA LEY “Debido Proceso” es el derecho de cada individuo segun la Cuarta Enmienda de la Constitucion de los Estados Unidos. La enmienda requiere que ningun estado privara a ninguna persona de vida, libertad, o propiedad sin el debido proceso de la ley. DERECHOS A. Todos los estudiantes tienen el derecho de debido proceso de la ley como garantiza la ley.

RESPONSABILDADES A. Entender el proceso de debido proceso y sus principios basicos.

DERECHOS CON PROPIEDAD PERSONAL DERECHOS

RESPONSABILIDADES

A. Estudiantes tienen el derecho sentir que su propiedad propia sea seguro dentro del ambiente escolar.

A. Guardar propiedad personal en lugares apropiados, incluyendo guardar confidencial su clave del “locker”. B. Respetar los derechos de otros. C. No traer a la escuela propiedad que pueda interrumpir, ser peligrosa, o que sea de valor.

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TRANSPORTACION El transporte no es un derecho pero se provee con la esperanza que los estudiantes demostraran conducta segura e apropiada. Las siguientes reglas proveen una guia. Violar seguido las reglas puede resultar en negar el transporte 1. El estudiante obedecera al conductor del camion y/o a sus ayudantes como obedeceria a un maestro(a) o otro empleado escolar. 2. Camina del lado izquierdo hacia el trafico cuando no haya acera. 3. Evitar pararse o jugar en la calle mientras esperar al camion. 4. No destruir o danar propiedad en su alrededor. 5. Estar en la parada de camion cuando llegue. 6. No cruzar la calle para abordar ni al bajar hasta que el senal “alto” este abierto y prendido. 7. No entrar ni salir del camion hasta que este totalmente parado, y la puerta este abierto por el conductor. 8. Alternarse y no empujar al entrar o salir del camion. 9. Tomar asiento y mantenerse sentado hasta que se pare. No obstruir el pasillo. 10. Se prohibe comportamiento grosero y no apropiado. 11. No se puede abrir ni cerrar ninguna ventana o puerta sin permiso del conductor. 12. Mantener limpio, higienico, y en orden al camion 13. Se prohibe danar a o cometer vandalismo a propiedad escolar. ASISTENCIA Asistencia regular a la escuela es importante y una parte fundamental a la ensenanza. Asistir diario contribuye directamente al exito en la escuela. Los estudiantes quienes asistan con regularidad, por lo general, saquen mejores calificaciones, disfruten mas a la escuela, y esten mejor preparados trabajar despues de graduarse. La ley de indiana “Obligarse Asistir a la Escuela” requiere a los estudiantes asistir a la escuela con regularidad. Esperemos que todos los estudiantes esten en clase a tiempo diario. La escuela reconoce que haya razones legitimas por cuales falte un estudiante, como enfermedad. Tales ausencias se consideren inevitables y son “aprobados”. A pesar de que el estudiante tenga chance hacer la tarea que falto hacer, es imposible recuperar la experiencia completa, cual pueda recuperar nada mas por ser presente. El director o representante determine las ausencias aprobadas o no aprobadas. Una ausencia, por lo general, se considere “aprobada” si sea por enfermedad: por cita (medico, dental, citacion de la corte o por “libertad condicional”); por muerte de un familiar o otra emergencia de familia; celebrar un dia religioso oficial; o tener pre-aprobada faltar o otra ausencia de emergencia que se acepte a la discrecion del director. Es la responsabilidad de los padres avisar a la escuela

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Disciplina – Usar, poseer, o transportar alcohol o droga (excepcion – tobaco y productos de tobaco) siempre resultara en estas consequencias: 1. 2. 3.

Avisar a los padres o tutor. Reportar a la agencia local de seguridad publica. Seguir el procedimiento que le corresponda. El estudiante estara sujeto a la suspension e expulsion. Si es que se pida, habra una junta de expulsion como indique el IC 20-8.1-5.1-1.0, 13, 14, & 16. a.

En el momento cuando el estudiante sea suspendido con la recomendacion de expulsion, el estudiante y los padres o tutor puede escoger intervencion bajo esta politica. Requisitos son: 1. 2. 3.

Renunciar el derecho de tener junta de evaluacion. Firmar autorizacion para divulgar informacion. Obtener un analisis de droga/alcohol o psicologico dentro de diez dias de estar suspendido. Si es que el analisis demuestre que haya droga en el cuerpo del estudiante, o indique un habito de usar o abusar droga, o trastorno mental, se puede meter al estudiante a un programa educativo alternativo. Si no logra cumplir con las reglas de este acuerdo, resultara en expulsion.

4.

Los resultados del analisis por una organizacion certificada por el estado y/o documentos que indiquen participacion actual en tratamiento se requieren para que la administracion determine la disciplina que habra o programa alternativa. Divulgar a los oficiales escolares informacion sobre el tratamiento, datos medicos, y/o informacion sobre el tratamiento posterior a la participacion en un programa, se requiere.

5.

Antes de volver a entrar despues de la suspension, expulsion y/o tratamiento, un plan por escrito para volver a entrar se obliga, cual se tiene que aprobar el director.

Usar, poseer o transportar tobaco de cualquier forma resultara en avisar a los padres o tutor, asistencia obligatoria a clases para dejar fumar, o suspension de la escuela.

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PROCEDIMIENTO CODIGO DE CONDUCTA ESTUDIANTIL Esperamos que los estudiantes demuestren respeto para la autoridad y que sigan las instrucciones de los adultos. Un sistema escolar eficaz fomente estudiantes disciplinados y provea oportunidades educativas y experiencias que disfrutan los estudiantes y los adultos. Empleados conscientes, apoyados por administradores, padres, y miembros de la comunidad, se necesitan para tener buena disciplina en la escuela. Los estudiantes deben de demostrar auto-control para promover un ambiente propicio a aprender. Los estudiantes no tienen el derecho interferir en el aprendizaje de otro. Los que interfieran pueden perder el derecho participar en actividades educativas por un tiempo. La disciplina no se debe de confundir con castigo. Castigo corporal no se utilizara dentro de las escuelas de la Comunidad de Richmond. NIVELES DE DISCIPLINA (Politica de la Junta Directiva 5602) Los niveles de disciplina inicie con un nivel leve de intervencion, luego a moderado, luego a un nivel muy alto. La disciplina se debe de corresponder al nivel mas bajo posible, pero dependera de que tan severa sea la accion y las veces que haya vuelto a pasar. Puede haber una circunstancia cuando la primera vez se trata de nivel IV debido a la gravedad del comportamiento (ej. una pelea de punos entre estudiantes). Estos niveles deben de usar junto con las reglas distintas de cada edificio, cuales pueden incluir pero no se limiten a lo siguiente: reglas para el recreo, camiones, la comida, antes y despues de la escuela, dentro de las clases y de los pasillos. Nivel I – es la responsabilidad del encargado (ej. del salon, recreo, cafeteria, despues de la escuela, pasillo, etc.) El encargado intenta resolver el problema. El primer paso del encargado es hablar con el estudiante para resolver el problema. Este puede tomar diferentes formas e incluira hablar del asunto que corresponde al comportamiento especifico del momento. Ejemplos de comportamiento que corresponden al Nivel I puede incluir pero no esten limitados a: hablar en la clase, no estar preparada en clase, faltar respeto de una forma leve al maestro(a) o a otros estudiantes. Si no se resuelve el asunto, el problema se considera de Nivel II.

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Nivel II – comunicar con los padres un empleado de la escuela. El proposito de comunicar es incluir a los padres en la solucion del problema. Si no se resuelve el problema, el problema se considere de Nivel III. Nivel III – resulta in la intervencion del director y de cualquier otro empleado en la escuela o de la comunidad, y puede resultar en suspenderse o expulsarse. Ejemplos de comportamiento de Nivel III pueden incluir, pero no estan limitados a: fumar, lenguaje abusivo o vulgar, interrumpir una actividad escolar o evento educativo. Si no se resuelve el asunto, se considera de Nivel IV. Nivel IV – el director respondera de inmediato, por suspenderse, expulsarse, o una combinacion de acciones apropiadas (incluyendo recursos de la comunidad). Ejemplos de comportamiento de Nivel IV puede incluir pero no se limite al siguiente: chantaje, robo, actividades ilegales, vandalismo, provocar incendio, el usar, poseer, o vender alcohol o droga, poseer una arma, agresion, o pelear. CONSEQUENCIAS DE COMPORTAMIENTO INOPORTUNO Es importante que sepan los estudiantes del tipo de comportamiento que se considere inoportuno yendo y regresando a la escuela, en actividades escolares, despues de la escuela, y en la propiedad de la escuela. La disciplina debe de ser apropiada para la edad y tomar en cuenta la gravedad y la frecuencia del comportamiento. Disciplina puede incluir pero no esta limitada al siguiente: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

Junta con estudiante/maestro(a). Comunicar maestro(a) con padres. Junta estudiante/administrador. Junta maestro(a)/padres/estudiante/administrador. Consulta con otro profesional dentro o afuera de escuela. “Tiempo de Espera”- estar solo por un tiempo. Detencion antes o despues de la escuela. Limitar los derechos dentro de la escuela. Padres o el de poderes vigila al estudiante en la escuela. Participar en escuela el sabado. Cambiar a otra clase o programa. Entregar al Departamento de Policia de Richmond para Juveniles. Participar en “Libertad Condicional” para juveniles. Suspenderse por no mas de diez dias. Expulsarse de la escuela por no mas de dos semestres sin la excepcion de poseer una arma de fuego o una arma. Servicio en la comunidad o otra consequencia alternativa. Participacion obligada de los padres.

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La Junta prohibe el uso, el poseer, esconder, o distribuir de cualquier droga o parafernalia de droga a la hora que sea en la propiedad de la Corporacion o en cualquier evento escolar. Las Escuelas de la Comunidad de Richmond procure prevenir el abuso de droga y provee estrategias para intervenir cuando sea necesario. PROGRAMAS DE ASISTENCIA ESTUDANTILES Con la intencion de detener el uso de las sustancias indicadas anteriormente por los estudiantes inscritas en la corporacion escolar, la Junta Directiva dirige que cada escuela establezca y eche a andar un plan cual incluye prevenir, intervenir, imponer constantemente disciplina, desarollo de personal, y evaluaciones. Es la creencia fundamental de la Junta que los estudiantes son responsables por si mismos y los padres son responsables para sus hijos(as). Habra participacion de los padres en cada paso de este proceso. Cada plan escolar incluira por lo menos: Prevenir – Cada escuela establecera un programa educativo para prevenir droga y alcohol que sea extensa y una parte integral a la curriculum. Este programa incluira no solamente aprendizaje intelectual, pero tambien aprendizaje emocional, incluyendo tecnicas para rechazar. Este programa puede colaborar con otros recursos de la comunidad. Intervenir – Cada escuela establecera un equipo de intervencion (ej. Asistencia de Alumno, Asistencia de Profesores, Asistencia de Estudiantes) para tratar cualquier indicacion del uso de droga y/o alcohol o problema medico, sicologico, emocional, o de comportamiento. Intervencion es para el bienestar de todos los estudiantes tanto como para uno mismo. Este programa utilizara un metodo de equipo, cual incluira de inmediato al estudiante, la familia, y los empleados en una junta para evaluar e intervenir de una forma adecuada.

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REVISAR LOCKERS Y REVISO PERSONAL Cuando la Junta Directiva provee lugares como escritorios y lockers, donde guardar sus pertenencias escolares y personales, los contenedores son de la propiedad de la Corporacion Escolar Richmond. Un estudiante quien utilize esos contenedores se supone que lo haga sin esperar que sea privado el locker ni el contenido. Un director o representante puede buscar por un locker o el contenido a la hora que sea. Aparte, un oficial de seguridad publica puede, al pedirselo el director o representante y bajo las reglas de la politica de la Junta, asistir a un administrador escolar buscar por el locker y el contenido. Sera la politica de la Junta que cualquier locker, escritorio, o otro contenedor asignado a un estudiante para el proposito escolar, o vehiculo estacionado en la propiedad de la Corporacion Escolar, no se utilizara guardar cualquier cosa que este incluido en las siguiente categorias: a. Cualquier cosa prohibido por la ley del estado, la politica de la Junta Directiva, y/o reglas administrativas. b. Cualquier cosa que se considere peligrosa a la salud de otros; o c. Cualquier cosa que pueda considerar impedir el proposito escolar o su fin educativo. ESTACIONAMIENTO Cuando se pueda economicamente y cuando haya espacio adecuado, la Junta tiene la intencion proveer estacionamiento en la propiedad escolar para los estudiantes inscritas que sigan el procedimiento aprobado. Los estudiantes que quieren utilizar el estacionamiento tienen que registrar su carro. No respetar esta regla puede resultar en perder el privilegio de estacionarse. Vehiculos estacionados (y su contenido) en el estacionamiento escolar estan sujetos a la revision por oficiales escolares, o al pedirselo el director o representante, por un oficial de seguridad publica.

PARTICIPACION DE PADRES Avisara un administrador de la escuela a los padres, tutor o guardian, cuando sea necesario que participen los padres para poder resolver un problema. Situaciones pueden ocurrir cuando la corporacion obligue a los padres participar para resolverselo. Al avisar, los padres, tutor, o guardian que no cumpla los requisitos se puede reportar a los Servicios para la Proteccion de Ninos, Division de Familias y Ninos, y el nino se puede considerar como un nino quien necesite servicios, conforme con la ley IC 31-34-1-1 et. seq. PROCESO LEGAL PARA DISCIPLINA DEL ESTUDIANTE Tomando en cuenta que el comportamiento de un estudiante puede interrumpir al proposito de la escuela o eventos educativos, los oficiales de la escuela pueden sacar a un estudiante de la clase/actividad o de la escuela. A. Sacarlo de una clase o actividad – Un maestro(a) de la primaria, o secundaria, tiene la autoridad sacar a un estudiante de su clase o actividad hasta un (1) entero dia escolar si es que le de al estudiante tarea cotidiana o adicional para completar en otro ambiente escolar. B. Suspension – Un director o representante puede negar a un estudiante el derecho asistir a la escuela o participar en un evento escolar hasta diez (10) dias. Cuando decida el director o representante que se debe de suspender, el siguiente proceso sigue: 1.

DROGA Y ALCOHOL Las Escuelas de la Comunidad deRichmond endosan a la ley y cumplen con la ley del estado acerca del alcohol, tobaco, y otras drogas en cuanto a los estudiantes. “Drogas” y sustancias alcoholicas querran decir cualquier sustancia controlada peligrosa como indique y prohibe la ley de indiana, todos los quimicos cuales emitan vapores toxicos, toda bebida alcoholica y sustancias que tengan alcohol, tobaco, y productos de tobaco, cualquiera droga de receta o de patente, menos las drogas cuales se permiten en la escuela bajo la regla de la Junta, esteroides anabolizantes, sustancias que parezcan a una prohibida, cualquier sustancia que se presente como droga, o cualquier sustancia ilegal prohibida por la ley.

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2.

Habra una junta antes de suspender a cualquier estudiante. La junta precedera la suspension del estudiante, a menos cuando su comportamiento sea de tal forma que se obligue sacarlo de inmediato. En tales situaciones, la junta se hara tan pronto posible despues de suspenderse. En esta junta, el estudiante tendra derecho a: a. una declaracion oral o por escrito de los cargos. b. un resumen de la evidencia contra el estudiante. c. una oportunidad explicar lo de su conducta. Habra un aviso por escrito a los padres o tutor de la suspension del estudiante. El aviso incluira las fechas de la suspension, una descripcion de la conducta del estudiante, y el proceso que llevo a cabo el director.

C. Expulsion – Segun la ley de Indiana Codigo 20-33-8-20, un estudiante se puede expulsar de una escuela por un periodo que sea no mas que el resto del semestre mas el siguiente, con la excepcion de por poseer armas. Cuando el director o representante recomienda al superintendente o representante que se expulse a un estudiante, seguira el siguiente proceso:

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d. 1.

El superintendente o representante puede dirigir la junta para la expulsion o puede nombrar a una de las siguientes personas: a. un consejero legal b. un miembro de la administracion quien no expulso ni tuvo nada que ver con el evento que culmino en la expulsion. 2. Una expulsion no se hace hasta que inviten al estudiante o a los padres participar en una junta para expulsarse. Faltar el estudiante o los padres a la junta se considere como negar el derecho de refutar o apelar la expulsion. 3. El aviso escrito para asistir la junta para la expulsion se mandara por correo registrado, o entregado a mano, y especificara la razon por solicitar la expulsion, la fecha, la hora, el lugar, y el proposito de la junta. 4. En la junta para la expulsion, el director o representante, declarara la evidencia contra el estudiante que corresponda a los cargos. El estudiante y los padres tendran la oportunidad explicar los cargos y presentar cualquier evidencia cual corresponde a su punto de vista. 5. En un junta para la expulsion, el inspector de la expulsion hara un resumen escrita de la evidencia que se presento, establecer cualquier consequencia por la conducta, e avisar al estudiante y los padres de cualquier consequencia que haya. 6. El estudiante o los padres tienen el derecho apelar la decision del inspector de la expulsion al superintendente o representante dentro de diez (10) dias de la entrega del aviso de las consequencias. La apelacion se hace por escrito. 7. El aviso para la junta para la apelacion sera por escrito, entregado por correo registrado, o a mano, e especificara la hora, la fecha, el lugar, y el proposito de la junta. 8. En la junta para apelar el inspector de la expulsion revisara el resumen escrita de la junta para la expulsion y las consequencias determinadas. El inspector de la apelacion escuchara al director, los padres y el estudiante. El inspector, puede permitir que nueva evidencia se considere para evitar injusticia hacia el estudiante. Cualquier evidencia presentado en la junta para la expulsion no se puede volver a presentar. 9. Despues de la junta para la apelacion, el inspector de la apelacion hara un resumen por escrito de la evidencia que se presento, establecer cualquier consequencia, y avisar de cualquier consequencia que haya al estudiante y los padres. 10. El estudiante o los padres tienen derecho apelar la decision del inspector de la apelacion a la Junta Directiva de Educacion dentro de diez (10) dias.

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3. 4.

Una enfermedad biologica, virus, o organismo que sea capaz de causar danos graves al cuerpo. El castigo por poseer una arma mortal es suspension hasta diez (10) dias e expulsion de la escuela por un periodo hasta un ano escolar. El superintendente avisara de inmediato a la agencia de seguridad publica que le corresponde cuando se expulse un estudiante bajo esta regla.

D. ACTIVIDADES ILEGALES Un estudiante se puede suspender o expulsar por participar en actividades ilegales dentro o afuera de la propiedad escolar, si la actividad ilegal se considere interferir con el proposito escolar o funcion educativa, o si el sacar al estudiante sea necesario reestablecer orden o proteger personas en la escuela. Este incluye cualquier actividad ilegal que este incluido en las reglas ya establecidas, cual llegue a pasar en el fin de la semana, dias festivos, otros dias de descanso, y el descanso del verano, cuando un estudiante tal vez no este asistiendo a la escuela o eventos escolares. E. RESIDENCIA LEGAL A un estudiante, se puede expulsar si se determine que la residencia legal no es dentro de la region de la corporacion escolar donde asista el estudiante. ARMAS PELIGROSAS Todos los empleados y estudiantes deberan reportar al director y/o a la agencia de seguridad publica si es que se encuentre una arma o objeto que parezca a una arma o si tiene por que pensar que se la posee un empleado de la corporacion escolar, visitante, o estudiante una arma. Quien sea que posea una arma de fuego o mortal en la propiedad de la corporacion escolar, dentro de un vehiculo escolar, o en una propiedad que este utilizando la corporacion escolar, puede estar cargado por un delito federal y los estudiantes estaran recomendados para expulsion conforme con la ley, “Escuelas Sin Armas” y el codigo de indiana 20-8.1-5.1-10 y cambios posteriores. Esta restriccion corresponde a los con permiso de poseer arma que no sea oficial de seguridad publica o de seguridad autorizada. Para evitar cualquier interferencia en las funciones educativas o propositos escolares, un adulto encargado dentro de cualquier escuela en la corporacion escolar puede incautarse cualquier cuchillo, laser, u otro objeto peligroso de un estudiante quien lo posea, lo maneje, o lo transporte en violacion de la politica. El aparato o arma incautado se lo guardara el director y seguira las reglas administrativas para eliminarlo. Pedir regresar una arma legal o aparato se tiene que hacer al director apropiado bajo las reglas administrativas establecidas. Armas ilegales se retienen el Departamento de Policia de Richmond, y no se lo regresara.

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B. POSEER ARMAS O APARATOS DESTRUCTIVOS 1. Ningun estudiante poseera, manejara o transportara ninguna arma de fuego o aparato destructivo en la propiedad escolar. 2. Una arma de fuego quiere decir cualquier arma que tiene capacidad de, o este disenada para, o facilmente se convierte a, un aparato que puede expeler un proyectil por medio de una explosion. 3. El castigo por poseer una arma de fuego o aparato destructivo es suspenderse hasta diez (10) dias e expulsion de la escuela por, por lo menos, un ano escolar, con el regreso del estudiante al inicio del semestre despues de vencer el periodo de un ano. La duracion de la expulsion se puede rebajar por el superintendente si circunstancias justifiquen que se rebaje. 4. El superintendente notificara de inmediato a la agencia de seguridad publica que corresponde si un estudiante traiga o posea una arma de fuego o bomba en la propiedad escolar. Segun el proposito de esta regla, un aparato destructivo como diga el IC 35-41-1-8.5 es:

•

• •

un aparato explosivo, de fuego, o de alta presion que se construye como bomba, una grenada, o cohuete con un cargo para propulsar de mas de cuatro onzas, un misil con un cargo explosivo de mas de un cuarto de onza, un explosivo “mine” que explote al hacer contacto, un “coctel Molotov”, o un aparato que es bastante similar a los mencionados. Un tipo de arma que se puede convertir a un aparato que expulse un proyectil por medio de un explosivo, o otro propulsor, por un canon que tenga hoyo de no mas de media pulgada de diametro, o Una combinacion de partes hechos para o con la intencion de utilizar en convertirse a un aparato destructivo. Un aparato destructivo NO es un aparato que, a pesar de que se hizo como arma, se haya convertido a un aparato para senalar, pirotecnicos, “line throwing”, para seguridad o aparato similar.

C. POSEER UNA ARMA MORTAL 1. Ningun estudiante poseera, manejara, o transportara cualquier arma mortal en la propiedad escolar. 2. Los siguientes se consideran como armas mortales como se define el I.C. 35-41-1-8: a. Una arma de fuego cargado o no. b. Un aparato destructivo, arma, aparato, arma paralizante (como se define el IC 35-41-1-8.5) o arma electrico (como se define el IC 35-478-1), equipo, sustancia quimica, o otro material por cual se puede utilizar, o normalemente se utilizaria, o sea capaz de causar dano grave al cuerpo. c. Un animal (como se define el IC 35-46-3-3) que sea: 1. Capaz de hacer dano grave al cuerpo: y 2. Utilizado por perpetrar o intentar perpetrar un crimen.

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11. Al presentar una apelacion por escrito en una junta abierta al publico, la Junta puede votar no permitir la apelacion. Si la junta tome la decision no permitir la apelacion, avisaran al estudiante y los padres por escrito. 12. Si es que la Junta permite la apelacion, la Junta tomara en cuenta el resumen escrita del investigador, el resumen escrito de la primera junta de apelacion, y las declaraciones del director, el estudiante, y los padres. La Junta establecera cualquier consequencia que haya. RAZONES PARA SUSPENSION O EXPULSION Las razones para suspenderse o expulsarse enumeradas abajo, apliquen cuando un estudiante es: 1. en la propiedad de la escuela inmediatamente antes, durante de, o despues de la escuela, y mientras este abierto la escuela para un grupo escolar. 2. afuera de la propiedad de la escuela pero asistiendo a un evento escolar 3. viajando a o regresando de un evento o actividad escolar. 4. asistiendo a la escuela de verano. A. MALACONDUCTA O DESOBEDECER CONSIDERABLE Razones para suspenderse o expulsarse son mala conducta o desobedecer considerable. Ejemplos de la mala conducta o desobedecer considerable por cual se puede suspender o expulsar a un estudiante incluye pero no se limite a: 1. Usar violencia, agresion, ruido, coaccion, amenazar, intimidar, dar miedo, resistencia pasiva, u otra conducta comparable que interfiere con los propositos de la escuela o anime a otro hacerlo. Lo siguiente enumere ejemplos y no limite el tipo de conducta que este prohibido por esta regla. a. Ocupar a un edificio escolar, o propiedad de la escuela o parte de lo mismo con la intencion de negar acceso a otro. b. Obstruir la entrada o salida de un edificio escolar o pasillo o cuarto con la intencion de privar a otros el paso dentro o fuera o del uso del edificio, pasillo o cuarto. c. Provocar incendio o danar el edificio o propiedad escolar. d. Prevenir o intentar prevenir con una accion fisica, el juntar de gente, o la continuacion de un evento ya iniciado, o de cualquier junta en la propiedad escolar. e. Hacer ruido de una forma continua o con la intencion de interrumpir a un maestro(a) o otra persona manejar o participar en un evento educativo. 2. Danar o intentar danar a la propiedad escolar, robar o tratar de robar la propiedad escolar. 3. Danar o intentar danar a propiedad particular, robar o intentar robar propiedad particular.

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4.

5.

Intentar causar dano, o danar fisicamente a proposito, o comportarse de tal forma que se podria causar dano, a cualquier persona. Autodefensa, o una accion razonable que se haga con el fin de defenderse de otro, sin embargo, no es violar esta regla. Acosar o intimidar a otra persona de la forma que sea: verbal, o no, emocional, o fisico, incluyendo pero no limitado a: a. b. c. d. e.

amenazar con palabras o insinuar que haya amenaza con el fin de quitarle a alguien dinero o cosas de valor. intimidar a una persona fisicamente o emocionalmente (psicologico) acoso sexual; incluyendo avances sexuales no invitados, o cualquier conducta no apropiada, verbal o fisica, de un estilo sexual. acoso o “lenguaje odioso” basado en el sexo, raza, o origin. por religion, incapacidad, estatus economico, altura o peso, o caracterisiticas peronales.

No reportar la accion o plan de otra persona, o maestro(a), o administrador(a), cuando uno sepa informacion sobre un plan o accion, cuando puedan resultar en danar a otra persona o personas, o danar a propiedad, o una actividad criminal. 7. Poseer, manejar, o transportar un cuchillo o cualquier objeto cual se puede considerar como una arma, que se presente como arma, o cual parecezca a una arma. 8. Poseer, consumir, o ingerir, transportar, o tener cualquier efecto de una droga narcotica, alucinogena, amfetamina, barbiturica, marijuana, bebida alcoholica, estimulante, depresivo, cualquier sustancia que produzca estar ebrio. Tambien se prohibe consumir cualquier sustancia indicada inmediatamente antes de asistir a la escuela o un evento escolar.* 9. Poseer, consumir, ingerir o transportar cualquier sustancia que represente o parezca a una droga narcotica, alucinogena, amfetamina, barbiturica, marijuana, bebida alcoholica, estimulante, depresivo, cualquier sustancia que produzca estar ebrio. Tambien se prohibe el poseer parafernalia que se considere tener que ver con el uso de droga.* 10. Poseer, consumir, ingerir, transportar o estar afectado por sustancias que tengan cafeina, sustancias que contienen phenylpropanolamin (PPA), o estimulantes de cualquier tipo, con o sin receta medica.* 11. Participar en cualquier actividad prohibido por la ley de Indiana cual puede interferir con los propositos de la escuela o sus funciones educativas, incluyendo pero no limitada a:

a. b.

12. Acusar falsamente a una persona de acoso sexual, de violacion de una regla escolar, o de cualquier ley del estado o federal. 13. Fallar varias veces seguir las instrucciones de los maestros(as), o otros empleados escolares cuando el estudiante este supervisado, y sus acciones interfieran con el proposito escolar o sus funciones educativas. 14. Ayudar o conspirar con otra persona violar las reglas de conducta estudiantiles, ley del estado, o ley federal. 15. Violar cualquiera regla que se considere necesaria para llevar a cabo las funciones educativas, y las que esten establecidas bajo la ley de indiana, incluyendo pero no limitado a: a. b. c. d.

6.

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participar en el vender de sustancias controladas cuando sea contra la ley. participar en cualquier actividad criminal que se considere poner en peligro a otros.

e. f.

estar ausente o llegar tarde el estudiante sin razon. desobedecer a la autoridad administrativa. participar en una actividad sexual en la propiedad escolar. participar en hablar o en conducta, incluyendo vestirse, peinarse, de una forma profano, indecente, lascivo, vulgar, o ofensivo para el proposito escolar; no decir la verdad sobre cualquier asunto que investiguen los empleados escolares. poseer un puntero de senal de laser o aparato similar.

16. Usar en la propiedad escolar durante del horario escolar un radiolocalizador (biper) o telefono celular en situaciones que no tienen que ver con los propositos escolares o funcion educativa, cuando se considere interferir con los propositos escolares o la funcion educativa. 17. Participar en comportamiento de pandilla incluyendo pero no limitado a • • • • • • •

Declararse como miembro de una pandilla. Grafiti. Alfabeto, simbolos, insignia, emblemas, lenguaje, o ropa especial. Senales de mano Reclutar miembros de pandilla El amenazar o el intimidar que tiene que ver con la pandilla Violencia que tiene que ver con la pandilla.

* El uso de droga autorizada por una receta medica de un doctor no se considera violacion de esta regla. Con autorizacion apropiada, los estudiantes con una enfermedad grave o cronica ouna condicion medica, puede poseer y tomarse medicamento que se tiene que tomar bajo situaciones de emergencia.

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