MANUAL DEL ESTUDIANTE

BEACON HILL ELEMENTARY SCHOOL (ESCUELA PRIMARIA BEACON HILL)

Iluminando el camino al éxito Distrito Escolar Independiente de San Antonio 26 de agosto de 2013 1

INFORMACIÓN DESTACADA SOBRE BEACON HILL Historia: Beacon Hill Elementary School abrió sus puertas por primera vez en 1908. Su primer nombre fue Roberts-Beacon Hill, por el nombre del vecindario al que servía y por el Gobernador de Texas, O.M. Roberts, defensor de la educación pública. El nombre Roberts fue descartado en 1933. Beacon Hill tuvo el privilegio de ser la primera institución en abrir sus puertas mientras el Distrito comenzaba su segundo siglo como sistema escolar independiente. La nueva escuela de 63,000 pies cuadrados, con su distintivo faro, abrió sus puertas el 9 de agosto de 1999. Tendrá capacidad para hasta 650 estudiantes. Se eligió el faro como símbolo distintivo para reflejar el rol ancestral de la escuela como “faro de luz” para su comunidad. Colores de la escuela: Mascota de la escuela: Canción de la escuela:

Azul y Blanco Búfalo – llamado PRIDE

Cuando pensemos en todos los amigos que tenemos, Cómo juntos hemos trabajado y jugado, Cuando pensemos en las alegrías, Que compartimos con chicos y chicas, Pensaremos en Beacon Hill, Escuela 106. De todas las escuelas primarias, vos son la mejor. El personal es simplemente celestial, divino. Deja que todas las cosas que aprendimos ¡Nos haga leales, valientes y verdaderos.! Porque te queremos Beacon Hill, Escuela 106.

Declaración de misión del SAISD:

Lograr la graduación de todos nuestros estudiantes y prepararlos para que tengan éxito en la educación superior.

Declaración de misión de Beacon Hill: Valores Principales

Para maximizar el potencial individual

Centrado en los estudiantes Altas expectativas Compromiso Pasión Integridad Respeto Colaboración

Creencias principales Cada estudiante puede aprender y lograr el éxito en altos niveles. Somos responsables por la educación y la seguridad de cada estudiante. Somos responsables por el funcionamiento eficiente y efectivo del sistema escolar. Todos deberían ser tratados con respeto. Las personas apoyan lo que ayudan a crear. 2

CONTENIDO BEACON HILL ELEMENTARY SCHOOL ............................................................................................ 1 (Escuela Primaria Beacon Hill) ................................................................................................................... 1 Información destacada sobre Beacon Hill ................................................................................................. 2 Personal de Beacon Hill 2013-2014 ............................................................................................................. 5 CUIDADO DE NIÑOS DESPUES DE LA ESCUELA ..................................................................................... 6 LLEGADAS Y SALIDAS ........................................................................................................................................ 6 ASISTENCIAS Y AUSENCIAS............................................................................................................................. 7 PREMIOS .................................................................................................................................................................. 8 CAFETERÍA ............................................................................................................................................................. 9 CALENDARIO ......................................................................................................................................................... 9 CLÍNICA .................................................................................................................................................................. 10 CLUBS Y ORGANIZACIONES........................................................................................................................... 10 CONFERENCIAS .................................................................................................................................................. 11 CONDUCTA Y SEGURIDAD ............................................................................................................................. 12 PLAN DE ESTUDIOS .......................................................................................................................................... 12 VESTIMENTA Y ASEO ....................................................................................................................................... 13 APARATOS ELECTRÓNICOS .......................................................................................................................... 14 EXCURSIONES .................................................................................................................................................. 14 CALIFICACIONES Y PROMOCIÓN ................................................................................................................ 14 TAREA PARA EL HOGAR ................................................................................................................................. 15 BIBLIOTECA.......................................................................................................................................................... 15 ARTÍCULOS PERDIDOS Y ENCONTRADOS .............................................................................................. 15 ASOCIACIÓN DE PADRES-MAESTROS (PTA) ......................................................................................... 15 FORO DE PADRES Y EL DIRECTOR ............................................................................................................. 16 PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES .............................................................................. 16 PADRES VOLUNTARIOS .................................................................................................................................. 16 3

FIESTAS .................................................................................................................................................................. 16 EDUCACIÓN FÍSICA ........................................................................................................................................... 17 PERMISO DE SALIDA DE LOS ESTUDIANTES ......................................................................................... 17 RESPUESTA A LA INTERVENCIÓN (RTI, POR SUS SIGLAS EN INGLÉS) ...................................... 17 ÚTILES ESCOLARES .......................................................................................................................................... 17 VENTA Y INTERCAMBIO ................................................................................................................................. 18 ACOSO SEXUAL/ Intimidación ...................................................................................................................... 18 PROGRAMAS ESPECIALES .............................................................................................................................. 18 PRUEBAS................................................................................................................................................................ 19 TRANSFERENCIAS Y RETIROS ..................................................................................................................... 20 VISITAS ................................................................................................................................................................... 20

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PERSONAL DE BEACON HILL 2013-2014 Principal: Assistant Principal: Counselor: Nurse: Speech Therapists:

Trace Mahbubani Johnny Diaz Dee Ann Schwan Judy Thatcher Linda Enriquez Erica Gonzalez

Secretary: Data Clerk: Community Liaison: Counselor’s Clerk SEMS Clerk: Librarian:

Annette Quintero Cathy Montes Susan Simpson Jennifer Ovalle C. Garcia Laura McWhirter Jack Crum, Assistant

Prekindergarten: 305 Ms. Najera Assistant: Ms. Hernandez; 306 Ms Engroff Assistant: Ms. Martinez; Ms Swanson 402 Ms. Valdez Assistants: Ms. Covarrubia; Ms. Ovalle 403 Ms. Martinez-Lopez Assistant: Ms. Nava 404 Ms. Garcia (Bilingual) Assistant: Ms. Trevino

Kindergarten: 203 Ms. Arambula, (Bilingual Teacher)

First Grade: 201 Ms. Puga Aburto 202 Ms. Naumann – GT 208 Ms. Poole 209 Ms. Cantu (Bilingual) - GT

Second Grade: 101 Ms. Anders 102 Ms. Rintala Bilingual - GT 108 Ms. Barrera 109 Ms. Dreisbach - GT

Third Grade: 104 Ms. Cantu-Sickle 105 Ms. Rodriguez (Bilingual) - GT 106 Ms. Macias - GT 107 Ms. Reyna

Fourth 301 302 303 304

Fifth Grade: 307 Mr. Marquez 308 Ms. Arnett - GT 309 Ms. Herrera (Bilingual) - GT

Music 311 Ms. Haggray

Physical Education: Gym Ms. Barrientos, Teacher Ms. Lopez, Teacher

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Ms. Hoovler

206

Ms. Farias

207

Ms. Villareal - GT

Grade: Mr. Blow Ms. Garza Ms. Valdovinos - GT Mr. Aviles (Bilingual) - GT

Extra Labs 104 Science Lab 401 Speech/ Teacher Resource Room

Special Ed. GEC Library Teachers: Ms. Pawlicki Assistant: Ms. Esquivel

Special Ed. TLC: 110 Ms. Persyn Teacher Assistants: Ms. Grasch, Ms. Glass

Café

Cust.

Manager- Ms. H. Perez Ms. Alvarez, Ms. Farias, Ms. Gonzalez, Ms. Vasquez

Head Custodian -Ms. I. Perez, Mr. Arias, Mr. Morales, Mr. Zapata, Mr. Daguer

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CUIDADO DE NIÑOS DESPUES DE LA ESCUELA El Programa de All Stars ofrecerá servicios de cuidado de niños después de la escuela para nuestros estudiantes de Kinder a Quinto Grado. All Stars estará a cargo de las inscripciones. Las tarifas se basan en un cronograma móvil de tarifas. Contacto: Sandra Plant 229-7827

LLEGADAS Y SALIDAS Horas de llegada y de salida Nivel de grado Primera campana PK-5 8:00 a.m.

Campana de llegadas tarde 8:05 a.m.

Salida PreK: 3:10 K-5: 3:20 p.m.

PROCEDIMIENTOS DE LLEGADA POR LA MAÑANA Los estudiantes no deberían llegar a la escuela antes de las 7:20 a.m. La supervisión del personal de la escuela comienza a las 7:20 a.m. Antes de esa hora, no contamos con personal disponible para supervisar a los estudiantes. Nos preocupa la seguridad de su hijo y pedimos su colaboración en este tema. Al llegar, los estudiantes deben presentarse en la cafetería o en el gimnasio.  Estudiantes de PreK y Head Start (presentarse a sus salones)  Estudiantes de Kinder y Primer Grado (presentarse en la cafetería)  Estudiantes de Segundo – Quinto Grado (antes 7:30 presentarse en la cafetería y después 7:30 presentarse en el gimnasio) Los maestros abrirán el salón de clases a las 8:00 a.m. El desayuno se servirá en el salón de clase. Después de las 8:05, todos los estudiantes deberán obtener una nota de llegada tarde para que se les admita en la clase. Instrucción comienza puntualmente a 8:05. PROCEDIMIENTOS DE SALIDA Los estudiantes deberían abandonar la propiedad de la escuela inmediatamente después de su salida. Les solicitamos a los padres que sean puntuales para recoger a sus hijos. La campana de salida suena a las 3:20 p.m. La maestra acompañará a todos sus estudiantes al área de salida asignada. Se solicita a los padres que esperen a sus hijos en el área de salida asignada. Pre-K SAISD Street @ 3:10 Headstart Entrada principal @ 3:10 K -1 Entrada principal 2-3 French Street cerca de las vías del tren 4–5 French Street cerca del gimnasio Autobús / Camionetas de cuidado de niños Estacionamiento en la cima de la colina. Después de las 3:30 p.m., se llevará a todos los niños en el gimnasio de la escuela y los padres (o cualquier otro ADULTO listado en la tarjeta azul) tendrán que firmar para liberar los estudiantes del gimnasio. Las horas de contracto por los maestros terminan a 3:30. Favor de recoger a sus hijos puntualmente.

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Durante períodos de clima severo (calor/frío excesivo o tormentas de lluvia), los padres podrán esperar que suene la campana de salida en la cafetería. Sin embargo, cuando suene la campana de salida, se solicita a los padres que se dirijan al área de salida designada para su hijo. Durante períodos de clima riguroso, los estudiantes de K-1er grado saldrán de la cafetería; los estudiantes de 4to y 5to grado saldrán de gimnasio y los estudiantes de 2do y 3er grado saldrán de área de rampa en la salida Green Pod. El tráfico se direcciona hacia el oeste en Ashby Street en la parte oeste de la escuela y hacia el este sobre French. No se permite estacionar en Ashby de 7-9 am y de 2-4 pm. Los padres deberán acercarse hasta el cordón para recoger a los estudiantes. Los estudiantes no podrán cruzar la calle para acercarse a los padres o a los autos que los esperan; esto es peligroso e interrumpe el flujo del tráfico. Espere su turno en la fila; cruzar su auto en la fila crea una situación peligrosa para nuestros hijos. Dado que el tráfico suele congestionarse, los estudiantes no podrán salir después de las 3:05 pm. Se solicitará a los padres que recojan a sus hijos entre las 3:05 y las 3:20 a esperar hasta que los estudiantes salgan. Respete a nuestros vecinos y no estacione en sus entradas ni bloquee la entrada a su propiedad. Si necesita estacionar su auto, le pedimos que estacione en el estacionamiento de la escuela o en la propiedad del ferrocarril y camine hasta el punto donde va a recoger a su hijo. No se estacione en el lugar de ascenso/descenso del autobús.

ASISTENCIAS Y AUSENCIAS Leyes de asistencia obligatoria del Estado de Texas. Vea el Manual de Padres-Estudiantes del S.A.I.S.D Las estudios demuestran claramente que los estudiantes que asisten a la escuela regularmente tienen un mejor desempeño y están mejor preparados para el futuro que aquellos que no asisten regularmente. Los estudiantes aprenden a una muy temprana edad que la educación es importante cuando se espera que asistan todos los días. La ley hace responsable a los padres o a aquellos que tengan una relación parental con el estudiante de controlar que los niños asistan a la escuela regularmente. Cualquier padre o persona que demuestre negligencia penal, que no exija al niño asistir a la escuela según lo requiere la ley, podrá ser pasible de la aplicación de una multa. Esta clase de ofensa se considera un Delito Menor Clase C y puede resultar en la aplicación de una multa de hasta $500 por cada ofensa. Estas leyes de asistencia se aplican a todos los estudiantes inscriptos en una Escuela Pública de Texas, incluidos estudiantes de Kinder y Prekinder. Las llegadas tarde excesivas también serán remitidas al auditor de asistencia. AUSENCIAS JUSTIFICADAS E INJUSTIFICADAS Si un estudiante está ausente, deberá enviarse a la escuela dentro de los 3 días de la ausencia una justificación por escrito. Un estudiante de escuela primaria deberá estar presente el 90% del año 7

escolar para recibir crédito para promocionar. Los siguientes motivos serán considerados justificativos aceptables: Enfermedades Enfermedad o muerte de algún miembro de la familia Cuarentena Cualquier otra causa inusual aceptada por el director. CITAS MÉDICAS Instamos a los padres a que realicen visitas a médicos y dentistas después del horario escolar. Sin embargo, si un niño debe ir al doctor durante la jornada escolar y regresa a la escuela el mismo día con un justificativo médico, el estudiante no será considerado ausente. Si el niño no regresa a la escuela en la misma jornada escolar, el estudiante recibirá una ausencia justificada siempre que lleve un justificativo por escrito dentro de los 2 días. . Salir temprano cuenta contra con asistencia perfecta si hay más de tres retardos o "dejar después el conclusión de la día" durante cada periodo de nueve semanas.

PREMIOS Los premios de los estudiantes se obtienen cada período académico. Estos premios son otorgados en una Ceremonia de Entrega de Premios en la clase. Los estudiantes son elegibles para los siguientes premios: Pre-Kinder y Kinder: Primero a quinto grado:

Asistencia perfecta Ciudadanía Asistencia perfecta Ciudadanía A/B Lista de Honor Lista de Honor del Director

El premio por Asistencia Perfecta requiere que el estudiante se presente todos los días de período académico y que no se retire temprano ni llegue tarde más de 3 veces durante las nueve semanas. El premio de Ciudadanía requiere que el estudiante mantenga un comportamiento excelente durante el período de calificación y 5 de las 7 “E”s en el boletín de calificaciones. Los estudiantes referidos a la oficina durante las nueve semanas no calificarán para el premio de Ciudadanía para esas nueve semanas o para el año. El premio de A/B Lista de Honor requiere que el estudiante obtenga solo A’s & B’s en el boletín de calificaciones para las nueve semanas. La Lista de Honor del Director requiere que el estudiante obtenga solo A’s en el boletín de calificaciones para las nueve semanas.

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CAFETERÍA Horas que sirven 10:35-11:05 11:05-11:35 11:20-11:50 11:35-12:05 11:50-12:20 12:20-12:50

5to Grado 4to Grado 1er Grado 3er Grado/ TLC 2do Grado Kinder

PROCEDIMIENTOS Se espera que los estudiantes cumplan con las normas de la escuela mientras comen en la cafetería. Se proveerá supervisión en todo momento para asegurar una experiencia placentera durante la comida. Solo se permitirá el acceso a la cafetería a los empleados del Distrito, estudiantes y visitas que hayan sido aprobados por la oficina. En virtud de normas federales de financiamiento, los estudiantes y el personal deberán cumplir con las pautas nutricionales sobre tipos y porciones de alimentos. Consulte el Anexo para obtener más información. Ocasionalmente, los padres desean almorzar con sus hijos. Si desea almorzar en la escuela, notifique a la oficina de la escuela con 24 horas de anticipación de modo que la cafetería pueda prepararse adecuadamente. Los padres deben reportase a la oficina de la escuela antes del periodo del almuerzo para registrarse y obtener un pase de visita. Agradecemos su cooperación. Si el padre trae comida para su hijo, no podrá compartirla con otros niños. PRECIOS DE LAS COMIDAS Durante el año lectivo 2013-2014, el SAISD ofrecerá desayuno gratuito a todos los estudiantes. Los padres podrán solicitar almuerzos libres o a precio reducido. No se aplican a los postres precios reducidos. El desayuno se sirve gratuitamente a todos los estudiantes. Precios de la comida: Pre-Kinder a Cinco grado es de $2.00 http://www.saisd.net/dept/foodnutrition/free-a-reduced

CALENDARIO Se ofrece un calendario escolar. Identifique los días festivos escolares. También recibirá un calendario escolar de Beacon Hill mensualmente. Se anotarán fechas & eventos importantes. El calendario de Beacon Hill lo mantendrá informado sobre lo que está sucediendo en su escuela. El sitio Web de Beacon Hill incluye un enlace a nuestro calendario en línea para las últimas publicaciones: http://www.saisd.net/schools/beaconhill106/ 9

CLÍNICA La clínica de Beacon Hill está abierta de 7:45 a.m. a 3:45 p.m. todos los días. Hay una enfermera escolar de servicio. Está a cargo de todas las necesidades médicas y los medicamentos.

MEDICAMENTOS Y PRESCRIPCIONES MÉDICAS a.

Pueden administrarse en la escuela antibióticos y otros medicamentos a corto plazo a pedido por escrito del padre o guardián, que deberá traer los medicamentos a la escuela en el envase de prescripción original. Los estudiantes no tienen permiso de traer medicamentos a la escuela.

b.

La enfermera de la escuela podrá administrar medicamentos a largo plazo una vez que el médico a cargo complete un formulario especial de medicamentos. El formulario especial podrá obtenerse en la oficina de la escuela. Además, el padre o guardián deber dar permiso por escrito para la dispensa de los medicamentos por parte del personal de la escuela y traer los medicamentos a la escuela en el envase de prescripción original.

c.

Podrán administrarse drogas de venta libre, durante 3 días únicamente, siempre que el padre haya completado el debido formulario a través de la enfermera de la escuela.

d.

Los maestros no podrán dispensar medicamentos de ningún tipo. Los estudiantes no podrán autoadministrarse medicamentos de ningún tipo. ACCIDENTES Y ENFERMEDADES a. Los padres serán notificados acerca de enfermedades y/o accidentes que pueda sufrir su hijo. b. “Si, a juicio del director de la escuela y/o la enfermera de la escuela, el estudiante está en peligro inminente; el padre o guardián no puede ser localizado para asumir responsabilidad; y no hay autorización oficial de los padres, el director o la enfermera de la escuela llevarán al estudiante a la sala de emergencia de Medical Center Hospital.” Los costos de transporte de emergencia son responsabilidad de los padres. c. Es muy importante que se informen a la oficina de la escuela en todo momento los números de teléfono del hogar o trabajo de los padres.

CLUBS Y ORGANIZACIONES 1.

El programa PALS (Estudiantes Líderes que Asisten a sus Compañeros) es un programa que desarrolla la compresión básica del estudiante de la necesidad de contribuir a la comunidad, así como la necesidad de ayudar a los demás en el entorno escolar. A lo largo del año escolar, los miembros de PALS son asignados a las clases, de kinder a segundo grado, para ayudar a las maestras con pequeños grupos de estudiantes y estudiantes individuales.

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2.

Las Patrullas de Seguridad proporcionan un servicio valioso para los estudiantes y el personal de Beacon Hill. Custodian las intersecciones próximas a la escuela y colaboran con las actividades de pasillo para garantizar la seguridad de nuestros estudiantes durante la llegada a la mañana y en las horas de salida. Una buena patrulla de seguridad es responsable, cortés y está alerta. Todas las patrullas deben ser estudiantes de cuarto o quinto grado y mantener un promedio de 70%+ y desempeño satisfactorio en todas las demás áreas, incluida la conducta.

3.

El Consejo Estudiantil es una organización estudiantil de gobierno. Sus miembros deben mantener un promedio de 70%+ y desempeño satisfactorio en todas las demás áreas, incluida la conducta. Los representantes serán elegidos de cada clase de los grados 3 a 5 al comienzo del año escolar. El Consejero Estudiantil se reunirá una vez por semana con el director en horario escolar.

4.

El coro permite a los estudiantes que tienen interés y talento presentar y mejorar sus habilidades musicales. El coro practica después del horario escolar. Los estudiantes interesados en participar deben estar en 3er-5to grado o en 1er – 2do grado y mantener un promedio de 70%+ y “S” en conducta.

5.

El club de arte es una oportunidad maravillosa para que todos los estudiantes exploren una variedad de medios en la creación de obras de arte originales. Se invita a participar a los estudiantes de todas las edades siempre que mantengan una S o una calificación mejor en conducta.

6.

El club del ajedrez proveerá a nuestros estudiantes de solución del problema y habilidades de la estrategia en una diversión, ambiente sin riesgo.

CONFERENCIAS Los padres y los estudiantes tienen el mismo objetivo: la mejor educación para cada estudiante. Una reunión informal le brinda a usted y a la maestra de su hijo la oportunidad de discutir su progreso académico y conducta. Alentamos a los padres a participar activamente en la educación de sus hijos. 1.

Los padres podrán programar reuniones contactándose con la maestra de su hijo o con la oficina de la escuela telefónicamente o mediante una nota. La maestra responderá con una fecha y hora programadas. La maestra de su hijo solicitará una reunión en diferentes momentos durante el año escolar. Haga los esfuerzos posibles para asistir. Los padres deberían siempre presentarse en la oficina de la escuela para registrar su entrada y obtener un pase de visita antes de asistir a una reunión programada.

2. La maestra de su hijo está ansiosa por conocerlo pero sus responsabilidades instructivas demandan su atención y tiempo salvo que se programe de otro modo. Gracias por su comprensión y colaboración.

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CONDUCTA Y SEGURIDAD Se proporciona a los padres/guardianes y estudiantes el Código de Conducta del Estudiante del SAISD. Lea atentamente para asegurar sus conocimientos de las expectativas y consecuencias. Se le pedirá que firme un recibo y lo devuelva a la escuela. Beacon Hill Elementary está regida por la Política del Código de Conducta del Estudiante.

Las normas de la escuela son mínimas pero lo alentamos a enfatizar y discutir con sus hijos acerca de:   

LA SEGURIDAD LA RESPONSABILIDAD EL RESPETO

La conducta en el trayecto hacia y desde la escuela es monitoreada. Los niños deberían caminar por la vereda y cruzar las calles en los cruces peatonales y esquinas. Deberían abstenerse de correr y jugar con otros niños. Deberían evitar el contacto con personas extrañas. Deberían obedecer las señales de tránsito y los guardianes en cruces peatonales, incluidos los miembros de la Patrulla de Seguridad. La seguridad en el autobús es particularmente importante; las normas del autobús son iguales que las de la escuela (SEGURIDAD, RESPONSABILIDAD, RESPETO). Si un niño incumple continuamente las directivas del conductor del autobús y, como resultado, se pone en riesgo la seguridad de los demás, el director podrá suspender el servicio de autobús. Los procedimientos de Incendio & Desastres están diseñados para garantizar la seguridad de todos los estudiantes. Se realizan mensualmente simulacros de incendio para familiarizar a los estudiantes con los procedimientos adecuados. En caso de que ocurra algún tipo de desastre, la escuela cuenta con procedimientos detallados para ayudar a garantizar la seguridad de los estudiantes. No venga a la escuela en caso de desastre. Será contactado. Los números telefónicos actuales de los padres/guardianes son esenciales. Mantenga a la escuela actualizada en todo momento. De ser necesario, los estudiantes serán evacuados a una zona segura. Escuche las noticias locales para obtener información. Si tiene alguna duda, contáctese con la oficina de la escuela.

PLAN DE ESTUDIOS Beacon Hill Elementary ofrece a todos los estudiantes un plan de estudios bien balanceado, fundamentado en la evaluación TEKS. La instrucción está diseñada para satisfacer las necesidades de los estudiantes. La lectura es una habilidad fundamental y es, sin lugar a dudas, la habilidad MÁS IMPORTANTE que se aprende en la escuela primaria. El estado ha establecido pautas de logros que deben cumplirse al final de cada nivel de grado: Kinder: Habilidades de pre-lectura Primer grado: 60 palabras por minuto en textos de 1er grado 12

Segundo grado 90 palabras por minuto en textos de 2do grado Tercer grado: 120 palabras por minuto en textos de 3er grado Las preguntas de comprensión también deberán ser dominadas en cada nivel. El énfasis pasa de estar en Aprender a Leer de Kinder a segundo grado a Leer para Aprender de tercero a quinto grado. El enfoque pasa de la lectura a la comprensión del fin y arte del autor y temas generales.

La matemática se enseñará mediante los textos adoptados por el Distrito junto con otros programas de matemática. Se ofrece EnVision Math para todos los estudiantes con el fin de enriquecer las habilidades de razonamiento de nivel superior. Nuestra escuela se enfoca en la resolución de problemas y los estudiantes trabajarán en problemas de palabras Exemplar para profundizar su entendimiento del proceso de resolución de problemas. Se integrará la escritura en todos los niveles de grado y en todas las áreas de contenido. Los estudiantes llevarán diarios de su aprendizaje, crearán piezas de escritura pulida y estudiarán el arte de escribir a partir de ejemplos de autores famosos. La ciencia es un ingrediente importante para una buena educación. Los estudiantes tendrán experiencias semanales en laboratorio y basadas en libros de texto. Los estudiantes de los grados 1 a 5 asistirán al Laboratorio de Ciencias como mínimo una vez por semana. Los estudiantes de quinto grado asistirán dos veces por semana. Los estudios sociales son importantes para ayudar a los estudiantes a comprender nuestro mundo. Los estudiantes utilizarán varios recursos para estudiar esta materia, incluidos libros de texto, Internet, proyectos especiales y excursiones. La tecnología se enseña mediante el uso de netbooks en el salón de clases. Nuestro objetivo es integrar la tecnología de modo tal de que sirva como una HERRAMIENTA para el aprendizaje de por vida.

VESTIMENTA Y ASEO El uso por parte de los estudiantes del atuendo adecuado todos los días tiene la ventaja de hacerles saber que están cumpliendo con las normas escolares. Ofrézcale esta ventaja a su hijo. 1.

Beacon Hill cumple con el Código de Vestimenta y Aseo del Distrito. Lea el Manual de Padres-Estudiantes del S.A.I.S.D.

2.

Se espera que los estudiantes cumplan con el Código de Vestimenta y Aseo del Distrito. Sn embargo, en Beacon Hill, los estudiantes podrán usar camisa azul marino (con cuello) en lugar de la camisa blanca requerida. Los lunes son Días Espiritoso y los estudiantes podrán usar pantalones caqui, pantalones cortos o faldas y la remera de Beacon Hill. Se exige el uso de zapatillas para Educación Física.

3.

Los peinados no podrán crear distracciones; esto incluye, a modo de ejemplo, Mohawks, Fauxhawks, cortes y colores artificiales. Si el director considera que el peinado crea distracciones, podría impedirse al niño asistir a la escuela hasta que el peinado sea considerado apropiado. Estas ausencias se contarán como ausencias injustificadas.

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APARATOS ELECTRÓNICOS El estudiante no podrá usar aparatos electrónicos durante el horario escolar o eventos escolares. Los aparatos electrónicos serán confiscados. 1. Primera violación: reunión de padres y devolución del artículo. 2. Segunda violación: multa de $10, reunión de padres y devolución del artículo. 3. La tercera violación y las demás violaciones posteriores resultarán en una multa de $15, reunión de padres y devolución del artículo.

EXCURSIONES Alentamos a los maestros de Kinder a quinto grado a combinar el aprendizaje con la vida real mediante el uso de excursiones instructivas. Los estudiantes deben llevar un formulario de autorización del padre firmado para participar. Ningún estudiante podrá participar sin un formulario de autorización por escrito. No se aceptará la autorización telefónica. Según sea necesario, los maestros solicitarán acompañantes para las clases en las excursiones. Los niños/hermanos de preescolar no tienen permitido acompañar a los acompañantes porque la asistencia de los acompañantes es necesaria para supervisar a los estudiantes. El Distrito requiere que todos los acompañantes presenten una verificación de antecedentes penales para su aprobación. Si usted desea servir de acompañante en una excursión durante el año escolar, contáctese con la oficina de la escuela para obtener más información. La conducta del estudiante es siempre importante y resulta particularmente importante para la seguridad del estudiante en una excursión. Ocasionalmente, podrá solicitársele a un padre que acompañe a su hijo en una excursión para garantizar la seguridad del estudiante.

CALIFICACIONES Y PROMOCIÓN Las calificaciones académicas reflejarán el desempeño del estudiante en las asignaciones diarias y pruebas. Kinder-Quinto Académica

PreK-Quinto Conducta

90-100=A 80-89 =B 75-79=C 70-74=D 69-=F

E= Excelente S=Satisfactorio N= Necesita mejorar U= Insatisfactorio

1.

Los informes de progreso que reflejan el desempeño de su hijo se enviarán cada tres semanas durante cada período académico de Kinder a quinto grado. 2. Los boletines de calificaciones ofrecen una evaluación formal del desempeño del estudiante cada nueve semanas. Los maestros programarán una reunión de padres para discutir y recibir el boletín de calificaciones durante el primer período académico de nueve semanas. En lo sucesivo, los boletines de calificaciones serán enviados al hogar junto con el estudiante y se programarán reuniones individuales. 14

3.

Las calificaciones por conducta se informarán en un informe de progreso y boletín de calificaciones interino. a. La mala conducta frecuente puede resultar en una N en el boletín de calificaciones. b. Una referencia de disciplina podría resultar en una U en el boletín de calificaciones.

TAREA PARA EL HOGAR La tarea es una forma importante de reforzar las actividades de clase y se asignará de lunes a jueves como mínimo. Los maestros de cada nivel de grado determinarán las políticas de tarea para sus estudiantes y las distribuirán entre los estudiantes y padres.

BIBLIOTECA La bibliotecaria de la escuela, Laura McWhirter, supervisa la biblioteca de la escuela. Trabaja con los niños en áreas de habilidades de biblioteca, lectura, narración de historias, publicación del trabajo de los estudiantes, investigación, concursos de lectura y dramática creativa. Los estudiantes podrán sacar libros de la biblioteca y llevarlos al hogar para disfrutar de su lectura. Es responsabilidad de los estudiantes devolver el libro en buenas condiciones. Se aplicarán multas por libros perdidos y dañados. La biblioteca está abierta de 8:05 a.m. a 3:20 p.m. mientras que la bibliotecaria está en la escuela. También se invita a los padres a la biblioteca de Beacon Hill. La biblioteca tiene varios libros disponibles para los padres sobre el desarrollo, la salud, la conducta y el aprendizaje de los niños. Se invita a los padres a sacar estos libros de la biblioteca. Además, estará disponible el acceso a la tecnología para la revisión de las calificaciones de sus hijos en Idataportal.

ARTÍCULOS PERDIDOS Y ENCONTRADOS Etiquete la parte externa de la ropa, las cajas de almuerzo, mochilas y útiles escolares con el nombre y número de salón de su hijo. Nuestra sección de “artículos perdidos & encontrados” se abrirá un día cada nueve semanas para su inspección. Además, su hijo debería llevar cualquier monto de dinero que necesite en algún tipo de monedero o billetera. Los estudiantes no deberían llevar grandes sumas de dinero a la escuela.

ASOCIACIÓN DE PADRES-MAESTROS (PTA) Lo instamos a que se nos una y asuma un rol activo en la PTA. La PTA ha provisto computadoras, el sistema Raptor de Identificación, la celebración de fin de año de quinto grado, excursiones, y los premios Bike Rodeo durante los últimos años. Sus contribuciones de tiempo y apoyo han hecho de Beacon Hill un lugar maravilloso para padres y estudiantes. La membresía tiene un costo de $8.50 por persona. Presidente Danita Ruiz Primera vicepresidente Ashley Mungia 15

Segunda vicepresidente (membresía) Richard Thatcher Secretaria Elida Garcia Tesorera Gabriel Fuentes

FORO DE PADRES Y EL DIRECTOR El Foro de Padres y el Director es una reunión informal de padres y el director programada para el último viernes de cada mes. Está invitado a venir a aprender acerca de Beacon Hill y realizar preguntas.

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES El Programa de Participación de los Padres de Beacon Hill se reúne una vez por mes. Las reuniones brindan educación a los padres mediante el estudio de los temas relevantes. Generalmente, se invitan a oradores interesantes. Es un buen momento para reunirse y conocer a los padres de los amigos de su hijo. Se encuentra disponible para los padres una biblioteca de padres. Los libros que los padres pueden sacar de la biblioteca proveen información variada, ideas y experiencias sobre el cuidado de niños. Se encuentran disponibles temas tales como “lloriqueos”, “ayuda con la tarea”, “TDAH”, y “500 cosas para hacer en un día de lluvia”. Contacte a la Relación con la Comunidad al 738-9765, para solicitar más información.

PADRES VOLUNTARIOS Los padres voluntarios asisten a los estudiantes y al personal de diferentes maneras. Generalmente, realizan tareas administrativas, como llevar papeles, plastificaciones, colocar carteles informativos, etc. También ayudan en excursiones, trabajos en clase y día de dibujos. Nuestros voluntarios brindan un servicio valioso. Es una manera excelente de participar en la vida escolar de su hijo. Lo invitamos a que se nos una. El Distrito deberá aprobar un formulario de verificación de antecedentes penales para todos los padres que se ofrezcan como voluntarios en una escuela del S.A.I.S.D. Contacte a la Relación con la Comunidad para solicitar más información.

FIESTAS Habrá tres fiestas por clase durante el año escolar: otoño, invierno y final del año. Los días festivos y demás ocasiones especiales serán reconocidos apropiadamente a través del plan de estudios, como ser arte y estudios sociales. No se celebran en la escuela fiestas de cumpleaños. No podrán repartirse en la escuela invitaciones a fiestas . No se aceptará que se regalen en la escuela flores y/o los globos a los estudiantes. Podrán repartirse al final del día en la celebración del gran día de su hijo pasteles individuales o caramelos comprados en una tienda.

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EDUCACIÓN FÍSICA 1. Nuestros profesores de educación física ofrecerán instrucción en Educación Física y Salud en Beacon Hill. 2. Se espera que los estudiantes cumplan con el Código de Vestimenta del S.A.I.S.D. No podrán usarse sandalias ni zapatos de punta abierta. Se recomienda el uso de tenis para todas las actividades físicas. Se recomienda que las niñas usen pantalones cortos debajo de las faldas. 3. La actividad física es esencial para el desarrollo integral de su hijo. La aptitud física está conectada con la aptitud mental. Los estudiantes deben y son instados a participar en actividades de educación física. Se requerirá una nota escrita firmada por el padre para eximir a un estudiante de realizar actividades de educación física. Si es necesario que se exima a un niño de actividades de educación física por más de tres días consecutivos, se requerirá una nota escrita de un médico. Podrá requerírsele a los estudiantes eximidos de realizar actividades de educación física que compensen las calificaciones mediante tareas escritas.

PERMISO DE SALIDA DE LOS ESTUDIANTES Si usted considera necesario que su hijo salga de la escuela antes de que finalice el horario de salida regular, debe firmar una solicitud de salida en la oficina. Si usted envía a otra persona a retirar a su hijo, debe enviar una solicitud por escrito o listar a la persona en la tarjeta de inscripción del estudiante y esa persona debe tener 18 años de edad o más. No se entregará a los estudiantes a personas no listadas en la tarjeta de inscripción o sin la solicitud escrita. Se requerirá que estas personas presenten la identificación adecuada. No se permitirá la salida anticipada de los estudiantes después de las 3:05 p.m. Si su hijo tiene más de 3 “salidas anticipadas” y/o llegadas tarde, su hijo podría no resultar elegible para recibir el premio a la Asistencia Perfecta. Repetidas interrupciones de la clase al final del día escolar impactan en el aprendizaje para todos los estudiantes en la clase.

RESPUESTA A LA INTERVENCIÓN (RTI, POR SUS SIGLAS EN INGLÉS) El equipo de Respuesta a la Intervención es un comité de profesionales de Beacon Hill dedicado a ayudar a los estudiantes a lograr el éxito. Los maestros pueden remitir a un estudiante al equipo cuando el desempeño de conducta y/o académico del estudiante está por debajo de las expectativas. Alentamos a los padres a trabajar junto con la maestra en la concreción de las sugerencias del equipo de RTI.

ÚTILES ESCOLARES La oficina proveerá una lista de útiles requeridos por nivel de grado cuando así se lo solicite en cualquier momento durante el año. Se entregan listas de útiles en el momento de la inscripción de los estudiantes en Beacon Hill. Además, las listas de suministros estarán disponibles en nuestro sitio Web: http://www.saisd.net/schools/beaconhill106/ 17

VENTA Y INTERCAMBIO La venta y el intercambio están estrictamente prohibidos en Beacon Hill. Generalmente, estas actividades producen insatisfacción luego de ser realizadas. No podrá entregarse ni prestarse dinero a otros estudiantes. Los estudiantes no deberían traer grandes cantidades de dinero a la escuela. Cualquier violación podría derivar en la aplicación de acciones disciplinarias.

ACOSO SEXUAL/ INTIMI DACIÓN Vea el Manual de Padres-Estudiantes del S.A.I.S.D Esta conducta no será tolerada en Beacon Hill. Los estudiantes deberían informar primero a la maestra pero los padres también deberían sentirse cómodos de informar al consejero o al director directamente.

PROGRAMAS ESPECIALES A. El programa bilingüe en Beacon Hill ofrece a los estudiantes identificados instrucción bilingüe en su idioma materno. El inglés se enseña progresivamente como un segundo idioma. Nuestro programa de salidas tarde permite a los estudiantes dominar tanto el español como el inglés. Contacto: DeeAnn Schwan Coordinador LPAC B. El Programa de Dotados & Talentosos ofrece a los estudiantes identificados un plan de estudios mejorado. Este programa desafía y enriquece el aprendizaje. Usted podrá nominar a su hijo para el programa de Dotados & Talentosos en cualquier momento antes de octubre; contáctese – Johnny Diaz. 738-9765. C. El Programa de Educación Especial de Beacon Hill brinda apoyo variado a los estudiantes . Los estudiantes elegibles reciben servicios según lo determine la junta ARD. D. La dislexia es una enfermedad que afecta a uno de cada nueve estudiantes y se caracteriza por la dificultad en la decodificación de palabras, ortografía, diferencias auditivas y memoria de sonidos de letras y fluidez en la lectura. Los servicios de dislexia podrán ofrecerse a los estudiantes identificados por el Distrito mediante el proceso RTI. Contáctese – Trace Mahbubani. 738-9765 E. La Asociación Educativa de Texas ofrece una designación 504 a aquellos estudiantes que

demuestren ser elegibles. Una designación 504 permite a la escuela brindar los servicios especiales y las modificaciones instructivas necesarias para el éxito del estudiante. Las pautas 504 son: Persona discapacitada: “Cualquier persona que (1) tenga un problema mental o físico que limita sustancialmente una actividad diaria significativa es un estudiante 504 “calificado” si tiene entre 3 y 21 años, inclusive. 34CRF104.3 (k) (2): Código Educativo *221.03331(b).

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Actividad diaria significativa: Funciones tales como cuidarse a uno mismo: realizar tareas manuales, caminar, ver, escuchar, hablar, respirar, aprender y trabajar. 34CRF*104.3(j)(2)(ii). Nota: Debe existir una necesidad educativa que acompañe la discapacidad para prestar servicios al niño como 504. Contáctese – Trace Mahbubani. 738-9765 F. La Iniciativa de Éxito del Estudiante está diseñada para soportar las necesidades de lectura de estudiantes de Kinder a quinto grado. Los estudiantes identificados por Istation , SRI o pruebas STAAR recibirán apoyo académico adicional en la forma de grupos de intervención y tutoría. Los niños de tercero a quinto grado tienen acceso a la Isla de Estudio (Study Island), un sitio Web basado en la evaluación TAKS al que Beacon Hill ha comprado suscripciones para sus estudiantes. Los estudiantes tienen nombres de usuario y contraseñas únicos. Los estudiantes podrán utilizar el sitio Web en el hogar o en la escuela desde cualquier ubicación con Internet sin costo alguno. Es necesario que los estudiantes entren a www.studyisland.com. Los estudiantes también podrán aprender sobre ciencias y matemática mediante el sitio www.BrainPop.com Este sitio interactivo desafía a los estudiantes y brinda refuerzo visual de conceptos abstractos. Los estudiantes también podrán acceder a www.kidscollege.com para jugar a un juego orientado a deportes divertidos que refuerza las habilidades de matemática y lectura. Puede practicar lectura en www.Istation.com como una divertida manera de mejorar sus niveles de lectura. Finalmente, todos los estudiantes tendrán acceso a materiales de referencia para completar la investigación en el hogar mediante bases de datos y enciclopedias prepagas en línea. Simplemente vaya al sitio Web de nuestra escuela: www.saisd.net/schools/beaconhill106 y haga clic en Recursos de Biblioteca (Library Resources).

PRUEBAS STAAR, Evaluaciones de Preparación Académica del Estado de Texas, mide los conocimientos de lectura, escritura, matemática y ciencias de un estudiante según lo prescribe la prueba TEKS. STAAR enfatiza las capacidades del estudiante para pensar lógicamente y resolver problemas. Cada estudiante y cada escuela son evaluados por el estado sobre la base del desempeño en STAAR. El desempeño del estudiante en STAAR está directamente relacionado con la graduación de la preparatoria. Quinto grado debe pasar por la lectura y las Matemáticas STAAR examen para obtener un ascenso hasta el sexto grado. Los estudiantes nominados para el Programa de Dotados & Talentosos cada año serán evaluados para determinar su elegibilidad. Las evaluaciones como ser Stanford 9 & 10, NNAT, y APRENDA son administradas cada semestre de primavera. Woodcock Munoz será administrada en inglés y en español para determinar la elegibilidad para el Programa Bilingüe. La destreza oral y en la lectura de los participantes del programa será evaluado anualmente. El examen RPTE determinará la habilidad de lectura en inglés. La salida del programa se basa en el desempeño en RPTE, Woodcock Munoz, y STAAR.

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Las pruebas FrogStreet se realizan tres veces al año en Prekinder y Headstart para determinar el crecimiento del vocabulario y en entendimiento de habilidades de prelectura/escucha de los estudiantes. IStation son administrados a estudiantes de Kinder, primero y quinto grado durante el año. Es una evaluación estatal obligatoria desarrollada para evaluar las necesidades de aprendizaje e instrucción del estudiante. Es importante que los padres conozcan los puntajes del examen Istation de sus hijos dado que la Iniciativa de Éxito del Estudiante obliga a todos los niños que no cumplan con las expectativas a recibir intervención intensiva todos los días hasta que el niño pueda cumplir estudiante con las expectativas. Las mini evaluaciones de formación serán administradas en todas las materias de tercero a quinto grado y en Matemática y Ciencias en primero y segundo grado. Los puntajes se reflejarán en la calificación final del estudiante. Estas se realizarán en septiembre, octubre, diciembre, febrero, marzo y mayo. Todos los estudiantes de Kinder a cinco grado serán evaluados con frecuencia sobre el monitoreo informal de lectura. Esta prueba brinda a la maestra información acerca del nivel de dominio de lectura de su hijo.

TRANSFERENCIAS Y RETIROS Se solicita a los estudiantes que se muden a otro domicilio fuera de los límites de Beacon Hill que notifiquen a la escuela al menos dos días antes de solicitar la transferencia. Los libros de texto y libros de la biblioteca deberán devolverse/pagarse antes de emitirse la transferencia.

VISITAS Todas las visitas de la escuela deben ingresar por la entrada principal, dirigirse a la oficina de la escuela con una identificación estatal válida o identificación del SAISD , registrarse y obtener el pase de visita. (Su ID del estado permanecerá en la oficina de entrada durante su visita) Lleve el pase de visita mientras permanezca en el edificio. Las visitas deberán devolver el pase y registrar su salida al abandonar el edificio. (En este momento se le devolverá su ID del estado). Podrán programarse con la maestra de clase y/o con el director visitas/observaciones al salón de clases. Las visitas/observaciones se limitan a cuarenta y cinco minutos y deben programarse por anticipado. Los padres e invitados deberán registrar su entrada con una ID del estado válida al asistir a cualquier ceremonia de entrega de premios, acto o evento durante el horario escolar. Llegue temprano para que pueda ser autorizado y sentarse antes de que comience el evento.

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