1

R R

Alumno:

Curso:

Fecha:

Rima XII Porque son, niña, tus ojos verdes como el mar, te quejas; verdes los tienen las náyades, verdes los tuvo Minerva, y verdes son las pupilas de las hurís del profeta. El verde es gala y ornato del bosque en la primavera; entre sus siete colores brillante el iris lo ostenta. Las esmeraldas son verdes, verde el color del que espera, y las ondas del Océano, y el laurel de los poetas.

porque tus ojos crees que la afean; pues no lo creas, que parecen, si enojada tus pupilas centellean, las olas del mar que rompen en las cantábricas peñas.

porque tus ojos crees que la afean; pues no lo creas, que entre las rubias pestañas, junto a las sienes, semejan broches de esmeralda y oro que un blanco armiño sujetan.

Es tu frente, que corona crespo el oro en ancha trenza, nevada cumbre en que el día su postrera luz refleja. Y, sin embargo, sé que te quejas,

Porque son, niña, tus ojos verdes como el mar, te quejas; quizá si negros o azules se tornasen, lo sentirías. Gustavo Adolfo BÉCQUER Rimas Cátedra

Es tu mejilla temprana rosa de escarcha cubierta, en que el carmín de los pétalos se ve al través de las perlas. Y, sin embargo, sé que te quejas, porque tus ojos crees que la afean; pues no lo creas, que parecen sus pupilas, húmedas, verdes e inquietas, tempranas hojas de almendro que al soplo del aire tiemblan. Es tu boca de rubíes purpúrea granada abierta que en el estío convida a apagar la sed con ella. Y, sin embargo, sé que te quejas, náyade: en la mitología griega cada una de las ninfas (o diosas de las aguas o bosques) que vivían en los ríos y las fuentes. Minerva: en la mitología romana es la diosa de la sabiduría. hurí: mujer de bellos ojos. ornato: adorno o conjunto de adornos que embellecen. armiño: animal de piel muy suave y delicada, parda en verano y blanquísima en invierno.

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1

Literatura

4

1

Análisis del texto Alumno:

Curso:

Fecha:

R 1

Une cada palabra con su significado. purpúreo crespo estío centellear postrero ostentar

2

Marca con X la forma en que está escrito el texto. Prosa.

3

4

Mostrar o hacer algo con orgullo. Brillar de manera intermitente. Último. De color violeta. Estación del año entre la primavera y el otoño. Rizado.

Verso.

Escribe V si es verdadero y F si es falso. F

El poeta utiliza un vocabulario pobre y escaso.

V

El poeta utiliza muchos recursos como metáforas y comparaciones.

F

Los adjetivos utilizados no hacen imaginar cómo es la niña.

Marca con X cuál es el tema del texto. El poeta expresa la belleza de los ojos de la niña y la fealdad de sus labios y frente. El poeta ensalza la belleza de la niña. El poeta expresa la fealdad de la niña.

5

Rodea los adjetivos que aparecen en el texto.

6

Subraya en el poema con distintos colores dos comparaciones y dos metáforas.

7

¿De qué tipo es el lenguaje utilizado en el poema? ¿Por qué?

Respuesta en página 4.

Respuesta en página 4.

8

Transforma en prosa la tercera estrofa utilizando un lenguaje literario.

Tu mejilla temprana es

Respuesta libre.

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Literario. Porque usa un vocabulario amplio y rico, emplea adjetivos y utiliza recursos como la comparación, la metáfora...

5

1

Vocabulario Alumno:

Curso:

Fecha:

R 1

Subraya el lexema en las siguientes palabras. premiado reconocible melones

2

hermanos lupas editores

ojos futbolista buceadora

Escribe dos palabras nuevas en cada familia y rodea el lexema común.

Respuesta libre.

pescar, pescado, ________________________________________________________________________ pintura, pintor, _________________________________________________________________________ papel, empapelar, _________________________________________________________________________ 3

Escribe tres palabras más con los siguientes lexemas. tierra >

Respuesta libre.

_________________________________________________________________________________

flor > _________________________________________________________________________________ puño >

Subraya los morfemas de estas palabras. recalentar taxista

5

librería palos

reajuste lapicero

Relaciona las palabras con sus tipos de morfemas. escaleras patinador gata tapicero

7

empeorar atormentar

Rodea con distinto color el lexema y los morfemas de estas palabras. desconfiado inconsolable

6

partición desenchufar

paredes roja destapar tranquilo

morfema flexivo de género morfema derivativos morfema flexivo de número

Completa estos lexemas con los morfemas que se indique. pan_________ > morfema derivativo bañ_________ > morfema derivativo silla_________ > morfema flexivo de número médic________ > morfema flexivo de género

Respuesta libre.

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4

__________________________________________________________________________________

6

1

Ortografía Alumno:

Curso:

Fecha:

R 1

Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras y clasifícalas. compás

encontraron

nosotros

bolígrafo

escríbemelo

perfil

dulzón

sílex

galápago

nácar

corrígeselo

encontré

Agudas > Llanas >

compás, perfil, dulzón, encontré. ____________________________________________________________________________ encontraron, nosotros, sílex, nácar. _____________________________________________________________________________

bolígrafo, galápago. Esdrújulas > ___________________________________________________________________________ escríbemelo, corrígeselo. Sobreesdrújulas > _________________________________________________________________________

3

Busca en la sopa de letras tres palabras agudas y tres llanas. Escribe la tilde, si la necesitan, y explica brevemente por qué la llevan o no. no lleva tilde porque es aguda acabada en -r. > _________________________________________

N A

Fácil _______________

lleva tilde por ser llana terminada en -l. > _________________________________________

U

L

C

Saluda _______________

no lleva tilde por ser llana terminada en -a. > _________________________________________

N K

S

I Goma _______________

no lleva tilde por ser llana terminada en -a. > _________________________________________

L

G A

R

M T

S

L

F

G

E

A

Z

O B

L

F

M M U O

F

H

L

A

L

N

J

T

Tórax _______________

lleva tilde por ser llana terminada en -x. > _________________________________________

I

X A

R O

T

K

Melón _______________

lleva tilde por ser aguda terminada en -n. > _________________________________________

D

Z

Cambia el número (singular o plural) de estas palabras y explica brevemente por qué aparece o desaparece la tilde al cambiarlo. joven >

porque

ahora es esdrújula. __________________________________________________

porque

ahora es llana terminada en -n. __________________________________________________

acciones acción > _____________________ porque

ahora es llana terminada en -s. __________________________________________________

cordobeses >

ahora es aguda terminada en -s. __________________________________________________

jóvenes _____________________

exámenes >

4

Colgar _______________

C O

examen __________________

cordobés _________________

porque

Completa estas palabras con sílabas y pon la tilde según corresponda. ti llo cas___

ár ___

boles

prés ___

taselo

cró fono mi___

cú chame es___

fí cil di___

dad finali___

lí cula pe___

r ordena___

tró encon___

zón cora___

li ___

´ mon

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2

7

1

Gramática Alumno:

Curso:

Fecha:

R 1

Marca con una X los grupos de palabras que sean enunciados. Verde primavera color plantas es. ¡Qué idea tan interesante! El viento las ventanas. Por regalo mi cumpleaños. ¡Hasta luego!

2

¿Qué tipo de enunciados has marcado en la actividad anterior? ¿Por qué? Escribe tres más. Son frases porque no tienen verbo. Respuesta libre.

3

Completa para formar oraciones y responde. •

Respuesta libre.

___________________________________________________________

con mis tíos el jueves próximo.

• ¿ ____________________________________________________ el trabajo de Conocimiento del medio? • El color naranja

______________________________________________________________________

• El sábado pasado

____________________________________________________________

¿Qué clase de palabra es siempre necesaria para formar una oración? 4

Completa el enunciado y el párrafo.

un partido.

Un verbo. ________________________________

Respuesta libre.

• Palabra > Siempre. • Enunciado > Siempre juego

_____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

5

Escribe un texto de dos párrafos en el que cuentes un día muy especial. Respuesta libre.

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• Párrafo > Siempre juego _________________________________________________________________

8

1

Expresión escrita Alumno:

Curso:

Fecha:

R 1

Completa la convocatoria con estas palabras: ancho, presentación, convoca, autor, datos, premio, participar. convoca Manos Unidas _________________ la XX edición del Concurso de Carteles con objeto de premiar el

mejor trabajo basado en el lema de la campaña de 2010. Bases: participar todos los carteles basados en el lema «Combatir el hambre, proyecto • Podrán _________________

de todos» elegido por Manos Unidas. • Los trabajos deberán contener el eslogan y serán presentados en un formato de 29.5 cm de ancho _________________ por 32 cm de alto. presentación de los carteles se cierra el 9 de mayo de 2009. • El plazo de _________________

• El

autor _________________

deberá adjuntar, pegado detrás del cartel, una interpretación subjetiva

datos y enviar todo a: del mismo y, en un sobre aparte, sus _________________

Concurso de Carteles Manos Unidas C/ Barquillo, 38-3.º 28004 Madrid premio Se establece un único _________________ de 2 500 euros, que será aportado por La Caixa.

www.manosunidas.org

Inventa una convocatoria con el siguiente título.

Respuesta libre.

Concurso de Dibujo Se buscan los mejores dibujos escolares del curso 20___ / 20___

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2

9

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literario

siempre > La sílaba tónica ocupa la antepenúltima posición. Estas _____________ llevan tilde. Siempre llevan tilde . > La sílaba tónica ocupa una posición anterior a la antepenúltima. _______________

Esdrújulas __________________ Sobreesdrújulas __________________

enunciados o más _____________

Formados por uno

Pueden ser

si tienen, al menos, un verbo. si no lo tienen.

Oraciones ______________ Frases ______________

sustantivos, adjetivos, determinantes, verbos, preposiciones.

clases > Formados por palabras de distintas ___________________

palabras con un sentido completo Son grupos ordenados de ____________________________ .

Se caracteriza por

personificación comparación metáfora Utilizar recursos como la _________________ , la ________________ o la ________________ .

adjetivos Emplear ____________________________ que ayuda a imaginar.

vocabulario y rico Usar un ___________________ amplio ___________________ .

placer bella . El autor se expresa de una manera ________ y original. Tiene como finalidad hacer que el lector sienta _____________

párrafos en ______________

Pueden dividirse

párrafo estrofa En los textos poéticos, se habla de _________________ en lugar de __________________ .

punto y aparte Aparece separado del resto por un ____________________________________________ .

el tema del texto idea Suele expresar una ______________________ sobre_____________________________ .

ordenadas Las ideas que el texto transmite sobre el tema aparecen _________________________ y están relacionadas entre sí.

Curso:

Lenguaje

El texto

vocal, -n o -s > La sílaba tónica ocupa la última posición. Llevan tilde si terminan en ___________________ .

son los prefijos y los sufijos.

el género, el número, etc sirven para expresar_______________________________________ .

Derivativos ____________________

Flexivos ____________________

ocupa la penúltima consonante distinta de -n o -s Llanas > La sílaba tónica _______________ posición. Llevan tilde si terminan en ______________________ .

Agudas ___________

Pueden ser

completo tema y que puede ser entendido por quien lo escucha o lee Es un mensaje ________________ que trata sobre un _________________________________________________ .

Clasificación de las palabras según su sílaba tónica

Morfemas _____________

letras ampliar su significado que se añade al lexema para _______________________________ . Es un grupo de ____________________

familia el mismo lexema Las palabras de una ____________________ suelen compartir _____________________________________ .

raíz o ___________

Alumno:

 Literatura

 Gramática

 Ortografía

 Vocabulario

significado básico Es la parte de una palabra que le da su ___________________________________________ .

Lexema

1 Esquema Fecha:

R

10

1

Evaluación Alumno:

Curso:

Fecha:

E 1

2

Separa el lexema y el morfema de estas palabras. humor-ista humorista > _____________________________

mentir-oso mentiroso > ________________________________

descontenta >

des-content-a ___________________________

empobrecer >

em-pobr-ecer ______________________________

pre-acuerd-o preacuerdo > ____________________________

desdichado >

des-dich-ado ______________________________

Subraya los morfemas de las siguientes palabras y clasifícalos: cochazo, nietos, mesita, atardecer, frutero, compañera. Morfemas flexivos >

-o, -os, -a, -o, -a. ____________________________________________________________________

-azo, -ita, a-, -ecer, -ero , -era. Morfemas derivativos > ___________________________________________________________________

3

Subraya las oraciones y rodea la frase en este texto. El ambiente en la calle es bullicioso y pintoresco. A todas horas circula una multitud atareada en busca de algún recuerdo exótico para llevar a sus amigos y familiares. Los jóvenes patinadores se entremezclan con la gente diciendo:«¡Cuidado!».

Pon la tilde en estas palabras y explica por qué la llevan. Pluton >

lleva tilde por ser aguda terminada en -n. _____________________________________________________________________________

espectaculo > datil > 5

lleva tilde por ser esdrújula. _________________________________________________________________________

lleva tilde por ser llana terminada en -l. _______________________________________________________________________________

Inventa los datos de esta convocatoria para un concurso de música. Nombre del concurso >

Respuesta libre.

___________________________________________________________________

Plazo de tiempo para participar >

___________________________________________________________

Requisitos para la persona que participe >

____________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Premios > 6

______________________________________________________________________________

Escribe un breve texto con lenguaje literario. Utiliza adjetivos, metáforas y comparaciones.

Respuesta libre.

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4

11