MADRID-IB: GRAMÁTICA (LS211-212-303)

Primavera-2014 Prof.: Mar Campelo Moreno ([email protected]) HORARIO: Lunes a jueves, de 10:30h a 11:50h.

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA     

NUEVO Prisma (A2). Libro del Alumno, Ed. Edinumen NUEVO Prisma (A2). Libro de Ejercicios, Ed. Edinumen Prisma PROGRESA (B1). Libro del Alumno, Ed. Edinumen Prisma PROGRESA (B1). Libro de Ejercicios, Ed. Edinumen Otros materiales: en Blackboard Learn

PROGRAMA 1ª semana (del 20 al 23 de enero) LUNES: Introducción del curso Repaso de los pronombres personales MARTES: Prisma-A2. UNIDAD 1. Nos conocemos Repaso del PRESENTE DE INDICATIVO Usos del INFINITIVO Construcciones valorativas (gustar, etc.) Perífrasis verbales: tener que, poder MIÉRCOLES: UNIDAD 2. Me lo pasé genial, ¿y tú? El PRETÉRITO INDEFINIDO Marcadores temporales de PRETÉRITO JUEVES: Pronombres y adverbios interrogativos Algunas preposiciones 2ª semana (del 27 al 30 de enero) LUNES: UNIDAD 3. ¡Qué día hemos tenido! El PRETÉRITO PERFECTO Pronombres de objeto directo e indirecto MARTES: UNIDAD 4. Toda una vida Contraste PRETÉRITO / PERFECTO MIÉRCOLES: Marcadores temporales para relacionar acciones del pasado JUEVES: Marcadores temporales de frecuencia

3ª semana (del 3 al 6 de febrero) LUNES: UNIDAD 5. Curiosidades Usos de ser y estar Oraciones de relativo MARTES: Comparativos Usos del INFINITIVO MIÉRCOLES: Prueba 1 JUEVES: UNIDAD 6. ¡Cómo éramos antes! El PRETÉRITO IMPERFECTO Marcadores temporales de IMPERFECTO 4ª semana (del 10 al 13 de febrero) LUNES: Contraste PRESENTE / IMPERFECTO Hablar de recuerdos y de frecuencia (soler) MARTES: UNIDAD 7. Cuenta, cuenta… Contraste PRETÉRITO / IMPERFECTO MIÉRCOLES: Estar + GERUNDIO Describir características de personas, animales y cosas JUEVES: Recursos para narrar 5ª semana (del 17 al 20 de febrero) LUNES: UNIDAD 8. Un futuro sostenible El FUTURO IMPERFECTO Expresiones temporales de futuro MARTES: Si + PRESENTE DE INDICATIVO MIÉRCOLES: Expresar hipótesis o probabilidad con FUTURO JUEVES: UNIDAD 9. Con una condición El CONDICIONAL SIMPLE 6ª semana (del 24 al 27 de febrero) LUNES: Marcadores del discurso MARTES: Prueba 2 MIÉRCOLES: UNIDAD 10. Primera plana Repaso de los tiempos del pasado Expresar hipótesis o probabilidad con FUTURO o CONDICIONAL A lo mejor… JUEVES: UNIDAD 12. ¡Campeones! El PRESENTE de SUBJUNTIVO 7ª semana (del 3 al 6 de marzo) LUNES: Expresar deseos MARTES: Perífrasis verbales de INFINITIVO MIÉRCOLES: UNIDAD 11. Imperativamente El IMPERATIVO afirmativo JUEVES: El IMPERATIVO negativo Tarea Escrita 1a

8ª semana (del 10 al 13 de marzo) LUNES: El Estilo Indirecto en presente (I) MARTES: Combinación de pronombres MIÉRCOLES: Prueba 3 JUEVES: Repaso Tarea Escrita 1b 9ª semana (del 17 al 20 de marzo) LUNES: EXAMEN PARCIAL MARTES: Prisma-B1. UNIDAD 2 Revisión de los tiempos del pasado MIÉRCOLES: El PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO JUEVES: UNIDAD 5 Usos del FUTURO PERFECTO Usos del CONDICIONAL 10ª semana (del 24 al 27 de marzo) LUNES: Expresar la probabilidad con FUTURO o CONDICIONAL MARTES: UNIDAD 6 Expresar la probabilidad con marcadores MIÉRCOLES: Adjetivos y pronombres indefinidos El IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO (pasado) JUEVES: Prueba 4 Tarea Escrita 2a 11ª semana (del 31 de marzo al 3 de abril) LUNES: UNIDAD 7 Expresar opinión MARTES: Valorar MIÉRCOLES: UNIDAD 8 Oraciones de relativo JUEVES: Usos de ser y estar Contraste INDICATIVO/SUBJUNTIVO en las oraciones de relativo Tarea Escrita 2b 12ª semana (del 7 al 10 de abril) LUNES: Relativos con preposiciones MARTES: El IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO (hipotético) MIÉRCOLES: Oraciones condicionales hipotéticas con Si JUEVES: Prueba 5 Tarea Escrita 3a VACACIONES DE PRIMAVERA 13ª semana (del 21 al 24 de abril) LUNES: UNIDAD 9 Oraciones temporales MARTES: El PLUSCUAMPERFECTO DE SUBJUNTIVO MIÉRCOLES: Oraciones condicionales imposibles con Si JUEVES: UNIDAD 10 Expresar causa. Corregir información errónea Tarea Escrita 3b

14ª semana (del 28 al 30 de abril) LUNES: El Estilo Indirecto en pasado (II) MARTES: UNIDAD 11 Expresar consecuencia Expresar finalidad Prueba 6 MIÉRCOLES: Repaso JUEVES, 1 de mayo: FESTIVO. NO HAY CLASE

Presentación Oral Vídeo del Proyecto de curso

15ª semana (del 5 al 8 de mayo) EXAMEN FINAL

CALIFICACIONES Trabajo y participación en clase Pruebas Proyecto de curso Examen Parcial Examen Final

15% 25% 30% 15% 15%

Proyecto de curso Tareas escritas 72% Presentación Oral 8% Vídeo 20%

NOTAS •

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Los/las estudiantes deben hacer las gestiones necesarias para poder acceder a la página de este curso en el Blackboard Learn de Boston University (ACS account), pues es una herramienta imprescindible en esta clase; ya que, entre otras cosas, es donde se puede encontrar todo el material complementario, tareas, etc. Es responsabilidad de los / las estudiantes consultar Blackboard (BB). Esta programación es orientativa y puede modificarse de acuerdo con las necesidades de la clase. Cualquier cambio en las fechas de exámenes o entrega de trabajos se notificará con antelación en BB. La Participación en clase es una parte muy importante en el proceso de aprendizaje de una lengua. Los / las estudiantes deben participar en las actividades de clase siempre que les sea posible; además, deben llegar a clase preparados/-as: con la tarea hecha y habiendo estudiado los conceptos introducidos en la clase anterior. La lengua oficial de la clase es el español. Hablar inglés en clase implica una penalización en la nota de participación. Asistencia: − La asistencia a clase es obligatoria. Sólo se admiten faltas adecuadamente justificadas. Más de tres faltas afectarán negativamente a la nota final. El/la alumno/-a que tenga seis faltas obtendrá un suspenso (F) como calificación final. − Llegar tarde a clase se considera media falta.

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Tareas Escritas: − Las tareas escritas deben entregarse en la fecha para la que están programadas. El tema de cada composición se comunicará la semana anterior. Para escribir las composiciones se deben utilizar todos los materiales al alcance de la / el estudiante: libros, apuntes, diccionarios, periódicos…, pero nunca la ayuda de otras personas. − Cada composición tiene dos versiones: • Versión (a): Escrita por el / la estudiante, con ayuda de todo el material necesario. Devolveré esta versión corregida de acuerdo a las claves que se pueden encontrar en BB. • Versión (b): El / la estudiante entrega una segunda versión corregida. La nota final será la media aritmética entre ambas versiones. − Se enviarán siempre al enlace correspondiente de BB>Tareas, especificando en el nombre del documento de word: el nombre del/de la estudiante seguido del número de composición; por ejemplo, la primera composición (si la estudiante se llama María): María Tarea 1a.docx.

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El Proyecto de Curso se desarrolla a lo largo de todo el semestre e incluye tareas escritas, entrevistas, presentaciones y la elaboración de un vídeo que se entregará el último día de clase (30 de abril). En BB>Tareas>Proyecto se pueden encontrar instrucciones más precisas.

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Las Pruebas cubren todo el material nuevo estudiado en clase o como tarea desde la prueba anterior. Se eliminará del cómputo final la prueba de calificación más baja.

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El Examen Parcial cubre toda la materia estudiada hasta el momento.

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El Examen Final cubre toda la materia estudiada desde el Examen parcial hasta el final del curso.

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Las FECHAS de pruebas, exámenes y entrega de composiciones son inamovibles. Todos los estudiantes deben hacerlos el mismo día.

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Atención a los estudiantes: de lunes a jueves, de 12:00h a 12:30h (#402), o previa cita por correo electrónico.