Version SS 2016 und WS 2016/2017, Ausgabestand 28.09.2016

MODULHANDBUCH MASTERSTUDIENGANG INFORMATIONSSYSTEME

1. und 2. Semester Software-Architekturen von Informationssystemen (5074310) Englischer Titel

Software Architecture for Information Systems

Modulverantwortliche(r)

John, Isabel

Dozent(in)

John, Isabel

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

60

90

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

keine

Empfohlene Voraussetzung

Kenntnisse in Software Engineering, UML

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

Vertiefung der Informatik-Kenntnisse im Bereich Informationssysteme: Die Studierenden vertiefen ihre Kenntnisse durch die Auseinandersetzung mit den Architekturen von Informationssystemen. Auswahl von theoretischen Konzepten und deren Umsetzung in praktischen Anwendungen: In Vorlesung und Seminar erschließen, bewerten und entwerfen die Studierenden (Teil-)Architekturen für Informationssysteme.

Inhalte

Kenntnis der Einflussfaktoren und der essentiellen Konzepte, die für eine Architektur diverser Informationssysteme bestimmend sind. Fähigkeit zur Entwicklung, Beurteilung und Dokumentation von Architekturen: • Ziele und Kontext von Architekturen von Informationssystemen. • Bestimmung von Einflussfaktoren und Heuristiken • Architekturmodelle • Architektursichten • Architekturdokumentationen • Architektur- und Designpattern • Fallbeispiele

Studien-/ Prüfungsleistungen

schriftliche Prüfung

Medienformen

Whiteboard, Präsentation, eLearning-Plattform

Literatur

Zörner, D. : Software Architekturen dokumentieren und Kommunizieren, Hanser 2012 Siedersleben, J: Moderne Softwarearchitektur; dpunkt.Verlag 2004 Starke, G.: Effektive Software Architekturen; 2. Aufl.; Hanser Verlag 2005 Fowler: Patterns of Enterprise Application Architecture, Addison Wesley, 2012

sem. Unterricht

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Verteilte Anwendungssysteme (5074120) Englischer Titel

Distributed Development Systems

Modulverantwortliche(r)

Heinzl, Steffen

Dozent(in)

Heinzl, Steffen

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

60

90

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

keine

sem. Unterricht

Empfohlene Voraussetzung Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

Grundlagen verteilter Systeme theoretisch lernen und an praktischen Beispielen verstehen und anwenden.

Inhalte

Definition und Arten Verteilter Systeme (VS) Architektur Kommunikation Synchronisation Konsistenz Replikation Fehlertoleranz Sicherheit Naming

Studien-/ Prüfungsleistungen

mündliche Prüfung

Medienformen

E-Learning-Portal moodle: https://elearning.fhws.de Digitalprojektor interaktive Tafelanschriften mit teachpoint Whiteboard

Literatur

Distributed Systems: Principles and Paradigms (Englisch) von Andrew S. Tanenbaum (Autor), Maarten van Steen (Autor) 2nd Edition

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Unternehmensinterne Business-Prozesse und -Systeme (5074610) Englischer Titel

In-house Business Processes and Systems

Modulverantwortliche(r)

Liebstückel, Karl

Dozent(in)

Liebstückel, Karl

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

60

90

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

keine

Empfohlene Voraussetzung

Business Software, Business Technologies

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

Auswahl von theoretischen Konzepten und deren Umsetzung in praktischen Anwendungen. Es werden Grundkonzepte der Wirtschaftsinformatik aufgegriffen und deren Umsetzung in modernen Anwendungssystemen aufgezeigt und diskutiert. Vertiefung der Wirtschaftsinformatik-Kenntnisse im Bereich Informationssysteme, indem anhand von praxisnahen Fallstudien ausgewählte Aufgaben- und Problemstellungen analysiert und in geeigneten Systemen abgebildet werden. Schwerpunkt ist die Simulation einer typischen Projektsituation aus dem Bereich der Softwareeinführung. Die Studierenden entwerfen geeignete Szenarien für unternehmensinterne Geschäftsprozesse und setzen diese in ausgewählten Softwareumgebungen um. Die Studierenden haben den Überblick über die Funktionsweise und die Einsatzmöglichkeiten moderner Business Systeme. Sie sind vertraut mit der Durchführung von Geschäftsprozessen und der Nutzung von Funktionen in Business Systemen. Durch praktische Übungen an entsprechenden Softwarelösungen werden die Kenntnisse vertieft. Durch die intensive Zusammenarbeit in kleinen Gruppen sowie der konkrete Projektsituation werden auch umfassende Kenntnisse in den Bereiche Teamfähigkeit und modernes Projektmanagement vermittelt.

Inhalte

Die Studierenden übernehmen in einer kleinen Gruppe ein Thema aus dem Bereich unternehmensinterner Business Prozesse und Systeme. Hierzu sind dann jeweils • Business Prozesse im Detail zu definieren • eine Evaluation eines Business Systems durchzuführen • ein Business System auszuwählen und zu implementieren • einen oder mehrere repräsentative Business Prozesse zu modellieren und im Business System auszuprägen.

Seminar

Solche Business Prozesse und Systeme können dann beispielsweise aus folgenden Bereichen kommen (wechselt aber von Semester zu Semester): • Pool Asset Management • Immobilienmanagement • Abfallmanagement

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• Softwareverwaltung • Veranstaltungsmanagement • Reisemanagement • E-Commerce-Logistik • Leihgut- und Leergutabwicklung • Dokumentenmanagement • Hotline Studien-/ Prüfungsleistungen

mündliche Prüfung + Referat

Medienformen

Würzburger E-Learning Portal (Moodle) Digitalprojektor Weißwandtafel („Whiteboard“) bzw. Tafel Diverse Softwarelösungen (hängt vom Thema ab)

Literatur

Es ist wesentlicher Bestandteil der Eigenleistung der Studierenden, sich die zur Bearbeitung des gestellten Themas notwendige und weiterführende Literatur selbst zu besorgen.

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Sozial- und Führungskompetenz (5074820) Englischer Titel

Social- and Leadership Competences

Modulverantwortliche(r)

Huffstadt, Karsten

Dozent(in)

Huffstadt, Karsten; Müßig, Michael

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

60

90

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

keine

Empfohlene Voraussetzung

keine

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

- Der Masterstudent erhält einen tiefen Einblick in die Facetten und Ausprägungen sozialer Kompetenz. Unter dem Stichwort Corporate social responsibility kann er mit dem Thema nachhaltige Entwicklungen und unternehmerische Verantwortung, die über den gesetzlich vorgeschriebenen Forderungen (compliance) hinausgehen umgehen. - Der Masterstudent erhält darüber hinaus weiterführende Kenntnisse im Bereich Personalarbeit und Führung. Er kann verschiedene Führungsstile einordnen und aktiv einsetzen und grundsätzliche Management- und Führungsaufgaben wahrnehmen.

Inhalte

Soziale Kompetenz und Selbstwahrnehmung - Selbstbewusstsein - Selbstmotivation - Selbststeuerung - Soziale Kompetenz - Empathie Interkulturelle Kompetenz als Spezialfall sozialer Kompetenz - Notwendigkeit und bedarf - Ebenenmodell des ICC Individuelle und unternehmerische soziale Verantwortung - Definitionen und geschichtliche Entwicklung - Ethische Verantwortung - Die Dimensionen der Nachhaltigkeit „Ökonomie“, Ökologie“ Personalarbeit und Führung - Human Ressource Cycle - Interaktionelle Führung - Strukturelle Führung

Studien-/ Prüfungsleistungen

mündliche Prüfung

Medienformen

Whiteboard, Präsentation, eLearning-Plattform

Literatur

Literatur wird in der Vorlesung bekannt gegeben

Seminar

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Theoretische Informatik (5074210) Englischer Titel

Theoretical Computer Science

Modulverantwortliche(r)

Deinzer, Frank

Dozent(in)

Deinzer, Frank

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

60

90

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

keine

Empfohlene Voraussetzung

Automatentheorie, Formale Sprachen, höhere Mathematik

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden vertiefen ihre Informatikkenntnisse im Bereich der theoretischen Informatik. Speziell Berechenbarkeits- und Komplexitätstheorien vermitteln die theoretischen Konzepte, die für den Aufbau von Informationssystemen verwendet werden.

Vorlesung

Die Studierenden erwerben vertiefte Fertigkeit zum abstrakten und theoretischen Denken. Die vorgestellten Themen sind von hohem Abstraktionsgrad und fördern somit die Fähigkeit zum abstrakten und theoretischen Denken und fördern die Methodenkompetenz. Die Studierenden erwerben ein grundlegendes Verständnis über abstrakte Modelle der theoretischen Informatik im Bereich Approximationsalgorithmen zum Einsatz für praktisch relevante Fragestellungen. Inhalte

Berechenbarkeit • Rechenmodelle: u.a. deterministische Turing-Maschinen, randomisierte TuringMaschinen, nichtdeterministische Turing-Maschinen Komplexitätstheorie • Komplexitätsklassen: u.a. P, NP, ZPP, RP, BPP • Reduktionstechniken Approximationsalgorithmen • Approximation mit absoluter/relativer Gütegarantie • Approximationsschemata • Randomisierte Approximationsalgorithmen

Studien-/ Prüfungsleistungen

mündliche Prüfung

Medienformen

E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Weißwandtafel („Whiteboard“)

Literatur

Ingo Wegener: Komplexitätstheorie. Grenzen der Effizienz von Algorithmen; 1.

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Auflage; Springer, Berlin 2003 Uwe Schöning: Theoretische Informatik - kurz gefasst; 5. Auflage, Spektrum Akademischer Verlag, 2008 Rolf Wanka: Approximationsalgorithmen - Eine Einführung; Vieweg+Teubner Verlag, 2006

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Kollaborative Business-Prozesse und -Systeme (5074900) Englischer Titel

Collaborative Business Processes and Platforms

Modulverantwortliche(r)

Hennermann, Frank

Dozent(in)

Hennermann, Frank

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

60

90

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

keine

Projektarbeit, Seminar

Empfohlene Voraussetzung Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden lernen aus einer konkreten Aufgabenstellung ein betriebswirtschaftlich und informationstechnisch fundiertes Konzept für den Einsatz einer geeigneten Kollaborationslösung zu erstellen und umzusetzen. Dabei werden Grundkonzepte der Kollaboration aufgegriffen und deren Umsetzung in modernen Softwarelösungen aufgezeigt und diskutiert. Die Studierenden sind in der Lage aus einer unspezifisch beschriebenen Unternehmenssituation Anforderungen an eine Softwarelösung abzuleiten und zu formulieren. Die Studierenden können geeignete Szenarien für unternehmensübergreifende Geschäftsprozesse entwerfen und diese in ausgewählten Softwareumgebungen umsetzen. Die Studierenden haben einen Überblick über die Funktionsweise und die Einsatzmöglichkeiten moderner Kollaborationsplattformen. Sie sind vertraut mit der Durchführung von Geschäftsprozessen und der Nutzung von Funktionen in systemübergreifenden Geschäftsszenarien.

Inhalte

• • • •

Grundlagen kollaborativer Geschäftsprozesse Übergreifende Systemarchitekturen Aufbau von Beispielszenarien für kollaborative Geschäftsabläufe Umsetzung ausgewählter Prozesse in einer geeigneten Kollaborationslösung

Die Studierenden erarbeiten in Teams geeignete Konzepte, um die gestellten Aufgaben aus dem Bereich der Business Kollaboration bestmöglich in einer modernen Kollaborationslösung umzusetzen. Die beste Lösung wird am Ende des Semesters prämiert. Studien-/ Prüfungsleistungen

Präsentation und Dokumentation

Medienformen

E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de/) Digitalprojektor Weißwandtafel („Whiteboard“) bzw. Tafel Verschiedene Kollaborationslösungen (z.B. IBM Connections, Open Source)

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Literatur

Ralf Wölfle, Pertra Schubert: Business Collaboration: Standortübergreifende Prozesse mit Business Software: Praxislösungen im Detail - Fallstudien - Konzepte Modellierung, Carl Hanser Verlag GmbH & CO. KG; Auflage: 1, 2007. Hubert Österle, Elgar Fleisch, Rainer Alt: Business Networking: Shaping Collaboration Between Enterprises, Springer Berlin Heidelberg, 2000 Benedikt Kramps: Betreibermodelle in Supply Chains: Chancen und Risiken für die Collaboration, Grin Verlag (Juli 2011) Williams, S.P. (2011b): Das 8C-Modell für kollaborative Technologien, in: Schubert, Petra; Koch, Michael (Hrsg.), Wettbewerbsfaktor Business Software, pp. 11-21, München: Hanser, 2011

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Informationsmanagement (5074520) Englischer Titel

Information Management

Modulverantwortliche(r)

Weber, Kristin

Dozent(in)

Weber, Kristin

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

60

90

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

keine

Empfohlene Voraussetzung

keine

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

- Sie vertiefen Kenntnisse der (Wirtschafts-)Informatik im Bereich Management von Informationssystemen und -technologien. - Sie erhalten Einblick in ausgewählte innovative Konzepte des Informationsmanagements. - Durch Vorträge, Exkursion, Referate, Fallbeispiele und Gruppenübungen vertiefen sie wissenschaftliche Konzepte und aktuelle Themen und erarbeiten Lösungen für konkrete Praxisprobleme. - Sie erwerben praktische Fähigkeiten in Methodenauswahl, -bewertung und -einsatz. - Sie können zukünftig Managementaufgaben im IT-Bereich übernehmen.

Inhalte

Grundlagen des Informationsmanagements IT-Strategie IT-Governance IT-Servicemanagement IT-Controlling Enterprise Architecture Management Stammdatenmanagement

Studien-/ Prüfungsleistungen

schriftliche Prüfung

Medienformen

E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Weißwandtafel („Whiteboard“)

Literatur

Crameri, M.; Heck, U. (Hrsg.): Erfolgreiches IT-Management in der Praxis; 2. Aufl., Springer 2016 Krcmar, H.: Informationsmanagement; 6. Aufl.; Springer 2015 Heinrich, L.; Riedl, R.; Stelzer, D.: Informationsmanagement - Grundlagen, Aufgaben, Methoden; 11. Aufl.; Oldenbourg 2014 Hofmann, J.; Schmidt, W. (Hrsg.): Masterkurs IT-Management; 3. Aufl.; Springer Vieweg 2014 Tiemeyer, E. (Hrsg.): Handbuch IT-Management; 5. Aufl.; Hanser 2013 Zeitschrift „HMD – Praxis der Wirtschaftsinformatik“, „IM+io - Das Magazin für

sem. Unterricht

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Innovation, Organisation und Management“

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Wissenschaftstheorien (5074710) Englischer Titel

Science Theory

Modulverantwortliche(r)

Huffstadt, Karsten

Dozent(in)

Huffstadt, Karsten

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

60

90

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

keine

Empfohlene Voraussetzung

keine

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

- Die Studierenden verstehen die unterschiedlichen wissenschaftlichen Arbeitsmethoden, Forschungsansätze und ihre Anwendung. - Ihnen ist geläufig, wie Wissenschaft betrieben wird und wie Wissenschaftler über Beobachtung und Hypothesen zu Erkenntnissen gelangen. - Sie wissen, Informationen kritisch zu beurteilen, sich ein eigenverantwortliches Bild zu entwerfen und zu gesicherten und nachvollziehbaren Schlussfolgerungen zu gelangen. - Ferner können sie sicher mit den formalen Anforderungen an wissenschaftliches Arbeiten umgehen. - Sie haben einen Überblick über wesentliche Standardwerke, die sich u. a. auch kritisch mit wissenschaftlichen Ergebnissen auseinander setzen.

Inhalte

- Abgrenzung von deskriptiver, normativer sowie normativ-ontologischer Wissenschaft - Vertiefende Betrachtung der Epistemologie und Wissenschaftstheorien - Wissenschaftliche Arbeitsmethoden mit den Schwerpunkten der Theorie und des Experiments sowie der Hermeneutik und Dialektik - Neuere Methoden des Gedankenexperimentes sowie der Simulation - Vertiefende Diskussion der Lehre des Schlussfolgerns (Logik)

Studien-/ Prüfungsleistungen

mündliche Prüfung + Referat

Medienformen

E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Weißwandtafel („Whiteboard“)

Literatur

Carrier, Martin: Wissenschaftstheorie zur Einführung; Junius Verlag, 2008 Kornmeier, Martin: Wissenschaftstheorie und wissenschaftliches Arbeiten; PhysicaVerlag, 2007 Luhmann, Niklas: Soziale Systeme: Grundriß einer allgemeinen Theorie; Suhrkamp, 2008 Kuhn, Thomas S.: Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen; Suhrkamp, 2007 Popper, Karl: Lesebuch: Ausgewählte Texte...; UTB; Stuttgart 1995 Jonas, Hans: Das Prinzip Verantwortung: Versuch einer Ethik für die technologische

Vorlesung

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Zivilisation; Suhrkamp, 2003 Watzlawik, Paul: Wie wirklich ist die Wirklichkeit?; Piper, 2005 Watzlawik, Paul: Die erfundene Wirklichkeit; Piper, 2006

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3. Semester Wissenschaftsseminar (5077120) Englischer Titel

Science Seminar

Modulverantwortliche(r)

Huffstadt, Karsten

Dozent(in)

Huffstadt, Karsten

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

2 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

30

120

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

50 CP

Empfohlene Voraussetzung

keine

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

- Die Studierenden erlangen Kenntnisse über aktuelle Anforderungen, Lösungen und Trends in der Informatik und Wirtschaftsinformatik. Es werden Fähigkeit zur eigenständigen, problemorientierten Erarbeitung eines abgeschlossenen Themas, Präsentation und Diskussion vor dem Plenum erlernt.

Inhalte

- Im Master-Seminar werden anhand wissenschaftlicher Texte spezielle Themenstellungen von den einzelnen Seminarteilnehmern erarbeitet und in Präsentationen vorgestellt. - Eine schriftliche Ausarbeitung in Form einer Fachveröffentlichung unterstreicht die Fähigkeit zum wissenschaftlichen Arbeiten.

Studien-/ Prüfungsleistungen

Referat und Hausarbeit

Medienformen

E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Weißwandtafel („Whiteboard“)

Literatur

Wird in der Vorlesung bekannt gegeben

Seminar

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Master-Arbeit (5077210) Englischer Titel

Master Thesis

Modulverantwortliche(r)

Huffstadt, Karsten

Dozent(in)

Huffstadt, Karsten

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

0 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

750

0

750

Kreditpunkte

25

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

50 CP

Empfohlene Voraussetzung

keine

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

- Die Studierenden erlernen die Fähigkeit zum Erstellen einer fachwissenschatflichen Abschlussarbeit. - Sie können die Ergebnisse ihrer Ausarbeitung schriftlich und mündlich präsentieren.

Inhalte

- Eigenständige Erstellung einer Abschlussarbeit und Bearbeitung einer Aufgabenstellung aus Theorie oder Praxis nach wissenschaftlichen Methoden

Studien-/ Prüfungsleistungen

Dokumentation

Medienformen

E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Weißwandtafel („Whiteboard“)

Literatur

Wird von den jeweiligen Betreuern bekannt gegeben.

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Anhang 1: FWPM Ausgewählte Kapitel der Embedded Systems (5071038) Englischer Titel

Selected Topics in Embedded Systems

Modulverantwortliche(r)

Balzer, Arndt

Dozent(in)

Balzer, Arndt

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

60

90

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

keine

Empfohlene Voraussetzung

Affinität zu technischen Anwendungen

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden sind in der Lage die Notwendigkeit, Marktrelevanz und das Potential Eingebetteter (mobiler) Systeme zu bewerten. Sie verstehen Aufbau und Wirkungsweise der Hard- und Software solcher Systeme einschließlich der Echtzeitanforderungen.

Inhalte

Entwicklung von Software zur Steuerung eines Quadrokopters (Kaklman Filter, Quaterionen) Entwickling von Software für MCU mit aktuellen IDEs Sonstige ausgewählte Themen wie z.B. Orientierung im Raum mitels Kinect auf Turtle Bot, bzw. autonomes Fahren

Studien-/ Prüfungsleistungen

schriftliche Prüfung

Medienformen

E-Learning-Portal moodle: https://elearning.fhws.de Digitalprojektor interaktive Tafelanschriften mit teachpoint Whiteboard

Literatur

P. Marwedel: Embedded System Design - Foundations of Cyber-Physical Systems, Springer 2011 D. Gajski, F. Vahid: Specification and Design if Embedded Systems, Pearson 2008 J. McClellan. R. Schafer: Signal Processing First, Pearson 2003 S. Thrun, W. Burgard, D. Fox: Probabilistic Robotics, The MIT Press, 2005 Unterlagen der Uni Würzburg

Seminar

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Ausgewählte Probleme der verteilten Systeme (5071039) Englischer Titel

Selected Problems of Distributed Systems

Modulverantwortliche(r)

Heinzl, Steffen

Dozent(in)

Heinzl, Steffen

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

30

120

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

keine

Empfohlene Voraussetzung

Verteilte Anwendungssysteme

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

Eigenständige Erarbeitung vertiefender Konzepte aus den verteilten Systemen

Inhalte

In der Verteilten Systeme gibt es eine Reihe an theoretischen Algorithmen und Verfahren. Jeder Student beschäftigt sich vertieft mit einem Verfahren (Literaturrecherche, Implementierung, Messung, Optimierung), fertigt eine Hausarbeit darüber an und stellt das Verfahren im Rahmen einer Präsentation vor.

Studien-/ Prüfungsleistungen

Hausarbeit

Medienformen

E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard

Literatur

Verteilte Systeme: Prinzipien und Paradigmen (Pearson Studium - IT) von Andrew S. Tanenbaum, Maarten van Steen Literaturrecherche bei IEEE Xplore, ACM Digital Library, etc.

Seminar

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Corporate Data Quality Management (5071036) Englischer Titel

Corporate Data Quality Management

Modulverantwortliche(r)

Weber, Kristin

Dozent(in)

Holtz, Christian; Klingenberg, Christiana

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

60

90

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

keine

Empfohlene Voraussetzung

keine

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden erlangen einen Überblick über das Corporate Data Quality Management und strategische Informationsmanagement in großen und mittelständischen Unternehmen. Dabei werden verschiedene Aspekte wie Daten- und Informationsqualität, Data Governance, klassische Business Szenarien und aktuelle IT-Trends anhand von realen Fallbeispielen vertieft. Die im theoretischen Teil besprochenen Themen werden im Tutorial anhand der State-of-the-Art Enterprise Data Management Plattform von Uniserv vertieft. Dabei werden typische Herausforderungen im Informationsmanagement und Datenqualität rund um Customer Data Management betrachtet und anhand von Übungen erörtert. Die Studierenden sollen eigenständig Lösungswege mit der Software erarbeiten und in kleinen Gruppen diskutieren. Somit kann ein Gesamtszenario in aufeinander aufbauenden Tutorials abgebildet werden. Ergänzend ist eine Exkursion zur Uniserv GmbH nach Pforzheim geplant. Diese bietet einen breit gefächerten Einblick in die Herausforderungen eines Data Quality Solution Anbieters.

Inhalte

Grundlagen des strategischen Informationsmanagements, Einführung in die Datenund Informationsqualität, Vorstellung der klassischen Data Management Prozesse, Data Governance, aktuelle Trends im Informationsmanagement, Einführung in und Umgang mit State-of-the-Art Enterprise Software.

Studien-/ Prüfungsleistungen

Referat und Kolloquium

Medienformen

E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Weißwandtafel („Whiteboard“) Testumgebung der Enterprise Software

Literatur

Krcmar, H.: 2011. Einführung in das Informationsmanagement; Springer Verlag. 217p. ISBN: 978-3-642-15830-9. Hildebrand, K., Gebauer, M., Hinrichs, H. & Mille, M. (Hrsg.) 2008. Daten- und Informationsqualität. Auf dem Weg zur Information Excellence. Vieweg + Teubner Verlag, Wiesbaden. 415p. ISBN: 978-3-8348-0321-4

Seminar

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Design Thinking - Best Practice (5071040) Englischer Titel

Design Thinking - Best Practice

Modulverantwortliche(r)

Müßig, Michael

Dozent(in)

Glatzl, Benedikt; Müßig, Michael

Sprache

Englisch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

60

90

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

keine

Empfohlene Voraussetzung

keine eigener Laptop hilfreich

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

• Überblick Innovationsmodelle & Prozesse erhalten • Methoden der effektiven Problemdefinition kennenlernen • Grundlagen der Nutzerstudien (im Design Thinking Prozess) verstehen und anwenden • Innovationsrelevante Annahmen und Hypothesen effektiv (de)konstruieren • Brainstormings organisieren • Prototyping-Prozesse konzeptionell und praktisch • Fähigkeit einen einfachen Design Thinking Innovationsprozess eigenständig zu organisieren und zu durchlaufen

Inhalte

• In this course we will look at a variety of innovation approaches aimed at coming up with novel solutions to problems a company (or person) faces. • We will identify underlying principles across methodologies that are not limited to a specific industry or area of expertise and look at how to apply them in any given situation • The majority of the course will focus on the Design Thinking (DT) methodology. • As a user-centric method, the starting point of DT is the examination of fundamental assumptions innovators have both about problems and potential solutions and is built on constantly seeking validation of proposed solutions from users. It provides a guideline for the entire process from identifying users needs via ideation to prototyping the most viable solutions. • Students in this course will run through a compressed version of a DT project and go through an entire DT process - from identifying users needs to ideation to prototyping the most viable solutions they come up with. • The course will be highly interactive - a high level of commitment to the process and the willingness to challenge yourself and others are expected. In exchange for this students can expect a highly energetic and fun week with lots of crazy ideas and mindboggling discussions.

Studien-/ Prüfungsleistungen

Kolloquium

Medienformen

• E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) • Digitalprojektor/Standardsoftware • Whiteboard

Seminar

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• Prototyping Software Literatur

Verpflichtend: What is Design Thinking http://www.stanforddaily.com/what-is-design-thinking/ d.school Design Thinking Process Mode Guide https://dschool.stanford.edu/sandbox/groups/dresources/wiki/welcome/attachments/8e 447/d.school%27s%20Design%20Thinking%20Process%20Mode%20Guide.pdf?sess ionID=925299ef8e28277a661b9d9ea530db2e1490a68b Optional: The Art of Innovation, by Tom Kelley Change by Design, Tim Brown Design Thinking, by Nigel Cross

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Intercultural Project Competences - Gateway to Brazil (5071043) Englischer Titel Modulverantwortliche(r)

John, Isabel

Dozent(in)

John, Isabel

Sprache

Englisch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

60

90

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

Keine

Empfohlene Voraussetzung

Keine

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

The goal of this seminar is to gain and to practice intercultural project management compentences with the example of a joint project with students in brazil. Additional goals are in the area of Experimental Software Engineering: The students should be able to characterize, analyze, understand and perform experiments and case studies on different information systems related topics

Inhalte

- Intercultural project competencies - Global Software Engineering - Structure and content of experimental studies - Joint projects with brasilian students

Studien-/ Prüfungsleistungen

Portfolio

Medienformen

• E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) • Digitalprojektor/Standardsoftware • Whiteboard

Literatur

see lecture

Seminar

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IT-Consulting (5071024) Englischer Titel

IT-Consulting

Modulverantwortliche(r)

Saueressig, Gabriele

Dozent(in)

Saueressig, Gabriele; Weber, Kristin

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

60

90

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

keine

Empfohlene Voraussetzung

keine

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden vertiefen die Anwendung von spezifischen Methoden und Modellen im Rahmen von IT-Consulting-Projekten. Im Rahmen von Workshops und Fallstudien in Zusammenarbeit mit verschiedenen Beratungsunternehmen analysieren die Studierenden typische Aufgabenstellungen aus der IT-Beratung und wählen geeignete Methoden aus dem Consulting-Umfeld aus und wenden diese an. Die Fertigkeit der sicheren und überzeugenden Vermittlung von Ideen und Konzepten vor Kunden und Auftraggebern gehört zu den Basisanforderungen in der IT-Beratung und wird durch regelmäßige Präsentationen der Arbeitsergebnisse durch die Studierenden gefördert und geschult. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit zu Analyse und Strukturierung komplexer Aufgabenstellungen durch schrittweise Detaillierung der Aufgabenstellung der Praxisprojekte. Die Studierenden gewinnen Einblick in Arbeitsweise und Anforderungen von ITConsulting-Unternehmen.

Inhalte

Die Veranstaltung gliedert sich in einen theoretischen und mehrere praktische Teile. Im Rahmen der praxisnahen Workshops in Zusammenarbeit mit verschiedenen ITBeratungsunternehmen erfolgt die selbständige Bearbeitung in Kleingruppen anhand typischer Aufgabenstellungen aus der Beratungspraxis. Der theoretische Teil umfasst folgende Inhalte: • Grundlagen des IT-Consulting • Phasen und Prozesse des IT-Consulting • Beratungsansätze, -strategien und Geschäftsmodelle • Methoden, Objekte und Rollen des IT-Consulting • Kritische Erfolgsfaktoren professioneller IT-Beratung Die Praxisrelevanz wird durch die Praxisprojekte, Beispiele und Fallstudien sowie die intensive Zusammenarbeit mit bekannten IT-Beratungsunternehmen untermauert und eingeübt.

Studien-/ Prüfungsleistungen

Kolloquium

Medienformen

E-Learning-Portal moodle: https://elearning.fhws.de Digitalprojektor

Seminar

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Whiteboard Praxisübungen Unterlagen der Praxispartner Literatur

Niedereichholz, C.: Unternehmensberatung - Band 1: Beratungsmarketing und Auftragsakquisition, 5. Aufl., Oldenbourg, München Wien, 2010. Niedereichholz, C.: Unternehmensberatung - Band 2: Auftragsdurchführung und Qualitätssicherung“, 6. Aufl., Oldenbourg, 2013. Hartel, D.: Consultant-Knigge, 2. Aufl., Oldenbourg, 2013. Lippold, D.: Die Unternehmensberatung – Von der strategischen Konzeption zur praktischen Umsetzung, 2. Aufl., Springer Gabler, 2016. Lippold, D.: Grundlagen der Unternehmensberatung – Strukturen, Konzepte, Methoden, Springer Gabler, 2016. Weiden, E.F.: Folienkrieg und Bullshitbingo: Handbuch für Unternehmensberater, Opfer und Angehörige, 5. Aufl., Piper, München Berlin, 2015.

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Lean IT-Startup (5071041) Englischer Titel

Lean IT-Startup

Modulverantwortliche(r)

Müßig, Michael

Dozent(in)

Müßig, Michael

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

60

90

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

keine

Empfohlene Voraussetzung

Keine

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

The student will achieve • Professional Skills in Building a new and discussing an ex-isting Business Model to use this as fundamentals for es-tablishing new start ups or innovate existing companies. • Methodical Knowledge about Business Models in general and Business Model and Value Proposition Design Can-vas in Specially. • Application to define the next steps of establishing a new startup Company with a high professional team of found-ers. • Interdisciplinary skills in comparing and interpreting Business Models and Business plans in the field of digital transformation and digital products & services

Inhalte

The seminar provides knowledge about the design, the structure and the use of various forms of representation of business mod-els. Based on actual examples business models are analyzed, outlined, sketched and modified. The business content serve current trends of the digital transformation and the specific fea-tures of digital goods. Technical, social and organizational con-cepts such as shareconomy, crowdsourcing and the Internet of Things are exactly as Waerables and Mobile Solutions presented and considered. For establishing and operating a business model in addition to the idea a suitable team, special forms of fundraising, special forms of presentation and particular characteristics of the business plan are required

Studien-/ Prüfungsleistungen

Hausarbeit

Medienformen

E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard Business Model Canvas and Value Proposition Canvas

Literatur

List of recommended literature, primarily in language of instruc-tion. • Osterwalder, Alexander; Pigneur, Yves (2010): Business Model Generation: A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers. Wiley Verlag • Osterwalder, Alexander; Pigneur, Yves et al. (2014): Value Proposition Design: How

Seminar

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to create Products and Services Customers Want (Strategyzers). Wiley Verlag • Gassmann, Oliver; Frankenberger, Karolin (2014): The Busi-ness Model Navigator: 55 Models That Will Revolutionise Y-our Business. Pearson Education Ltd. • Ries, Eric (2011): The Lean Startup: How Constant Innovation Creates Radically Successful Businesses. Portfolio Pinguin.

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Mustererkennung und maschinelles Lernen (5071022) Englischer Titel

Pattern Recognition and Machine Learning

Modulverantwortliche(r)

Deinzer, Frank

Dozent(in)

Deinzer, Frank

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

60

90

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

Keine

Empfohlene Voraussetzung

Mathematik (lineare Algebra, Statistik)

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

Die Studierenden haben Verständnis für Bestandteile und Begriffe der Mustererkennung und sind sich den Herausforderung dieses Begriffes bewusst. Sie haben fundierten Einblick in Mustererkennungs-Methoden und kennen und verstehen Einsatzfelder in Informationssystemen.

Inhalte

Überblick über Anforderungen, Probleme, Techniken und Methoden der Musterereknnung Vorverarbeitungstechniken Merkmalsgewinnung Klassifikation Überwachtes und unüberwachtes lernen

Studien-/ Prüfungsleistungen

Referat und Kolloquium

Medienformen

Würzburger E-Learning Portal Digitalprojektor/Standardsoftware Tablet-PC Praktische Übungen

Literatur

H. Niemann: Klassifikation von Mustern. Springer, Berlin 1983 K. Fukunaga: Statistical Pattern Recognition. Academic Press, New York 1991 Richard O. Duda, Peter E. Hart, David G. Stork: Pattern classification. Wiley, New York 2001 Stuart Russell, Peter Norvig: Künstliche Intelligenz - Ein moderner Ansatz. Pearson, 2004 Christopher M. Bishop: Pattern Recognition and Machine Learning. Springer, 2007 Russell, S.; Norvig, P.: Artificial Intelligence --- A Modern Approach. Third edition. Upper Saddle River, New Jersey: Prentice Hall, 2002 (deutsche Ausgabe bei Pearson Studium, München 2004)

Seminar

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Theorie und Anwendung von ERP-Systemen (5071042) Englischer Titel Modulverantwortliche(r)

Liebstückel, Karl

Dozent(in)

Liebstückel, Karl

Sprache

Deutsch

SWS / Lehrform

4 SWS

Arbeitsaufwand (in Stunden)

Gesamt

Präsenzstudium

Eigenstudium

150

60

90

Kreditpunkte

5

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

Keine

Empfohlene Voraussetzung

Keine

Lernziele, angestrebte Lernergebnisse

Problemlösungskompetenz, Fertigkeit zur Entwicklung u. zum Umsetzen von Lösungsstrategien: indem die Studierenden anhand von Aufgaben und Übungen das Gelernte selbständig umsetzen müssen.

Seminar

Praxiserfahrung u. Berufsbefähigung, Kenntnisse von praxisrelevanten Aufgabenstellungen: indem ausschließlich praxisrelevante Geschäftsprozesse behandelt werden. Wissenschaftliche Fähigkeit zur Analyse und Strukturierung komplexer Aufgabenstellungen: indem die Studierenden anhand von komplexen Fallstudien das Gelernte selbständig umsetzen müssen. Die Studierenden erhalten einen Einblick, wie Geschäftsprozesse bereichsübergreifend unter Einsatz der SAP-Software abgewickelt werden. Die Studierenden haben den Überblick über die wichtigsten Geschäftsprozesse in logistischen Unternehmensbereichen und sind vertraut mit der Durchführung der Geschäftsprozesse. Durch praktische Übungen an einem ERP-System werden die Kenntnisse vertieft. Inhalte

SAP ERP und SAP NetWeaver SAP ERP Grundlagen Geschäftsprozess „Purchase to Pay“ Geschäftsprozess „Materialplanung“ Geschäftsprozess „Fertigung“ Geschäftsprozess „Order to Cash“ Bestandsführung und Lagerverwaltung Lifecycle Data Management Enterprise Asset Management Programm- und Projektmanagement Human Capital Management Finanzbuchhaltung Internes Rechnungswesen Reporting

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Studien-/ Prüfungsleistungen

schriftliche Prüfung

Medienformen

E-Learning-Plattform der HAW Würzburg-Schweinfurt (https://elearning.fhws.de) Digitalprojektor Whiteboard Standardsoftware (SAP ERP) E-Learning Plattform für Business Software (http://saptraining.fh-wuerzburg.de)

Literatur

Scheibler, Jochen, Maurer Tanja: Praxishandbuch Vertrieb mit SAP, SappressVerlag, 4. Auflage 2013. Liebstückel, Karl: Praxishandbuch Instandhaltung mit SAP, 3. Auflage, SappressVerlag 2013. Dr. Jörg Thomas Dickersbach, Gerhard Keller: Produktionsplanung und -steuerung mit SAP, Grundlagen – Prozesse – Customizingwissen, 4. Auflage, Sappress-Verlag 2014. Liebstückel, Karl: Anwendungssysteme in Produktentstehung und Logistik. Modul: Beschaffung und Lagerhaltung. Stuttgart: AKAD-Verlag Projektmanagement mit SAP Projektsystem Mario Franz SAP PRESS, 4, aktualisierte Auflage 2014 Bestandsoptimierung mit SAP, Marc Hoppe SAP PRESS, 3., Auflage 2012 Disposition mit SAP, Ferenc Gulyássy, Marc Hoppe, Martin Isermann,Oliver Köhler SAP PRESS, 2. Aufl., 2014 Praxishandbuch Einkauf mit SAP ERP, Torsten Hellberg SAP PRESS 3., Aufl. 2012 Praxishandbuch SAP-Controlling, Uwe Brück SAP PRESS 5. Auflage 2015 Praxishandbuch SAP-Finanzwesen, Heinz Forsthuber, Jörg Siebert SAP PRESS, 6. Auflage 2016 Praxishandbuch SAP-Personalwirtschaft, Anja Marxsen, Christian Buckowitz, Nathalie Cuello, Sven-Olaf Möller SAP PRESS, 4 Auflage 2014

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Inhaltsverzeichnis 1. und 2. Semester

2

Software-Architekturen von Informationssystemen (5074310)

2

Verteilte Anwendungssysteme (5074120)

3

Unternehmensinterne Business-Prozesse und -Systeme (5074610)

4

Sozial- und Führungskompetenz (5074820)

6

Theoretische Informatik (5074210)

7

Kollaborative Business-Prozesse und -Systeme (5074900)

9

Informationsmanagement (5074520)

11

Wissenschaftstheorien (5074710)

13

3. Semester

15

Wissenschaftsseminar (5077120)

15

Master-Arbeit (5077210)

16

Anhang 1: FWPM

17

Ausgewählte Kapitel der Embedded Systems (5071038)

17

Ausgewählte Probleme der verteilten Systeme (5071039)

18

Corporate Data Quality Management (5071036)

19

Design Thinking - Best Practice (5071040)

20

Intercultural Project Competences - Gateway to Brazil (5071043)

22

IT-Consulting (5071024)

23

Lean IT-Startup (5071041)

25

Mustererkennung und maschinelles Lernen (5071022)

27

Theorie und Anwendung von ERP-Systemen (5071042)

28

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