Manual de ortografía y léxico
Actividades de refuerzo
Uso de g/j
Uso de h
1. Resuelve el crucigrama.
3. Resuelve el crucigrama.
3
4
2 3
1 2
4 5
1
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7
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1. Lugar donde se guarda el coche. 2. Urgencia. 3. Sonido que hacen algunas fieras. 4. Que ha nacido en otro país. 5. Sonido que hace el ganado. 6. Vender. 7. El animal más alto.
1. Insistir en algo, hacer... 2. Guitarra antigua. 3. Deseo. 4. Completo, que agota todas las posibilidades. 5. Insecto muy común. 6. Iglesia pequeña. 7. Signos del zodíaco. Uso de x/s
Uso de b/v
4. Resuelve el crucigrama.
2. Resuelve el crucigrama. 2
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3
6 5
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1 4
4
1
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6 7
1. De gusto extraordinario. 2. De la mejor calidad. 3. Terminar un plazo, morir. 4. Compuerta de una presa. 5. Jarabe. 6. Hombre no libre. 7. Alboroto. 1. Salvaje, dicho de las plantas. 2. Parte de la palabra. 3. Sentencia o refrán. 4. Evidente. 5. Declarar inocente. 6. Dinero donado. 7. Avisar.
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Manual de ortografía y léxico
Actividades de refuerzo
Uso de ll/y
Uso de cc
5. Resuelve el crucigrama
7. Resuelve el crucigrama. 5
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7 5 2
3 2
3
1
1 4 7
6
1. Progreso. 2. Aliento o respiración violenta. 3. Sujeción. 4. Aparato para cortar muy fino el pan, el queso, etc. 5. Bastón. 6. Traidor, mala persona. 7. Tejido fino y ajustado al cuerpo. Uso de la z/c/qu/k
6. Resuelve el crucigrama. 6
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2 1
3 4 5
1. Lugar donde se apagan los cigarros. 2. Jefe indio. 3. Sustancia del organismo que acelera el metabolismo. 4. Gamba pequeña. 5. Irritación de la piel. 6. Mil hercios. 7. Movimiento fundado por Adolf Hitler.
1. Acción de chupar. 2. Acción de satisfacer. 3. Diseño y producción de prendas de vestir. 4. Roce. 5. Acción de cocer. 6. Lugar donde se escribe un periódico. 7. Porción de alimento. Palabras de escritura dudosa
8. Completa las frases con la palabra correspondiente. a (grabado/gravado) Han encontrado un con la firma de Picasso. Cualquier ingreso será con un impuesto proporcional. b (perjuicio/prejuicio) Los por las inundaciones son incalculables. Lo condenaron por los muchos que había contra esa familia. c (infligir/infringir) Por las normas le un severo castigo. d (rebelar/revelar) Nadie quiso su secreto. Los obreros se por las inhumanas condiciones de trabajo. e (rallar/rayar) Me han el coche recién salido del concesionario. Compra, por favor, medio kilo de pan .
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Manual de ortografía y léxico
Actividades de refuerzo
Reglas generales de acentuación. Diptongo, triptongo e hiato. Tilde diacrítica
9. Indica cuáles de las siguientes palabras llevan tilde, cuáles no, y por qué: Fe, Ursula, tragicamente, creelo, fue, biceps, vendriais, cientificotecnico, trajeron, Africa, di, brevemente
12. Escribe punto y coma donde sea necesario. a Luis y Esther viven en Sevilla Jorge, en Córdoba Pedro, en Cáceres. b Tus amigos y vecinos han recibido ya la tarjeta en cambio, tus padres no. c Me aseguró que hoy estaría resuelto sin embargo, yo no lo creo. d Unos creen que la película es buena otros, que abusa de los efectos especiales. Diccionario y correctores ortográficos en los procesadores de textos
13. Visita la página www.rae.es y utiliza sus diccionarios on line. a Explica por qué ninguna de estas palabras aparece en el Diccionario de la Lengua Española: Australia, pequeñito, Pepsicola, ingerencia, escuchó, football.
El punto (.). La coma (,). Los dos puntos (:)
11. Pon los puntos que faltan en estas oraciones. No te olvides de las mayúsculas. a Ayer estuvo lloviendo todo el día Ana y yo, que paseamos juntas todas las tardes, no pudimos salir b El cine empieza a las ocho si no te das prisa, vamos a llegar muy tarde c Esa falda no te sienta bien ponte mejor el vestido que te compraste d Mi familia no ha planeado aún las vacaciones a mí me gustaría que este año fuéramos a Galicia
b Averigua en el Diccionario de la Lengua Española cómo se conjuga el verbo adecuar.
c Busca en el Diccionario Panhispánico de Dudas la norma donde explique por qué se acentúa la palabra fórceps.
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10. Añade las comas que faltan en las siguientes oraciones. a Los alumnos de cuarto de la ESO visitaron Roma Florencia Venecia y Milán. b Carmen pregunta a Javier tu hermano si quiere participar en el concurso literario del instituto. c Los alumnos que han organizado muchas actividades con el fin de conseguir dinero para el viaje no podrán sin embargo financiárselo por entero ellos solos. d Cuando termine el curso buscaremos un lugar tranquilo para descansar recuperar fuerzas y olvidarnos de las preocupaciones.
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Manual de ortografía y léxico
Actividades de ampliación
Uso de g/j
Uso de x/s
1. Completa las palabras con las letras que faltan: a Condu_o el carrua_e hasta el gara_e. b En los para_es que visitamos había una cantidad in_ente de extran_eros. c El _eólo_o traba_aba con cora_e para acabar con ur_encia sus investi_aciones. d El in_eniero su_ería te_er materiales a_enos al laboratorio. e Co_ió su a_enda y la a_itó en el aire para prote_erse del ataque.
4. Completa las palabras con las letras que faltan. a El é_ito de los e_cursionistas e_tranjeros fue e_caso. b No es e_traño que e_agere, pero lo que dice no es e_acto. c El dúple_ que compraron era e_celente. d Transportó el _ilófono en el ta_i y actuó ante los e_pectadores. e “¡Eres un e_céntrico!”, e_clamó, e_presando su asombro.
Uso de b/v
Uso de ll/y
2. Completa las palabras con las letras que faltan: a Esta_as _iendo un programa _asura en la tele_isión cuando _ino a _uscarte A_el. b Obser_ó cómo la planta absor_ía el agua que ha_ía her_ido. c Andrés con_irtió la _e_ida en un com_inado a_omina_le. d A_andonaron la _atalla porque esta_an muy dé_iles y ago_iados. e Lle_a_an pocos di_ujos pero di_ujaron muchos más con gran ha_ilidad.
5. Completa las palabras con las letras que faltan. a No te _eves las _aves de la mesi_a. b Le in_ectó una sustancia al animal para tranquilizarlo y evitar sus au_idos. c O_ó que los habitantes del casti_o contribu_eron a su victoria. d En el estadio el bu_icio de los cre_entes era incesante. e El pi_o se fue cre_endo que había engañado a su a_udante. Uso de la z/c/qu/k
3. Completa las palabras con las letras que faltan. a _abía un fuerte _olor a _uevo en el _orfanato. b Llevé mis a_orros al banco tras _ablar con el _ematólogo. c _óseo significa “relativo a los _uesos”. d Los animales _ovíparos son aquellos que se reproducen mediante _uevos. e Los _ervíboros son animales que se alimentan de _ierba. f _e _ablado de mis an_elos a mis _ermanos.
6. Completa con las letras que faltan. a Se en_ar_aron en una discusión sobre _ien_ia. b El es_iador E_e_iel se movía en _ig_ag por la _ona. c La _ena finali_ó con un _ilo de bi_cochos. d El ratón se comió todo el _eso que había en la _esera. e En_endió el fuego utilizando el cal_etín de Zeus. Uso de cc
7. Completa las palabras con las letras que faltan. a Hi_e una reda_ión de ciencia fi_ión. b Se caracteriza por su gran discre_ión. c Nosotros nos dirigimos a la dire_ión del a_idente. d El ministro justificó la infla_ión con convi_ión. e Leyeron la tradu_ión de un libro sobre la adi_ión al juego.
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Uso de h
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Manual de ortografía y léxico
Actividades de ampliación
Palabras de escritura dudosa
8. Completa las frases con las palabras o locuciones adverbiales correctamente escritas. a Tú ya has comido bastante (con que / conque) deja algo para los demás. b (Sino / si no) te esfuerzas para conseguir lo que quieres, no te lamentes de tu (sino / si no). c (A dónde / adónde) crees que vas? d Los (demás / de más) se fueron (por que / porque) ya sabían el (porqué / por qué). e (Ha / a) comprado las entradas para ir (a / ha) el concierto. Escribe a continuación un texto en el que uses correctamente las palabras que no has escogido en la actividad anterior.
Reglas generales de acentuación. Diptongo, triptongo e hiato. Tilde diacrítica. Acentuación de interrogativos y exclamativos
9. Pon las tildes en el siguiente texto: Eran dos que casi se chocan en un semaforo. —¡Oye, tu! —Que. —Como que que. ¿De que vas? —¿Yo? Sera de que vas tu. —¿Yo? —Si. ¿Estas sordo? Di. —¿A quien se lo dices? —Pues no se. ¿A ti? ¿A quien va a ser si no? —¿A que me bajo y me lo dices mas fuerte? —¿A ti? —Si, a mi. —Si te bajas, me vas a oir. —Donde quieras y cuando quieras. —Ahi voy. Y fue, y vio, pero no vencio. El punto (.). La coma (,). La interrogación y la exclamación. La raya (––)
10. En el siguiente texto se han eliminado todos los signos de puntuación. Puntúalo correctamente para que se entienda el sentido. ¡Recuerda colocar las mayúsculas!
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era una mañana soleada y juan decidió llamar a su amigo Andrés por teléfono hola cómo estás tienes algún plan para hoy no estoy aburrido pues anímate y vamos a casa de luis tiene un juego nuevo muy divertido se llama aventuras en la isla del tesoro de acuerdo es buena idea quedamos a las cinco en la puerta de tu casa vale, nos vemos a las cinco
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