Coaching empresarial y ejecutivo

Coaching empresarial y ejecutivo PROGRAMA FORMATIVO • OBJETIVOS  • Este curso pretende que el alumno/a aprenda a desarrollar programas de Coach...
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Coaching empresarial y ejecutivo

PROGRAMA FORMATIVO



OBJETIVOS 



Este curso pretende que el alumno/a aprenda a desarrollar programas de Coaching a nivel profesional en el ámbito empresarial. El objetivo propuesto es que, mediante el empleo de herramientas y técnicas para mejorar la comunicación, el liderazgo, el talento y otras competencias profesionales, el futuro coach sea capaz de lograr que ejecutivos y gerentes alcancen sus objetivos y metas profesionales.

CONTENIDOS                           

Introducción al coaching Importancia al coaching Aspectos fundamentales del coaching La ética en el coaching Coaching, cambio y aprendizaje El proceso del coaching Habilidades relacionadas con el proceso La evaluación El coach Competencias del coach La preparación de un buen coach La figura del coachee Modelos organizativos empresariales La humanización de la organización Introducción al coaching ejecutivo Coaching y competencia profesionales Coaching y Gestión del talento Liderazgo empresarial Coaching y liderazgo en la empresa Gestión de RRHH Gestión de relaciones De directivo a directivo coach Resolución de conflictos Introducción a las técnicas de coaching Herramientas aplicadas al ámbito empresarial Técnicas estructurales y exploratorias Técnicas y dinámicas de grupo

METODOLOGÍA Este taller práctico se basa en el uso de la telepresencia, entendida como un sistema de videoconferencia avanzado que permite la interactuación en tiempo real entre docente y alumnos y ofrece todas las ventajas de la formación presencial, evitando los desplazamientos que conlleva la misma. El taller consta de 12 horas de videoconferencia, las cuales se desarrollan en 6 sesiones semanales de 2 horas de duración.

Estas horas de telepresencia se complementan con formación online a través del campus virtual, de forma que el alumno podrá acceder a la documentación de las sesiones telepresenciales y a una serie de recursos didácticos (casos prácticos, chats, ejercicios de evaluación, videoteca, etc.) que el alumno deberá trabajar en el periodo que transcurre entre las sesiones de videoconferencia.

ORGANIZACIÓN Y TUTORÍAS En el taller virtual participarán un mínimo de 3 y un máximo de 12 alumnos de distintas empresas, que, a través de la videoconferencia, podrán interactuar directamente con el docente y entre ellos mismos. Se fomentará la participación de los distintos alumnos en las sesiones de videoconferencia, pudiendo formular preguntas y dudas en tiempo real y participar de forma activa en la exposición de la material. Al final de las sesiones de videoconferencia, el docente subirá la presentación a la plataforma virtual y planteará un programa de trabajo a los participantes (ejercicios y casos prácticos) que deberán realizar en el periodo que transcurre entre las sesiones de videoconferencia. El docente se encontrará disponible en el horario de tutorías establecido para atender cualquier duda técnica de los participantes; a través de correo electrónico y/o teléfono. Además, los siguientes elementos existentes permitirán mejorar la interactividad entre alumno y plataforma, entre los alumnos entre sí, y con los profesores. Foros de debate asociados a la acción formativa, con temas propuestos por el tutor, así como la posibilidad de que los propios alumnos propongan temas y debatan entre sí. Sistema de mensajería interna sobre la plataforma de teleformación, para facilitar la comunicación a aquellos alumnos que puedan carecer de correo electrónico. Salas de chat. La dinamización del proceso formativo por parte del equipo tutorial comprende la comunicación telefónica y escrita de manera periódica con los participantes del programa formativo. Desde IDIT se asegura el cumplimiento de los requisitos de las personas encargadas de las tutorías docentes, siendo todos ellos profesores con competencias acreditadas. El equipo tutorial estará compuesto por profesionales en las distintas materias y con amplia experiencia docente.

Titulación Una vez superado los contenidos didácticos así como los ejercicios y pruebas de evaluación planteados, el alumno recibirá un DIPLOMA ACREDITATIVO de la formación recibida.