ACTIVITATS SOBRE LA LECTURA Valencià-3r ESO.
NOM: CURS:
Data d’inici: _________
Data final: ___________
IES Riu Túria. Quart de Poblet Departament de Valencià
Curs 2011-12
ABANS DE LLEGIR Mira el llibre: la portada, la contraportada, l’índex, els crèdits..., i contesta aquestes preguntes: 1. Quin és el títol i els autors del llibre?
2. A quin gènere literari pertany l’obra Spot?
3. Quan i on es va estrenar l’obra?
4. A banda dels actors, quines altres persones participen en la posada en escena d’una obra de teatre?
5. Quin és el tema d’Spot? Intenta definir-lo amb una sola paraula.
6. Marca els enunciats que indiquen alguna característica d’Spot
Els autors ja havien escrit abans l’obra Besos. Spot ha rebut el Premi Max. Spot és una reflexió sobre la influència de la publicitat. El to de l’obra és humorístic. Està basada en les situacions que apareixien en Joan el Cendrós. És una conversa de dos persones sobre la publicitat. Ens mostra situacions de la vida real en què sembla que els personatges visquen dins d’un anunci publicitari. Els dos autors són valencians.
7. Consulta l’índex i fulleja les pàgines del llibre. Intenta explicar com està estructurada l’obra de teatre (les parts que té).
Lectura: Spot-2
3rESO
IES Riu Túria. Quart de Poblet Departament de Valencià
Curs 2011-12
1. ‘¡CUATE, AQUÍ HAY TOMATE!’ Lectura en veu alta de l’escena. 1. En aquest primer esquetx s’expressa la idea que volen transmetre els autors amb l’obra. Explica-la:
2. Fes una llista de les marques de productes que apareixen esmentats en l’escena.
3. En alguns productes no apareix el nom, sinó únicament la frase publicitària. Se suposa que són molt coneguts i no cal especificar-ho. Indica a quin producte fa referència aquesta publicitat: – Cuate, aquí hay tomate: – No pesan los años, pesan los quilos: – Ocho de cada diez personas tienen sarro: 4. Per què creus que les frases publicitàries estan en castellà, encara que l’obra és en valencià? Aquestes frases estan escrites d’una manera especial?
5. Indica en aquest fragment de l’esquetx ‘¡Cuate, aquí hay tomate!’ què és l’ACOTACIÓ, la indicació del PERSONATGE i el PARLAMENT.
ACTRIU 1 (Al públic.) Arribe a les nits a casa morta de gana, òbric la nevera i no hi ha res.
Lectura: Spot-3
3rESO
IES Riu Túria. Quart de Poblet Departament de Valencià
Curs 2011-12
2. ‘NI GOTA NI GOTA’ Abans de llegir aquesta escena, has de conéixer alguns conceptes relacionats amb l’obra teatral. 1. Completa la definició de teatre amb aquestes paraules: ACTORS-TEXT-ESPECTADORS-AUTOR-ESCENARI El teatre és un fet o conjunt de fets reals o imaginats de l’experiència humana, que algú (___________) posa per escrit o verbalment (_____________) en mans d’altres persones (________________), les quals el representen en un espai físic concret (______________) davant __________________.
2. En un text teatral apareixen uns elements bàsics. Relaciona’ls amb les definicions 1. PERSONATGES
a. Diàleg o monòleg que diuen els personatges per a contar la història.
2. PARLAMENT
b. Cada una de les parts en què es pot dividir una obra i que facilita el canvi de decorats i de vestuari
3. ACOTACIONS
c. Persones que intervenen en una obra de teatre
4. ACTE
d. Textos que descriuen la decoració de l’escenari o el que fan els personatges.
5. ESCENA
e. Part d’un acte en què intervenen els mateixos personatges
3. A continuació, tens el principi d’aquesta escena 2. Identifica els personatges, els parlaments i les acotacions:
(JOAN, excitat. abraça i besa MARTA, la seua dona) MARTA. (Incòmoda.) Joan, què fas? JOAN. A tu què et sembla? MARTA. (Separant-se d’ell) Ací no. JOAN. (Perseguint-la.) Doncs anem al dormitori.
4. Llegiu en veu alta l’esquetx complet.
Lectura: Spot-4
3rESO
IES Riu Túria. Quart de Poblet Departament de Valencià
Curs 2011-12
3. ‘BIENVENIDO AL OLIMPO DE LOS DIESEL’ 1. Llig l’escena completa i busca exemples dels diversos tipus d’acotacions i parlaments: PARLAMENTS: – Diàleg: (conversa entre personatges)
–
Monòleg: (parlament individual d’un personatge amb si mateix)
–
Apart: (conversa inversemblant entre un personatge i l’espectador)
–
Cor: (diferents actors alhora diuen el mateix text)
ACOTACIONS: – D’interpretació (fan referència a l’actor): • Gestos: •
Moviment:
•
Maquillatge, pentinat i vestuari [no n’hi ha exemples en aquest esquetx]
•
Veu (entonació, volum...)
– Escèniques (fora de l’actor): • Decorat • Mobiliari [no n’hi ha exemples en aquest esquetx] • Objectes • Llum •
Música:
•
Efectes sonors:
2. Inventa’t exemples dels tipus d’acotacions que no apareixen en aquesta escena; si pot ser, aplica-les en algun moment de l’escena ‘Bienvenidos al Olimpo de los diesel’.
Lectura: Spot-5
3rESO
IES Riu Túria. Quart de Poblet Departament de Valencià
Curs 2011-12
4.’EL ORO REFLEJA EN TI MIS SENTIMIENTOS’ Llegiu en veu alta en equip aquest esquetx. A més dels personatges, algú pot llegir les acotacions, però fixeu-vos que algunes de les acotacions referides als actors no s’han de llegir perquè indiquen com han de ser dites les paraules del personatges. Després de llegir-lo, analitzeu l’esquetx contestant aquestes preguntes: 1. Tema: 2. Personatges: • Característiques (com són):
•
Escriviu una acotació per a cada personatge on se’n detallen el maquillatge, el vestuari i el pentinat:
•
Relacions entre els personatges:
3. Resum de la trama:
4. Com imagineu l’escenari? Escriviu acotacions per indicar el decorat, el mobiliari, els objectes i la llum en algun moment determinat.
Lectura: Spot-6
3rESO
IES Riu Túria. Quart de Poblet Departament de Valencià
Curs 2011-12
LECTURA DE TOT EL LLIBRE Tria 3 esquetxos (a partir del número 5) i indica’n el tema i el resum del que passa:
Títol de l’esquetx: Tema:
Resum:
Títol de l’esquetx: Tema:
Resum:
Títol de l’esquetx: Tema:
Resum:
Lectura: Spot-7
3rESO
IES Riu Túria. Quart de Poblet Departament de Valencià
Curs 2011-12
REPRESENTACIÓ D’UN ESQUETX En equip, heu de preparar la representació d’un esquetx. – Podeu triar entre els esquetxos 5, 6, 8, 9, 11, 14, 15. – Repartiu-vos els personatges; una mateixa persona pot fer més d’un personatge o un personatge pot ser interpretat per més d’una persona. – Les acotacions no s’han de llegir, sinó que s’ha de fer el que indiquen: un moviment, un gest, una determinada manera de parlar (cridant, en veu baixa, lentament, amb ironia...). – Prepareu alguns elements de l’escenografia: podeu preparar un decorat (pot ser un dibuix, una imatge projectada...), mobiliari, objectes; vestuari, maquillatge i pentinat dels actors... També podeu preparar la música i els sons, o cantar vosaltres... – Prepareu els parlaments: feu cas del que s’indica en les acotacions sobre la manera de parlar (“incrèdul”, “incòmoda”, “fart”, “excitada”, “fora de si”...). L’entonació i el volum són molt importants quan es parla. – Memoritzeu els parlaments de cada personatge. – Assageu i ajudeu-vos per expressar els diàlegs de la millor manera possible.
Lectura: Spot-8
3rESO
IES Riu Túria. Quart de Poblet Departament de Valencià
Curs 2011-12
ASSISTÈNCIA A LA REPRESENTACIÓ D’UNA OBRA DE TEATRE SALA: DATA: TÍTOL: COMPANYIA: TEMA: RESUM:
PERSONATGES:
ESTRUCTURA (actes, escenes, esquetxos...):
ESCENOGRAFIA Elements escènics • Decorat: •
Mobiliari i objectes:
•
Llum:
•
Música i efectes sonors:
Elements de la representació dels actors • Gestos, moviment: •
Maquillatge, pentinat i vestuari:
•
Veu (entonació, volum...):
Lectura: Spot-9
3rESO
IES Riu Túria. Quart de Poblet Departament de Valencià
Curs 2011-12
ARTICLE DEL BLOC Escriu ací el teu article sobre el teatre. Hi pots parlar sobre l’obra de teatre que has vist, però també sobre la vostra representació d’Spot i sobre la lectura del llibre a classe i a casa. Planifica: Idees que vols expressar, tipus de text que vols escriure (narratiu, amb pensaments i sentiments, descripcions...; humorístic, irònic, seriós, crític, sentimental...). Revisa: Estan totes les idees que vols expressar? Hi ha alguna cosa que sobra? El text està ben distribuït en paràgrafs? Cada idea està ben explicada? La connexió entre les idees és clara? Has utilitzat les paraules adequades i les oracions correctes? Comprova l’ortografia, les formes dels verbs i els pronoms, etc.
Lectura: Spot-10
3rESO
