Statut Przedszkola Nr 121

Zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 1/2016 z dnia 25.02.2016r.

1

Statut przedszkola opracowano na podstawie: 1.

Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (tekst jednolity Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 z późniejszymi zmianami) oraz akty wykonawcze do tej ustawy oraz Ustawa z dnia 13 czerwca 2013r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z dnia 18 lipca 2013r., poz. 827) oraz Ustawy z dnia 6 grudnia 2013r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2014r. poz. 7).

2.

Ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z późniejszymi zmianami) oraz akty wykonawcze do tej ustawy.

3.

Kodeksu Pracy - ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r. (Dz. U. z 1998r. Nr 21, poz. 94 z późniejszymi zmianami).

4.

Konwencji o Prawach Dziecka (Dz. U. z 1991r. Nr 120 poz. 526 i 527).

5.

Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. z 2001r. Nr 61, poz. 624 z późniejszymi zmianami).

6.

Rozporządzenia MEN w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 30 sierpnia 2012r. poz. 977).

7.

Ustawy z dnia 8 marca 1990r. o samorządzie terytorialnym (Dz. U. z 1996r. Nr 13 poz. 74 z późniejszymi zmianami).

8.

Uchwały Rady Miasta Poznania nr XVI/122/II/95 z dnia 18 kwietnia 1995r. w sprawie zasad funkcjonowania przedszkoli publicznych prowadzonych przez samorząd z późniejszymi zmianami.

9.

Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z 2009r. Nr 168, poz.1324) oraz Rozporządzenie MEN z dnia 10 maja 2013r. zmieniające rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. z dnia 14 maja 2013r., poz. 560).

10.

Rozporządzenie MEN z dnia 28 maja 2010r. w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych (Dz. U. z 2010r. nr 97, poz. 624).

11.

Rozporządzenie MEN z 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z dnia 7 maja 2013r., poz. 532)

12.

Rozporządzenie MEN z 18 października 2010r. zmieniające rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z dnia 16 listopada 2010r.).

13.

Uchwała Rady Miasta Poznania nr XVII/2014/VII/2015 z dnia 29 września 2015r. w sprawie określenia czasu bezpłatnego pobytu dziecka w przedszkolu oraz opłat za świadczenia udzielane przez przedszkola, dla których organem prowadzącym jest Miasto Poznań.

14.

Rozporządzenie MEN z dnia 21.06.2012r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz. U. z dnia 3 lipca 2012r., poz. 752).

2

15.

Rozporządzenie MEN z dnia 18 września 2008r. w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (Dz. U. z 2008r. Nr. 175, poz. 1086).

16.

Rozporządzenie MENiS z dnia 19 lutego 2002r. w sprawie prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. z 2002r. nr 23, poz. 225 z późn. zm.) oraz Rozporządzenie MEN z dnia 24 sierpnia 2010r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. z 2010r. nr 156, poz. 1049).

17.

Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. 2015r. , poz. 2156).

18.

Ustawa z dnia 29 grudnia 2015r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. 2015r. , poz.35).

3

§1 1.

Przedszkole nr 121, zwane w dalszej części statutu „przedszkolem” jest przedszkolem publicznym

2.

Siedziba przedszkola znajduje się w budynku wolnostojącym w Poznaniu, przy ul. Biskupińskiej 65; od 1 września 2011r., trzy oddziały przedszkola mieszczą się w Zespole Szkół nr 9, przy ul. Hezjoda 15.

3.

Organem prowadzącym Przedszkole nr 121 jest Miasto Poznań.

4.

Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Wielkopolski Kurator Oświaty.

5.

Przedszkole używa podłużnej pieczęci o następującej treści:

PRZEDSZKOLE NR 121 ul. Biskupińska 65 – tel. (61) 822-10-38 60 – 463 Poznań NIP 781-185-87-43; REGON 301617526 §2 1.

Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające z ustawy o systemie oświaty oraz z aktów wykonawczych do ustawy, w tym w szczególności z podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

2.

Celem przedszkola jest: 1) wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; 2) budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; 3) kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; 4) rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi; 5) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych; 6) troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych; 7) budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych; 8) wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne; 9) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej;

4

10) zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej. 3.

Do zadań przedszkola należy: 1) udzielanie i organizowanie pomocy psychologiczno–pedagogicznej zgodnie z przepisami w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach; 2) wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka; 3) informowanie rodziców o postępach dziecka oraz włączanie rodziców do wspierania osiągnięć rozwojowych dzieci i łagodzenia trudności na jakie natrafiają. 4) podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej; 5) sprawowanie opieki podczas pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola;

4.

Przedszkole zapewnia możliwość korzystania z pomocy psychologicznopedagogicznej poprzez: 1) udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w trakcie bieżącej pracy z dzieckiem; 2) pomoc psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu organizuje dyrektor; 3) organizowanie pomocy w formie współpracy ze specjalistami (praca zgodnie z zaleceniami poradni) oraz konsultacje, porady, warsztaty dla rodziców i nauczycieli; 4) przedszkole współpracuje z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, 5) do poradni psychologiczno-pedagogicznej kierowane są dzieci za zgodą rodziców lub prawnych opiekunów; 6) korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest nieodpłatne; 7) w przedszkolu za zgodą organu prowadzącego organizuje się zajęcia logopedyczne dla dzieci 5, 6 letnich z zaburzeniami mowy.

5.

Organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi: 1) do przedszkola mogą być przyjmowane dzieci niepełnosprawne z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, a także o potrzebie zajęć rewalidacyjno - wychowawczych oraz z opinią o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju, jeżeli poradnia psychologiczno – pedagogiczna lub inna poradnia specjalistyczna wskaże, że dziecko może przebywać w grupie dzieci w przedszkolu ogólnodostępnym; 2) opieka nad dziećmi niepełnosprawnymi polega na umożliwieniu realizowania zindywidualizowanego procesu kształcenia i programów nauczania oraz zajęć rewalidacyjnych; 3) przedszkole nie posiada warunków do przyjęcia dzieci poruszających się na wózkach inwalidzkich.

6.

Przedszkole nie ma warunków do tworzenia zespołu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w celu pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole, prowadzonego bezpośrednio z dzieckiem i jego rodziną. W przypadku dzieci,

5

które uczęszczają do przedszkola, i uzyskały opinię o potrzebie wczesnego wspomagania, dyrektor przedszkola wskaże placówki, które w porozumieniu z organem prowadzącym organizują zespoły wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i rożne formy współpracy z jego rodziną. 7.

8.

Przedszkole może organizować indywidualne obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne dla dzieci, którym stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola przy czym: 1) organizuje je dyrektor na wniosek rodziców lub opiekunów prawnych w porozumieniu z organem prowadzącym; 2) ta forma nauczania i wychowania nie jest formą kształcenia specjalnego; 3) zespół orzekający działający w publicznej poradni psychologicznopedagogicznej orzekł o potrzebie takiej formy kształcenia lub wychowania, 4) dziecko pozostaje wychowankiem przedszkola; 5) organizuje się je w miejscu pobytu dziecka, tj. w domu rodzinnym dziecka, w rodzinie zastępczej, w szczególnych przypadkach w przedszkolu z grupą lub indywidualnie w odrębnym pomieszczeniu; 6) nauczyciel realizuje program wychowania przedszkolnego, dostosowując go do możliwości wychowanka określonych przez poradnię psychologicznopedagogiczną; 7) tygodniowy wymiar zajęć wynosi od 4 do 6 godzin, który należy realizować co najmniej w ciągu 2 dni; 8) dyrektor w miarę posiadanych możliwości uwzględniając zalecenia zawarte w orzeczeniu oraz aktualny stan zdrowia dziecka organizuje różne formy uczestniczenia w życiu przedszkola, w szczególności umożliwia udział w uroczystościach i imprezach przedszkolnych. Przedszkole umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej: 1) prowadzi zajęcia w języku polskim; 2) w trakcie zajęć wprowadza treści związane z historią, przyrodą, geografią i kulturą naszego kraju; 3) pielęgnuje tradycje narodowe i regionalne naszego kraju; 4) kształtuje u dzieci poczucie przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawę patriotyczną; 5) może prowadzić nauczanie religii (katechezę) w ramach planu zajęć przedszkolnych dla dzieci, których rodzice lub opiekunowie wyrażą pisemnie takie życzenie. Dzieci nie uczęszczające na religię przechodzą do grupy sąsiedniej; 6) przedszkole może organizować w ramach planu zajęć naukę religii dla dzieci 3 i 4 -letnich w wymiarze 0,5godz.tyg. i 5, 6 – letnich w wymiarze 1 godziny tygodniowo za zgodą organu prowadzącego.

9.

Zakres i sposób sprawowania opieki nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola: 1) opiekę nad dziećmi w trakcie ich pobytu w przedszkolu sprawuje nauczyciel oraz pomoc nauczyciela, którzy są odpowiedzialni za ich bezpieczeństwo; 2) w trakcie zajęć poza terenem przedszkola opiekę nad dziećmi sprawuje nauczyciel, oraz pomoc nauczyciela lub inny wyznaczony pracownik przedszkola albo rodzic. Na jedną osobę dorosłą może maksymalnie

6

przypadać 15 dzieci z zastrzeżeniem, iż zawsze musi być nie miej niż dwóch opiekunów; 3) osobą uprawnioną do prowadzenia wycieczki dydaktycznej, krajoznawczej i rekreacyjnej (spaceru) jest nauczyciel; 4) każda wycieczka jest organizowana zgodnie z regulaminem wycieczek i spacerów obowiązującym w przedszkolu; 5)

z w/w regulaminem są zapoznani rodzice (opiekunowie); każdorazowo bezpośrednio przed wycieczką, regulamin omawiany jest z dziećmi w niej uczestniczącymi;

6) każda wycieczka i wyjście poza teren przedszkola musi być zgłoszona na druku „karta wycieczki”; 7) w trakcie wyjść dzieci poza teren przedszkola nauczyciel zobowiązany jest do ścisłego przestrzegania przepisów o ruchu drogowym i zapoznawania z nimi dzieci; 8) przed każdym wyjściem do ogrodu przedszkolnego teren musi być sprawdzony przez nauczyciela lub innego pracownika przedszkola; 9) za prawidłowe i bezpieczne korzystanie z zabawek i sprzętu w przedszkolu i ogrodzie odpowiada nauczyciel; 10) jeśli miejsce, w którym mają być prowadzone zajęcia, lub stan znajdujących się na nim urządzeń technicznych może stwarzać zagrożenie dla bezpieczeństwa dzieci, nauczyciel zobowiązany jest nie dopuścić do zajęć lub przerwać je wyprowadzając dzieci z miejsca zagrożenia oraz powiadomić o tym niezwłocznie dyrektora przedszkola; 11) teren zabaw wokół budynku przedszkola jest ogrodzony, a sprzęt na nim znajdujący się jest dostosowany do wieku dzieci; 12) nauczyciele oraz inni pracownicy zobowiązani są do natychmiastowego reagowania na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub zachowania dzieci stanowiące zagrożenie ich bezpieczeństwa; 13)

w przedszkolu nie stosuje się żadnych zabiegów lekarskich, w przypadku zachorowania dziecka na terenie przedszkola powiadamia się o tym rodziców/opiekunów i w uzasadnionych przypadkach (nagłe pogorszenie stanu zdrowia, zagrożenie życia dziecka) przedszkole wzywa karetkę pogotowia i powiadamia rodziców. Dziecko zostaje powierzone opiece lekarskiej i do czasu pojawienia się rodziców (prawnych opiekunów) pozostaje w obecności nauczyciela lub dyrektora;

14) nauczyciel lub inny pracownik przedszkola, który zauważył lub dowiedział się o wypadku, jakiemu uległ wychowanek, jest zobowiązany udzielić niezwłocznie pierwszej pomocy poszkodowanemu dziecku i natychmiast wezwać pomoc lekarską, następnie powiadomić dyrektora przedszkola, rodziców lub prawnych opiekunów dziecka i zabezpieczyć miejsce wypadku oraz sporządzić notatkę służbową; 15) dyrektor jest zobowiązany powiadomić o wypadku śmiertelnym, ciężkim lub zbiorowym niezwłocznie prokuratora i Kuratora Oświaty; 16) w przypadku choroby zakaźnej dziecka, rodzice są natychmiast powiadomić dyrektora przedszkola;

7

zobowiązani

17) w przypadku podejrzenia zatrucia pokarmowego lub choroby zakaźnej na terenie przedszkola dyrektor zobowiązany jest niezwłocznie powiadomić właściwego inspektora sanitarnego, oraz organ prowadzący przedszkole; 18) rozkład dnia w przedszkolu uwzględnia równomierne rozłożenie zajęć i ich różnorodność; 19) dzieci mają zapewniony odpoczynek w formie ćwiczeń relaksacyjnych, uspokajających. W przedszkolu nie ma leżakowania, za wyjątkiem oddziału najmłodszych dzieci; 20) sale zajęć posiadają właściwe oświetlenie, wentylację, ogrzewanie; 21) stoliki, krzesełka i wyposażenie sal dostosowane są do wzrostu dzieci i rodzaju działalności; 22) jeżeli warunki atmosferyczne na to pozwalają umożliwia się dzieciom codzienne przebywanie na powietrzu; 23) w salach zajęć powinna być zapewniona temperatura co najmniej +18°C. W przypadku niemożności zapewnienia w salach zajęć wymaganej temperatury, dyrektor przedszkola zawiesza czasowo zajęcia po powiadomieniu organu prowadzącego przedszkole; 24) dyrektor za zgodą organu prowadzącego może zawiesić zajęcia na czas oznaczony, jeżeli temperatura zewnętrzna mierzona o godz. 21:00 w dwóch kolejnych dniach poprzedzających zawieszenie zajęć wynosi –15°C lub jest niższa; 25) jeżeli przerwa w działalności przedszkola trwa co najmniej dwa tygodnie, dyrektor dokonuje kontroli obiektu i terenu wokół niego pod katem bezpieczeństwa. Z przeprowadzonej kontroli sporządza się protokół; 26) w przedszkolu dokonywane są przeglądy techniczne: roczne i pięcioletnie przez firmy specjalistyczne; 10.

Zasady przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola: 1) 2) 3)

4)

5)

11.

rodzic/opiekun jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo dziecka do momentu przekazania go pod opiekę nauczyciela; dopuszcza się odbieranie dzieci przez osoby dorosłe posiadające zdolność prawną i upoważnione na piśmie przez rodziców lub opiekunów prawnych; nie dopuszcza się obieranie dzieci przez starsze rodzeństwo nawet w przypadku posiadania przez nich upoważnienia od rodziców/opiekunów prawnych (art. 42 K.C.); przedszkole nie zezwoli na odebranie dziecka jeżeli zakaz taki wynika ze stosownego orzeczenia sądu lub po dziecko zgłasza się osoba, której stan wskazuje na spożycie alkoholu; w przypadku nie odebrania dziecka z przedszkola i braku kontaktu z rodzicami lub opiekunami powiadamia się policję, zgodnie z procedurą odbierania i przyprowadzania dziecka.

Wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka polega na: 1) dostosowaniu i doborze odpowiednich treści, metod, form działalności i organizacji pracy wychowawczo-dydaktyczno-opiekuńczej do potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka;

8

2) dążeniu do usamodzielnienia dziecka w celu zaspokojenia podstawowych potrzeb niezależnie od osób dorosłych;

swoich

3) dążeniu do opanowania różnorodnych umiejętności; 4) zdobywaniu wiedzy, co umożliwi dziecku lepsze rozumienie otaczającego je świata i bardziej sprawne w nim działanie; 5) dążeniu do rozwijania gotowości do współdziałania z innymi dziećmi i dorosłymi; 6) dążeniu do rozwijania i wzmacniania w dziecku postawy twórczej, jego fantazji, pomysłowości; 7) dążeniu do rozwijania w dziecku wrażliwości na potrzeby innych ludzi. 12.

Wspomaganie rodziny w wychowaniu dziecka i przygotowaniu go do nauki w szkole polega na: 1) informowaniu na bieżąco o postępach i zachowaniach dziecka, osiąganych przez nie sukcesach i niepowodzeniach oraz o objawach wskazujących na konieczność konsultacji z określonymi specjalistami; 2) pomaganiu w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej; 3) włączaniu rodziców do wspierania osiągnięć rozwojowych dzieci; 4) uzgadnianiu wspólnie z rodzicami kierunku i zakresu zadań realizowanych w przedszkolu; 5) zapewnieniu bezpiecznych i higienicznych warunków pracy wychowawczodydaktycznej i opiekuńczej; 6) upowszechnianiu wiedzy pedagogiczno-psychologicznej w różnych formach; 7) wspieranie rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych. §3

1.

Organami przedszkola są: 1) dyrektor przedszkola 2) rada pedagogiczna 3) rada rodziców.

2.

Do zadań dyrektora należy: 1) kierowanie bieżącą działalnością przedszkola i reprezentowanie przedszkola na zewnątrz; 2) sprawowanie nadzoru pedagogicznego zgodnie z obowiązującym rozporządzeniem poprzez kontrole, prowadzenie ewaluacji wewnętrznej i wspomaganie nauczycieli; 3) gromadzenie informacji o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny ich pracy, według zasad określonych w odrębnych przepisach oraz planowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli; 4) dokonywanie oceny pracy nauczycieli i oceny ich dorobku zawodowego, w związku z uzyskiwaniem kolejnych stopni awansu zawodowego i nadawanie stopnia awansu nauczyciela kontraktowego; 5) branie udziału w komisjach kwalifikacyjnych i egzaminacyjnych przy ustalaniu stopni awansu zawodowego nauczycieli;

9

6) 7) 8) 9)

10) 11)

12) 13) 14)

15) 16) 17)

18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) 28)

współpraca z radą pedagogiczną i radą rodziców; przedstawienie do zaopiniowania projektu planu finansowego radzie pedagogicznej i radzie rodziców; przewodniczenie radzie pedagogicznej i realizowanie uchwał rady pedagogicznej podjętych w ramach ich kompetencji; wstrzymanie realizacji uchwał rady pedagogicznej, jeśli są one niezgodne z prawem oświatowym; sposób postępowania w sprawie wstrzymania określa art. 41 ust.3 ustawy o systemie oświaty; przyznawanie nagród dla pracowników przedszkola zgodnie z obowiązującym regulaminem; występowanie z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników przedszkola; ustalanie ramowego rozkładu dnia dla każdego oddziału na wniosek rady pedagogicznej; przedstawianie radzie pedagogicznej wyników i wniosków ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego; opracowanie na każdy rok szkolny planu nadzoru pedagogicznego, który zostaje przedstawiony radzie pedagogicznej w terminie do dnia 15 września każdego roku; zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli i innych pracowników przedszkola oraz wymierzanie kar porządkowych pracownikom, współdziałanie ze szkołami wyższymi w organizacji praktyk pedagogicznych; dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym przedszkola i ponoszenie odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także za administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę przedszkola; sprawowanie opieki nad dziećmi oraz stwarzanie warunków do ich harmonijnego rozwoju psychofizycznego; zapewnienie, w miarę możliwości, odpowiednich warunków organizacyjnych do realizacji zadań wychowawczo - dydaktycznych i opiekuńczych; przygotowanie arkusza organizacji przedszkola i przedstawienie go do zatwierdzenia organowi prowadzącemu przedszkole; współpraca z rodzicami, organem prowadzącym, instytucjami nadzorującymi i kontrolującymi oraz jednostkami wspierającymi przedszkole; zapewnienie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z przepisami kodeksu pracy, bhp i p. poż.; nadzorowanie prowadzenia dokumentacji kancelaryjno-archiwalnej i finansowej zgodnie z obowiązującymi przepisami; występowanie z urzędu w obronie nauczyciela gdy przyznane nauczycielowi uprawnienia zostaną naruszone; dopuszczanie do użytku programów wychowania przedszkolnego; powołanie komisji rekrutacyjnej w okresie naboru celem przyjęcia dzieci do przedszkola na nowy rok szkolny; w trakcie roku szkolnego podejmowanie decyzji o przyjęciu dziecka do przedszkola; decydowanie w porozumieniu z radą pedagogiczną o skreśleniu dziecka nie objętego obowiązkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnym z listy dzieci uczęszczających do przedszkola w następujących przypadkach: zalegania z odpłatnością za co najmniej dwa miesiące, nieprzerwanej

10

29) 30) 3.

nieobecności dziecka w przedszkolu przez 14 dni i nie zgłoszenia tego faktu do przedszkola, zaobserwowania niepokojących zachowań dziecka, które zagrażają bezpieczeństwu i zdrowiu innych oraz odmowy ze strony rodziców (opiekunów prawnych) współpracy z przedszkolem, wychowawcą, specjalistami świadczącymi wykwalifikowaną pomoc specjalistyczną, pedagogiczną i logopedyczną organizowanie wyposażenia przedszkola w środki dydaktyczne i sprzęt; wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych.

W przedszkolu działa rada pedagogiczna, która jest kolegialnym organem przedszkola w zakresie realizacji zadań statutowych dotyczących kształcenia, wychowania i opieki: 1) w skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w przedszkolu; 2) w zebraniu rady pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego, za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej; 3) osoby biorące udział w zebraniu rady pedagogicznej są zobowiązane do nie ujawniania spraw poruszanych na zebraniu rady pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste dzieci lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników przedszkola; 4) przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor przedszkola; 5) rada pedagogiczna prowadzi protokolarz, uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem przedszkola; 6) rada pedagogiczna wyraża swoje stanowisko – decyzje, wnioski, opinie – w formie uchwał; 7) uchwały rady pedagogicznej podejmowane są w obecności przynajmniej połowy jej członków; 8) rada pedagogiczna przygotowuje zmiany i nowelizacje statutu przedszkola; 9) rada pedagogiczna zatwierdza statut, regulamin swojej działalności i plany pracy przedszkola; 10) podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu; 11) ustala organizację doskonalenia zawodowego nauczycieli przedszkola; 12) podejmuje uchwały w sprawach skreślenia dziecka z listy wychowanków; 13) opiniuje organizację pracy placówki, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład godzin pracy przedszkola; 14) opiniuje projekt planu finansowego przedszkola; 15) opiniuje wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień; 16) opiniuje propozycje dyrektora przedszkola w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych; 17) opiniuje wybrane przez nauczycieli programy wychowania przedszkolnego przed dopuszczeniem ich do realizacji przez dyrektora przedszkola; 18) opiniuje kandydatury osób do powierzenia funkcji kierowniczych w przedszkolu; 19) wydaje opinię w przypadku powierzenia funkcji dyrektora na następna kadencję przez organ prowadzący;

11

20) 21) 22)

opiniuje program wychowawczy i profilaktyczny przed jego uchwaleniem przez radę rodziców; rada pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora do odpowiedniego organu; rada pedagogiczna w tajnym głosowaniu wybiera swojego przedstawiciela do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora przedszkola.

4.

W przedszkolu działa rada rodziców, stanowiąca reprezentację rodziców dzieci i jest ona społecznie działającym organem: 1) rada rodziców współdziała z przedszkolem w celu ujednolicenia oddziaływań na dzieci przez rodzinę i przedszkole; 2) rada rodziców uczestniczy w życiu przedszkola przyczyniając się do podnoszenia jakości pracy przedszkola i zaspokajania potrzeb dzieci; 3) rada rodziców wybiera jednego przedstawiciela do komisji konkursowej wyłaniającej w drodze konkursu kandydata na stanowisko dyrektora; 4) występuje we wszystkich sprawach dotyczących przedszkola do dyrektora oraz pozostałych organów przedszkola, a także do organu prowadzącego i organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad przedszkolem; 5) opiniuje program i harmonogram poprawy efektywności kształcenia lub wychowania; 6) opiniuje możliwości podjęcia w przedszkolu działalności przez stowarzyszenie lub inne organizacje; 7) występuje z wnioskami o dokonanie oceny pracy nauczycieli i dyrektora przedszkola; 8) opiniuje dorobki zawodowe nauczycieli za okres stażu; 9) uchwala coroczny preliminarz rady rodziców; 10) w celu wspierania statutowej działalności przedszkola rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców i innych źródeł; 11) zatwierdza roczne sprawozdanie finansowe rady rodziców, jego zmiany; 12) zgodnie z Ustawą o systemie oświaty art. 53 ust.2 uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem przedszkola, oraz wybiera przewodniczącego; 13) zebrania rady rodziców są protokołowane; 14) w posiedzeniach rady rodziców uczestniczyć może z głosem doradczym dyrektor przedszkola; 15) do udziału w posiedzeniach rady rodziców zapraszane mogą być inne osoby z głosem doradczym.

5.

Zasady współdziałania organów przedszkola: 1)

organy przedszkola mogą nawzajem kierować do siebie wnioski, opinie dotyczące wszystkich spraw przedszkola;

2)

organy mogą spotykać się się na wspólnych zebraniach przynajmniej raz w roku;

3)

mogą zapraszać przedstawicieli innych organów na swoje posiedzenia w celu zorganizowanego współdziałania w realizacji planu pracy, zasięgnięcia opinii innego organu w sprawie organizacji imprez, organizacji pracy placówki i prawidłowego funkcjonowania przedszkola, a także w celu bieżącej wymiany informacji pomiędzy organami przedszkola o podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach;

12

4)

organy przedszkola działają zgodnie z prawem;

5)

podstawową zasadą jest ugodowe rozwiązywanie konfliktów;

6)

sprawy sporne między organami rozstrzyga dyrektor przedszkola. §4

Statut przedszkola określa szczegółową organizację przedszkola z uwzględnieniem przepisów § 5 – 7. §5 1.

Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział grupujący dzieci w zbliżonym wieku z uwzględnieniem ich potrzeb np. znajomość dzieci, pokrewieństwo, zamieszkanie.

2.

Liczba dzieci w oddziale nie może przekroczyć 25 osób.

3.

W pięciooddziałowym przedszkolu tworzy się 2 oddziały na pobyt całodzienny przy ul. Biskupińskiej oraz 3 oddziały na pobyt całodzienny przy ul. Hezjoda.

4.

Dzieci na pobyt 5-cio godzinny, mogą być włączone w oddział pobytu całodziennego.

5.

Dopuszcza się możliwość tworzenia oddziału mieszanego wiekowo wg różnego wieku na podstawie wyników rekrutacji w danym roku szkolnym, pierwszeństwo w przejściu do oddziału starszego mają dzieci już uczęszczające do przedszkola urodzone z początkiem roku.

6.

W uzasadnionych przypadkach np. ferie zimowe, dyżur wakacyjny, okresy między świąteczne, absencja dzieci dyrektor może podjąć decyzję o łączeniu oddziałów z zastrzeżeniem, iż połączony oddział nie może przekroczyć 25 dzieci. §6

1.

Nauczyciel przedszkola prowadzi pracę wychowawczo-dydaktyczną i opiekuńczą zgodnie z obowiązującą podstawą programową i dopuszczonymi przez dyrektora na wniosek nauczycieli programami wychowania przedszkolnego. 1) wyboru programów dokonują wspólnie nauczycielki danego oddziału; 2) dopuszczone do użytku przez dyrektora przedszkola programy wychowania przedszkolnego stanowią odpowiednio zestaw programów wychowania przedszkolnego; 3) zaproponowany przez nauczycielki program wychowania przedszkolnego powinien być dostosowany do potrzeb i możliwości dzieci, dla których jest przeznaczony; 4) wybrany program musi zapewnić realizację całej podstawy programowej wychowania przedszkolnego; 5) przedszkole może także pracować w oparciu o program autorski jeżeli taki powstanie zgodnie z obowiązującymi przepisami szczególnymi.

13

2.

Nauczyciel zobowiązany jest do realizacji podstawy programowej w ciągu pobytu dziecka w przedszkolu, na co przeznacza nie mniej niż 5 godzin dziennie, przy czym: 1) co najmniej 1/5 czasu należy przeznaczyć na zabawę (w tym czasie dzieci bawią się swobodnie przy niewielkim udziale nauczyciela); 2) co najmniej 1 /5 czasu (w przypadku młodszych dzieci – ¼ czasu) dzieci spędzają w ogrodzie przedszkolnym, na boisku, w parku itp. (organizowane są tam gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze itd.); 3) najwyżej 1/5 czasu zajmują zajęcia dydaktyczne, realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego; 4) pozostały czas 2/5 czasu nauczyciel może dowolnie zagospodarować (w tej puli czasu mieszczą się jednak czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne).

3.

Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.

4.

Na wniosek rodziców przedszkole może organizować naukę religii zgodnie z odrębnymi przepisami. Przedszkole może rozszerzać swoją ofertę programową o bezpłatne zajęcia proponowane przez Miasto Poznań, zgodnie z potrzebami dzieci pięcio i sześcioletnich np. zajęcia z logopedii.

5.

Za zgodą organu prowadzącego w przedszkolu mogą być prowadzone zajęcia dodatkowe finansowane przez Miasto Poznań. 1) czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo dostosowany jest do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi: w grupie dzieci 3/4 letnich do 20 minut, w grupie 5/6 letnich do 30 minut.

6.

Przedszkole nie może pobierać innych opłat niż ustalone przez radę gminy (maksymalnie 1zł/godzinę), tym samym nie może pobierać opłat za zajęcia dodatkowe, proponowane i opłacane przez rodziców.

7.

Dopuszcza się organizowanie zajęć dodatkowych w ramach wolontariatu nauczycieli, rodziców lub innych osób nie związanych z przedszkolem.

8.

Inne zajęcia dodatkowe opłacane przez rodziców mogą się odbywać po godzinach pobytu dziecka w przedszkolu. §7

1.

Przedszkole dysponuje 125 miejscami dla dzieci wg orzeczenia organizacyjnego: 50 miejsc przy ul. Biskupińskiej, 75 miejsc przy ul. Hezjoda.

2.

Przed rozpoczęciem pracy danego oddziału oraz po jej zakończeniu opiekę nad dziećmi pełnią nauczyciele z oddziałów pracujących od godziny 6:30 do godziny 17:00, do których przyprowadzane są dzieci.

3.

Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada: 1) przy ul. Biskupińskiej: 2 sale zajęć wyposażone w niezbędne sprzęty i pomoce dydaktyczne oraz łazienki dla dzieci; pomieszczenie administracyjno - gospodarcze tj.: gabinet dyrektora, pokój nauczycielski, szatnie, kuchnię,

14

2)

4.

łazienkę, magazyny; ogród przedszkolny z odpowiednio wyposażonym placem zabaw; przy ul. Hezjoda: 3 sale zajęć wyposażone w niezbędne sprzęty i pomoce dydaktyczne, łazienki, hol z szatnią dla dzieci, sekretariat, pomieszczenie gospodarcze oraz plac zabaw;

W pomieszczeniach sanitarno-higienicznych zapewnia się ciepłą i zimną bieżącą wodę oraz środki higieny osobistej. Urządzenia sanitarnohigieniczne są utrzymywane w czystości i w stanie pełnej sprawności technicznej. §8

1.

Szczegółowe zasady organizacji pracy przedszkola określa arkusz organizacyjny opracowany przez dyrektora w terminie ustalonym przez organ prowadzący. Arkusz organizacyjny zatwierdza organ prowadzący.

2.

W arkuszu organizacji przedszkola określa się w szczególności: liczbę oddziałów, liczbę dzieci, czas pracy poszczególnych oddziałów, liczbę pracowników przedszkola, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze oraz ogólną tygodniową i roczną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący przedszkole, a także podaje się, w podziale na stopnie awansu zawodowego, liczbę nauczycieli ubiegających się o wyższy stopień awansu zawodowego, którzy będą mogli przystąpić w danym roku szkolnym do postępowań kwalifikacyjnych lub egzaminacyjnych, oraz wskazuje się najbliższe terminy złożenia przez nauczycieli wniosków o podjęcie tych postępowań. §9

1.

Organizację pracy przedszkola w ciągu dnia określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora przedszkola, w porozumieniu z radą pedagogiczną, z uwzględnieniem ram czasowych wynikających z podstawy programowej wychowania przedszkolnego wymagań zdrowia i higieny pracy, możliwości organizacyjnych oraz oczekiwań rodziców (opiekunów prawnych).

2.

Ramowy rozkład dnia określa działania oraz godziny czynności dzieci i nauczycieli: 1) RANEK: schodzenie się dzieci, zabawy dowolne organizowane przez dzieci lub inspirowane przez nauczycielkę o charakterze indywidualnym lub w małych zespołach, zajęcia wyrównawcze, obserwacje dzieci, zabawy poranne i ćwiczenia ruchowe, czynności samoobsługowe, śniadanie; 2)

3)

PRZEDPOŁUDNIE: zajęcia dydaktyczne wynikające z przyjętego programu wychowania przedszkolnego spacery i wycieczki, pobyt na świeżym powietrzu, zajęcia sportowe czynności samoobsługowe, zajęcia dodatkowe na życzenie rodziców, dowolne zabawy w kącikach zainteresowań w razie niepogody, różne formy relaksu, obserwacje dzieci, posiłek; POPOŁUDNIE: zabawy dowolne organizowane przez dzieci z niewielkim udziałem nauczyciela w sali lub w ogrodzie; obserwacje dzieci, zajęcia wyrównawcze, czynności samoobsługowe, posiłek; praca indywidualna, prace porządkowe, rozchodzenie się dzieci;

15

4)

3.

GODZINY POSIŁKÓW: przy ul. Biskupińskiej (kuchnia własna): śniadanie – 8:45, drugie śniadanie – 11:00, obiad 13:30; przy ul. Hezjoda (catering): śniadanie – 8:45, obiad – 12:00, podwieczorek - 14:00.

Nauczyciel, któremu powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustala dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia z uwzględnieniem specyfiki oddziału oraz potrzeb i zainteresowań dzieci. § 10

1.

Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerwy wakacyjnej (w lipcu lub sierpniu) zatwierdzonej przez organ prowadzący w projekcie organizacyjnym na dany rok szkolny.

2.

Przedszkole pracuje w godzinach zatwierdzonych przez organ prowadzący, na wniosek dyrektora przedszkola, na dany rok szkolny, harmonogram i godziny pracy poszczególnych oddziałów ustala dyrektor.

3.

Przedszkole zapewnia dzieciom opiekę, wychowanie i nauczanie przez pięć dni w tygodniu, od poniedziałku do piątku, w godzinach od 6:30 do 17:00, z wyjątkiem dni ustawowo wolnych od pracy.

4.

Przedszkole zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę od godziny 8:00 do godziny 13:00, z wyjątkiem dni ustawowo wolnych od pracy.

5.

Zasady wnoszenia opłat: 1) szczegółowe zasady związane z wnoszeniem wysokości opłat za świadczenia wykraczające ponad czas przeznaczony na bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiekę, reguluje porozumienie przedszkolne zawierane między przedszkolem, reprezentowanym przez dyrektora przedszkola a rodzicami, prawnymi opiekunami dziecka, zgodnie z aktualną uchwałą Rady Miasta Poznania; 2) miesięczna wysokość opłaty za czas realizacji świadczeń ustalana jest na podstawie stawki godzinowej oraz deklarowanej przez rodziców (opiekunów) liczby godzin pobytu dziecka w przedszkolu ponad czas realizacji podstawy programowej; 3) obniża się wysokość opłaty i nie pobiera się opłaty za pobyt dziecka na podstawie obowiązującej uchwały Rady Miasta Poznania; 4) rodzice, opiekunowie prawni ubiegający się o skorzystanie z ulg i zwolnień z opłaty zobowiązani są złożyć wniosek i stosowne oświadczenie zawierające niezbędne dane do ustalenia uprawnienia do tego zwolnienia, do dyrektora przedszkola; 5) termin wnoszenia opłat przez rodziców określa porozumienie w sprawie korzystania z usług publicznego przedszkola prowadzonego przez Miasto Poznań; 6) szczegółowe zasady wnoszenia odpłatności za pobyt oraz zwroty w przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu zawarte jest w porozumieniu przedszkolnym;

16

7)

8)

9)

10) 11)

12) 13) 14) 15) 16)

17) 18)

19) 20)

21)

w przypadku trzykrotnego przekroczenia w ciągu miesiąca liczby zadeklarowanych godzin dziennego pobytu dziecka w przedszkolu wymagane jest ponowne uzgodnienie przez strony czasu pobytu dziecka w formie pisemnego aneksu; brak zgody rodziców (opiekunów prawnych) na wprowadzenie zmian do zawartego porozumienia w powyższym zakresie skutkować będzie wygaśnięciem porozumienia bez konieczności jej odrębnego rozwiązania w ostatnim dniu miesiąca następującego po miesiącu, w którym wystąpiła ostatnia zmiana; dyrektor ma prawo do niewyrażenia zgody na zmianę warunków porozumienia, w razie istotnych zmian czasu pobytu dziecka w przedszkolu dokonanych przez rodziców; za nieterminowe wnoszenie opłat przez rodziców naliczane są odsetki, ich wysokość za każdy dzień zwłoki regulują odrębne przepisy; żywienie dzieci w przedszkolu jest odpłatne w całości przez rodziców (opiekunów) dziecka i obejmuje wyłącznie koszt zakupionych produktów spożywczych; dzieci w przedszkolu mogą korzystać z trzech posiłków jeżeli mają pobyt całodzienny lub z dwóch posiłków (pobyt skrócony); odpłatność za trzy posiłki: śniadanie, drugie śniadanie, obiad lub śniadanie, obiad i podwieczorek wynosi 100% stawki żywieniowej dziennej; wysokość stawki żywieniowej ustala dyrektor przedszkola na podstawie sporządzonej przez intendenta kalkulacji średnich cen artykułów żywieniowych; sporządzoną kalkulację wraz z z wysokością stawki żywieniowej dyrektor każdorazowo przedkłada do akceptacji organowi prowadzącemu przedszkole, w przypadku absencji dziecka w przedszkolu, stawka żywieniowa podlega zwrotowi za każdy dzień nieobecności dziecka do końca czasu trwania tej nieobecności; pracownicy przedszkola mogą korzystać z wyżywienia na zasadach określonych przez organ prowadzący; opłatę za korzystanie z posiłków przez dziecko w przedszkolu, rodzice (opiekunowie prawni) wnoszą w okresach miesięcznych, z góry do 15 – tego każdego miesiąca; zaległość w opłatach za przedszkole wynosząca 2 miesiące jest podstawą do skreślenia dziecka z ewidencji dzieci uczęszczających do przedszkola; rodzice dobrowolnie opłacają, na początku każdego roku szkolnego składkę ubezpieczeniową za dzieci. Wysokość sumy ubezpieczenia oraz jego wariant wybiera rada rodziców i dyrektor; rodzice opłacają dodatkowo koszty imprez i wycieczek, które nie są finansowane przez gminę. § 11

1.

W przedszkolu zatrudnia się dyrektora, nauczycieli i specjalistów oraz pracowników administracyjnych i pracowników obsługi.

2.

Do podstawowych zadań nauczycieli należy: 1) planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo-dydaktycznej oraz ponoszenie odpowiedzialności za jej jakość;

17

2) współdziałanie z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania dzieci; 3) prowadzenie obserwacji pedagogicznych i ich dokumentowanie wg ustalonych zasad; 4) współpraca ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologicznopedagogiczną; 5) udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej na bieżąco w swojej grupie przez nauczycieli; 6) współpraca z rodzicami w celu eliminowania przyczyn niepowodzeń dzieci, 7) samokształcenie i doskonalenie zawodowe; 8) czynny udział w pracach rady pedagogicznej, realizacja jej postanowień i uchwał. 3.

W przedszkolu może być zatrudniony logopeda. Do jego zadań należy: 1) prowadzenie badań wstępnych w celu ustalenia mowy dzieci; 2) diagnozowanie logopedyczne i udzielanie pomocy dzieciom z wadami wymowy w formie terapii logopedycznej indywidulanej i grupowej; 3) współpraca z nauczycielami i rodzicami; 4) prowadzenie dokumentacji zgodnie z obowiązującymi przepisami.

4.

W przedszkolu może być zatrudniony psycholog za zgodą organu prowadzącego wg odrębnych przepisów. Do jego zadań należy: 1) współpraca z nauczycielami w celu minimalizowania zaburzeń rozwojowych; 2) diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, a także wspieranie mocnych stron dzieci; 3) prowadzenie terapii indywidualnej i grupowej; 4) współpraca z rodzicami, prowadzenie doradztwa psychologicznego; 5) prowadzenie dokumentacji zgodnie z obowiązującymi przepisami.

5.

Przedszkole może zatrudnić nauczyciela katechetę, który nauczanie religii prowadzi w oparciu o program opracowany i zatwierdzony przez władze kościoła oraz prowadzi dokumentację wg obowiązujących przepisów.

6.

Pracownikami administracyjnymi w przedszkolu są: główna księgowa, specjalista ds. płac, intendent, sekretarka.

7.

Do obowiązków głównej księgowej należy: 1) prowadzenie rachunkowości jednostki i wykonywanie wewnętrznej kontroli finansowej na zasadach określonych w art. 54 ustawy o finansach publicznych; 2) prowadzenie kontroli wewnętrznej dokumentów obrotu środkami pieniężnymi; rzeczowymi i składnikami majątkowymi; 3) opracowanie planów finansowych przy współudziale dyrektora przedszkola; 4) sporządzanie bilansów i sprawozdań finansowych; 5) realizacja operacji bankowych i nadzór nad gospodarką pieniężną; 6) księgowanie analityczne i syntetyczne.

8.

Do obowiązków specjalisty ds. płac należy: 1) prowadzenie rachunkowości płacowej; 2) naliczanie poborów i innych wynagrodzeń oraz sporządzanie list płac;

18

3) dokonywanie operacji bankowych i ZUS związanych z płacami; 4) prowadzenie dokumentacji wymaganej odrębnymi przepisami; 5) sporządzanie bilansów, planów finansowych i sprawozdań odnoszących się do wynagrodzeń i ich pochodnych. 9.

Do obowiązków intendenta należy: 1) zaopatrywanie przedszkola w żywność, środki nietrwałe i sprzęt, oraz pobieranie i rozliczanie zaliczek; 2) nadzorowanie sporządzania posiłków, wydzielania racji pokarmowych dla dzieci i personelu; 3) sporządzanie (z kucharką i dyrektorem) jadłospisów; 4) prowadzenie magazynu i dokumentacji magazynowej oraz raportów żywieniowych i ich analiza zgodnie z obowiązującymi przepisami; 5) sprawowanie opieki nad całością pomieszczeń i sprzętu w placówce; 6) prowadzenie prac inwentaryzacyjnych; 7) w razie potrzeby wykonywanie innych poleceń służbowych zleconych przez dyrektora.

10.

Do obowiązków sekretarki należy: 1) kontakt z klientem zewnętrznym i wewnętrznym; 2) prowadzenie prawidłowego obiegu dokumentów, zgodnie z instrukcją kancelaryjną; 3) obsługa korespondencji przychodzącej i wychodzącej; 4) przygotowanie zleconych dokumentów i wykonywanie innych zadań administracyjnych zleconych przez dyrektora; 5) przygotowanie list obecności i rozliczanie czasu pracy pracowników; 6) prowadzenie dokumentacji kadrowej przedszkola – akt osobowych pracowników; 7) sporządzanie rachunków za pobyt i wyżywienie dzieci w przedszkolu; 8) przestrzeganie przepisów ustawy o ochronie danych osobowych i tajemnicy służbowej.

11.

Pracownikami obsługi są: kucharka, pomoc kuchenna, pomoc nauczyciela/woźna, konserwator/ogrodnik.

12.

Do zadań kucharki należy: 1) przyrządzanie punktualnie zdrowych i higienicznych posiłków; 2) przyjmowanie produktów z magazynu i dbanie o racjonalne ich zużycie; 3) utrzymywanie w stanie używalności powierzonych sprzętów kuchennych i dbanie o czystość pomieszczeń kuchennych; 4) branie udziału w ustalaniu jadłospisów; 5) przestrzeganie dyscypliny pracy, zasad technologii i estetyki oraz zasad higieniczno – sanitarnych i przepisów bhp, ppoż. i HACCP; 6) dbanie o najwyższą jakość i smak posiłków.

13.

Do zadań pomocy kuchennej należy: 1) pomaganie kucharce w sporządzaniu posiłków;

19

2) zmywanie i utrzymywanie w czystości kuchni, sprzętu i naczyń kuchennych; 3) wykonywanie innych poleceń kucharki wynikających z bieżących potrzeb pracy w kuchni; 4) wynoszenie odpadów kuchennych do pojemników segregacyjnych. 14.

Do zadań pomocy nauczyciela/woźnej należy: 1) spełnianie czynności obsługowych i opiekuńczych w stosunku do wychowanków poleconych przez nauczycielkę danego oddziału oraz innych wynikających z rozkładu czynności dzieci w ciągu dnia; 2) utrzymywanie czystości w przydzielonych pomieszczeniach; 3) pomaganie nauczycielce w opiece nad dziećmi; 4) dbanie o estetykę sali i czystość zabawek; 5) odpowiednie zabezpieczenie przed dziećmi środków chemicznych pobranych do utrzymania czystości; 6) pełnienie dyżurów na korytarzu.

15.

Do zadań konserwatora/ogrodnika należy: 1) wykonywanie prac gospodarczych i konserwatorskich możliwych do wykonania we własnym zakresie; 2) utrzymywanie w czystości otoczenia przedszkola; 3) zamiatanie i odśnieżanie przynależnego do przedszkola odcinka chodnika; 4) utrzymywanie w czystości ogródka przedszkolnego: podlewanie, przycinanie zieleni w ogrodzie.

16.

Wszyscy pracownicy przedszkola zobowiązani są do: 1) wykonywania wszelkich czynności poleconych przez dyrektora przedszkola; 2) troszczenia się o mienie przedszkola; 3) nie ujawniania opinii w sprawach przedszkola osobom nieupoważnionym i niezatrudnionym w przedszkolu z wyjątkiem władz oświatowych i upoważnionych czynników społecznych; 4) przestrzegania dyscypliny służbowej polegającej na realizowaniu pełnych godzin pracy wyznaczonych w harmonogramie, nie spóźnianiu się do pracy i nie opuszczaniu stanowiska pracy przed wyznaczonym czasem; 5) wykonywania pracy sumiennie i skrupulatnie; 6) zgłaszania administracji przedszkola zaistniałych szkód w sprzęcie; 7) poddawania się okresowym badaniom lekarskim oraz szkoleniom bhp i ppoż., stanowiącym podstawę do przyjęcia i wykonywania pracy.

17.

Wszyscy pracownicy przedszkola są odpowiedzialni za bezpieczeństwo i zdrowie dzieci.

18.

Każdemu pracownikowi powierza się określony zakres obowiązków opracowany i zamieszczony w teczce akt osobowych w zależności od zajmowanego stanowiska.

19.

Pracownikom administracyjnym i obsługowym nie wolno przeprowadzać rozmów z rodzicami na temat zachowania dzieci.

20

§ 12 1.

W Przedszkolu nr 121 nie jest utworzone stanowisko wicedyrektora. § 13

1.

Dyrektor przedszkola powierza poszczególne oddziały opiece dwóch lub trzech nauczycieli w zależności od czasu pracy oddziałów.

2.

Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy dydaktyczno-wychowawczej, w miarę możliwości, nauczyciele opiekują się danym oddziałem przez cały okres uczęszczania dzieci do przedszkola o ile warunki kadrowe i organizacyjne na to pozwalają. § 14

1.

Przedszkole nr 121 nie jest przedszkolem integracyjnym. Nie jest także przedszkolem ogólnodostępnym z oddziałami integracyjnymi. § 15

1.

W przedszkolu zatrudnia się nauczycieli z przygotowaniem pedagogicznym i odpowiednimi kwalifikacjami do pracy z dziećmi, zgodnie z odrębnymi przepisami.

2.

Nauczyciel przed nawiązaniem stosunku pracy jest zobowiązany przedstawić dyrektorowi przedszkola informację z Krajowego Rejestru Karnego zgodnie z art. 10, ust 5, pkt 4 KN.

3.

Nauczyciel w związku z pełnieniem obowiązków z ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych.

4.

Organ prowadzący przedszkole i dyrektor przedszkola są zobowiązani z urzędu występować w obronie nauczyciela, gdy ustalone dla nauczyciela uprawnienia zostaną naruszone.

5.

Nauczyciele podlegają odpowiedzialności dyscyplinarnej za uchybienia godności zawodu nauczyciela zgodnie z art. 6 KN.

6.

Nauczyciel w szczególności zobowiązany jest do: 1) planowania i prowadzenia pracy dydaktyczno - wychowawczej zgodnie z obowiązującym programem i ponoszenia odpowiedzialności za jej jakość; 2) wspieranie rozwoju psychofizycznego dziecka, jego zdolności i zainteresowań; 3) prowadzenia obserwacji pedagogicznych, dokumentowanych w ustalony sposób, zakończonych analizą i oceną gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole, opracowania „Informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej” dla rodziców; 4) stosowania twórczych i nowatorskich metod nauczania i wychowania; 5) odpowiedzialności za życie, zdrowie i bezpieczeństwo dzieci;

21

służbowych,

korzysta

6) współpracy ze specjalistami świadczącymi pomoc psychologicznopedagogiczną, logopedyczną, itp.; 7) planowania własnego rozwoju zawodowego – systematycznego podnoszenia swoich kwalifikacji poprzez aktywne uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego; 8) dbanie o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy dydaktycznych oraz troska o estetykę pomieszczeń; 9) otaczania indywidualną opieką każdego wychowanka i współdziałania z jego rodzicami (prawnymi opiekunami) w sprawach wychowania i nauczania, 10) informowania na bieżąco rodziców (prawnych opiekunów) o postępach i osiągnięciach oraz o problemach i porażkach dzieci; 11) prowadzenia dokumentacji z działalności dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami; 12) realizacji zaleceń dyrektora i osób kontrolujących; 13) inicjowania i organizowania imprez o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, kulturalnym i rekreacyjno-sportowym. 7.

Nauczyciele i rodzice współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i nauczania dzieci w celu stwarzania jak najlepszych warunków rozwoju wychowankom oraz podnoszenia poziomu jakości pracy przedszkola.

8.

Przedszkole proponuje rodzicom następujące formy współpracy: 1) zebrania ogólne; 2) zebrania grupowe; 3) konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorem, nauczycielami i specjalistami; 4) zajęcia otwarte; 5) wymiana informacji drogą elektroniczną; 6) imprezy i uroczystości z udziałem rodziców; 7) kącik dla rodziców (tablice informacyjne, tablice prezentujące prace dzieci); 8) spotkania i zebrania rady rodziców; 9) ankiety w celu zdobywania informacji zwrotnych.

9.

Rodzice mają prawo do: 1) zapoznania się z realizowanymi w przedszkolu planami i programami pracy dydaktyczno – wychowawczej; 2) otrzymywania na bieżąco rzetelnej informacji na temat aktualnego stanu rozwoju i postępów edukacyjnych dziecka; 3) uzyskania informacji o stanie gotowości szkolnej swojego dziecka i wspomagania go odpowiednio do potrzeb; 4) uzyskania stosownych porad i wskazówek od nauczycieli w celu rozpoznawania i niwelowania przyczyn trudności wychowawczych; 5) obserwowania własnego dziecka na tle grupy podczas zajęć otwartych oraz uroczystości przedszkolnych; 6) wyrażania i przekazywania opinii oraz wniosków na temat pracy przedszkola.

10. Do obowiązków rodziców dziecka należy: 1) przestrzeganie niniejszego statutu;

22

2) respektowanie uchwał rady pedagogicznej i rady rodziców; 3) punktualne przyprowadzanie i odbieranie dziecka zgodnie z ustalonymi zasadami; 4) terminowe uiszczanie odpłatności za pobyt i żywienie dziecka w przedszkolu; 5) niezwłoczne zawiadomienie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych; 6) zapewnienie regularnego uczęszczania do przedszkola dzieci podlegających obowiązkowi rocznego przygotowania przedszkolnego; 7) wspieranie nauczycieli w celu osiągnięcia gotowości szkolnej dziecka; 8) dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie dziecka, a tym samym przyprowadzanie do przedszkola wyłącznie zdrowych dzieci; 9) inne obowiązki wynikające z uregulowań wewnętrznych przedszkola. § 16 1. Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci od początku roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 3 lata, do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat. 2. W szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowaniem przedszkolnym może zostać objęte dziecko, które ukończyło 2,5 roku. 3. Dziecko w wieku 6 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu lub innej formie wychowania przedszkolnego. Rodzice, opiekunowie dziecka są zobowiązani dopełnić czynności zgłoszenia dziecka i zapewnienia regularnego uczęszczania na zajęcia oraz informowania o przyczynach jego nieobecności. 4. Dzieci w wieku 3 – 5 lat mają prawo do korzystania z wychowania przedszkolnego w przedszkolu lub innej formie wychowania przedszkolnego. 5. W przypadku gdy dziecko posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego i uczęszcza do przedszkola, może w nim przebywać powyżej 7 lat, nie dłużej jednak niż do końca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w który kończy 9 lat. 6. Dzieci przyjmuje rekrutacyjnego.

się

do

przedszkola

po

przeprowadzeniu

postępowania

7. Postępowanie rekrutacyjne przeprowadza się co roku na kolejny rok szkolny na wolne miejsca w przedszkolu. Rekrutacja prowadzona jest przy wykorzystaniu elektronicznego systemu naboru. 8. Rodzice dzieci przyjętych do danego przedszkola corocznie składają na kolejny rok szkolny deklarację o kontynuowaniu wychowania przedszkolnego w terminie 7 dni poprzedzających termin rozpoczęcia postepowania rekrutacyjnego.

9.

Rodzice/opiekunowie prawni ubiegający się o przyjęcie dziecka do przedszkola składają wniosek zgodny z obowiązującym wzorem do dyrektora przedszkola lub upoważnionemu pracownikowi. Do wniosku dołącza się dokumenty potwierdzające spełnianie przez kandydata kryteriów ustawowych oraz oświadczenia dotyczące

23

kryteriów dodatkowych. Oświadczenia składa się pod rygorem odpowiedzialności karnej za składanie fałszywych zeznań. 10. Dyrektor przedszkola powołuje komisję rekrutacyjną, która kwalifikuje dzieci do przedszkola stosując kryteria zawarte w ustawie z dnia 6 grudnia 2013r. o zmianie ustawy o systemie oświaty (Dz. U. z 2014r., poz. 7) oraz kryteria wyznaczone przez Radę Miasta Poznania. 11. Komisja rekrutacyjna działa zgodnie z Regulaminem Rekrutacji. 12. Na wolne miejsca w trakcie roku szkolnego decyzję o przyjęciu dzieci podejmuje dyrektor przedszkola. 13. Dane osobowe kandydatów-przyjętych, zgromadzone w celach rekrutacyjnych oraz dokumentacja rekrutacyjna przechowywana jest nie dłużej niż do końca okresu, w której dziecko korzysta z wychowania przedszkolnego w danym przedszkolu. 14. Dane osobowe kandydatów nieprzyjętych zgromadzone w celach rekrutacji przechowuje się przez okres roku, chyba, że została wniesiona skarga i postępowanie nie zostało zakończone prawomocnym wyrokiem. 15. Dziecko w przedszkolu ma wszelkie prawa wynikające z Konwencji o Prawach Dziecka, a w szczególności prawo do: 1) właściwie zorganizowanego procesu wychowawczo – dydaktyczno – opiekuńczego dostarczającego różnorodnych bodźców, zgodnie z zasadami pracy z małym dzieckiem oraz potrzebami i możliwościami rozwojowymi (w tym: z potrzebą badania, eksperymentowania, wyborem realizowanej aktywności poznawczej, wyborem zadań i sposobów ich rozwiązania, zgłaszania własnych pomysłów); 2) zabawy i działania w bezpiecznych warunkach; 3) wszechstronnego rozwoju z uwzględnieniem zainteresowań i zdolności, możliwości i potrzeby twórczej aktywności; 4) codziennego pobytu na powietrzu, o ile pozwalają na to warunki atmosferyczne; 5) nieskrępowanego uczestnictwa w życiu przedszkola; 6) pomocy psychologiczno – pedagogicznej, w sytuacji zaistnienia takiej potrzeby; 7) ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej; 8) szacunku dla różnorodnych jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania; 9) poszanowania jego tożsamości, godności i prywatności, akceptacji jego osoby; 10) przebywania w spokojnej, pogodnej atmosferze z wykluczeniem pośpiechu; 11) stałej uwagi i opieki nauczyciela, opieki ze strony innych pracowników przedszkola; 12) zabawy, współdziałania z innymi; 13) snu i wypoczynku, jeśli jest zmęczone; 14) racjonalnego żywienia; 15) regulowania własnych potrzeb zgodnie z zasadami współżycia społecznego; 16) nagradzania wysiłku i osiągnięć;

24

17)

znajomości swoich praw i obowiązków.

15. Dziecko uczęszczające do przedszkola ma obowiązek stosowania się do przyjętych umów obowiązujących w grupie i w przedszkolu, ustalonych wspólnie z nauczycielką i przestrzegania przedszkolnego kodeksu postępowania – Kodeksu Przedszkola, który brzmi następująco: wspólnie i zgodnie bawię się z dziećmi; potrafię czekać na swoją kolejkę podczas zabawy i czynności samoobsługowych; 3) szanuję cudzą własność; 4) wiem, że praca innych jest trudem, który należy szanować i tego samego oczekuję od innych; 5) do zabawy biorę tylko te zabawki, którymi teraz będę się bawić, a po skończonej zabawie odłożę je na miejsce; 6) bawię się tak, aby nie powodować zagrożenia i przykrości innym dzieciom; 7) pomagam młodszym i mniej sprawnym kolegom; 8) próbuję samodzielnie rozwiązywać sytuacje problemowe zgodnie z ogólnie przyjętymi normami; 9) stosuję formy grzecznościowe: proszę, dziękuję, przepraszam itp.; 10) wiem, że w przedszkolu jestem po to, aby zdobyć wiedzę i umiejętności potrzebne mi w szkole; 1) 2)

§ 17 prowadzi

i

przechowuje

dokumentację

zgodnie

z odrębnymi

1.

Przedszkole przepisami.

2.

Zasady gospodarki finansowej przedszkola określają odrębne przepisy.

3.

Przedszkole jest jednostką budżetową finansowaną przez Miasto Poznań oraz rodziców (prawnych opiekunów) w formie opłaty za pobyt dzieci w przedszkolu.

25

POSTANOWIENIA KOŃCOWE 1.

Niniejszy statut reguluje organizację i zakres działania przedszkola.

2.

Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnych – nauczycieli, rodziców, pracowników samorządowych.

3.

Dla zapewnienia znajomości statutu przez wszystkich zainteresowanych ustala się wywieszenie statutu na tablicy ogłoszeń oraz zamieszczenie na stronie internetowej Biuletynu Informacji Publicznej (BIP) lub udostępnia się w sekretariacie przedszkola.

4.

Zmiany w niniejszym statucie są zatwierdzane przez uchwały rady pedagogicznej.

5.

Traci moc statut przedszkola Nr 2/2015 z dnia 19.10.2015r.

6.

Statut Przedszkola Nr 121 – tekst jednolity, wchodzi w życie z dniem podjęcia uchwały 25.02.2016r.

zatwierdzony

uchwałą

rady

pedagogicznej

Członkowie Rady Pedagogicznej: / podpisy /

Dyrektor-przewodniczący Rady Pedagogicznej: / Pieczęć i podpis /

26