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Befragung zur Einstellung zur Mathematik und zum Interesse an Mathematik Bitte tragen Sie Ihren Code ein: 1. Buchstabe Nachname □□□□□□□□□□ 1. Buchs...
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Befragung zur Einstellung zur Mathematik und zum Interesse an Mathematik

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1. Buchstabe Nachname

□□□□□□□□□□ 1. Buchstabe Vorname

Tag

Monat

Jahr

Geburtsdatum

Sind Sie weiblich oder männlich?

weiblich

männlich



□ bitte eine Antwort ankreuzen

Welche Schulart haben Sie vor der Fachoberschule besucht? Wirtschaftsschule



Hauptschule



Realschule



Gymnasium



Welche Note hatten Sie im Fach Mathematik in der Jahrgangsstufe 10?

Note 6

5

4

3

2

1













1

Welche Note hatten Sie im Fach Physik in der Jahrgangsstufe 10?

Note 6

5

4

3

2

1













Welche Note hatten Sie im Fach Deutsch in der Jahrgangsstufe 10?

Note 6

5

4

3

2

1













Welche Note hatten Sie im Fach Englisch in der Jahrgangsstufe 10?

Note 6

5

4

3

2

1











□ bitte eine Antwort ankreuzen

Wenn Sie zuvor die Realschule besucht haben, welche Wahlpflichtfächergruppe hatten Sie gewählt? Wahlpflichtfächergruppe I



(Schwerpunkt: mathematisch-naturwissenschaftlich-technischer Bereich)



eine andere Wahlpflichtfächergruppe

Wie sehr stimmen Sie mit den folgenden Aussagen überein? a) Ich würde gern in einem Beruf arbeiten, der mit Naturwissenschaften zu tun hat. b) Ich würde gern ein naturwissenschaftliches Fach nach meinem Schulabschluss studieren. c) Ich würde gern mein Leben damit verbringen, Naturwissenschaften auf einem fortgeschrittenen Niveau zu betreiben. d) Ich würde als Erwachsene/r gern an naturwissenschaftlichen Projekten arbeiten.

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stimme gar nicht zu

stimme eher nicht zu

stimme eher zu

stimme ganz zu

□ □ □

□ □ □

□ □ □

□ □ □









Wie denken Sie über Mathematik? Geben Sie bitte an, wie sehr Sie den Folgenden Aussagen zustimmen a) Mathematik macht mir Spaß. b) Ich freue mich auf meine Mathestunden. c) Ich finde den Stoff so spannend, dass mir der Mathematikunterricht richtig Spaß macht. d) Der Mathematikunterricht macht mir so viel Spaß, dass ich große Lust habe, mich daran zu beteiligen. e) Wenn ich Mathematikhausaufgaben mache, bin ich gut gelaunt. f) Prüfungen in Mathematik machen mir Spaß.

Wie denken Sie über Mathematik? Geben Sie an, wie sehr Sie den folgenden Aussagen zustimmen. a) Es ist mir sehr wichtig, dass ich in Mathematik immer etwas Neues lerne. b) In Mathematik tue ich etwas, weil ich über Mathematik mehr wissen möchte. c) In Mathematik strenge ich mich an, weil mich das Fach interessiert. d) Mir ist wichtig, dass ich die Dinge, die ich in Mathematik lerne, auch wirklich verstehe.

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stimmt überhaupt nicht

stimmt eher nicht

stimmt eher

stimmt ganz genau

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trifft nicht zu

trifft eher nicht zu

trifft eher zu

trifft zu

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Wie sicher glauben Sie, folgende Mathematikaufgaben lösen zu können?

gar nicht sicher

nicht sehr sicher

sicher

sehr sicher

a) Anhand des Zugfahrplans ausrechnen, wie lange die Fahrt von einem Ort zu einem anderen dauern würde.









b) Ausrechnen, wie viel billiger ein Fernseher bei 30% Rabatt wäre.









c) Ausrechnen, wie viele Quadratmeter Fliesen man bräuchte, um einen Fußboden damit auszulegen.









d) Diagramme in Zeitungen verstehen.









e) Eine Gleichung wie 3x + 5 = 17 lösen.









f) Auf einer Karte mit einem Maßstab von 1:10.000 die tatsächliche Entfernung zwischen zwei Orten bestimmen.









g) Eine Gleichung wie 2(x+3) = (x+3) (x-3) lösen.









h) Den Benzinverbrauch eines Autos berechnen.









stimme gar nicht zu

stimme eher nicht zu

stimme eher zu

stimme ganz zu

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□ □

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□ □

c) Ich bin überzeugt, dass ich in Hausaufgaben und Prüfungen in Mathematik gute Leistungen erzielen kann.









d) Ich bin überzeugt, dass ich die Fertigkeiten, die in Mathematik unterrichtet werden, beherrschen kann.









Wie sehr stimmen Sie mit den folgenden Aussagen überein? a) In Mathematik bin ich sicher, dass ich auch den schwierigsten Stoff verstehen kann. b) Ich bin überzeugt, dass ich auch den kompliziertesten Stoff, den der Lehrer in Mathematik vorstellt, verstehen kann.

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Wie fühlen Sie sich beim Lernen in Mathematik? Geben Sie bitte an, wie sehr Sie folgenden den Aussagen zustimmen.

trifft nicht zu

trifft eher nicht zu

trifft eher zu

trifft zu

a) Vor Mathematik habe ich Angst.









b) Aus Angst vor Mathematik würde ich am liebsten nicht in die Schule gehen.









c) In Mathematik mache ich mir Sorgen, dass ich weniger als die anderen verstehe.









d) Beim Erledigen meiner Mathematikhausaufgaben mache ich mir Sorgen, ob ich das überhaupt alles schaffe.









e) Vor Mathematikprüfungen bin ich sehr nervös.









f) Schon vor Mathematikprüfungen mache ich mir Sorgen darüber, dass ich versagen könnte.









g) Vor lauter Angst würde ich Mathematikprüfungen am liebsten gar nicht mitschreiben









h) Wenn eine Mathematikprüfung bevorsteht, bekomme ich Bauchschmerzen.









i) Während Mathematikprüfungen bin ich so aufgeregt, dass ich mich nicht richtig konzentrieren kann.









Wie erleben Sie den Mathematikunterricht? Im Mathematikunterricht …

trifft nicht zu

trifft eher nicht zu

trifft eher zu

trifft zu

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□ □ □ □

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□ □ □ □

a) … fühle ich mich persönlich gefördert. b) … werden mir auch schwierige Aufgaben zugetraut. c) … kann ich mein Wissen in den Unterricht einbringen. d) … habe ich bei diesem Lehrer/ dieser Lehrerin schon viel gelernt.

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Wie erleben Sie den Mathematikunterricht? Im Mathematikunterricht …

trifft nicht zu

trifft eher nicht zu

trifft eher zu

trifft zu

□ □ □ □

□ □ □ □

□ □ □ □

□ □ □ □

trifft nicht zu

trifft eher nicht zu

trifft eher zu

trifft zu

a) Wenn ich im Mathematikunterricht eine falsche Antwort gebe, bin ich vor allem darüber besorgt, was meine Mitschüler oder Mitschülerinnen über mich denken.









b) Ich befürchte oft, dass ich mich im Mathematikunterricht in der Klasse zum Deppen mache.









c) Das schlimme an Fehlern bei Mathematikaufgaben ist, dass Mitschüler oder Mitschülerinnen es mitkriegen könnten.









trifft nicht zu

trifft eher nicht zu

trifft eher zu

trifft zu

□ □ □

□ □ □

□ □ □

□ □ □

Wie erleben Sie den Mathematikunterricht? Im Mathematikunterricht …

trifft nicht zu

trifft eher nicht zu

trifft eher zu

trifft zu

a) Ich kann im Mathematikunterricht auch dann gut aufpassen, wenn es unruhig ist.

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a) … habe ich die Möglichkeit, ein neues Stoffgebiet eigenständig zu bearbeiten b) … kann ich manchmal mitbestimmen bei der Unterrichtsgestaltung. c) … ist es mir möglich, meine Zeit selbst einzuteilen. d) … habe ich das Gefühl, dass ich eigene Entscheidungen treffen kann.

Wie erleben Sie den Mathematikunterricht? Im Mathematikunterricht …

Wie erleben Sie den Mathematikunterricht? Im Mathematikunterricht … a) Im Mathematikunterricht schalte ich oft ab. b) Im Mathematikunterricht höre ich oft einfach weg. c) Im Mathematikunterricht rauscht der Unterricht an mir vorbei.

b) Auch wenn der Stoff schwierig ist, kann ich mich im Mathematikunterricht sehr anstrengen. c) Auch wenn ich im Stress bin, kann ich im Mathematikunterricht gute Leistungen bringen. d) Ich kann mich im Mathematikunterricht auch dann konzentrieren, wenn es mir nicht gut geht.

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Wie denken Sie über Mathematik? Geben Sie an, wie sehr Sie den folgenden Aussagen zustimmen.

stimmt überhaupt nicht

stimmt eher nicht

stimmt eher

stimmt ganz genau

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trifft nicht zu

trifft eher nicht zu

trifft eher zu

trifft zu

c) In Mathematik tue ich etwas, weil ich gute Noten bekommen möchte.

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Wie denken Sie über Mathematik? Geben Sie an, wie sehr Sie den folgenden Aussagen zustimmen.

trifft nicht zu

trifft eher nicht zu

trifft eher zu

trifft zu

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a) Ich gebe mir in Mathematik Mühe, weil es mir in meinem späteren Job weiterhelfen wird. b) Mathematik zu lernen lohnt sich, weil es meine Berufs- und Karriereaussichten verbessert. c) Mathematik ist für mich ein wichtiges Fach, weil ich es für mein späteres Studium brauche. d) Ich werde in Mathematik viele Dinge lernen, die mir dabei helfen werden, einen Job zu bekommen.

Wie denken Sie über Mathematik? Geben Sie an, wie sehr Sie den folgenden Aussagen zustimmen. a) In Mathematik mag ich es am liebsten, wenn es nicht zu schwer ist. b) Wenn ich in Mathematik Anstrengung vermeiden kann, tue ich das auch.

a) In Mathematik strenge ich mich an, weil ich keine schlechten Noten bekommen möchte. b) Ich lerne für Mathematik, weil ich mich nicht vor andern blamieren möchte. c) Ich tue etwas für Mathematik, weil ich nicht zu den schlechten Schülern gehören möchte.

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Wie denken Sie über Mathematik? Geben Sie an, wie sehr Sie den folgenden Aussagen zustimmen.

trifft nicht zu

trifft eher nicht zu

trifft eher zu

trifft zu

a) Wenn ich in Mathematik etwas Neues dazulernen kann, bin ich bereit, auch Freizeit dafür zu verwenden.









b) Mathematik gehört für mich zu den persönlich wichtigsten Dingen.









c) Wenn ich mich mit Mathematik beschäftige, vergesse ich manchmal alles um mich herum.









d) Mathematik ist für mich persönlich wichtig.









e) Weil mir die Beschäftigung mit Mathematik Spaß macht, würde ich das nicht gerne aufgeben.









f) Für Mathematik interessiere ich mich.









g) Die Beschäftigung mit Mathematik gehört für mich zu den Lieblingstätigkeiten.









h) Ich mag Bücher über Mathematik.









i) Ich freue mich auf meine Mathematikstunden.









j) Ich mache Mathematik, weil es mir Spaß macht.









k) Mich interessiert das, was ich in Mathematik lerne.









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