Astrid- Lindgren- Schule Schwerin

Schülerprojekt zur Schulhofgestaltung an der Astrid- Lindgren- Schule Schwerin Die folgende Dokumentation der Projektwoche haben die Schüler selbst e...
Author: Günther Huber
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Schülerprojekt zur Schulhofgestaltung an der

Astrid- Lindgren- Schule Schwerin Die folgende Dokumentation der Projektwoche haben die Schüler selbst erarbeitet

Objektplanung: OLP Klisch & Schmidt

Projektwoche: Anke Meixner Design für Kinder

Unser Schulhofprojekt Wir Schüler der 7-10 Klassen gestalten unseren Schulhof der Regionalen Schule „Astrid Lindgren“

Das sind wir Carolin Hoger Sandra Kunickaite Laura Benthien Dominik Elzner Sophie Rühmling Emma Richerd Peter van Rätz Jasmin Schmerkel Vivien Schmidt Florian Dreier Leitung

16 Jahre 17 Jahre 16 Jahre 12 Jahre 13 Jahre 14 Jahre 14 Jahre 13 Jahre 14 Jahre 14 Jahre

Anke Meixner

10c 10c 10c 7a 7a 8b 8a 8c 8c 8a Designerin

Carolin und Sandra

m o D

k i in

a m Em

n a i r o l F

Ja sm in

a r u a L

Pe ter

S

p o

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i v i V

1. Tag • Wer sind wir? • Wie sieht unser Schulhof aus? • Wie verbringen wir unsere Pausen? • Was fehlt- was brauchen wir auf unserem Schulhof? • „Meine Farben- meine Formen“ Erste Gestaltungsübungen • „Sitzen und Aktion“ Erste Entwurfsskizzen

• eine

Terrasse vor der Cafeteria • ein Dach über der Cafeteriaterrasse • Unterhaltungsmöglichkeiten • Spielmöglichkeiten • Bänke mit Tischen zum Sitzen • bunte Farben • mehr Rundungen • ebene Flächen • ein Fußballfeld • ein Streetballfeld • gemütliche Sitzecken • Tischtennisplatten • Volleyballfeld • Ausleihung von Spielbällen

ERSTE IDEEN

Carolins bunte und verrückte Schaukel

Dominiks Kletterparadies

Emmas Ufo mit verschiedenen Designs

Florians Spielwürfel mit vielen lustigen Kammern

Lauras Riesennacktschnecke riesig und bunt

Peters Krabbelapfel

Sandras gemütliche Bettschaukel

Sophies einzigartiges Spielgerät

Und hier noch ein paar unserer Entwürfe

2. Tag • Modellbau im Maßstab: „Ich und mein Dach“ • zeichnerischer Entwurf zum Thema „Sitzen und Spielen“ • Wie baut man das? Kennenlernen von schulhoftauglichen Materialien und Technologien • Portrait-und Modellfotos entstehen

Jasmins Dach

Emmas Dach

Florians Dach

Carolins Dach

Dominiks Dach

Sandras Dach

Lauras Dach

Peters Dach

Peters Krabbelapfel

Sophies Dach

Vivis Dach

Detailzeichnungen entstehen

3. und 4. Tag • Vorstellung der Entwürfe • Entscheidung für 2 Grundideen und deren Darstellung in 2 Modellbaugruppen • Bau der Modelle „Quasiland“ und „Inselparadies“ im Maßstab 1:20 • Modellfotos für die Dokumentation entstehen

5. Tag • Treffen im Computerraum • Erarbeitung und Vorbereitung unserer Präsentation mit dem Programm Power Point • Auswahl der Fotos und Abbildungen • Erläuterungstexte zu den Entwürfen entstehen • Auswertung der Projektwoche und Verabschiedung

Quasiland Es ist ein witziges und abenteuerliches Spielparadies für die Großen. Es besteht aus 2 Türmen mit einer wackligen und schwierigen Brücke, einem Treff mit begehbaren Dach und einem Trampolin. Die Türme im Quasiland mit ihren schönen Mustern und außergewöhnlichen Formen sind etwas sehr Besonderes. So was gibt es nur da!! Im Quasiland findet man sehr interessante Spielmöglichkeiten. Dort erlebst du viele Abenteuer, die du nirgendwo sonst erleben kannst. Du kannst dich nicht nur entspannen, sondern auch viel Spaß mit deinen Schulkameraden haben. Das Bodentrampolin lässt dich dynamisch aussehen. Wir wünschen euch viel Spaß im Quasiland!

Die Lage von Quasiland auf unserem Schulhof

Das Inselparadies Das Inselparadies bietet uns Schutz, aber auch Spaß in den Pausen. Ee ist ein Spielparadies für uns Jugendliche, in dem wir uns ausruhen und den Unterricht für ein paar Minuten vergessen können. Es macht Spaß, auf die einzelnen Inseln zu klettern und sich über die wackligen Seile zu hangeln. Das Inselparadies besteht aus einer großen blauen und einer etwas kleineren orangen Insel. Dazwischen befinden sich Seile, auf denen man sich entlang hangeln muss um zur anderen Insel zu gelangen.

Die Lage vom Inselparadies auf unserem Schulhof

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