NMS /Musik - NMS 1030 Wien, Dietrichgasse 36 Schulkennzahl 903012

SCHULPROFIL Telefon: +43 (0)1 712 13 35/211 Fax: +43 (0)1 712 13 35/210 E-Mail: [email protected] www.nms-dietrichgasse.schule.wien.at

I. KERNDATEN ZUR SCHULE 1. Organisationsstruktur:  NMS und Musik – NMS mit 8 Klassen,  NMS / Musik – NMS seit 2013/14 5. Stufe 6. Stufe 7. Stufe 8. Stufe

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Regelklasse

Musikklasse

Regelklasse

Musikklasse

Regelklasse

Musikklasse

Regelklasse

Musik-Klasse

178 SchülerInnen Stand per 22.09.2017 Schulleiterin: Dip.Päd. Birgit PAAR, BEd , Vertretung: Maria SCHERZER, Walter SCHMIDT 22 NMS-LehrerInnen 1 Psychagogin (11 Stunden am Standort) 1 Schülerberaterin 1 Förderberaterin 1 Lehrer als EDV- Regionalbetreuer im Einsatz

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Muttersprachlicher Zusatzunterricht in Türkisch und BKS 1 Jugendcoach 1 Schulsozialarbeiterin

2. SchülerInnen / Eltern: 

Große Streuung in sozialer und kultureller Hinsicht ca. 77 % mehrsprachige SchülerInnen (nicht deutscher Muttersprache) 12 Nationen 5 Religionsbekenntnisse – Römisch-katholischer und islamischer Religionsunterricht im Haus

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SchülerInnen, die eine Musik-Klasse besuchen wollen, müssen eine Aufnahmeprüfung, bei der ihr musikalisches Talent getestet wird, ablegen.

3. Schulisches Umfeld: 

Die Schule befindet sich in Erdberg, in der Nähe der Stadionbrücke (Schlachthausgasse); Praternähe  Anfahrt mit öffentlichen Verkehrsmitteln: U3: Station Kardinal Nagl-Platz Busse: 77A, 80A, 83A, 84A  Schulblock mit Volksschule Dietrichgasse Salesianum und Pfarre Don Bosco angrenzend In der parallel verlaufenden Hagenmüllergasse befindet sich ein GRg.  Umgebung: Gemeindebauten und Altbauten mit hohem Anteil an MigrantInnen. Die nahe gelegene Erdbergstraße ist die Geschäftsstraße des Viertels Jugendzentrum - Schlachthausgasse 4. Bauliche Gegebenheiten: 

Das Schulgebäude wurde 1911 errichtet und mehrfach renoviert. Der Verwaltungstrakt wurde im Sommer 2015 umgestaltet. Der neue Zubau ging mit 4.9.2017 in Betrieb. Umbauarbeiten werden noch die nächsten 2 Schuljahre betreffen  Der vordere neue Teil ist Sekundarstufe 1, im alten befindet sich im Schuljahr 2017/18 die VS, der hintere Teil wird generalsaniert.  4 Stockwerke 10 Klassenzimmer zwei davon für die VS 2 Gruppenräume 1 Musikzimmer 1 EDV – Raum 1 Turnsaal

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II. PÄDAGOGISCHE POSITIONEN 5. Pädagogische Besonderheiten:          

Pädagogische Arbeit auf Grundlage eines SQA-Planes mit dem Schwerpunkt Leseerziehung und Gesundheitskompetenz NMS ab der 5. Schulstufe Eröffnung einer Ergometerklasse im Schuljahr 2014/15 – Vollausbau mit 4 Ergometerklassen mit Schuljahr 2016/17 erreicht Einsatz von Peermediatoren zur Stärkung der sozialen Kompetenz Besonderer Förderunterricht in D-Leseförderung, Legastheniebetreuung Lese- und Spezialförderung durch die Förderberaterin integrativ Berufsorientierung als verbindliche Übung in der 7. und 8. Schulstufe, Berufspraktische Woche in der 8. Schulstufe D, M, E Intensivkurse für einen besseren Übertritt in die Oberstufe, TGM, HTL, HAK Offenes Lernen Autonome Stundentafel: Informatik Lerncoaching auf der 5. Schulstufe als verbindliche Übung

6. Schulversuche, Projekte, Innovationen:  

seit dem Schuljahr 2013/14 aufsteigend als NMS geführt beginnend mit dem Schuljahr 2014/15 werden parallel zur Musikklasse Ergometerklassen geführt. Die Kinder sitzen durchschnittlich 4 Stunden pro Woche während des Regelunterrichts am Ergometer. Dadurch soll die Aufnahmefähigkeit und die Gesundheit der Schüler und Schülerinnen gestärkt werden. Dieses Projekt wird von der Schulärztin medizinisch betreut.

7. Besondere Angebote der Schule:     

Ergometerklassen, Musikklassen, Informatik, Musikalisches Gestalten, Lerncoaching, Peermediatorenausbildung, PLUS Projekt Möglichkeit psychagogischer Betreuung an der Schule Möglichkeit von Mittagsaufsicht, wenn das Kind Nachmittagsunterricht hat Winter- und Sommersportwochen, Projektwochen 2.0 Förderung der Volkshochschule im Haus

Neue Musikmittelschule: Die SchülerInnen werden nach dem Musik-NMS bzw. MHS – Lehrplan unterrichtet, angebotene Instrumente sind:

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Klavier / Keyboard Gitarre / E-Gitarre / E-Bass Blockflöte(n) Querflöte Saxophon Schlagzeug Sologesang-Vokalensemble Musikalisches Gestalten als unverbindliche Übung für MusikschülerInnen: Schulchor, Tanzgruppe, Instrumentalensemble, Band 8. Kooperationen: Kooperation mit der Pfarre Neu Erdberg und dem Salesianum: Benefizweihnachtskonzert, Aufgabenbetreuung  Gestaltung von Weihnachtsfeiern für den Bezirk, Pensionistenklubs, SMZ-Ost, ...  Mitarbeit bei kulturellen Aktivitäten des Bezirks (Festwochen,...)  Gute Zusammenarbeit mit dem Jugendzentrum und dem Nachbarschaftszentrum Lechnerstraße 

9. Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung:  

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Entwicklung eines SQA-Planes Schulentwicklungsteam (SET) bzw. SQA-Team, das sich in mit der Erstellung des SQA-Planes, der Implementierung und der Evaluierung des Planes sowie mit der Präsentation des Standortes beschäftigt, wie z.B. Neu-Erstellung eines Schulfolders, Ausgestaltung des Schulhauses, Werbemaßnahmen,... Lehrerfortbildung, insb. in Bezug auf Lerndesign, kompetenzorientierte Jahresplanung, SCHILF-Veranstaltungen zu den Themen Teamfindung, Mediation und kompetenzentwickelnder Jahresplanung, Bildungsstandards, berufspraktische Tage, „Seiteneinsteiger“-Sprachförderung, Leseförderung, Gesundheitsförderung für LehrerInnen und SchülerInnen

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III. ANGABEN ZUR SCHULPARTNERSCHAFT 10.

Aktivitäten der Schulpartnerschaftsgremien:

Klassenforen Schulforum Elternverein: Anschaffungen von Lehr- und Lernhilfen, die durch die öffentliche Hand nicht möglich sind (in Absprache mit den LehrerInnen) – hier v.a. die Ergometer Buffet beim Abschlusskonzert Regelmäßige Zusammenkünfte zum Gedanken- und Meinungsaustausch mit Eltern, Kontaktlehrer und Schulleiterin 11.

Darstellung gemeinsamer Aktivitäten:

Auftritte des Schulchors und der Schulband z.T. auch an Wochenenden (z.B.: Adventmärkte, Rathaus, Donauinselfest,...) Jährliches Abschlusskonzert Klassenkonzerte

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IV. ANGABEN ÜBER ZUKUNFTSPERSPEKTIVEN 12.

Kurzfristige Ziele:

- Vorantreiben der ausstehenden Sanierungsarbeiten (s.o.) - Umsetzung des SQA-Planes 13.

Mittelfristige Ziele:

- SCHULZENTRUM gemeinsam mit der Volksschule - Umsetzung des SQA-Planes Das vorliegende Schulprofil wurde dem Schulforum am 27. September 2017 zur Beratung und zur Beschlussfassung vorgelegt.

Dipl. Päd. Birgit Paar, BEd Schulleiterin

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