5 BLOQUE 1 PROYECTO 1 EL REGLAMENTO

GUIAS DE ESTUDIO DEL SEGUNDO PERIODO CICLO ESCOLAR 2014-2015 PRIMER GRADO Estas guías tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparación de...
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GUIAS DE ESTUDIO DEL SEGUNDO PERIODO CICLO ESCOLAR 2014-2015 PRIMER GRADO Estas guías tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparación de los exámenes del período; no contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado En su libreta y libro.

ESPAÑOL I BLOQUE 1 PROYECTO 1 EL REGLAMENTO

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Anota la definición de reglamento ¿Para qué se usan los reglamentos? ¿Cuáles son las consecuencias de la ausencia de reglamentos? ¿En dónde puede haber reglamentos? ¿Quiénes elaboran generalmente los reglamentos? ¿Cuáles son los elementos que conforman un reglamento?

BLOQUE 1 PROYECTO 2 MITOS Y LEYENDAS NARRATIVA TRADICIONAL

7. 8. 9. 10. 11.

¿Qué entendemos por narrativa tradicional? ¿Cuáles son las cuatro características de la narrativa tradicional? Menciona los ejemplos de narrativa tradicional vistos en clase. Explica en qué consiste un mito. Explica en qué consiste una leyenda.

BLOQUE 1 PROYECTO 3 ESCRIBIR PARA SISTEMATIZAR INFORMACIÓN 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

¿En qué se deben registrar los datos y la información de un trabajo de investigación? Anota los siete tipos de referencia bibliográfica, vistos en clase. Realiza un ejemplo de referencia de cada uno de los tipos anteriores. Escribe qué debes observar en un texto para obtener las ideas principales. Escribe cuáles pueden ser consideradas ideas secundarias en un texto. ¿Qué es un esquema? Explica para qué sirven los esquemas. Escribe los nombres de los esquemas más usados para presentar información. Anota un ejemplo de cuadro sinóptico,

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GUIAS DE ESTUDIO DEL SEGUNDO PERIODO CICLO ESCOLAR 2014-2015 PRIMER GRADO Estas guías tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparación de los exámenes del período; no contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado En su libreta y libro. 21. Anota un ejemplo de mapa conceptual. 22. Explica en qué consiste una paráfrasis. 23. Escribe la paráfrasis del refrán: “Luz de la calle, oscuridad de su casa” 24. ¿En qué consiste un resumen? 25. Explica qué debe llevar una ficha de resumen. 26. ¿En qué consiste una ficha de paráfrasis? 27. Explica qué es una cita textual. 28. ¿Qué signo de puntuación se utiliza en las citas textuales? 29. ¿Qué es una ficha de comentario propio? BLOQUE 2 PROYECTO 4 LA MONOGRAFIA 30. ¿Qué son las monografías? 31. Menciona las partes que debe llevar una monografía. 32. Escribe que lleva cada una de las partes de la monografía. 33. ¿Qué es un párrafo? 34. Anota las características del párrafo. 35. Anotas los nombres de los tipos de párrafo vistos en clase. 36. Explica qué es describir. 37. Explica qué es definir. 38. Explica en qué consiste una analogía. BLOQUE 2 PROYECTO 5 EL CUENTO DE CIENCIA FICCION 39. Explica en qué consiste la narración. 40. ¿Cuáles son las características de la narración? 41. Menciona los nombres de los géneros narrativos más frecuentes. 42. Anota la definición de cuento. 43. Anota la definición de novela. 44. ¿Cuáles son los temas que se tratan en los cuentos de ciencia ficción? 45. Menciona las partes que estructuran una narración. 46. ¿Quiénes llevan a cabo las acciones en una narración? 47. Los personajes en una narración se clasifican en: 48. Anota la definición de narrador.

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GUIAS DE ESTUDIO DEL SEGUNDO PERIODO CICLO ESCOLAR 2014-2015 PRIMER GRADO Estas guías tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparación de los exámenes del período; no contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado En su libreta y libro. 49. ¿Cuáles son los tipos de narrador? 50. Explica las características de cada tipo de narrador. 51. ¿Cuáles son los tipos de ambiente en una narración? 52. Explica en qué consiste el ambiente físico. 53. Explica en qué consiste el ambiente psicológico. 54. Lee atentamente un de ciencia ficción y contesta lo que se te pide. 55. Explica brevemente de qué trata el relato. 56. Anota los nombres de los personajes principales. 57. Describe a los personajes principales, explicando cuáles son sus características físicas y Psicológicas. 58. Subraya con rojo la parte de la narración que corresponde al principio o exposición inicial. 59.-Subraya con verde la parte del cuento en la que se menciona el problema que se presenta en la historia. 60. Subraya de verde la parte en la que se presenta el final o desenlace.

ESPAÑOL PROGRAMA FUNDAMENTAL I

Palabra, coloca el acento que haga falta

año

Divisi ón Silábi ca.

Clasifica ción. por el N° de Sílabas

Vocal fuerte

Voca l débil

A- ño

bisílaba

A, o

*

Sílaba tónica

Sílaba s átonas

Acento ortográfico o prosódico

Palabra aguda, grave, esdrújul a s/esd.

a

ño

prosódico

grave

Sonidos de la palabra

3

eucalipto explicito retribuir transformacion

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GUIAS DE ESTUDIO DEL SEGUNDO PERIODO CICLO ESCOLAR 2014-2015 PRIMER GRADO Estas guías tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparación de los exámenes del período; no contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado En su libreta y libro. trascendencia construccion ubicacion experiencia material causa Termino Año Edad Eficiencia Igualdad Imagen Operar oficio union ubicar enfático

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GUIAS DE ESTUDIO DEL SEGUNDO PERIODO CICLO ESCOLAR 2014-2015 PRIMER GRADO Estas guías tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparación de los exámenes del período; no contienen el 100% de los temas que se abarcan en éstos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado En su libreta y libro. Define qué es el acento enfático_____________________________________________________________________

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Define qué es el acento diacrítico____________________________________________________________________

Define qué es el acento prosódico ___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________ Escribe 10 oraciones con acento enfático y subraya la palabra que lleva el acento. Escribe 10 oraciones con acento diacrítico y subraya la palabra que lleva el acento. Escribe 10 oraciones con acento prosódico y subraya la palabra que lleva el acento

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