Revista de Prensa 28/01/2009 INSTITUCION EDUCATIVA SEK Destacamos: - La información publicada en el periódico CRÓNICA de MADRID sobre el convenio firmado el pasado 16 de enero por la UCJC y el COE para fomentar la formación universitaria de los deportistas profesionales. Página 98 de la Revista de Prensa
Revista de Prensa: Índice Medio
Fecha
Orden
Titular
Pág.
28/01/2009 1. ABC
28/01/2009 EDUCACION, SECTOR
La Generalitat asegura que la inmersión lingüística está blindada
7
2. ABC
28/01/2009
No a la reforma de los estudios de Ingeniería
8
3. ABC
28/01/2009 EDUCACION, SECTOR
Ofensiva legal del PP para garantizar la enseñanza en castellano en toda España
9
4. ABC
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Rato aborda hoy la situación financiera en su investidura como «honoris causa»
11
5. ABC
28/01/2009 EDUCACION, SECTOR
Un documental mostrará en los colegios navarros la realidad de las víctimas de ETA
12
6. ABC
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y 28/01/2009 CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
Vacunan a 500 personas en Aranjuez por un brote de hepatitis A en un colegio
13
7. ABC SEVILLA
28/01/2009 UNIVERSIDAD
La Hispalense recibe casi un millón de euros para proyectos de cooperación
14
8. ABC SEVILLA
28/01/2009
Los jueces del Supremo siguen sin acuerdo sobre EpC tras 15 horas de deliberación
15
9. ABC SEVILLA
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Nuevo estudio sobre voluntariado
16
¿Por qué los profesores no quieren adelantar una semana el curso?
17
EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA
10. ABC SEVILLA
28/01/2009
11. AVUI
EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION Els sindicats s'uneixen de nou contra la llei d'educació amb una nova 28/01/2009 PRIMARIA, SECUNDARIA tanda de protestes Y CENTROS DE ENSEÑANZA
12. AVUI
28/01/2009
Una reparació queva per llarg
19
13. DIARI DE GIRONA
EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION Lloret tindrà un dels primers instituts escoles que acollirà nens de 3 a 16 28/01/2009 PRIMARIA, SECUNDARIA anys Y CENTROS DE ENSEÑANZA
20
14. DIARI DE TARRAGONA
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Bel, satisfet per l'acord de finançament del nou campus
21
15. DIARI DE TARRAGONA
28/01/2009
El CEIP Tarragona por fin tendrá sede definitiva detrás del Joan XXIII
22
16. DIARI DE TARRAGONA
28/01/2009 UNIVERSIDAD
La Universitat mostra per primer cop el seu fons d'art en una exposició
23
17. DIARI DE TARRAGONA
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y 28/01/2009 CENTROS DE ENSEÑANZA
Sant Salvador consigue el acuerdo para el bachillerato pero no una fecha
25
18. DIARIO DE CADIZ
28/01/2009
Alumnos del Sidón reciben consejos y formación en seguridad vial
26
2
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA
18
Medio
Fecha
Orden
19. DIARIO DE CADIZ
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y 28/01/2009 CENTROS DE ENSEÑANZA
20. DIARIO DE CADIZ
28/01/2009
21. DIARIO DE CADIZ
28/01/2009 UNIVERSIDAD
22. DIARIO DE CADIZ
28/01/2009
23. EL ECONOMISTA
Titular
Pág.
En San Severiano también tiritan
27
La protesta contra el frío se calienta
28
La UCA quiere estar en el Consorcio del Bicentenario constitucional
29
"¡Queremos bailar con seguridad!"
30
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Respirar en casa es 60 veces más barato que hacerlo en el hospital
31
24. EL ECONOMISTA
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Apuesta para la investigación y el debate en el campo de la genética
32
25. EL ECONOMISTA
28/01/2009 UNIVERSIDAD
¿Ayuda la comunicación interna a capear el temporal?
33
26. EL ECONOMISTA
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y 28/01/2009 CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
"Bancos 'versus' calcopirita"
34
27. EL ECONOMISTA
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Cátedra Madrid Excelente en la Rey Juan Carlos
35
28. EL ECONOMISTA
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y 28/01/2009 CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
Comprueba tu nivel de inglés en el Salón de los Idiomas
36
29. EL ECONOMISTA
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Deusto inaugura mucho más que una biblioteca
37
30. EL ECONOMISTA
28/01/2009 UNIVERSIDAD
España vuelve a colocar a sus escuelas en la élite mundial
38
31. EL ECONOMISTA
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Gabilondo estrecha lazos con Asia y Latinoamérica
39
32. EL ECONOMISTA
28/01/2009
"La Universidad ha vivido de espaldas a la sociedad durante mucho tiempo"
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33. EL ECONOMISTA
28/01/2009 UNIVERSIDAD
"Las próximas citas"
41
34. EL ECONOMISTA
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Los estudiantes proponen cómo conciliar trabajo y vida personal
42
35. EL ECONOMISTA
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Tres programas de postgrado para frenar la crisis de la construcción
43
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA
EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
36.
EL MUNDO DEL SIGLO XXI
28/01/2009
EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
La Universidad española patenta más, pero apenas obtiene ingresos
44
37.
EL MUNDO DEL SIGLO XXI
28/01/2009
EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
"Bolonia a destiempo"
47
38.
EL MUNDO DEL SIGLO XXI
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Churchill baja el telón de acero que partiría el mundo
49
39.
EL MUNDO DEL SIGLO XXI
28/01/2009
EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
El consejo de Estudiantes propuesta por el Ministerio, calificado de "antidemocrótico"
51
40.
EL MUNDO DEL SIGLO XXI
28/01/2009
EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
"La agilidad marca la diferencia entre la universidad pública y la privada"
53
41.
EL MUNDO DEL SIGLO XXI
28/01/2009
EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
La Autónoma de Madrid se acerca aún mós a china y Latinoamérica
54
42.
EL MUNDO DEL SIGLO XXI
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Los universitarios rusos buscan cómo "barrer" la crisis bajo la alfombra
55
43.
EL MUNDO DEL SIGLO XXI
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Saberes fallidos
57
3
Medio EL MUNDO DEL SIGLO 44. XXI
Fecha
Orden
EDUCACION, SECTOR; 28/01/2009 UNIVERSIDAD EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION, SECTOR
Titular
Pág.
"Secreto"
59
Los educadores se manifiestan en su primer dia de huelga
60
45.
EL MUNDO DEL SIGLO XXI
28/01/2009
46.
EL MUNDO DEL SIGLO XXI
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Nueva biblioteca para Deusto
61
47.
EL MUNDO DEL SIGLO XXI
28/01/2009 EDUCACION, SECTOR
Propuesta del PP en el Congreso para garantizar la enseñanza en castellano
62
48.
EL MUNDO DEL SIGLO XXI
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Se busca miseria ajena
63
49.
EL MUNDO DEL SIGLO XXI
28/01/2009 EDUCACION, SECTOR
"Vox Populi"
64
50. EL PAIS
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y 28/01/2009 CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
El PP quiere una ley sobre enseñanza en castellano
65
51. EL PAIS
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y 28/01/2009 CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
El Supremo desborda la objeción y examina Ciudadanía a fondo
66
52. EL PAIS
28/01/2009
Información y mentiras sobre Bolonia
68
53. EL PAIS
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y 28/01/2009 CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
La justicia vasca ayala la controvertida asignatura
70
54. EL PAIS
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y 28/01/2009 CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
Libros de texto para todo tipo de ideologías
71
55. EL PAIS
EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION 28/01/2009 Laura se queda sola en clase PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA
72
EL PERIODICO DE CATALUNYA
EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION 28/01/2009 PRIMARIA, SECUNDARIA El PP presenta una ley pro castellano « sin segregación » Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
73
EL PERIODICO DE CATALUNYA
EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION 28/01/2009 PRIMARIA, SECUNDARIA El Supremo se encasquilla con la asignatura de Ciudadanía Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
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EL PERIODICO DE CATALUNYA
EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION Los sindicatos de enseñanza inician una tanda de protesta contra la ley 28/01/2009 PRIMARIA, SECUNDARIA catalana de educación Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
75
56.
57.
58.
4
EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
Medio 59. EXPANSION
Fecha
Orden
Titular
Pág.
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Rato, doctor 'Honoris Causa' por la Rey Juan Carlos
76
Cheques escolares en Washington
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La cruzada de Bolonia
78
60.
LA GACETA DE LOS NEGOCIOS
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y 28/01/2009 CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
61.
LA GACETA DE LOS NEGOCIOS
28/01/2009
EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
62. LA RAZON
28/01/2009 UNIVERSIDAD
CARAS DE LA NOTICIA
79
63. LA RAZON
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y 28/01/2009 CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
Doce años de prisión para el monitor que abusó de varios niños en un colegio
81
64. LA RAZON
28/01/2009 UNIVERSIDAD
Doctor honoris causa por la Universidad Rey Juan Carlos
82
65. LA RAZON
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y 28/01/2009 CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
Documental sobre las víctimas del terrorismo en los colegios
83
66. LA RAZON
28/01/2009 EDUCACION, SECTOR
EIPP busca garantizar el derecho a estudiar castellano
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67. LA RAZON
28/01/2009 EDUCACION, SECTOR
El cardenal Cañizares recibe el homenaje del mundo educativo
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68. LA RAZON
28/01/2009 UNIVERSIDAD
El Gobierno vasco rinde honores a los Reyes en su visita a Bilbao
86
69. LA RAZON
28/01/2009 EDUCACION, SECTOR
La educación en libertad, la apuesta de un cardenal
87
70. LA RAZON
EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y 28/01/2009 CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
Los objetores, satisfechos con que el Supremo discuta Ciudadanía a fondo
88
71. LA VANGUARDIA
EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION Los sindicatos retoman la unidad de acción y se movilizan contra la ley de 28/01/2009 PRIMARIA, SECUNDARIA Educación Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
89
72. LA VANGUARDIA
28/01/2009 EDUCACION, SECTOR
Casi tres mil alumnos sin clases
90
73. LA VANGUARDIA
28/01/2009 EDUCACION, SECTOR
Peor que el viento
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EDUCACION 74. LA VERDAD DE MURCIA 28/01/2009 PREESCOLAR E INFANTIL
Los Granaos inaugura su escuela infantil de Beniaján
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75. PUBLICO
28/01/2009 UNIVERSIDAD
"Agenda II. Madrid"
93
76. PUBLICO
EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL; EDUCACION 28/01/2009 PRIMARIA, SECUNDARIA El fallo sobre Ciudadanía se aplaza otra vez Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
77. PUBLICO
28/01/2009
78. SUR
79. SUR
5
EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
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"Plan Bolonia" (cartas al director)
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28/01/2009 UNIVERSIDAD
Birrete para los nuevos talento
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EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y 28/01/2009 CENTROS DE ENSEÑANZA
Diez alumnos malagueños obtienen el Premio de Bachillerato por sus buenas notas
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28/01/2009
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O.J.D.: 224232 E.G.M.: 689000
Fecha: 28/01/2009 Sección: ESPAÑA Páginas: 14
.La Generalitat ase~a que la inmersiónlingüística está blindada coger la lengua de la primera ante la iniciativa legislativa I. AN611mL¿ l enseñanza, en cumplimiento presentada ayer por el PE BARCELONA. E consejero de ~tTenemos una normativa de una reciente sentencia del Enseñanza de la Generalitat, Tribunal Supremo, que ratifivigente que nos ampara y nos Erñest Maragall, se mostró otorga todo tipo de seguridad ca una sentencia anterior del ayer convencido de que tanto el TSJC en base a una demanda Estatuto catalán como la Ley en este terreno~~, aseguró el consejero catalán, quien desesde Convivencia Civica CatalaOrgánica de Educación y la funa. Sin embargo, Maragall artura Ley de Educación de Catatimó además realizar cambios gumentó que durante estos en el modelo de inscripción eslufia blindan el modelode inaños la Generalitat ya ha hecolar para que quede garantizamersión lingüística que prima en el sistema educativo catalán do el derecho de los padres a es~ cho los cambi0sPertinentes.
7
EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 224232 E.G.M.: 689000
Fecha: 28/01/2009 Sección: CARTAS AL DIRECTO Páginas: 12
niería --comose .cO~ntiene en la propuesta-- supone una indudable{~estafasoelaDque supon-drá un costo econSmicomacep table y superfluo, ya que, con un título de grado adecuadamentediseñado,es posible foralingeniere en toda su pleNoa la reforma delos mar reservandolos másteres estudios deIngeniería nitud, para la especialización. Quiero manifestar expresaLa nueva estrUctura debe terminar definitivamente con mente mi rechazo rotundo a la propuesta deIGobierno parala la existenciade dosniv.eles jerárquicos en la Ingeniería esreformadelosestudiosdeIngelliería. Esinconcebible que des- pañola, modelo~lue corresponde un Gobiernode progreso se de al pasadoy que no debeperpropicmuna reforma que man- sistir por no adecuarsealasactiene una situación regresiva tuales necesidadesd~la indusde la Ingeniería española, re- tría españof~y a los requeri. forzaudodeeste~nodolapostu-- mientosdela:Soeledadengenera de los sectòre~sprofesionales tal: Es necesarioque exista un y universitariosmás inmovi-.- fimcötitul¿dègradoenlaramade ta Ingeniería Industrial, listas. Mantenerla estructura ac- de formacióngeneralista, que tual de los estudiosnosaleja de permita al ingeniero su intelos compromieossuscritos en gración en el mundoprofesiola Declaraciónde Bolonia y de nal con plenas competenciasy las pro~~asdisp9slciones,lega~-~ atribuciones y que posibilite les promulgádá~ por su Gobier- su especialización posterior no. La necesidad de cursar un en función de.sus necesidades mtlsteI~¡dáreobtenerlas atribu: e i!nier~s,~asp~o~ é~tos que~: cionesprofesionalesde la Inge- pueden ser adecuadamentecubiertos por los estudiosde máster. Portodo~11o,pidoquese paralice la reforlña plañteada y se recondazcala situación para adaptar los nuevosestudios universitarios a la referida estructura, así comoa las condiciones definidas en la Declaración de Bolonia,ratificadas en las reunionesde Praga, Berlín, Londresy Bergen,y ala propia Ley de Universidades y el RD de Ordenaciónde las Enseñanzas Universitarias que han sido propuestas y sancionadas por el propio Gobierno. - Anton~~oso So~Málaga
8
EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
O.J.D.: 224232 E.G.M.: 689000
Fecha: 28/01/2009 Sección: ESPAÑA Páginas: 14,15
Ofensiva legal del PP para garantizar la enseñanza en castellano en toda Espana Aunmes delas vascas y las gallegas, quierequela nueva ley afectea todos losniveles educativos MMIANOCAM.EJA i i :~ . MADítID. El autdpr0clamado (.’Lo cierto esqueayermismo, en cuanto seanunció, yarecibió las primeras críticasdel PSOE. Elcamino delainiciativanoserá nada fácil. Laportavozdel GrupoPopular en el Congreso, Soraya Sáenz deSantamaría, repartió ayerprimero una~uéna ración decríticas alpresidente Zapatero---~. todos loscursos lalengua ofiEl PPharegistrado asísu ( cial delEstado seaofrecida coiniciativa enelCongreso ape- t molengua vehicular enlasdisnasunmesantes delas eleccio-t tintas áreas y materias junto nesautonómicas deGalicia y r conlaotralengua cooficial, en PaísVasco, donde elpartido de e
9
EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 224232 E.G.M.: 689000
Fecha: 28/01/2009 Sección: ESPAÑA Páginas: 14,15
Proposición deley 1. LasAdministraciones Educativas garantizarán el derecho delos escolares a recibir las enseñanzas en castellanoen todaslas etapaseducativas. Z. Garantizar estederecho enlas Comunidades con lengua cooficial. -El derecho deeleccióndela enseñanza enlenguamaterna hastalos 8 años. -A queel castellano seaofrècido como lenguavehicularentodas tas etapas. -A que,paralos padres quelo ¯ deseen, la educación seaofrecida totalmenteencastellano. ¯
3. LaAlta Inspecci6n educativa velarápor esasgarantías¯
proporciones equilibradas en elnúmero dehoraslectivas, de maneraquese procure el dominiode.ambaslenguas oficiales, sinperjuicio dela posibilidad deincluir unalengua extranJ er~).
Además,se garantizará la opción de recibir lasenseñanzasencastellano, sinl~rjuicio delaprendizaje dela otralenguacooficial en lostérminos que establezca la Comunidad Autónoma.LOS alumnosque hayaniniciadosus estudios fuerade la Comunidad de que se trateo a quienes acrediten su residencia temporal en ella quedarán dispensados delestudioobligatorio delalengua ccoficial. Setrata, según explicó Sáenzde Santamaría, de evitarel>,abordarála actual crisis del sistema financiero internacional y apuntará la necesidad ineludible de abordar una reforma. Entre las soluciones que propone el que fuera vicepresidente económico español, está la necesidad de introducir medidas contraciclieas en el sector financiero, así comoel establecimiento de un marco más sofisticado para medir el riesgo.
11
UNIVERSIDAD
O.J.D.: 224232 E.G.M.: 689000
Fecha: 28/01/2009 Sección: COMUNIDAD Páginas: 47 -- Navarra
Un doc~emM mostr~á en~los cole#es navarros la reMidad delas víctimas deETA !
). Pese a qae tildó al fenómenoetarra de edecadente)~, Pagaza mostró su firmeza al afirmar que «es intolerable ~ueseutilice el miedo, elacobardamiento o el asesinato paraconseguir objetivos políticos)).
Lapresidenta dela Fundaci6n Víctimas del TeJTorismo, MaitePagazaurtundúa
FRANCISCO SECO
de «dar pasosadelante e ir más su vil asesinato a manosde dades vascay navarra. Estainiallá delo políticamentecorrec- ETA. ciativa esmásquenecesaria to)>. Además, Pérez-Nievas sosenNavarra, sisetiene encuentuvequeconeldocumentallos Bml ta,porejemplo, quea finales de nifios seenfrentarán Octubre-noviembrede 2oo7.El colegio barcelonés Loreto-AbatOliba, de ideario católico, se rebelacontra Ciudadanía y ofrece una materiaaiternativ’~ El centro echa marchaatrás poco después por la posibilidad de perderla s.ubvenciún pública.
El primer alumno obJetor./~. B. > 4 de marzode aoo8. El TribunalSuperiorde Justicia de Andaluda~SJA)reconoce,por primeravez, el derechode unos paoresde BoHullos Par del Condado (Huelva)a quesu hijo nocursela asignatur~ Es la
el derecho de los padres a la objeción de conciencia, sin necesidad de detallar en que puntos estaban en desacuerdo con la asignatura y las del Tribunal Superior de Asturias, que desestimaronla objeción porque los padres demandantes no concretaron en que puntos estaban en desacuerdo. En sentencias posteriores a éstas se entra a debatir sobre contenidos concretos de Educación para la Ciudadanía, por lo que el Pleno quiere tener todos los antecedentes antes de pronunciarse. Incluso, según algunas fuentes, podrían disponer y examinar libros de texto que aparentemente excedan del marco de la asignatura. Los magistrados disponen también de un extenso dossier con decenas de estudios sobre jurisprudencia internacional y sobre el tratamiento que se da a la asignatura en otros países europeos, asi como de los antecedentes y documentación de todo tipo.. Al haberse extendido la cuestión inicial a un debate de fondo se ha complicado todo el asunto de tal maneraque ayer ni siquiera tenían muyclaro cómoiban a establecer el sistema de votación. Sin embargo, todos eran conscientes que de la forma en que se produzca ésta puede depender en buena medida el resultado, dado que los magistrados se encontraban anoche muy divididos, y el asunto muyliado. El Pleno resolvió también Protesta en Alicantecontralas clasesde Ciudadanta eninglésqueimplantó Francisco Camps./PEPE OLIVARES que uno de los magistrados, Ricardo Enñquez, que ayer por la tarde tenía que someterse a una pequeña intervención quirúrgica programada hace tiempo, no se reincorporase ni ejerciese el voto. De haber esperado a su resestablecido en la norma,pero no puedeentrar en tablecimiento, las sesiones hacómose debe solucionar el problema,es decir, en brían tenido que aplazarse a la qué se debehacer con esos libros. El fin es compróxima semana. probar si son plurales y no discñminatorios. Al finalizar la sesión de la maEn cualquier caso, lo que los jueces vigilan es Unacosa es sentenciar sobre la legalidad de una ñana todos los magistrados hanormay otra muydistinta sobre los contenidos la legalidad de la norma. Y es evidente que un bían intervenido en una primera de una asignatura. La treintena de jueces del incorrecto desarrollo de una norma no pone en ronda y tenían previsto iniciar Supremoque están estudiando las denuncias so- cuestión la legalidad de ésta, La normapuedeser una segundapara que interviniebre Educaciónpara la Ciudadanía, al analizar legal y su desarrollo(decretos, libros...) incorrecran aquellos que quisieran hahasta los libros de texto, están actuandoen la to. Pero correspondevigilar si es así, en el caso cer uso de la palabra. Las delibemismalínea que lo hicieran sus homólogosdel de contenidos relacionados con supuestos adocraciones proseguirán a las diez Tribunal Constitucional alemány del Europeode trinamientos o errores científicos, a la inspecde la mañanade hoy, por tercer Derechos Humanoscuando se manifestaron so- ción educativa. Ésta debería haber intervenido día consecutivo. Los magistrabre casos similares. Es decir, están haciendouso ante la edición de libros con contenidosdesequilidos acumulan más de 15 horas del denominado "arbitrio judicial", potestad que brados y poco respetuosos con la pluralidad ideode debates, cuando la cuestión les permite ponderar, valorar y enjuiciar cómose lógica. De haberlo hecho, la clara politización inicial, según los expertos, po. adecuanlos contenidos de algo (en este caso, de que rodea este tema se podría haber evitado (o al dría haberse resuelto en un par la asignatura) a las normas.Esa tarea de enjui- menosrebajado) y, con ello, el perjuicio que se de horas si no se hubiese convociar está limitada a señalar si son adecuadosa lo está causandoa los másindefensos, lo~ alumnos. cado un pleno de 30 jueces.
El Supremo desborda la objeción y examina Ciudadanía a fondo
Los magistradosdebatensi los contenidosrebasanlos derechosde los padres JULIOM. LÁZARO Madrid La Sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal Supremo prosignió ayer sus deliberaciones en torno a la asignatura de Educación para la Ciudadanía, pero desbordó el marco inicial del proceso y amplió el campo de los debates. El Pleno, integrado por 30 magistrados, determinará no sólo si es posible la objeción de conciencia a la asignatura, sino incluso si los contenidos de ésta vulneran el derecho de los padres a que sus hijos reciban la formaciónreligiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones, según el artículo 27.3 de la Constitución. Según fuentes jurídicas consultadas, los magistradoshan decidido utilizar la facultad que l~s concedeel artículo 27 de la Ley de la Jurisdicción Contencioso Administrativa, de acuerdo con el cual el Supremopuede anular cualquier disposición general cuando conozca de un recurso contra un acto fundadoen la ilegalidad de una norma. Así, además de la objeción de conciencia de los padres, los magistrados acordaron entrar en el fondo y examinar si la asignatura de Educación para la Ciudadanía y su incardinación en el curriculo educativo es acorde o no al derecho de los padres a educar a sus hijos según sus convicciones. Al desbordar el marcodel debate y decidir ir al fondo del asunto, las posiciones se encuentran más enconadas, dado que aunque una mayoría se inclinaria a desecharla objeción de conciencia, el Plenoestaría muydividido, casi en empate, sobre si determinados contenidos de la asignatura desbordan el marco constitucional. En ese sentido, decidieron revisar sentencias posteriores a las que son objeto inicial de los recursos: la del Tribunal Superior de Andalucía, que reconocia
¿Quién vigila el contenido?
66 EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
O.J.D.: 380273 E.G.M.: 2274000
Fecha: 28/01/2009 Sección: SOCIEDAD Páginas: 30,31
la sentenciaandaluza,la Comunidadde Madrid anuncia que ampararáel boicoteo y dice que espera "una avalancha". ¯ 14 _de marzode ~o8. La Comunidad Valencianaconfirma que Ciudadaníaserá una asignaturaoptativa y quese - impartiráeninglés.
valenciano,AlejandroFont de Mora,anunciaqueiniciará negociaciones paraestudiar la posibilidadderetrasarla aplicaciónde la orden "autonómicaqueobliga a impartireninglésla asignatura. .............................
I~ 17 de enerode 2009: Los del boicoteo(el ro Español dela Familia,la FundaciónUniversidadSan PabloCEU,Profesionalespor la sentenciafavorablea la Ética y ]a~ Confederación (:amps y ,Clgulrre./u. u. objeciÓnenLa Rioja, la Benigno Blanco, presidente del /EFE Católica de Padresde Alumnos) Consejeríade Educaciónde la anuncianquesi el Alto Tribunal primerasentencia favorablea la comunidad decideeximir ~ie I> Septiembre de 2008. La" en Inglés ), protagonizan paros no reconocela objeción, objeción,fuesevendríanotras que cursar Ciudadaníaa los alumnos asignaturase imparteya en toda otras movilizaciones err protesta recurriránal Constitucional. # . se hansumado a la casadade quelo pidan.Esosí, los padres Espafia. En la Comunidad por el boicoteo de la Generaritat ............................. resoluciones judiclaléseri ~irnbos debenfirmarun papel en el Valenciana, directores, valencianaa la materia i~ 26 de enerode 2009. El sentidos. quese ilacen responsables de profesores), alumnosde ............................. Supremo empiezaa debatir ............................. las consecuenciaslegales que institutos se rebelancontralos ¯ 18 de noviembrede 2008. sobrela objeciónde conciencia 6 de marede 2008. Tras ello implique. planesde camps de impartirla El consejerode Educación a Ciudadanía.
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Información y mentiras sobre Bolonia
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na de las más últimas y sorprendentes noticias sobre el proceso de Bolonia es la de la solicitud de los rectores de las universidades al ministerio correspondiente para que emprenda una campaña de información para dar a conocer las bondadesde la propuesta, pues parece preocuparles la extensión de posiciones críticas. No podemosnegar que hay aquí una de esas situaciones que los economistas llaman de asimetría informativa. Al lado de insiders que conocenlos intríngulis del asunto, hay otros, entre los que probablemente nos encontramos muchos, que no somos tan duchos. Y, sin embargo, lo que nos motivaa escribir es que los que demandanmás informa-
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ANDRES RECALDE Noes cierto que Españaesté obligada a esta reforma universitariapor un pacto europeo
ción no parecen estar interesados en corregir algunas ideas difundidas, aun a sabiendas de su inexactitud. La primera falsedad que habitualmente se" da por cierta es que la reforma pretende adaptar nuestro sistema a "acuerdos internacionales" sobre el Espacio Europeode la Educación Superior. Mentira. Nadieencontrará directiva, reglamentoo cualquier otro tipo de normafirmada por los estados o las instituciones europeas a cuyo cumplimiento se viera constreñido nuestro país. Lo que huboen Bolonia son reuniones de "expertos en educación" de varios países európéos con la intención de uni~ormizar la educaciÓn superior. Pero los que nos dedica-
mos al Derecho (e incluso los que no) sabemos que fin es lo mismouna norma jurídica elaborada con arreglo a un procedimiento, que el texto que resulta de una reunión de especializados en parir propuestas, en este caso educativas. En el primer caso, la legitimidad democrática es presupuesto para imponer una decisión politica y consecuenciade los procedimientos que rigen el Estado de derecho. La opinión de los sujetos privados, por muyexpertos que sean, sólo debe ser un criterio que los políticos deben valorar cuandoetomansus decisiones. Entender que aquellas reuniones obligaban al Estado español, comoes opinión generalizada, no es sino un paso más
en esa tendencia hacia la desregulación y el desmantelamiento de los instrumentos normativos, que tan malas experiencias han dejado en otros ámbitos (vid. sus efectos en la crisis económica). Aunquelos llamados "acuerdos de Bolonia"no obligaran, pudieron haber constituido una directriz que obtuviera consenso y que la mayoña de los Estados europeos siguiera al reformar los estudios universitarios. En tal caso, concedemos que convendría pensárselo antes de quedar al margen. Pero tampocoesta afirmaci6n es correcta, aunque aquí nuestro juicio se limitará al ámbito que conocemos(los estudios de la titulación de DerePASA A LA PÁGINA SIGUIENTE
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Unidose ha alineado con el proceso de Bolonia. Sospechamos que en otros países y titulaciones este muestreo obtendrá pruebas similares. La pregunta cae por su peso: ¿con quién se pretende que nos armonicemos? WENE DELA P~mNA ANrEmOR Se dice que el procesode Bolocho). Cualquier jurista sabe que nia creará un "espacio europeo" en el Derechocontinental euro- por el que podrán circular los peo (y, especialmente,en el caso profesionales, con independenespañol) las referencias interna- cia del pais en el que hubieran cionales másrelevantes son Ale- cursado sus estudios. Es seriamaniae Italia. Desdehace siglos mente discutible la Corrección las principales aportaciones en de esta opción para el Derecho. la elaboración de principios y Pero es, además,falsa. La "libre teorías, reformas legislativas o circulación" y la "movilidad"exidoctrinas jurisprudenciales pro- gen que los estudiantes obtenvienen o se inspiran en la-riguro- gan conocimientos homogéneos. sa elaboración de los juristas de En algunos sectores del saber la esos países. Pues bien, ambos homogeneidadpuede ser limitahan desechado cualquier preten- da. En otros, la necesidad del sión de adecuarse al modelobo- "tronco" comúnes mayor. Médiloñés. cos, arquitectos o ingenieros Pero si alguien, en aras de la han conseguido que su formamodernidad, apostase por estución en España sea básicamente dios másalejados de nuestra cul- uniforme, porque lo requerían la tura juridica e inclinados hacia salud de las personas, la seguriuna "formación profesionalizadad de las casas o la de los puenda’v comola anglosajona, debe tes. Aunquepueda sorprender a advertirse que tampocoel Reino los profesionales del Derechode
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nuestro país (desgraciadamente poco activos al respecto)i para los titulados en Derechoesto no se consideró necesario. Cadauniversidad establecerá sus propios planes de estudio que simple-mentedeberán pasar el filtro de una evaluación administrativa. Si ni tan siquiera hay uniformidad en España, ¿quién creerá
mos dedicamoscon rigor a nuestra profesión. Pero, dado que está muygeneralizado, advertimos que proviene de ámbitos (autoridades universitarias y políticas, y expertos en innovación educativa) que llevan años enfrascados en una y otra reforma de la educación española, cosechando manifiestos fracasos de los que alguna vez deberían responder. Los cambios metodológicos pueden ser buenos si van acompasadoscon los que previamente han seguido los estudiantes y siempre que el resultado hubiera tenido éxito; pero si los cambios no se han producido en la mismadirección o han fracasado, su incorporación forzada a que otros países europeos van a la Universidad comporta más admitir los títulos de las universi- riesgos que ventajas. dades españolas? Estamos convencidos de que Otro argumento extendido es hay cosas que conviene camel que viene a decir que los crítibiar; pero, ya puestos, el cambio cos con el proceso somos unos debe ser a mejor, y el aligerainmovilistas reacios a adaptar- miento de los estudios de grado nos a los nuevos tiempos y méto- que supone Bolonia no augura dos. Este argumento no es men- que vaya a ser así. tira; es, simplemente,un insulto Pueden recordarse más dirigido a docentes que intentainexactitudes, comola de que la
Los’masters’serán imprescindibles tras una formaciónde grado muybásica
escasez de tiempo dedicado a los estudios superiores (tres años medio) no debe preocupar porque se compensarácon estudios de postgrado (masters). Los nuevos estudios se limitarán, así, a ofrecer una formación muybásica que exigirá una especialización, cuya impartición y ordenación no se sabe con qué criterios se habrá de regir, ni dónde se podrá cursar. Probablemente en su valoración influirán precios y otros criterios económicos, más que académicos, comohoy sucede ya con los masters. Los que piden una intensa política informativa han hecho poco para corregir el asentamiento en la sociedad de esos errores. Permitasenos, entonces, concluir que lo que demandan no son más datos, sino una buena campaña de propaganda. AndrésRecaldeCastells es catedrático de DerechoMercantil de la Universidad Jaume[ de Castellón. Firma también este artÉuio GermánOr6n Moratal, catedrático de DerechoFinanciero y Tributario del mismocentro.
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TNS MEDIA INTELLIGENCE NO REPRODUCE ESTE ARTÍCULO POR EXPRESA OPOSICIÓN DEL AUTOR TRANSCRIPCIÓN La justicia vasca avala la controvertida asignatura EL PA(S, Vitoria El Tribunal Superior de Justicia del País Vasco (TSJPV) ha rechazado el recurso contra el currículo vasco (1o que deben aprender los estudiantes en su escolarización obligatoria de 6 a 16 años) que había interpuesto un grupo de pad•'es para que se su- : primiera la asignatura de Educación para la Ciudadanía, incluida entre los contenidos. La demanda de los padres se basaba en que la asignatura representa una imposición estatal que vulnera deredhos fundamentales como el de las familias a elegil la formación religiosa y moral de sus hijos. Según el TSJPV, Educación para la Ciudadanía no contiene elementos de "proselitismo c adoctrinamiento" que colisio. nen con "idearios morales o reli. giosos propios".
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Libros de texto para todo tipo de ideologías Los manualesdefienden posturas opuestas en las cuestiones polémicas J. P./J.A.A. Madrid
seetarismosde nuestro espectro político: el clericalismo,por lo general apoyadóelectoralmente por la derecha,y el nacionalismo,apoyadotambiénpor lo general electoralmentepor la izquierda".
La seguridadvial, el Estadode derechoo la sociedaddem9crátiea no tienen tratamientos muy disparesen los libros de texto de Educaciónpara la Ciudadanía, que las editoriales redactan a >, El aborto. Segúnel texto de partir de los contenidos que Casals, "íla vida de unapersona marcael Estadomáslas aporta- empieza nueve meses antes de cionesde las autonomías.Nore- su nacimiento:por eso el aborto cibencontrola priori. Serevisan y la experimentación con emsi alguien denunciacontenidos brionesatenta contra las persoinadecuadoso las Administra- nas másindefensas, negándoles cionesactaíande oficio, cosaque la condición de seres humanos hasta la fechano ha ocurrido. conderechoa la vida". El sexo,las creenciasreligioCiudadaníase ha introducido sas y las emociones son los pun- en 5-o o 69 de primaria,2Qó 3~ de Libros dela asignar¿ra Educación parala Ciudadan|a. / ULV MARTÍN tos calientes. Encualquiercaso, ESO,y ha ampliadocontenidos cada centro adapta los conteni- de materiasqueyaexistían: Éti- se encuentrancapítulos dedicaEl amor~E1 filósofo Jos~ Antodos a su ideario y segúnquéli- ca de 4-0 de ESO y Filosofíade lg dosa estudiarla realidadsocial y bro, el ab0rtopuedeser un aten- de bachillerato. Enel texto de afectiva de los homosèxuales. nio Marina,autor del manualde SM,incluye en~e los gradosdel tado "contra las personas mis EducaciónÉtico-cívica, casals También insiste en quelos adoles-aquel en el que indefensas"o una realidad regu- llega a incluir la interrupciónvo- centes, independientementede enamoramiento "se echa much o en falta a otrá lada por ley, aunquela mayoría luntaria del embarazo en el capí- su condiciónsexual, se protejan personacuando está lejos, pero abordalas cuestiones máspolé- tulo de Violacionesde los Dere- del sida y de los embarazosno no la aguantamosde cerca, o micas de forma inofensiva que chos Humanos, bajo el epígrafe deseadoscon el uso de anticon- ~. puede ser aceptadas por todas de Atentadoscontrala vida: "El ceptivos."El amorno tiene sexo, nos aburrimoscon ella Por el contrario, Casalses de las sensibilidades. aborto es [...] una vulneración nos enamoramos de la persona". nuevo, másrotundo: "La paladel primer derechohumanofun- Equiparala persecución de los ho» Lareligión.Lasensación de damental’: El resto apenas lo mosexualescon la de los judíos bra amorestá falsificada en la actualidad debidoal abuso, la algunoscatólicos de quesufren menciona. por parte de los nazis. manipulación y la adulterapersecución en la Españademocrática está reflejada en el ma- >) La familia. El manualde Al- ~, El género."El términogéne- ción", asegurael psiquiatraEnriqueRojas, autor del texto. "Hay nualde la editorial Casals:"Ave- gaidaenumera siete tipos distin- ro hace referencia a una consces se interpreta la no eonfesio- tos de familia,ylos colocaal mis- trncción cultural y, cotuo todo queimpedira toda costa --todanalidad del Estado como una monivel, entre dios, la monopa- lo cultural, puedeser modifica- via estamosa tiempo-- que este prohibiciónde la religfón en la rental o la reconstituida:los valo- do. Quedaclaro, pues, quela di- términose trivialice y entre a vidapública[...] Estainterpreta- res "decariño, confianzay respe- ferenciaen las relacioflesde gé- formar parte del materialismo ción hace que a menudolas opi- to" se dan "independientemente nero no es algo natural ni bioló- imperante". nionesde los creyentessean me- del tiPO de familia". Sin embar- gico, sino aprendida y, muya ¯ , El sexo.MientrasLaberintose nospreciadasbajo el pretexto de go, los textos másconservadores menudo,mapuesta, ¯ " "dice " el libro que responden a convicciones reivindicanla familia sólo como de Algaida, que incluye también esfuerza en diferenciar entre y sexual!dad, Octaedroenreligiosas y, por tanto, notienen "la unión de un hombre~on una un vigorosorepasoa la historia sexo tiendequela sexualidad~eon el ñn cabidaen unasociedadlaica. La mujerabierta a la procreación". del movimiento feminista: Labe- de la procreación--que exaltan margiñación de la vozde los cre- Y añaden:"Acualquier relación rinto y Santillanaprevienenconlos manualesconservadores--es, yentes es injusta y poco demo- la llamamosfamilia. Noson una tra los "estereotipos’-. una"interpretaciónrestrictiva" y crática y favorece una imposi- auténtica familia las parejas de DiceCasals: "Lamujerha siciónideológicapor parte del Es- hecho horñosexuales;son unio- do siemprela que ha transmiti- que las relaciones sexuales son "una formade expresar afecto y tado". nes de hechorespetables, pero do los sentimientos, el mundo canalizarel deseode plaeerLEste Enlas antípodas,el filósofo no son matrimonio". de la afectividad... Lamadrehu- mismolibro recuerdaque los caFernando Savater (Laberinto) manizala familia. Es ella el ceel se~oprematriadvierte a los jóvenesante "dos >) La homosexualidad.En el mentode unión. La ternura es el tólicos condenan monial,el extramatrimonial y la de los peores y másfrecuentes manualde la editorial Octaedro ungüentodel amor". masturbación.
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Fecha: 28/01/2009 Sección: MADRID Páginas: 3
Laura se queda sola en clase Seguimientomasivo de la huelga de las escuelas infantiles contra el recorte de calidad ~ Ochocentros municipales cierran y dejan a las familias sin aulas P. ÁLVAREZ / A. IZQUIERDO Madrid Laurita juega en su micromundo. Entre una pizarra y un peluche. No molesta porque no tiene a quién. Los otros 100 niños de su escuela infantil, en Moratalaz, no han aparecido por clase. El centro, y casi 400 más, están en huelga contra el recorte de calidad en la educación infantil pública de Madrid. El paro afecta a 5.000 docentes y a más de 30.000 menoresde seis años. Niños que se han quedado con sus abuelos, al cuidado de una amiga, un ratito en casa. O como Laura, solos en el aula. La protesta, convocada por cuatro sindicatos y respaldada por oposición y asociaciones de padres, fue secundada por el 80%de los educadores, según estimaciones de la Junta de Portavoces de Escuelas Infantiles. Este periódico, que consultó 40 centros repartidos por la región, calculó un 78%de seguimiento. La Comunidadde Madrid rebaja el porcentaje al 43%.La Consejeria de Educación decretó que el 25%de la plantilla debía cubrir los servicios minimos.Ocho escuelas infantiles municipales de Rivas Vaciamadridy San Fernando de Henares, ambas gobernadas por IU, se los saltaron. San Fernando justificó que los servicios mínimos no podían proporcionar "los cuidados más indispensables"de los niños, "dada su falta de autonomía". Para los padres fue una faena que unos entendieron mejor que otros, porque esta semana los niños se quedantres días sin clase. Dospor la huelga (ayer hoy) y uno más porque el viernes es festivo. "Mihija y yo traba]amos y no podemos cuidar del niño, pero apoyamosla huelga porque vamos para atrás como los cangrejos", explicaba en A1corcón María, abuela de un alumno. En Móstoles, Sandra y Cristina dejaron a sus hijos sin tener muyclara la convocatoria. "/,Pero no era porque el Ayuntamiento quiere eliminar el tramo de tres a seis años?", preguntaban, informa Javier S. del Mo-
Aspecto quepresentaba ayerla guardería Diamela, enCoslada. / LUISSEVILLANO ral. En Moratalaz, otra madreni se había enterado. "Es que voy rápido y no leo los carteles’, explieaba al dejar a su hijo. "Melo habían dicho, pero no tengo familia con la que dejarle", señaló otro padre, Iñaki Burgos, a punto de salir corriendoa por el coche. "Nos ha respaldado la mayo-
tieron sólo dos alumnas de más de un centenar. "Lospadres estamos muyconcienciados’, explicaba Lee. Le preocupa que el decreto de mínimos aprobado por la Comunidadde Madrid permita pasar de 16 a 20 niños en las aulas de tres años "sin aumentar tambiénel espacio y el número de profesores que les atienden". Critica que la nueva normativa autorice abrir escuelas Laprotesta sigue patio propio y se mandea los convocadapara hoy sin niños a "parques públicos sin garantía de seguridad ni limpieen los casi 400 Y sentencia: "Nuestros nicentros de la región za". ños se han vuelto invisibles para la administración". La Consejería de Educación "Nuestrosniños son ha eliminado ademáseste curso las cuotas gratuitas para las fainvisibles parala milias másnecesitadas. La tariAdministración", fa mínima mensual, sin contar el comedor, asciende ahora a 48 dice una madre euros. El incremento ha supuesto abandonosen las matrículas. ría de los padres, a ellos tam- Casi una veintena de las escuebién les preocupa", comentaron las consultadas aseguraron que varias docentes. Miriam Lee, habían registrado "entre dos y presidenta del AMPA de un cen- cuatro" bajas en los últimos metro de Fuente de Vallecas, pidió ses de padres que no puedenpaa su suegra que cuidara a la ni- gar ese dinero para dejar a sus ña para secundar el paro. Asis- hijos en las escuelas.
Ademásde la huelga, docentes, padres y sindicatos (convocan CC OO, UGT, CSIT-UP y CGT)se concentraron ayer a mediodía frente a la Consejería de Educación,en la calle de Alcalá, para protestar. Acudieron unas 1.000 personas, según cálculos policiales, que cortaron una de las vías de circulación. Portaban lemas como "El dinero público para la escuela pública" y "No votan pero tienen derechos". Algunosasistieron disfrazados de demonios para denunciar que se llevan "la educación infantil a los infiernos", informa Efe. Es la segundavez que las escuelas infantiles públicas se echan a la calle y a la huelga en Madrid en nueve meses. La consejera de Educación, Lucia Figar, consideró ayer que se trata de una protesta "politica" organizada por los mismossindicatos "que no son capaces de decir nada" al presidente del Gobierno, José Luis Rodríguez Zapatero. La huelga, que sigue hoy, concluirá con una manifestación esta tarde a las 18.00 entre la plaza de la Villa y la Puerta del Sol.
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Fecha: 28/01/2009 Sección: POLITICA Páginas: 20 DEBATE SOBRE LAS LENGUAS COOFICIALES EN LA ENSEÑANZA
El PP presenta una ley pro castellano «sin segregación,, OEIPSOEacusaalos deämbitoauton6micoquenogala propuesta no se hace referencia a rantizan que ]a ]engua castel]ana la separadönde aulas, pero la poItapopulares de ,,trotar sea vehicular de la enseñanzas. voz parlamentaria, Soraya Säenz de de croar problemas En el texto de los popttlares se Santanlaña, aseguró que talnpoco despeja flnahnente una incógnita se produciña esa d~isi6n dondeno los hay,, que durante meses el propio PP no Cabe recordar, sin enlbargo, que habia aclarado: la posibilidad de segregar a los alumnosen las aulas en funciön de la lengua que elljan sus 1 PP presentó ayer finalmen- padres para su educación¸ te los detalles de su auundaUnode los puntos de la proposida propuesta para garantición de ley indica que las adminiszar la enseñanza del caste- traciones educativas deberán tomax llano en toda España Algo que, a medidas para que los alumnos ~no jmcio de los populares, hoy por hoy sean separados en centros distintos no está asegurado debido a ,normas por razón de su lengua habltual~ En
II ~~LM~.EAL . MADRID
E
~-b SorayaSáenzde Santamara.en rueda de prensa ayer en Madrid.
el propio presidente del PP, Manano Rajoy, en una entrevista de EL pERI(SDICOen febrero del año pasado, asegm6 que ~los padres deben elegir la lengua vehiculaa, aunqueno se haga todo en la mismaaula~ EQUILIBRIO DE HORAS LECTIVAS # La propuesta presentada ayer por el PP reclanla que en todas las etapas educaUvasel castellano sea ofrecido cemo lengua vehicular ~ urtto con la otra lengua cooflcial~ Y añade que ello se haxá ~en proporciones equilibradas en el númerode horas lectivas, Ahorabieu, el PP también quiere que se garantice la opción de los padres a que sus hijos reciban la educaci6n únicamente en castellano y para ello señala que las autoridades educauvasdeberan planificar la oferta escolar de acuerdo con la poblaclón castellanohablante y la realidad soeiolingüistica del entorno educauvoEs decir, que pese a rechazar la segregaciönse abre la puerta a la educaciön ünicamente en caste]laalO en detemlinados centros La propuesta de los populares tiene serias posibi[idades de ser reehazada por el testo de los gruposparlanlentaric~, comoha sucedido en fnlclauvas parlamenrarias similares del PP en las Cortes El portavoz del grupo socialista, José Antonio Alonso, acusó al pnncipal partido de la oposición de ,tratar de crear problemas donde no los hay, lo cual es preocupanre~ Alonso recordö que no existe ningun conflicto respecto a la aplieación de la ccofieialldad lingüisuca potNuese respeta la Consutudón_--
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Fecha: 28/01/2009 Sección: COSAS DE LA VIDA Páginas: 25
El Supremose encasquilla con la asignatura de Ciudadanía OEl plenodiscutesi el Estadopuede reglarla educación moralde los niños
Tribunales de Justicia de Astumasy Andalucia En As t uri.% se denegó a tres padres el derecho a la objeción de conciencia, que si le fue reconoe~ do a arma progenitor en Andalucia Fuentes j uridieas han explicado que ]os Ulaglstrados hall in~ewenido en una primera ronda paxa intenBar definir el alcance de la discusiöu En principio, el pleno deberia establecer si los padres pueden ejercer el derecho de objeción a la asignatura¸ Pero los jueces se inclinan por anal~ zar el contemdo de Ciudadauia proa examinar, si comosostiene el TribalII MARGARITAB~TALL~S M~DRID nal de Alldalucia.la asignarlir a atenNcajede bolillos El plenode ta contrala libertadideológicay l’e lilo co nt e nciosc-administrati- glosa recogida ea el aiticulo 16 de la va delTribunsd Supremoha Constitución y contra el artículo 27 consumido ya dos jornadas, que establece el derecho de los paen sesiones de mañanay tarde, sin dres a educar a sus hijos alcanzar un acuerdo sable la Educación para la Ciudadania La comple- L~SDIVERGENCIAS # Las fuentes conjidad del debate que a~~cta a dere- sultadas no se atreven a aventurarel chos fundamentalesde los padres y resultado de la votación¸ Sostienen del Estado, asi comola dificultad de que los jueces, en principio, se inel~ resolver esta cuesti6n paz jueces de han por negar a los padres el deredistintas tendencias ideológicas y cho a objetm" a una asignatura¸ Sin principios moraJesdivelk~ent es, obh- embargo,las dlVer geucias surgen sogan a que las deliberaciones se rea- bre la legNidadde la materia¸ La disnuden hoy cusión, que empezó el lunes, se Los jueces son conscientes de la prevé larga y compleja por su ~imimpoitane~ade su sentencia, que re- porkaneia doglnátlea~ suelve cuarxo recursos presentadas Fuentes j uridieas han explicado por el Cobienlo y la fls¢alia contra que algunos magistrados no comsendas sentencias dietadas por los parten los contenidos de la asignatu-
O Losmagistrados revisanel contenido de la materiaen los librosdetexto
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la disputa 500 RECURSOS Y 300 FALLOS LA ASIGNATURA HA DESATADO DESDEHACETRESAÑOSUNA GUERRA JUDICIAL CON500 RECURSOS Y MÁS300 FALLOS LOS ARGUMENTOS LOS5~0recursospresenfados por las familias,según el recuentodel Gobierno, coinciden en que ~nen d~eeho a objetar cuando se les enseñen a los niñosvalorese idenlogias que sus padresno comparten,
ra tras examinarlos libros de texto Por ejemplo, se mostraron eu contra de que la materia permita la educ~ ción de los sentimientos de ]os niños No obstante, estas fuentes también san conscientes de que detrás del rechazo de los padres a Ciudadania se esconde un ataque ultx~ conservador a una asignatura aprc~ bada por el Cobiernode José Luis Rcdñguez Zapatero¸ Por ella, encontrar una solución no serä fácil Las fuentes consultadas dan por seguro que serä präcticauleute imposible llegar a una sentencia unánime¸ A pesar de ello, se buscará el mayor consenso posible, ya que la doetnna que alcance el pieno se aplicar~ a los otros 115 reeu~ sos que quedan pendientes de resolver en la lnayoña de los tribunales superiores de jusracia
LAS RESOLUCIONES LO~tribunalesya se han pronunciado en untotal de317 ocasion~.AlgunosfallO5 son con~m~ a los padr~ obieto~ y otrosles danla razón,
~CE~I6N# La sentencia contará con un voto menos El magistrado Pacer do Enriquez se ha retirado del debate por problemas de salud¸ El pleno de lo ea nt encioso-adminisir ~ tiro deeidiö continuar con sus trab~ LOS OB3ETORES jos y no aplazar la deliberación has~ [] Forode la Familia,principal ta la reincorporaeión de] magistrapromotor de la objeciónde do La ley exige que los fallas sean conciencia, devala cifra a firmados por todos los jueces que 50.000 en toda España, pero los elrlpiezan a discutir una sentencia¸ tribunalessolotienen constancia Sin embargo, hay excepciones y esta de 115 recua. es una de ellas¸ --
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Fecha: 28/01/2009 Sección: COSAS DE LA VIDA Páginas: 28
Lossindicatosde enseñanza inician unatanda de protestacontrala ley catalanade educación @UNAVEINTENA de represetltatltes de cinco sindicatos de la ensefianza (USTECSTEs, CCOO,ASpEGSpS, UGTy CCI] se encetTazon ayer en los seiv]clos territoria]es del Departalnent d’Educaci6 en Barcelona Las centa.ales, que protestan contra ]a politica educativa del consdler Eruest Maragall han convocadopara el 12 de febrero actos delante de los ayuntanl~entos
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Fecha: 28/01/2009 Sección: ECONOMIA Páginas: 26
Rato,doctor ’Honoris Causa’ por la ReyJuanCarlos I]INIVlB~-~IBAI)RodrigoRato, vicepresidenteeconómicocon los gobiernos del PP(19962004)y ex director gerentedel FM[,seráinvestidohoy,coincidiendo con la Festividad de SantoTomás de Aquino,doctor HonorisCausapor la UniversidadReyJuanCados.La conferencia delaudatio serápronunciada por Fernando Becker Zuazua,catedrático de EconomíaAplicadade la Universidad.
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Fecha: 28/01/2009 Sección: TELEVISION Páginas: 2
I Cheques escolares en Washington Las encuestasdel Distrito Federalconfirmanla satisfacción quetienen de los padres. Valoran positivamente la aplicación de un programa que contó en su momento con la animadversióntanto de demócratas comode los sindicatos de la enseñanza. SegúnThe Washington Post, venampliadala libertad de elegir escuelapara sus hijos, puesgozande posibilidades antes reservadas a las élites. Ladudaes si el nuevo presidente Barack Obamaantepondrá la ideoIogia. Conlos cheques,familias sin mediospodrianelegir el colegiodelas hijas del presidente.
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Fecha: 28/01/2009 Sección: DEPORTES Páginas: 46
La cruzada
de Bolonia
Sonmuchaslas cosas que se hanhechomal y que convendrárectificar
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f ARIOSaños llevamos asis-
tiendo a euntrovemiasmlativas al denominadoproceso de Bolunia,perolas cosas paxec~estar ahoraagudizándose,quizá de cara a doscelebracionesclave. La primera se produce este mismoaño, cuando se ctnnplenya diez desdeque el proceso se inició. La segundatendrá lugar en 2010,f~.a estableddapor sus iniciadores pumver felizmentecunaplimentado,o, si se prefiere, ofidalmente inauguradoel Espacio Europeo de EducaciónSuperior. En teoña, a partir del añopróximo tal "espacio común" tendría que ser ya una dichusarealidad, que pusierafin a las fronteras universitarias que separan entre sí a los países europeos,sino desde h ereadón mismade h tmiversidad, hacecasi diez siglos, sí porlo menosa parür del siglo XVIII,cuando el peso de los nacionalismosva a incrustarse de modoprogesivo en la vida universitarb. Dejemosaparte, por el momento, cuantode literatura hayaen todoeste mo’vnnier~ que bien pudiémmos catalogar de contemporáneacruzada, con aguerridos impu]sorespor un hdo y beligeranteshuestesde protesta y de boicot por d otro. Enambosgrupos se incluyentanto profesorescomo alumnos. Estos últimos, por comprensibles razones, se alinean más bien en el bandocontestatafio. Pero las protestas de algunosprofesoresno sen menosincendiañasque las de los
JoséLuis García Garrido
Las prisas de unos, los retrasos de otros, los apurosfinancierosy ]a falta de reflexiónde los políticos, palosde ciegoen materiade planesde estudio, casi absehita falta de infonnadón competente,un tratamiento uniformista de situacionesque hubieranrequerido maaatamientoindividualJmdo; por estas y por muchas oU’asrozo-
nes, lo que deberíaha~r sido una excelente opui~amidad de reflexión sobre el presentey el ruanode la universidad en Europo,se ha convertido en una tñíulca desnortaday a veces casi barriobajeraque se va a prolongar aún másen los próximosmeses, azuzadapor la crisis y el desempleo. Hastalos alumnosde instituto tramanya en algunospuntosdel país reuniones de eendendaeiónyde airada protesta sin saber a cienciacierta de qué demoniosse habla. Nadieo casi nadiese acuerdaya de cuáleseran los objetivos quese pretendian,ni de las accionesquese cen-
side~ import~tes para una apertina real del espadouniversitarioeuropeo. Estas acciones eran simplementeeualro, a saber:, una estrueñga comparñda de estudiosy tittdacienes; la posible e~teneia de fitulaciones conjuntas, acordadaslibrementepor dos o másuniversidadeseuropeas;el llamado"suplementoeuropeo al diploma", que no es otra cosa que un cer&ficadoveraz de lo que realmente ha estudiadocada alunmoen cada carrera, con quéobjetivos y de quémodo; y el "sistemaem’olx~de tmnsferendade créditos", es decir, unificadónde los criteriosa la horadee:vpre-
sar hs calificaciones,de tal modoque lo quese ha estudiadoen unpaís, o en una universidad, puedaentendersey ser eonvalidado en otro o en otro. Nada menosque todo esto, pero tampoco nadamás. Locual resulta bastante racionaly dignode alcarlzarse. ¿A qué viene todo d revuelo que se ha creado?Bajoh capa de Boloniase están colandointundonalidadostales comola privatizadón de h universidad pública, el semefimientode la ~miversidada h empresacapitalisu~ los obstáculoscrecientes a los alumnos de pocosrecursos económicos,la e "hminadón de contenidoseienúfieos y su sustitución por un didaetismoo un pedagogSsmo impresentables, la conversiónde los estudiosuniversitarios en pumformaciónproíesional, h desaparición de las humanidades, etc., ete. ¿Enqué medidael woceso de Boloniaimplicatodas estas cosas, o algunasde ellas? Si realmentefuera asó., habría razonespara detenerloy repensarloen profundidad.Pero cuidado: también podría oemTir que existan gruposy persenasinteresadas en que, al amparode Bolonia,se produzcenalgunas de estas cosas o sus cenüarias.Nose Wataña sólo de fialta de información, sino de abierta desinformación.En cealquier caso, parece claro que son muchas las cosas que se han h~]aomaly que eonvendiáre¢ídficar lo antes posible,auna riesgo de que nos den hs uvas del 2010sin haber hecholosdeberes.
aluIrlrlos.
Este de Boloniaes un temaque, ostensiblemente, se ha desbordo. Por
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José Luis Garcia Garrido es profesor de la Uned.
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Fecha: 28/01/2009 Sección: OPINION Páginas: 10,11
Jaime Garralda
José JoaquínRipoll
Ana Pastor
Premiado por el ForoJusticia y Discapacidad
Traeel ((Discóbolo de Mirón)) Alicantea partir del 3 de abril
Reconocimiento a su labor enpolítica sanitaria
El ConsejoGeneraldel PoderJudicial ha reconocidolalabor realizada por el padre Jalme Garraldaysufundaciónen favor de los másdesfavorecidoscon uno de los II PremiosForo Justicia y Discapacidad.El presidente delCGPJ,Carlos Dívar, aseguró que ~~el derechotiene que contar con las personasmásvulnerables~,,ya que, en su opinión,((el derechoes la vida>,.
El presidente de la Diputaciónde Alican- AnaPastor ha recibido el premio de la te ha conseguidoque el British Museum editorial médica Edimsa comouna de ceda el ~(Discóbolode Mirón>~al Museo las principales *(personalidadespolítiArqueológicode Alicante, una obra per- co-sanitarias, de los tíltimos 25 años. Se teneciente ala culturauniversaly fechada reconoce de este modosu gestión cenan en el 450a. c. quepodráadmirarseduran- ministrade Sanidad,cargoen el q~aelogro te seis mesesa partir del 3 de abril en una aprobar la LeydeCohesiónyCalidad del exposición que presentará además125 SistemaNacionalde Salud, que contó con obras de la Greciaclásica. el apoyode todos los grupospolíticos.
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Fecha: 28/01/2009 Sección: OPINION Páginas: 10,11
Rodrigo Rato
Maite Pagazaurtundua Isidro Fainé
Doctor honoris causapor la UniversidadRey JuanCarlos
Documental sobrelas víctimas Telepeajepara camiones en del terrorismoen los colegios Eslovaquiapor 852 millones
El ex vicepresidente será investido hoy doctor honoris causa por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Rato fue propuesto por el Departamentode Economía Aplicada I, que queña reconocer su trayectoria comomáximoresponsable económicoenlos gobiernos deAznarysu labor comodirector gerente del Fondo MonetarioInternacional.
El Gobiernode Navarra ha puesto a disposiciónde los centrosescolaresun documental de la Fundación Víctimas del Terrorismoque busca~,dignificar~~a les víctimesy hacerfrente a los ,~foeosde fanatizacióneintolerancia que existen en lasociedadvascaynavarra~~. Pagazanrttmduadice que escamaformadeenfrentarse al fanatismoperosin afán de venganza~~.
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Abertis, a través desu compañIa Sanef, implantará a partir de enero de 2010 un sistema de telepeaje por satélite para vehIcnlos pesadosde másde 3,5 toneladasen ]os 2.000kilómetros que configuranla red viaria deEs]ovaquia, un contrato valoradoen 852millones. En la imagen,el presidente de Abertis, Isidro Fainé.
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Fecha: 28/01/2009 Sección: SOCIEDAD Páginas: 32
Doceaños de prisión para el monitor que abusó de varios niños en un colegio J.V.E. BARCELONADoce años de cárcel, elpago de tmaindemnización de 24.000euros alos padres de tres niñas y la prohibición de residir en la localidad de Cubelles (Barcelona) durante 21 años y seis meses. Éste ha sido el castigo impuesto por la Audienciade Barcelona a Sergi B. G., de 26 años y monitor del comedordel colegio Vota Marde Cubenes.En 2006, los padres de una alumna lo denunciaron por ab usar sexualmentede la pequeña. Poco después, otros progenitores signieron el mismo camino ypresentaron denuncias
restantes considera que en cuatro
El acusado trabajaba en existen indicios de que se produtocamientos. uncentrode Barcelonajeron Por los actos cometidos sobre y actunulaba hasta una de las niñas, el monitor ha sido condenado a 8 a J-los y 6 meses once denundas de prisión. Del mismomodo,se le tras escuchar lo que les contaban sus hijos, de entre 3 y 5 años, que aseguraban que el acusado practicaba diversos ,*juegos, de tipo sexual, informa Ep. Así, Sergi B. G acumuló once denuncias. Ahora, la Audiencia Barcelonesa considera probados los abusos cometidosa tres niñas. Con todo, en las ocho denuncias
prohibe residir en Cubelles y de acercarse a la menor a menos de mil metros durante los próximos trece años y seis meses. Además hay que añadir los dos años y seis meses de cárcelpor abusar de otra menor-ala que no pedrá acercarse durante cinco años-y otro año por otra de las pequeñas --de la que tendrá que permanecer alejado durante tres años-.
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Fecha: 28/01/2009 Sección: OPINION Páginas: 11
Rodrigo Rato Doctor honoris causapor la UniversidadReyJuan Carlos El ex vicepresidente será investido hoy doctor honoris causa por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Rato fue propuesto por el Departamentode EconomíaAplicada I, que queña reconocer su trayectoria comomáximoresponsable económicoenlos gobiernos deAznarysu labor comodirector gerente del Fondo MonetarioInternacional.
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Fecha: 28/01/2009 Sección: OPINION Páginas: 11
Maite Pagazaurtundua Documental sobre las víctimas del terrorismoen los colegios El Gobiemode Navarra ha puesto a disposición de los centros escolares un documental de la Fundación Víctimas del Terrorismoque busca¢,dignificar~~a las vícümasy hacer frente a los ,~focosde fanaüzacióneintolerancia que existen en la sodedadvascaynavarrm~.Pagazaummduadice que escamaformadeenfrentarse al fanatismopero sin afán de venganzm,.
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Fecha: 28/01/2009 Sección: PUNTO DE MIRA Páginas: 5 AlejandroOlea AlejandroOlea
SENTIDADESPEDIDA.Los asistentesdedicaronal cardenalun granaplausoen la clausuradel acto
~ El:cardenal Cañizares recibe el homenaje del, ,
mundo educativo La ConfederaciónEspañola de Centros de Enseñanza(CECE), presidida por Isabel Bazo,realizó ayer un gran homenajeal cardenal de Toledoy nuevoprefecto de la Congregaciónp ara el CultoDivinoy Disciplina de los Sacramentos,Antonio Cañizare& Enel acto, que tuvo lugar en la sede del ColegioOficial de Médicosde Madrid,se otorgó al purpurado el reconocimiento ~~Educación en Libertacb por su defensade la libertad educativay el apoyoprestado por el cardenal Cañizares a CECE. 1Pág.36
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Fecha: 28/01/2009 Sección: ESPAÑA Páginas: 23
UnJbe Deusto
Ibarretxe y el rector de la Universidad de Deusto,JaimeOraá,se saludanen presenciade los Reyes
El Gobierno vasco rinde honores a los Reyes en su visita a Bilbao Don Juan
Carlos y DoñaSofía inauguranla biblioteca de la Universidadde Deusto
la palabrapara agradecerla nueva visita maly el apoyoqueello representa, así comopara destacar el carácter de la Universidadde Deustocomoentidad de iniciativa social en la búsquedapermanente de un servicio público de calidada lo largo de sus 122años Edela Perla de historia. Oraáha reivindicado el papel de las universidades BILBAOUn*~aurresku,de honor como,,fundamental. en la consrecibió a SusMajestades los Reyes en una ciudadde B’flbaoanegada por las lluvias torrenciales.Honores que fueron seguidos por el lendakari,JuanJosé Ibarretxe;la presidenta del parlamentovasco, IzaskunBilbao;el diputadogeneral de VLzcaya, JoséLuisBilbao,y el alcaidede la ciudad,IñakiAzkuna. Juntoa ellos, másde doscientos invitados que no perdieron detalle de la inauguraciónde la biblioteca de la Universidadde Deusto. Acompanados por la ministra deVivienda,Beatriz Corredor, DonJuan CarlosyDoñaSofía realizaronunavisita por las instalaciones creadas por Rafael Moneo y que también sirven como Centrode RecursosparaelAprendizaje yla Investigación. El rector, JaimeOraá,ha tomado
Entre las autoridades figuraban el lendakari, la presidenta del parlamento vasco y el alcaide de Bilbao.
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trucción de sociedadesavanzadas y en la búsquedade respuestas a ~~unasociedad globalizada con una grave crisis económicaque generasufrimientoe insolidaridadydeuna sociedad que atravesadatantas vecespor la violencia no acaba de encontrar el camino definitivoparala pazy la reconciliación~~. Al acto sólo faltaron los repre-
sentantes de IzquierdaUnida,que en cantidad inferior a cincuenta se concentraron para pedir la Repúblicaporque consideranque la Monarqufa es una institución ,,anfidemocráfica, que tiene su origenen ladictadurafranquista,, obviandoel papelde la Coronaen la Transición y problemas más antidemocráticosque sacudenal PaisVasco.
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Fecha: 28/01/2009 Sección: RELIGION Páginas: 37
La educación en libertad, la apuesta de un cardenal Los enseñantes de la CECE congregan autoridades en homenajeal prelado
Personalidades de la política y del mundo educativo se dieron cita para reconocer años de labor del cardenal. M.Y.
EspañoladeCentrosde Enseñanza (CECEL que agradecióla presendadel cardenaly expresó,,el orgulloquesignifica para los españolestener unvalencianoen el Vaticano,,,en su calidadde miembro de la Curia y Prefecto de la Congregación para el Culto Divino y la Disciplina de los Sacramentos. Entrelos asistentes al homenaje se eneontraban,entre otros, Juan del Río, obispo castrense, ManuelUreña, arzobispo de Za-
MADRIDEl acto dio comienzo con tina semblanzadel homenajeado a cargo de JoaquínMartínez, de CECE-Granada, que destacó la defensa del conceptode ................................................................................. i iiilrl rrl ..... educaciónen toda la trayectoria el carácter del cardenalAntonioCafiizares. Destacaron Martínezdestacó que este con- negociador del cepto ,,no está en consonancia cardenal, y su defensa conla cultura hoydominantes,,y que es una concepciónque busca de la enseñanza i rl sobretodola auténticalibertadde ..... enseñanza.Se refirió tambiénasu carácter negociadory valencia- ragoza, Juan Antonio Martínez no. Camino,portavozde la ConferenMientrashablaba,y a lo largo cia Episcopalyobispoauxiliar de del resto del acto, se proyectaron Madrid,RamónHerrandoPrat de imágenesde momentos significa- la Riba, vicario del OpusDei en tivos de la vidadel cardenal,de su España,MariaRosade la Cierva, infancia, su ordenación,encuen- secretariade laprovinciaeclesiástrosconel Rey,etc.... tica de Madrid,AlfredoArceMedina, provincial de los Agustinos Orgullo de españoles Recoletosen España,Argentina, a delRosario Enla presentacióndel acto ha- Venezuelay Brasil, M bló IsabelBazo,anfitrionadelacto SáezYuguero,rectora de la Uniy presidenta de la Confederación versidad Católica de Ávila, José
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Ala izquierda, Juan Antonio Martínez Camino, juntoa Juan delRio Luis Mendoza,presidente de la UniversidadCatólica de Murcia,y MilagrosCalvo, magistrada del Tribunal Supremo. El mundo político se vio representado porAnaBotella, teniente de alcaldedel Ayuntamientode Madrid,José Luis RamírezOrtiz, alcaidede Utiel, la localidadnatal del cardenal,Pilar del Castillo,ex ministra de Educacióny eurodiputada, Jorge Fernández Díaz, vicepresidente de la mesa del Congresode los Diputados,Federico Trillo, portavozde justiciadel PPen el Congreso,ÁngelPintado, diputado del PP y miembrode
,,Parlamentarios por la Vida., Sandra Moneo,diputada y portavozdel PPen la comisiónsobreel aborto de Congreso,Luis Peral, senadory ex consejerode educación de la ComunidadAutónoma de Madrid. Tambiénasistieron numerosos miembrosdel ForoEspañolde la Familia, de laAsociaciónCatólica de Propagandistasy de la plataformaHazteOir,así comopersonas ligadas al mundo de la educación en la Consejeñade Madrid, sindicatos y otras instituciones. En el acto participaron además familiaresdel cardenal.
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Fecha: 28/01/2009 Sección: SOCIEDAD Páginas: 31
Los objetores, satisfechos con que el Supremo discuta Ciudadanía a fondo
ANÁLISIS Un.falloque umflcara el
EIAltoTribunal se ve obligadoa ampliarsus deliberaciones a unatercerasesiónplenaria criteriodetodos
lostribunales
C Pastrano
manos «será respetada y habrá que cumplirla)>. Mientras, el presidente del PP de Andalucía,Javier Arenas, expresó también ayer su conflanzaen que laresolución sea un (,gran canto a las libertades individuales».
El ministro deJusticia ya ha anunciado queel Gobierno acataráel fallo de los magistrados sobre la polémica asignatura. R. Ruiz MADRIDLos dos días de deliberaciones que se han tomadolos 30 magistrados de la sala de lo Contencioso Administrativo del Supremopara emitir un fallo sobre la asignatura de Educación para la Ciudadanía han sido intrepretados por los objetores comoun buen síntoma. ,Significa que se está haciendo un examenen profundidad de una cuestión que es muysería y se está primando la relevancia del tema a tratar sobre la urgenciade saber el fallo>~,dijo ayer José Luis Bazán, asesor julídice de Profesionalespor la Ética, una de las plataformas de objetores másbeligerantes. El Tribunal Supremovolvió a aplazar, por segundo día consecutivo, su fallo sobre la polémica asignatura de Educación para la Ciudadanía, que ha encontrado, al igual que en la calle, tantos fervientes defensores comodetractores. Son varias las cuestiones sobre las que tendrá que pronunciarse en relación con la asign atura: sila materiarespeta la obligación de neutralidad del Estadoy si procede la objeción de
¡
Y
Unade las múltiplesprotestas de objetoresen Madrid conciencia. Bazánopina, además, que los magistrados ,,deberán analizar los argumentos que han expuesto los tribunales sobre esta cuestión y examinar la jurisprudencia que existe sobre la objeción., añadió. Al final, los objetores creen que el viento soplará a su favor porque,. Fa ministro de Justicia, Mariano Fernández Bermejo, reiteró ayer
El PP andaluz destaca que la asignatura no debeña haber sido obligatoria en declaraciones a RNEque la resolución que dicte el Tribunal Supremo(TS) sobre la asignatura obligatoria Educación para la Ciudadanía y los Derechos Hu-
Faltó consenso Arenas manifestó que su esperanza es que, ante todo, quede preservada la libertad de los padres y de los hijos en relación con la enseñanzafutura por la que quieren optar. Insistió en que una asignatura como Educación para la Ciudadanía nunca debeña haber sido obligatoria sin un amplio consenso en la comunidad educativa, informaEp. El último tribunal en pronunciarse sobre la asignatura fue ayer elTSl vasco, que confirmó que el curriculum vasco de Educación Básica no vulnera los derechos fundamentales. Añadió que la definición curricular de la asignatura Educación para la Ciudadanía no contiene elementos de proselitismo o adoctrinamiento que colisionen con idearios morales o religiosos propios y que el pluralismo y la mentalidad educativa de la escuela pública no conlleva que los padres puedan vetar laintegración de determinados conocimientos en las enseñanzas, informa Vascopress. El Tribunal alude a jurisprudencia del Tribunal Europeode Derechos Humanos para emitir su fallo.
!1 ¿Por qué los magistrados del Tribunal Supremollevan dos días deliberando sobresi es posible objetara Ciudadanía? -Se trata de un asunto complejo con posiciones muy l’eñidas. Su postura selvirá para unificar criterios de todos lostribunales españoles después de que en el último año y mediola asignatura haya generado del orden de 2.000 recursos de objetoresymás de 300 resohiciones dispares. ¯ ¿Se acaba la batalla judicial con la decisión del Supremo? -Las 72 plataformas en las que se ha organizado el movimiento objetor han anunciadoque recito’irán al Tribunal Constitucionalsi el Supremono les da la razón ahora. Tampocodescartan elevar su protesta al Tribunal Europeo de Derechos Humanos. El Gobierno, en cambio, se limitará a aceptar la decisión del Tribunal Supremo. ¯ ¿Cuántas personas han objetado alapolémicaasignatura? -Los objetores calculan que más de 50.000, según los datos aportados por las plataformas que se han formado en toda España.
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Fecha: 28/01/2009 Sección: TENDENCIAS Páginas: 24
TNS MEDIA INTELLIGENCE NO REPRODUCE ESTE ARTÍCULO POR EXPRESA OPOSICIÓN DEL AUTOR TRANSCRIPCIÓN EDUCACIÓN wCasi tres horas, hasta que los desalojaron, permanecieron encerrados ayer en la sede de los servicios territoriales de Educación en Barcelona diez representantes sindicales – dos por cada uno de los sindicatos mayoritarios – en contra de la ley de Educación. Las cinco organizaciones – Ustec- Stes; CC. OO, Aspec- Sps; Fete- UGT; CGT – evidenciaron así que han recuperado la unidad de acción, rota tras la huelga del 14 de febrero del 2008. Tras el encierro de ayer, los sindicatos anuncian nuevas movilizaciones. / Redacción Los sindicatos retoman la unidad de acción ysemovilizan contra la ley de Educación
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Fecha: 28/01/2009 Sección: VIVIR Páginas: 4
TNS MEDIA INTELLIGENCE NO REPRODUCE ESTE ARTÍCULO POR EXPRESA OPOSICIÓN DEL AUTOR TRANSCRIPCIÓN MANÉ ESPINOSA Casi tres mil alumnos sin clases Un total de 2.950 alumnos de diez colegios catalanes no acudieron ayer a clase debido a que los centros escolares están cerrados por afectaciones del temporal de viento. Otros 18 centros que también habían suspendido la actividad pudieron abrir sus puertas. Se espera que entre hoy y mañana se recupere la normalidad en los centros educativos cerrados. / Redacción
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Fecha: 28/01/2009 Sección: VIVIR Páginas: 5
AYUDA ASEGURADAEL MAL TIEMPO VUELVE A CASTIGAR EUSKADI
ALFREDO ALDAI/ EFE
El rio Cadagua,desbordado a su paso por el municipio vizcaino de Alonsótegui
El riesgo de inundacionesobliga a desalojar unatreintena de colegios, así comocomerciosy empresasdel País Vasco
Peor que el
viento
de la capital vizcaína,y el complejo deportivo Fadura, en Getxo. Asimismo, el Consistoriobilbaíno oruskadivolvióayer a vivir badenóel desalojo del teatro Arriaga, la jo la amenazade un tiempo biblioteca de Bidebarrieta y todos los comerciosy establecimientos situados inclemente.Mviento huracanadodel pasadofin de semaen la bajera del CascoViejo, al tiempo na le sucedió ayer una intensa lluvia quesolicitó a la poblaciónqueevitara que provocó serios riesgos de transitar por dichazona, debidoa inundacionesy obligó a desalojar su cercanía a la ría. El gobierno hasta 34 colegios vascos, así comunicipaltambiéninstó a retirar mocomerciosdel CascoViejo de los vehículosestacionadosen las Bilbao y empresassituadas junto orillas del Nervióny en los parkings públicos y garajes ubicados a las cuencasde los ríos, fundamentalmenteen Vizcaya. Varias en sus proximidades. carreterasde la red principal, enLa ría bilbaína llegó a desbortre ellas la autopistaqueuneCandarsea su pasopor algunaslocalitabria y el País Vasco, tuvieron dadesde la provincia, comoen el queser cortadas al tráfico durancaso de Etxebarri y Basanri. En te horas por desprendimientosy un principio, las autoridadestegrandesbalsas de agua. míanla llegada de la tarde y, con El Gobiernovascoactivó a priella, de la pleamar,por las crecimera hora de la mañanael Plan das de las aguasde la ría queésta Especial de Emergencia para pudiera acarrear, fundamentalInundaciones en su nivel 1, el más menteen localidades comoBilbajo, debidoa las inundaciones rebaoy Basauri.Sin embargo,el cegistradas en algunaszonasde Álase de las precipitacionesa partir va y al riesgoexistenteen los ríos del mediodíapropició que, finalde Guipúzcoa y Vizcaya.El Ejecumente, el río Nerviónno se destivo aconsejó a los ciudadanos bordara. Amediatarde, esta cirque tomaranprecauciones en gacunstancia favoreció el descenso rajes y bajos, y quetuvieranespedel caudalde los ríos y la disminucial atención con los sistemas ción de las zonasde alarmay deseléctricos. Tambiénpidió ala po- : bordamiento. blación quese alejara de los cauEl Ayuntamiento de Bilbao puALFREDO ALDA/ EFE ces de los ríos y zonasinundables do dar por recuperadala normaliVehículos atrapados en la A-8, en Zorroza y queevitara cogerel cochede no dad en una jornada que se saldó ser estrictamente necesario. únicamentecon dos personas heLasintensaslluvias, conpicos de has- y pequeñosríos comoel Errekaleory el ridas leves. Unoperario municipalse ta 60litros por m2, obligaronal departa- Santo Tomás,que causaron inundacio- fracturó una pierna colocandodefenmentode Educacióna desalojar 34 es- nes en el barrio vitoriano de Abetxuko, sas para evitar que la ría se desbordara cuelas, así comouna veintena de guar- aunqueen la mayoríade casos se debió a su paso por uno de los barrios más derías. Además, las precipitacionescau- a la obstruccióno saturacióndel alcan- expuestosa las crecidas. Por otra parsaron problemasen las cuencasdel De- tarillado. Sin embargo,la mayorafecta- te, unamujersufrió lesionesen las pierba, Oria y Urumeay el Ayuntamiento ciónpor las lluvias se produjoen Vizca- nas y en la cabezatras quedaratrapada de San Sebastián recomendó la retira- ya, dondela crecidade los ríos Gobela, por un corrimientode tierras mientras da de los vehículos estacionadoscerca Nervión, Ibaizabal, Butrón y Cadagua caminabapor la calle.e del río en la zona de Martutene,ade- llevó a las autoridadesa practicar diverVEAEL V[DEOY LAS FOTOGRAFJAS DE LOS sos desalojos, comoel de Mercabilbao, másde vaciar los garajes. EFECTOS DEL TEMPORAL EN EL PA[S VASCO F.n A]nvn£e de~hnrdnmn el Zgclnrr9 en Rn£nllri vnring vonrrng Odllr-9rivn£ i~umuI~u~nmmrdi~ ,==¢lln’d,m=~¢ IÑAKICALVO Bilbao
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Bilbao vivió horas de gran inquietud con la amenaza de desbordamiento de la Hadel Nervión
EDUCACION, SECTOR
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SERGIO MARTINEZ MURClA
LA VERDAD DE MURCIA COOPERATIVISMO REGIONAL
Fecha: 28/01/2009 Sección: COOPERATIVISMO Páginas: 4
Los Granaosinaugura su escuelainfantil de Beniaján
La cooperativa Los Granaosinaugur~ ayer oficialmentelas instalaciones de su escuelainfantil en la pedanía murclana de Beniaján, aunque llevan funcionandodesde el pasado mesde septiembre. Este nuevocentro está situado en El Bojar, en una parcela adjudicada por el Ayuntamientoy cofmancladapor la Consejeña de Política Social. Formaparte de la red de centros de atención infantil que se han puesto en marcha este curso, con los se pretende ayudara las parejas en las que trabajan ambosa conciliar su vida familiar y laboral. El consejero de Política Social, Mujere Inmigración, Joaquín Bascuñana, señaló en la inauguración de esta escuela que la Comunidad ha aportado500.000euros del presupuestototal, que es de 1.600.000euros. Recordóque la cooperativa Los Granaos participa en el programa Pequecheque,puesto en marchapor su departamento.Hastala fecha, el númerode plazas subvencinnadas por esta fórmulaasciendea 7.614. Tambiénestuvo en el acto el alcaide de Murcia, MiguelÁngelCámara,quien indicó que, con la puesta en marchade la escuela infantil, se penede manifiestounode los compromisesde su corporación,que era la cesión de suelo para la construcción de guarderías por parte de cooperativas. Añadióque, ademásde Deizq. a dcha.,Inmaculada González, sociade LosGranaos; el alcaide,MiguelÁngelCámara; el dar respuesta a las necesidadesde PLACA. escolarizaciónde la pendanía,el nue- Consejero de PolíticaSocial,Joaquín Bascuñana, y Manuela Hernández, directoradel centro. / S.M. vo centro ha creado veinte nuevos puestosde trabajo. El proyectode la escuelainfantil Los Granaos comenzÓa gestarse hace tres años Nacióde la iniciativa de siete emprendedorasque decidieron iniciar este proyectobajo la fórmulacooperativa,ante la creciente demandaen esta pedanía El presidente de Ucomur,Juan Antonio Pedreño, también estuvo presente en esta inauguración. Pedreñofelicitó a las sociasde esta empresa por haber conseguido sacar adelante este proyecto. Afncmó que, con la puesta en marchade la escuela, ~(se transmiteilusión al ver que se crean proyectosen un sector que va a ser generadorde empleos).Las socias de Los Granaosencontraron en Ucomurel apoyoque han necesitado duranteestos tres años. Adia de hoy, 76 niños están disfrutandode las nuevasinstalaciones Unade las trabajadoras que, por el momento,no se encuen- CUIDADOS. Varios de los niños de la escuela./sM contempla la inauguraciÓn./s.M.
Dispone de casi 150 plazas y los padres se puedenbeneficiar de la ayuda del ’Pequecheque’,ofrecida por la Consejería de Política Social
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tran completas.Dehecho, esta cooperativa ofrece 148plazas de 0 a 3 años, comedory cocina propia. Conlará conuntotal de diez aulas, de las cuales dos se destinarán a los niños de cera a un año, cuatro aulas para los de unaño, y otras cuatropara los de dos. Detodaséstas, hoyestán ocupadasdes de 0-1ires de 1-2 y sólo una de dos años. ~(Tuvimosque abrir una nueva aula de niños de un año porque la demandaque estamos teniendo en esas edadeses muyalta. Incluso nos llamó una madrepidiendo información para matricular a su hijo que todavía no había nacido)~, aseguró la presidentade la cooperativa,Manoli Hernández. LosGranaosviene a paliar la necesidad que hay en la pedanía, dande sólo hayuna escuelainfantil y pequeñesjardines de infancia. Porello, el centro va a permanecerabierto de 7.30a 20.00horas. La jornadade tarde está ampliadacon horario de ludotecapara niños mayoresde 3 años. Las socias pretenden que el centro tambiénsea utilizado por los padres de los niños, con clases de yoga,celebracionesu otras actividades. La matricula asciende 110 euros y la jornada completasale por 156 euros. Sin embargo,para la media jornada tan sólo son 100 euros. La ampliaciónde horario cuesta 25 euros y puedeser por la mañanaantes de la hora del comienzo,o bien despuésde las clases. El servicio de romedory merienda o desayunosale el mescompletoa 90 euros y los dias sueltas, 6 euros. La indotecacuesta 90 euros pero con meriendacuesta 120y los días sueltos, 6 euros. Lospadresque inscriban a sus hijos en esta escuela puedensolicitar ayudasa la Consejería de Política Social comoel citado Pequecheque. Aquellospadres que cumplanlos requisitos y obtendrántodos los meses una cantidad que irá desde50 a 100 euros mensuales.
EDUCACION PREESCOLAR E INFANTIL
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Fecha: 28/01/2009 Sección: HOY Páginas: 44
Mié.28 agenda Música
bres el tormentosocaminohada la verdad.Por otro lado, en su búsquedade laverdad, Tolstoi poneen cuestión absolutamentetodo lo que percibe con sus sentidos. TamaraDjermanov/c, profesora en la Universidad PompeuFabray directora del Seminario de Estudios Eslavos, aportará respuestas sobrelas reflexionesde los dos grandesescritores. CAIXAFORUM/PASEO DEL PRADO,36
Dusly’rrip 19 H/4 EUROS Dastyfunes el ffmlo del nuevo trabajo de la banda.Untrabajo en el que la formaciónrecorre distintos estilos, comoelblues, mckabilly, sufro country.Tam- ’AJ~.A’ biéntocarán Rojo Omega,Ma- El escenariode esta piezaes la llory Knoxy TheeGirlfriends, casa en la que Ana ha vivido los últimosaños. Allí, esta muSALAGRUTA 77/CUCLILLO, 6 jer sin memoria y sin edad, or21 H/GRATIS ganiza un encuentroentre las TheCabriolets cajas de su mudanza.A través BimbaBosées la cara visible y del vínculo que le une a cada la voz del grupoque con su ál- unode los asistentes, se ubica bumDemo,un cóctel de músi- en el desordenadoespacio de ca urbanaque sabe apop, rock, su memoria. Para ello, lee carsoul y rythm&blues, aspira a tas y entradasde diario. Se ríe ganarse un huecoen la escena de lo que el ser humanotiene musical española. de absurdo.El lugar de la función es una sorpresa, hay que MOBY DIEK/AVDELBRASIL,5 21 H/10 EUROS llamar al 915327244y vendrán a buscarte para ir a una DeadCapo casa privada. Hasta el próxiDíscoloes el nombredel último moviemes. trabajo de la bandaedkadoen CASAPRIVADA/20.30H/10 EUROS su propiosello. La historia empieza en Madriden 2000, dos años mástarde crea su propio ’DosInellOS’ sello, PuebloRecords,con el ¿Cuáles el sentido de ser paqueedita este trabajo, diez te- dre? ¿Cómoexplicarlo a los masinstrumentales en los que hijos? Dos hombres mayores el jazz, el rocky el bluesse en- despiertan en una sala de un cuentran en su frontera más hospital para -en pocos mipolvoñenta. Tocaránesta no- nutos y al mismotiempo- ser che en el marcodel Ferrara inforrnados de que les queda WinterFest. muypoco tiempo./.Qué postara tomar? Héctor Alterio y SALABOITELIVE/TETUAN, 27 22 H/8 EUROS José Sacristán se presentan juntos por primeravez bajo la dirección de Oscar Martínez. Tontxu presenta 12 nuevas DosMenosrecorre con cariño, canciones en el que es ya su humory emociónlos rincones séptimo disco, titulado En el másíntimos del hombre. nombredel padre, que resume, TEATROFERNANGOMEZ/PZACOLON a modode álbum conceptual, 20 H/18-22 EUROS sus primeros años como padeI~scar tes dre soltero, narrando las ex- ’lF.ncuentro periencias de otros padresy la conPascaljoven’ dificultad de muchosde ellos El 24 de septiembre de 1647, para poderejercer su derecho en París, Descartas con Sl comotales. años, se reúne con el joven Pascal, de 24 años, al queya se GALILEO GALILEI/GALILEO, lOO 21,30 H/10 EUROS considera un genio. Ninguno de los dos escribió nuncasobre lo que hablaron y eso permite al dramaturgoJean-Clande Brisville imaginareste encuen’Elcuernodelaa~ndanda’ tro que duróvarias horas. En un pequeñopueblo de Cu- TEATROESPAI~OL/PRINCIPE, 25 ba, una noticia explora co- 20 H/18-22 EUROS mo un petardo: los que se apelliden Castiñeiras recibirán una jugosa herencia que unas monjas depositaron en un bancode Inglaterra en el si- Fitur glo XVIII.Unapelícula de Juan La feria de turismo másgranCarlosTabío. de del mundocelebra desde hoyhasta el I de febrero (los CASADE AMERICA/PZA ClBELES 20 H/5 EUROS tres primerosdías reservados a los profesionalesdel sector) su 29a edición con la participación de alrededor de 170regiones nacionales y extranje’l"olstoio Dostoyev~i; ¿caminoras que presentan sus atractidelarazónodelapasiónT vos tufisticos. Este año la noFiódor Dostoyevski concibe vedad es Bosniaque por prila literatura comouna voca- meravez acudea la feria. ción que persigue una misión IFEMA/JUAN CARLOS I, 1 redentora: mostrar a los hom- 10-19 H/13 EUROS
Artesescénicas
Proyección
Feria
Conferencia
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UNIVERSIDAD
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Fecha: 28/01/2009 Sección: ACTUALIDAD Páginas: 30
El fallo sobre Ciudadaníase aplazaotra vez MADRID//Los jueces del Tribunal Supremovolvieron a aplazar ayer su decisión sobre la objeción a la asignatura de Educación para la Ciudadanía, después de deliberar por segundo día consecutivo durante ocho homs. El plenode la sala de lo contencioso administrativo, formadopor 30jueces, continua-
rá hoyanalizandolas sentencias y los correspondientes recursos del Tribunal Supeiior de Justicia de Andalucía ydeAstmias. Los magistrados deliberan si la asignatura vulnera o no el derechode los padres a educara sus hijos bajo las conviccionesreligiosas y morales que ellos decidan. La materiaen cuestión fue aprobada en diciembre de 2006, y desde entonces ha encontrado la oposición de la jerarquía de la Iglesia Católica, elPP ylas asodaciones educativascatólicas.
FANTIL; 94 EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA; EDUCACION, SECTOR
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Fecha: 28/01/2009 Sección: OPINION Páginas: 8 Plan Bolonia Además,no es ético sustiEn los Últimosdiez años, el tuir cursos por másters que equipointeruniversitario que suponen costes disparados y eoordinamos ha desarrollase guían máspor el currículo do una metodología de eva- que por el contenido. luación continuay clases parY qué decir del tema de la ticipativas, tal y comoBolo- calidad, la Universidad con nia pretende,Por este motivo, criterios de empresao la reimanifestamos nuestro asom- teración de que la Universibro y malestar ante el mani- dad está al servicio de la emqueísmo del reportaje "Bo- presa. Estas propuestasarralonia supera su primer exa- san con todo, pero se silencia men",[Público, 17 de enero], sistemáticamenteel hechode que presenta un cúmulo de que el fin últimode esta inssimplezas y comentarios de- titución es el conocimientoy safommadosde autoridades su análisis para crear nuevas académicas. ¿Exageramos?: ideas. De esta formasirve a maniqueísmo,porque Públi- nues/xa sociedad, a todos los co se alinea con la posiciónde ciudadanos, y no a la empreotros diarios de superiortira- sa, en indeterminado,porque da al presentar sólo una única sólo las empresas másfuervisión sobre este tema. tes pueden instrumentalizar Acercade las afirmaciones -ya lo hacen- algo de todos, realizadas por las autoñdades la Universidad, en beneficio académicas, basta mencionar de unos pocos, lo que txaslael titular de la crónicasobrela da las ideas neoliberalesde la Universidad PompeuFabra economíaala educación. CARMENVELASCO (UPb3:"El final de los tedinsos apuntes". Hace decenios que Y JOSÉ ANTONIOTURÉGANO prácticamentetodas las asignaturas disponen de textos propioso de otras universidades enlibrerías universitmias. Pero llega Boloniay, cual mago con chistera, ha perfeccionado las clases que eran mediocres yaburridas. Asimismo, en la entrevista a la vieerrectomde la UniversidadCarlosIII,IsabelGutiérrez, nos disgusta la respuesta a la pregunta:"¿A qué atribuye las movilizacionesestudianfiles contxa el plan?". "EnEspaña, la gente está acostumbrada a no ir a clase y por eso protestan". Sin comentarios. En nuestra opinión, la vicerrectora llega a decir que algún profesor ha manipuladoa los alumnos. Además,desprecia su nivel cririco y nodice queel Ministerio de Educacióncontrata a un especialistaen elecciones -comoen México,donde resultó ganadorFelipe Calderón- para contrainformar sobre Bolonia y ayudar a periódicos y equiposuniversitarios a divulgar la buenanueva y acallar así todo pensamiento crítico. Nos oponemos a Bolonia porque la reforma es mucho másde lo que parece. Un modelo de aprendizaje basado en la actividad continua del estudiantado exige una atención muysuperior en instalacionesy profesoradoa la existente, y esto nose cuantffica.
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EDUCACION, SECTOR; UNIVERSIDAD
O.J.D.: 31683 E.G.M.: 173000
Fecha: 28/01/2009 Sección: MALAGA Páginas: 15
La rectora, Adelaidade la Calle, pidea la sociedad quenodesperdiciela sapienciacientífica de los ochenta doctores que ayer recogieron sus credenciales
Birrete para los nuevos talentos Ordenación Académica y responsable del Doctorado, Ana Lozano. Entre los nuevosdoctores se enOchenta licenciados recibieron ayer el supremo grado académico contraba el que fuera decano del Colegio de Abogados de Málaga de la institución universitaria comoes el doctorado, que le acre- Nielson Sánchez Stewart. En representación de todos ellos, Rocío dita unos conocimientoscientíficos adquiridos a través de la in- de Lara2odadera prestó promesa vestigación docente. En el Para- de fidelidad en !atín clásico y soninfo de la Universidad de Mála- bre el Libro de la Ciencia, como ga, en El Ejido, se celebró la cere- compromiso para desempeñar su monia de investidura de los nue- doctorado *~conla máximafidelivos doctores, siguiendo un dad y honestidad para aumentar el honor de nuestra Universida&>. protocolo con sabor antiguo. Faralliares y amigos arroparon a los protagonistas, que recogie- Llamamiento de la rectora ron en el estrado el birrete, los La rectora de la Universidad de guantes blancos y la credencial Málaga, Adelalda de la Calle, que acompañadosde sus padrinos ~ll- presidió el acto, hizo un llamarectores de tesis- y de los decanos miento a la sociedad para canalide sus facultades. ~(Nuestrosdoc- zar la potencialidad de los nuevos torandos han demostrado saber doctoras y aprovechar su capaciabordar problemas con un enfo- dad de creación ~(para innovar y, que diferente, máscientífico, y, por por qué no decirlo, para liderar el tanto, máseficaz de cara a su so- futuro>~.Dela Calle enfatizó: ~~Por lucióm~, señaló la vicerrectora de eso espero que la sociedadsepa vaANTONIO ROCHE MÁLAGA
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lorar lo muchoque podéis aportar y que no permita que ninguno de vuestros talentos se desperdicie por el caminos. En su discurso, Dela Calle destacó el doctorado ~(comosupremo grado de la academia, ya que no basta con el conocimientopara poder salir a buscar la verdad, sino que la Ciencia necesita un método lógico de proceder, que es lo que en la universidad denominamos capacidad investigadorm~. Los nuevos doctores entraron en el Paraninfo descubier tus con la interpretación del ’Veni creatot’ por parte del grupo vocal de la Fundación General de la UMA, y concluyeronel acto con el ’Gaudeamusígitur’, a cuyo término se abrazarona sus familiares, que siguieron de pie el ceremoniosoriinal. Lucíanorgullosos el birrete, (da corona suprema de vuestros méritos~~,comoles dijo la rectora CEREMONIA. Un momento de la imposición. /CARLOS MORET magnífica.
UNIVERSIDAD
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Fecha: 28/01/2009 Sección: MALAGA Páginas: 6
EDUCACIÓN
Diezalumnos malagueños obtienen el Premio deBachillerato porsusbuenas notas Diez alumnos malagueños.han obtenido el Premio Extraordinario de Bachillerato en la convocatoria correspondiente al curso 2007/2008.Se trata de Sebastián GómezArdoy, José Antonio González García, Álvaro GonzálezMontero, Borja Gross Fernández, Beatriz HernándezPérez, Ana Isabel Molina Ramos, Carlos Parés Pulido, Cristian Oliver RamírezAtencia, Esperanza Rodríguez Vegay Carlos Jesús RomeroCasado. Tienen una media igual o superior a 8’75 puntos en sus caliíícaciones de Bachillerato y han debido realizar una prueba de selección. La dotación económica de cada Premio Extraordinario de Bachillerato es de 1.000 euros. Los alumnos y las alumnas que han obtenido el Premio Extraordinario de Bachillerato estarán exentos del pago de tasas en el primer curso de estudios universitarios. / A s. T.
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EDUCACION PRIMARIA, SECUNDARIA Y CENTROS DE ENSEÑANZA
M U N I C I P I O S
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v. de la cañada / Los deportistas podrán compaginar su actividad y los estudios
Convenio de la UCJC con el Comité Olímpico Español. Rafael Cortés
Elvira, Rector de la Universidad Camilo José Cela, y Alejandro Blanco, presidente del Comité Olímpico Español, firmaron un convenio de colaboración mediante el cual se facilitará el acceso a las aulas a los deportistas de las diferentes federaciones que así lo deseen. El acuerdo dará facilidades a los deportistas para que puedan compaginar su actividad con los estudios. Al acto acudieron futbolistas como Bueno, Granero y De las Cuevas, que cursan estudios en la UCJC, ubicada en Villanueva de la Cañada.
Preparan actividades para los escolares en el “Día sin cole” La Concejalía de Educación ha programado para el próximo 30 de enero, día no lectivo en los centros educativos, una jornada de actividades para escolares con edades comprendidas entre los 3 y 14 años. La jornada, en el marco del programa municipal “Días sin cole”, se desarrollará en el C.E.B.I.P María Moliner (Avda. de La Rioja, nº 14), en horario de 9:00 a 16:00.
No obstante, para aquellas familias que lo necesiten, la hora de inicio de la jornada puede adelantarse a las 8:00. El programa incluye servicio de comedor. La iniciativa municipal, puesta en marcha en el marco del Plan Local de Mejora y Extensión de los Servicios Educativos, tiene como objetivo principal ayudar a los padres, que tienen que acudir al trabajo y no tienen dónde dejar a sus
hijos, a conciliar vida laboral y familiar. El precio es de 12 euros y de 13 euros si se solicita ampliación de horario. Se contemplan descuentos del 10% para familias numerosas y cuando haya dos o más hermanos inscritos en la actividad. Las personas interesadas pueden informarse e inscribirse en el Centro Cultural La Despernada. El plazo finaliza el 26 de enero.
El Ayuntamiento ha publicado las listas provisionales de admitidos y excluidos en los sorteos de las 50 viviendas de protección para mayores de 35 años y de las 9 para familias numerosas. Todas ellas en régimen de arrendamiento y con opción a compra.
Dichas listas se pueden consultar en la web municipal y en el tablón de anuncios de la Casa Consistorial. El plazo para presentar alegaciones y la subsanación de defectos finaliza el próximo 27 de enero. Ambos sorteos se celebrarán el próximo
3 de febrero, a las 11:00 horas, en el Centro Cívico El Molino. Las viviendas –en bloques de 3 alturas- se están construyendo en los números 26 y 49 de la avenida de La Rioja, en el Sector 2 “Las Cárcavas”.
20 al 27 enero 2009
navalcarnero / Un total de 16 personas utilizan este servicio
Bienestar Social cuenta con vehículo para el transporte de personas con movilidad reducida La concejalía de Bienestar Social del Ayuntamiento de Navalcarnero ha adquirido, mediante una subvención concedida por la consejería de Familia y Asuntos Sociales, un vehículo de transporte especial para personas con movilidad reducida. El consistorio viene prestando desde el año 2003 un servicio de transportes, gratuito, a personas con discapacidad y movilidad reducida, llevándolas a sus centro de ocupación o atención. En la actualidad se facilita este servicio a los usuarios de los centros de Afandem, situado en
Parque Coimbra (Móstoles), y Apanid, en Getafe y Fuenlabrada. Con la adquisición de este nuevo vehículo se beneficiarán un mayor número de personas que necesitan el traslado diario a estos centros. En total, son 16 las personas que se trasladan diariamente, y hasta ahora el servicio se llevaba a cabo en un vehículo adaptado, de nueve plazas, por lo que se tenían que realizar seis viajes al día. Con la adquisición del minibús se podrá incrementar el número de usuarios y reducir los viajes a cuatro diarios. El nuevo
vehículo de que dispone Bienestar Social cuenta con 14 plazas y también está adaptado para sillas de ruedas, con plataforma elevadora y posibilidad de destinarlo a 12 plazas, más dos sillas de ruedas. Además, está completamente acondicionado para prestar el servicio ya que dispone de puerta de servicio eléctrica, moqueta interior acrílica, mamparas de seguridad, y cuenta con botiquín, extintor, asientos reclinables y abatibles, cinturones de seguridad, salidas de emergencia, y cámara de visión trasera para el conductor, entre otras mejoras.
Publicadas las listas de admitidos y excluidos en los sorteos de las VPPA-OC
V. de la Cañada: Meriendas de juventud La concejal de Juventud y Deportes, Verónica Mateos, mantendrá encuentros periódicos con los jóvenes entre los 14 y 35 años para conocer sus inquietudes y propuestas. Inscripciones en el C.C. La Despernada.
Brunete: Talleres infantiles y adultos La Concejalía de Juventud, que dirige Alberto Cabrera, ha preparado numerosos talleres gratuitos para niños y mayores. Inscripciones hasta agotar plazas en la Casa de la Juventud. Teléfono: 91-8158807.
Navalcarnero: Campaña de teatro en inglés La concejala de Educación, Mª Jesús Neira, ha puesto en marcha la campaña de Teatro en Inglés, destinada a los niños de Educación Primaria de los centros escolares públicos de la localidad.
XVI Concurso de Cuentos Infantiles
La Concejalía de Cultura y Participación Ciudadana convoca el XVI Concurso de Cuentos Infantiles cuyo objetivo es fomentar la creatividad de los escolares del municipio. Se trata de un certamen, dirigido a alumnos con edades entre los 8 y 16 años de edad, que guiados por sus profesores deberán confeccionar un libro. En las bases del certamen, se establecen dos categorías: Infantil y Junior. Cada centro escolar podrá participar con un máximo de 30 trabajos por cada categoría de edad. Los interesados pueden obtener información y las bases en la Biblioteca Lázaro Carreter.
Comienza el Certamen de teatro aficionado. Los populares arlequines del grupo local de teatro ‘Azabache’ volvieron a subirse al escenario para anunciar el comienzo de la XX edición del Certamen de Teatro Aficionado ‘Villa Real de Navalcarnero’, que dicho grupo viene organizando, en colaboración con la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento, desde 1988. Este encuentro se desarrollará los sábados hasta el 7 de marzo, en el Teatro Municipal. sevilla la nueva
El Ayuntamiento incorpora diez trabajadores El Ayuntamiento ha incorporado a diez nuevos trabajadores municipales a través de dos convenios de colaboración entre la Consejería de Empleo y Mujer y las Corporaciones Locales. Estos convenios contemplan la contratación de desempleados para la realización de obras y servicios de interés general y social con una duración de seis meses. Se han incorporado cuatro peones de Jardinería, un coordinador de nuevas tecnologías y búsqueda de patrocinios, un informático, un conserje y tres auxiliares administrativos.
brunete / A un precio de 450 euros
Se imparte un curso de patrón de embarcaciones La concejalía de Deportes y Cultura del Ayuntamiento de Brunete propone a los vecinos amantes de la navegación, un curso para la obtención del título oficial de “Patrón de embarcaciones de Recreo” de hasta 12 metros de eslora y 12 millas náuticas, impartido por el prestigioso Centro de Náutica “Jorge Juan”. Para apuntarse sólo ser exigen dos únicos requisitos ser mayor de edad y pasar el reconocimiento médico oficial. El curso, que tendrá 30 horas de duración, se impartirá los martes de
19.00 horas a 22.00 horas en el Centro de Formación Municipal y dará comienzo el próximo martes 27 de enero. El precio por persona es de 450 euros, aunque la inscripción en bloques de cinco alumnos será subvencionada con una matrícula gratis. Las plazas se adjudicarán prioritariamente a los vecinos de Brunete, aunque se admiten inscripciones foráneas hasta rellenar el cupo. Para más información e inscripciones los interesados pueden dirigirse al Centro Cultural “Aniceto Marinas”.
