2013 AMTLICHER TEIL 377 AMTLICHER TEIL

SVBl 10/2013 AMTLICHER TEIL 377 AMTLICHER TEIL Kerncurricula, Rahmenrichtlinien und Curriculare Vorgaben für das allgemein bildende Schulwesen RdEr...
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SVBl 10/2013

AMTLICHER TEIL

377

AMTLICHER TEIL Kerncurricula, Rahmenrichtlinien und Curriculare Vorgaben für das allgemein bildende Schulwesen RdErl. d. MK v. 1.10.2013 - 32-82150/7 - VORIS 22410 Bezug: a) RdErl. d. MK v. 1.10.2012 (SVBl S. 513) - VORIS 22410 b) RdErl. d. MK v. 1.7.2013 (SVBl. S. 265) - VORIS 22410 c) RdErl. d. MK v. 1.7.2013 (SVBl. S. 265) - VORIS 22410 -

Angaben zu der Übersicht: Spalte 2 „Erlass, Verordnung“ enthält – das Jahr, in dem der Grundsatzerlass in Kraft getreten ist, – einen Kleinbuchstaben, der die Fundstelle bezeichnet (siehe hierzu „Erläuterungen“ am Ende dieses Erlasses). Spalte 4 „in Kraft seit (Bezugsquelle)“ enthält

Der Unterricht in allgemein bildenden Schulen wird auf der Grundlage von Lehrplänen (Kerncurricula, Rahmenrichtlinien, Curriculare Vorgaben) erteilt. Soweit für einzelne Fächer noch keine Kerncurricula vorliegen, erfolgt der Unterricht auf der Grundlage der vorhandenen Rahmenrichtlinien und der Curricularen Vorgaben.

– das Jahr, in dem der Lehrplan in Kraft bzw. zur Erprobung in Kraft getreten ist,

Die in der beigefügten Übersicht genannten Lehrpläne (Kerncurricula, Curriculare Vorgaben, Rahmenrichtlinien und Bildungsstandards) sind für den Unterricht in den Fächern gemäß den Grundsatzerlassen zur Arbeit in den Schulformen des allgemein bildenden Schulwesens und der Verordnung über die gymnasiale Oberstufe verbindlich.

– „in Bearbeitung“ kennzeichnet Lehrpläne, die sich in Vorbereitung bzw. Bearbeitung befinden.

Die Lehrpläne für die Unterrichtsfächer der beruflichen Gymnasien sind dem Bereich der beruflichen Bildung zugeordnet und in der Datenbank unter der Internet-Adresse http://www. nibis.de/nibis.php?menid=303 erfasst.

– die Bezugsquelle (Ziffer in Klammer, siehe hierzu „Erläuterungen“ am Ende dieses Erlasses). Spalte 5

– „PDF” kennzeichnet Kerncurricula, Rahmenrichtlinien, Curriculare Vorgaben und Bildungsstandards, die als „PDF-Datei” vom Niedersächsischen Bildungsserver, Adresse: www.cuvo.nibis.de, abzurufen sind. Dieser RdErl. tritt am 1.10.2013 in Kraft und mit Ablauf des 30.9.2014 außer Kraft. Die Bezugserlasse treten mit Ablauf des 30.9.2013 außer Kraft.

Schulform

Erlass, Verordnung

Fachbereich / Unterrichtsfach

In Kraft seit Bearbeitungs- und (Bezugsquelle) Verfügbarkeitshinweis

1

2

3

4

2012 (a)

Empfehlungen

5

GRUNDSCHULE Empfehlungen für die Arbeit im Schulkindergarten 1990 (5) Sprachförderung als Teil der Sprachbildung im Jahr 2012 (6, 8) vor der Einschulung durch Grundschullehrkräfte Didaktisch-methodische Empfehlungen für das Fremdsprachenlernen in der Grundschule Teil C (Französisch) Teil D (Niederländisch) (Extraheft) Schuljahrgänge 1 - 4

PDF

1995 (2, 6) 1995 (2)

PDF

Deutsch Mathematik Sachunterricht Englisch Evangelische Religion Katholische Religion Sport

2006 (6, 8) 2006 (6, 8) 2006 (6, 8) 2006 (6, 8) 2006 (6, 8) 2006 (6, 8) 2006 (6, 8)

PDF PDF PDF PDF PDF PDF PDF

Musisch-kulturelle Bildung Musik Kunst Gestaltendes Werken Textiles Gestalten

2006 (6, 8) 2006 (6, 8) 2006 (6, 8) 2006 (6, 8)

PDF PDF PDF PDF

Herkunftssprachlicher Unterricht Islamischer Religionsunterricht

2008 (6, 8) 2010 (6)

PDF PDF

Kerncurricula

378

AMTLICHER TEIL

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Schulform

Erlass, Verordnung

Fachbereich / Unterrichtsfach

In Kraft seit Bearbeitungs- und (Bezugsquelle) Verfügbarkeitshinweis

1

2

3

4

5

2005 (6, 7) 2005 (6, 7)

PDF PDF

Fachbereich Sprachen Deutsch Englisch

2006 (6, 8) 2006 (6, 8)

PDF PDF

Fachbereich Mathematik – Naturwissenschaften Mathematik Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie)

2006 (6, 8) 2007 (6, 8)

PDF PDF

Fachbereich geschichtlich-soziale Weltkunde Geschichte Erdkunde Politik

2008 (6, 8) 2008 (6, 8) 2008 (6, 8)

PDF PDF PDF

Fachbereich Arbeit / Wirtschaft – Technik Wirtschaft Technik Hauswirtschaft

2009 (6, 8) 2010 (6, 8) 2010 (6, 8)

PDF PDF PDF

Fachbereich musisch-kulturelle Bildung Musik Kunst Gestaltendes Werken Textiles Gestalten

2012 (6, 8) 2012 (6, 8) 2012 (6, 8) 2012 (6, 8)

PDF PDF PDF PDF

Evangelische Religion Katholische Religion Werte und Normen

2009 (6, 8) 2009 (6, 8) 2009 (6, 8)

PDF PDF PDF

Sport

2007 (6, 8)

PDF

Bildungsstandards Primarbereich Jahrgangsstufe 4 Deutsch Mathematik HAUPTSCHULE Schuljahrgänge 5 - 10

Schuljahrgänge 7 - 10

2010 (b, f )

Kerncurricula

Rahmenrichtlinien / Empfehlungen Fachbereich Sprachen Empfehlungen für den Niederländischunterricht

1994 (2)

Bildungsstandards Hauptschulabschluss Jahrgangsstufe 9 Deutsch Erste Fremdsprache Mathematik

2005 (6, 7) 2005 (6, 7) 2005 (6, 7)

PDF PDF PDF

2004 (6, 7) 2004 (6, 7) 2005 (6, 7) 2005 (6, 7) 2005 (6, 7) 2005 (6, 7)

PDF PDF PDF PDF PDF PDF

Mittlerer Schulabschluss Deutsch Erste Fremdsprache (Englisch/Französisch) Mathematik Physik Chemie Biologie

SVBl 10/2013

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379

Schulform

Erlass, Verordnung

Fachbereich / Unterrichtsfach

In Kraft seit Bearbeitungs- und (Bezugsquelle) Verfügbarkeitshinweis

1

2

3

4

5

2010 (c, f )

Kerncurricula Fachbereich Sprachen Deutsch Englisch Niederländisch Französisch

2006 (6, 8) 2006 (6, 8) 2011 (6, 8) 2013 (6, 8)

PDF PDF PDF PDF

Fachbereich Mathematik – Naturwissenschaften Mathematik Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie)

2006 (6, 8) 2007 (6, 8)

PDF PDF

Fachbereich geschichtlich-soziale Weltkunde Geschichte Erdkunde Politik

2008 (6, 8) 2008 (6, 8) 2008 (6, 8)

PDF PDF PDF

Fachbereich Arbeit / Wirtschaft – Technik Wirtschaft Technik Hauswirtschaft

2009 (6, 8) 2010 (6, 8) 2010 (6, 8)

PDF PDF PDF

Fachbereich musisch-kulturelle Bildung Musik Kunst Gestaltendes Werken Textiles Gestalten

2012 (6, 8) 2012 (6, 8) 2012 (6, 8) 2012 (6, 8)

PDF PDF PDF PDF

Evangelische Religion Katholische Religion Werte und Normen

2009 (6, 8) 2009 (6, 8) 2009 (6, 8)

PDF PDF PDF

Sport

2007 (6, 8)

PDF

2011 (6, 8) 2011 (6, 8) 2011 (6, 8)

PDF PDF PDF

1993 (5)

in Bearbeitung

2004 (6, 7) 2004 (6, 7) 2005 (6, 7) 2005 (6, 7) 2005 (6, 7) 2005 (6, 7)

PDF PDF PDF PDF PDF PDF

2013 (6, 8) 2011 (6, 8)

PDF PDF

REALSCHULE Schuljahrgänge 5 - 10

Schuljahrgänge 9/10

Curriculare Vorgaben Profil Gesundheit und Soziales Profil Technik Profil Wirtschaft

Schuljahrgänge 7 - 10

Rahmenrichtlinien Fachbereich Mathematik – Naturwissenschaften Informatik Bildungsstandards Mittlerer Schulabschluss Deutsch Erste Fremdsprache (Englisch/Französisch) Mathematik Physik Chemie Biologie

OBERSCHULE

Schuljahrgänge 5 - 10

2011 (d)

Curriculare Vorgaben Fachbereich Sprachen Deutsch Englisch

380

AMTLICHER TEIL

SVBl 10/2013

Schulform

Erlass, Verordnung

Fachbereich / Unterrichtsfach

In Kraft seit Bearbeitungs- und (Bezugsquelle) Verfügbarkeitshinweis

1

2

3

4

5

Französisch Niederländisch Spanisch Latein

2013 (6, 8) 2012 (6, 8) 2012 (6, 8) 2012 (6, 8)

PDF PDF PDF PDF

Fachbereich Mathematik – Naturwissenschaften Mathematik Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie)

2013 (6, 8) 2013 (6, 8)

PDF PDF

Fachbereich geschichtlich-soziale Weltkunde Geschichte Erdkunde Politik

2013 (6, 8) 2013 (6, 8) 2013 (6, 8)

PDF PDF PDF

Fachbereich Arbeit / Wirtschaft – Technik Wirtschaft Technik Hauswirtschaft

2013 (6, 8) 2012 (6, 8) 2012 (6, 8)

PDF PDF PDF

Fachbereich musisch-kulturelle Bildung Musik Kunst Gestaltendes Werken Textiles Gestalten

2012 (6, 8) 2012 (6, 8) 2012 (6, 8) 2012 (6, 8)

PDF PDF PDF PDF

Evangelische Religion Katholische Religion Werte und Normen

2013 (6, 8) 2013 (6, 8) 2013 (6, 8)

PDF PDF PDF

Sport

2007 (6, 8)

PDF

2005 (6, 7) 2005 (6, 7) 2005 (6, 7)

PDF PDF PDF

2004 (6, 7) 2004 (6, 7) 2005 (6, 7) 2005 (6, 7) 2005 (6, 7) 2005 (6, 7)

PDF PDF PDF PDF PDF PDF

2008 (6, 8)

PDF

Bildungsstandards Hauptschulabschluss Jahrgangsstufe 9 Deutsch Erste Fremdsprache Mathematik Mittlerer Schulabschluss Deutsch Erste Fremdsprache (Englisch/Französisch) Mathematik Physik Chemie Biologie FÖRDERSCHULE / Sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf Förderschwerpunkt Lernen Schuljahrgänge 1 - 9

Kerncurricula Für Schülerinnen und Schüler mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Förderschwerpunkt Lernen gelten die Kerncurricula der Grundschule und der Hauptschule unter Berücksichtigung der spezifischen individuellen Lernvoraussetzungen. Materialien Materialien für einen kompetenzorientierten Unterricht „Förderschwerpunkt Lernen”

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AMTLICHER TEIL

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Schulform

Erlass, Verordnung

Fachbereich / Unterrichtsfach

In Kraft seit Bearbeitungs- und (Bezugsquelle) Verfügbarkeitshinweis

1

2

3

4

Förderschwerpunkt Sehen/Hören

Rahmenrichtlinien

Schuljahrgänge 1 - 9

Empfehlungen für den Unterricht in der Schule für Taubblinde

Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung

Kerncurriculum

Schuljahrgänge 1 - 9

Fachbereiche: Kommunikation/Deutsch, Mathematik, Sachunter- 2007 (6, 8) richt, Bewegung und Sport, Musik, Hauswirtschaft, Gestalten

5

1986 (4)

PDF

Rahmenrichtlinien Evangelische Religion Katholische Religion Abschlussstufe

1988 (5) 1988 (5) 1994 (5)

Kerncurricula Deutsch Englisch Französisch Niederländisch Spanisch Latein

2006 (6, 8) 2006 (6, 8) 2009 (6, 8) 2011 (6, 8) 2009 (6, 8) 2011 (6, 8)

PDF PDF/in Bearbeitung PDF PDF PDF PDF

Mathematik

2012 (6, 8)

PDF

Evangelische Religion Katholische Religion Werte und Normen

2009 (6, 8) 2009 (6, 8) 2009 (6, 8)

PDF PDF PDF

Sport

2007 (6, 8)

PDF

INTEGRIERTE GESAMTSCHULE Schuljahrgänge 5 - 10

Schuljahrgänge 5 - 10

2010 (e)

Gesellschaftslehre (Geschichte, Politik, Erdkunde) 2008 (6, 8)

PDF/in Bearbeitung

Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik)

2012 (6, 8)

PDF

Musisch-kulturelle Bildung Musik Kunst

2012 (6, 8) 2012 (6, 8)

PDF PDF

Arbeit – Wirtschaft – Technik

2010 (6, 8)

PDF

Deutsch Englisch Französisch Spanisch Latein

2011 (6) 2011 (6) 2011 (6) 2011 (6) 2011 (6)

PDF PDF PDF PDF PDF

Evangelische Religion Katholische Religion Werte und Normen

2011 (6) 2011 (6) 2011 (6)

PDF PDF PDF

Arbeit – Technik und Gesellschaftslehre –Wirtschaft 2011 (6)

PDF

Ergänzende Curriculare Vorgaben

382

AMTLICHER TEIL

SVBl 10/2013

Schulform

Erlass, Verordnung

Fachbereich / Unterrichtsfach

In Kraft seit Bearbeitungs- und (Bezugsquelle) Verfügbarkeitshinweis

1

2

3

4

5

2004 (6, 7) 2004 (6, 7) 2004 (6, 7) 2005 (6, 7) 2005 (6, 7) 2005 (6, 7)

PDF PDF PDF PDF PDF PDF

Aufgabenfeld A Deutsch Englisch Französisch Niederländisch Spanisch Latein Griechisch

2006 (6, 8) 2006 (6, 8) 2009 (6, 8) 2011 (6, 8) 2009 (6, 8) 2008 (6, 8) 2008 (6, 8)

PDF/in Bearbeitung PDF/in Bearbeitung PDF PDF PDF PDF PDF

Musik Kunst

2012 (6, 8) 2012 (6, 8)

PDF PDF

Aufgabenfeld B Geschichte Erdkunde Politik-Wirtschaft

2008 (6, 8) 2008 (6, 8) 2006 (6, 8)

PDF/in Bearbeitung PDF/in Bearbeitung PDF/in Bearbeitung

Evangelische Religion Katholische Religion Werte und Normen

2009 (6, 8) 2009 (6, 8) 2009 (6, 8)

PDF PDF PDF

Aufgabenfeld C Mathematik Physik Chemie Biologie

2006 (6, 8) 2007 (6, 8) 2007 (6, 8) 2007 (6, 8)

PDF PDF PDF PDF

Sport

2007 (6, 8)

PDF

1983 (3) 2000 (2, 6)

PDF

2004 (6, 7) 2004 (6, 7) 2004 (6, 7) 2005 (6, 7) 2005 (6, 7) 2005 (6, 7)

PDF PDF PDF PDF PDF PDF

Bildungsstandards Mittlerer Schulabschluss Deutsch Erste Fremdsprache (Englisch/Französisch) Mathematik Physik Chemie Biologie GYMNASIUM Schuljahrgänge 5 - 10

Schuljahrgänge 7 - 10

2012 (f, g)

Kerncurricula

Rahmenrichtlinien Russisch Besonderes Unterrichtsangebot im Fach Musik Bildungsstandards Mittlerer Schulabschluss Deutsch Erste Fremdsprache (Englisch, Französisch) Mathematik Physik Chemie Biologie

SVBl 10/2013

AMTLICHER TEIL

383

Schulform

Erlass, Verordnung

Fachbereich / Unterrichtsfach

In Kraft seit Bearbeitungs- und (Bezugsquelle) Verfügbarkeitshinweis

1

2

3

4

5

GYMNASIALE OBERSTUFE

2012 (h, i, j, k) Kerncurricula 2010 (6, 8) 2010 (6, 8) 2012 (6, 8)

PDF PDF PDF

2012 (6, 8)

PDF

2012 (6, 8)

PDF

Latein Griechisch

2011 (6, 8) 2011 (6, 8)

PDF PDF

Geschichte Erdkunde Politik-Wirtschaft

2011 (6, 8) 2011 (6, 8) 2009 (6, 8)

PDF PDF PDF

Evangelische Religion verbindlich ab dem 1.8.2013 2012 (6, 8) für das 2. Jahr der Qualifikationsphase

PDF

Katholische Religion verbindlich ab dem 1.8.2013 2012 (6, 8) für das 2. Jahr der Qualifikationsphase

PDF

Werte und Normen verbindlich ab dem 1.8.2013 2012 (6, 8) für das 2. Jahr der Qualifikationsphase

PDF

Mathematik Physik Chemie Biologie

2010 (6, 8) 2010 (6, 8) 2010 (6, 8) 2010 (6, 8)

PDF PDF PDF PDF

Sport

2011 (6, 8)

PDF

- des Gymnasiums, - der Gesamtschule, - des Abendgymnasiums,

Deutsch Englisch Französisch verbindlich ab dem 1.8.2013 für das 2. Jahr der Qualifikationsphase Niederländisch verbindlich ab dem 1.8.2013 für das 2. Jahr der Qualifikationsphase Spanisch verbindlich ab dem 1.8.2013 für das 2. Jahr der Qualifikationsphase

Rahmenrichtlinien

SCHULFORMÜBERGREIFEND 2005 (l) 2011 (m)

Russisch

1983 (3)

Kunst Musik

1993 (2, 6) 1985 (6)

Rechtskunde Wirtschaftslehre Pädagogik Philosophie

1983 (3) 1984 (3) 1985 (3) 1985 (3)

Informatik

1993 (2)

in Bearbeitung

2002 (1, 6) 2003 (3, 6) 2011 (6) 2001 (5, 6)

PDF PDF/in Bearbeitung PDF PDF

Materialien / Rahmenrichtlinien Deutsch als Zweitsprache Rahmenrichtlinien Sportförderunterricht Bestimmungen für den Schulsport Vom Fremdsprachenlernen in der Grundschule zum Fremdsprachenunterricht im Sekundarbereich I – Handreichungen für den Übergang –

PDF/in Bearbeitung PDF/in Bearbeitung

Erläuterungen Bezugsquellen für Kerncurricula und Rahmenrichtlinien

GmbH, Braunschweig, Georg-Westermann-Allee 66, 38104 Braunschweig, Tel.: 0531 7080, E-Mail: [email protected]

(1) Verlag J. Maiß GmbH, Postfach 26 01 52, 80058 München, Tel.: 089 2420970, Fax: 089 2285809, E-Mail: info@ maiss.de

(3) Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ), Keßlerstraße 52, 31134 Hildesheim, Tel.: 05121 1695220, E-Mail: [email protected]

(2) Schroedel Schulbuchverlag, Bildungshaus Schulbuchverlage Westermann Schroedel Diesterweg Schöningh Winklers

(4) Bildungszentrum für Taubblinde, Albert-Schweitzer-Hof 27, 30559 Hannover, Tel.: 0511 510080

384

AMTLICHER TEIL

(5) Niedersächsisches Kultusministerium, Ref. 32, Postfach 161, 30001 Hannover, Tel.: 0511 1207265, E-Mail: poststelle @mk.niedersachsen.de (6) Niedersächsischer Bildungsserver: www.nibis.de; Datenbank: www.cuvo.nibis.de (7) Firma Wolters Kluwer Deutschland, Luxemburger Straße 449, 50939 Köln, Tel.: 0221 943737345, Fax: 02631 80112240, E-Mail: [email protected] (8) unidruck, Weidendamm 19, 30167 Hannover, Bestellung bitte nur per Fax, Fax: 0511 7011854 Lern- und Lehrmittel „Entgeltliche Ausleihe von Lernmitteln“ RdErl. des MK. v. 1.1.2013 (SVBl. S. 30), Website des MK: www.mk.niedersachsen.de – Schule – Schulorganisation – Entgeltliche Ausleihe von Lernmitteln „Das Niedersächsische Schulbuchverzeichnis“ abzurufen unter: www.nibis.de – Service – Materialien – NLQ-Publikationen – Schulbuchverzeichnis, Tel.: 05121 1695249 Fundstellen der Rechts- und Verwaltungsvorschriften (a) „Die Arbeit in der Grundschule” – RdErl. des MK vom 1.8.2012 (SVBl. S. 404), VORIS 22410 (b) „Die Arbeit in der Hauptschule“ – RdErl. des MK vom 27.4.2010 (SVBl. S. 173, Berichtigung S. 257), zuletzt geändert durch RdErl. d. MK vom 9.4.2013 (SVBl S. 220), VORIS 22410 (c) „Die Arbeit in der Realschule” – RdErl. des MK vom 27.4.2010 (SVBl. S. 182), zuletzt geändert durch RdErl. d. MK vom 9.4.2013 (SVBl S. 221), VORIS 22410 (d) „Die Arbeit in der Oberschule“ – RdErl. d. MK vom 7.7.2011 (SVBl S. 257), zuletzt geändert durch RdErl. d. MK v. 9.4.2013 (SVBl. S. 221), VORIS 22410 (e) „Die Arbeit in den Schuljahrgängen 5-10 der Integrierten Gesamtschule (IGS)” – RdErl. d. MK vom 4.5.2010 (SVBl. S. 196), zuletzt geändert durch RdErl. d. MK vom 26.6.2013 (SVBl S. 300), VORIS 22410 (f ) „Die Arbeit in den Schuljahrgängen 5-10 der Kooperativen Gesamtschule (KGS)“ – RdErl. d. MK v. 4.5.2010 (SVBl. S. 191), zuletzt geändert durch RdErl. d. MK v. 26.6.2013 (SVBl. S. 298, Berichtigung S. 305), VORIS 22410 (g) „Die Arbeit in den Schuljahrgängen 5-10 des Gymnasiums” – RdErl. d. MK v. 16.12.2011 (SVBl 2012 S. 149, Berichtigung S. 223), zuletzt geändert durch RdErl. d. MK v. 9.4.2013 (SVBl. S. 221), VORIS 22410 (h) „Verordnung über die gymnasiale Oberstufe (VO-GO)” vom 17.2.2005 (Nds. GVBl. S. 51, SVBl. S. 171), zuletzt geändert durch Verordnung d. MK v. 16.12.2011 (Nds. GVBl. S. 505, Berichtigung 2012 S. 27, SVBl. 2012 S. 72, Berichtigung S. 224), VORIS 22410 „Ergänzende Bestimmungen zur Verordnung über die gymnasiale Oberstufe (EB-VO-GO)” – RdErl. d. MK v. 17.2.2005 (SVBl. S. 177), zuletzt geändert durch RdErl. d. MK v. 10.7.2012 (SVBl. S. 425), VORIS 22410 (i) „Verordnung über das Abendgymnasium und das Kolleg (VO-AK)” vom 2.5.2005 (Nds. GVBl. S. 130, SVBl. S. 277),

SVBl 10/2013

zuletzt geändert durch Verordnung d. MK v. 5.10.2011 (Nds. GVBl S. 336, SVBl S. 419), VORIS 22410 „Ergänzende Bestimmungen zur Verordnung über das Abendgymnasium und das Kolleg (EB-VO-AK)” – RdErl. des MK vom 2.5.2005 (SVBl. S. 285), geändert durch RdErl. d. MK v. 7.6.2011 (SVBl S. 223), VORIS 22410 (j) „Verordnung (VO) über die Qualifikationsphase und die Abiturprüfung an Freien Waldorfschulen sowie über die Abiturprüfung für Nichtschülerinnen und Nichtschüler (AVOWA-Ni)“ vom 2.5.2005 (GVBl. S. 139, SVBl. S. 299), zuletzt geändert durch Verordnung v. 15.11.2012 (Nds. GVBl S. 457; SVBl S. 600), VORIS 22410 (k) „Ergänzende Bestimmung zur VO über die Qualifikationsphase und die Abiturprüfung an Freien Waldorfschulen sowie über die Abiturprüfung für Nichtschülerinnen und Nichtschüler (EB-AVO-WaNi)“ – RdErl. d. MK v. 15.11.2012 (SVBl. 2013, S. 5, Berichtigung SVBl. 2013, S. 177), VORIS 22410 (l) „KMK-Empfehlungen zum Sportförderunterricht“, Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 26.2.1982 i. d. F. v. 17.9.1999 (SVBl. 2000, S. 244) (m) „Bestimmungen für den Schulsport“ – RdErl. d. MK v. 1.10.2011, (SVBl. S. 359), zuletzt geändert durch RdErl. d. MK v. 9.4.2013 (SVBl. S. 223), VORIS 22410

Volkstrauertag 2013 Bek. d. MK v. 30.9.2013 - 23-11 342 Bezug: a) RdErl. d. MK v. 30.9.2004 (SVBl. S. 502) b) RdErl. d. MK v. 1.12.2012 (SVBl. S. 598) – VORIS 22410 –

Die Schulen werden gebeten, auch in diesem Jahr die Schülerinnen und Schüler im Sinne des Bezugserlasses zu a) auf den Volkstrauertag vorzubereiten. Der Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e. V. stellt auf Anforderung Unterrichtsmaterial (Broschüren, Filme, Videos) und Informationen zu seinen Schulprojektfahrten und Jugendbegegnungsstätten zur Verfügung. Anfragen können an folgende Anschriften gerichtet werden: Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e. V., Landesverband Niedersachsen, Wedekindstraße 32, 30161 Hannover, Tel.: 0511 321282, Fax: 0511 306531, E-Mail: niedersachsen@ volksbund.de, Internet: www.volksbund-niedersachsen.de Bezirksverband Braunschweig: Tel.: 0531 49930, Fax: 0531 126301, E-Mail: [email protected] Bezirksverband Hannover: Tel.: 0511 327363, Fax: 0511 3632845, E-Mail: [email protected] Bezirksverband Lüneburg / Stade: Tel.: 04131 36695 Fax: 04131 36605, E-Mail: [email protected] Bezirksverband Weser-Ems: Tel.: 0441 13684, Fax: 0441 13811, E-Mail: [email protected]

SVBl 10/2013

AMTLICHER TEIL

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Der Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e. V. beabsichtigt, in der Zeit vom 1.12. bis 31.12.2013 eine Haus- und Straßensammlung durchzuführen.

nem affinen Fach (Mathematik, Naturwissenschaften) bewerben, die sich im Schuldienst des Landes Niedersachsen befinden. Die Teilnehmerzahl ist auf 20 begrenzt.

In diesem Zusammenhang wird auf den Erlass „Wirtschaftliche Betätigung, Werbung, Information, Bekanntmachungen und Sammlungen in Schulen sowie Zuwendungen für Schulen“ vom 10.1.2005 (SVBl. S. 124) verwiesen und dabei insbesondere auf die Bestimmung, dass sich nur Schülerinnen und Schüler ab dem 14. Lebensjahr als Sammlerinnen und Sammler betätigen dürfen.

Die Bewerbungen sind unter Angabe der Dienst- und Privatanschrift sowie der E-Mail-Adresse auf dem Dienstweg (über Schulleitung und Nds. Landesschulbehörde) an das Niedersächsische Kultusministerium, Referat 33, Schiffgraben 12, 30159 Hannover, zu richten. Eine Kopie der Bewerbung ist direkt an das Niedersächsische Kultusministerium zu senden. Der Bewerbung sind beizufügen: – eine tabellarische Darstellung des Bildungsgangs,

„Sprintstudium“ für das Unterrichtsfach Informatik für Lehrkräfte mit der Lehrbefähigung für das Lehramt an Gymnasien hier: Ausschreibung

– Kopien der Zeugnisse über die Erste und Zweite Staatsprüfung. Bewerbungsschluss ist der 30.11.2013. Rückfragen sowie Anmeldungen zur Informationsveranstaltung sind zu richten an Frau Köppen-Castrop, Tel.: 0511 1207240, E-Mail: [email protected]. de.

Bek. d. MK v. 5.8.2013 – 3-82108-04/01 Mit einem reduzierten Studienprogramm („Sprintstudium“) können sich interessierte Lehrkräfte mit der Lehrbefähigung für das Lehramt an Gymnasien für den Unterricht im Fach Informatik im Sekundarbereich I und in der gymnasialen Oberstufe qualifizieren. Die Weiterbildung wird in Zusammenarbeit mit der GeorgAugust-Universität Göttingen und dem dort angeschlossenen Lehrerfortbildungszentrum Informatik durchgeführt. Sie beginnt im Februar 2014 und erstreckt sich über zwei Jahre. Sie umfasst zehn Kompaktkurse von jeweils drei Unterrichtstagen mit betreuten E-Learning-Modulen. Für die Veranstaltungen gilt eine Präsenzpflicht. Für die Teilnahme an der Weiterbildungsmaßnahme wird eine Anrechnung von insgesamt zwölf Jahreswochenstunden gewährt, bei deren Verteilung auch die Unterrichtsversorgung der Schule zu berücksichtigen ist. Die notwendigen Fahrtkosten werden in Anwendung des § 11 Abs. 4 BRKG erstattet; Verpflegung und Unterkunft während der Kompaktkurse sind unentgeltlich. Nach dem ersten Jahr erteilen die Lehrkräfte in geringem Umfang eigenverantwortlichen Unterricht im Fach Informatik in der gymnasialen Oberstufe oder dem Sekundarbereich I. Nach der regelmäßigen Teilnahme an den Präsenzveranstaltungen und bei erfolgreichem Nachweis modulorientierter Prüfungsleistungen erteilt das NLQ eine Unterrichtserlaubnis für den Unterricht im Fach Informatik im Sekundarbereich I und in der gymnasialen Oberstufe. Nach erfolgreichem Abschluss des Studienprogramms können diese Lehrkräfte als Mitglied im Fachprüfungsausschuss Informatik in der Abiturprüfung gemäß AVO-GOBAK § 6 (3) eingesetzt werden. Zusätzlich ist mit dem Master of Education im Drittfach Informatik ein Abschluss an der Georg-August-Universität möglich. Eine Informationsveranstaltung zu diesem „Sprintstudium“ findet am 13.11.2013, 16.00 Uhr, im Niedersächsischen Kultusministerium, Schiffgraben 12, 30159 Hannover, statt. Eine Anmeldung für diesen Nachmittag ist erforderlich. Für die Teilnahme an dem o. g. „Sprintstudium“ können sich Lehrkräfte für das Lehramt an Gymnasien mit mindestens ei-

Qualifizierung von Lehrkräften für die Inklusive Schule hier: Qualifizierung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren (Teamerinnen und Teamer) für die Fortbildung von Lehrkräften zum Thema Inklusive Schule Das Niedersächsische Kultusministerium sucht für die Fortbildung von Lehrkräften zum Thema Inklusive Schule Multiplikatorinnen und Multiplikatoren – sog. Teamerinnen und Teamer –. Für den Primarbereich werden 6 Multiplikatorinnen und Multiplikatoren gesucht. Für den Sekundarbereich I werden 26 Multiplikatorinnen und Multiplikatoren gesucht. Im März 2012 hat der Niedersächsische Landtag das Gesetz zur Einführung der inklusiven Schule verabschiedet. Das bedeutet, dass Schülerinnen und Schüler mit und ohne Behinderung ihren Bedürfnissen gerecht gemeinsam unterrichtet werden. Damit ist für alle Schülerinnen und Schüler ein barrierefreier und gleichberechtigter Zugang zu den Schulen geschaffen. Im Schuljahr 2013/2014 begann die Einführung der inklusiven Schule aufsteigend mit den Klassen 1 und 5. Entsprechend werden bereits seit 2011 Fortbildungen für Lehrkräfte an Grundschulen und seit 2012 für Lehrkräfte der Sekundarstufe I angeboten. Um das Angebot zu erweitern bzw. zu ergänzen, werden erneut Lehrkräfte gesucht, die als Multiplikatorin bzw. Multiplikator ausgebildet werden sollen. Die Qualifizierung findet in vier Modulen zu folgenden Themen statt: – Rechtliche Rahmenbedingungen der Inklusion – Sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf – Schülerinnen und Schüler – Formen und Orte der sonderpädagogischen Förderung in Niedersachsen

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AMTLICHER TEIL

SVBl 10/2013

– Index Inklusion

– Nachweisen über Qualifikationen

– Classroom Management

– Einverständniserklärung zur Einsicht in die Personalakte

– Verhaltensauffälligkeiten – Prävention – Intervention

sind bis zum 1.11.2013 an das Niedersächsische Kultusministerium, Referat 22, Herrn Thomas Schirrmacher, Schiffgraben 12, 30159 Hannover, zu richten.

– Diagnostik

Nähere Auskunft erteilen:

– Förderpläne – Erstellen – Fortschreiben

Herr Schirrmacher, MK, Tel.: 0511 1207279, E-Mail: [email protected],

– Kollegiale Zusammenarbeit von Lehrkräften unterschiedlicher Schulformen – Elternarbeit – Erwachsenenbildung Die Multiplikatorinnen und Multiplikatoren führen nach erfolgter Qualifizierung Fortbildungsangebote für Lehrkräfte durch. Die Multiplikatorinnen und Multiplikatoren finden sich zu Tandem-Teams zusammen und bieten über die Kompetenzzentren für Lehrerfortbildung Fortbildungsveranstaltungen für Lehrkräfte an. Die Veranstaltungen umfassen mehrere Module zu den oben aufgeführten Themen der Inklusiven Schule. Die Multiplikatorinnen und Multiplikatoren verpflichten sich, für diese Veranstaltungen drei Jahre zur Verfügung zu stehen. Die Kurse finden während der Unterrichtszeit statt. Die Multiplikatorinnen und Multiplikatoren werden für die Aufgabenwahrnehmung von dienstlichen Verpflichtungen freigestellt und erhalten ein zusätzliches Honorar.

Frau Behrens, NLQ, Tel.: 05121 1695267, E-Mail: [email protected].

Qualifizierung von Lehrkräften für die Inklusive Schule hier: Qualifizierung von Ausbilderinnen und Ausbildern (Trainerinnen und Trainer) für die Neu- sowie Nachqualifizierung der Multiplikatorinnen und Multiplikatoren (Teamerinnen und Teamer) zum Thema Inklusive Schule Das Niedersächsische Kultusministerium sucht aus der bestehenden Gruppe der aktiven Multiplikatorinnen und Multiplikatoren zum Thema Inklusive Schule (sog. Teamerinnen und Teamer) vier Lehrkräfte als Trainerinnen / Trainer. Diese Lehrkräfte sollen in folgenden Aufgabenbereichen eingesetzt werden: – Mitarbeit in der Arbeitsgruppe zur Überarbeitung des bestehenden Curriculums – Neu- und Nachqualifizierung von Multiplikatorinnen und Multiplikatoren

Bewerben können sich Lehrkräfte aus Grund-, Förder- und anderen allgemein bildenden Schulen mit Erfahrungen im gemeinsamen Unterricht sowie Fachseminarleiterinnen und Fachseminarleiter.

Das Profil für eine erfolgreiche Bewerbung von Interessentinnen und Interessenten sollte folgende Punkte aufzeigen:

Das Profil für eine erfolgreiche Bewerbung von Interessentinnen und Interessenten sollte folgende Punkte aufweisen:

– Erfahrungen in der Umsetzung der Qualifizierungen im Sekundarbereich I und Primarbereich, wünschenswert

– Erfahrung in inklusiven Arbeitszusammenhängen

– Bereitschaft zusätzlich zu den bestehenden Aufgaben neue Multiplikatorinnen und Multiplikatoren (Teamerinnen und Teamer) auszubilden

– mehrjährige Unterrichtstätigkeit – Einsatzbereitschaft – Kooperationsbereitschaft – Teamfähigkeit – Belastbarkeit – sozialkompetente Kommunikationsfähigkeit – Methodenkompetenz – Präsentationskompetenz – Flexibilität – Mobilität – Reflexionsbereitschaft und -fähigkeit – Erfahrung in der Erwachsenenbildung, wünschenswert

– sowie bereits tätige Multiplikatorinnen und Multiplikatoren nachzuqualifizieren – Bereitschaft zur Teilnahme an den verbindlichen Dienstbesprechungen – Bereitschaft zur Mitarbeit in der Arbeitsgemeinschaft Curriculum Inklusive Schule (ca. jährlich drei bis fünf Tage) Bewerbungen mit – tabellarischem Lebenslauf – schriftlicher Formulierung der Erwartungen an die Aufgabe – Nachweisen über Qualifikationen – Einverständniserklärung zur Einsicht in die Personalakte

Es wird die Bereitschaft zum Einsatz in ganz Niedersachsen erwartet.

sind bis zum 1.11.2013 an das Niedersächsische Kultusministerium, Referat 22, Herrn Schirrmacher, Schiffgraben 12, 30159 Hannover, zu richten.

Bewerbungen mit

Nähere Auskunft erteilt:

– tabellarischem Lebenslauf – schriftlicher Formulierung der Erwartungen an die Aufgabe

Herr Schirrmacher, MK, Tel.: 0511 1207279, E-Mail: [email protected].

SVBl 10/2013

AMTLICHER TEIL

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Workshops:

Berichtigung Die Bekanntmachung „Einsatz und Weiterbildung von Beratungslehrkräften, hier: 36. Weiterbildungslehrgang“ v. 5.8.2013 – 24.2 – 81 410/1-1 (SVBl. S. 333) wird wie folgt berichtigt: In Nummer 2 erhält der 4. Abschnitt zur „RegAbt. Osnabrück, Studienzirkel I“ folgende Fassung: „RegAbt. Osnabrück: Studienzirkel I: Stadt Emden, Landkreise Aurich, Leer und Wittmund.“

Neue Kurse im Programm des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ)

Medienkompetenz an der Grundschule – Medienintegration Das NLQ plant eine Fortbildung zur Medienintegration in der Grundschule. Medienbildung muss bereits in der Grundschule beginnen. Wie dies im Schulalltag geschieht und wie Grundschullehrkräfte die Rolle von Medien im Unterricht einschätzen, hat Prof. Dr. Andreas Breiter (Bremen) in einer umfassenden Studie im Auftrag der Landesmedienanstalt NRW an Schulen in Nordrhein-Westfalen erforscht (Vgl. http://www.lfm-nrw.de/ forschung/schriftenreihe-medienforschung/band-73.html).

– Mediennutzung im Schulalltag / Konsequenzen für die Beratung und Planung / Theorie und Praxis – Medienkonzeptentwicklung aus Sicht der medienpädagogischen Beratung – Beratungsnetzwerk – Zusammenarbeit Zielgruppe der Veranstaltung sind Lehrerausbilderinnen und -ausbilder, Beraterinnen und Berater für Unterrichtsqualität, Medienpädagogische Beraterinnen und Berater sowie Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Niedersächsischen Schulinspektion. Termin 23.10.2013, 10.00 bis 17.00 Uhr Kosten Die Veranstaltungskosten sowie die Fahrtkosten werden vorbehaltlich der Mittelfreigabe vom NLQ übernommen. Anmeldung und Kontakt Veranstaltungsnummer: 13.43.84 Veranstaltungsort: Central-Hotel Kaiserhof, Ernst-AugustPlatz 4, 30159 Hannover Anmeldeschluss: 5.10.2013 Leitung: Michael Bode Online-Anmeldung unter: https://vedab.nibis.de/veran.php?vid =62596

Ziel: Ausgehend von den Erkenntnissen dieser Studie soll in Workshops erarbeitet werden, ob und wie sich diese auf Niedersachsen übertragen lassen und welche Auswirkungen dies auf das Beratungs- und Unterstützungsnetzwerk haben kann.

Ansprechpartner im NLQ: Erika Richter, Tel.: 05121 1695 402, E-Mail: erika.richter@ nlq.niedersachsen.de

STELLENAUSSCHREIBUNGEN1)

1. Niedersächsisches Kultusministerium

– Angelegenheiten der Schulleiterinnen und Schulleiter, der Studiendirektorinnen und Studiendirektoren (einschl. Fachberatung) sowie der Oberstudienrätinnen und Oberstudienräte an Gymnasien, Abendgymnasien und Kollegs

Im Niedersächsischen Kultusministerium ist zum nächstmöglichen Termin der Dienstposten

– Allgemeine Angelegenheiten besonderer Bildungsgänge und Einrichtungen

Allgemein

– Mitwirkung in Haushaltsangelegenheiten

einer Bearbeiterin / eines Bearbeiters im Referat 33 (Gymnasien, Abendgymnasien, Kollegs, Deutsche Schulen im Ausland)

– Mitwirkung in Angelegenheiten des Schulaufsichtsdienstes (Gymnasien)

zu besetzen. Der Dienstposten ist nach Besoldungsgruppe A 16 BBesO bewertet. Eine entsprechende Planstelle steht zur Verfügung.

Bewerberinnen bzw. Bewerber müssen über die Befähigung für das Lehramt an Gymnasien und über hervorragende pädagogische Fachkenntnisse verfügen. Vertiefte Kenntnisse der für die

Der Dienstposteninhaberin bzw. dem Dienstposteninhaber obliegt neben der stellvertretenden Referatsleitung die Zuständigkeit insbesondere für folgende Aufgabenbereiche:

1) nachzulesen auch im Internet unter http://www.mk.niedersachsen.de (-> Service -> Schulverwaltungsblatt – Stellenausschreibungen)

Eine Änderung der Geschäftsverteilung bleibt vorbehalten.