BENGKEL PEMANTAPAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P)

BENGKEL PEMANTAPAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P) oleh: Sarimah Ismail Jabatan Pendidikan Teknikal dan Kejuruteraan Fakulti Pendidikan Universiti ...
Author: Virgil Kelley
0 downloads 1 Views 5MB Size
BENGKEL PEMANTAPAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P) oleh:

Sarimah Ismail Jabatan Pendidikan Teknikal dan Kejuruteraan Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia (12 Jun 2007)

KOMPONEN PEMANTAPAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (P&P)

1. 2. 3. 4.

Pengajaran Penyampaian Penilaian Hubungan pensyarah dan pelajar

HUBUNGAN PENSYARAH DENGAN PELAJAR

KANDUNGAN 1.

Falsafah pengajaran

2.

Apa yang pelajar ingingakan dari seorang pensyarah? a)

Pensyarah mudah dihubungi

b)

Pensyarah sedia membantu pelajar

c)

Pensyarah mengambil berat terhadap kemajuan pelajar

d)

Pensyarah sedia mendengar pandangan dan soalan pelajar

e)

Pensyarah bersikap terbuka dan mesra dalam pergaulan dengan pelajar

3.

Galeri aktiviti bersama pelajar

4.

Laporan penilaian pensyarah oleh pelajar

5.

Komen pelajar (berdasarkan borang ulasan penilaian terhadap pensyarah)

6.

Kesimpulan

FALSAFAH PENGAJARAN Melahirkan pelajar cemerlang dari segi ilmu, kemahiran, amalan dan akhlak

Bertindak sebagai konsultant, fasilitator, pendidik, penasihat dan kawan kepada pelajar

•Ikhlas •Sentiasa bersedia •Dedikasi dalam menghasilkan hanya yang terbaik •Gembira dan melakukan sesuatu dengan penuh kasih sayang •Menguasai ilmu/kemahiran terutama dalam mata pelajaran diajar

APA YANG PELAJAR INGINKAN DARI SEORANG PENSYARAH?

Seorang pensyarah yang: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

mudah dihubungi suka membantu mengambil berat pendengar yang baik terbuka dan mudah mesra memahami

1. a)

PENSYARAH MUDAH DIHUBUNGI Menyediakan berbagai medium untuk dihubungi 1. Panggilan telefon (telefon bimbit dan telefon pejabat) 2. e-mail 3. sistem pesanan ringkas (sms) 4. Pesanan di depan pintu 5. Temujanji: rujuk jadual pensyarah di hadapan pintu 6. e-learning 7. Jadual mingguan penasihatan akademik *** Maklumat 1 dan 2 di atas boleh didapati di: a) Hadapan pintu bilik b) Muka hadapan course outline setiap matapelajaran

b) c) d)

Membalas panggilan, sms dan e-mail pelajar dengan segera Masa pertemuan yang ‘flexible’ Tempat pertemuan yang ‘flexible’

2.

1. 2. 3. 4. 5.

PENSYARAH SEDIA MEMBANTU PELAJAR

Masalah berkaitan mata pelajaran diajar Persediaan slide untuk pembentangan PSM Masalah peribadi Masalah tugasan mata pelajaran lain yang berkaitan Lain-lain hal

3. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

9.

10. 11. 12.

PENSYARAH MENGAMBIL BERAT TERHADAP KEMAJUAN PELAJAR Ingat nama dan nama gelaran yang disenangi dan catat no. telefon pelajar dan no. kad pengenalan pelajar Kenalpasti matlamat/ aspirasi pelajar terhadap mata pelajaran yang diikuti Berbincang dengan pelajar secara 2 hala perkara yang kedua belah pihak suka dan tidak suka dilakukan terhadap mereka Jamuan penasihatan akademik – minggu pertama setiap semester (monitor pencapaian pelajar) Markah rendah – bincang kelemahan dan beri peluang buat semula tugasan Pencapaian cemerlang – ucap tahniah melalui ‘sms’, jadikan contoh/ pujian/ sumbangan pribadi Memberi pinjaman kepada pelajar bahan rujukan PSM-Terlibat sama dalam penyediaan slide presentation - Berkongsi bahan rujukan dengan pelajar di bawah bimbingan dan pelajar lain Tidak hadir kuliah a) Ponteng– salam b) Kemalangan – ziarah di hospital c) Kematian – sms, ziarah, sumbangan pribadi d) Perkahwinan - sumbangan pribadi e) Bersalin - sumbangan pribadi Meraikan hari lahir pelajar – rai dalam kelas amali (jika ada kesempatan) Jamuan akhir setiap semester – minggu 14 Solat sunat hajat dan majlis tahlil untuk kecemerlangan pelajar dalam peperiksaan akhir

4.

PENSYARAH SEDIA MENDENGAR PANDANGAN DAN SOALAN PELAJAR

1. Memperuntukan masa khas untuk perbincangan bagi sesuatu mata pelajaran 2. Boleh menjawab soalan pelajar 3. Membimbing pelajar menyelesaikan masalah mereka 4. Mampu memberi contoh, rasional, bimbingan dan nasihat kepada pelajar

5.

PENSYARAH BERSIKAP TERBUKA DAN MESRA DALAM PERGAULAN DENGAN PELAJAR

1. Membuat refleksi kekuatan dan kelemahan pengajaran menerusi kefahman pelajar terhadap kandungan pengajaran selepas sesi amali 2. Memberi peluang kepada pelajar untuk memberi pandangan terhadap pengajaran pensyarah dan kandungan kursus dan penyeliaan PSM/disertasi (dilakukan pada kuliah dan amali terakhir – minggu ke 14) 3. Bersedia menerima teguran yang membina 4. Bersikap adil dan telus terhadap semua

GALERI AKTIVITI BERSAMA PELAJAR Di lobi Hyatt Hotel – makan tengahari bersama pelajar Katering (4SPH)

Makan malam di Senibung selepas pembentangan PSM II (SPA, SPE, SPJ, SPM, SPT)

BBQ di ladang Unit Pertanian bersama pelajar-pelajar 1SPH

Berbuka puasa di Restoran Seri Bayu bersama pelajar 4SPH

Majlis berbuka puasa di Café Fakulti Alam Bina bersama 129 orang pelajar 1SPH

Makan tengahari bersama pelajar 1SPH sempena Hari Raya AidilFitri

Ramah mesra perjumpaan penasihatan akademik

Meraikan ulangtahun pelajar 2SPH lahir dalam Bulan Mac di Makmal Masakan

Meraikan ulangtahun salah seorang pelajar pelajar 1 SPH semasa jamuan Hari Raya AidilFitri

Bersama Pelajar 4SPH menyampaikan sumbangan dari salah satu program Katering kepada: a) Rumah Kanak-kanak Cacat Johor Bahru (Mesin basuh pakaian) b) Pusat sumber Rumah Anak-anak Yatim Johor (‘hamper’ dan buku rujukan)

Lawatan ke Kilang Bumi Hijau bersama pelajar 4SPH

Sembang-sembang di bilik pensyarah

Perbincangan pembinaan ‘slide’ untuk pembentangan PSM II (SPA, SPJ, SPH)

Bersama ‘service group’ kelas Katering 4SPH

Penilaian produk amali masakan pelajar 3 SPH

Sesi penilaian amali masakan pelajar 2 SPH

Laporan Penilaian Pengajaran Penysarah (Hubungan pensyarah-pelajar) Sesi/Sem

05/06 – sem 01

05/06 – sem 02

Matapelajaran

Seksyen 1

Seksyen 2

Seksyen 3

SPL 1112

4.85

4.77

4.67

SPH 2112

4.80

SPH 3722

4.89

SPL 2122

4.79

SPH 3122

4.98

SPH 5012

4.75

SPL 4112/ SPH 5102

5.00

SEKSYEN

KOMEN BERDASARKAN BORANG ULASAN PENILAIAN PENYARAH

1.

2. 1

3. 4.

5.

6. 7. 8. 9.

Seorang pensyarah yang baik, penyayang, mengambil berat terhadap pelajar dan mudah didekati. Seronok dapat belajar dengan beliau Pensyarah yang mesra dengan pelajar, tidak lokek ilmu, bertimbang rasa dan bertolak ansur Berkebolehan dalam banyak aspek Mempunyai komitmen yang tinggi, mudah mesra dengan pelajar,mempunyai teknik pengajaran tersendiri dan sedia membantu. Berpandangan jauh, mempunyai lmu pengetahuan yang luas dan berkebolehan menyesuaikan diri dengan pelajar dengan begitu baik sekali. OK, do the best. Terima kasih kerana banyak membantu kami Saya enjoy dengar kuliah puan. Sangat memuaskan belajar dengannya

SEKSYEN

2

KOMEN BERDASARKAN BORANG ULASAN PENILAIAN PENYARAH

1. Beliau seorang pensyarah yang terlalu mengambil berat dan sangat mudah didekati. Harap dapat teruskan usaha puan dalam mendidik anak bangsa. 2. Jasamu tetap dikenang... 3. Saya harap puan dapat kekalkan momentum ini supaya terus maju 4. Pensyarah yang lemah lembut dan baik hati 5. Saya amat berpuashati dengan pensyarah ini. 5 bintang diberikan kepadanya 6. Pengajarannya mudah difahami dan tidak membosankan. 7. Pengajaran amat sempurna dan penyampaian kuliahnya mudah difahami. Beliau mengamalkan pendekatan mesra pelajar 8. Satu pengalaman baru yang menyeronokkan dan berguna untuk saya dalam menempuhi kehidupan. Cara pengajaran yang berkesan dan bersesuaian.

SEKSYEN

KOMEN BERDASARKAN BORANG ULASAN PENILAIAN PENYARAH

1. 2. 3. 4. 3

5. 6. 7. 8. 9.

Seorang pensyarah yang jujur dan berdedikasi teruskan usaha murni anda mendidik pelajar Kreatif dalam penyampaian Suasana pembelajaran yang ceria Seorang pensyarah yang baik, sporting, mesra dan amat menitik beratkan kecemerlangan akademik pelajar Ceria dan penyampaian berkesan Pengajaran berkesan dan membantu saya dalam proses pembelajaran Seorang yang mesra pelajar dan mengambil berat. Teruskan usaha ini ditahun-tahun akan datang Sangat mesra dengan pelajar dan membuatkan pelajar tidak takut untuk bertanyakan sebarang masalah kaedah pengajaran yang digunakan adalah menyeronokkan dan mudah difahami



Reply| Reply All| Forward| Delete| Junk| Put in Folder | Print View| Save Address InboxSent MessagesDraftsTrash CanBuis1Report JunkE-MailReport and BlockSenderSign inSign outNew InstantMessageAddMessenger ContactsMessengerOptions From : S. L. Siow Sent : Wednesday, July 5, 2006 3:16 PMTo : sarimah sarimah Subject : Thank you - From Siow Swee Lian PKPG | | | Inbox

Dear Cik Sarimah, With the final paper's result announced yesterday, I have finally completed my PKPG. And I got 1st Class (CPA = 3.81)!! Looking back, I realised that I could not have done it without having some good guidance & Inspiration from you who always gave your best. So a million thanks for your great effort. I have started teaching & have applied to set up a Teknologi Pemprosesan Makanan class for Tingkatan 4. Anyway, thanks again & may I wish you good health always. From: Siow Swee Lian - PKPG 2006 - 4SPH

KESIMPULAN KEIKHLASAN DOA

Kaitkan mata pelajaran diajar dengan konsep ibadah

KEMBALI KEPADA FITRAH MANUSIA

menyayangi & mengambil berat - Hindari sifat mazmumah - Semai sifat mahmudah - Hablum Minallah - Hablum minnanas

Kenali diri sebagai insan: • segalanya adalah pinjaman • lakukan hanya yang terbaik disetiap kesempatan yang ada

Suggest Documents